数学教案

Kandungan Proses Produk Persekitaran Pola

Sama Beza Beza Sama P6
DSKP MT A组 A组 在课室里学生
四年级 学生根据资 学生可以正 依 AB 组别来
学习标准： 料自行构建 确构建条形 坐。
8.1 象形和条形 和象形统计
内容标准： 统计图 图
8.1.1
B组 B组
学生依教师 学生可以正
引导构建象 确构建条形
形和条形统 或象形统计
计图 图

日期
时间
科目 数学
年级 四年级
单元 单元八 数据处理
学习标准 8.1 象形统计图和条形统计图
内容标准 8.1.1 根据非分组数据建构出象形统计图和条形统计图。
学习目标 I. 学生能根据数据构建条形和象形统计图。
II. 学生能通过引导构建条形和象形统计图
教学步骤 1. 导入。
2. 学生观察例子并注意如何提取数据。
3. 学生理解统计图构建方式。
4. 学生开始构建统计图。
5. 学生展示作品。
6. 结束
跨课程元素 道德价值
教具 演示文稿、活动卷
反思