Рабочая тетрадь по немецкому языку к учебнику Hallo freund 7 (3) автор Сотникова, из-во Ранок

www.e-ranok.com.
ua
УДК [811.112.2:37.016](076)
C67
Рецензент:
О. М. Бєлозьорова, кандидат філологічних наук, доцент кафедри німецької та французької мов
Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна
Сотникова С. І.
C67 Німецька мова. 7 клас : робочий зошит (до підруч. «Німецька мова. 7 клас. H@llo, Freunde!»
для 7 кл. загальноосвіт. навч. закл. (друга іноземна мова, третій рік навчання)) / С. І. Сот-
никова. — 4-те вид., випр. і доповн. — Харків : Вид-во «Ранок», 2018. — 96 с. : іл.
ISBN 978-617-09-2373-8
Зошит, укладений до підручника С. І. Сотникової «Німецька мова. 7 клас. H@llo, Freunde!», містить
різноманітні завдання, призначені для більш детального опрацювання учнями матеріалу підручника на
уроках і вдома. Багато завдань спрямовано на формування навичок письма й аудіювання. Різноманіт-
ність і насиченість посібника уможливлює варіювання видів роботи на уроці й реалізацію індивідуального
підходу. Мовне портфоліо дозволить учням самостійно здійснити контроль своїх навчальних досягнень
і виявити прогалини у знаннях. До зошита також включено інтерактивні завдання, розміщені на сайті ви-
давництва*.
Для учнів сьомих класів загальноосвітніх шкіл і вчителів німецької мови.
УДК [811.112.2:37.016](076)
Навчальне видання И530013УН. Підписано до друку 12.02.2018.

СотнИкова Світлана Іванівна Формат 84×108/16. Папір офсетний.
Гарнітура Журнальна. Друк офсетний.
Ум. друк. арк. 10,08.
Німецька мова. 7 клас ТОВ Видавництво «Ранок»,
Робочий зошит вул. Кібальчича, 27, к. 135, Харків, 61071.
(до підручника «Німецька мова. 7 клас. H@llo, Freunde!» Свідоцтво суб’єкта видавничої справи
ДК № 5215 від 22.09.2016.
для 7 класу загальноосвітніх навчальних закладів
Для листів: вул. Космічна, 21а, Харків, 61145.
(друга іноземна мова, третій рік навчання))
4-те видання, виправлене і доповнене
Редактор Г. В. Гоголєва E-mail: office@ranok.com.ua
Технічний редактор С. Я. Захарченко Тел. (057) 701-11-22, 719-48-65,
Художник М. А. Назаренко тел./факс (057) 719-58-67.
Коректор О. Є. Шишацький З питань реалізації: (057) 727-70-80, 727-70-77.
E-mail: commerce@ranok.com.ua
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* Піктограмою позначені завдання, які ви зможете виконати на сайті:

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Разом дбаємо
про екологію та здоров’я
© С. І. Сотникова, 2015
© М. А. Назаренко, ілюстрації, 2015
ISBN 978-617-09-2373-8 © ТОВ Видавництво «Ранок», 2018
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1 Wie war der Sommer?
Stunde
 Verbinde die Wortteile und schreibe die Wörter mit Artikeln.

-bad -jahr
Fuß- Groß- -ferien
-lager Sommer-
-eltern Ferien- -ball
Schwimm- Schul-
der Fußball,
 Wo waren die Kinder in den Ferien? Löse die Anagramme und schreibe die
Sätze richtig.
1) Maja war in den GENREB.  Maja war in den Bergen.
2) Felix war zu SEAUH.  .
3) Olivia und Ben waren im LAFEGERRIEN.  .
4) Michael war auf dem DNAL. 
.
5) Karin war am MERE.  .
 Lies den Text. Ersetze dabei die Zahlen durch Buchstaben und ergänze den
Lösungssatz.
Im Sommer war Christine zu Hause. Sie hatte viel 1 reizeit. Das Mädchen hat viel
f 2 rngesehen, Compute 3 gesp 4 elt und Bücher gel 5 sen. Natürlich hat Christine
ihre Freu 6 de ge 7 roffen. Die Kinder sind oft im Park R 8 llschuh gelaufen und Rad
gefahren. Manchmal sind sie an den F 9 uss gegangen, haben da gebadet und in
der Sonne ge10 egen.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Die waren !
F
 Wo warst du im Sommer? Schreibe.

Im Sommer war ich .
Lektion 1. Meine Familie und meine Freunde www.e-ranok.com.ua

3
2 Was machst du in den Ferien?
Stunde
 [g] oder [8]? Teile die Wörter in zwei Gruppen. Höre die Lösung.
 Schläger, liegen, springen, verbringen, Gast, angeln, gehen,
gelb, singen, Grüße, Lieblingsspiel, Großeltern
[g] Schläger,
[8]
 Was kann man damit machen? Ergänze die Sätze.
1 2 3 4 5 6
1) Mit der Angel kann man nicht schwimmen, sondern angeln .

2) Mit der kann man nicht fischen, sondern .
3) Mit dem kann man nicht Boot fahren, sondern .
4) Mit dem kann man nicht tauchen, sondern
.
5) Mit dem kann man nicht rodeln, sondern
.
6) Mit dem kann man nicht skaten, sondern .
 Was passt zusammen? Löse die Aufgabe auf der Website.

 Bilde die Sätze und schreibe sie.
1) man, Ferien, Im Sommer, haben.— Im Sommer hat man Ferien .
2) Hier, man, ein Picknick, können, machen.—
.
3) liegen, Man, viel, in der Sonne.— .
4) man, Im Sommer, Ball, spielen, können.—
.
4 Lektion 1. Meine www.e-ranok.com.ua

Familie und meine Freunde
3 Neue Freunde
Stunde
 Welche Fragen und Antworten passen zusammen? Löse die Aufgabe auf der Website.
 Ergänze dein Ich-Blatt.
Mein Name
Mein Geburtsdatum
Mein Lieblingsfach
Mein Lieblingsbuch
Mein Lieblingstier
Meine Lieblingsfarbe
Mein Lieblingsmonat
Meine Hobbys
 Wer von den Kindern (Übung 4 im Lehrbuch) spricht hier? Höre zu und schreibe.
 Situation 1. Hier spricht Anna . Situation 3. Hier spricht .
Situation 2. Hier spricht . Situation 4. Hier spricht .
 Schreibe einen Brief an die Schüler des Maximilian-Gymnasiums.
Liebe Freunde,
wir sind Schüler der Schule .
Wir sind jetzt in der 7. Klasse. Wir suchen Brieffreunde aus der ganzen Welt.
Wir haben verschiedene Hobbys.
Habt ihr Interesse? Dann schreibt an uns.
Liebe Grüße
Schüler der 7. Klasse der Schule

5
4 Meine Freunde
Stunde
 Sieh dir die Fotos an und finde die passenden Sätze dazu.
A B C D
1) Das Mädchen auf dem Foto ist hübsch. Seine Haare sind dunkel.
2) Der Junge auf dem Foto ist freundlich. Seine Haare sind krause.
3) Der Junge auf dem Foto ist traurig.
4) Das Mädchen auf dem Foto hat lange, glatte und blonde Haare.
 Wähle die richtigen Formen der Substantive. Mache die Aufgabe auf der
Website.
 Schreibe einen Antwortbrief an Michael.
Lieber Michael,
ich möchte dir über schreiben.
Tschüs
Dein(e)

5 Meine Familie
Stunde
 Ergänze die Wortpaare und höre die Lösung.

 der Vater — die Mutter die Cousine —
die Tante — der Sohn —
die Schwester — die Nichte —
der Opa — der Mann —
die Enkelin — die Großmutter —
 Lies die Infos über die Personen im Lehrbuch und ergänze die Sätze.
1) Gabriella Meier ist Marias Mutter . Sie ist von Beruf.
2) Isabella ist Jahre alt. Sie geht in .
3) Lars ist von Maria. Er studiert .
4) Jörg ist Marias . Er arbeitet in .
5) Thomas geht zur .
6) Gabriella und Paul sind Marias .
7) Paul ist von Beruf.
8) Lars ist Jahre alt.
 Zeichne den Stammbaum deiner Familie und schreibe einen Kommentar dazu.

7
6 Den Eltern helfen
Stunde
 Was ist hier falsch? Schreibe richtig.

das Zimmer bügeln  das Zimmer aufräumen
die Blumen gehen 
die Wäsche wischen 
einkaufen waschen 
das Geschirr machen 
Staub gießen 
das Bett spülen 
 Was möchten die Kinder tun, was müssen sie aber? Schreibe die Sätze.
Lukas möchte Fußball spielen, aber er muss
1) 
einkaufen gehen.
Pia
2) 
.
Sophie
3) 
.
Maria
4) 
.
Philipp
5) 
.
Lina
6) 
.

Lektion 1 Meine Familie und meine Freunde
 Was macht ihr zu Hause gern, was nicht gern, was macht ihr gar nicht? Fragt
einander und ergänzt die Tabelle.
Mein Gesprächspartner/
ich
meine Gesprächspartnerin
gern
nicht gern
nie
 Ergänze die Sätze mit passenden Modalverben in der richtigen Form.

1) Die Kinder unter 18 Jahren dürfen nicht ins Restaurant gehen.
2) Daniel geht in die Schule, er früh aufstehen.
3) Die Mutter hat gesagt, Ben heute babysitten.
4) Natürlich ich schwimmen gehen, aber ich
nicht, ich noch meine Hausaufgaben machen.
5) Herr Faltheit, ich fragen?
6) Ich esse sehr gern Kuchen und Süßigkeiten, Bananen und Äpfel
ich auch.
 Wähle einen Zettel in Übung 6 des Lehrbuchs und schreibe einen Antwortzettel.
Liebe Mutti,
Dein(e)

9
7 Wiederholung
Stunde
 Trage die Wörter ins Kreuzworträtsel ein.

Ferien, Sommer, schwimmen, Federball, Schläger, Meer
1 S C H L Ä G E R
2 E
3 E
4 E
5 E
6 E
 Wie heißt das Mädchen? Trage die Anfangsbuchstaben der Wörter in die
Kästchen ein und du bekommst den Namen.
Das Mädchen heißt .
 Schreibe Wörter zum Thema «Familie».

HEL F EN
A
M
I
L
I
E

Lektion 1 Meine Familie und meine Freunde
 Ergänze das Ich-Blatt von deinem Freund.

Name
Alter
Geschwister
Lieblingsfach
Lieblingstier
Lieblingsfarbe
Lieblingsjahreszeit
Hobbys
 Was macht Sarah oft, was selten, was nie? Schreibe.

oft selten nie
Sarah saugt oft Staub und .

Selten sie und .
Sie nie und nie .
 Wie hilfst du zu Hause? Schreibe.

11
8 Meine Mitschüler und Bekannten
Stunde
 Welche Zahlen hörst du? Höre zu und kreuze an.

 1)  812 820 3) 418 480 5) 295 259
2) 170 117 4) 567 576 6) 345 354
 Lies den Text und die Infos über die Personen im Lehrbuch und ergänze die Namen.
1) Das Lieblingstier von Laura ist das Meerschweinchen.
2) ist 41 Jahre alt.
3) Die Telefonnummer von ist 312 78 54.
4) mag Delfine.
5) Das Lieblingstier von ist die Katze.
6) Das Hobby von ist Malen.
 Fülle den Fragebogen aus und schreibe.

mein Bruder/
meine Mutter mein Vater
meine Schwester
Name
Alter
Hobby
Lieblingstier
Lieblingsfarbe
Meine Mutter heißt . Sie ist Jahre alt.

Ihr Hobby ist . Ihr Lieblingstier ist .
Ihre Lieblingsfarbe ist .
Mein Vater heißt . Er ist Jahre alt.
Sein Hobby ist .
 Ordne die Sätze zu einem Dialog. Löse die Aufgabe auf der Website.
12 Lektion 2. Schulleben
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9 Die Schulsachen
Stunde
 Welche Wörter hörst du? Höre zu und unterstreiche.

 Das Heft, der Radiergummi, die CD, die Puppe, die Serviette, der Anspitzer,
das Lineal, das Spielauto, die Blume, der Kugelschreiber, der Teller, der Turnschuh,
der Bleistift, die Schulbank, der Lehrertisch, der Kuchen, das Aufgabenheft,
der Pinsel, der Malkasten, das Buch.
 Wessen Sachen sind das? Schreibe.

das Lineal mein Freund
die Tasche meine Cousine
der Computer mein Mitschüler
das Auto unsere Lehrerin
der Kugelschreiber meine Freundin
die Sportschuhe unser Direktor
Das ist das Lineal von meinem Mitschüler.
 Was hast du in deiner Schultasche? Was möchtest du in die Schule mitnehmen?

Schreibe.
Ich habe in meiner Schultasche

.
Ich möchte auch
mitnehmen.
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13
10 Unsere Lehrer
Stunde
 Schreibe Antonyme.
gut — schlecht fragen —
streng — geben —
alles — richtig —
wenig — Pause —
 Welche Fragen und Antworten passen zusammen? Löse die Aufgabe auf der
Website.
 Schreibe einen Antwortbrief an Sophie.
Liebe Sophie,
ich danke dir für deine E-Mail. Ich habe das Quiz gelöst. Es ist sehr interessant!
Hier ist die Lösung.
Herr Wilme kommt aus Kaiserslautern und unterrichtet ,
Herr Wiegand kommt aus und unterrichtet
, Herr Scherling wohnt in , sein Schulfach ist
, Herr Hermann kommt aus und
unterrichtet .
Habe ich alles richtig gelöst? Ich warte auf deine Antwort.
Liebe Grüße
Dein(e)
 Schreibe über deinen Lieblingslehrer/deine Lieblingslehrerin.

Mein(e) Lieblingslehrer(in) heißt .
unterrichtet .
ist .
In der Stunde wir, .
erklärt den Stoff .
Wir .
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11 Was ist die Schule für mich?
Stunde
 Schreibe mit einem Wort.

1) der Lehrer, der Direktor, die Putzfrau, der Mitschüler: Personen ;
2) Sport, Werken, Deutsch, Physik, Geschichte: ;
3) die Cafeteria, der Schulhof, die Sporthalle, das Direktorzimmer: ;
4) der Malkasten, der Kugelschreiber, das Heft, das Lehrbuch: ;
5) Übungen machen, neue Wörter lernen, Texte übersetzen:
;
6) den Stoff erklären, Noten geben, Fehler korrigieren:
.
 Was ist hier falsch? Schreibe richtig.

die Hausaufgaben treiben  die Hausaufgaben machen
Sport erklären 
den Stoff geben 
Noten übersetzen 
Spaß aufsagen 
das Gedicht machen 
 Wer sagt das? Lies die Texte im Lehrbuch und trage die Nummern der Sätze in
die Tabelle ein.
Nicole Niklas Sabrina

1,
1) Ich lerne nicht gern.

2) Ich gehe gern in die Schule.
3) In den Pausen kann ich mit meinen Freunden plaudern.
4) Ich muss meine Hausaufgaben machen, das mache ich aber nicht immer.
5) Ich gehe gern in die Schule, denn dort sind meine Freundinnen und Freunde.
6) Ich möchte lieber fernsehen oder Computer spielen.
7) Unsere Lehrer erklären den Stoff gut.
8) Das Lernen macht mir Spaß.
9) Ich lerne für das Zeugnis.
10) In der Schule kann ich Sport treiben.
 Was ist die Schule für dich? Schreibe.

Jetzt lerne ich in . Ich gehe in die Schule gern/nicht gern .
Hier kann man .

