En las unidades anteriores ya se ha comentado que para aprender una nueva lengua es necesario tener confianza en si
mismo y adoptar una actitud positiva. Una tercera indicacion importante en este sentido se refiere a la conveniencia de
ser un estudiante préctico.
Aprender por uno mismo, en el propio pais, una lengua distinta de la materna no siempre resulta facil: falta, por
ejemplo, el estimulo de unos companeros de clase, y, ademés, no son muy frecuentes las oportunidades de practicar con
hablantes nativos, ni, desde luego, de encontrarse inmerso en la lengua como si se estuviera en el pais en que se habla.
‘Sin embargo, esta f6rmula de aprendizaje personal presenta la ventaja de permitir que el trabajo se desarrolle a un ritmo
propio. En esta tarea, es conveniente la puesta en practica de unos métodos de estudio eficaces. Directrices tan sencillas
como las siguientes pueden resultarle de gran ayuda:
— Estudie regularmente y con cierta frecuencia durante periodos de tiempo cortos. Se retiene mucho mejor lo que
se ha aprendido trabajando un poco cada dia que intentando avanzar mucho de una sola vez.
=No deje de revisar lo visto anteriormente al mismo tiempo que avanza. Para ello, el curso incluye un continuo
reciclaje, y eada acho wnidades hay tina de revieidn Aun asi, de ver en enanda, repace las unidades anteriores
para asegurarse de que todo lo visto en ellas le resulta familia.
= Siempre que le sea posible, estudie en un lugar tranquilo, a una hora del dfa en que esté relajado —jno medio
dormido!-, y guarde el texto, las cassettes y su cuadero de notas en el mismo sitio,
~Estudie para adquirir habitos: repita las palabras y las frases hasta que pueda decirlas automiticamente, Tam-
bién, cuando se le presente Ia oportunidad de hablar en inglés con alguien, practique lo que ha aprendido.
A medida que avance el curso, comprobaré cémo aumentan su conocimiento del inglés y su confianza en sé mismo a la
hora de utilizar.
En esta cuarta unidad de la fase Toeholds o “Puntos de apoyo” aprenderd:
~ Algunos niimeros mis.
La manera de preguntar y de dar algunos datos personales, como la edad, la direccién, ete
— Los meses y las estaciones del alto,
~ Mai informaci6n sobre c6mo preguntar y decir la hora.
Nuevas expresiones de uso muy frect
*, “No se preocupe” y “Disculpe”.
BNumeros.
En las tres primeras unidades ha practicado los nimeros
ingleses del uno al veinte y las decenas del treinta al cien,
En esta unidad aprender « decir los niimeros formados
por decenas y unidades, como 21, 34, 48. etc., cuya expre-
siGn en inglés es totalmente regular y, por tanto, muy
sencilla. Fijese en estos ejemplos
20° twenty 30 thirty 40. forty
1 one 4 four 8 eight
21 twenty-one M_ thirty-four 48 forty-eight
Practique con la cassette
Numeros. Escuche y repita estos nuimeros,
(21) twenty-one (66) sixty-six
(34) thirty-four (72) seventy-two
(48) forty-eight (85) eighty-five
(53) fifty-three (97) ninety-seven
eee
“REV MARTIN UTHER KING J,
=08
|
Thank Gd Al
ernst ae
Rey. Martin Luther King, Jr.
(nineteen twenty-nine to nineteen sixty-eight)
”
CADOGAN
SQUARE
fifty-nine
Practica,
~ Diga de viva voz los niimeros que tienen las paginas de
cesta unidad
= Cuente en ing!
que pueda, del veintiuno a
~ Haga lo mismo del cincuenta y uno al cien
— Sume oralmente as cantidades que aparecen a conti-
nuacion, Ejempto:
21 + 35 (Twenty-one and thirt
ive: Fifty-six).
42 +50 31 +33
68 + 2: R+i7
+45 oe 8
= Observe emo se dice en inglés el nimero de un af.
-ne un ejemplo con cl afio del descubrimiento de
Fourteen ninety-two.
Como ve, se divide el niimero en dos mitades,
Fourteen ninety-two.
— Diga de viva voz los anos de nacimiento y de falleci-
miento de estos personajes segiin el ejemplo (observe
que en lugar del guidn se dice Ia palabra inglesa to /tu:/)
Charles Dickens (1812-1870)
Charles Dickens (eighteen twelve to eighteen seventy)
William Shakespeare (1564-1616)
‘Winston Churchill (1874-1965)
George Washington (1732-1799)
~ Diga el ao en que usted nacid y el afto actualFrases de uso frecuente.
