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1. 语文基础知识
1. 语文基础知识
1. 语文基础知识
A)教学资料
科目 华文
日期 11/10/2020
班级 4K
学生人数 32 人
主题 第四单元 :生命之旅
课题 第十八课:框住美景
学生旧有知识 学生曾阅读该课课文。
5.3 通过阅读,认识各类词语,辨析及理解词义,并能准确地应用词
内容标准
语。
5.3.1 通过阅读,认识各类词语,辨析及理解词义,并能正确地应用
学习标准
词语。
本课结束前,学生能够
1.通过活动卷,正确地填入空格里的词语,并将其成语连线至其含
学习成果
义。
2.通过活动卷,正确的将所学成语填入填充题。
教学评估 随堂评估、口头回答、活动卷
多元智能:语言智能、逻辑数学智能
跨课程元素
思维技能:联想与联系
教具 演示文稿、活动卷、抽签桶
B)指导部分
主要指导技能
内省技能
现代教育法
步骤/
教学内容 教学活动 备注
时间
导入 演示文稿: 1. 教师以情境导入,并贯穿 多元智能:
整堂课。 语言智能
(±3
2. 教师展示图片。
分钟) 思维技能:
3. 学生尝试猜出与图片对应
的成语。
4. 教师评论对错。 联想与联系
5. 教师揭示今日课题。
教具:
演示文稿
虎头蛇尾
苦不堪言
师:同学们,我们来看看这张图,
请你们猜一猜这表达了什么成语
呢?
师:今天我们来学一学《框住美
景》里的其中四个成语的含义和
用法吧。
师:请你们看一看这图片,你们 演示文稿讲解其成语的
教具:
猜得出来是什么成语吗?它的含 含义和例句。