15
12 Schulveranstaltungen
Stunde
 Bilde Komposita. Mehrere Varianten sind möglich. Höre dann die Lösung.
 Sport- Bunt- -quiz -kenner Literatur-
-nehmer -stift -wettbewerb -fest Teil-
das Sportfest, der Sportwettbewerb, das Sportquiz,
 Ergänze passende Fragewörter.

1) Wann beginnt das Schulfest? — Um 14 Uhr.
2) findet der Musikwettbewerb statt? — Im Klassenraum für Kunst.
3) kommt zum Literaturwettbewerb? — Klassen 6 und 7.
4) laden wir zum Sportfest ein? — Unsere Eltern.
5) soll man zum Malwettbewerb mitbringen? — Farben, Pinsel und
Buntstifte.
6) geht ihr nach den Stunden? — Auf den Sportplatz.
 Lies die Anzeigen in Übung 3 des Lehrbuchs und kreuze richtige Sätze an.
Anzeige 1.
A. Die Schule lädt die 6. Klasse zu einem Sportfest ein.
 B. Das Sportfest der sechsten Klasse dauert drei Stunden.
Anzeige 2.
A. In Raum 21 beginnt ein Malwettbewerb für Schüler.
B. Zum Wettbewerb kann man Bleistifte bekommen.
Anzeige 3.
A. Das ist ein Quiz für die Schüler der elften Klasse.
B. Da können alle mitmachen, wer viel und gern liest.
Anzeige 4.
A. Die Disko ist für alle Schüler von 16 bis 17.30 Uhr.
B. Die Disko dauert eine Stunde dreißig Minuten.
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13 Wiederholung
Stunde
 Worttreppe. Welche Wörter kannst du schreiben? Das erste Wort muss einen
Buchstaben haben, das zweite Wort zwei Buchstaben, das dritte drei und so weiter.
1) O 6)
2) C D 7)
3) U H R 8)
4) 9)
5) 10)
 Finde hier 15 Wörter zum Thema «Schule» und markiere sie. Schreibe sie mit Artikeln.
L M A T H E M A T I K Y Z Ü
I K W E R K E N H E E Q K B
N L E H R E R K S I Q F E U
E P H A U S A U F G A B E N
A S C L X E R D K U N D E G
L T G N O T E Ö U J H X Q Q
K U G E L S C H R E I B E R
L N B L E I S T I F T C O S
X D V A M Ä P P C H E N O X
L E R R A D I E R G U M M I
N Ä M S C H U L T A S C H E
J K H B M I T S C H Ü L E R
Die Mathematik,
 Schreibe über die Schulveranstaltungen in deiner Schule.

In meiner Schule finden oft statt.
Es gibt auch .
Ich nehme gern an teil.

17
Lektion 2 Schulleben
 Spiel «Schiffe versenken» («Морський бій»).

Spielt zu zweit. Jeder Spieler trägt zuerst in den ersten Stundenplan die Stunden ein
(dabei muss er seinem Mitspieler seinen Stundenplan nicht zeigen):
5 Stunden Mathe 3 Stunden Ukrainisch 2 Stunden Englisch
2 Stunden Deutsch 1 Stunde Biologie 1 Stunde Sport
Fragt einander nach den Stunden in euren Stundenplänen und füllt den zweiten
Stundenplan aus. Wer als Erster/Erste den zweiten Stundenplan ausgefüllt hat,
gewinnt.
Muster :
Spieler A: Was hast du am Montag in der ersten Stunde?
Spieler B: Ich habe Deutsch.
Spieler A: Was hast du am Dienstag in der vierten Stunde?
Spieler B: Nichts. Was hast du am Montag in der dritten Stunde?
Spieler A: Ich habe…
Mein Stundenplan
Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag

1
2
3
4
5
6
Der Stundenplan meines Mitschülers/meiner Mitschülerin
Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag

1
2
3
4
5
6
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14 Welche Sportart gefällt dir?
Stunde
 Wie heißen diese Sportarten? Schreibe.
1 2 3 4 5 6
1) Basketball ; 2) ; 3) ;
4) ; 5) ; 6) .
 Welche Sportarten haben die Kinder gern (+), lieber (++), am liebsten (+++)?
 Höre zu und markiere. Schreibe dann die Sätze.
Tanja Anne Niklas Gerd
Hochsprung +
Weitsprung
Laufen
Werfen
Boxen
Tennis ++
Schwimmen +++
Volleyball
Fußball
Skifahren
Tanja hat Hochsprung gern, sie spielt aber lieber Tennis, und am liebsten hat sie
Schwimmen.
Anne
Niklas
Gerd
Lektion 3. Sport www.e-ranok.com.ua

19
Lektion 3 Sport
 Wer hat welche Sportarten gern (+), lieber (++) und am liebsten (+++)? Macht
eine Umfrage in Gruppen zu je vier Personen und ergänzt die Tabelle.
Name: Name: Name: Name:
Hochsprung
Weitsprung
Laufen
Werfen
Boxen
Tennis
Schwimmen
Volleyball
Fußball
 Stell dir vor: Du kommst nach Deutschland, du möchtest dort eine Sportschule
besuchen. Fülle den Fragebogen aus.
Familienname Lieblingssportarten:
Vorname gern
Alter noch lieber
Land am liebsten
Wohnort
Klasse
20 Lektion 3. Sport
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15 Was machen wir am liebsten?
Stunde
 Was ist auf den Bildern? Löse die Aufgabe auf der Website.
 Verbinde richtig. Trage die Buchstaben in die Kästchen ein.
C 1) Sport A) segeln
2) die Zeit B) schwimmen
3) auf dem Wasser C) treiben
4) Skateboard D) steigen lassen
5) im Meer E) fahren
6) Volleyball F) gehen
7) einen Drachen G) verbringen
8) ins Schwimmbad H) spielen
 Wer macht was am liebsten? Schreibe.

Laura, Lina Klaus, Hanna Tom, Christian
David, Nicole Jürgen, Jan Felix, Ben
Laura und Lina fahren am liebsten Rad.

21
Lektion 3 Sport
 Welchen Sport machen eure Mitschüler am liebsten? Macht eine Umfrage in

Gruppen zu je vier Personen.
Name: Name: Name: Name:
Im Winter
Im Sommer
Nach der Schule
Am Wochenende
 Schreibe einen Antwortbrief an Sophie.
Liebe Sophie,
vor Kurzem haben wir eine Umfrage über unsere Lieblingssportarten in der Klasse
gemacht, und ich möchte dir über die Ergebnisse dieser Umfrage schreiben.
Tschüs
Dein(e)
22 Lektion 3. Sport
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16 Sportarten und Ausrüstung
Stunde
 Wie heißt diese Sportausrüstung? Schreibe die Wörter mit Artikeln.
1 2 3 4
5 6 7 8
1) das Boot ; 2) ; 3) ;
4) ; 5) ; 6) ;
7) ; 8) .
 Was ist auf den Bildern? Löse die Aufgabe auf der Website.
 Welche Sportarten sind das? Lies und schreibe.
1) Für diese Sportart braucht man einen Fluss, ein Boot und Ruder.  Rudern
2) In dieser Sportart ist nicht nur der Mensch wichtig, sondern auch ein Tier, denn
sie arbeiten zusammen. Der Mensch sitzt auf dem Tier. Das Tier muss schnell
sein. 
3) Diesem Sport kann man nur im Winter nachgehen. Man braucht Schnee und
Schlitten. 
4) Dieses Spiel kann man in einer Halle oder draußen spielen. Man braucht ein Feld,
ein Netz und einen Ball. Auf dem Feld sind zwei oder vier Spieler. Jeder Spieler
hat einen Schläger. 
 Schreibe ein Rätsel wie in Übung 3. Lass deine Mitschüler es lösen.

Für diese Sportart braucht man

23
17 Sportwettkämpfe
Stunde
 [i:] oder [a)e]? Teile die Wörter in zwei Gruppen. Höre die Lösung.
 Spiel, Eishockey, fliegen, treiben, Skier, Sportverein, Freizeit,
Eisschnelllauf, spielen, Weitsprung, viele, beliebt, Reiten, verschieden
[i:] Spiel,
[a)e]
 Lies den Text im Lehrbuch und ergänze die Sätze.

1) Sophies Mitschüler besuchen gern verschiedene Sportvereine und -clubs.
2) Bei den meisten Jungen in Sophies Klasse ist besonders beliebt.
3) Andere Ballsportarten wie sind auch populär.
4) Viele Mädchen in Sophies Klasse machen gern .
5) Oft finden in Sophies Schule verschiedene
im Stadion oder in der Sporthalle statt.
6) Die Fans unterstützen ihre .
Liebe Sophie,
ich danke dir für deine E-Mail. Sie ist sehr interessant.
Meine Klasse ist auch sportlich. Meine Mitschüler
.
gehört zu den beliebtesten Sportarten bei uns.
In meiner Schule finden oft statt.
Schreibe mit bald.
Liebe Grüße
Dein(e)
24 Lektion 3. Sport
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18 Beliebte Sportarten
Stunde
 Ergänze die Wörter und höre die Lösung.

 Schw i mmen, R df hren, Fu ball, T nzen, Lau en,
T scht nnis, G mnastik, W ndern, Kraftsp rt, Fitne ,
B dminton, Vo eyball.
 Ergänze das Diagramm mit den Infos aus dem Text im Lehrbuch.
1. Schwimmen
2.
3.
4.
5.
Liebe Sophie,
vielen Dank für deinen Brief. Wir haben auch eine Umfrage über unsere
Lieblingssportarten in der Klasse gemacht. Das sind ihre Ergebnisse.
Die beliebteste Sportart in meiner Klasse ist .
An der zweiten Stelle ist . Den dritten Platz
hat .
Meine Lieblingssportarten sind . Ich

auch gern .
Liebe Grüße
Dein(e)

25
19 Wiederholung
Stunde
 Finde hier 20 Wörter zum Thema «Sport» und markiere sie.

B W E T T K A M P F S P O O T D P S
O Q V Z S Ä R U I X B O L L W S V U
O T A N U V B I Ö T R L I N Q K F R
T W Y Z E I S S C H N E L L L A U F
Q L K S P O R T V E R E I N P T ß B
W V B T R U D E R R O D E L N E B R
S N O W B O A R D E N M K B L N A E
R E X M A N N S C H A F T W V X L T
E T E V W Q S C H L I T T E N B L T
I Z N W V S C H L Ä G E R Z Y X V B
T L U I Z H X G T N P E T P K K M W
E Q F A N S P F E R D B T E N N I S
N V C V W E I T S P R U N G Q W V Z
 Schreibe möglichst viele Komposita mit diesen Komponenten.

1) -ball: der Fußball,
;
2) -fahren: ;
3) -schuhe: ;
4) -sport: ;
5) Sport-: .
 Ergänze die Sätze.

1) Zum Rudern braucht man ein Boot und Ruder .
2) Zum Boxen braucht man .
3) Zum Rodeln braucht man .
4) Zum Skifahren braucht man .
5) Für Tennis braucht man .
6) Für Volleyball braucht man .
26 Lektion 3. Sport
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Lektion 3 Sport
 Welchen Sport machen die Kinder gern, lieber und am liebsten? Schreibe.
gern lieber am liebsten
Tanja
Christian
Dennis
Tanja läuft gern, noch lieber spielt sie Tennis, und am liebsten schwimmt sie.
 Was möchtest du mitmachen? Lies die Anzeigen und schreibe.

Wer läuft gern? Fußballturnier Radtour
Am Samstag um 10 Uhr Wir organisieren einen Am Sonntag machen wir
findet im Schulstadion Wettkampf, in dem eine eintägige Radtour
ein Wettbewerb die Mannschaften in die Umgebung der
im Laufen statt. der 7.—8. Klassen Stadt. Machen Sie mit!
Wir laden die Schüler gegeneinander spielen Gute Stimmung
der 6.—8. Klassen können. ist garantiert!
ein mitzumachen.

27
20 Lebensmittel
Stunde
 Löse das Kreuzworträtsel.

1) Es gehört zum Gemüse. Es ist lang und grün. 1 G U R K E
2) Es ist ein Getränk. Es ist weiß. 2 I
3) Dieses Getränk verkauft man in Flaschen und 3
Dosen. Es ist gelb und süß. N
4 K
4) Es ist süß und weiß.
5) Man macht es aus Milch. Man kann es mit 5 Ä
Brot und Butter essen. 6 U
6) Es gehört zum Obst. Es ist klein und blau. 7 F
7) Es gehört zum Obst. Es ist rund. Es kann rot, 8 E
grün oder gelb sein.
8) Es gehört zum Gemüse. Es ist rund und rot.
 Was passt zusammen? Löse die Aufgabe auf der Website.

 Wählt eine der Situationen in Übung 4 des Lehrbuchs und schreibt eine SMS.
 Ergänze die Sätze.

1) In den Milchprodukten verkauft man Milch, Butter, .
2) In der Abteilung «Obst und Gemüse» verkauft man
.
3) In den Backwaren verkauft man
.
4) In der Abteilung «Süßigkeiten» verkauft man
.
28 Lektion 4. Essen und Trinken

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21 Lebensmittel kaufen
Stunde
 [i:] oder [i]? Teile die Wörter in zwei Gruppen. Höre die Lösung.
 Fisch, liegen, frisch, sitzen, ihr, Mittel, anbieten, bitten, Tisch, Zwiebeln,
dir, die, Dienstag, Bild, Kilo, Schinken, hier, Wiedersehen, Familie, billig
[i:]
[i] Fisch,
 Höre zu und kreuze die richtige Variante an.

 1) … geht Frau Linz in den Supermarkt.
A. Am Samstag  B. Am Sonntag C. Am Abend
2) Der Supermarkt liegt … .
A. nicht weit. B. sehr weit. C. im Zentrum der Stadt.
3) Zuerst besucht Frau Linz … .
A. die Fleischwaren B. die Milchabteilung C. die Gemüseabteilung
4) In den Backwaren kauft sie … .

A. einen Kuchen B. Schwarzbrot C. frische Brötchen
5) In der Abteilung «Obst und Gemüse» kauft Frau Linz zwei Kilo … .
A. Birnen B. Äpfel C. Pflaumen
6) Frau Schmidt bezahlt ihre Einkäufe … .
A. am Geldautomaten B. an der Kasse C. mit der Kreditkarte
 Was kauft deine Familie im Supermarkt, was im Lebensmittelgeschäft und was

auf dem Markt? Schreibe.
Im Supermarkt kauft meine Familie
.
Im Lebensmittelgeschäft kauft meine Familie
.
Auf dem Markt kauft meine Familie
.
Lektion 4. Essen und Trinken www.e-ranok.com.ua

29
22 Was kochen wir?
Stunde
 Wie heißen diese Aktivitäten? Sieh dir die Bilder an und schreibe.
1 2 3
in der Pfanne braten
4 5 6
 Antworte kurz auf die Fragen.

1) Was kann man braten?  Kartoffeln, Fleisch, Fisch, Wurst.
2) Was kann man kochen? 
.
3) Was kann man backen? 
.
4) Was kann man schneiden? 
.
5) Was kann man schälen? 
.
6) Was kann man bestreichen? 
.
 Schreibt die Wörter aus Übung 4 des Lehrbuchs paarweise.

EL — Esslöffel,

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Lektion 4 Essen und Trinken
 Welche Speisen könnt ihr kochen? Schreibt in Kleingruppen das Rezept einer Speise.
 Schreibe einen Antwortbrief an Sophie.
Liebe Sophie,
ich danke dir für deine E-Mail. Der Kartoffelsalat schmeckt wirklich sehr gut.
Wir haben ihn zu Hause nach deinem Rezept gemacht.
Meine Lieblingsspeise ist .
In der Ukraine bereitet man oft zu.