En esta pagina aparecen tres “intercambios” de frases que tienen lugar repetidas veces al dfa. En primer lugar, una
posible respuesta a Thank you (Gracias): You're welcome (No hay de qué, De nada). A continuacién, la {érmula
‘empleada para disculparse, Sorry (Lo
10), y para aceptar la disculpa, That’s OK (No se preocupe). Y, por titimo, Ia
manera cémo puede dirigitse la palabra a una persona que no se conoce, Excuse me (Disculpe), y la respuesta que ésta
suele dar, Yes? (;Si
?).
Frases de uso frecuente, Escuche cOmo una persona agra-
dece a otra que le sostenga una puerta abierta,
Thank you. You're welcome.
“Gracias”, “No hay de qué”. Escuche de nuevo y repita.
‘Thank you. You're welcome.
Ahora responda a la primera persona como si fuera usted
quien sostiene la puerta.
Thank you.
Escuche cémo otra persona, que ha tropezado con al-
guien, se esta disculpando.
Sorry. ‘That's OK.
“Lo siento”, “No se preocupe”. Escuche de nuevo y re-
pita *
Sorry.
Ahora responda a la primera persona como si ésta hubie-
+a tropezado con usted.
Sorry.
Finalmente escuche c6mo una persona se dirige a otra en
la calle, para preguntarle una direccién, por ejemplo.
Yes?
‘That's OK,
Excuse me,
“Disculpe. “,S17". Escuche de nuevo y repita.
Excuse me. Yes?
Ahora responda a la primera persona como si ésta se diri-
giera a usted.
Excuse me. S
La expresién You're welcome se utiliza
menos en Gran Bretafia que en Estados
Unidos, donde a menudo es la respuesta
automética a Thank you. En inglés brité-
nico no hay ninguna expresiGn de respuesta automatica a
‘Thank you, como la que hay en otras lenguas (“bitte” en
aleman 0 “prego” en italiano, por ejemplo),
Entre amigos, la respuesta a Thank you puede ser That's
OK. Los vendedores o los camareros suclen contestar
‘Thank you con las mismas palabras, Thank you, poniendo
énfasis en la palabra you.
En inglés britanico existe una clara dife-
rencia entre Sorry (para disculparse) y
Excuse me (para llamar la atenciGn de ai-
guien). En inglés americano se puede de-
cir Exeuse me en ambas situaciones.
You're welcome. No hay de qué
Sorry. Lo siento.
‘That's OK. Mets ov ke’ —_No se preocupe.
Excuse me. iks'kju:z mis! Disculpe
1sLos meses.
Estos son los meses en inglés:
January enero July
February febrero ‘August
March marzo September septiembre
April abril October octubre
May mayo November noviembre
June junio December diciembre
mal
eS)
Los meses. The months.
Escuche y repita empezando por enero.
January July
February August
Mareh September
April October
May November
June December
Ahora un poco mis ripido. De enero a abril
January, February, March, April
De mayo agosto
May, June, July, August
Y de septiembre a diciembre:
September, October, November, December
Responda a las siguientes preguntas referentes al mes en.
que estamos ahora, now. Responda solo Yes 0 No.
Is it January now?
Is it February now?
Is it March n
What month
Observe que en los meses, al igual que los dias de
la semana, se escriben con maydiscula,
Practica.
= Lea de viva voz el nombre de los meses en esta pantalla
de ordenador.
rs
= Diga, tambign de viva voz, sin leerlos, el nombre de los
meses de enero a diciembre lo mas deprisa que pueda.
Responda a estas preguntas:
What month is it now?
‘What day is it today?
What time is it?
En inglés, cumpleafos se dice birthday. Responda a
sta pregunta:
{Cuando es su cumpleanios? —_ Esen
‘When is your birthday? Its
January /dsenjvery = May —_/meu September /sep'tembs'/ month man) mes
February /'februeri June idgu:n October ink touba" now Ina’ ahora
March mac't) July (dua November inay'vemba‘/ birthday _"bs:8dev”_ cumplearios
April erprol August /'sxgost/ December _ {di'semba’ when wen’ cuando
16Las estaciones.
Estas son las estaciones en inglés:
autumn (UK)
(us)
spring primavera
summer verano invierno
Escuche y repita, empezando por la primavera.
autumn,
winter
spring
En inglés americano el nombre para “otoAo” no es el
micmo que en inglés briténico. Escuche y repi
fall
Responda a estas preguntas,
Is it spring now? Is
Is it summer now? Is it winter now?
Is it autumn now?
Observe que, a diferencia de lo que sucede con los meses,
y los dias, las estaciones no-se escriben con maydscula.
Fijese también en que la letra n con que acaba autumn no
se pronuncia,
EI nombre de las estaciones puede ir 0 no precedido del
articulo determinado the. (Recuerde que los dias de la
semana y los meses no evan articulo.) Asi pues, es co-
recto decir:
‘the spring.
the summer.
My birthday is in} the autumn.
the fall
the winter.
Aunque con frecuencia se omite el articulo delante de
spring, summer y winter, es corriente ponerlo antes de
autumn y de fall,
que se utiliza en inglés briténico, autumn.
