/ f s>v i i

Anatolian 1958
A N A T O L IA N
EDITORS-
MOSKOF
RIGAS TZELEPOGLOU
· THANASIS MATSOUKIS
DEMETRIOS KONSTANTINOU ·
· CHRIST HADJITHEODOROU
· EGLI ECON OM O U ·
KLETY SOTIRIADOU ·
· ROULA VERVEUDOU
REA SAVVOPOULOU .
ADVISORS:
· ALKMINI STAVRIDOU . KOSTAS
DEMETRIOS DEMETRIOU . AGLA MOB
ANASTASIOS GEORGOPAPADAKOS · JOHN DENNIS
10 5 0
 Ίο ξεφ ύλλισμα της Έ π ε τ η ρ ί δ α ς μ α ς, μ ο ιά ζ ε ι
μ ε π ερ ίπ α τ ο σ’ ενα έξοχικδ δρόμο. Ο ι τ α μπέλες
μ α ς σάς καθοδηγούν. Π ρο χ ω ρ είτ ε αργά και π ρο ­
σέχετε γύρω. ’ Ε χετε τό νοϋ σας ατά α π ρ ό ο π τ α ... %

V ^ i c ^ ~ t i o v \

The 1958 Anatolian is dedicated

with respect and gratitude to The

Board of Trustees of Anatolia

College, whose wisdom, guidance

and generocity are deeply appre­

ciated by all the students of

Anatolia College.
 LIBRARY
τήν βιβλιοθήκη, δπου περνούν τόσ ες ώρες οί
μαθητές,
τό δωμάτιο καθηγητών, δπου μένουν στις κενές
MACEDONIA ώρες τους οί καθηγητές,
HALL

Τό πιό ε π ιβ λη τικ ό α ν ά μ ε σ α σ τ ά κ τήρια τοΰ σ χ ο λ ε ίο υ μ α ς είναι τό

κεντρικό διδακτήριο των ά γο ρ ιώ ν, πού π ε ρ ιέ χ ε ι έ κ τ ο ς ά π ό τίς τάξεις,

τό έ ρ γ α σ τ ή ρ ι ο Φυσι­
κής, δ π ο υ τ ό σ α τ α ­
λ έ ν τα βρίσκουν διέ­
ξοδο.
τήν καμπά να πού μας ειδο­
ποιεί δτι τό δ ιά λε ιμ μ α τε λε ίω ­
σε τόσ ο γ ρ ή γ ο ρ α ,

τό έ ργα σ τήριο Xrr

μείας, δπου τόσες
ά σ π ρ ε ς φόρμες κατα- CHURCH
στρέφονται, TEACHERS' ROOM

PHYSICS
LABORATORY

τό εκκλησάκι, δπου εκ­

κλησιάζονται κάθε Κυ­
ριακή οί εσωτερικοί.

CHEMISTRY
LABORATORY
 MORLEY
HOUSE

ALUMNI HALL - MINNESSOTA HALL

PRESIDENT'S
HOUSE

PRINTING PRESS
BOY S DINNING ROOM

PERSONNEL
HOUSE
 Αίθουσα Τεχνικών.
’ Εδώ κ α λλ ιε ρ γ ο ύ ν ­
ται οί κ α λ λ ιτ ε χ ν ι­
κές μας ικανότητες.

ART ROOM
WILLARD HALL

RIGGS HALL
Τ ά δόο διδακτή-
ρια τώ ν κοριτσιών,
καί τό καινούργιο
Οικοτροφείο τους Ή Α ίθουσ α Τ ε λ ε τ ώ ν
σ τ ο λ ίζ ο υ ν τήν πε­ παίζει ένα σ ημ α ντι­
ριοχή τοΰ Παρθε­ κό ρόλο στή δια μ ό ρ ­
ναγωγείου. φωση τοΰ χα ρακτή ρα
μας. Έ κ ε ΐ άκοϋγον-
ται δ λ ε ς οί ομ ιλίε ς
καί τά σ π ο υ δ α ιό τ ε ­
ρα π ρ ο γ ρ ά μ μ α τα τής
χρονιάς.

Χαρακτηριστικός
ε ίν α ι ό διάδρομος
τοΰ Οικοτροφεί­
ου. Ε κα τέρω θ εν
τ ά «κελλιά». HOME ECONOMICS

GIRLS' NEW DORMITORIES

Ή Α ίθ ουσ α Οίκοκυ-
ρικών, μέ τόν πλήρη
εξοπλισ μ ό της βοήθα
τά κορίτσια νά γίνουν
καλές νοικοκυρές.
 1. Macedonia Hall

2. Minnesota Hall

3. Alumni Hall

4. Boys’ Gymnasium

5. Athletic Fields

6■ West Hall

7. A rt Room

8. Willard Hall

9. President’s House

10. Morley House

11. Girls’ Dormitories

12. Personnel House

13. White House

14. Riggs Hall

15. White Hall

ANATOLIA COLLEGE CAMPUS

 \ O v \

WEST HALL

CARL C. COMPTON
President

MARY INGLE
Dean Girls’ School

VEO S. SMALL
Dean Boys' School

WHITE HOUSE

GATE HOUSE
ΛΑΜΠΡΟΣ ΠΑΡΑΡΑΣ
Γυμνασιάρχης Άρρένων

ΟΛΓΑ ΠΛΑΤΑΡΙΔΗ
Γυμνασιάρχης Θηλέων
 ΓΕΩΡΓ. ΙΩΑΝΝΙΔΗΣ
Φυσικός

V A

ORESTES IATRIDES D. KALOGEROPOULOU

i f ΑΘ. ΑΤΕΣΟΓΛΟΥ

7
ΑΝΝΑ ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΔΟΥ English English
Φυσικός Φιλόλογος

ΣΟΦ. ΚΑΡΑΒΕΛΑΣ
Δ. ΓΕΩΡΓΟΠΑΠΑΔΑΚΟΣ Φυσικός
Φιλόλογος

ΕΥΔΓΓ. ΚΑΛΦΕΛΗΣ ΔΗΜ. ΚΑΡΑΔΗΜΟΣ

ΓΕΩΡΓ. ΒΟΥΡΔΑΣ ΑΙΚ. ΓΟΔΗ Φιλόλογος Φυσικός
Φιλόλογος Φιλόλογος

ΑΡΙΣΤ. ΚΥΡΙΑΚΑΚΗΣ
LABR. DIMITRIADOU Assistant Dean - Μαθηματικός
English

MAP. ΚΟΝΤΟΖΟΓΛΟΥ CARRIE LAKE

Κ. ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΣ JOHN DENNIS Γ υμναστικής Home Economics
θεολόγος English

ΘΕΟΔ. ΜΑΥΡΟΠΟΥΛΟΣ
ΑΝΤΩΝΗΣ ΔΟΥΚΑΣ
Φιλόλογος
Γ υμναστικής

SPIRO LEKAS DAV. McCORMICK

Δ. ΕΥΣΤΡΑΤΙΑΔΗΣ ΜΑΡΙΑ ΖΗΚΑ
Μαθηματικός English English
Μαθηματικός
 ΒΑΓΙΟΣ ΜΠΑΓΛΑΝΗΣ NANCY SCOTT
Φιλόλογος English

ΑΝΑΣΤ. ΜΠΑΓΛΑΝΗ ΕΥΔ ΜΠΑΚΑΛΑΚΗ ΝΙΚΟΣ ΠΑΠΑΧΑΤΖΗΣ ΛΙΝΑ ΣΤΕΦΑ

Φιλόλογος Φιλόλογος Φιλόλογος Φιλόλογος

EUGENE NISSEN CARRIE Μ. TAYLOR

English Home Economics

ΚΩΝΣΤ. ΜΠΟΤΣΑΚΗΣ BILL TAYLOR ΜΑΡΓ. ΦΑΛΑΡΗ

ΚΩΝΣΤ. ΝΟΥΣΚΑΣ
Διευθ. Οικοτροφείου English Φυσικός
θεολόγος
Μαθηματικός

ΜΙΧΑΗΛ ΠΑΝΑΓΟΣ ΜΑΡΙΑ ΦΡΑΓΚΟΥ

Γ αλλικών Φιλόλογος

WILL. SANFORD ΧΡΗΣΤΟΣ ΦΡΑΓΚΟΣ B. ΧΑΤΖΗΤΖΑΝΗ

Λ. ΠΑΠΑΔΗΜΗΤΡΙΟΥ Φιλόλογος
Science Μαθηματικός Φιλόλογος

ΔΗΜ. ΠΑΡΟΥΤΗΣ Ρ. ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΠΟΥΛΟΥ

Γεωμ. Σχεδίου Γ υμναστικής

ΓΕΩΡΓ. ΠΑΡΑΛΗΣ N. ΧΟΥΡΜΟΥΖΙΑΔΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΧΡΥΣΗΣ

ΑΝΑΣΤ. ΠΑΠΠΑΣ
Τεχνικών Φιλόλογος Γ υμναστικής
Μουσικής
FOFO EGONOPOULOU STRATOS PARASKEVAIDES PRODROMOS EBEOGLOU
Boys’ Secretary Boys' Registrar Business Manager

THALIA KOMNINOU ERNEST ARKAS GEORGE GEORGIADES THEANO TYRIKI

Cashier Accountant Superintentent of Buildings and Grounds Librarian

M. PAPAGEORGIOU D. LAZARIDOU
Boys’ Nurse Dir. Girls' Boarding Department.

LAZAROS AMARANTIDES
Technician
DESPINA AMARANTIDOU
Dietician

MARICA PARASKEVAIDOU
Girls' Secretary and Registrar
Superficially, a school d a y is about the same for e v e r y student, and one m ig h t think that all
school d a ys are pretty much alike. But experience seems to be discontinuous, people are known
'? ·. \ * 7
to be different from one another, history doesn’t repeat itself ex a ctly , one m a n ’s meat is another
man’s poison et cetera. Consequently, it m ight de safer to s a y that each student lives in his
own world which is part of a much larger system.