Das ist . Für die Zubereitung braucht man
.
Schreibe mit bald.
Liebe Grüße
Dein(e)

31
23 Was isst und trinkst du gern?
Stunde
 Löse die Anagramme.

1) PPENUSUDEL  die Nudelsuppe
2) EIGELSPIE  das
3) TELETBU  die
4) LATAS  der
 Was isst Julia gern? Höre zu und kreuze die passenden Bilder an.

 Welche Fragen und Antworten passen zusammen? Löse die Aufgabe auf der
Website.

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 Was isst und trinkt ihr gern und was nicht besonders gern? Macht eine Umfrage
und füllt die Tabelle aus.
Mädchen Jungen
sehr gern
gern
nicht besonders
gern
 Schreibe einen Antwortbrief an Michael.
Lieber Michael,
ich danke dir für deinen Brief. Ich habe ihn mit großem Interesse gelesen.
Wir haben auch eine Umfrage über unsere Lieblinsgerichte und -getränke
gemacht. Hier sind die Ergebnisse:
Am liebsten essen meine Mitschüler .
Am liebsten trinken sie .
Sehr beliebt sind auch .
Viele Mädchen und Jungen
.
Nur wenige
.
essen wir nicht gern.
Welche Umfragen habt ihr noch in der Klasse gemacht? Schreib mir mal.
Tschüs
Dein(e)

33
24 Der Appetit kommt beim Essen
Stunde
 Verbinde die Wortteile und schreibe die Wörter mit Artikeln.

Brot- Milch- -streuer Eier-
-tasse -kännchen Salz- -korb
Unter- Zucker- -dose -becher
der Brotkorb,
 Was passt zusammen? Löse die Aufgabe auf der Website.
 Lies und kreuze die Aussagen eines Gastes an.

Greifen Sie bitte zu. Nein, danke, ich bin schon satt.
 Der Salat schmeckt sehr gut. Wie schmecken die Kartoffeln?
Vielleicht noch etwas Fleisch? Möchten Sie noch ein Glas Saft?
Ja, ich trinke gerne noch eine Ich möchte diese Speise gern
Tasse Tee. probieren.
Wer hat die Koteletts zubereitet? Bitte nehmen Sie noch ein Stück.
 Wie deckst du den Tisch? Wähle eine der Situationen in Übung 5 des Lehrbuchs
und schreibe.
Für brauche ich

.
Ich lege
auf den Tisch.
Ich stelle
auf den Tisch.
Ich muss auch .

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25 Die Speisekarte
Stunde
 Schreibe möglichst viele Komposita mit diesen Komponenten.

1) -gericht: das Lieblingsgericht, ;
2) -speise: ;
3) -suppe: ;
4) -salat: .
 Ordne die Wörter richtig ein.

Nudelsuppe, Schnitzel, Apfelkuchen, Cola, Gemüsesalat, Gulasch,
Fanta, Kekse, Würstchen, Kaffee, Bulette mit Reis, Torte, Tee,
Kotelett mit Nudeln, Mineralwasser, Fisch mit Kartoffeln, Gurkensalat
Vorspeisen: Gemüsesalat,
Hauptgerichte:
Nachspeisen:
Getränke:
 Welche Speisen gibt es in eurem Schülercafé? Macht in Gruppen eine Speisekarte

und präsentiert sie der ganzen Klasse.
Vorspeisen Hauptgerichte
Nachtisch Getränke
 Was ist auf den Bildern? Löse die Aufgabe auf der Website.

35
26 In einer Gaststätte
Stunde
 Welches Wort hörst du? Höre zu und unterstreiche.

 die Tasse — die Kasse
der Kellner — der Teller
stellen — bestellen
trinken — bringen
die Küche — der Kuchen kommen — bekommen
 Was ist hier falsch? Schreibe richtig.

Ich bestelle ein Glas Suppe, eine Tasse Schnitzel, eine Flasche Kuchen, ein Stück
Cola.  Ich bestelle einen Teller Suppe,
.
 Ergänze die Sätze mit den passenden Wörtern aus dem Kasten.
Tasse, kostet, zahlen, Bärenhunger, möchten, gewählt, trinkst
1) — Was möchten Sie bestellen? — Bitte ein Schnitzel mit Gemüse.

2) — Was ein Stück Apfelkuchen? — 3 Euro 10.
3) — Herr Ober, ich möchte bitte .— Ja, bitte. Das macht 6 Euro 70.
4) — Na, Sabine, hast du schon etwas ? — Nein, noch nicht.
5) — Ich habe Hunger. Und du? — Ich habe schon einen .
6) — du etwas? — Ja, ich nehme eine Kaffee.
 Wer sagt das, der Kellner oder der Gast? Verbinde richtig.
Kellner Gast
— Ich möchte eine Suppe.
— Was wünschen Sie? — Das macht 15 Euro.
— Ich trinke eine Cola. — Und was nehmen Sie?
— Wir möchten bitte zahlen. — Gleich bringe ich Ihnen

die Speisen. Warten Sie
— Wir möchten bitte bestellen. bitte ein bisschen.

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27 Wiederholung
Stunde
 Löse das Kreuzworträtsel und schreibe das Lösungswort.

1 F I S C H
1 2
2 5
3
4 6
3
5
6
4 7
7
Lösungswort:
 Wo kann man essen? Finde hier 5 Wörter und schreibe sie heraus. Bilde dann
drei Sätze mit diesen Wörtern und schreibe sie.
Z U H A U S E N T B P zu Hause,
M H C A F É O Q G H X 1)
S C H Ü L E R C A F É .
V R E S T A U R A N T 2)
P Z X S E G T J L Z Ö .
A G A S T S T Ä T T E 3)
.
 Ergänze die Artikel, wo es nötig ist.

1) Ich mag – Schokolade und Eis.
2) Im Supermarkt hat die Oma Flasche Milch,
300 Gramm Käse und zwei Kilo Bananen gekauft.
3) Wie schmeckt dir Suppe?
4) Morgens trinkt Herr Brummer Tasse Kaffee ohne
Zucker.
5) Zum Nachtisch bestelle ich Stück Apfelkuchen.
6) Lukas isst gern Pizza und trinkt Cola.
7) Schnitzel ist zu salzig.
8) Kannst du mir bitte Salzstreuer reichen?

37
 Ordne die Sprichwörter den Bildern zu.

1) Hunger ist der beste Koch.
2) Der Appetit kommt beim Essen.
3) Wer seine Arbeit fleißig tut, dem schmeckt jede Suppe gut.
4) Der Hunger treibt den Wolf aus dem Wald.
A 3 B C D
 Nummeriert die Sätze für einen Dialog und spielt ihn.

— Bitte, ein Glas Mineralwasser.
— Guten Tag!
— Und was möchten Sie trinken?
— Ich möchte einen Fisch mit Kartoffeln und Gemüse.
1 — Guten Tag!
— Was wünschen Sie?
 Stell dir vor: Du hast ein Café. Stell eine Speisekarte für dein Café zusammen.
Speisekarte
Vorspeisen Hauptgerichte
Suppen
Getränke Nachtisch

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28 Wir kaufen ein
Stunde
 Was kann man im Geschäft kaufen? Ergänze den Satz mit den passenden Wörtern
aus dem Kasten.
die Bücher, der Bleistift, der Berg, der Ball, der Freund, das Lineal, der Mantel,
das Haus, die Kommode, die Schuhe, die Freude, die Puppe, die CD, das Kleid,
die Torte, der Geburtstag, der Computer, das Fahrrad, die Fotokamera
Man kann Bücher,
im Geschäft kaufen.
 Was macht Sophie falsch? Lies den Text und schreibe die Sätze richtig.
Heute muss Sophie einkaufen gehen. Sie hat einen Zettel von ihrer Mutter bekommen.
Sie muss in Geschäfte gehen und alles erledigen.
So muss sie und kaufen. Sie geht in ein Sportgeschäft und kauft das dort.
Sophie muss auch kaufen. Sie geht in ein Blumengeschäft.
Und noch muss sie kaufen. So geht Sophie in ein Lebensmittel-

geschäft.
Sophie muss Milch und Brot kaufen. Sie geht in ein Lebensmittelgeschäft.
 Wähle eine Ware in Übung 6 des Lehrbuchs und schreibe eine Anzeige. Male
ein Bild dazu.
Lektion 5. Einkäufe machen www.e-ranok.com.ua

39
29 Kleidung kaufen
Stunde
 Unterstreiche das richtige Wort.

1) Welcher/Welches/Welche/Welchen Kleid gefällt dir?
2) Findest du dieser/dieses/diese/diesen Schuhe gut?
3) Ich möchte dieser/dieses/diese/diesen Pullover kaufen.
4) Markus will heute wieder dieser/dieses/diese/diesen lange Hose anziehen.
5) Welcher/Welches/Welche/Welchen Jacke habt ihr gekauft?
6) Gefällt dir dieser/dieses/diese/diesen gelbe T-Shirt?
7) Welcher/Welches/Welche/Welchen Mantel hat deine Schwester gekauft?
8) Wie findest du dieser/dieses/diese/diesen kurzen Rock?
 Ergänze die Endungen der Adjektive.

1) Mir gefallen diese hell en T-Shirts nicht. Und dir?
2) Wie findest du den weiß Rock?
3) Möchtest du den rot Pulli da kaufen?
4) Diese blau Bluse passt dir gut.
5) Ich kaufe diese blau Jacke und die weiß Mütze.
6) Siehst du den grau Mantel dort?
7) Gefallen dir diese rot Stiefel?
8) Das schwarz Hemd kostet 11 Euro.
 Lies die Dialoge und löse die Aufgaben auf der Website.
 Wie findest du deine Kleidung? Schreibe, gebrauche dabei Substantive mit
Adjektiven.
Der blaue Pullover,
und gefallen mir sehr gut.

Den schwarzen Mantel,
finde ich auch gut.
gefällt mir nicht.
40 Lektion 5. Einkäufe machen

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30 Im Kaufhaus
Stunde
 Was passt nicht? Streiche durch.

1) das Lebensmittelgeschäft, der Supermarkt, das Schuhgeschäft, der Verkäufer;
2) der Rock, die Krawatte, das Kleid, die Bluse;
3) die Schuhe, die Hose, das Hemd, der Pullover;
4) der Mantel, das T-Shirt, die Handschuhe, die Mütze;
5) rot, gelb, grün, schwarz, lang, weiß;
6) die Turnschuhe, die Stiefel, die Socken, die Tanzschuhe;
7) schön, hässlich, gut, prima, wunderbar;
8) kaufen, zahlen, einkaufen, tanzen, verkaufen.
 Welche Bilder passen? Höre zu und kreuze an.


1  2
3 4
 Welche Endungen der Adjektive passen? Löse die Aufgabe auf der Website.
 Was findet Sophie gut und was nicht? Schreibe.
schwarz +, weiß +, blau +, gelb +, weiß +, schwarz +,

grün – rot – braun – grau – violett – blau –
Sophie findet die schwarze Hose,
gut.
Sie findet die grüne Hose,
nicht gut.

41
31 Geld ausgeben
Stunde

 die Münze
der Schein
—
—
die Mütze
das Schwein
täglich
wöchentlich
—
—
jährlich
monatlich
das Feld — das Geld kaufen — brauchen
die Abteilung — die Ausleihe leben — ausgeben
 In welche Abteilungen müssen die Personen gehen? Lies die Sätze und verbinde.
Bilde dann die Sätze mit «da» und schreibe sie.
1) Lena braucht ein

A) die Möbelabteilung
neues Kleid.
2) Herr Krummel B) die Abteilung

braucht einen Sessel. für Elektrogeräte
3) Niklas braucht C) die Abteilung

einen Fußball. für Damenbekleidung
4) Frau Schneider
D) die Sportabteilung
braucht neue Stiefel.
5) Leonard braucht
E) die Schuhabteilung
einen Computer.
1) Da Lena ein neues Kleid braucht, geht sie in die Abteilung für Damenbekleidung.
2)
.
3)
.
4)
.
5)
.
 Was willst du kaufen? In welche Abteilung gehst du? Schreibe.

Da ich brauche, gehe ich in die .
Ich gehe in die , weil ich brauche.

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32 Was findest du gut?
Stunde
 Ergänze die Endungen der Adjektive. Höre die Lösung.

 1) Ich mag frisch e Milch und weich Brötchen.
2) Mein Vater mag stark Kaffee, und die Mutter trinkt gern schwarz Tee.
3) Mein Freund isst gern schwarz Brot mit frisch Butter und Käse.
4) Saur Gurken mit warm Kartoffeln schmecken mir gut.
5) Ich lese gern interessant Bücher über fremd Länder.
6) Dunkl Farben finde ich nicht gut.
7) Wir trinken frisch Saft mit lecker Apfelkuchen.
8) Julia trägt gern modisch Kleidung.
9) Ich wasche morgens mein Gesicht mit kalt Wasser.
10) Er kauft warm Kleidung für den Winter.
 Ergänze die Sätze mit den Wörtern aus dem Kasten in der richtigen Form. Hier
gibt es mehrere Varianten.
blau, gelb, stark, böse, schwarz, kurz, lang, süß, hart, weich, warm, kalt, alt, neu
1) Menschen finde ich nicht gut.

2) Warum hast du Brot gekauft? Gibt es im Lebensmittelge-
schäft Brötchen?
3) Jacken mag ich nicht.
4) Blusen mag ich nicht. Sie sind langweilig.
5) Siehst du das Mädchen da mit Haaren? Das ist meine
Freundin.
6) Freunde können immer helfen.
7) Kuchen esse ich sehr gern.
8) Morgens wasche ich mich mit Wasser.
9) Ich mag Haare nicht.
10) Mein Freund trinkt gern Tee.
11) Ich lese gern Bücher, ich finde sie interessant.
12) Mein Bruder hat viele Hemden und einige
Hosen.
 Welche Fragen und Antworten passen zusammen? Löse die Aufgabe auf der Website.
43
Lektion 5 Einkäufe machen
 Was findest du gut und was nicht gut? Kombiniere und ordne ein, ergänze dabei
die richtigen Endungen der Adjektive.
Ich finde gut Ich finde nicht gut

gut Straßen
groß Filme
süß Menschen
pünktlich Lehrer
modern Städte
laut Bücher
lustig Kleidung
dumm Musik
ehrlich Wohnungen
unehrlich Schüler
traurig Jungen
spannend Mädchen
langweilig Häuser
neu Speisen
gemütlich
 Mache eine Umfrage in der Klasse und schreibe einen Brief an Sophie.
Meine Mitschüler finden gut: Meine Mitschüler finden nicht gut:
Liebe Sophie,
ich danke dir für deinen Brief. Du hast sehr informativ über die Umfrage in
deiner Klasse geschrieben. Ich habe auch meine Mitschüler gefragt. Viele finden
gut.
Einige meinen, sind gut.
Und nicht gut finden meine Mitschüler .
.
Was Interessantes habt ihr noch gemacht?
Liebe Grüße
Dein(e)

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33 Eine kleine Modenschau
Stunde
 Was möchtest du kaufen? Schreibe.

gelb, rot, schwarz, weiß, grün, blau, Jacke, Hose, T-Shirt, Schuhe, Mütze,
orange, violett, braun, grau, kariert Socken, Schal, Handschuhe, Pullover,
Jeans
Ich möchte eine rote Jacke,
kaufen.
 Sind die Sätze richtig (r) oder falsch (f)? Lies den Text im Lehrbuch und kreuze an.
r f
1 Stefan hatte auf der Modenschau eine braune Bermudahose an. 
2 Anne hatte blaue Jeans an.
3 Laura hat blaue Augen und blonde Haare.
4 Sophie schickt einige Fotos von der Modenschau.
5 Sophie findet die Winterkleidung von Stefan interessant.
6 Ein Mädchen auf der Modenschau hatte festliche Kleidung an.
7 Laura hatte ein kariertes Hemd an.
8 Zwei Modelle auf den Fotos haben Sportschuhe an.
 Welche Endungen der Adjektive passen? Löse die Aufgabe auf der Website.
 Male das Bild an und beschreibe es.
Das ist Tina. Sie hat Augen,
Haare.
Auf dem Bild hat sie
an.