Se
No obstante, tiene su ldgica, pues la pala-
bra fall es también un verbo inglés que significa “caer”, y
en otofio es cuando las hojas de los érboles caen.
La denominacién de “otono” en inglés
americano, fall, es muy diferente de la
Practica.
= Diga de viva voz, sin I las cuatro estaciones en
inglés britanico, y después en inglés americano,
— Lea estas frases que indican los meses en los que aprox:
madamente se dan las estaciones en Gran Bretafia
In Great Britain:
= spring is March, April and May,
= summer is June, July and August,
~ autumn is September, October and November,
= winter is December, January and February.
Componga unas frases similares sobre su pais:
In
spring
summer is
autumn is
= winter is
eyez autumn ol
ms ==
spring ‘speiy/ autumn /s:tomv
summer sama‘! fall tol!
winter /'wvinta') season
Psizzon!Como decir la hora.
En la unidad anterior ha aprendido a decir la hora en
Punto, los cuartos y las medias horas. También ha visto
{que para responder a la pregunta What time is it?
cexpresiones necesarias son las siguientes:
o'clock a.m.
quarter past ... pam.
half past midday/noon
quarter to .. midnight
Lea de viva voz estas horas para refrescar su memoria:
En la presente unidad aprender a decir la hora en las
fracciones de tiempo intermedias, para lo que siguen sien-
do necesarias las palabras past y to, y muy importan-
tes, por su frecuente uso, los niimeros § (five), 10 (ten),
20 (twenty) y 25 (twenty-five).
Estudie la hora que marcan estos relojes y luego pra
que con Ia cassette
®
la hora. Las seis y cinco, las seis y diez, eteé-
tera. Escuche y repita las siguientes expresiones
para distintos momentos entre las seis y las siete.
It’s five past six.
Is ten past six.
It’s twenty past six.
It’s twenty-five past six.
It’s twenty-five to seven.
It’s twenty to seven.
It’s ten to seven.
I's five to seven.
Aunque no es necesario, se puede incluir Ia palabra
utes (minutos) en estas expresiones. Por ejemplo
It’s five minutes past six.
It’s ten minutes past six.
It’s twenty-five minutes to seven.
Sin embargo, la palabra minutes se utiliza siempre con
fracciones mas precisas que los intervalos de cinco minu-
tos. Asf, por ejemplo:
It’s three minutes past six. (6.03)
It’s seventeen minutes past six. (6.17)
It’s twenty-two minutes to seven. (6.38)
It’s nine minutes to seven. (6.51)
Desde luego, en el habla corriente pocas veces se necesi-
ta tanta precisién. Normalmente, se emplean las palabras
about (alrededor de) 0 nearly (cerca de), que ya ha visto
en la unidad 3. Por ejemplo:
It’s about ten past six.
Son alrededor de las seis y diez
seo eeetl
Eninges beeen
pee vee apie ner
de pat Won vedo, Vor ee
Gat doar ol Das
mint! minutoPractica.
—ieecestel nel elias
inglés siempre que vea algtn reloj
= Mire su reloj y responda a la pregunta What time is it?
~ Empezando con one o’elock, diga la hora de cinco en
cinco minutos hasta llegar a two o'clock.
— Diga de viva voz la hora que marean estos relojes:
Las 24 horas del dia.
Como se ha dicho en Ia unidad 3, en el lenguaje hablado
Para indicar las horas del dia generalmente solo se utilizan
Tos nimeros del 1 al 12. Asf, cuando se dice seven o'clock.
puede hacerse referencia a las siete de la mafiana o a las
siete de la tarde. Si existe posibilidad de confusion, se
utilizan las expresiones a.m. y p.m. 0 frases como in the
‘morning ¢ in the evening, Por ejemplo
19.00 }
Seven a.m. Seven p.m.
Seven (o'clock) in Seven (o'clock) in
the morning. the evening.
En cambio, para referirse a horarios dle aviones, trenes
eteétera, se utilizan los nimeros del 1 al 24. Por ejemplo:
Sixteen fifty-two.
Practica.
Lea de viva voz las horas que aparecen en este panel.
Bo AVANcA
pEdades.
En anteriores unidades ya ha aprendido la forma de dar y de averiguar algunos datos personales, como el nombre.
jonalidad o la profesi6n. En esta pagina y la siguiente se tratan dos nuevos datos: la edad y el lugar de residencia
Para averiguar la edad de alguien se pregunta:
How old are you? ;Cuél es su edad?, ,Qué edad tiene?
(literalmente,“;Cusn viejo es usted?”
Para dar la edad se dice simplemente I'm ... ya continua-
cidn el nimero de aftos. Observe que en inglés esta expre-
sién se construye con el verbo “ser”. a diferencia de lo
que sucede en otras lenguas (en espatiol se emplea el ver-
bo “tener”). Vea los siguientes ejemplos.