Γιά ένα μαθητή κάθε μιά μέρα άπό τ'ις 250 πού π ά ε ι σ τό σ χ ο λ ε ίο , έ χ ε ι κάτι τό ιδιαίτερο,
κάτι πού τήν κάνει νά ξ ε χ ω ρ ίζ η άπό τ'ις ά λ λ ε ς . Σ τ ή βάση τους δμ ω ς δ λ ε ς μ οιά ζουν μεταξύ
του ς σάν «δίδυμες».
Μιά σχολική μέρα α ρ χ ίζ ε ι π ά ντα μέ τό χ τ ύ π η μ α μια ς καμπάνας, πού δ ή χ ο ς της γιά έναν
όποιονδήποτε ά λ λ ο , ε κ τ ό ς άπό μαθητή, τ α ρ ά ζ ε ι γ λ υ κ ά τόν άέρα καί χ α ϊδ ε ύ ε ι τ ’ αυτιά. Δυό A n d in the homes and apart­
λ ε π τ ά ά ρ γ ό τε ρ α κ αθένας βρίσκετα ι σ τό θρανίο του, ό καθηγητής μ παίνει στήν α ίθουσα καί ments of the c ity , this sound
τά μαθήματα ά ρχίζουν. Ό κ α τ ά λ ο γ ο ς ά νο ίγ ει κι ά κο λου θ εΐ τό ά τ α χ τ ο καρδιοχτύπι αυτών and scene is repeated with
πού είναι άδιά βαστοι. Κ ά π ο ιο ς — «ό α ϊρω ν τ ά ς α μ α ρ τ ί α ς . . . δλω ν»— σ ηκ ώ νετα ι, κι οί υπόλοι­ infinite variations. And after­
ποι ή σ υ χ ά ζ ο υ ν — γιά τήν ώρα το υ λά χ ισ το ν. Μ ερικ οί ρίχνουν μ α τιέ ς σ τ ό βιβλίο ή στίς σημειώ­ ward ablutions and food and
σ εις μή τυχόν καί ρ ω τ η θ ο ύ ν οί π ε ρ ισ σ ό τε ρ ο ι π ρο σ έ χ ου ν. Κι έ'τσι, μέ τόν ίδ ιο ρυθμό, περνά anxiety and transportation.
ή δεύτερη, κι ή τρίτη, καί φτάνουμε στήν έβδομη ώρα. " Ο λα είνα ι όπ ω ς καί τήν πρώτη, μόνο
Τά λε ω φ ο ρ ε ία μεταφέρουν τά ν υ σ τ α λ έ α παιδιά στό Κ ολλέγιο.
πού τώρα προ σέχου ν λ ιγ ώ τ ε ρ ο ι. Καί τό τε π ά λ ι ά κ ο ύ γ ε τ α ι τό χ τ ύ π η μ α μ ιας καμπάνας. Αύτή
τή φορά δλοι, ιδιαίτερα οί μαθητές, τό βρίσ κουν γ λ υ κ ό καί μελωδικό.
Μιά σ χολικ ή μέρα έ χ ε ι π ε ρ ά σ ε ι . . .

&Λ5

«Ή μέρα πάει καλά, άν ξ υπ ν ήση ς καλά» λ έ ε ι ό Πρωινή προσευχή. Πριν ά ρχίσ ουν τά μαθήματα μ α ζε υ ό μ α σ τε δλο ι στήν αίθουσα προσευχής,
λα ός. Α ύ τό δμως δέν έ χ ε ι τήν έφαρμογή του σ τ ο ύ ς σ τό Chapel, γ ιά νά εύχ αριστή σο υμ ε τόν θ ε ό γ ι ’ αυτά πού μάς έ χ ε ι δώσει καί νά τόν παρα-
έ σ ω τερικ ού ς, για τί άν καί ξυ π ν ο ύ ν δύ σ κ ολ α ή μέρα κα λέ σ ου μ ε νά μ ά ς βοηθήση και τήν καινούργια αύτή μέρα. Μετά τήν προσευχή άκολουθεΐ ή
του ς περνά ευχάριστα. ένα μουσικό π ρ ό γ ρ α μ μ α ή, συχνότερα, ο μ ιλία καθηγητοΰ ή μαθητοΰ πάνω σέ διάφορα θέματα.

$ . ΙΟ

The system goes into action

early in the morning. T h e
boarders know that the wheels
are beginning to turn when
they hear w e a ry clanging, that
awful summons of the B E L L ,
which tears them from sleep.

For the girls, school beging

with c h a p e l : songs, prayers,
speakers, performances,twenty
minutes daily. T he bo>-s have
first one hour of classfolo wed
b y their chapel period.
Οί πρακτικοί έκ ταΐοι π α ρα κο λου θ ούν ένα π ε ιρ α μ α τ ικ ό μάθημα οπτικής. Ό Γ ιάννης είναι
Ό κ. Λέκας μ ο ιρ ά ζε ι κουλούρια στούς μικρούς μαθητές του Οί γονείς μας έρχονται συνή­
έ τ ο ιμ ο ς «νά πα ρου σίασ η θεάματα».
καί μέσα στην τά ξη καί στό διάλειμμα. θως τήν ώρα αύτή νά ρωτή­
σουν τούς καθηγητές γιά τήν
επίδοσή μας.
Α classroom is a stu d y of conflicting emotions. W h e n the teacher enters, pulse rates increase
and students tr y to appear as inconspicuous as possible. But there has to be a victim . . .
at the blackboard, th row ing pleading looks to the c la s s m a te s . . . A time of anxiety, wit>
success and failure.

8 AS
Μ ετά τό Chapel κατευθεία ν σ τις τ ά ξ ε ις γιά μ ά ­
θημα. Σ τ ι ς ευρύχω ρες καί φωτεινές α ίθ ου σες
μέ τά άφθονα διδακτικά καί έπ οπ τικ ά μ έ σ α πού
δια θ έ τε ι τό σ χ ο λ ε ίο μας, τό μάθημα γίνεται
πιό ένδιαφέρον, πιό α ποδοτικό, πιο εύχάριστο.
ΙΙ:0<>
Έ π ι τέ λο υ ς ήρθε ή ώρα νά πάρουμε μιάν ανάσα. Είναι τό
μ ε γά λο δ ιά λ ε ιμ μ α , πού μ ε γά λο είναι μόνο στό δνομα, μιά
καί διαρκεΐ 15 λ ε π τ ά δ λ α δλα.
A t that time, classes break on both campuses for refueling;
food is sold b y canteens, and students walk about munching
bread or eating candy, many of them hastily preparing for
the next tw o hours of class.

Σ τ ό μεταξύ οί «κατηγορού­
μενοι», καί δσοι απούσιασαν
γιά δποιοδήποτε λό γο περι­
Ό κ. Παραλής βοηθεΐ τις μικρές μαθή­
μένουν μέ τά «χαρτιά» στό
τρ ιε ς πού τό ’ριξαν σ τις κ α λ έ ς τέχνες.
Χέρι-

Ό καθαρός αέρας φαίνεται

πώς μας ανοίγει τήν όρεξη.
’Έ τ σ ι ή καντίνα μας έχει
άφθονη πελατεία. Οί έκάστοτε
έκταΐοι πού τήν διαχειρίζον­
ται φροντίζουν νά ικανοποιούν
Ό Νάκος καί ό Ματσούκης προσπαθούν κάθε γούστο : καραμέλες, κου­
ν’ ά ποδείξουν πειραματικά τόν νόμον τής λούρια, τετράδια, δλα τά
βαρύτητος. καλά !
 II: 15 1 2 : ^ 5

A d m itte d ly the next two T h e 12:45 bell is an angelic sound,

hours pass more easily and students rush out to eat.
than the first three, be­
cause lunch time is in
sight,

Τό «μεγάλο» διάλειμμα έχει κ ιό λ α ς τ ε λε ιώ σ ε ι κι επισ τρέφ ουμ ε

στις τά ξε ις. " Α λ λ ε ς δυό ώ ρ ες και τά πρωινά μ α θ ή μ α τα τ ε λ ε ι ώ ­
νουν. Α ΰ τ ό α ραγ ε σκέφ τονται οι μικρές π ρ ω τα ΐε ς ή μήπως λ ο γ α ­
ριά ζου ν π ό σ ε ς μέρες μένουν άκόμη γ ιά τις πιο κοντινές διακοπές;
Σ ’ ένα τ έ τ α ρ τ ο α ρ χ ίζ ε ι τό μ ε σ η μ ε ­
ριανό φαγητό. Οί σ ερβιτόροι ε τ ο ι μ ά ­
ζουν τήν τ ρ α π ε ζ α ρ ία γ ιά νά δεχθή
τις . . . π ε ιν α σ μ έ ν ε ς ορδές τών μαθη­
τώ ν καί μαθητριώ ν. Σ τό μεταξύ με­
ρικοί βρίσκουν τήν ευκαιρία νά κά­
Οί π ε μ π τ α ΐε ς μέ π ο λ λ ή σοβαρό­ νουν μ ιά δυό α σκήσεις γ ι ά . . . νά
τητα π ρ ο ε τ ο ιμ ά ζ ο ν τ α ι γ ιά τ ή ζωή. άνοίξη ή δρεξή τους!
Οί δ ε υ τ ε ρ α ΐο ι μέ μ ε γ ά λ ο ζ ή λ ο π ρ ο ε τ ο ιμ ά ζ ο ν τ α ι γ ιά Τό μ α ρ τυ ρ α καί τό ύφος τους
τις γ υ μ ν α σ τικ έ ς επιδείξεις. Μήπως δμως βιάζονται καθώς π α ρ α κ ο λ ο υ θ ο ύ ν τό μ ά ­
νά τε λ ε ιώ σ η ή γυμναστική γ ιά ν’ ά ρχίσ η τό π α ιχ ν ίδ ι; θημα βρεφοκομίας.
 13:00 15-.30
"Ο λοι έ χ ο υ ν π έ σ ε ι μέ τά μού­
τρα σ τό φ α γητό. Δέν άκού-
γ ε τ α ι τ ίπ ο τ ε ά λ λ ο εκτός άπό
τό θόρυβο πού κάνουν τά π ι­
ρούνια, τά κ ο υ τ ά λ ια κ α ί . , . ο ί
μ α σ έ λε ς. Οί σερβιτόροι πάνε
κι έ ρ χ ο ν τ α ι, τά π ιά τ α αδειά ­
ζουν κι οί μ α θ η τ έ ς δέν λένε
νά χ ο ρ τ ά σ ο υ ν ! Μ ετά τό φαγητό ό «κό­
Σ τή μία καί ε ίκ ο σ ι οί περισ σ μος ξαπλώνει», άκόμη
σ ό τε ρ ο ι έ χ ο υ ν τ ε λ ε ιώ σ ε ι καί καί πάνω σ τ ις ά β ο λ ε ς
τ ό τ ε ά ρ χ ίζ ε ι σ υ ζ ή τη σ η «περί καρέκλες. Δ έν είναι έτσ ι
ά νέμω ν καί ύδάτων» ώς τή Τάνια ;
μιάμιση.
“ Ο ταν τό π ιά τ ο συνοδεύεται καί μ’ ένα «γοητευτικό» χ α μ ό γ ε λ ο
τοΰ Κ ώ σ τα , ά νοίγει π ε ρ ισ σ ό τ ε ρ ο ή όρεξη. Σ κοπό είχαν τό διάβασμα.
’ Εξελίχθηκε όμως τό πράγμα
σέ χαριτωμένο ενσταντανέ.

