Professional Documents
Culture Documents
RPH18 Reka Bentuk Pembungkusan Produk
RPH18 Reka Bentuk Pembungkusan Produk
RPH18 Reka Bentuk Pembungkusan Produk
MODUL/TAJUK
PadaakhirPdPCmuridakandapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Menerangkankepentinganrekabentukpembungkusanproduk.
KRITERIAKEJAYAAN Muridberjayamenceritakankepentinganrekabentukpembungkusanproduk.
Set Induksi:-
Guru menunjukkan gambar atau bahan maujud berkaitan pembungkusan.Guru bersoal
jawab dengan murid berkaitan gambar. Guru mengaitkan dengan tajuk pelajaran pada
hari tersebut.
Aktiviti:-
1. Guru menerangkan kepentingan reka bentuk pembungkusan kepada murid.
2. Berdasarkan satu produk yang dipilih, murid berbincang dengan guru tentang
AKTIVITI bahagian reka bentuk pada produk yang memenuhi kepentingan reka bentuk
pembungkusan. (KBAT)
PDPC 3. Secara berkumpulan, murid menghasilkan satu produk yang berkaitan dengan reka
bentuk pembungkusan. (PBD)
4. Setiap kumpulan membentangkan hasil perbincangan di hadapan murid yang lain.
(PAK21)
5. Guru mentaksir kefahaman murid berdasarkan sesi soal jawab dan hasil kerja murid.
6. Murid menyiapkan lembaran kerja yang diberikan.
Penutup:-
1. Murid membuat kesimpulan tentang pelajaran hari ini.
AKTIVITI PAK-21 Presentations (Persembahan)- berkumpulan.
KBAT Mencipta
NILAI Kerjasama
KEHADIRAN : /