Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV- A CALABARZON
Schools Division of Batangas
BALETE DISTRICT
EMILIA L. MALABANAN INTEGRATED SCHOOL

GRADE 4 - EPP
WEEKLY HOME LEARNING PLAN
Week 2 (October 12 - 16, 2020) - First Quarter
S.Y 2020 – 2021

DAY TIME LEARNING LEARNING LEARNING TASK MODE OF DELIVERY

AREA COMPETENCY
Pangangalaga sa Kasuotan Tuwing alas-siyete ng umaga
sa araw ng Sabado, dadalhin
Sa iyong modyul, basahin at unawain ang pahina 10 ng magulang ang envelope ng
hanggang pahina 12 kanilang anak laman nito ang
Edukasyon Pant Napangangalagaan mga sinagutang Gawain sa
Tuesday 7:30 – ahan at Pangka ang sariling kasuotan. - Paano Nakakalinis ng Damit ang Sabon KIOSK kung saan kabilang
11: 40 buhayan (EPP) - Tamang Pagpili ng Sabong Panlaba ang kanilang anak.
1. (EPP4HE-Ob-3) - Mga Hakbang Para sa Paglalaba ng mga
Kasuotan Sa araw din na ito nila
- Tamang Paraan ng Paglalaba maaaring kuhanin ang modyol
- na sasagutan ng knilang anak
Pagkatapos magbasa, sagutin ang mga Gawain na para sa susunod na linggo.
nakahanda sa iyong EPP Journal.
Maaring kontakin ng
Gawain 1. Ibigay ang importansya ng tatlong enerhiya magulang ang titser ng subject
na siyang nagbibigay ng pinakamahusay na mga kung may mga katanungan
resulta mula sa anumang sabong pang laba. tungkol sa aralin sa oras na
nakalaan.
Gawain 2. Isaayos ang tamang pagkakasunod sunod ng
mga hakbang para sa paglalaba ng mga kasuotan. Ang titser ay tatawag din sa
magulang upang kamustahin

Address: Sitio Sampalocan Malabanan, Balete, Batangas

0966-985-8679/0915-123-9785/0917-194-0693
emilia501264@gmail.com
https://www.facebook.com/ELMIntegratedschool2006
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV- A CALABARZON
Schools Division of Batangas
BALETE DISTRICT
EMILIA L. MALABANAN INTEGRATED SCHOOL

Gawain 3. Tama o Mali. Basahin ang mga sumusunod ang kalagayan ng mag aaral sa
na pangungusap, isulat ang tama kung ito ay tama. ibinigay na aralin at gawain.
Isulat naman ang mali kung ito ay mali at
salungguhitan ang salitang nagpapamali dito.

Gawain 4. Isalaysay ang mga bagay na ginawa mo

ngayong linggong ito na nakatulong sa iyong mga
magulang. Ano – anong mga gawaing bahay ang iyong
ginawa.

Prepared by: SHELA R. CAGUITLA Noted: GLENDA R. ENRIQUEZ

Teacher I Head Teacher III

Address: Sitio Sampalocan Malabanan, Balete, Batangas

0966-985-8679/0915-123-9785/0917-194-0693
emilia501264@gmail.com
https://www.facebook.com/ELMIntegratedschool2006
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV- A CALABARZON
Schools Division of Batangas
BALETE DISTRICT
EMILIA L. MALABANAN INTEGRATED SCHOOL

GRADE 5 - EPP
WEEKLY HOME LEARNING PLAN
Week 2 (October 12 - 16, 2020) - First Quarter
S.Y 2020 – 2021

