Professional Documents
Culture Documents
Laporan PLC BM
Laporan PLC BM
7. Butiran aktiviti :
I Penyelaras mengalu-alukan kedatangan semua guru.
II Guru-guru diberi penerangan ringkas mengenai penggunaan peta i-think semasa PdPc.
III Guru-guru dibahagikan kepada beberapa kumpulan untuk menghasilkan peta i-think
berdasarkan tajuk yang diberikan.
IV Guru-guru membentangkan peta i-think yang telah dibina.
V Sesi perbincangan untuk mengenalpasti keberkesanan pembelajaran menggunakan peta
pemikiran i-THINK terhadap prestasi pencapaian pelajar.
VI Pandangan guru terhadap kesan kaedah pembelajaran peta pemikiran i-THINK dalam
memupuk nilai dan sikap positif pelajar terhadap mata pelajaran sains.
VII Sesi soal jawab dan bersurai.
8. Penilaian Program :
8.1 Kekuatan Program : i) Berupaya mengenal pasti keberkesanan pembelajaran menggunakan
peta
pemikiran i-THINK terhadap prestasi pencapaian pelajar
keberkesanan pembelajaran menggunakan peta pemikiran i-THINK
terhadap prestasi pencapaian pelajar.
ii) Mempelajari teknik penggunaan peta i-think yang sesuai mengikut
tajuk dipilih.
8.2 Kelemahan Program : kesuntukan masa dalam sesi perbincangan menyebabkan sebahagian guru
tidak berpeluang untuk memberikan pandangan.
8.3 Cadangan Penambahbaikan : memberi pandangan / respon menerusi Telegram rasmi BM SESI
PETANG 2018.
9.0 Dokumentasi Bergambar :-
Sesi perbincangan