Although the lunch hour lasts officially until 2:15, in rea lity it often lasts o n ly until 1:30, at
w hich time club meetings or other activities ta k e the students back to th e classrooms or to
some other destination.
T he periods that came then, and of coarse the two hours of afternoon classes, are the real test
of fortitude and the triumph of nind over matter. Th is is especially true in the spring (really sum­
mer; spring is v e ry s h y in Macedonia) when long, warm, cloudless d a y s are infinitely distract­ “ Ο λα έπιστρατεύθηκαν γιά νά
ing. Sometimes the resourceful teacher, believing th a t all w ork and no p la y is "contra naturam” , σέ κάνουν νά γ ε λά σ η ς ! Πολύ
δύσκολη είσαι βρέ Θωμαή !
will ta k e students for a stroll or hold lessons out of doors.

Πρόχειρο παράρτημα
τ ρ α π ε ζ α ρ ία ς μέ «υπο­
στηρίγματα».
 1 5 : ^ 5

Οί δυό α π ο γ ε υ μ α τ ιν έ ς ώρες περ­

νούν γ λ ή γ ο ρ α κι έ τ σ ι τελειώνουν
τά μ α θ ή μα τα μ ια ς ά κόμη μέρας. Τά
α ύτο κίνητα π ε ρ ιμ έ ν ο υ ν στή σειρά,
νά μάς κ α τ ε β ά σ ο υ ν σ τή ν πόλη. Γυ­
ρίζου μ ε σ τ ό σ π ίτ ι μ ε τ ά ά π ό 9 περί­
που ώρες. Κι ό γ υ ρ ισ μ ό ς αύτός
ίσ ω ς νά ’ναι ή πιό χα ρούμενη ώρα
τής ήμέρας. Γ ια τ ί σ τό αυτοκίνητο
σέ ξεκ ο υφ α ίνουν τά τραγούδια , οί
φωνές καί τά γ έ λ ι α τώ ν παιδιών.

'koarJinq departments
Φεύγουμε, γ ιά νά γυ ρ ίσ ο υ μ ε τό
ά λ λ ο πρωί καί νά σ υνε χ ίσ ο υμ ε τήν
ίδια ζωή.

F ina lly, the d a y ends, and there is a scramble for the waiting buses. But not everyo ne goes
home. There are other meetings, rehearsals, athletic contests, and of course, the English
S peaking R u le detention for those girls who s a y the w rong thing in the w rong place.
But in the classrooms the o n ly sounds that m a y be heard are the whispering of the brooms
and the hissing of the mops which will erase the record of one d a y only to prepare for another
tomorrow. And the only people to whom the sounds of the system are still audible are the
small band of boarders and fa c u lty who remain at school.

θ ά περίμενε κανείς, μ ε τά τις 4 τό σ χ ο λ ε ίο νά έρημώνη. "Ο μ ω ς δέν φεύγουν δλο ι. Μόλις στα-
ματήση ή ζω ή μ έσα σ τ ις τ ά ξ ε ις , ά ρ χ ίζ ε ι μιά ά λ λ η ζω ή, ή ζω ή τώ ν σ υ λ λ ό γ ω ν . Κι άκόμη ξ α ­
ν α ρ χ ίζ ε ι ή ζω ή τοΰ Ο ικ οτροφείο υ πού είχε διακοπή σ τ ι ς 8 τό πρωί. Οί μ α θ η τέ ς κι οί μαθή­
τρ ιε ς πού είνα ι μέλη τώ ν διαφόρων clubs μένουν μ ε τ ά τις 4 καί ε π ιδ ίδ ο ν τα ι σ τ ις άσχολίες
πού το ύ ς εύχαριστοΰν.

15:00
Οί τ ρ ιτ α ΐε ς , λ ό γ ω τοΰ τ έ λ ο υ ς τής έπο-
Πυρετώδεις π ρ ο ε το ιμ α σ ίε ς γ ιά τό άνέ- χής, ά νακ ο ίνω σ α ν . . . δυό έβδομάδες έκ-
βασμα τοΰ έργου μας. πτώ σεω ν!
01uozpopeia
g p 1 /
 P res. : Τ. HAITAS
J. ADAMOPOULOS
K. KRANIAS
G. STAGAKIS
N. ARISTOTELIDES
M. KYRADJOGLOU
P. TSIFTSIS

A d v is o r : Σ τ ό Common Room οί έσωτερικ οί περνούν ε υ ­

Mr. K. BOTSAKIS χ ά ρ ισ τε ς σ τ ιγ μ έ ς ξε φ υ λ λ ίζο ν τ α ς περιοδικά καί
βιβλία.
Τό σ υμ βο ύλιο τών έ σ ω τε ρ ικ ώ ν μαθητών.
«Ή φωνή τοΰ ελευθέρου κόσμου».

> * *
<*ηθ Την
Ή ζω ή τών εσ ω τερικώ ν μαθητών σ τό σ χ ο λ ε ιό μ α ς έ χ ε ι ένα ε ν τ ε λ ώ ς ξ ε χ ω ρ ι σ τ ό χρώμα. Καί
π ρ ώ τα π ρώ τα δέν ε ίνα ι κ αθ όλου βαρετή δπ ω ς μ π ο ρ ε ί νά νομ ίζου ν π ο λ λ ο ί. Γ ια τί κάθε μιά £ w v \ y
μ έρα εχει τά δικά της γ ε γ ο ν ό τ α , τις δικές της σ υ γκ ιν ή σ ε ις καί έ ντυ π ώ σ ε ις . Γ ια τί μπορούν
καί χ α ίρ ο ν τα ι δλη τή μέρα καί τή νύχτα, σ τό φώς καί σ τό σ κοτάδι, τό δμορφο περιβάλλον
τοΰ σ χολείου , πού γίνεται ακόμα ω ρ α ιό τερο μέ τόν έ ρ χ ο μ ό τής ά ν ο ιξ η ς καί τό μοσχοβόλημα
τοΰ αγέρα.
" Ε π ε ι τ α ή ομαδική ζωή έ χ ε ι ά λ λ η χάρη. " Ο σ ο πιό π ο λ ύ ζ ο ΰ μ ε μ α ζ ί μέ τού ς ά λλου ς, τόσο — ΤΙ λές Τάκη, είναι καλός στή ζά χ α ρ η ;

π ε ρ ισ σ ό τ ε ρ ο παίρνουμε ά π ’ α ύτο ύ ς καί δίνουμε κάτι ά πό τόν ε α υ τό μας καί α ύτό είναι τό
πιό σ που δα ίο απ' δλα. Οί α νησυχίες μας, οί ε π ιτ υ χ ίε ς μας, οί σ υ γ κ ιν ή σ ε ις μας, ή ζωή μας,
μ ’ ένα λόγο , έχουν κάτι κοινό πού τό νιώθουμε δλο ι μ α ς έντονα. Καί τ ο ΰ τ ο γ ια τί ό σύν­
δ ε σ μ ό ς μας είναι πιό σ τ ε ν ό ς καί πιό σ φ ιχ τό ς ά π ό τήν ίδ ια τή φύση τής ζ ω ή ς πού κάνουμε
ε μ ε ίς οί έσωτερικοί. Είναι αλήθεια πώς π ο λ λ έ ς φορές ή αντίδρασή μας δημιούργησε μικρο-
ζ η τ ή μ α τ α - πάντοτε δμοτς σ υνα ντή σα μ ε κ α τα νό ησ η καί σεβασμό.
Μπορώ νά πώ πώτ νιώθουν λύπη δσοι άπό μ α ς τε λ ε ιώ ν ο ν τ α ς τό σ χ ο λ ε ιό θά άφήσουν καί
τό οικοτροφείο.

T h e life of the boarders begins as soon as the life, of the d a y - s t u d e n t s ends.

Y e t it has its own special moments and phases, as the stu d y in the library, the Fun at the
dormitories, the gam es at the p la y · room or the "p e ac e” of the common room, and the listening
to the radio — which is... our sole means of communication with the " w o r ld ” .
But all of us do like our boarding department and will a lw a y s rem em ber the time that we
ha ve spent there.
 Κθ27Ζ“1\Υλ|^

Σ τ ο υ ς κοιτώ νες μας,πού

είναι τ ό σ ο άνετοι, π ε ρ ­
νούμε ένα μ εγά λο μέρος
τής ή μ έ ρ α ς : διαβάζου­
με, κουβεντιάζουμε, νοι­
"Ο τα ν 6 καιρός ε ίνα ι κοκυρευόμαστε' μ’ ά λ λ α
ά σ χ η μ ο ς τό ρίχνουμε λ ό γ ια ε ίν α ιτ ό σπίτιμας.
σ τό διάβ ασ μ α ή σ τό
κουβεντολόι.

Τό σιδέρω μα τώ ν ρ ο ύ ­
The new dormitory has solv ed a number of problems, am ong them th a t of e a r ly morning rising.
χω ν μας τό κάνουμε μ ό­
Mrs. L aza rid ou w akes the boarders not with a bell... but with music from the radio!
νες μας. " Ε τ σ ι και μ α ­
W hen the d a y students le a v e the college in the afternoon, the boarders continue to study,
θαίνουμε καί δέν παρα-
but th e y h a v e time for am usem ent too. T h e y h a v e the opportunity to en joy a 11 that life at
π ο ν ο ύ μ α σ τ ε ό τ α ν δέν
college has to offer.
είναι σ ιδ ε ρ ω μ έ ν α καλά!

Οί φετινές οίκότροφες μαθ ή τριες ήταν πολύ τ υ χ ε ρ έ ς· ε ίδ α ν νά έ π α ληθ εύ η έ να όνειρο πολλών

χ ρ ό ν ω ν : τό καινούργιο Ο ικ ο τρ ο φ ε ίο τό ό π ο ιο έ φ ω δ ια σ μ έ ν ο μέ τ ά πιό σ ύ γ χ ρ ο ν α μέσα μάς
έχει κάνει τήν ζωή μας π ο λ ύ πιό εύχάριστη.
Ι δ ι α ί τ ε ρ ο χ ρ ώ μ α δίνουν τ ά «parties» μας τά ό π ο ια φέτος ε ίχ α ν μ ε γ ά λ η ν ε πιτυ χία .

"Ε ν α ε υ χ ά ρ ισ τ ο πλύσι­
μο τό πρω ί μάς έχει
ε ό δ ιά θ ε τε ς γ ιά όλη τήν
ήμερα. Οί νιπτήρες εί­
ναι τ ε λ ε υ τ α ί ο υ τύπου...

Ή μεγάλη σ τιγμ ή :
— κ. Λ αζαρίδου θέλω
μιά άδεια . . . .
 Π ρ οσπ α θ ού ν νά τον ερεθίσουν
α λ λ ά α ύ ι ό ς δέν τό κουνά.

Πρωτοφ ανής π ρ ο θ υ μ ία γ ι ά φωτογραφία!

Κ λ α σ σ ικ ο ί π ε μ π τα ΐο ι σ υ σ κ έ π τ ο ν τ α ι γιά
τήν τύχη τοΟ « αδέσποτου πρακτικού» πού
βρίσκετα ι «δεμένος» στήν τά ξη τους.

'Υ π ά ρ χ ο υ ν μ αθητές κανονικ οί, υπάρχουν

κ α ί . . . «άνάποδοι».