DAY TIME LEARNING LEARNING COMPETENCY LEARNING TASK MODE OF DELIVERY

AREA
1.3 napangangalagaan ang Pangangalaga sa Sariling Kasuotan Tuwing alas-siyete ng
sariling kasuotan umaga sa araw ng Sabado,
1.3.1 naiisa-isa ang mga paraan Basahin at unawain ang aralin mula pahina 8 dadalhin ng magulang ang
upang mapanatiling malinis ang hanggang pahina 10. envelope ng kanilang anak
Edukasyon Pa kasuotan laman nito ang mga
Monday 7:30 – ntahan at Pa 1.3.2 naisasa-ayos ang payak na Matapos mong basahin at unawain ang aralin, sinagutang Gawain sa
11: 40 ngkabuhayan sira ng damit sa pamamagitan sagutan mo naman ang mga nakahandang Gawain KIOSK kung saan kabilang
(EPP) ng sa iyong EPP Journal. ang kanilang anak.
pananahi sa kamay(hal.,
pagsusulsi ng punit sa damit o Gawain 3. Lagyan ng tsek ang bawat kahon kung Sa araw din na ito nila
pagtatahi ng gaano kadalas dapat gawin ang mga gawain sa maaaring kuhanin ang
tastas) pangagalaga ng kasuotan at kagamitan. modyol na sasagutan ng
naisasagawa ang pagsusulsi ng knilang anak para sa
iba’t ibag uri ng punit Gawain 4: Maghanap ng isa mong damit na may susunod na linggo.
butas at nangangailangang tahiin. Gagamitin ang
Score sa ibaba bilang batayan sa gagawing Maaring kontakin ng
pananahi. magulang ang titser ng
subject kung may mga
Gawain sa Pagkatuto Bilang 5: Gamit ang katanungan tungkol sa
descriptive pattern organizer ay sagutan ang ang aralin sa oras na nakalaan.
tanong tungkol sa wastong pangangalaga ng mga

Address: Sitio Sampalocan Malabanan, Balete, Batangas

0966-985-8679/0915-123-9785/0917-194-0693
emilia501264@gmail.com
https://www.facebook.com/ELMIntegratedschool2006
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV- A CALABARZON
Schools Division of Batangas
BALETE DISTRICT
EMILIA L. MALABANAN INTEGRATED SCHOOL

kasuotan. Ang titser ay tatawag din sa

magulang upang
Gawain sa Pagkatuto Bilang 6: Sagutin ng Tama kamustahin ang kalagayan
o Mali. Isulat ang iyong sagot sa patlang. ng mag aaral sa ibinigay na
aralin at gawain.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 7: Lagyan ng
numero 1-5 ang patlang ayon sa wastong
pagkakasunod-sunod ng pagsusulsi.

Gawain 8. Sumulat ng isang talata kung papaano

mo isinagawa ang Gawain 4.

Prepared by: SHELA R. CAGUITLA Noted: GLENDA R. ENRIQUEZ

Teacher I Head Teacher III

Address: Sitio Sampalocan Malabanan, Balete, Batangas

0966-985-8679/0915-123-9785/0917-194-0693
emilia501264@gmail.com
https://www.facebook.com/ELMIntegratedschool2006
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV- A CALABARZON
Schools Division of Batangas
BALETE DISTRICT
EMILIA L. MALABANAN INTEGRATED SCHOOL

GRADE 6 - EPP
WEEKLY HOME LEARNING PLAN
Week 2 (October 12 - 16, 2020) - First Quarter
S.Y 2020 – 2021

DAY TIME LEARNING LEARNING LEARNING TASK MODE OF

AREA COMPETENCY DELIVERY
1. explains different ways of Read and understand page 6 to page 8. Tuwing alas-siyete ng
food preservation (drying, umaga sa araw ng
salting, freezing, and - Food Preservation Sabado, dadalhin ng
processing) - Ways of Food Preservation magulang ang envelope
Te (EPP) 2. uses the tools/utensils and - Why Preserve Foods? ng kanilang anak laman
Wednesday 7:30 – equipment and their nito ang mga
11: 40 substitutes in food Now that you have read and understood the lesson, sinagutang Gawain sa
preservation/ processing answer the given learning task in your EPP KIOSK kung saan
3. preserves food applying Journal. kabilang ang kanilang
principles and skills in food anak.
preservation processing Learning Task 2: Given the following raw main
4. conducts simple research to ingredients, choose the possible food preservation Sa araw din na ito nila
determine market trends and method to be used and the product that can be maaaring kuhanin ang
demands in preserved/ made. modyol na sasagutan ng
processed foods knilang anak para sa
Learning Task 3: Classify the following food as susunod na linggo.
meat, seafood, or vegetables/ fruits by putting them
in their proper column. Maaring kontakin ng
magulang ang titser ng
Learning Task 4: Identify the food preservation subject kung may mga
technique that is used in the following products. katanungan tungkol sa

Address: Sitio Sampalocan Malabanan, Balete, Batangas

0966-985-8679/0915-123-9785/0917-194-0693
emilia501264@gmail.com
https://www.facebook.com/ELMIntegratedschool2006
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV- A CALABARZON
Schools Division of Batangas
BALETE DISTRICT
EMILIA L. MALABANAN INTEGRATED SCHOOL

aralin sa oras na
nakalaan.
Learning Task 5: Give the benefits of food
preservation by completing the graphic organizer Ang titser ay tatawag
below. din sa magulang upang
kamustahin ang
Learning Task 6: Given the following situations, kalagayan ng mag aaral
can you identify how food preservation became sa ibinigay na aralin at
useful? gawain.