I'm twenty-three.
Pm forty-eight.
‘Tengo veintitrés afos.
Tengo cuarenta y ocho anos
How old are you?
T’m twenty-nine.
Aunque no es necesario, al decir ka edad se pueden afadir
las palabras years old a la frase:
I'm twenty-three
Tim forty-eight | ears old.
LLa palabra years significa “aos”. La expresién completa
se utiliza en el habla formal, pero no en kas conversacio-
nes normales de cada da
~
Practique con ta cassette.
Edades. Escuche como varias personas dicen su edad
Anna: Vm twenty-nine,
Jeff I'm twenty-eight.
Mr Smith: Vm forty-two.
Mr Jones: V'm fifty-one.
Escuche de nuevo y repita
Anna: Vim twenty-niny
Jeff P'm twenty.
Mr Smith: Um forty-two
Mr Jones: Vm fifty-one,
Asi se pregunta en inglés *;Cual es su edad?” 0 “;Qué
edad tiene?”. Escuche y repita
How old are you?
Escuche de .uevo y esta vez responda diciendo su edad
How old are you?
Responda Yes o No a estas preguntas.
‘Are you twenty-five?
Are you thirty-seven:
Are you forty-nine?
How old are you?
Practica.
Responda a estas preguntas:
She's twenty-nine.
He's
How old is Anna?
How old is Jeff?
How old is Mr Smith?
How old is Mr Jones?
How old are you?
Jhaw auld oF ju:
jjuatal
How old are you?Direcciones.
Segiin se quiera preguntar a alguien, de modo general,
donde vive. 0 bien su direccién exacta, se emplean dos
expresiones diferentes,
Para averiguar la direccién de alguien se pregunta:
What is your address?
What's your address? (informal)
Para averiguar el pais, la ciudad o la parte de la ciudad
donde vive alguien se pregunta’
{Cuil es su direccin’?
Where do you live? {Donde vive usted?
Para decir el lugar donde se vive se emplea
live
expr
seguida del nombre del pais, de la ciudad,
Practique con la cassette.
_
=)
Direcciones
direccién:
Escuche y repita esta pregunta: ";Cual es su
What is your address?
Escuche y repita de nuevo la misma pregunta hecha de
modo informal, utilizando la contraccién.
What's your address?
Ahora escuche a va
live in London,
live in New York.
live in Tokyo.
personas diciendo dénde viven,
A continuacion, diga donde vive usted. Empicce dicien
do I live in
Escuche a Anna pregu
viven
wo a varias personas dénde
Where do you live? In London.
Where do you live? In New York.
Where do you live? In Tokyo.
Repita la pregunta,
Where do you live?
Finalmente, responda a esta pregunta,
Where do you live?
live in London.
1 Be property =)
Practica.
~ Responda-a estas preguntas:
Where do you live?
‘What is your address?
— Como ya se ha indicado en la seccién de Grammar de a
unidad 3, estudiar en detalle los interrogativos, inelu-
yendo la palabra do, en una futura unidad. De momen-
to aprenda la expresiGn Where do you live? como una.
frase hecha.
En la seccién de Writing de esta unidad (pig. 87) se
cexplica con més pormenores esmo se escriben las direc-
ciones britinicas y americanas.
Where do you live?
address
Jweat do ju: Inv/
fa'dres!
81Cancion: Yesterday.
En este curso, cada cuatro unidades se incluye una cancién briténica o americana interpretada por un cantante de éxito
¥ que, con toda seguridad, le resultard conocida. (Las demas canciones se han escrito ex profeso para reforzar el
jprendizaje de los aspectos de la lengua inglesa que se estudian en cada unidad.)
Las canciones comerciales que oir cubren una amplia gama de estilos que comprende el pop, el country, el rock, el jazz
y la misica estandar, Encontrara canciones interpretadas por Nina Simone, Hank Williams, Thin Lizzy, Ella Fitzgerald
The Platters, Dusty Springfield y otros conocidos cantantes. Tenga presente que en estas canciones se emplean expresio-
nes que usted todavia no ha practicado, tanto en lo referente a vocabulario como a estructura gramatical, Pero no se
preocupe por ello. Escuchar canciones comerciales le iri bien para acostumbrarse al inglés y, ademas, todos los
elementos nuevos del idioma que aparezcan en ellas los estudiar a medida que el curso progrese
En la presente unidad escuchara a Marianne Faithfull, cantante britinica muy popular en los afios sesenta, interpretan.
do “Yesterday”, una de las canciones mas conocidas de los Beatles.
Cancion: “Yesterday”, sung
(3) by Marianne Faithfull.
Yesterday
All my troubles seemed so far away:
Now it looks as though they're here to stay.
Oh, I believe in yesterday.