45
34 Wiederholung
Stunde
 Finde hier 12 Wörter, die Kleidungsstücke und Farben bezeichnen, und schrei-
be sie heraus.
M A N T E L Kleidungsstücke: der Mantel,

O R A N G E
J A C K E K
W R T L L C
H O S E B O
E T C I F G
M I H D R T Farben:
D G W E I ß
B R A U N S
N A R T Ä X
W U Z S L E
 Welche Kleidung möchtest du haben? Bilde Wortverbindungen mit Wörtern aus

Übung 1 und ergänze den Satz.
Ich möchte eine gelbe Jacke,
haben.
 Was kann man in diesen Geschäften kaufen? Ergänze die Sätze.

1) In einem Möbelgeschäft kann man Stühle,
kaufen.
2) In einem Lebensmittelgeschäft kann man
kaufen.
3) In einem Spielzeuggeschäft kann man
kaufen.
4) In einem Schuhgeschäft kann man
kaufen.
5) In einem Sportwarengeschäft kann man
kaufen.

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Lektion 5 Einkäufe machen
 Passt das zusammen oder nicht? Würfle viermal für jeden Satz und bilde
6 Sätze.
Muster: , , , .
Die blaue Tasche und die grauen Schuhe passen nicht gut zusammen.
grün schwarz
blau braun
weiß grau
schwarz violett
gelb orange
rot weiß

47
35 Wann?
Stunde
 Welche Daten hörst du? Unterstreiche.

der 20.der 12. Mai — der 2. Mai
September — der 22. September
der 21. Dezember
der 1. Januar
—
—
der
der
31. Dezember
6. Januar
der 7. April — der 17. April der 2. März — der 8. März
der 14. Oktober — der 15. Oktober der 11. Juni — der 12. Juni
 Lies den Plan und schreibe den Text richtig.

Im Dezember hat Sophie viel erlebt. Am acht-
21.12 Ski laufen undzwanzigsten ist sie Ski gelaufen und am ein-
23.12 ins Schwimmbad gehen unddreißigsten ins Schwimmbad gegangen. Am
dreiundzwanzigsten hat sie zu Hause Heiligabend
24.12 Heiligabend feiern gefeiert. Später dann — am dreißigsten — hat
26.12 die Tante besuchen sie ihre Tante besucht. Sie wohnt in einer an-
28.12 Schlittschuh laufen deren Stadt. Dort ist sie am einundzwanzigsten
Dezember Schlittschuh gelaufen und dann am
30.12 ins Theater gehen vierundzwanzigsten mit den Eltern ins Theater
31.12 Silvester feiern gegangen. Und am sechsundzwanzigsten De-
zember hat sie zu Hause Silvester gefeiert.
Im Dezember hat Sophie viel erlebt. Am einundzwanzigsten ist sie Ski gelaufen und
 Was hast du in den Winterferien gemacht? Schreibe.

Am Dezember habe/bin ich
48 Lektion 6. Feste und Bräuche

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36 Weihnachten
Stunde
 Höre zu und ergänze.

 Liebe Anna ,
du fragst, wo und wie ich gerne W f . Fast
jedes Jahr feiern wir dieses Fest bei m O .
A A vor Weihnachten sitzen wir a T und
essen leckere S . Wir b G ,
sprechen und spielen.
Und wie feierst du W ?
D L
 Ordne die Sätze zu einer Glückwunschkarte.

Liebe Tante Katja, lieber Onkel Michael,
Ihre Tina
ich wünsche Ihnen frohe Weihnachten und ein gutes Neues Jahr!
1 Köln, den 18. Dezember
 Schreibe eine Glückwunschkarte an deinen deutschen Freund.
 Wie feiert deine Familie Weihnachten? Schreibe.

In der Ukraine feiert man Weihnachten am .
Ich habe dieses Fest gern. Im Zimmer steht .
Wir kochen
.
Am Abend
.
Ich bekomme .
Dieses Fest gefällt mir sehr gut.
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49
37 Silvester
Stunde
 Textkaraoke. Ergänze die Fragen und höre dann die Lösung.

 1) ? — Am 31. Dezember.
2) ? — Wir feiern dieses Fest zu Hause.
3) ? — Nein, ich feiere mit den Freunden.
4) ? — Ja, wir feiern auch in der Schule:
Wir machen ein Konzert und dann eine Disko.
 Sind die Sätze richtig (r) oder falsch (f)? Lies den Text im Lehrbuch und kreuze an.
r f
1 In Deutschland feiert man Silvester am 1. Januar. 
2 Katja schreibt ihrer Freundin über das Neujahrsfest in der Ukraine.
3 Viele Deutsche machen eine Party zu Hause.
4 Um Mitternacht beglückwünscht man einander.
5 Alle bleiben zu Hause.
6 Das Silvester-Feuerwerk nennt man die «Silvesterkanonade».
7 Man begrüßt das neue Jahr mit einem lauten Lied.
8 Alle Menschen sind froh.
 Ordne die Sätze zu Glückwunschkarten. Löse die Aufgabe auf der Website.
 Schreibe einen Antwortbrief an Sophie.
Liebe Sophie,
ich danke dir für deine E-Mail. Du bittest mich über das Neujahrsfest in der
Ukraine zu schreiben. Das mache ich gerne.
Man feiert dieses Fest am .
Zum Neujahrsfest .
Typisch für dieses Fest ist .
Um Mitternacht .
Viele Grüße
Dein(e)

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38 Karneval
Stunde
 Was für Karnevalskostüme sind das? Schreibe.

1) Ein schwarzer Hut oder ein schwarzes Tuch, ein schwarzes Kleid und ein großer
Besen  die Hexe
2) Eine rote Kappe, ein Korb mit Kuchen, eine Bluse und ein langer Rock 
3) Ein großer schwarzer Hut, ein Zauberstock, eine dunkle Jacke, eine schwarze
Hose 
4) Schöne Schuhe, ein schönes weißes Ballkleid, eine Krone auf dem Kopf 
 Wähle die richtige Form des Verbs. Löse die Aufgabe auf der Website.
 Welche Satzteile passen zusammen? Lies den Text im Lehrbuch und verbinde.
1) Besonders populär ist der Karneval A) Fasching.
2) In München nennt man dieses Fest B) lustige Karnevalskostüme.
3) Man feiert Fasching C) in Köln, Mainz und München.
4) Die Menschen tragen D) große Karnevalsumzüge sehen.
5) Auf den Straßen kann man E) viele Fotos gemacht.
6) Letztes Jahr war Sophie F) 40 Tage vor Ostern.
7) In Köln hat Sophie G) beim Karneval in Köln.
 Schreibe einen Antwortbrief an Sophie.
Liebe Sophie,
ich danke dir für deinen Brief. Du hast sehr interessant über den Karneval in
Deutschland geschrieben. Die Bilder haben mir auch sehr gut gefallen.
In der Ukraine feiern wir den Karneval .
Ich habe dieses Fest gern. In diesem Jahr feiern wir wieder in der Schule. Ich
beschreibe dir mein Kostüm: Zum Karneval komme ich als .
Ich ziehe an.
Auf dem Kopf trage ich . In der Hand halte ich .
Viele liebe Grüße

Dein(e)

51
39 Ostern
Stunde

 das Osterei — die Ostereier
Ostern — der Ochse
der Osterhase — die Osterhasen
das Geschenk — die Geschenke
das Fest — der Test
 Welche Satzteile passen zusammen? Lies den Text im Lehrbuch und verbinde.
1) Damals waren die Ostereier nicht bunt, A) denn die Osterhasen haben an
2) Die Osterhasen haben Eier gekocht ausgeblasenen Eiern geübt.
3) Einmal hat es vor Ostern stark B) denn sie konnten die Eier im
geschneit, Schnee nicht finden.
4) Die Kinder waren traurig, C) sondern weiß.
5) Die Osterhasen wollen die Eier bunt D) dann können die Kinder sie
färben, leicht im Schnee finden.
6) Die Hasenmutter konnte keine E) und alles war weiß.
Eierkuchen und Rühreier mehr sehen, F) und noch heute kann man bunt
7) Die schönsten Eier haben die Hasen geschmückte Osterbäume sehen.
auf die Bäume gehängt, G) und sie in den Gärten versteckt.
 Ergänze die Konjunktionen «und, aber, oder, denn».

Liebe Lene,
ich habe deinen Brief bekommen antworte auf deine Fragen.
Du fragst, was ich in diesem Jahr in den Ferien mache. Ich weiß das noch nicht,
wir haben das in der Familie noch nicht besprochen. Vielleicht
fahren wir in die Berge ans Meer. Meine Eltern möchten lieber
in die Berge, dort ist die Luft sehr gut. mir
gefällt das Meer viel besser, ich kann dort viel schwimmen und
tauchen, das mache ich gerne. die Ferien
kommen erst in drei Monaten, so haben wir noch Zeit.
Bald haben wir Osterferien, das finde ich toll!
Zu Ostern fahre ich oft zu meiner Oma, sie hat in diesem Jahr
ihren Geburtstag am Ostersonntag. was machst du jetzt? Wann
hast du Ferien? Wann kannst du zu uns kommen?
Ich warte auf deine Antwort.
Liebe Grüße
Deine Hanna

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40 Geburtstag
Stunde
 Wann haben die Kinder Geburtstag? Höre zu und schreibe die Daten.
 1) Leon  am 14. Oktober 5) Tanja 
2) Julia  6) Stefan 
3) Niklas  7) Sven 
4) Sarah  8) Maria 
 Ordne die Sätze zu einem Dialog. Löse die Aufgabe auf der Website.
 Welche Teile passen zusammen? Lies und verbinde.
Lieber Alex!
Ich habe am 5. Januar meinen Geburtstag. Geburtstag. Ich möchte mit meinen
Kannst du kommen? Die Party beginnt ein! Komm bitte um 14 Uhr!
Deine Birgit
Liebe Tante Elena,

ich feiere am 26. Januar meinen Geburtstag. Ich lade dich ganz herzlich ein!
Ich warte auf dich! Die Geburtstagsfeier um 17 Uhr.
Dein Jan
Liebe Stefanie!
Am 10. Dezember habe ich meinen Ich hoffe, du kannst kommen.
Freunden feiern. Ich lade dich herzlich beginnt um 16 Uhr. Bis dann!
Deine Bettina
 Schreibe eine Einladung zu deinem Geburtstag.

53
41 Lieblingsfeste
Stunde
 Hier sind zwei Texte durcheinander geraten. Schreibe sie richtig.

Ostern feiert man im Frühling. Weihnachten ist im Winter. Es ist kalt. Es ist schon warm.
Man bereitet sich auf dieses Fest schon vorher vor: Man kauft Tannenbäume oder -zweige
und schmückt sie. Einige Tage vor diesem Fest bemalt man die Eier. Am Heiligabend
sitzt dann die ganze Familie am Tisch und isst leckere Speisen. Die Kinder müssen sie
suchen. Die Kinder bekommen Geschenke vom Weihnachtsmann. Man versteckt sie im
Garten. Die Eltern helfen ihnen, sie sagen «kalt», «warm» oder «heiß».
Text 1: Ostern feiert man im Frühling.
Text 2:
 Welche Einladungen und Antworten passen zusammen? Trage die Buchstaben in

die Kästchen ein.
B 1. Liebe Lene, A. Recht schönen Dank für eure

ich werde 12. Das möchte ich mit liebe Einladung! Wir machen
dir und meinen anderen Freunden aber Osterferien und sind erst in
feiern. Die Party ist am Samstag einer Woche wieder zu Hause.
um 14 Uhr. Kommst du? Schreib Bis bald!
mir bitte oder ruf mich an.
Deine Hanna
2. Lieber Matthias, B. Danke für die Einladung, am

komm zu meiner Samstag habe ich frei und komme
Geburtstagsparty, sie ist morgen gern.
um 15. Kannst du das?
Kevin
3. Liebe Sabine, lieber Sven, C. Danke sehr, aber ich fahre

könnt ihr zu Ostern zu uns kom- morgen nach Berlin und kann
men? Wir laden euch herzlich ein. leider nicht kommen.
Eure Tante Melanie, euer Onkel Tschüs!
Peter

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Lektion 6 Feste und Bräuche
 Ordne die Glückwünsche den Feiertagen zu. Trage die Zahlen in die Kästchen ein.
1) Geburtstag 2) Weihnachten 3) Ostern 4) Silvester
1 A) Herzlichen Glückwunsch zum Geburtstag!
B) Ein gutes neues Jahr!
C) Ich wünsche dir zum Geburtstag Glück, Gesundheit und alles Gute!
D) Guten Rutsch ins neue Jahr!
E) Alles Gute zum Geburtstag und viel Glück im neuen Lebensjahr!
F) Fröhliche Ostern!
G) Frohe Weihnachten!
H) Ich wünsche dir alles Gute im neuen Jahr!
 Mache eine Umfrage in der Gruppe und erstelle eine Top-6-Rangliste. Schreibe
einen Kommentar dazu.
Feiertage Zahl der Befragten
Platz Fest
1
2
3
4
5
6
Am liebsten feiern meine Mitschüler .
Auf Platz 2 steht/stehen .
Die dritte Position hat
.

55
42 Wiederholung
Stunde
 Beschreibe die Karnevalskostüme.

Das ist ein . Er ist .
Er hat
an.
Das ist ein . Er ist .

Er hat
an.
 Schreibe den Brief richtig. (Die Vokalbuchstaben passen nicht.)

Barlan, dan 17. Janaar
Laaba Katharana,
danka far daanan Braaf. An Waahnachtan war ach za Haasa. Maana Altarn and ach
waran am Aband an dar Karcha, and dann sand war nach Haasa gakamman. Am
Zammar hattan war aanan schanan Waahnachtsbaam. War haban am Tasch gasassan,
gagassan and Laadar gasangan. Antar dam Waahnachtsbaam haban Gaschanka
galagan. Ach haba aanan CD-Plaaar and aanaga CDs bakamman. Das war tall!
And was haban dar daana Altarn gaschankt?
Vaala Graßa
Daana Hanna
Berlin, den 17. Januar
Liebe Katharina,
danke für deinen Brief.

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Lektion 6 Feste und Bräuche
 Ergänze das Gedicht mit den Reimwörtern aus dem Kasten und höre die Lösung.
 Trompete, Mandarine, Lilie, Tomate, Bärenfell, Sommerkleid,
Hunde, Amerika, Banane, Harmonika
Was ich von meinen Tanten zum Geburtstag bekam

Von Tante Wilhelmine von Tante Veronika
eine Mandarine , eine ,
von Tante Grete von Tante Emilie
eine , eine ,
von Tante Adelheidt von Tante Kunigunde
ein , zwei lustige ,
von Tante Beate zuletzt von Tante Erika
eine , eine Karte aus .
von Tante Liane Tante Walpurga, auf die sich nichts reimt,
eine , hat mein kaputtes Tischfach geleimt.
von Tante Isabell Vera Ferra-Mikura
ein weißes ,
 Male die Glückwunschkarte an und schreibe den Glückwunsch.

1 = grün, 2 = rot, 3 = gelb, 4 = orange, 5 = hellblau, 6 = violett.

