Наставна јединица: ТАКТ И ТАКТИРАЊЕ

Тип часа: Обрада

Наставне методе: Вербална, демонстративна, писаних

радова
Наставни облици: Фронтални, индивидуални, групни

Наставна средства: Музичка збирка

Циљ и задаци: Савлађивање музичких знакова,

њихово правилно писање и
примена

ТОК ЧАСА

Поновити ознаке за јачину тонова, њихово значење и записивање;

по чему су ознаке добиле свој назив; паузе-половина, четвртинска,

осминска.

Извођење бројалице ''Елем, белем, белбеиш'', ''Иш'о медо у

дућан'' уз истовремено куцање јединице бројања оловком о клупу.

МАЛА МУЗИЧКА ЦЕЛИНА ИСПИСАНА У НОТНОМ ТЕКСТУ,

РАЗДВОЈЕНА ЦРТИЦАМА (ТАКТИЦЕ) НАЗИВА СЕ ТАКТ. НА КРАЈУ

НОТНОГ ЗАПИСА СУ ДВЕ ТАКТИЦЕ.

Равномерно извођење јединице бројања је веома важно, јер нам

омогућава да прецизно изговарамо тонска трајања. Међутим, ти

гласни звуци не дозвољавају да се глас добро чује, тако да је

најбоље јединице бројања изводити тактирањем (тихо,

 равномерним покретима руку доле-горе). Покрети руку треба да

буду уједначени и одсечни.

Вежбање уз гласно бројање пр-ва дру-га.

ТАКТИРАЊЕ ЈЕ БРОЈАЊЕ ПОКРЕТИМА РУКУ. ТАКТИРАЊЕ НА ДВА

ИЗВОДИ СЕ РАВНОМЕРНИМ ПОКРЕТИМА РУКУ ДОЛЕ-ГОРЕ.

Слушање музике: ''Марш на Дрину'' С. Бинички (марш-

корачница; настала на бојишту у Првом светском рату).