\ddenly,
P'm not half the one I used to be;
‘There’s a shadow hanging over me.
‘Oh, yesterday came suddenly.
‘Why he had to go,
don’t kno
He wouldn’t say
I said something wrong,
Now I long for yesterday.
Yesterday,
Love was such an easy game to play;
Now I need a place to hide away.
Oh, I believe in yesterday
‘Why he had to go,
I don't kno
He wouldn't say.
I said something wrong,
Now I long for yesterday.
Yesterday,
Love was such an easy game to play;
Now I need a place to hide away.
Oh, I believe in yesterday.
Yesterday. =)Canci6n: “Ayer”, interpretada
por Marianne Faithfull,
Ayer,
todos mis problemas parecfan tan lejanos;
ahora parece como si estuvieran aqui.para
‘Oh, creo en el ayer. [permanecer.
De repente,
no soy (ni la mitad de) la que solia ser;
hay una sombra que se cierne sobre mi
Oh, el ayer vino de repente,
Por qué tenia que irse,
no sé:
EL no Io querfa decir.
‘Yo dije algo inconveniente,
ahora anhelo el ayer.
Ayer,
€1 amor era como un juego ficil de jugar;
ahora necesito un lugar para esconderme
Oh, creo en el ayer.
Por qué tenia que irse,
no sé:
Pee nae cers
Yo dije algo inconveniente,
ahora anhelo el ayer.
Ayer,
el amor era como un juego facil de jugar;
ahora necesito un lugar para esconderme.
Oh, creo en el ayer.
Ayer.
Practica.
~ Una vez haya escuchado la canci6n en la cassette lea la traduccién al
espaiiol,
~ Escuche nuevamente la cancién siguiendo el texto inglés.
~ Compare el texto inglés con la traducci6n al espaol.
— Escuche otra vez la cancién mirando, o ya sin mirar, el texto inglés,
Observaciones sobre el lenguaje.
~ Fi la eancién aparecen varios ejemplor de contracciones que usted ya
ha visto en unidades anteriores,
rm Lam
‘There's There is
They're = ‘They are
~ Practicard la expresién There is (Hay), muy utilizada en inglés, en una
préxima unidad.
— En Ia cancién aparecen varios verbos en tiempo pretérito. Algunos,
como seemed, tienen la terminacién caracteristica del pretérito de los
verbos regulares (-ed). Otros, en cambio, son ejemplos de pretérito
de verbos irregulares
came (de come, venir) said (de say, decir)
Estudiard a fondo este tiempo verbal en una futura unidad.
was (de be, ser)
yesterday jestoder! ayer
8Senales y avisos: Senales de trafico britanicas.
Vea en la ilustracidn algunas seftales de trafico que puede
encontrar en Gran Bretafia. La mayor parte de las sefiales
de trafico britinicas son sefiales internacionales estandar,
pero, en aquellas en que ha de figurar texto, éste, natural-
mente, esti en inglés.
Aqui tiene las traducciones de los textos de las sefiales
que aparecen en Ia ilustracién, aunque no en el mismo
orden en que figuran en ésta. Utilizando las palabras que
ya conoce de las unidades anteriores y su capacidad de
‘deduccidn, averigiie la expresion inglesa que corresponde
a cada una de las frases en espaol.
Stop: Police.
Alto: Policia
Alto: Niftos.
Carril de autobuses.
Direceidn tinica
Reduzea la velocidad.
Ce
1 paso.
Las respuestas correctas las encontrar en el cuadro de
transeripeién fonética.
child
children
“4
Lie] Ole 3
SPEED
ey
STOP
dl
POLICE
Escuche en la cassette como se pronuncian estas palabras
y frases,
Senales y avisos: Sefiales de trifico briténicas. Escuche y
epi
Bus lane.
Reduce speed now. Stop:
School. Tourist information.
‘One way. Give w:
Observe que children (ninios), plural de child (nino). es
tun plural irregular. En las cuatro primeras unidades ha
visto que la mayoria de los sustantivos ingleses forman su
plural afiadiendo la letra s al final de la palabra, pero que
hay algunos que lo hacen de maneras distintas.
En a seccién de Grammar de la unidad 5 se resumen
todos los aspectos del singular y del plural de los sustanti-
vos en inglés.Practica.
— Cuando se encuentre en su vida diaria con las sefiales de tréfico equiva-
lentes a trate de recordar los textos correspondientes en
Men Departures
Women Arrivals
Children
AS
a top: Police. ‘stop pa'lis!
Alto: Niftos. Stop: Children, ‘stop ‘tftldrany
Informacisn turistica Tourist informati tus"
Escuela, School. Iskusll
Carril de autobuses, Bus lane. ‘as Tein
Alto: Poli
‘meri
oe
eal Direccidn knica One wa wan we
Reduzca la velocidad. Reduce speed now. ——_r'djuss”spisd nau
Ceda el paso Give way. jaw wei!
