叶圣陶给肖复兴修改的《一幅画像》

 日期：2018-07-17  栏目：作文修改展示  来源：作文修改网

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   中小学作文探讨和实践的空间，无比开阔。前辈叶圣陶先生强调写
作要有“真经历，真体会，真感受”的要求，至今依然有鲜活的意义。
叶圣陶先生对《一张画像》这篇作文作了仔细的推敲、修改，主要是
从以下六个方面修改的。
01 把用词不准确的地方改准确
02 把不通顺的句子改通顺
03 把长句断成短句
04 删去重复啰唆的词句
05 增添词句，使表达清楚、完整
06 改正错别字和使用不当的标点符号

01 把用词不准确的地方改准确
   除课文已经举到的把“一张画像”改为“一幅画像”、把“书皮”
改成“包书纸”外，还有：作文中写“我递给同桌小强看，还不停地给他
讲着”，叶老先生将“不停”改为“悄悄”，这就更符合当时正在上课的
实际情况。作文中写“原来拿画的正是王老师”，叶老先生将“画”改为
“几何课本”，因为王老师拿的是带有图画的课本，并不是一幅画。作文
中还写王老师“谈到今天，也谈到了明天，并不断地问我”，叶老先生将
“并不断地”改为“最后他”，因为王老师不可能不断地问同一个问题，
叶老先生这样一改就合乎情理了。
02 把不通顺的句子改通顺
       作文中写“口里还不住地呐喊：“冲啊，向几何进军！”这
个句子用词不准确，因为呐喊是大声喊叫、助威的意思，而画面是不可能
出声的，叶老先生改为“从口里还吐出来几个字……”这样就既符合画面
的意思，又表达确切。作文中写“我的脸顿时变得通红”，还有最后一句
“我的脸顿时臊得通红”，这两句都不真实，因为这时自己是看不到自己
脸色的变化的，叶老先生分别改为“我的脸顿时一阵热”“臊得我脸上顿
时火辣辣地一阵热”，这就真实可信了。作文中写“我被他的兴致勾引起
来”，这句话没说清楚“我”的什么被王老师勾起来了，所以叶老先生调
整了词序，改为“我的兴致被他勾引起来了”。作文中还写道：“我看见
他的粗眉紧皱着，像拧成了一股黑绳。”“拧成了一股黑绳”比喻不当，
言过其实，叶老先生改成“我看见他紧皱着眉头”，不仅文字简洁，也符
合当时的实际情况。
03 把长句断成短句
       如，把“那站在门口手里拿着大三角板和大圆规的王老师，
就是我们的新班主任”，改为”我们的新班主任王老师站在教室门口，手

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里拿着大三角板和大圆规”。把“左边又画了两个少先队员拿着两簇鲜
花”改为“靠左边又画了两个少先队员，手里拿着鲜花”，这样把长句断
成短句，不但表达得清楚明白，而且读起来也朗朗上口。
04 删去重复啰唆的词句
       这类修改的地方非常多。如，“他从班上的小事情一直谈到
了国家的大事情，谈到了今天，也谈到了明天”，这句话中“了”字用得
太多，显得啰唆，叶老先生都删去了。再如，“看见王老师一个人在桌旁
画着什么”，“桌旁”一词没有必要，叶老先生也删去了。删去重复啰唆
的词语，句子就干净简洁多了。
05 增添词句，使表达清楚、完整
       如，作文中写“我跟你一样，也喜欢画画，尤其是人像”，
叶老先生把“尤其是人像”改为“尤其喜欢画人像”。因为“尤其是人
像”也可以理解成尤其喜欢人像的图画之类，加上了“喜欢画”三个字，
意思就清楚明白了。再如，作文中写“强突然告诉我，王老师叫我到数学
教研组去。没料到王老师见到我来了，就笑着问……”这里的前后两句话
衔接得不好，“没料到”的意思没有体现出来。叶老先生添上“我以为准
是要挨‘斥儿’了”，这样，句与句之间的衔接就比较紧密，意思表达得
也比较准确完整了。
06 改正错别字和使用不当的标点符号
       作文中有好几处将“像”写成“象”，叶老先生一一加以改
正。标点符号方面的修改也比较多，有的逗号改成句号，有的句号改成逗
号，还有感叹号改成句号，这些修改都值得仔细琢磨，都是很有道理的。
还有几处比较明显的标点错误，如，“我就轻轻地叫了声：‘王老
师’。”这句话中间不能用冒号。“心就像刚上岸的鱼‘扑腾、扑腾’一
个劲儿地跳。”中间要用逗号断开，“扑腾扑腾”不必加顿号。“就像是
在欢迎着家长似的……”“吹得我心里甜滋滋的……”两句话中所使用的
省略号也没有必要。所有这些，叶老先生都一一加以修改，可见叶老先生
对这篇作文的修改是多么仔细、认真。

xiāofùxīng
肖 复 兴 的《一幅画像》
一张画像
肖 复 兴
开学了。第一节课是几何。那 du 站在门口手里拿着大三角板和大圆规的王老
师，就是我们的新班主任。他那魁梧的身材，黧黑的面孔，粗粗的眉毛，简直就看
不出他是教几何的，我越看他倒越像《新儿女英雄传》里的“黑老蔡”。
上课了，他挺直了腰板望了望大家，然后鞠躬让大家坐下，满都是军人的风