57
43 Meine Wohnung
Stunde
 Ergänze die Wörter und höre die Lösung.

 Die W o h nung, das E zimmer, die K che, das Arb tszimmer,
das Schl fzimmer, der Fl r, das Kinderzi er.
 Wie heißen diese Räume? Schreibe.
1 2 3
die Küche
4 5 6
 Was kann man in diesen Zimmern machen? Schreibe.

Im Wohnzimmer kann man ein Buch lesen, .
Im Esszimmer kann man .
Im Schlafzimmer kann man .
In der Küche kann man .
 Was passt zusammen? Löse die Aufgabe auf der Website.

 Schreibe über deine Wohnung/dein Haus.
Meine Familie hat eine Wohnung/ein Haus. Hier gibt es Zimmer.
Das sind .
Es gibt auch .
.
58 Lektion 7. Wohnen
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44 Wo sind die Möbel?
Stunde

 das Wohnzimmer
der Esstisch — der Schreibtisch
— das Schlafzimmer
die Tischlampe — die Stehlampe
die Couch — die Kommode
der Kühlschrank — der Küchenschrank das Sofa — der Sessel
 a) Wie heißen diese Möbel? Schreibe.
1 2 3 4
der Sessel
5 6 7 8
b) Wo stehen die Möbel? Bilde vier Sätze mit Wörtern aus Übung 2a und
schreibe sie.
1) Der Sessel steht in der Ecke.
2) .
3) .
4) .
 Ergänze den Text mit passenden Präpositionen und Artikeln.

Das ist ein Wohnzimmer. Zimmer stehen viele Möbel.
Fußboden liegt ein Teppich. Fenstern hängen Gardinen.
Tischchen liegen Zeitungen und Zeitschriften. Das Tischchen steht
Sesseln. Wänden hängen Fotos und Bilder.
Ecke steht ein Fernseher. Sofa hängen Bücherregale.
Lektion 7. Wohnen www.e-ranok.com.ua

59
45 Wir richten die Wohnung ein
Stunde
 Unterstreiche die Wörter mit dem Laut [*].

Die Ecke, legen, stellen, das Bett, der Sessel, das Regal, der Lehrertisch, der Esstisch,
die Stehlampe, der Teppich.
 Was passt nicht? Streiche durch.

1) der Gasherd, der Kühlschrank, der Schreibtisch, der Küchenschrank, der Stuhl;
2) das Bett, die Kommode, der Spiegel, das Nachttischchen, die Wanne;
3) das Sofa, der Teppich, der Lehrertisch, der Sessel, das Bücherregal;
4) der Fernseher, der Computer, der Kühlschrank, der Teppich, der Schreibtisch.
 Schreibe die Antworten nach dem Muster.

1) Steht der Tisch schon in der Ecke?  Nein, wir stellen den Tisch gerade in die
Ecke.
2) Liegen die Bücher schon im Regal?  Nein,
.
3) Hängt das Bild schon an der Wand?  Nein,
.
4) Steht der Computer schon auf dem Tisch? 
.
5) Steht das Tischchen schon zwischen den Sesseln? 
.
6) Hängen die Gardinen schon am Fenster? 
.
 Stell dir vor: Du möchtest dein Zimmer neu einrichten. Was und wohin stellst,
legst oder hängst du? Schreibe.
Ich möchte mein Zimmer neu einrichten. Ich stelle
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46 Wir ziehen um
Stunde
 Ergänze die Pluralformen und höre die Lösung.

 das Auto — die Autos der Kleiderschrank —
der Stuhl — der Fernseher —
der Karton — der Sessel —
die Kiste — das Regal —
der Wagen — der Computer —
 Schreibe mit einem Wort.
1 2 3
die Schuhe
4 5 6
 Bilde die Sätze und schreibe sie.

1) Meine Familie, umziehen, in eine neue Wohnung.— Meine Familie zieht in eine
neue Wohnung um.
2) Wir, alles, heute, einpacken.—
.
3) kommen, bald, Der Wagen.—
.
4) drei, Zimmer, Die Wohnung, haben.—
.
5) unsere Möbel, Wir, stellen, in, die neue Wohnung.—
.

61
47 Die Möbel in der Wohnung
Stunde
 Ergänze die Wörter.

1) Das Buch l i e gt auf dem Tisch.
2) Wir l gen den Teppich auf den Fußboden.
3) Das Kind s tzt am Tisch.
4) S tz dich, Tanja.
5) Wo ste t der Bücherschrank?
6) Wir ste en den Gasherd in die Küche.
 Streiche das falsche Verb durch.

1) Die Schulsachen liegen/legen auf dem Tisch.
2) Mein Bruder legt/liegt seine Schulsachen in die Schultasche.
3) Die Blumen stehen/stellen in der Vase.
4) Meine Mutter stellt/steht die Vase auf den Tisch.
5) Die Schüler sitzen/setzen sich und die Stunde beginnt.
6) Wir sitzen/setzen am Tisch und schreiben.
 Welche Präpositionen und Artikel passen? Löse die Aufgabe auf der Website.
 Schreibe Mini-Dialoge nach dem Muster, gebrauche dabei die Verben «liegen,
stellen, setzen, hängen».
1) der Schal  der Kleiderschrank: — Leg den Schal in den Kleiderschrank!
— Er liegt schon im Kleiderschrank.
2) das Kleid  der Kleiderschrank:
3) der Teller  der Esstisch:
4) das Kind  der Sessel:
5) das T-Shirt  die Kommode:
6) der Computer  der Computertisch:
7) das Bild  die Wand:
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48 Mein Haus
Stunde
 Schreibe möglichst viele Komposita mit der Komponente «-haus».

Das Ferienhaus,
 a) Finde hier acht Wörter und schreibe sie mit Artikeln heraus.
lmhochhauswqmreihenhauslkfzogkjeinfamilienhau
slkjschlossxcvluqaywohnwagenmnbvwintergarte
ndfgkrllnertzuzeltxcvbgaragebnmusrxopjöwdrt
Das Hochhaus,
.
b) Bilde drei Sätze mit Wörtern aus Übung 2a und schreibe sie.
1) .
2) .
3) .
 Finde passende Sätze zu den Bildern. Löse die Aufgabe auf der Website.
 Schreibe einen Antwortbrief an Michael.
Lieber Michael,
vielen Dank für deinen Brief. Dein Haus hat mir sehr gut gefallen. Ich möchte
dir auch über mein Haus schreiben.
Ich wohne in . Es ist .
Das Haus hat .
Neben dem Haus liegt .
Außerdem gibt es .
Tschüs
Dein(e)

63
49 Meine Straße und meine Nachbarn
Stunde
 Schreibe die Antonyme.

breit — eng weiß —
lang — neu —
gut — klein —
 Wer wohnt wo? Höre zu und verbinde. Schreibe dann.

 1)2) Frau Bäuerle
Familie Schmidt
A) Hochhaus
B) Einfamilienhaus
3) Herr Scherling C) Bauernhaus
4) Frau Bolte D) Zweifamilienhaus
5) Herr Maier E) Hochhaus
Frau Bäuerle wohnt in einem Hochhaus.
 Antworte auf die Fragen.

1) Wo wohnst du? — Ich wohne in .
2) Wie ist deine Straße? — .
3) Wie ist dein Haus? — .
4) In welchem Stockwerk wohnst du? — .
5) Wie sind deine Nachbarn? — .
 Wie finden die Personen ihre Wohnungen? Finde Infos in Übung 7 des Lehrbuchs
und schreibe.
Herr Breuer wohnt in einem Hochhaus. Es kostet wenig, das findet Herr Breuer
gut. Aber leider ist es laut, es gibt viele Nachbarn und viel Lärm.
Frau Dörrie wohnt in
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50 Wiederholung
Stunde
 Schreibe die Wörter richtig.

1) legpiSe: Spiegel 5) böMel:
2) pipThec: 6) ngWuhno:
3) tnKroa: 7) eeKrll:
4) hsoSlsc: 8) peLma:
 Finde die richtige Variante und kreuze an.

1) Der Sessel steht … .
A) auf den Tisch  B) im Zimmer C) unter den Tisch
2) Wohin … du das Buch?
A) legen B) legst C) liegen
3) Wo … dein Mantel?
A) hängt B) hängen C) hängst
4) Wohin möchtest du die Stehlampe …?
A) stehen B) gestellt C) stellen
5) Wo … du?
A) setzt B) sitzen C) sitzt
6) … liegt der Teppich?
A) Wohin B) Wo C) Was
7) Wir setzen das Kind … .
A) in den Sessel B) im Sessel C) dem Sessel
8) Wir stellen den Schrank ... .
A) im Zimmer B) ins Zimmer C) das Zimmer
 Hast du Übung 2 richtig gemacht? Markiere die jeweiligen Buchstaben in der

Tabelle und schreibe das Lösungswort.
1 2 3 4 5 6 7 8
a I F C L W M R I
b N A S X H A L N
c O N D H B I S O
Lösungswort:

65
Lektion 7 Wohnen
 Löse das Kreuzworträtsel.

1) Die Kinder spielen im Hof .
2) Marie wohnt in einem , im achten Stock.
3) Wir ziehen in eine neue um.
4) In der Garage stehen das Auto und der .
5) Meine sind nette und freundliche Menschen.
1 H O F
2 H
3 H
4 H
5 H
 Wo stehen die Möbel in deinem Zimmer? Male dein Zimmer und schreibe.
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51 Mein Wohnort
Stunde
 [s] oder [z]? Teile die Wörter in zwei Gruppen.

Bus, See, Hase, Straße, Gras, Haus, Häuser, Wiese, Maus,
Mäuse, Gasse, Rose, sauber, Fluss, Flüsse, Autos
[s] Bus,
[z]
 Ergänze die Sätze mit den passenden Präpositionen.

an, auf, in, unter, am
1) Auf dem Platz haben wir viele Menschen gesehen.

2) Ich wohne der Gartenstraße.
3) der Straße kann man viele Busse und Autos sehen.
4) Die Katze sitzt dem Baum.
5) Sein Opa wohnt Opernplatz.
6) dem Fluss fahren Schiffe und Boote.
7) Mein Haus ist der Parkstraße.
8) der Straße fährt ein Bus.
9) diesem Zoo gibt es viele Tiere.
10) Fluss liegen wir in der Sonne.
 Antworte kurz auf die Fragen.

1) Wo kann man wohnen? — In einem Hochhaus, in einem Einfamilienhaus,
.
2) Wo kann man spazieren gehen? —
.
3) Wo kann man arbeiten? —
.
4) Wo kann man sich erholen?
.
Lektion 8. Hier leben wir www.e-ranok.com.ua

67
52 In der Stadt
Stunde
 Welche Formen passen zusammen? Löse die Aufgabe auf der Website.
 Was kann man hier machen? Verbinde richtig.
1) in einem Kino A) Medikamente kaufen
2) in einer Firma B) Eis essen
3) in einem Geschäft C) Theaterstücke sehen
4) in einem Eiscafé D) Filme sehen
5) in einem Zoo E) arbeiten
6) in einer Bäckerei F) Brot kaufen
7) in einer Apotheke G) einkaufen
8) in einem Theater H) Tiere sehen
 Was ist auf den Bildern? Schreibe.
1 2 3 4
1) Das ist eine Schule. 2) .

3) . 4) .
 Schreibe einen Brief an Michael. Beschreibe deine Stadt oder eine ukrainische Stadt.
Lieber Michael,
ich danke dir für deinen Brief. Ich möchte dir über schreiben.
Diese Stadt ist .
Hier gibt es .
Hier kann man .
Viele liebe Grüße

Dein(e)
68 Lektion 8. Hier leben wir

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53 Der Stadtplan
Stunde
 Schreibe möglichst viele Wörter zum Thema «Stadt» mit den Anfangsbuchsta-
ben.
B: Bahnhof, ;
S: ;
K: .

1) die Kathedrale, das Schloss, die Schule, die Kirche, das Denkmal;
2) die Bäckerei, das Geschäft, das Kaufhaus, das Krankenhaus, der Supermarkt;
3) die Straße, der Platz, die Gasse, die Allee, der Bahnhof;
4) das Rathaus, die Burg, der Berg, der Brunnen, die Kathedrale.
 Zeichne den Plan deiner Straße und schreibe einen Kommentar dazu. Gebrauche
dabei die Redemittel.
In meiner Straße gibt es einen/eine/ein/viele…

… liegt/liegen neben/vor/hinter/an/in/zwischen…

69
54 Wie komme ich zum Bahnhof?
Stunde
 Ergänze das Gedicht mit den Reimwörtern aus dem Kasten. Höre die Lösung.
 Markt, Betrieb, Zoo, Ecke
Meine Stadt
Das Schloss, der Park! Dort am Rande liegt der .
Links die Kirche, rechts der Markt . Gleich daneben ein Bistro.
Vorn die Post, die Apotheke, Da die Burg, hier ein .
die Geschäfte an der . Meine Stadt, ich hab’ dich lieb.
 Wer sagt das: ein Gast oder ein Stadtbewohner? Trage die Nummern in die
Tabelle ein.
1) Entschuldigung, wie komme ich zum Rathaus?
2) Sie müssen hier geradeaus gehen.
3) Danke schön.
4) Bitte sehr.
5) Ich bin hier fremd.
6) Wo ist hier die Post?
7) Gehen Sie hier links in die Bachstraße.
8) An der Straßenkreuzung ist ein Hotel, Sie müssen bis zum Hotel gehen.
Ein Stadtbewohner Ein Gast

2,
 Nummeriere die Sätze für einen Dialog.

— Ist das Rathaus in der Mozartstraße?
1 — Entschuldigen Sie bitte, ich bin hier fremd. Wie komme ich zum Rathaus?
— Ja, es ist dort.
— Gehen Sie hier geradeaus, dann nach links in die Mozartstraße.
 Beschreibe deinen Weg von zu Hause bis zur Schule.

Zuerst gehe ich . Dann
ich

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55 Wegbeschreibung
Stunde
 Wie heißt der Anfangsbuchstabe? Löse die Aufgabe auf der Website.
 Trage die Wörter ins Kreuzworträtsel ein.
Geschäft, Tanzschule, Krankenhaus, Theater, Kirche
1 T H E A T E R
2 E
3 E
4 E
5 E
 Wohin gehen diese Menschen? Höre zu und schreibe.

 Situation 1: Zur Post. Situation 3:
Situation 2: Situation 4:
 Wohin geht Michael? Finde seinen Weg auf dem Stadtplan aus Übung 3 des
Lehrbuchs.
1) Er geht vom Krankenhaus in die Theaterstraße, dann rechts in die Bismarckstraße.
An der Ecke ist die Schule .
2) Er geht vom Tennisplatz in die Hauptstraße. Zwischen dem Kindergarten und
dem Café ist ein .
3) Er geht von der Schule in die Bismarckstraße. Neben der Kirche ist eine
.
 Welche Objekte gibt es in deinem Stadtviertel? Schreibe.

In meinem Stadtviertel gibt es

71
56 Verkehr
Stunde
1) die Straßenbahn, die Eisbahn, die Eisenbahn;
2) das Schiff, der LKW, das Auto, der Bus;
3) die Rakete, das Flugzeug, der Trolleybus;
4) die Straßenbahn, das Auto, der Zug, die U-Bahn.
 Vergleiche die Verkehrsmittel.