Μεσημβρινή π ε ρ ι π ο λ ί α . . . .
 \30y9 stud<ev\t covavac '\\
PRESIDENT: CHRIST HATJITHEODOROU; VICE PRESIDENT: SAKIS POULIADES; SECRETARY; ELIAS TERZOPOULOS·
HONORARY ADVISOR, M r CARL C. COMPTON; ADVISORS: Mr. VEO SMALL;
Mr. A. GEORGOPAPADAKOS; Mr. ARISTIDES KYRIAKAKIS
It has been admitted, from time to time, that the student council of Anatolia C ollege has not
had the power it should h a v e and consequently has not met its obligations successfully. This
year, however, it has made an earnest effort to function as it should: as the chief agency in
our school whose duties are those of promoting unity, understanding and cooperation between
students and fa cu lty and among students ; of developing the spirit, ideals and practices of good
citizenship in the s c h o o l; of providing a means through which student questions and sugge­
stions m a y be brought before the fa cu lty and vice versa. The Student C ouncil, as the gover­
ning a g en c y of the student community, is in charge of all extra-curricular activities, such as
the Bazaar and those special ceremonies which take place place on special occasions during
the school y e a r In this latter work, the Student Council is assisted b y the Assem bly and
Morning Chapel Committee. In other words, the main interest and purpose of our Student
Council is to promote the general welfare of Anatolia College in all possible ways.
3WI5 i ^ c U v ^ ^ovw\c Λ
PRESIDENT: ALKMENE STAYRIDOU; VICE PRESIDENT: AMALIA IOANNIDOU; SECRETARY: SOULA STEFANIDOU
TREASURER , AGATHI ANAGNOSTOPOULOU; ADVISOR : Miss MARY INGLE
*0 σ που δ α ιό τε ρ ο ς μαθ η τικ ός ο ρ γ α ν ισ μ ό ς στό σ χ ο λ ε ίο μας είναι τό Μ α ΰ ψ ι χ ό Σ υ μ β ο ύ λ ι ο . Κύ­
ριος σκοπός τών Μ αθητικών Σ υμ βο υλίω ν είναι ή ανάπτυξη πνεύμ ατος φιλικής συνεργασίας
μ ε τ α ξ ύ τοΰ καθηγητοΰ και τοΰ μαθητοΰ.
Π ο λ λ ά προ βλήμ α τα πού άφοροΰν στή ζωή μας στό σ χ ο λ ε ίο σ υζητο ΰντα ι στο συμβούλιο και
κάθε μ έ λ ο ς — α ν τ ιπ ρ ό σ ω π ο ς τ ά ξ ε ω ς ή μ ε γ ά λ ο υ σ υ λ λ ό γ ο υ — μπορεί να εκφερη τη γνώμη του
ελεύθερα.
Α κ ό μ α τό Σ υμ βο ύλιο φροντίζει γ ιά τήν ό μ α λή συνεργασία των Σ υ λ λ ό γ ω ν , για το English
Speaking Rule, γ ιά τις εκδρομές, γιά τά μαθητικά προ γρά μμ α τα καί γιά π ο λ λ ά ά λ λ α θέματα
πού άφοροΰν σ το ύ ς μαθητές.
Γενικά χρησιμεύει σάν μιά γέφυρα μ ε τα ξύ τών μαθητών καί τών καθηγητών καί φροντίζει μέ
κάθε τρόπο νά βοηθήση στην κ αλύτερη καί άποδοτικώτερη λε ιτο υ ρ γ ία τοΰ σχολείου.
w av707acm
P r e s id e n ts :
S a k i s Papademetriou
E ren e Petritsi
V ic e P r e s id e n ts :
Christ Siskos
Ioan na Tsougraki
S e c r e ta r ie s :
Deni. Konstantinou
S a n ta Nousia
T rea su rer:
Dem. Haitas
A d v is o r s :
Mr. W illia m Sanford
Mrs. D. Kaloyeropoulou

Σ υ ν ε δ ρ ία σ ις τής ε κ τ ε λ ε σ τ ικ ή ς έ π ιτρ ο π ή ς τοΰ σ υ λ λ ό γ ο υ .

Ό νέ ος πρό ε δ ρ ο ς τοΰ Κ ο λ λ ε γ ίο υ μας Dr. Johnston, παρατηρεί τό χωριό

Τό φετινό π ρ ό γ ρ α μ μ α τής Έ πιτροπής τής Μαυροράχης ή τα ν ή ά π ο π ε ρ ά τ ω σ ις τ ο ΰ σιδηρουργείου
καί ή υιοθέτηση ένός ά λ λ ο υ χ ω ρ ιοΰ . ά π ό Μνα λόφο, ένώ ό Mr. Sanford τοΰ ε ξ η γ ε ί τό έργο πού εγινε εκεί.
Τό σ ιδ η ρ ο υ ρ γ ε ίο τε λ ε ίω σ ε , τά έ ρ γ α λ ε ΐ α προσψέρθηκαν σ τ ο υ ς χω ρ ικ ο ύ ς καί ε ιδικός δάσκα­
λος δίδαξε τήν τέχνη.
H υιοθέτηση όμ ω ς ά λ λ ο υ χ ω ρ ίο υ δυσκόλεψε π ο λ ύ τήν έπιτροπή. Π ο λ λ έ ς οί π ρ ο τ ά σ ε ις καί T h is organization, one of the oldest and most faithful in the college, has continued to help the
π ο λ λ ο ί οί δ ισ τα γμ ο ί. Οί μ αθ η τές έ ξα κ ολου θ οϋ ν νά έ π ισ κ έ π τ ω ν τ α ι σ υ χ ν ά τό χ ω ρ ιό καί νά villagers of M a vrorachi. During the school year, they raised enough money for the completion
προσφ έρουν τις ύπηρεσίες του ς σ ’ αύτό. and necessary equipm ent for a blacksmith shop. In addition, they engaged a teacher to ins­
tr uct the y o u n g e r m em bers of the village in the use of the new equipment. Future plans indi­
cate the adoption of a new village which needs assistance more than Mavrorachi.
Οί χωρικ οί μέ π ολύ προθυ­
μία αφιερώνουν τις ώρες Τά παιδάκια βρίσκουν μιά
τους, δ ο υ λ ε ύ ο ν τ α ς σ τό σ ι­ Ό Σ ά κ η ς ά π α ν τ ά σ τ ις έρω τήσεις τοΰ νέου προέδρου σχε- ξεχ ω ρισ τή χαρά παίζον-
δηρουργείο, πού έγκαινιά- Τό σ χ ο λ ε ίο είνα ι τό μ ε γ α λ ύ τ ε ρ ο κτήριο το ΰ χωρίου. Εκεί τικά μέ τήν εκ κλ ησ ία τοΰ χωριού. τ α ζ μέ τά κατσίκια.
σαμε μ όλις φέτος. τά πα ιδιά τών χ ω ρ ικ ω ν μ αθ α ίνο υν τά π ρ ώ τ α τ ο υ ς γράμματα.
 c W ^ W y\ < ^ Q 7 c lv v tl
P r e s id e n t :

S o fo k lis Theodorides
O ffic e r :

Dam. Lambidis
A d v is o r s :
Mr. Spiro Lekas
Mr. St. Paraskevaides

If y o u k n o w that some one

is th in kin g about you, when
y o u are in a difficult situation
this m a k e s y o u happy indeed,
and g i v e s y o u courage to
continue y o u r efforts. This
is w h a t our clu b is pursuing Th is organization, along with several others, is responsible for putting on the yea rly Bazaar in
b y helping and comforting November. T h e proceeds from the B azaar are used to aid various agencies in Saloniki, such
poor families of our city. as the School for the Blind, St. Stylianos Orphanage, the Poor Farm, and certain destitute
families. In addition, members h a v e donated their time and personal efforts to these institutions.
Ό κ υρ ιώ τερο ς σ κο π ός τής Χριστιανικής ’ Αδελφότητος ε ίν α ι νά βοηθήση φ τ ω χ έ ς οικο γένειες τής
πόλη ς μ α ς καθώς καί ά ρ ρ ω σ τ α ά τ ο μ α . " Ε τ σ ι πριν τ ά Χ ρ ισ το ύ γ ε ν ν α καί τό Π ά σ χ α ό πρόε­
δρος μέ μερικά μέλη ε π ισ κ έ π τ ο ν τ α ι φτωχικ ές σ υ ν ο ικ ίε ς τής Θ ε σ σ α λ ο ν ί κ η ς καί μοιράζουν
χρη μα τικ ά βοηθήματα σ ’ α υ τ ο ύ ς πού έ χ ου ν άνάγκη. Οί π ό ρ ο ι τής ’Α δ ε λ φ ό τ η τ ο ς προέρχονται
άπό τό B azaar πού γιά τήν δ ιο ρ γ ά ν ω σ ή του δο υλε ύ ο υ ν τ ά μέλη τοΟ Σ υ λ λ ό γ ο υ έντατικά. Ό Σύλλογος Χριστιανικής Προοπαΰε/ας έχει σ ά ν σκοπό νά παράσχη βοήθεια σέ άνθρώπους πού
π ρ α γ μ α τ ικ ά τήν χ ρ ε ιά ζ ο ν τ α ι. ’Έ τ σ ι δώ σ α μ ε στή Σ χ ο λ ή Τυφλών ένα σκελετό καί ένα μα­
γνητόφωνο. ’Α κ ό μ α , δ τα ν έχουμε λίγ ο καιρό, πηγαίνουμε καί βοηθούμε άδύνατους μαθητές
Ό "Ομιλος Σπουδής Μουσικής π α ρ ο υ σ ία σ ε φέτος σ τ ά μ έ λη του έ'ργα κ λ α σ σ ικ ή ς μ ουσ ικ ής μέ τις
σ τ ά μ α θ ή μ α τά τ ο υ ς καί όργανώνουμε ψ υχα γω γικές συγκεντρώσεις. Ε π ί σ η ς στις γιο ρτές
σ χετικ ές εισ η γή σ ε ις. Π α ρ ά λ λ η λ α σ τό π α ρ ά ρ τη μ α τής ja z z δόθηκαν α ν α λ υ τ ικ ά ή ισ τορία καί μ α ζ ί μέ τ ά δ ώ ρ α δ ώ σ α μ ε καί κουβέρτες στό ’Ορφ ανοτροφείο “ Α γ ιο ς Στυλιανός. Ά κ ό μ η
δείγ μα τα τής συγχρόνου jazz.
έ ξ ω π λ ίσ α μ ε μέ τ ά ά π α ρ α ίτ η τ α στό Π τω χ οκ ομ εΐο ένα θάλαμο γ ιά 15 γριές.

^o c w a ^ ' v c

The members of this

organization continued
their stu d y of classical
composers as well as
the history of jazz and
jazz compositions.

