MINGGU 8 TARIKH : 17/2/2020 HARI : ISNIN

Subjek Tingkatan : 3 FALAH Bil. Pelajar : 37 Masa : 7.40 – 8.40

PJK Tema : PENDIDIKAN KESIHATAN Tajuk : KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF
Kemahiran
Standard : 1.1 Kemahiran membuat keputusan
Kandungan
Standard 1.1.1 Menyatakan maksud gender
Pembelajaran 1.1.2 Memerihal identiti gender dan peranan gender
1.1.3 Menganalisis berkaitan proses sosialisasi dengan identiti gender dan peranan gender
Hasil : Pada akhir pengajaran, murid dapat;
Pembelajaran i Menghuraikan maksud gender dan peranan gender
Ii Menganalisis prosese sosialisasi berkaitan gender
Aktiviti i Guru menjelaskan maksud dan peranan gender
ii Murid menjelaskan perbezaan gender menggunakan peta I-Think
iii Murid mempamirkan hasil dapatan pada sudut yang ditetapkan
Iv Murid membuat banding beza hasil dapatan antara kumpulan
v Guru mengulas jawapan murid
BBB : Buku teks, kad manila, pen marker Pendekatan Pdpc : Pembelajaran Kooperatif
Nilai : Kerjasama Ilmu : Patriotisme
I-Think : Peta alir KBAT : Menilai
Refleksi :

Subjek Tingkatan : 2 FALAH Bil. Pelajar : 34 Masa : 9.10-10.10

SAINS Tema : PENYELENGGARAAN DAN Tajuk : BIODIVERSITI
KESINAMBUNGAN HIDUP
Kemahiran
Standard : 2.4 Peranan manusia dalam mengekalkan keseimbangan alam
Kandungan
Standard 2.4.1 Mewajarkan dan berkomunikasi bahawa manusia memerlukan ekosistem yang stabil dan produktif demi
Pembelajaran kelestraian hidup
Hasil : Pada akhir pengajaran, murid dapat;
Pembelajaran i Menjelaskan peranan manusia dalam mengekalkan keseimbangan alam
ii Kesan kemusnahan alam oleh tindakan manusia
Aktiviti i Guru menjelaskan peranan manusia dalam mengekalkan keseimbangan alam
ii Murid menghuraikan peranan manusia dalam mengekalkan keseimbangan alam menggunakan peta I-Think
iii Murid mempamirkan hasil dapatan pada sudut yang ditetapkan
Iv Guru mengulas jawapan murid
BBB : Buku teks Pendekatan Pdpc : Pembelajaran kooperatif
Nilai : kerjasama Ilmu : Patriotisme
I-Think : Peta Alir KBAT : Menilai
Refleksi :

Subjek Tingkatan : 3 NAJAH Bil. Pelajar : 36 Masa : 12.10 – 1.10

SAINS Tema : RANSANGAN & GERAK BALAS Tajuk : HAD PENDENGARAN DAN PENGLIHATAN HAIWAN
Kemahiran :
Standard : 1.4 Kepentingan gerak balas terhadap ransangan dalam haiwan
Kandungan
Standard : 1.4.1 Menjelaskan dengan contoh jenis penglihatan dan pendengaran haiwan
Pembelajaran 1.4.2 Berkomunikasi mengenai bagaimana organ deria menjamin kesinambungan haiwan di bumi
Hasil : Pada akhir pengajaran, murid dapat;
Pembelajaran i Membezakan penglihatan setreokopik dan monokular
ii Menjelaskan jenis pendengaran stereofonik
Aktiviti i Guru menjelaskan jenis penglihatan dan pendengaran haiwan
ii Murid membezakan jenis penglihatan dan pendengaran haiwan menggunakan peta I-Think
iii Murid mempamirkan hasil dapatan pada sudut yang ditetapkan
iv Murid membuat banding beza hasil dapatan antara kumpulan
Guru mengulas jawapan murid
BBB : Buku teks Pendekatan Pdpc : Pembelajaran kooperatif
Nilai : kerjasama Ilmu : Patriotisme
I-Think : Peta Alir KBAT : Menilai
Refleksi :