1) das Flugzeug, das Motorrad, der Zug  Der Zug ist schneller als das Motorrad,
das Flugzeug ist am schnellsten.
2) die Rakete, die Straßenbahn, der Wagen 
.
3) der Bus, das Boot, die U-Bahn 
.
4) der Trolleybus, das Fahrrad, das Flugzeug 
.
 Welcher Bus fährt hier? Sieh auf den Stadtplan (Übung 6 des Lehrbuchs) und
schreibe.
1) Vom Bahnhof bis zur Schule Nr. 18 fährt der Bus Linie 54 .
2) Vom Schwimmbad bis zur Bibliothek fährt der Bus Linie .
3) Von der Apotheke bis zum Puppentheater fährt der Bus Linie .
4) Vom Kaufhaus bis zum Zoo fährt der Bus Linie .
5) Vom Stadtpark bis zum Schloss fährt der Bus Linie .
 Mit welchen Verkehrsmitteln fährst du? Wohin? Schreibe.

Ich fahre mit in .

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57 Wiederholung
Stunde
 Welche Wörter sind hier versteckt? Finde und schreibe sie.

rBnrouhnhntean, tEuirsbckavftér, yZvibrxkjuns, tKbiorlchhpe,
qAgpgoutuhoeykwe, fBräycgknecryeqi, aSoucpcetrhmbahrjkht,
xTyhkegaeteeqr, kGkersicphfäefot, cRlewsgttajuhrwapnpt,
kBceotrrwiueab, nUwnkiqvmemrlsiiktgäbt
Brunnen,
 Löse das Kreuzworträtsel und markiere die Wörter.

1) Hier kann man Eis essen. E Z O O Z B K J M
2) Hier kann man spazieren gehen.
I E M G Q O E Z R
3) Hier kann man Kaffee trinken und etwas
essen. S A P O T H E K E
4) Hier kann man Clowns sehen. C P K I N O N K Z
5) Hier kann man sehr viele Tiere sehen. A A C U L C T P I
6) Hier kann man Medikamente kaufen. F R T H E A T E R
7) Hier kann man einen Film sehen. É K V A F F B K K
8) Hier kann man ein Theaterstück sehen.
E I D A N É R O U
V C E T L J D S S
 Lies den Dialog. Ersetze dabei die Zahlen durch Buchstaben und schreibe das
Lösungswort.
— Entschuldigung, 1 ie komme ich zur Apoth 2 ke?
— 3 ehen Sie hier geradeaus 4 is zur Kirch 5 . Dort gehen Sie in die Bach 6 traße.
Re 7 hts se 8 en Sie do 9 t ein10 K 11 rche. Neben der Kirche ist ein 12 runnen.
13 nd li 14 ks können Sie dann 15 ut die Apotheke sehen.
— Danke schön.
— Bitte sehr.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
W
 Schreibe eine kurze Mitteilung über deinen Heimatort.

Ich lebe in . Mein/Meine ist .
Da gibt es .

73
58 Unsere Tiere
Stunde

 Huhn
Tier
—
—
Hund
wir
Haus
setzen
—
—
Maus
sitzen
beißen — heißen Tisch — Fisch
Fell — hell Berg — Zwerg
Hahn — Hand Reise — Meise
 Welches Wort passt nicht? Streiche es durch.

1) die Kuh, das Schaf, der Wolf, das Pferd, das Huhn;
2) der Löwe, der Elefant, der Tiger, der Fuchs, der Hahn;
3) der Ochse, der Kuckuck, der Papagei, der Kanarienvogel;
4) der Igel, der Bär, die Meise, der Hase, das Eichhörnchen;
5) der Wellensittich, der Rabe, der Star, der Hase.
 Welche Variante ist richtig? Löse die Aufgabe auf der Website.
 Was ist hier falsch? Lies den Text im Lehrbuch und korrigiere die Sätze.
1) Maria hat einen Bruder.  Maria hat keine Geschwister.
2) Maria ist immer lustig. 
3) Leopold und Maria fliegen nach Afrika mit dem Flugzeug. 
4) Leopold hat keine Verwandten in Afrika. 
5) In Afrika ist es sehr kalt. 
6) Maria hat die Reise nicht gefallen. 
 Stell dir vor: Du fliegst auf einem Teppich über die Ukraine. Was siehst du
unten? Beschreibe deine Reise.
Ich bin vor Kurzem auf einem Teppich über die Ukraine geflogen. Unten habe ich
gesehen.
74 Lektion 9. Natur und Umwelt

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59 Körperteile der Tiere
Stunde
 Welche Wörter hörst du? Höre zu und unterstreiche.

 Die Schnauze, der Schatz, der Spatz, der Schwanz, das Schwein, der Schnabel,
das Flugzeug, der Flügel, der Maler, die Kralle, der Fluss, die Flosse, das Pferd,
die Pfote, das Korn, das Horn, müssen, der Rüssel, das Fell, die Welle, die Federn,
die Tochter, der Stachel.
 Textkaraoke. Ergänze die Fragen und höre die Lösung. Die Antworten musst du
 selbst aufsagen.
1) Wie viele Rüssel hat ein Elefant? — Ein Elefant hat einen Rüssel.
2) ? — Ein Hund hat vier Pfoten.
3) ? — Ein Vogel hat zwei Flügel.
4) ? — Ein Fuchs hat einen Schwanz.
5) ? — Ein Papagei hat einen Schnabel.
 Sind die Sätze richtig (r) oder falsch (f)? Lies den Text im Lehrbuch und kreuze an.
r f
1 Alle Igel haben 7 000 bis 8 000 Stacheln. 
2 Die Haut der kleinen Igel ist zuerst mit Wasser gefüllt.
3 Nach der Geburt trocknet zuerst Wasser aus der Haut aus.
4 Kleine Igel bleiben lange nackt.
5 Kleine Igel haben hundert Erstlingsstacheln.
6 Die Igel haben ihre Erstlingsstacheln 6 Wochen lang.
7 Die ersten Stacheln sind lang und weich.
 Welche Tiere sind das? Schreibe.

1) Vier Beine, vier Pfoten, ein Kopf, ein Schwanz, weiches Fell, es miaut.— Das ist
eine Katze .
2) Vier Beine, ein Kopf, zwei große Ohren, ein Schwanz, ein Rüssel.—
.
3) Vier Beine, ein Kopf, zwei Ohren, ein Schwanz, Fell, es bellt.—
.
4) Ein Schwanz, zwei Beine, Krallen, zwei Flügel, viele Federn, es kann fliegen.—
.
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75
60 Mein Lieblingstier
Stunde

 Rony
laufen
—
—
Pony
kaufen
Bein
Kopf
—
—
fein
Knopf
Futter — Mutter Phase — Nase
reiten — breiter Schwanz — schwarz
graben — traben Gabel — Schnabel
Ohr — Horn Leder — Feder
 Schreibe über diese Tiere.

Das ist ein Kaninchen. Es hat zwei lange Ohren,
.
Es kann springen .
 Lies den Text und löse die Aufgaben auf der Website.
 Schreibe über dein Lieblingstier.
Mein Lieblingstier ist .
lebt .
hat ein/eine/einen
.
ist für mich am schönsten, denn
.

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61 Landschaften
Stunde
 a) Bilde Wörter in Übung 3 des Lehrbuchs und schreibe sie.
Bäche,
b) Welche Landschaften gefallen dir? Ergänze den Satz.

Mir gefallen
.
 Welche Landschaften beschreibt man hier? Höre zu und schreibe.

 Situation 1: Man beschreibt .
Situation 2: Man beschreibt .
Situation 3: Man beschreibt .
 Gebrauche passende Adjektive und Adverbien in der richtigen Form.

lang, groß, gern, hoch, schön, viel
1) Zu den großen/größten Flüssen Deutschlands gehören unter anderen der Rhein,

die Elbe und die Donau.
2) Der Berg Deutschlands ist die Zugspitze.
3) In der Ukraine leben 46 Millionen Menschen, und in Deutschland noch
, dort leben 83 Millionen.
4) Die Landschaften kann man meiner Meinung nach
in den Alpen sehen.
5) — Welches Land ist : Deutschland oder die
2
Ukraine? — Die Ukraine, denn sie ist 603 700 km groß, und Deutschland
357 022 km2.
6) — Welcher Fluss ist : der Main oder die Elbe? —
Die Elbe, denn sie ist 700 km lang, und der Main 524 km.
7) Der Bodensee ist der See Deutschlands.
8) fahre ich ins Gebirge als ans Meer, das sind die
Landschaften.

77
62 Wie wird das Wetter?
Stunde
 Ergänze die Wörter.

Die Wetter v or ersage, das Ge itter, so ig, der Do er,
der Ne el, die S nne, die Wol e, der Bli , wolki , neb ig,
donne n, bl tzen, schn en.
 Was ist auf den Bildern? Schreibe.
1 2 3 4 5
1) die Wolken ; 2) ; 3) ;
4) ; 5) .
 Wie kennst du dich in der Natur aus? Ergänze die Sätze.

1) Bei sonnigem Wetter sieht man nach dem Regen einen Regenbogen .
2) Der längste Tag im Jahr ist am .
3) Der kürzeste Tag im Jahr ist am .
4) Die längste Nacht im Jahr ist am .
 In welchen Situationen kommen die Sätze vor? Höre zu und schreibe die
 Nummern.
A) Man erwartet starke Gewitter im Süden des Landes.  Situation 3 .
B) Am Freitag schneit es wieder.  Situation .
C) Im Norden ist es wieder wolkig, und in der Mitte Deutschlands scheint wie-
der die Sonne.  Situation .
D) Die Temperaturen sinken wieder bis zu 10 Grad unter Null.  Situation .
 Schreibe eine Wettervorhersage für morgen.

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63 Wir und die Natur
Stunde
 Was passt nicht? Streiche durch.

1) die Wiese, der Wald, die Steppe, die Wüste, die Pflanze;
2) der Affe, die Katze, das Krokodil, das Kamel, der Bär;
3) der Hund, das Meerschweinchen, der Wellensittich, die Giraffe;
4) das Zebra, der Elefant, der Tiger, das Tier, der Löwe;
5) der Fluss, das Maiglöckchen, das Schneeglöckchen, die Tulpe, die Nelke.
 Höre zu. Markiere richtige Antworten. Die markierten Buchstaben bilden

 das Lösungswort.
1) Was ist die Natur für Alexander? 3) Welche Tiere sieht Alexander oft?
R) Tiere und Pflanzen. L) Vögel, Igel und Eichhörnchen.
W) Wälder, Felder, Wiesen. I) Kühe, Schweine, Hunde, Katzen.
K) Tiere im Zoo. E) Elefanten, Löwen, Tiger.
2) Wie genießt er die Natur? 4) Welche Pflanzen mag er?

E) Er schwimmt im Fluss. R) Topfpflanzen, er hat sie im Zimmer.
D) Er sitzt im Hof oder im Garten. D) Blumen im Wald, zum Beispiel
A) Er wandert viel. Schneeglöckchen oder Maiglöckchen.
M) Rosen, Tulpen, Nelken.
Lösungswort:
1 2 3 4
W
 Lies die Kurztexte und löse die Aufgabe auf der Website.
 Was ist die Natur für dich? Ergänze den Wort-Igel und schreibe einen Kommentar
dazu.
die Natur

79
64 Wiederholung
Stunde
 a) Höre zu und nummeriere die Bilder.


b) Wähle dein Lieblingstier aus Übung 1a und beschreibe es.
Mein Lieblingstier ist .

ist .
hat
.
kann .
 Vergleiche und ergänze die Sätze.

1) Der Brocken ist 1142 m hoch, und die Zugspitze 2962 m, das heißt, die Zugspitze
ist höher als der Brocken.
2) Der Main ist 524 km lang, und der Rhein 865 km, das heißt, der Rhein
.

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Lektion 9 Natur und Umwelt
3) Der Chiemsee ist 82 km² groß, und die Müritz 110,3 km², das heißt, der Chiemsee
.
4) Die Insel Sylt ist 99 km² groß, und Rügen 930 km², das heißt, Rügen
.
5) In München leben über 1 Million Menschen, und in Berlin 3,4 Millionen, das
heißt, in Berlin leben .
6) Die Universität in Magdeburg gibt es seit 1993, und in Heidelberg seit 1386, das
heißt, die Uni in Heidelberg ist .
 Wie ist das Wetter heute? Schreibe.
 Was ist die Natur für dich? Schreibe.

Für mich bedeutet die Natur .
Unter Natur verstehe ich
.
Für mich ist das auch
.

81
65 Die Reise planen
Stunde
 Bilde Komposita und schreibe die Wörter mit Artikeln.

-ziel -reise Schwarz- -wald -see Reise-
Jugend- Klassen- Boden- Schiffs- -herberge -fahrt
Das Reiseziel,
 Wohin möchten die Leute fahren? Höre die Dialoge und ordne die Bilder den
 Situationen zu.
A B C D
Berlin Köln Dresden Frankfurt am Main
Situation 1: Bild C Situation 3: Bild

Situation 2: Bild Situation 4: Bild
 Welche Variante ist richtig? Löse die Aufgabe auf der Website.
 Deine Klasse möchte eine Klassenfahrt nach Deutschland machen. Schreibe an
die Touristeninformation und antworte dabei auf die folgenden Fragen:
— Wann möchtet ihr kommen? — Welche Städte möchtet ihr sehen?
— Wie lange dauert eure Reise?
Sehr geehrte Damen und Herren,

unsere Klasse
Mit freundlichen Grüßen
82 Lektion 10. Deutschland und die Ukraine

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66 In einer Jugendherberge
Stunde
 Was ist hier falsch? Schreibe richtige Verben.

1) Man kann im Fluss/gehen.  Man kann im Fluss schwimmen.
2) Man kann spazieren/schwimmen. 
3) Man kann Tischtennis/lesen. 
4) Man kann ein Schloss/spielen. 
5) Man kann eine Schiffsreise/besuchen. 
6) Man kann Boot/machen. 
7) Man kann ein Buch/fahren. 
 Bilde die Sätze und schreibe sie.

1) viele interessante, In dieser Stadt, es, geben, Kulturangebote.— In dieser Stadt
gibt es viele interessante Kulturangebote.
2) am See, Die Jugendherberge, liegen, direkt.—
3) die Freizeit, man, In dieser Jungengherberge, verbringen, können, interessant.—
4) können, die Touristen, genießen, Hier, die malerische Gegend.—
5) die Stadt, In der Nähe, Sie, können, besichtigen.—
 Wähle ein Bild in Übung 5 des Lehrbuchs und schreibe ein Reiseprospekt für
diese Gegend.
 Lies den Text und löse die Aufgaben auf der Website.
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83
67 Deutsche Städte
Stunde
 Bilde Adjektive von den Städtenamen.

1) Stuttgart  Stuttgarter 5) Mainz 
2) Leipzig  6) Schwerin 
3) Bonn  7) Erfurt 
4) Rostock  8) Magdeburg 
 a) Deutsche Städte und ihre Sehenswürdigkeiten. Verbinde richtig.

Berlin der Dom
Köln die Bronzestatue der Stadtmusikanten
München der Reichstag, das Brandenburger Tor
Weimar die Frauenkirche, der Olympiapark
Bremen Goethes Geburtshaus, Hochhäuser
Frankfurt das Goethe-Schiller-Denkmal
b) Schreibe über die Sehenswürdigkeiten, gebrauche dabei Adjektive von Städ-

tenamen.
1) Die bekanntesten Berliner Sehenswürdigkeiten sind der Reichstag und das

Brandenburger Tor.
2) Die bekannteste Kölner Sehenswürdigkeit ist .
3)
.
4) .
5) .
6)
.
 Welche deutsche Stadt möchtest du besuchen? Welche Sehenswürdigkeiten

möchtest du dort besichtigen? Schreibe.
Ich möchte besuchen, denn diese Stadt

.
Ich möchte
besichtigen.

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68 Mein Heimatland
Stunde
 Welche Verben passen? Schreibe. Manchmal gibt es mehrere Varianten.