Learning Task 7: Identify the food preservation

method employed in the following scenario.

Learning Task 8: Make an essay on how food

preservation is beneficial for you. You may cite
specific examples.

Make an advance study on the Tools and

Equipment in Food Preservation.

Prepared by: SHELA R. CAGUITLA Noted: GLENDA R. ENRIQUEZ

Teacher I Head Teacher III

Address: Sitio Sampalocan Malabanan, Balete, Batangas

0966-985-8679/0915-123-9785/0917-194-0693
emilia501264@gmail.com
https://www.facebook.com/ELMIntegratedschool2006
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV- A CALABARZON
Schools Division of Batangas
BALETE DISTRICT
EMILIA L. MALABANAN INTEGRATED SCHOOL

GRADE 6 - AP
WEEKLY HOME LEARNING PLAN
Week 2 (October 12 - 16, 2020) - First Quarter
S.Y 2020 – 2021
DAY TIME LEARNIN LEARNING LEARNING TASK MODE OF
G COMPETENCY DELIVERY
AREA
1. Naipaliliwanag ang Bago tayo dumako sa bagong aralin. Subukan muna nating mag Tuwing alas-siyete ng
layunin at resulta ng balik tanaw sa nakaraang aralin at subukin ang iyong natutunan at umaga sa araw ng
pagkakatatag ng naunawan sa pamamagitan ng pagsagot ng Gawain. Sabado, dadalhin ng
Kilusang Propaganda magulang ang envelope
at Katipunan sa Balik – tanaw. Tama o Mali. Isulat ang tama kung ang tinutukoy ng kanilang anak laman
Thursda 12:10 – Araling paglinang ng ay tama. Isulat naman ang mali kung ang tinutukoy ay mali at nito ang mga
y 3: 30 Palipunan nasyonalismong salungguhitan ang salita na nagpapamali dito. sinagutang Gawain sa
(AP) Pilipino. KIOSK kung saan
Pagkakatatag ng Kilusang Propaganda at Katipunan kabilang ang kanilang
anak.
Basahin at unawain ang Pagkakatatag ng Kilusang Propaganda
at Katipunan sa pahina 11. Sa araw din na ito nila
maaaring kuhanin ang
Ngayong natapos mo nang basahin at unawain ang aralin, sagutan modyol na sasagutan ng
mo naman ang nakahandang Gawain sa iyong AP Journal. knilang anak para sa
susunod na linggo.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Kilalanin ang pangkat ng
makabayang Pilipino na bumuo sa Kilusang Propaganda. Isulat sa Maaring kontakin ng
patlang ang bayaning repormista o propagandista ng mga magulang ang titser ng
sumusunod na larawan. subject kung may mga
katanungan tungkol sa
Address: Sitio Sampalocan Malabanan, Balete, Batangas
0966-985-8679/0915-123-9785/0917-194-0693
emilia501264@gmail.com
https://www.facebook.com/ELMIntegratedschool2006
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV- A CALABARZON
Schools Division of Batangas
BALETE DISTRICT
EMILIA L. MALABANAN INTEGRATED SCHOOL

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: AYUSIN AT KILALANIN. aralin sa oras na

Pag-aralan ang mga magkakahalong letra, ayusin ang mga ito nakalaan.
upang makabuo ng pangalan ng mga kilalang Pilipino na lumaban
para sa bayan. Isulat ang nabuong pangalan sa ibaba nito at Ang titser ay tatawag
kilalanin ang kanilang nagawa o kontribusyon nasa kabilang din sa magulang upang
kahon. kamustahin ang
kalagayan ng mag aaral
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Basahin ang mga sumusunod na sa ibinigay na aralin at
pahayag at tukuyin kung aling samahan ang inilalarawan na nasa gawain.
loob ng kahon. Isulat ang titik ng sagot sa patlang bago ang
bilang.

Karagdagang Gawain: Sumulat ng isang talata. Sinong bayani

ang iyong kilala? Ano ang alam mo tyungkol sa bayaning ito?
Tam aba na siya ay tawagin na bayani?

Prepared by: SHELA R. CAGUITLA Noted: GLENDA R. ENRIQUEZ

Teacher I Head Teacher III

Address: Sitio Sampalocan Malabanan, Balete, Batangas

0966-985-8679/0915-123-9785/0917-194-0693
emilia501264@gmail.com
https://www.facebook.com/ELMIntegratedschool2006