P r e s id e n t:
Amalia loannidou
V ic e P r e s id e n t:
Antonia Antoniadou
A d v is o r :
Mrs. Dennis
A dv. : Mr. A. K y ria k ak is
 vv\ W m 2A cW t
P r e s id e n t:

B. M arkopoulos
E x e c c u tiv e C o m m :
PL Anastasiadou
X. Anastasiou
M. Bakopoulos
V. Trouptsoglou
A d v is o r s :
Miss M a r y Ingle
Mr. Or. Iatrides

A s its name indicates, the main purpose of this organization is th a t of developing an if
am ong our students, in th e com plex problems of the world w e liv e in. Members of tit
h a v e the opportunity to listen to speakers, both G r e e k and Am erican, and to question
th e y hear. In this w a y students tr y to d ev elo p an understanding and critical intelligf'
g u id e their opinions abou t international affairs.
Ό Ό μ ιλο ς Αιε&νών Σχέσεων έχει γ ιά π ρ ω τα ρ χ ικ ό σκοπό νά κάνη τά μέλη του, καί γενικά τούς
μ αθητές καί μ α θ ή τρ ιε ς δ λ ο υ τοΰ σ χ ο λ ε ίο υ , γνώ σ τ ες τών διαφόρων κοινωνικών προβλημάτων
πού ά π α σ χ ο λ ο ΰ ν τόν σ ημ ερινό κόσμο. Α ύ τ ό ς δ σκοπός ε π ιτυ γ χ ά ν ε τα ι μέ ομιλίες προσω πι­
κ ο τή τ ω ν έ ξω ά π ό τό σ χ ο λ ε ί ο , καθηγητών τώ ν δύο σ χ ολείω ν, καθώς και μέ διάφορες συνερ­
γ α σ ί ε ς μαθητών.
Σ κ ο π ό ς έπ ίσ ης τοΰ Ό μ ί λ ο υ είναι νά γίνουν γ ν ω σ τ ά τά ήθη διαφόρων λαών καθώς καί ή σύγ­
χ ρον η ζ ω ή το υ ς — κ υρ ίω ς τής ν ε ο λα ία ς τους.

'H μεικτή χορωδία τοΰ σ χ ο λ ε ίο υ μ α ς έμ φ α νίσ τηκ ε έφ έτος δχι μ όνο πολυμελέστερη, ά?
πιο συγκροτημένη. Τ ά π ρ ο γ ρ ά μ μ α τ ά τ η ς — καί ή τα ν α υ τ ά α ρ κ ε τ ά — ικανοποίησαν ον
το ύ ς μαθητές, ά λ λ ά κ α ί τ ο ύ ς ξ έ ν ο υ ς π ο ύ έ τ υ χ ε ν ά τ ά άκούσουν.
Τό G le e C lu b π ρ ο ε τ ο ιμ ά ζ ε ι μαθήτριες γ ιά τό Chorale. Φέτος δοκίμασε μέ άρκετή επιτυχία
T h e Chorale is m ade up of members from both schools. Under the direction of Mr. Papps·
y e a r ’s programs w ere v e r y successful. T h e C h orale is g r o w in g in size and importance ά ρ κ ε τ ά τρα γού δια .
T h is organization is a training group for the Chorale. It is comprised of younger students who
its able director. D urin g this school y e a r it perform ed various program s, both inside and 01
the school, and w ent to Athens for the S p rin g Festival. wish to join the chorale eventually.

ς Ι Λ
c W > 7 a l ^

P r e s id e n ts :
John Eliades
Z. Frengoglou
P r e s id e n t:
A c c o m p a n is t : Vasiliki Theochari
Lena Psotnogeridou
.·
A d v is o r
D ir e c to r ■ Mr. A. Pappas
Mr. A. Pappas
 P r e s id e n t :
Costas Arvanitakis
A d v is o r :
Mr. Christos Frangos

Althoughit is a small club,

the M o d e r n L i t e r a t u r e C l u b
analyzes and discusses
literary works most pro­
fitably.
-in - c h ie f:
E d ito r The Press Club is large, co-educational and important. Its function is
Roula V ervelidou th a t of writing, ed itin g and publishing six or m ore issues of the "Col­
F ea tu re E d ito r s :
Christ Hadjitheodorou
lege N e w s” e v e r y y e a r. T h e " C o lle g e N e w s ” is b y students and for ‘o \u \< > 9 v * o « : Χ\ην\ν<Υ| ς \o<^
students; consequently, it offers an im portant outlet for student
Alkm ene Stauridou
thoughts and opinions.
N ew s E d ito r s ; Ό ' Ομιλος Νεοελληνικής Λογοτεχνίας άσχολήθηκε μέ κρίσεις πάνω σέ π λ α τε ιά κ α λλιτεχνικ ά ένδια-
R ig a s Tzelepoglou Σ κ ο π ό ς τοΰ Δημοσιογραφικού Συλλόγου είνα ι νά έκδίδη τό μηνιαίο περιο­
φέροντα καί έξέφρασε τίς άπόψεις του αυτές σέ σ υνε ρ γα σ ίε ς γ ιά τό περιοδικό τοΰ σ χ ο ­
E v a Anastasiadou δικό μας, τά « Κ ο λ λ ε γ ια ν ά Νέα». Σ ’ α ύ τ ά μ π ο ρ ο ύ ν νά γράψουν δλοι
λείου. Πα ρά λληλα μέ τή δράση αύτή ό "Ο μ ιλ ο ς διωργάνωσε μιά καλή έκθεση βιβλίων στό
S p o r ts E d ito r s : οί μαθητές τοΰ σ χ ο λ ε ίο υ μας. ’Έ τ σ ι τού ς δ ίν ε τ α ι ή ευκαιρία νά δοκι­
John Eliades Bazaar, που άναμφισβήτητα είχε έπιτυχία.
μ ά σ ο υ ν τις έκψ ρασ τικές το υ ς ικ ανότητες. Τό περιοδικ ό έκτος άπό τή
N an a N altsa
λο γ ο τε χ ν ικ ή ϋλη π ε ρ ιλ α μ β ά ν ε ι καί τά νέα τοΰ σ χ ο λ ε ίο υ .
A d v is o r s :
Mr. J. Dennis
Mr. A. Georgopapadakos Ό Σκακιοτικός ’Ό μιλος π α ρ ο υ σ ί α σ ε φέτος μιά ά ξ ι ό λ ο γ η δράση πού όφεί-
λ ε τ α ι κυρίως στην έ ρ γ α σ ια τω ν μ ε λ ώ ν του. Ε κ τ ό ς άπό τό πρωτά­ Σκοπός τοΰ νεοϊδρυ θ έντος σ υ λ λ ό γ ο υ Ψυχολογίας Τύηων καί Αιο&ητικής είναι νά βοηθήση τά
θλημα τοΰ σ υ λ λ ό γ ο υ , πού π α ρ α κ ο λ ο υ θ ε ΐτ α ι μέ ένδιαφέρον άπό δλους, μέλη του νά γ νω ρ ίσ ο υ ν τούς έα υ το ό ς των καί συγχρόνως νά κατανοήσουν καί τους άλλους.
μέλη τοΰ Σ κ α κ ισ τικ ο ΰ Σ υ λ λ ό γ ο υ τής Θ ε σ σ α λ ο ν ί κ η ς έπισκέφθηκαν τό Σ τις συχνές σ υ νε δ ρ ιά σ ε ις του, τά μέλη άναλύουν ά ντιπροσω πευτικους ψυχολογικούς τύπους
σ χ ο λ ε ί ο μας καί γ ν ω ρ ίσ τ η κ α ν μέ τά μέλη τοΰ 'Ο μ ίλ ο υ μας. καί ά κολουθεΐ σ υζή τη σ η . ’ Ακόμα ά κούγοντα ι σύντομες ε ισ ηγή σεις καλλιτεχνικών ρευμάτων
Α championship competition was initiated this y e a r among the mem καί τά σεω ν τής έποχής. Τήν δλη έ ρ γ α σ ία πλαισιώνουν σ χ ε τικ έ ς ομ ιλίες στό chapel.
bers of this club; it proved to be quite successful. Members exchanged
visits with other chess clubs at which times chess gam es were played. The P s y c h o l o g y a n d A e s t h e t i c s C l u b is new ly established and has as its function the discus-
discus­
sion of intellectual currents and directions of our time.
P r e s id e n t :
C ’ Hadjiyiannakis
A d v is o r :
V. Baglanis

j < 7 · ύ \ λ ο · ν ο ς ,

P r e s id e n t :

Dem. Papasteriou t \j h w v
S e cr eta ry :

C. Hadjiyiannakis
A d v is o r : < χ >
\ < Γ &
& η t \\a x ^
Mr. Th. Mavropoulos
 Ό "Ομιλος Κατασκευής Μοντέλων ’ Αεροπλάνων δίδει σ τ ο ύ ς μ α θ η τέ ς μιά ν ε ύ χ ά ρ ι σ τ η
λ η λ α ώφέλιμ η ά π α σ χ ό λ η σ η .
E stablished last year, the C lub has been s tim u la tin g and successful. A lm ost e v e r y Thursday
y o u w ill find members w o rkin g on their model planes and boats.
καί παράλ­ Τό Art Room φ ι λ ο ξ ε ν ε ί έναν άπό το ύ ς ό λ ιγ ά ρ ιθ μ ο υ ς ο μ ίλ ο υ ς τοΰ σ χολείου μας, τόν Ό μιλο
Πλαστικής. Τ ά π α ιδ ιά δ ο υ λ ε ύ ο υ ν μέ μ ε γ ά λ η όρεξη καί ύπομονή συγχρόνως. Κάθε άμορφο
κομμάτι πη λοΰ γ ίν ε τ α ι καί ένα μικ ρό χ α ρ ιτ ω μ έ ν ο π ρ α γμ ατάκ ι. Φαίνεται οτι θά εκθέσουν
στό τ έ λ ο ς τής χ ρ ο ν ιά ς π ο λ λ ά καί κ α λ ά δ ε ίγ μ α τ α τής τέχνης τους.
Under the direction of Mr. Paralis, the members of this club design and make objects from
clay. T h e y are preparing an exhibition of their accomplishments at the end of the school year.

w \o d
|a la ^ tic

^\VO a^ t^

club C I 'A ^

President ■
■
A . Fasianou
P r e s id e n t :
V ic e P r e s i d e n t :
Doris Sinis
S. K ostaki
A d v is o r :
Advisor :
Bill Taylor Mr. G eorge Paralis

ςΙ-iow
c lv v b
C lu V i
P r e s id e n t :

P r e s id e n t: F. Altseh
Martha Kournavou V ic e P r e s id e n t :

