‫مقياس التجول العقلي‬

‫ابدا‬ ‫ناد ار‬ ‫احيانا‬ ‫دائما غالبا‬ ‫العبارة‬

‫‪ .1‬اركز اهتمامي على كيفية حل المشكلة ذات العالقة‬
‫بموضوع‬
‫‪ .2‬أراجع استراتيجياتي الخاصة في حل المشكلة ذات العالقة‬
‫بموضوع‬
‫افكر في كل ما أعرفه عن موضوع المحاضرة‬ ‫‪.3‬‬
‫‪ .4‬اتخيل كل ما أسمعه أثناء المحاضرة‬
‫‪ .5‬احرص على التفكير في كل ما أعرفه عن موضوع‬
‫المحاضرة‬
‫أركز انتباهي إلنجاز أكبر قدر ممكن تحقيق في موضوع‬ ‫‪.6‬‬
‫المحاضرة‬
‫أحاول إيجاد ثغرات في أستمع إليه‬ ‫‪.7‬‬
‫‪ .8‬استطيع عمل عروض جديدة بالموقف التعليمي‬
‫‪ .9‬استخدام طرق واستراتيجيات جديدة عند تقديم موضوع‬
‫‪ .11‬أهم بتلخيص عناصر موضوع المحاضرة‬
‫‪ .11‬افكر في حلول ابداعية اثناء سماع المحاضرة‬
‫‪ .12‬افكر في بقاء خطوات الخاصة إلتمام المهام المتعلقة‬
‫بالمحاضرة‬
‫‪ .13‬ارسم األفكار حتى افهمها بشكل واضح‬
‫‪ .14‬اتخيل تجريب األفكار الجديدة التي يطرحها األستاذ‬
‫‪ .15‬أحاول حذف غير المفيد في موضوع المحاضرة‬
‫‪ .16‬افكر في ما وراء الكالم المرتبط بموضوع المحاضرة‬
‫‪ .17‬اتعمد استخدام محركات البحث أثناء استماعي للمحاضرة‬
‫‪ .18‬اكتب قائمة األسئلة لألستاذ أثناء المحاضرة‬
‫‪ .19‬افكر في أفراد عائلتي أثناء المحاضرة‬
‫‪ .21‬افكر في أصدقائي أثناء المحاضرة‬
‫‪ .21‬أفكر في أشياء تشعرني بالذنب أثناء المحاضرة‬
‫‪ .22‬أجد صعوبة في المحافظة على التركيز أثناء المحاضرة‬
 ‫‪ .23‬انشغل بالكتابة والرسوم بعيدا عن المحاضرة‬
‫‪ .24‬أفكر في أشياء حدثت لي مؤخ ار۔‬
‫‪ .25‬اتصفح هاتفي أثناء المحاضرة‬
‫‪ .26‬استخدم محركات البحث أثناء المحاضرة بعيدة عن موضعها‬
‫‪ .27‬أحاول اتقان مهارات األستاذ التدريبية اثناء المحاضرة‬
‫‪ .28‬تراودني أفكار عن مستقبلي أثناء المحاضرة‬
‫‪ .29‬اتصفح مواقع التواصل االجتماعي أثناء المحاضرة‬
‫‪ .31‬ابتعد عن التفكير في المهام التي تتطلب جهدا في التعلم‬