1) im Süden des Landes liegen ;
2) aus Gebieten ;
3) eine Reise ;
4) neue Menschen kennen ;
5) an sieben Länder ;
6) interessante Schiffsreisen auf dem Meer ;
7) ein Museum ;
8) die Freizeit interessant .
 Lies den Text und löse die Aufgaben auf der Website.
 Schreibe einen Reiseprospekt über die Ukraine.

85
69 Unsere Hauptstädte
Stunde
 Schreibe die Anfangsbuchstaben und höre die Lösung.

 das W ahrzeichen die auptstadt die traße
das or die athedrale der inwohner
der ernsehturm die taatsoper die elt
das athaus der ark die niversität
 Bilde die Sätze und schreibe sie.

1) Berlin, In, wohnen, über, 3 Millionen, Einwohner.— In Berlin wohnen über
3 Millionen Einwohner.
2) Kyjiw, über, sein, 1500, alt, Jahre.—
3) In der Hauptstraße, viele, Sehenswürdigkeiten, es gibt.—
4) Nach, viele, kommen, Kyjiw, Touristen.—
5) Auf dem Alexanderplatz, die Uhrzeiten, man, können, sehen, in der ganzen
Welt.—
6) Die Sophien-Kathedrale, Zentrum, im, liegen, von Kyjiw.—
 Schreibe über Kyjiw. Gebrauche dabei Wörter und Wortverbindungen aus

Übung 6 des Lehrbuchs.

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70 Wiederholung
Stunde
 Ergänze die Vokale und schreibe die Wörter richtig.

1) Krch  die Kirche 4) Hptstdt  die
2) Strß  die 5) Dnkml  das
3) Flss  der 6) Frnshtrm  der
 a) Reiseroute. Finde hier einen Text und schreibe ihn. Du kannst dich in
verschiedene Richtungen bewegen: .
START
deshalb man es Spree- eine Stadt-
Unsere wir zuerst
nennt auch Athen. rundfahrt.
Reise
Dabei
an der
beginnt Es liegt In Berlin machen besichtigen
Spree,
wir
die Straße den das
Diese heißt
in der «Unter den Reichs- Brandenburger
Stadt Berlin.
Linden». tag und Tor,
Deutsch- Diese
Hauptstadt heißt so, weil hier
lands. Straße
die so andere
In der
Museen genannte wie zum Sehens- viele Linden
Nähe ist
befinden. Museums- Beispiel würdig- wachsen.
auch
insel. keiten
sich hier die
Sie heißt und die befinden In dieser
viele be- Humboldt-
so, weil Staatsoper. sich viele Straße
kannte Universität

87
Lektion 10 Deutschland und die Ukraine
b) In welcher Reihenfolge kommen die Sehenswürdigkeiten Berlins in Übung 2a

vor? Nummeriere die Bilder.
 Wähle ein Bild im Lehrbuch (Seite 182) und schreibe eine Geschichte. Antworte
dabei auf die Fragen:
Wohin möchtest du eine Reise machen?
Warum möchtest du dorthin fahren?
Was möchtest du dort machen?

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Hörübungen und -texte
St. 2, Üb. 1
[g]: Schläger, liegen, Gast, gehen, gelb, Grüße, Großeltern;
[8]: springen, verbringen, angeln, singen, Lieblingsspiel.
St. 3, Üb. 3
Situation 1
Mädchen: Ich bin 12. Ich habe einen Bruder, er ist 8 Jahre alt. Mein Lieblingstier ist das
Kaninchen. Ich habe zu Hause 2 Kaninchen. Sie heißen Freddy und Sisi. Zu Hause habe ich
auch viele Topfpflanzen. Ich pflege sie selbst. Ich möchte Biologin werden. Mein Lieblingsfach
ist Biologie.
Situation 2
Junge: Ich skate gern und treibe gern Sport. Zu Hause höre ich auch oft Musik. Mein Lieblingsfach
ist Musik. Ich habe den Herbst sehr gern. Das ist meine Lieblingsjahreszeit, denn im Herbst
habe ich meinen Geburtstag. An diesem Tag kommen zu mir meine Freunde und Verwandten.
Wir feiern immer sehr lustig.
Situation 3
Mädchen: Ich habe den Sommer sehr gern. Im Sommer kann man die Zeit sehr gut verbringen.
Man kann ans Meer fahren und dort schwimmen, Ball spielen und in der Sonne liegen. Ich lese
sehr gern. Zu Hause habe ich eine Hausbibliothek. Meine Eltern und Freunde schenken mir
viele Bücher. Ich habe auch eine Katze. Das ist mein Lieblingstier. Sie heißt Mimi.
Situation 4
Junge: Ich bin 12 Jahre alt. Ich habe den Winter sehr gern. Man kann viel Ski fahren, Schlittschuh
laufen, einen Schneemann bauen, rodeln und Eishockey spielen. Das mache ich im Winter gern.
Im Winter ist mein Geburtstag. Meine Schwester hat auch im Winter ihren Geburtstag. Aber
sie ist älter, sie ist schon 17.
St. 5, Üb. 1
der Vater — die Mutter
die Tante — der Onkel
die Schwester — der Bruder
der Opa — die Oma
die Enkelin — der Enkel
die Cousine — der Cousin
der Sohn — die Tochter
die Nichte — der Neffe
der Mann — die Frau
die Großmutter — der Großvater
St. 8, Üb. 1
1) 812, 2) 117, 3) 418, 4) 576, 5) 259, 6) 345.
St. 9, Üb. 1
Das Heft, der Radiergummi, der Anspitzer, das Lineal, der Kugelschreiber, der Bleistift,
das Aufgabenheft, der Pinsel, der Malkasten, das Buch.
St. 12, Üb. 1
Das Sportfest, der Sportwettbewerb, das Sportquiz, der Sportkenner, der Teilnehmer,
der Buntstift, das Literaturquiz, der Literaturwettbewerb, das Literaturfest, der Literaturkenner.
St. 14, Üb. 2
Situation 1
Mädchen: Ich heiße Tanja. In meiner Freizeit treibe ich gerne Sport. Ich habe Hochsprung
ganz gern, ich trainiere zweimal pro Woche. Aber noch lieber spiele ich Tennis, das finde ich
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89
interessanter. Und meine beliebteste Sportart ist natürlich Schwimmen. Ich gehe ins Schwimmbad
dreimal pro Woche.
Situation 2
Mädchen: Mein Name ist Anne. Ich mag Sport und möchte immer sportlich sein. Im Winter
fahre ich ganz gerne Ski, und noch besser finde ich Laufen, dafür braucht man ja keinen Schnee.
Am interessantesten ist aber für mich Volleyball. Volleyball kann man bei jedem Wetter spielen,
nicht nur draußen, sondern auch in der Sporthalle.
Situation 3
Junge: Mein Name ist Niklas Kressler. Sport finde ich toll, besonders Boxen, Fußball und Tennis.
Ich selber kann nicht sehr gut boxen, aber ich sehe das Boxen oft im Fernsehen. Tennis kann
ich besser spielen, das macht mir mehr Spaß. Und am liebsten spiele ich Fußball. In der Schule
oder auch mit meinen Freunden zu Hause spielen wir sehr oft.
Situation 4
Junge: Ich heiße Gerd. Am liebsten habe ich Leichtathletik: Weitsprung und Laufen, besonders
Laufen. Und Werfen finde ich auch ziemlich gut, ich mache an vielen Wettbewerben mit und
habe gute Resultate.
St. 17, Üb. 1
[i:] Spiel, fliegen, Skier, spielen, viele, beliebt, verschieden;
[a)e] Eishockey, treiben, Sportverein, Freizeit, Eisschnelllauf, Weitsprung, Reiten.
St. 18, Üb. 1
Schwimmen, Radfahren, Fußball, Tanzen, Laufen, Tischtennis, Gymnastik, Wandern, Kraftsport,
Fitness, Badminton, Volleyball.
St. 21, Üb. 1
[i:] liegen, ihr, anbieten, Zwiebeln, dir, die, Dienstag, Kilo, hier, Wiedersehen, Familie.
[i] Fisch, frisch, sitzen, Mittel, bitten, Tisch, Bild, Schinken, billig.
St. 21, Üb. 2
Am Sonntag geht Frau Linz einkaufen. Sie besucht einen großen Supermarkt nicht weit von
ihrem Haus. Zuerst geht Frau Linz in die Milchabteilung. Sie kauft einen Liter Milch und zwei
Becher Joghurt. Dann nimmt sie bei den Backwaren frische Brötchen. Frau Linz will am Abend
einen Apfelkuchen backen, darum besucht sie auch die Obst- und Gemüseabteilung. Sie
kauft 2 Kilo rote Äpfel. Sie nimmt auch zwei Kilo Tomaten und ein Kilo Gurken. An der Kasse
bezahlt Frau Linz ihre Einkäufe und geht nach Hause.
St. 23, Üb. 2
Julia: Ich esse gern Bratkartoffeln und Brathähnchen. Fisch esse ich nicht gern. Ich mag keine
Suppen. Und Spiegeleier esse ich auch nicht gern. Ich mag Süßigkeiten. Ich esse Eis sehr
gern.
St. 26, Üb. 1
Die Tasse, der Kellner, der Kuchen, bestellen, bringen, bekommen.
St. 30, Üb. 2
Situation 1
— Welchen Pullover möchtest du kaufen?
— Diesen blauen.
— Und wie findest du den braunen da?
— Der ist sehr teuer.
— Was kostet er?
— 33 Euro.
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Situation 2
— Kann ich Ihnen helfen?
— Ja, sagen Sie bitte, wo gibt es hier Röcke?
— Die sind in der Abteilung für Damenbekleidung, im ersten Stock.
— Danke schön.
— Bitte sehr.
Situation 3
— Sabine, wart ihr gestern im Kaufhaus?
— Ja.
— Habt ihr etwas gekauft?
— Ja, eine Jacke für mich.
— Ist sie schön?
— Ja, und nicht sehr teuer.
Situation 4
– Sagen sie bitte, haben Sie Turnschuhe?
— Ja. Welche Größe brauchen Sie?
— 38.
— Ja, bitte hier haben wir viele.
— Was kosten diese weiß-blauen?
— 65 Euro.
St. 31, Üb. 1
Die Münze, der Schein, das Geld, die Abteilung, täglich, monatlich, brauchen, ausgeben.
St. 32, Üb. 1
1) Ich mag frische Milch und weiche Brötchen. 2) Mein Vater mag starken Kaffee, und die Mutter
trinkt gern schwarzen Tee. 3) Mein Freund isst gern schwarzes Brot mit frischer Butter und
Käse. 4) Saure Gurken mit warmen Kartoffeln schmecken mir gut. 5) Ich lese gern interessante
Bücher über fremde Länder. 6) Dunkle Farben finde ich nicht gut. 7) Wir trinken frischen Saft
mit leckerem Apfelkuchen. 8) Julia trägt gern modische Kleidung. 9) Ich wasche morgens mein
Gesicht mit kaltem Wasser. 10) Er kauft warme Kleidung für den Winter.
St. 35, Üb. 1
Der 12. Mai, der 22. September, der 7. April, der 14. Oktober, der 31. Dezember, der 1. Januar,
der 2. März, der 11. Juni.
St. 36, Üb. 1
Liebe Anna,
du fragst, wo und wie ich gerne Weihnachten feiere. Fast jedes Jahr feiern wir dieses Fest bei
meiner Oma. Am Abend vor Weihnachten sitzen wir am Tisch und essen leckere Speisen. Wir
bekommen Geschenke, sprechen und spielen.
Und wie feierst du Weihnachten?
Deine Lea
St. 37, Üb. 1
1) Wann feiert man Silvester? 2) Wo feiert ihr dieses Fest? 3) Feierst du allein? 4) Feiert ihr auch
in der Schule?
St. 39, Üb. 1
Die Ostereier, Ostern, die Osterhasen, das Geschenk, das Fest.
St. 40, Üb. 1
Ich habe viele Freunde. Wir feiern unsere Geburtstage das ganze Jahr zusammen. Leon hat
seinen Geburtstag am 14. Oktober, und Julia am 1. November. Im Winter haben Niklas und

91
Sarah Geburtstag: Niklas am 22. Dezember und Sarah am 5. Februar. Tanja und Stefan sind im
Frühling geboren: Tanja am 25. März und Stefan am 7. Mai. Mein Freund Sven hat am 30. Juni
seinen Geburtstag. Und Maria ist auch im Sommer geboren, am 19. August.
St. 42, Üb. 3
Was ich von meinen Tanten zum Geburtstag bekam
Von Tante Wilhelmine von Tante Veronika
eine Mandarine, eine Harmonika,
von Tante Grete von Tante Emilie
eine Trompete, eine Lilie,
von Tante Adelheidt von Tante Kunigunde
ein Sommerkleid, zwei lustige Hunde,
von Tante Beate zuletzt von Tante Erika
eine Tomate, eine Karte aus Amerika,
von Tante Liane Tante Walpurga, auf die sich nichts reimt,
eine Banane, hat mein kaputtes Tischfach geleimt.
von Tante Isabell Vera Ferra-Mikura
ein weißes Bärenfell,
St. 43, Üb. 1

Die Wohnung, das Esszimmer, die Küche, das Arbeitszimmer, das Schlafzimmer, der Flur,
das Kinderzimmer.
St. 44, Üb. 1
Der Esstisch, das Schlafzimmer, der Kühlschrank, die Stehlampe, die Couch, der Sessel.
St. 46, Üb. 1
das Auto — die Autos
der Stuhl — die Stühle
der Karton — die Kartons
die Kiste — die Kisten
der Wagen — die Wagen
der Kleiderschrank — die Kleiderschränke
der Fernseher — die Fernseher
der Sessel — die Sessel
das Regal — die Regale
der Computer — die Computer
St. 49, Üb. 2
Wir stellen euch heute die Mitarbeiter einer Firma vor. Nicht alle von ihnen leben in der Stadt,
Frau Bolte, zum Beispiel, lebt auf dem Land, in einem großen Bauernhaus. Es ist aber ganz
modern. Die Möbel und die Einrichtung sind ganz neu. Frau Bolte findet ihr Haus schön und
gemütlich. Und Familie Schmidt und Frau Bäuerle wohnen in der Stadt. Ihre Häuser haben viele
Stockwerke. Frau Bäuerle wohnt im 4. Stock, und Familie Schmidt im 6. Stock. Und Herr
Maier findet Hochhäuser laut und hässlich. Seine Familie wohnt in einem Einfamilienhaus. Sie
haben auch einen kleinen Garten und eine Garage neben dem Haus. Und das Haus von Herrn
Scherling ist auch nicht besonders groß: Seine Familie teilt dieses Haus mit noch einer Familie,
denn das ist ein Haus für zwei Familien. Aber Herr Scherling hat einen guten Kontakt zu seinen
Nachbarn, er findet sie gut.