M. Xanthou
A d v is o r :

Miss. S. Atesoglou A d v is o r :
Miss N. Scott

The club was formed as the result of the marked success of last y e a r ’s puppet show. It has
continued to provide amusing entertainment at the annual Bazaar.
This club is for the benefit and training of future housekeepers. Activities include work on
embroidery, clothing, and the m a n y articles that can be made with needle and thread. Mem­
Ό "Ομιλ.ος Κουκλοθέατρου 'ιδρύθηκε φέτος υ σ τ έ ρ α ά π ό τ ις έ π ιτ υ χ ίε ς πού ε ίχ α ν οί π ερσ ινές του bers supply the Bazaar with their products.
π α ρ α σ τ ά σ ε ις καί ά π ο τ ε λ ε ΐτ α ι μόνο άπό μέλη της 3 α. Σ κ ο π ό ς τοΰ club ε ίν α ι νά παρουσιάζη
διάφορες π α ρ α σ τ ά σ ε ις κ α τ ά τή διάρκεια της χρον ιά ς. Φέτος δόθηκε μόνο μιά πα ρά στα σ η Τις έλεύθερες ώ ρ ες τους τά κ ο ρ ίτσ ια τοΰ Ό μιλον Χειροτεχνίας τις περνούν ράβοντας καί κεν­
σ τό Bazaar κι έ τ ο ιμ α ζ ό μ α σ τ ε γ ιά τό Bazaar τοΰ ’58.
τώντας, μέ ά π ο τ έ λ ε σ μ α νά π α ρ ο υ σ ι ά ζ ο υ ν ενδιαφέροντα έ ρ γ α πού πουλιο ύνται σ τ ό Bazaar.
 P r e s id e n t : P r e s id e n t:
J. Mikrou Kiki Demou
S e cr e ta ry :
M. Pikoulakis V ic e P r e s id e n t:

O ffic e r : R. Lada
X. Anastasiou clv \\n
A d v is o r : Advisor :
Mr. N. Hourm ouziades Miss L. Demetriadou

E x e c u tiv e C o m m itte e :
J. L ygerakis
Τ. Papayiannopoulos
S Theodorides
R. Tzelepoglou
F. H adavas
J. Hourmouziades
A d v is o r :
Mr. A. Doukas

Inactive until this y ea r, b ecause of the destruction of the tennis courts during the war, the
Tennis Club was re - established this spring. T h rou gh the g enero sity and interest of President
Compton, two new tennis courts h a v e been provided for the use of members and interested
participants in th e college.

Ό Όμιλος Άντιοφ αιρίσεω ς, άφοϋ έ τ ο ί μ α σ ε τ ά δύο νέα μας γήπεδα, προχώρησε στή διάδοση
τοΰ sport ά ν ά μ ε σ α σ τ ο ύ ς μαθητές, θ ά ο ρ γ ά ν ω σ η τοΰ χρόνου έσ ω τε ρ ικ ό πρω τάθλημα καί
συναντήσεις μέ ά λ λ ο υ ς ό μ ίλου ς.

Ό Έρν&ρός Σταυρός Νεότητος α ν α π τ ύ σ σ ε ι σ τ ά μέλη του τό πνεΰμα τής α λλη λε γγύ η ς καί τής
διεθνούς φ ιλία ς καί κ α τ α ν ο ή σ ε ω ς. Μ ε τ α ξ ύ τώ ν επιδιώ ξεω ν του έπίσ ης είναι καί οί άνταλ-
λαγές περιοδικών, κ α θ ώ ς καί ή δη μιουρ γία ενός Λ ε υκ ώ μ α τος πού σ τ έ λ ν ε τ α ι σέ ξένες χώρες.

The activities of this club

center mainly around speeches
and discussions relating to in­
ternational understanding and
the welfare of nations.

Both sehools have their own Drama Club, and their activities include readin g plays, attending
lectures and films, and discussing subjects related to dramatics. T h is spring the clubs will P r e s id e n t :

jointly stage a production of " T h e L a r k ” , b y Jean Anouilh. T he translation from French into D. Voudouroglou
Greek was made b y Mr. Hourmouziades, advisor to the Drama C lub in the B o y s ’ School. "The A d v is o r :
L a r k ” , a play about Joan of Arc, is one of the most remarkable p la y sin tw entieth century theater. Mr. D. Efstratiades
Οι Δραματικοί Σύλλογοι έφέτος α σχολήθηκαν μέ π ο λ λ ά π ρ ά γ μ α τ α : διά β α σ μ α , σχολίασμα, κρι­
τική καί μ εταφ ράσεις ξέν ω ν έργων, ά νε β ά σ μ α τα μικ ρών έργω ν, δ μ ιλ ίε ς καί προβολές. Δη­
μ ιούργησ α ν επίσ ης βιβλιοθήκη μέ θεατρικ ά έ ρ γα . Τ έ λ ο ς π α ρ ο υ σ ία σ α ν μέ έπιτυ χία τόν «Κο­
ρυδαλλό» τοΰ Ά ν ο ΰ ιγ .
 hoyy’ cl Λ
P r e s id e n t: B. Androutsos; A d v is o r : Mr. S. P a r a s k e v a id e s.

E a c h school has a Cor­

respondence Club whose
mem bers exchange views
ideas, and information
w ith their counterparts
all over the world.

Οι Σύλλογοι Μ λληλογρα-
φίας έ χ ου ν σάν σκοπό
τήν ά ν τ α λ λ α γ ή γ ρ α μ ­
μ ά τω ν κυρίως μέ νέους
τοΰ εξωτερικοί). ’Έ τ σ ι
ευρύνονται οί γνώσεις
καί αντιλήψεις τών πα ι­
διών καί πληροφορούμε
τούς ξέν ο υ ς σχετικά μέ
τήν πα τρίδ α μας καί τό
σ χ ο λ ε ιό μας.

P r e s id e n t : V. Mauridou; A d v is o r : Miss M. Jngle.

Τ ά έ ξω άπό τό σ υνη θ ισ μ έ νο π ρ ό γ ρ α μ μ α κάθε σ χ ο λ ε ίο υ γ ε γ ο ν ό τ α ε ίν α ι α ύ τά τά όποια ποικίλ­
λουν, χ ρ ω μ α τ ίζ ο υ ν , δίνουν ένα έ ν τ ε λ ώ ς ξ ε χ ω ρ ι σ τ ό τόνο σέ κάθε σ χ ο λ ικ ή ήμερα καί τήν κά­
νουν τ ό σ ο διαφορετική ά πό τήν προ ηγού μ ενη. Ε ίν α ι α υ τ ά τά ό π ο ι α θά θυμούμαστε άργότεοα
δ τα ν θά έ'ρχεται σ τ ό λ ο γ ισ μ ό μας τό σ χ ο λ ε ί ο .
W e place considerable emphasis on ex tra-cu rricu lar activities at Anatolia College. "All wort
and no p la y m akes C ostas a dull b o y ” .

W e had just begun to settle into the d a ily routine when a sudden va c atio n was forced upon us.
Of course w e accep ted as gra cefully as possible th e M in istry’s decision to close school because
of the Asiatic flu epidemic.

Ή «’Ασια τικ ή» γρ ίπ π η σ τ ό Κ ολέγ γιο.

OCT. 2-12

OCT. 25

Flag Day is a lw a y s celebrated few d a y s before the 28th of October.

’Α κ ό μ α δέν ε ί χ α μ ε προ φ τά σει
Durring this d a y the president of our school, Mr. Compton, entrusts the flags to the flag
νά ξ ε χ ά σ ο υ μ ε τ ις διακοπές
beariers. Later^on, anthems were sung, and poems were recited.
καί νέες, ά ν έ λ π ισ τ ε ς , μας έ­
φερε μιά «φίλη ά π ό τήν ’Α ­
σία». Οί μ α θ η τ έ ς τή δέχτηκαν
μέ «δυσφορία» καί δ λ ο ι ήταν
σύμφωνοι, π ώ ς κ α λ ύ τ ε ρ α θά In the morning the parade took place, and in the aftrenoon all schools laid a wreath on
ήτα ν νά μ ά ς έ π ισ κ ε π τ ό τ α ν the statues of certain heroes. Once again these celebrations reminded us of those great
λ ίγ ο ά ργότερα... days during w h ich our people fought and were killed in their attempt to win glory and
freedom for us.

OCT. 27

“ Ο ταν έ ρ χ ε τα ι σ τ ό λιμ ά νι μας μοίρα το ΰ 6 ου ’ Α μ ερικ ά νικ ου Σ τ ό λ ο υ πάντα

χ α ιρ ό μ α σ τ ε γ ια τί θά μας δοθή ή ευκαιρία νά έπισ κ εφ τοΰ μ ε κ ά π ο ιο άπό τά
π λ ο ία , συνήθως τό ά εροπλα νοφ όρο. Φ έ τ ο ς ήτα ν ή σ ε ιρ ά τώ ν μαθητριώ ν.
Alm ost as good as shore l e a v e . . .
t h e two upper forms of the Girls S chool went for an afternoon visit to the Α ύ τ έ ς τις ημέρες, μ α ζ ί μ ’ δλους τους
U.S. N a v y ’s aircraft carrier: U.S. Randolph.
" Ε λ λ η ν ε ς αφήνουμε κι έμεΐς τό νοϋ
μας νά π ε τ ά ξη ευλαβικά πίσω, τ α ­
OCT. 23
πεινός π ροσκυνητή ς τοΰ μεγαλείου
έκείνων πού Αγωνίσ τηκαν γιά τήν
έλευθερία τής μακεδονικής γης καί
τής Ε λ λ ά δ α ς ολόκληρης.
Μέσα σέ άτμόσφ αιρα εθνική, γιο ρ ­
τάζουν τά δύο σ χ ο λ ε ία τις μεγά­
λες αύτές ε πετείο υς μέ επίκαιρες
ομιλίες, σκέτς, Απ αγγελίες, κ. λ. π.
Τήν ίδια μέρα γ ιο ρ τά ζο υ μ ε καί τή
γιορτή τής Σ η μ α ία ς Οί σημαιοφό­
ροι, άφοΰ ορκιστούν, παίρνουν τή
σημαία τοΰ σχολείου.
Σ τ ις 27 τοΰ μηνός τό σ χ ο λ ε ίο μας,
μαζί μέ τά ά λ λ α σ χ ο λ ε ία τής Θ ε σ ­
σαλονίκης, π α ρ ή λα σ ε μπροσ τά στήν
Α.Β.Υ. τόν διάδοχο καί ά λ λ ο υ ς επ ι­
σήμους. Κ α τά γενική ο μ ο λο γ ία ή
εμφάνισή μας ήταν πολύ καλή.
Οί προ ε το ιμ α σ ίε ς γ ιά τό φετινό Bazaar ά ρ χ ισ α ν νωρίς. Οί π ρ ό ε ­
δροι των διαφόρων ε π ιτρ οπ ώ ν έχουν μ α ζ ε υ τή σ τό έντευ κ τήριο τών
’Α π οφ οίτω ν καί φροντίζουν ώ σ τε δλα νά ε ίνα ι έ τ ο ιμ α έγκαίρως.
O CT. 31
B azaar preparations.....
chairmen of all clubs and
committees met several ti­
mes under the coordination
of Miss Lake to settle
certain problems and mat­
ters of policy.
Ή γιο ρτή τών φ α ντα σ μ ά τω ν συγκέντρωσε καί φέτος τό ενδιαφέρον
τών εσωτερικ ών καί το ύ ς χ ά ρ ισ ε ένα π ο λ ύ ε ύ χ ά ρ ισ τ ο ά πόγευ μα .
Τό Macedonia Hall, κ α τ α λ λ ή λ ω ς διακοσμημένο, δ ε χ ό τ α ν άπό νω ρίς
τού ς άπίθανα ντυμένους επισ κ έπτες — άπό ά νθ ρώ π ους τοΰ ”Αρ η
ώ ς καί χελώνες. Τήν απονομή τών βραβείων α κ ο λο ύ θ η σ α ν π α ιγ ν ί­
δια καί «cookies»
W l o w ^ « v \
NOV. 2
Α p a r ty is something that
breakes the routine in the
boarding department. One
of the most successful and
joyful annual parties is hel··
on Halloween. Almost all
the boarders and teacher'
becom e masquerades anden
jo y themselves with gaffleS'
songs and dances. Every­
b od y forgets his troubles to
this carnival atmosphere"
esp ecially if he is the luck
prize winner of the costuffl1
contest.
W ^1 C O W t * ^ 7 C!<> Ι\ν\.ς1θΆ i
NOV. 3
Our new president - elect, Dr.
Howard W. Johnston, m akes
friends easily. During his two
week stay at Anatolia last N o ­
vember, he met m any friends
and employees of the C ollege.
Μέ σκοπό νά γνω ρίση τό σ χ ο ­
λείο μας καί δ λ ο υ ς δ σ ο υ ς
κατά κάποιον τρ ό π ο σ υ ν δ έ ο ν ­
ται μ’ αυτό, ήρθε γ ιά λ ί γ ε ς
μέρες στήν Ε λ λ ά δ α ό νέος
Πρόεδρος τοΰ Anatolia, Dr.
Johnston.
Σ τά άεροδρό μιο τοΰ έπεφυλάχθη θερμή υπο­
δοχή άπό το ύ ς καινούργιους του φίλους.
Ό π ρό εδρος τοΰ Μαθητικοΰ Συμβουλίο υ κα­
λ ω σ ο ρ ίζε ι τόν καινούργιο Πρόεδρο, έκ μέ­
ρους δλω ν τώ ν μαθητών.
Οί ’ Α π όφοιτοι ώ ργάνωσαν δεξίωση προς τι­
μήν του.
NOV. 13
At the airport Dr. Johnston
received a warm W elcom e from
theCollege Administration. Also
on hand were our two student
body presidents, one of whom
is shaking hands with Dr. H.
Johnston.
Later, the Anatolia Alum ni
gave a reception in Dr.
Johnston’s honor.
 NOV. 10

