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2020年 四年级 道德教育 全年教学计划
2020年 四年级 道德教育 全年教学计划
第一学期
周次 主题/题目 内容标准 学习标准 表现性标准 备注
掌握级 评估标准
别
1 主题 1:信奉上苍 1.0 学生能够: 道德价值:
02/1- 实践各宗教教义或信 1 说出邻居所实践的宗教
题目:和谐乐融融 1.1 举出邻居实践宗教教义或信 • 信奉上苍
03/1 仰以促进邻居之间的 教义或信仰
仰的例子。 活动建议:
关系 • 学生根据邻居
2 1.2 叙述可促进邻居之间关系的 2 阐明可促进邻居之间关 实践的宗教教义
06/1- 宗教教义或信仰。 系的宗教教义或信仰 或信仰制定检核
10/1 表或进行访问。
1.3 讲述尊重邻居所实践的宗教 • 学生从各种资
3 教义或信仰的重要性。 联系尊重邻居所实践的 源搜寻有关邻居
13/1- 3 宗教教义或信仰的态度 实践宗教教义或
17/1 1.4 表达对邻居所实践的宗教教 及其重要性的关系 信仰的资料。
义或信仰的感受。 • 学生把有关尊
重邻居的宗教教
1.5 实践尊重邻居的宗教教义或 4 辨识和流露对邻居所实 义或信仰的重要
信仰的行为。 践的宗教教义或信仰的 性写在小纸条
感受 上,并串成 链
环。 (Chain Link
活动)
5 在日常生活中,体验和 • 学生根据情境
实践尊重邻居的宗教教 模拟表演有关尊
义或信仰的行为 重邻居的宗教教
义或信仰的方
法。
体验和持续地实践尊重
6 邻居的宗教教义或信仰
的行为,并成为 学习的
榜样
体验和持续地实践关心
6 邻居的需求和福利的行
为,并成为学习的榜样
在日常生活中,体验和
5 实践对邻居负责任的行
为
6 体验和持续地实践对邻
居负责任的行为,并成
为学习的榜样
第二学期
周次 主题/题目 内容标准 学习标准 表现性标准 备注
掌握级 评估标准
别
1 主题 8:公正 8.0 学生能够: 道德价值:
1 说出公正地对待邻居的
例子
08/6- 题目:花卉才艺赛 公正地对待邻居 8.1 举出公正地对待邻居的例子 • 公正
12/6 2 阐明公正地对待邻居的 活动建议:
8.2 说明公正地对待邻居的好处 好处 • 学生分组讨论
2 有关公正地对待
15/6- 联系不公正地对待邻居 邻居的行为。
8.3 讲述不公正地对待邻居所带
19/6
3 及其所带来的影响的关 • 学生以公正地
来的影响 系 对待邻居的好处
3 8.4 表达公正地对待邻居的感受 为主题制作书
4 辨识和流露公正地对待 签。
22/6-
邻居的感受 • 学生把有关不
26/6 8.5 实践公正地对待邻居的行为
公正地对待邻居
5 在日常生活中,体验和 的情境卡张贴在
实践公正地对待邻居的 课室各角落,然
行为 后分组到各角落
,讨论不公正地
对待邻居所带来
的影响,并记录
体验和持续地实践公正
下来与同学分享
6 地对待邻居的行为,并
。(Bus Stop 活
成为学习的榜样
动)
• 学生模拟表演
公正地对待邻居
的情景。