* US: in'duss/
Peanuts® by Charles M. Schulz.
: FORT ONG, SECRETARES
IT 15 NOW ONE~THIRTH.s IT IS NOW ONE-FORTY-FE.. | ON TUESDAMS, CECRETARIES ARE]
7 BACK FROM LONCH on
i
i
3
Mie la tira de Charlie Brown. Recuerde que estas histo- 3. Una palabra representa el ruido que hace et pajaro,
rietas se hacen en Estados Unidos. Por eso Snoopy dice kt Woodstock, al chocar con la caseta, {Cul es?
hora al estilo americano: en la primera vinta utiliza la
Palabra after en vez de past, que es la que usaria si habla-
ra en inglés briténico,
4. Intente deducir lo que piensa Snoopy en la
ta. Estas son tres palabras clave del texto:
vuarta vifie-
Responda a las siguientes preguntas ee Se
late tarde
1. Snoopy menciona tres horas distint lunch talmuerzo
Digalas en inglés y en espatil.
2. Snoopy nombra un dia de la semana. ;Cual? Answers on page 92, Respuestas en Is piginn 92.
ssEjercicios.
Si es necesario, revise las paginas anteriores. Recuerde que es conveniente realizar estos ejercicios en su cuaderno.
Ejercicio 1.
Excriba las palabras que
faltan.
Ejercicio 2.
4, How old ..... you?
5. When ..... your birthday?
6. What ..... your address?
Escriba las palabras ingle- 26 @
sas correspondientes alos 38. 71.
niimeros. 2 85.
SL 3
Ejercicio 3.
Traduzca al inglés. 1. Gracias. — No hay de qué 6. {Cuando es su cumpleaios?
2. Lo siento, ~ No se prevcupe. 7. Primavera
3. Disculpe. — Si? 8. Verano.
4. {Qué edad tiene? 9. Otofio.
5. yCual es su direccién? 10. Invierno.
Ejercicio 4
Escriba las respuestas. 1. What season is it? 4. What day is it tomorrow?
2, What month i it? 5. What time isi?
3. What day is it today?
Ejercicio 5
‘Averigie qué letras faltan en estas sefiales.
Ejercicio 6.
January
February
March
April
Dre
une
uly
‘August
September
October
November
Ye
1®
Escriba los meses en las columnas horizontales.
Answers om page 92. Respuestas en la pina 92Formularios.
En el formulario que figura en esta pagina se solicitan
datos personales del tipo de los que ya ha estudiado en
ésta y en anteriores unidades. Reprodiizealo en su cua-
derno y rellénelo con sus datos. Sino esti seguro de algu-
na de las palabras, mire de nuevo la pagina 27.
* Edad,
Family name: se
Foreneme(s};_
Nadionality: 2s
vane
Occupation:
Address:
Signeftite se
ner rn
Direcciones escritas.
Observe cémo se escriben las dire
En el primero aparece una direccién de Gran Bretaia.
‘Namero de a casa.
Calle (en lugar de Street a menudo se pone St).
Poblacion.
Condado (en el caso de grandes poblaciones no es
necesario indicar el condado).
Cédigo postal, llamado en inglés briténico postcode.
En todas las direcciones figura un c6digo, formado
por seis o siete letras y mimeros reunidos en dos
grupos.
Fijese en que el mimero de la casa se escribe delante del
nombre de la calle, en la misma linea. La poblacin se
eseribe en la linea siguiente.
mp pomp
‘Tanto en Gran Bretai
todo tipo de puntuacién.
En el segundo sobre puede ver una direccién de Estados
Unidos.
F. Niimero del edificio.
G. Calle (en lugar de Street a menudo se pone St).
H. Apartamento (apartment). Se indica la planta (9) y
la letra del apartamento (B)
1. Poblacién.
J. Cédigo postal, llamado en inglés americano zip code
Cada estado tiene un prefijo de dos letras. El e6digo
se completa con una serie de nimeros.
Observe que los datos del apartamento se escriben en la
Tinea siguiente a la de la calle. (En Gran Bretaia, por el
contrario, cuando se indican estos datos, se escriben en la
linea anterior a la de la calle.)
como en Estados Unidos, cuando las direcciones se escriben a méiquina generalmente se omite
aLos Estados Unidos de América: Hechos y cifras.
El nombre.
El nombre completo del pais, The United States of Ameri-
ca, a menudo es abreviado por los angloparlantes. Se pue~
den emplear las siguientes formas:
‘The United States, The USA,
The States, The US.
Estados Unidos es una reptiblica federal formada por!
cuenta estados. El gltimo estado que se integrs en este
pais fue Hawaii, lo que tuvo lugar en 1959.