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St. 54, Üb. 1

Meine Stadt
Das Schloss, der Park!
Links die Kirche, rechts der Markt.
Vorn die Post, die Apotheke,
die Geschäfte an der Ecke.
Dort am Rande liegt der Zoo.
Gleich daneben ein Bistro.
Da die Burg, hier ein Betrieb.
Meine Stadt, ich hab’ dich lieb.
St. 55, Üb. 3
Situation 1
— Entschuldigen Sie bitte, wie komme ich zur Post?
— Gehen Sie hier nach links, dann in die Hauptstraße, so kommen Sie zur Post.
— Danke schön.
— Bitte sehr.
Situation 2
— Entschuldigung, können Sie mir bitte sagen: Wie komme ich zum Bahnhof?
— Sie müssen in die Bahnhofsstraße rechts gehen, so kommen Sie zum Bahnhof.
— Danke schön.
— Bitte.
Situation 3
— Entschuldigen Sie bitte, wie komme ich zur Kirche?
— Gehen Sie hier geradeaus, und dann sehen Sie hier links die Kirche.
— Danke sehr.
— Bitte schön.
Situation 4
— Entschuldigung, wie komme ich zum Rathaus?
— Gehen Sie hier bis zur Apotheke, und dann nach links in die Goethestraße. Dort ist
das Rathaus.
— Danke schön.
— Bitte, bitte.
St. 58, Üb. 1
Hund, Tier, beißen, Fell, Hahn, Maus, setzen, Fisch, Berg, Meise.
St. 59, Üb. 1
Die Schnauze, der Schwanz, das Schwein, der Schnabel, der Flügel, die Kralle, der Fluss,
die Flosse, das Pferd, die Pfote, das Horn, der Rüssel, das Fell, die Welle, die Federn,
der Stachel.
St. 59, Üb. 2
1) Wie viele Rüssel hat ein Elefant?
2) Wie viele Pfoten hat ein Hund?
3) Wie viele Flügel hat ein Vogel?
4) Wie viele Schwänze hat ein Fuchs?
5) Wie viele Schnäbel hat ein Papagei?
St. 60, Üb. 1
Pony, laufen, Futter, reiten, traben, Horn, Bein, Kopf, Nase, Schwanz, Schnabel, Feder.

93
St. 61, Üb. 3

Situation 1
Hier kann man nicht nur einen Berg, sondern mehrere Berge sehen. Die Bergkette ist nicht sehr
hoch, aber ziemlich lang. Dort, hoch in den Bergen, ist es natürlich viel kälter als hier unten.
Situation 2
Hier sehen wir nur ein kleines Stück Erde, es liegt mitten in einem Meer. Von allen Seiten sieht
man nur Wasser. Hierher kann man mit einem Schiff oder einem großen Boot kommen.
Situation 3
Hier ist es im Sommer kühl und angenehm. Hier wachsen viele Bäume. Sie geben das Leben
vielen Vögeln und Wildtieren. Auch Menschen gehen hier gerne spazieren, sammeln Beeren,
Pilze oder picknicken hier.
St. 62, Üb. 4
Situation 1
Sie hören jetzt die Wettervorhersage für morgen. Die Lufttemperaturen sind im Norden zwischen
-7 und 12° C, und im Süden zwischen -3 und 8° C. Auf dem ganzen Territorium des Landes
schneit es am Freitag wieder. Und das Wochenende muss sonnig sein.
Situation 2
Das Wetter ist morgen im Westen des Landes nicht sehr freundlich. Es ist nicht sehr warm. Die
Temperaturen sinken wieder bis zu 10 Grad unter Null. Aber in zwei Tagen steigen sie dann
wieder.
Situation 3
Und jetzt das Wetter für das Wochenende. Leider ist es diesmal nicht sehr warm. Man erwartet
auch starke Gewitter im Süden des Landes. Auch im Westen gibt es Regen.
Situation 4
Die Lufttemperaturen sind morgen zwischen 15 und 20 Grad über Null. Im Norden ist es wieder
wolkig, und in der Mitte Deutschlands scheint wieder die Sonne. Man erwartet morgen also
keinen Regen.
St. 63, Üb. 2
— Alexander, was ist die Natur für dich?
— In erster Linie verstehe ich unter Natur Wälder, Wiesen, Felder und natürlich auch Tiere,
die dort leben, und Pflanzen, die dort wachsen.
— Du magst die Natur, nicht wahr?
— Ja, klar. Ich genieße sie bei Wanderungen, die ich alleine oder mit meinen Freunden
mache.
— Siehst du auch Tiere bei deinen Wanderungen?
— Nicht so viele, aber viele Vögel höre und sehe ich im Wald. Ein paar Mal habe ich auch Igel
und Eichhörnchen gesehen.
— Du hast gesagt, dass du auch Pflanzen magst. Welche sind das?
— Ich mag die Pflanzen, die in der wilden Natur wachsen, die ich auch im Wald oft gesehen
habe, zum Beispiel, Schneeglöckchen oder Maiglöckchen. Die finde ich besonders schön.
St. 64, Üb. 1
1) Der Hund ist ein Haustier, er kann laufen und bellen. 2) Der Elefant hat einen Rüssel. 3) Die
Fische leben im Wasser. 4) Der Igel hat viele Stacheln. 5) Die Eule kann fliegen, sie ist in der
Nacht aktiv. 6) Die Katze ist ein Haustier, sie kann miauen. 7) Die Kuh ist ein Haustier, sie gibt
uns Milch. 8) Der Papagei hat Federn und einen Schnabel, er kann fliegen und sprechen. 9) Der
Fuchs hat einen schönen Schwanz. 10) Der Tiger ist ein Wildtier, er ist stark. 11) Das Zebra ist
schwarz-weiß, sie lebt in Afrika. 12) Die Ziege ist ein Haustier, sie ist nicht sehr groß und hat
zwei Hörner.

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St. 65, Üb. 2

Situation 1
— Herr Schmidt, haben Sie schon bestimmte Pläne für Ihren Urlaub?
— Ja, ich will mit meiner Frau und mit meinen Kindern nach Dresden fahren. Meine Kinder
waren in dieser Stadt noch nicht, und ich will ihnen diese schöne Stadt zeigen.
Situation 2
— Frau Siebert, ich habe gehört, Sie fahren am Wochenende weg?
— Ja, ich fahre nach Köln, zum Karneval. Ich habe schon ein Zimmer im Hotel reserviert.
Situation 3
— Klaus, was machst du am Wochenende?
— Ich fahre mit den Eltern zu meiner Tante, sie hat am Sonntag Geburtstag.
— Und wo wohnt sie?
— In Frankfurt am Main.
— Warst du schon in dieser Stadt?
— Ja, klar, schon mehrmals.
Situation 4
— Nicole, wohin fährst du morgen?
— Ich fahre nach Berlin. Meine Tante und meine Cousine fahren dorthin und nehmen mich
mit.
St. 69, Üb. 1
Das Wahrzeichen, das Tor, der Fernsehturm, das Rathaus, die Hauptstadt, die Kathedrale, die
Staatsoper, der Park, die Straße, der Einwohner, die Welt, die Universität.

95
Inhaltsverzeichnis
Lektion 1. Meine Familie und meine Freunde Stunde 37. Silvester. . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

Stunde 1. Wie war der Sommer?. . . . . . . . . 3 Stunde 38. Karneval. . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Stunde 2. Was machst du in den Ferien?. . . . 4 Stunde 39. Ostern. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Stunde 3. Neue Freunde. . . . . . . . . . . . . . . 5 Stunde 40. Geburtstag. . . . . . . . . . . . . . . . 53
Stunde 4. Meine Freunde. . . . . . . . . . . . . . 6 Stunde 41. Lieblingsfeste. . . . . . . . . . . . . . . 54
Stunde 5. Meine Familie. . . . . . . . . . . . . . . 7 Stunde 42. Wiederholung . . . . . . . . . . . . . . 56
Stunde 6. Den Eltern helfen. . . . . . . . . . . . . 8
Stunde 7. Wiederholung . . . . . . . . . . . . . . . 10 Lektion 7. Wohnen
Stunde 43. Meine Wohnung. . . . . . . . . . . . . 58
Lektion 2. Schulleben Stunde 44. Wo sind die Möbel?. . . . . . . . . . 59
Stunde 8. Meine Mitschüler und Bekannten. . . 12 Stunde 45. Wir richten die Wohnung ein. . . . 60
Stunde 9. Die Schulsachen. . . . . . . . . . . . . . 13 Stunde 46. Wir ziehen um . . . . . . . . . . . . . 61
Stunde 10. Unsere Lehrer. . . . . . . . . . . . . . 14 Stunde 47. Die Möbel in der Wohnung. . . . . 62
Stunde 11. Was ist die Schule für mich?. . . . . 15 Stunde 48. Mein Haus . . . . . . . . . . . . . . . . 63
Stunde 12. Schulveranstaltungen. . . . . . . . . . . 16 Stunde 49. Meine Straße und meine Nachbarn.64
Stunde 13. Wiederholung . . . . . . . . . . . . . . 17 Stunde 50. Wiederholung . . . . . . . . . . . . . . 65
Lektion 3. Sport Lektion 8. Hier leben wir

Stunde 14. Welche Sportart gefällt dir? . . . . . 19 Stunde 51. Mein Wohnort. . . . . . . . . . . . . . 67
Stunde 15. Was machen wir am liebsten?. . . . 21 Stunde 52. In der Stadt. . . . . . . . . . . . . . . 68
Stunde 16. Sportarten und Ausrüstung. . . . . . 23 Stunde 53. Der Stadtplan . . . . . . . . . . . . . . 69
Stunde 17. Sportwettkämpfe. . . . . . . . . . . . . 24 Stunde 54. Wie komme ich zum Bahnhof?. . . . 70
Stunde 18. Beliebte Sportarten. . . . . . . . . . . 25 Stunde 55. Wegbeschreibung. . . . . . . . . . . . 71
Stunde 19. Wiederholung . . . . . . . . . . . . . . 26 Stunde 56. Verkehr . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
Stunde 57. Wiederholung. . . . . . . . . . . . . . 73
Lektion 4. Essen und Trinken
Stunde 20. Lebensmittel . . . . . . . . . . . . . . . 28 Lektion 9. Natur und Umwelt
Stunde 21. Lebensmittel kaufen. . . . . . . . . . . 29 Stunde 58. Unsere Tiere. . . . . . . . . . . . . . . 74
Stunde 22. Was kochen wir?. . . . . . . . . . . . 30 Stunde 59. Körperteile der Tiere. . . . . . . . . . 75
Stunde 23. Was isst und trinkst du gern?. . . . 32 Stunde 60. Mein Lieblingstier. . . . . . . . . . . . 76
Stunde 24. Der Appetit kommt beim Essen. . . 34 Stunde 61. Landschaften . . . . . . . . . . . . . . . 77
Stunde 25. Die Speisekarte . . . . . . . . . . . . . 35 Stunde 62. Wie wird das Wetter?. . . . . . . . . 78
Stunde 26. In einer Gaststätte. . . . . . . . . . . 36 Stunde 63. Wir und die Natur. . . . . . . . . . . 79
Stunde 27. Wiederholung. . . . . . . . . . . . . . 37 Stunde 64. Wiederholung . . . . . . . . . . . . . . 80
Lektion 5. Einkäufe machen Lektion 10. Deutschland und die Ukraine

Stunde 28. Wir kaufen ein . . . . . . . . . . . . . 39 Stunde 65. Die Reise planen . . . . . . . . . . . . 82
Stunde 29. Kleidung kaufen. . . . . . . . . . . . . 40 Stunde 66. In einer Jugendherberge . . . . . . . 83
Stunde 30. Im Kaufhaus . . . . . . . . . . . . . . . 41 Stunde 67. Deutsche Städte. . . . . . . . . . . . . 84
Stunde 31. Geld ausgeben. . . . . . . . . . . . . 42 Stunde 68. Mein Heimatland . . . . . . . . . . . . 85
Stunde 32. Was findest du gut?. . . . . . . . . . 43 Stunde 69. Unsere Hauptstädte. . . . . . . . . . . 86
Stunde 33. Eine kleine Modenschau. . . . . . . . 45 Stunde 70. Wiederholung . . . . . . . . . . . . . . 87
Stunde 34. Wiederholung . . . . . . . . . . . . . . 46
Hörübungen und -texte. . . . . . . . . . . . . . . . 89
Lektion 6. Feste und Bräuche Interaktive Aufgaben. . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
Stunde 35. Wann?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Stunde 36. Weihnachten. . . . . . . . . . . . . . . 49
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Interaktive Aufgaben
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Німецька мова. 7 клас : «Einfaches Horverstehen». Німецька мова. 7 клас:
зошит з лексичними Німецька мова. 7 клас: Зошит з граматики
вправами зошит з аудіювання

Рабочая тетрадь по немецкому языку к учебнику Hallo freund 7 (3) автор Сотникова, из-во Ранок

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Навчальне видання И530013УН. Підписано до друку 12.02.2018.

* Піктограмою позначені завдання, які ви зможете виконати на сайті:

 Verbinde die Wortteile und schreibe die Wörter mit Artikeln.

 Wo warst du im Sommer? Schreibe.

Lektion 1. Meine Familie und meine Freunde www.e-ranok.com.ua

 Was kann man damit machen? Ergänze die Sätze.

1) Mit der Angel kann man nicht schwimmen, sondern angeln .

 Was passt zusammen? Löse die Aufgabe auf der Website.

4 Lektion 1. Meine www.e-ranok.com.ua

 Schreibe einen Brief an die Schüler des Maximilian-Gymnasiums.

Habt ihr Interesse? Dann schreibt an uns.

Lektion 1. Meine Familie und meine Freunde www.e-ranok.com.ua

 Schreibe einen Antwortbrief an Michael.

6 Lektion 1. Meine www.e-ranok.com.ua

 Ergänze die Wortpaare und höre die Lösung.

Lektion 1. Meine Familie und meine Freunde www.e-ranok.com.ua

 Was ist hier falsch? Schreibe richtig.

8 Lektion 1. Meine www.e-ranok.com.ua

 Ergänze die Sätze mit passenden Modalverben in der richtigen Form.

Lektion 1. Meine Familie und meine Freunde www.e-ranok.com.ua

 Trage die Wörter ins Kreuzworträtsel ein.

Das Mädchen heißt .

 Schreibe Wörter zum Thema «Familie».

10 Lektion 1. Meine www.e-ranok.com.ua

 Ergänze das Ich-Blatt von deinem Freund.

 Was macht Sarah oft, was selten, was nie? Schreibe.

Sarah saugt oft Staub und .

 Wie hilfst du zu Hause? Schreibe.

Lektion 1. Meine Familie und meine Freunde www.e-ranok.com.ua

 Welche Zahlen hörst du? Höre zu und kreuze an.

 Fülle den Fragebogen aus und schreibe.

Meine Mutter heißt . Sie ist Jahre alt.

 Welche Wörter hörst du? Höre zu und unterstreiche.

 Wessen Sachen sind das? Schreibe.

die Tasche meine Cousine

der Computer mein Mitschüler

das Auto unsere Lehrerin

der Kugelschreiber meine Freundin

die Sportschuhe unser Direktor

Das ist das Lineal von meinem Mitschüler.

 Was hast du in deiner Schultasche? Was möchtest du in die Schule mitnehmen?

Ich habe in meiner Schultasche

Lektion 2. Schulleben www.e-ranok.com.ua

 Schreibe einen Antwortbrief an Sophie.

 Schreibe über deinen Lieblingslehrer/deine Lieblingslehrerin.

 Schreibe mit einem Wort.

 Was ist hier falsch? Schreibe richtig.

Nicole Niklas Sabrina

1) Ich lerne nicht gern.

 Was ist die Schule für dich? Schreibe.

Lektion 2. Schulleben www.e-ranok.com.ua

-nehmer -stift -wettbewerb -fest Teil-

das Sportfest, der Sportwettbewerb, das Sportquiz,

 Ergänze passende Fragewörter.

 Schreibe über die Schulveranstaltungen in deiner Schule.

Lektion 2. Schulleben www.e-ranok.com.ua

 Spiel «Schiffe versenken» («Морський бій»).

Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag

Der Stundenplan meines Mitschülers/meiner Mitschülerin

Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag

 Wie heißen diese Sportarten? Schreibe.

Lektion 3. Sport www.e-ranok.com.ua