On that d ay the inauguration of the blacksm ith shop

in Mavrorache took place. T h e blacksm ith shop w as
: built during the tw o last y e a r s with the g u id a n c e and
support of our school, and now it is r e a d y for th e needs
of the village. President Compton w a s am ong those
present at the cerem ony.

Ό Πρόεδρος τοΰ σ χ ο λ ε ίο υ μας κ. Compton έγκαι-

νιάζει τό σ ιδ η ρ ο υ ρ γε ίο πού κτίσανε οί μ α θ η τ έ ς μ α ς
στην Μαυροράχη. NOV. 14

Recreation; the U.S . N a v y calls it. Οί φ ιλικ έ ς σ υ ν α ν τ ή σ ε ις τώ ν μεικτών μας μέ τούς

We enjoy having sailors on our c am ­ Ά μ ε ρ ι κ ά ν ο υ ς ν α ύ τ ε ς π α ρ ο υ σ ι ά ζ ο υ ν ιδιαίτερο ένδια-
pus for athletic a ctivities, w h e n e v e r φέρον. “ Ε τ σ ι α π ο κ το ύ μ ε πε ίρ α τών αγώνων καί έξα-
the fleet puts in. σ φ α λ ί ζ ο υ μ ε τή σ υνοχή μ α ς στήν ομάδα.

NOV. 13

It was this d a y that we had the initiation of the'new

members and officers of the C hristian Efforts Club.
T h e y all omised to combine their efforts to prepare N O V . 16
a successful B a za a r and so help poor people in our
society.

"Ο πω ς κάθε χρόνο, έ τσ ι και φ έτο ς τό Christian

Efforts C lub δέχτη κε τά κ α ινο ύ ρ γ ια του μέλη σέ
ιδιαίτερη τ ε λ ε τ ή σ τό Willard Hall. 'H πρόεδρος,
Ά . Ί ω α νν ίδ ο υ , πήρε τήν ύ π ό σ χ ε σ ή το υ ς νά συνερ­
γ α σ τ ο ύ ν δ λ ο ι μ α ζ ί σ τό έργο τοΰ C lub καί κατό­
πι μ ίλ η σ ε σ χ ε τ ικ ά μέ τ ά σ χ έ δ ια τής φετινής
χρονιάς.
Dr. G. Richard H opw ood, Director
of the U.S. E du cation al Foundation
in Greece, visited A n a to lia . After
speaking briefly about th e F u lb r ig h t
program’s ten y e a rs in G reece, Dr.
Hopwood awarded a la r g e number
of Fulbright scholarships to m em ­
bers of both schools.

Μετά άπό σύντομη ό μ ιλ ία δ κ-

G· Κ. Hopwood, διευ θ υ ντής τοΰ
Μορφωτικού Ι δ ρ ύ μ α τ ο ς τώ ν Η.Π.Α.,
έχορήγησε τις ύ π οτρο φ ίες F u lb righ t
στούς μαθητές καί μ α θ ή τ ρ ιε ς τοΰ
σχολείου μας.
NOV. 24

Οί προετοιμ ασίες γ ιά τό φετινό B a za a r ά ρ χ ισ α ν αύτή τή φορά π ο λ ύ νω ρίς — άπό πέρσι

ακόμα — ά λ λ ’ αύτό δέν μ ε τ ρ ία σ ε τήν π ο λ λ ή δ ο υ λ ε ιά καί τό πήγαινε - έ λ α μέχρι τό μ ε ­
σημέρι τής Κυριακής. Ε π ιτ έ λ ο υ ς κ α τ ά τ ις 4:00' πού ά ρ χ ισ ε νά έ ρ χ ε τ α ι ό κόσμος, ήταν
δλα έτοιμα. Μέσα σέ λ ίγ η ώρα δ λ α τά δ ω μ ά τ ια τοΰ M a ced on ia — άπό τό Ισόγειο μ έ ­
χρι τό πρώτο π ά τ ω μ α — ή τα ν γ ε μ ά τ α ά π ό ε π ισ κ έ π τε ς. Πολύ σ ύ ν τ ο μ α τά κουδουνάκια,
οί κούκλες, τά κ ε ν τ ή μ α τ α καί τ ’ ά λ λ α έ κ θ έ μ α τ α είχ α νε πουληθή. Ή α ίθουσα τοΰ τσα-
γιοΰ, τό υπόγειο, δπ ο υ ή τα ν τά π α ιγ ν ίδ ια , καί τ ά δω μά τια μέ τό ψάρεμα δέν έμειναν
άδεια κατά τήν δ ιάρκ εια τοΰ B azaar. Τό ά π ο τ έ λ ε σ μ α ήτα ν ή ε πιτυ χία . Ή ικανοποίησή
μας ήταν μεγάλη μιά καί δέν πή γαν χ α μ έ ν ο ι οί κόποι μας.

The Bazaar is one of the greatest e v en ts in Anatolia. It is organized b y the b o y s’ and

girls’ Christian Associations, Mavrorachi C lub, and the Alumni, under the supervision of
Miss Carrie Lake. E v e r y o n e worked b ard to m ake this y e a r ’s B azaar successful, because
its success gives us the opportunity to earn m oney and be of greater help to society. A
large crowd gathered on all three floors of Macedonia Hall, and almost all booths were
sold out.
The te a-room was all full of visitors during Bazaar, and the basement was full of young-
men who enjoyed th e m selve s in " flash in g” , and other games. Once again hard work brought
success, and success b roug ht happiness. E v e r y o n e feels proud and happy when he realizes
that he is able to g i v e som ething to help his fellowman, and he feels happy too, when
he understands th a t his w ork and efforts h a v e n ’t been in vain.

NOV. 27

Λίγες μέρες μ ε τά τό B a ­
zaar είχαμε τό μικρό B a ­
zaar, δπου πουλήθηκαν α υ ­
τά πού έμειναν ά πό τό μ ε ­
γάλο. Αύτή τή μέρα ε ί χ α ­
με τήν τύχη νά φ ιλ ο ξ ε ν ο ύ ν ­
ται στό λιμάνι μας άμερι-
κανικά πλοία καί οί ν α ΰ τ ες
πού μάς έπισκέφθηκαν άγό-
ρασαν δλοι κάτι γιά άνά-
μνηση άπ’ τήν Ε λ λ ά δ α .
 NOV. 17

Φέτος έ γ κ α ιν ιά σ θ η κ α ν οΐ «έκδρομές» τών άθλητικών ομά­

δων μ α ς σ τ ή ν ύπαιθρο. Ή π ρ ώ τη έγιν ε στις Σέρρες,
Τό π α ιχ ν ίδ ι το ΰ π ο δ ο σ φ α ίρ ο υ ή τα ν π ο λ ύ σκληρό, μέ απο­
τ έ λ ε σ μ α νά νικηθούμε μέ 4 - 1 (1 -0).

Μ όλις φθάσαμε, ά ντικ ρύ σ α μ ε τήν

σχετική ανακοίνωση σ ε κεντρικό
δρό μο τής πόλεως.

Μ ετά τό τέ λ ο ς τοΰ α' ήμιχρονίου,

American T h a n k s g iv i n g w a s celebrated on the last Thursd ay of N ovem ber
δίνονται οΐ κ α τ ά λ λ η λ ε ς ο δ ηγίες γιά with our traditional chapel program, during which the President’s P rocla­
τον ύπόλοιπο αγώνα. mation was read b y President Compton and an excellent speech w as deli­
vered by Mr. W illia m Sanford. T he p rogram concluded with a collection
for the help of poor soldiers.
In the evening, teachers and boarders en joyed a tu r k e y dinner, and an after
dinner program.