Muchos estadounidenses aman America a su pais y
Ameriean a todo lo que a éste se refiere, aunque, desde
Juego, el término America incluye realmente la totalidad
de América del Norte y América del Sur.
Con toda seguridad usted ha ofdo muchas veces la palabra
Yankee. Fuera de Estados Unidos. Yankee o Yank es una
palabra de argot que significa “americano”. En Estados
Unidos, se aplica a las personas que han nacido o viven en
Jos estados del norte, especialmente de Nueva Inglaterra,
en la costa atlintica. (Durante la Guerra Civil que entre
1861 y 1865 enfrent6 a los habitantes del norte y del sur de
Estados Unidos se emple6 para referitse a los soldados del
norte.) Esta palabra tiene dos posibles origenes: puede de-
rivar del holandés Janke o Janke (diminutivo de Jan,
Juan), apodo que en el siglo Xvitt daban los colonos holan-
deses de New York allos colonos ingleses de Connecticut, 0
bien puede tener su origen en la forma como os indios
americanos pronunciaban la palabra English: Jengees.
Geografia y clima.
Estados Unidos es un inmenso pais en el que coexisten
caracteres geogrificos y climaticos muy diferentes: desde
las montafas y desiertos de Nevada, en el oeste, hasta los
hosques de Maine; desde Ia niove de Alaska, on el nort
hasta el clima tropical de Florida, en el sur. Es perfecta-
‘mente posible que en dos estados se registren en un mismo
dia y hora temperaturas con mais de 60 C de diferencia.
Zonas horarias.
Debido a su gran extension, Estados Unidos tiene cuatro
zonas horarias y. por tanto, cuatro diferentes horas:
Pacific Time Hora del Pacitico
Mountain Time Hora de las Monta
Central Time Hora Central
Eastern Time Hora Oriental
Cada zona horaria presenta, respecto a la siguiente, una
hora de diferencia. Asi, cuando en la Zona del Pacifico
son las 9 de la mariana, en ka Zona de las Montafias son
las 10, ¢n la Zona Central son las 11 y en la Zona Oriental
son las 12 del mediodia,
8
San Francisco, California.
l)
(Ss.
f=
S:A Como s indicaba en [a unidad 2, u medida
Los Estados Unidos de América. que avance el curso encontrar inform
cién sobre diferentes aspectos de Ia cultu-
ra, la vida y las costumbres de Gran Bre-
Poblacion: 230 millones de habitantes. tana y de Estados Unidos, asi como sobre
Supettices tea ane He AEE eis ee
lesa.
Capital: Washington (3
tras ciudades: New York (9 millones de hab.), Los Angeles, Chicago
(7 millones de hab. cada una), Philadelp
(4 millones), San Franciseo, Boston (3 millones). St
Louis, Pittsburgh (2 millones). ‘The United States (9 ju:'naitid steits
i ; ‘of America 2y a/mertkay
Gobierno: Repiiblica feder:
e e . ‘The USA es ov
Religion, Predominan las Iglesias Protestantes (Baptista, Lute- ‘The US ev!
rana, Metodista, ete.) y la Iglesia Catética Romana. Yank(ee) jeegk()
‘También hay una importante comunidad judia. Pacific Time ‘po'sifik taum/
Moneda: Dolar (dollar) y centavo (cent). Nigastatnfrung mean aa
dolar (61) — 100 100 ¢). Central Time sentra} tam)
Un dolar ($1) = 100 centavos (100 aera
Lenguas: Inglés y lenguas minoritarias: espafiol, hawaiano y di- dollar
versas lenguas indias. centEn esta unidad ha aprendido:
~ Los ntimeros formados por decenas y unidades..
75. seventy-five
98 ninety-eight
29° twenty-nine
43° forty-three
y cOmo decir los afios en inglés.
— Los meses del aio.
January July
February ‘August
September
October
November
December
“ Las estaciones.
spring. autumn/fall
summer winter
= Cémo dar y averiguar algunos datos personales.
jow old are you? — I’m (thirty-two).
Where do you live? ~ I live in (London).
What is your address?
‘When is your birthday? - In (March).
= Cémo decir la hora en intervalos de cinco minutos.
five
ten past .
‘twenty to.
‘twenty-five
= Algunos intercambios de palabras y frases de uso fre-
cuente.
‘Thank you. ~ You're welcome.
Sorry. = That’s OK.
Excuse me. ~ Yes?
= Algunas sefiales de trifico que pueden verse en Gran
Bretafia
Bus lane. Reduce speed now.
‘One way. Give way.
School. ‘Stop: Police.
Tourist information. Stop: Children.
= Y como escribir las direcciones briténicas y americanas.
0
Didlogo.
En el didlogo encontrard diversos puntos tratados en la
presente unidad, junto con otros que ha aprendido en las,
unidades anteriores.
S
Didlogo. Escuche lo que dicen los personajes. Ya esta en
condiciones de comprenderlos con bastante facilidad.