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度。说不定还真是个复员军人呢！看样子，他一定挺厉害。
哼，管他厉害不厉害，反正我上课的“小癖好”谁也干涉不了。不瞒你说，我
上课的“小癖好”就是爱涂涂抹抹、染染画画的，差不多，教过我们的老师都在我
的本子上“留了影”了，今天又见到“黑老蔡”，我的手早痒痒了。于是我便马上
在几何书皮上画了起来。
半堂多课，“黑老蔡”讲的什么，我一点也没听见，可却画出了一张饶有风趣
的画像——那“黑老蔡”骑在战马上，手里挥舞着大三角板和圆规，口里还不住地
呐喊：“冲啊，向几何进军！”
画完后，我递给同桌小强看，还不停地给他讲着。谁知，看得正带劲，忽然背
后伸出一只手把画给拿走了。我生怕让老师瞧见，就急忙说：“别闹，别闹，回头
再让你开眼……”我刚一回头，唉呀，糟糕！原来拿画的正是王老师。
我立刻紧张起来，心就像刚上岸的鱼“扑腾、扑腾”一个劲儿的跳。我看见他
的粗眉紧皱着，像拧成了一股黑绳。我的心在打鼓，想：“大祸要临头了，这顿
‘斥儿’算挨定了！”忽然他又把画放下，望了望我，只轻轻地笑了一声，象开玩
笑似的说：“画得不错啊，不过是个‘相似形’，我的胡子可没那么长。”说完走
回讲台前就又泰然自若地讲起课来。
过了几天，小强突然告诉我，王老师找我到数学教研组去。没料到王老师见到
我来了，就笑着问我：“你喜欢画画，是吗？明天开家长会，请你负责把教室里的
黑板美化一下，好吗？”“好！”我当然愿意，让我画画，又不是让我证什么“两
角相等”，干嘛不呢?
一直画到晚上，总算把黑板布置好了。我把黑板四周用花边勾好，左边又画了
两个少先队员拿着两簇鲜花，就象是在欢迎着家长似的……这时王老师走进来，他
看了看黑板，不住点头称赞着:“不错，不错，这画画得满够味，就是头部大了
点。人身和头部的比例是 6：1，你看这两人，都快象跳大头娃娃舞的了。”说得
我脸顿时变得通红，心跳得也厉害起来。
王老师和我一块儿回家，在路上，他从班上的小事情一直谈到了国家的大事
情，谈到了今天，也谈到了明天，并不时地问我：“你长大想做什么？想做个画家
吗？”他见我不回答，就又接着说：“我跟你一样，也喜欢画画，尤其是人像。
嗳，明天上午开完家长会，下午你到我家来，咱们一起研究，好吗？”
“好。”我被他的兴致勾引起来。我兴奋地望了望王老师，看见他笑得那么亲切。
“明天下午一定来，顺便带着几何书！”“……”我激动地不知向老师说什么。一
阵凉爽的晚风吹来，吹得我心里甜滋滋的……
第二天早上，我温习完了功课，画了张王老师的全身像。下午我带着几何书和
那张画，跑到王老师家，看见王老师一个人在桌旁画着什么，我就轻轻地叫了声：
“王老师”。王老师见我来了，高兴地说：“看，今天我也忙上了，来，看我画的
这张主席像怎么样？”我走过去，啊，这张毛主席像画得真好，仿佛毛主席正对我
微微笑着，下面还写着几个字:
送给肖复兴同学：
希望你记住毛主席的话：好好学习，天天向上
王志斌
“送给我的？”“嗯，送给你你的，怎么样？”“太好了！王老师，我也送给
你一幅！”“好啊，什么画？'我把画递给他。王老师望着我的画，眼睛眯成一条
缝，说：“画得真像我啊！”接着又半开玩笑半认真地说：“那一幅呢，怎么你把
几何课本的报书纸去掉了呢？”臊得我脸上顿时火辣辣地一阵热。

这是没修改过的!