Poco después de medianoche, Jeff y Elizabeth se dirigen,
al apartamento de Anna. Quieren darle una sorpresa.
Elizabeth: What's the address?
Jeff 34, Churchill Street.
Come no estin segurns dle ir en la direecién correcta,
preguntan a un hombre que esté entrando en una casa.
Jeff Exeuse me,
Man: Yes?
Jeff: Is this Churchill Street?
Man: Yes.
Elizabeth: Is this Number 34
Man: No, this is Number 28,
Jeff: Oh. Sorry.
Man. ‘That's OK. There's Number 34, 28... 30...
32 oa 34,
Elizabeth: Thank you.
Man: You're welcome. Good night.
Elizabeth: Good night.
Jeff: 2B ose 30 ous 32 oe Me y
‘Anna: Hello, Jeff. Hi, Elizabeth. What time is it?
Elizabeth: It’s about five past twelve.
Jeff ‘And what day is it today’?
‘Anna: Friday.
“Jeff: No. It's Saturday.
Anna: Oh, yes. Five past twelve ... Saturday.
Jeff: And it's your birthday.
Anna: Oh, yes.
Elizabeth: Happy Birthday!
Anna invita a entrar a Jeff y a Elizabeth, que han traido
tuna borella de champan
Jeff: Cheers!
Elizabeth: Cheers!
Anna: Cheers!
lizabeth: low old are you, Anna?
‘Anna: ‘Today W'm thirty. Cheers!
Jef a
Elizabeth: peasTest 4.
‘Compruebe por si mismo lo que ha aprendido en la presente unidad. Hallaré las respuestas al final de la unidad 8.
i;
Diga los meses en inglés, empezando por enero.
. Responda a estas preguntas acerca de sus datos perso-
nales:
How old are you?
Where do you live?
What is your address?
When is your birthday?
Lea estos niimeros en inglés:
66 54 91 37
. Lea en inglés los afios que figuran en este gritico:
el e
| |
fk eae
ES 970 7S 1960 1985
. Traduzca al espatiol las siguientes palabras y expre~
Sorry. = That's OK.
Excuse me. ~ Yes?
6
Thank you, ~ You're welcome.
o frases:
aan. y pam.
It’s ten past three It’s ten after three,
One way y. Give way.
7. Diga lo que harfa si fuera conduciendo por Gran Bre-
tafia y se encontrara con estas sefiales de trafico:
@@4
8. Responda a la pregunta What time is it? con la hora
que marca eada uno de estos relojes:
Respuestas a los ejercicios.
Pégina 8.
1. Ten minates after one (La una y diez), onethiety (la una y medi),
‘ne forty-five (las das menos cuart).
2. Tuesday (mares),
3. Bonkt
4. Ahora es la una y die
‘Abora es la una y media
‘Ahora son las dos menos euarto
Los mares, los secretarios siempre Hegan tarde cuando yuelven de
almorzar
Pigina 86.
Ejerccio 1. 1. yo
fou'e. 2. OK. 3. me. 4. are. 5.18 6.6
[Ejercicio 2 26. twenty-si. 38. thirty-eight. 42. forty-two, SI, fifty-one
(69. siaty-nine, 7. seventy-seven. 85. eighty-five. 93. ninety-three
Ejorcicio 3
1. Thank you.You're welcome, 2. Sorry.-That's OK. 3,
4. How ald are you? 5. Whats your address? 6, When
7. Spring. 8. Summer. 9, Automn/Fall. 10. Winter
Ejercicio 5.1. School. 2, Tourist information, 3. Give way. 4. One way
5. Stop: Police.
Ejerccio 6. Solucin al erucigrama:Test 4: Answers.
1, January, February, Mareh, April, May, June, July, 6. a.m. significa “antes del mediocifa”, y p.m. significa
‘August, September, October, November, December “después del mediodia’”
purines 5 It’s ten past three se dice tanto en inglés briténico co-
2 Pm eae aos) years old, mo en inglés americano. Sin embargo, I's ten after
My addres a (ou dircesica), three se dice sélo en inglés americano,
My birthday is in (mes). ‘One way significa “Direcci6n nica”, y Give way signi-
fica “Ceda el paso”
3. sixty-six, fifty-four, ninety-one, thirty-seven
7. Disminuir la velocidad. La sefial dice “Reduzca la ve~
4, nineteen sixty-five, nineteen seventy, nineteen seventy- locidad (ahora)”
five, nineteen eighty, nineteen eighty-five Detenerse. La sefal di
Detenerse. La sei
Condueir con cuidado. La seftal dice “Escuela”,
8. Twenty to one. ‘Twenty-one, twenty-five.
Five past six. ‘Thirteen fifty.
5. Lo siento. ~ No se preocupe
Disculpe. ~ Si?
Gracias, ~ No hay de qué.