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 一幅画像
肖复兴

开学了。第一节课是几何。我们的新班主任王老师 zhi 站在教室门口，手里拿

着大三角板和大圆规。他那魁梧的身材，黧黑的脸,粗粗的眉毛，叫人看不出他是
教几何的，倒像《新儿女英雄转》里的“黑老蔡”。
上课铃一响，他走进教室，挺直腰板望了望大家，然后鞠躬，让大家坐下，满
都是军人的风度。说不定真是个复原军人呢。看样子，他一定挺厉害。管他厉害不
厉害，反正我的“小癖好”谁也干涉不了。不瞒你说，我上课的时候就爱涂涂抹
抹，画点什么。教过我们的老师，差不多都在我的本子上“留了影。”今天见到
“黑老蔡”，我的手早痒痒了，就拿起铅笔在几何课本的包书纸上画起来。
半堂多课，“黑老蔡”讲的什么，我一点儿也没听见，可画了一幅满有风趣的
画像—“黑老蔡”骑在战马上，手里挥舞着大三角板和大圆规，从口里还吐出来几
个字：“冲啊，向几何进军！”
我递给同桌的小强看，还悄悄地给他讲着。忽然背后伸出一只手把几何课本给
拿走了。我生怕让老师 瞧见，急忙说：“别闹，别闹，回头再让你开眼……”我
回头一看，哎呀，糟糕！原来拿几何课本的就是王老师。我立刻紧张起来，心就像
上岸的鱼，“扑腾扑腾”一个劲地跳。我看见他紧皱着眉头，心里想：“大祸要临
头了，这顿‘斥儿’挨定了！”忽然他把几何课本放下，望了望我，轻轻地笑了一
声，像开玩笑似地说：“画得不错啊，不过是个‘相似形’，我的胡子可没那么
长。”说完就走上讲台又讲起课来。
过了几天，小强突然告诉我，王老师叫我到数学教研组去。我以为准是要挨
“斥儿”了，没料到王老师见我了，就笑着问：“你喜欢画画，是吗？明天开家长
会，请你负责把教室里的黑板美化一下。”“好！”我立刻答应了。是让我画画，
又不是让我证什么“两角相等”，干吗不愿意呢?
一直画到晚上，总算画好了。黑板四周画了花边，靠左边又画了两个少先队
员，手里拿鲜花，就像在欢迎家长似的。王老师走进来，看了看黑板，不住点头称
赞说：“不错，不错，画得满够味，就是头部大了点儿。人的身子和头部的比例是
6：1，你看这两个孩子，都象跳大头娃娃舞的了。”我的脸顿时一阵热，心也跳得
厉害起来。
王老师和我一块儿回家。在路上，他从班上的小事情一直谈到国家的大事情，
谈到今天，也谈到明天，最后他问我：“你长大了想做什么？想做个画家吗？”他
见我不回答，就说：“我跟你一样，也喜欢画画，尤其喜欢画人像。明天上午开家
长会，下午你到我家来，咱们一起研究，好吗？”“好。”我的兴致被他勾起来
了。兴奋的望了望他，见他笑的那么亲切。“明天下午一定来。”他又说，“顺便
带着几本课本！”我激动得不知道说什么才好。一阵凉爽的晚风吹来，吹得我心里
甜滋滋的。
第二天早上，我温习完了功课，画了一幅王老师的全身像。下午带着画和几何
课本，跑到王老师家，看见王老师一个人在画着什么，我轻轻地叫了声王老师。王
老师见我来了，高兴地说：“看，今天我也忙上了。你看我这幅主席像画得怎么
样？”我走过去，啊，这幅毛主席像画得真好，毛主席仿佛正对我微微笑着。下面
还写着几个字：
送给肖复兴同学：
希望你记住毛主席的话：好好学习，天天向上！
王志斌
“送给我的？”“嗯，送给你你的，怎么样？”“太好了！王老师，我也送给
你一幅！”“好啊，什么画？'我把画递给他。王老师望着我的画，眼睛眯成一条

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缝，说：“画得真像我啊！”接着又半开玩笑半认真地说：“那一幅呢，怎么你把
几何课本的报书纸去掉了呢？”臊得我脸上顿时火辣辣地一阵热。

这是修改过的!

叶圣陶修改的原文
 

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叶圣陶其人其事

 
       叶圣陶，原名叶绍钧，1894 年生于苏州，他是 20 世纪 20 年代中国
第一位写童话的作者，第一部童话故事叫《稻草人》，其他成名作还有杂
文集《隔膜》《线下》《倪焕之》《脚步集》《西川集》等。
       叶圣陶历任教育部副部长、中华人民共和国全国政协副主席，他规
范了现代汉语的语法、修辞、词汇、标点、简化字，他编纂了汉语拼音方
案，使学习汉语言变得简单。
叶圣陶的最大影响，在于弘扬截然不同的教育理念，为废除繁琐复杂的古
汉语旧制和改良封建教育理念不停做斗争。
所以，叶圣陶一生只做了一件事，四个字概括：删繁就简。
       所以，叶圣陶是个简单的人。
       聆听大师的教诲。

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