NOV. 28-29

Μέ μεγάλη έπι-
τυχία έγινε καί
φέτος ή καθιε­
ρωμένη τ ε λ ε τ ή
Σ τ ό V o l le y νικήσαμε 2-0. Ή έμ- τοΰ T h a n k s g i­
φάνισή μ α ς ήταν άψογη καί ά- ving. Ό κ αθ έ­
νας έδωσε π ά ­
Τό basket ήταν γ ιά μας π ο σ π ά σ α μ ε τά χειροκροτήματα λι μιά μικρή
π ολύ εύκολο και π ρ α γ μ α ­ τώ ν φιλάθλω ν. εισφορά γ ιά νά
τικ ά ή ομάδα μας θαυμά- στείλουμε τό
ποσόν πού θά
σθηκε. Τό σ κ ό ρ : 106 - 56. μαζεύαμε στήν
Μ ετά τούς α γώ νες, άφοΰ προηγή-
θηκε ένα καλό γ ε ύ μ α , δ ώ σ α μ ε μιά Φανέλλα τοΰ
Στρατ ι ώ τ ο υ.
... ψυχαγωγική π α ρ ά σ τ α σ η σ τ ό ν " Α ι 'Ομιλητής τής
Γιάννη, γιά τούς Σ ερ ρ α ίο υ ς . ήμέρας ήταν ό
κ. Sanford. Σ τήν
γιορτή τό Cho­
rale τραγούδη­
σε μερικά ω ­
ραία τ ρ α γ ο ύ ­
δια. Τό βράδυ
δόθηκε στό Οι­
κοτροφείο γ ε ύ ­
μα γιά τούς Ά -
μερικανούςπού
ζοΰν στήν Θ ε σ ­
σαλονίκη κα'ι
τήνέπομένηγιά
τούς οίκοτρό-
Φους καί τούς
καθηγητές μας.
 On a d a y cold enough for earmuffs and mittens, the National
String Quartette b ra v e d the elements to present a pleasant
program of cham ber music in W illard H a ll.
Σ τ ά κ α λ λ ιτε χ ν ικ ά γ ε γ ο ν ό τ α τής χ ρ ο ν ιά ς σ π ο υ δ α ία θέση κα­
τέ χ ε ι τό π ρ ό γ ρ α μ μ α πού μ ά ς π α ρ ο υ σ ί α σ ε τό Ε θ ν ικ ό Κουαρ­
τέτο Ε γχόρδω ν.

Τό άφθονο χιό νι πού έ π ε σ ε φέτος στην π ό λ η μας, κ α τ ά σ τη σ ε ά δύνατη γιά

δυό μέρες τήν μ ετά β α σ η σ τ ό σ χ ο λ ε ιό μας. 'H α να γ κ α σ τικ ή α ύ τή ά ρ γ ία
έδω σε τήν εόκαιρία νά χ α ρ ο ΰ μ ε τό χ ιο ν ισ μ έ ν ο τοπίο.

Snow came this y e a r too. W e were very

cm vm nc Kpoqucp if nrao o litflp Iota

Τό χιόνι είναι κάτι πού τό π ε ρ ιμ έ ν ο υ μ ε πιά κάθε χρονιά σ τό Κολλέγιο, γύρω στό
Μάρτη. Φέτος δμ ω ς ήρθε κάπως ν ω ρ ίτ ε ρ α καί έδω σε καινούργια ευκαιρία γιά δυό μέρες
ξεκούραση ά π ’ τά μαθ ή μα τα .
Σάν άρχισε νά πέφτη τό χιό νι δέν έ λ ε γ ε νά σ τ α μ α τ ή σ η καί γ ιά μέρες δλη ή χύρω π ε ­
ριοχή ήταν κ ατάλευκη. Οί έ σ ω τ ε ρ ικ ο ί βρήκαν έλεύθ ερ ο πεδίο δράσης καί παιγνιδιο ύ—
χιονοπόλεμος, κυνηγητό καί ό κ α θ ιε ρ ω μ έ ν ο ς χ ιονάνθρω πος μέ το τσιμπούκι, τά μαύρα
κουμπιά τοΰ π α λ τ ο ύ του καί τό κ α λ ά θ ι τώ ν ά χ ρ ή σ τω ν γιά καπέλο, στό μέσον τής α υ ­
λής. -Αλλά καί οί ά λ λ ο ι πού μένουν σ τή ν π ό λ η δέν υ σ τέ ρ η σ α ν σ τό γλέντι. ’Α ρ κε ί νά
δοθή εύκαιρία καί δη μιουρ γού με κέφι δπ ο υ κι άν είμ α σ τε.
 ΑΛΛΟΤΕ. . . ΚΑΙ ΤΩΡΑ
DEC. 10 - FEB. 15
Ή άνακοίνωση δτι τά
μ α θ ή μ α τα θά άρχίζουν
μισή ώ ρ α άργότερα, έγι­
νε δεκτή μέ ικανοποίηση
άπό τού ς μαθητές, ιδίως
τ ο ύ ς μεγαλύτερους. Ό
ύπνος, βλέπετε,είναι τό­
σ ο εύχ άριστο ς τό πρωί!
cl\7\ftvv\>9 kaviy DEC. Η
San ta Claus conies here, too, and thanks to him, our annual boarding department Christmas
p a r ty was a howling success.
Τό χ ρ ισ το υ γε νν ιά τικ ο party τώ ν εσ ωτερικώ ν σ υ ν έ χ ισ ε τή χ α ρού μενη π α ρά δοσ η τών άπογευ-
μ ατινών αυτών. Ό πανύψηλος "Α γ ιο ς Β α σ ίλ η ς μ ο ίρ α σ ε δώρα σ ’ δλο υς. Τό πρόγραμμα τής
βραδιάς έκλεισε μέ διάφορα παιχνίδια.
DEC. 11, 13
Our school has established parents’ day;
Γονείς περιμένουν τά πληροφορηθοΰν σ χ ετικ ά μέ
This d ay has a double m ea n in g: first to
help the student get along in his work, τή διαγωγή καί τήν επίδοση στά μαθήματα τών
and second help the teacher understand παιδιών τους.
better his student’s problems and w e a k ­
nesses, with the information that he will
receive from the parents of the student. Ή Miss Take εξη γεί σέ μιά μητέρα τήν χ ρ η σ ιμ ό ­
Ofcourse we can not conceal the fact τητα τοΰ μαθήματος τής Οικιακής Οικονομίας γιά
τήν μ έ λλο υ σ α νοικοκυρά.
that some students feel uneasy about this
d a y — you can conclude it from the picture.
Y e t this cpecial day helps the improvement
of the student.
Γιά μιά άκόμη φορά τό σ χ ο λ ε ίο κ ά λε σ ε
τους γ ο ν ε ίς τώ ν μαθητών γιά νά συζη-
τήση μ αζί του ς διάφορα θέματα ποΰ
Μ έ σ α διεξάγεται ή συζήτηση γονέων-καθηγητών
ά π α σ χ ο λο ΰ ν τά π α ιδ ιά καθώς καί γιά
καί έ ξ ω περιμένουν οί «κατηγορούμενοι».
τήν επίδοσή τους σ τ ά μαθήματα. ’Α κ ο ύ ­
στηκαν έπαινοι, κατηγορ ίες, υποδείξεις
κι έτσι τε λε ίω σ ε καί τό φετινό parents day.
Σ υνεχίστηκα ν δμως, οί «συζητήσεις» τό
βράδυ στό σ πίτι τοΰ καθενός, καί α υ τά
είναι «τ’ άπόρρητα» πού δέν τ ’ ακούσε ό
υπόλοιπος κόσμος.
 k l i $ΤΟ & ρ * ^ ο \< ο |ν <:\0
DEC. 20

Τό φετινό χριστουγεννιά τικ ο έργο μας

ήτα ν μιά έ π ιτυ χ ία . 'Ολόκληρο δοσμένο
άπό τού ς μ α θ η τέ ς μας, ήταν κάτι πρω­
τό τ υ π ο καί ά ρ ε σ ε σέ δλους. Ιδιαίτερα
π ρ ο σ ε γ μ έ ν η ήτα ν ή σκηνοθεσία καί
ή σκηνογραφ ία. "Τίταν μιά ένδειξη τί
μ πορούν νά κάνουν οί μαθητές μας,
Τά κορίτσια τοΰ Σ υ λ λ ό γ ο υ
Χριστιανικής Π ρ ο σ π ά θ ε ια ς έ-
πισκέφθηκαν τό Β ρ ε φ ο κ ο μ ε ίο
κατά τή διάρκεια τώ ν δ ια κ ο ­
πών, δπου ψ υ χ α γ ώ γ η σ α ν τά
παιδάκια καί τού ς μ ο ίρ α σ α ν
δώραγιά τις γ ιο ρ τ έ ς .

DEC. 23

Our Christmas p la y this yea r was scripted and

directed b y a member of last y e a r ’s class, T h e o ­
dore Hadjipantazis, now stu d ying dram atics at S t. S ty lia n o s asylum is an institution for children. It is
under the supervision of the C ity of Salonika. W e asked
Boston U niversity. Chapel and Assem bly Com m it­
w hat thin gs were most needed and we were told that they
tees, and m any other helping hands contributed
needed blankets. So at Christmas time we bought for them
to m ake an outstanding production.
82 blankets, 20 pairs of socks and some candies. W e had a
party and the children felt happy, for they love to have
y o u n g people playing with them. W e also visited St. S ty lia ­
nos some other times and pla y ed with the children.

DEC. 24

DEC. 21 It is an annual tradition on Christm as d a y for members of our _school, with the help of
Mavrorachi Com m ittee, to go around the town to friend’ s houses singing Christmas carols.
At the same time the grad u ates sing to their teachers. A group of them in the Presidents house.
Classroom Christmas parties allow everyone to g e t into the act. There is food, presents are
exchanged, and American and Greek Christm as songs are sung. "Ενα γκρούπ π α ιδ ιώ ν «λένε τά κ ά ­ 'Ό π ω ς κάθε χ ρόνο έ τσ ι καί φέτος οί τε λ ε ιό ­
λαντα» σ τά σ π ίτ ια τώ ν μαθητών φοιτοι λένε τά κά λα ντα στούς καθηγητές τους.
Κ α τά τά χ ρ ισ το υ γ ε ν ν ιά τικ ά μας party, οί τ ά ξ ε ι ς α λ λ ά ζ ο υ ν όψη. Τ ά γλυ κ ά, τά δώρα καί οί καί φίλων τοΰ Κ ο λ λ ε γ ίο υ . Τ ά χ ρ ή ­ Μιά ομάδα σ τό σ πίτι τοΰ Προέδρου ψάλλει
χορο ί είναι τό π ρ ό γ ρ α μ μ α τής ήμέρας. Σ τ ι ς π ε ρ ισ τ ά σ ε ις α υ τ έ ς βρίσ κουν ευκαιρία νά φα­ ματα είναι γ ιά τή Μ αυροράχη. μ α ζ ί μέ τόν Mr. καί τήν Mrs. Compton.
νούν μερικά ά γ ν ω σ τ α μέχρι τής στιγμ ής τα λέ ντα .
 DEC. 26
T h e M avrorachi club, wishing to offer
some happ y hours to the people of the
v illa g e provided a sm all Christmas cele­
bration.
W e arrived at the villa ge with presents
for the children. T h e y welcomed us with
a Christmas program and as soon as the
program w a s over th e y g o t their presents
and w e departed.
Πρός τό χ ω ρ ιό
— " Ε λ α μικρούλα, πά ρε τό δω-
ράκι σου.
Κ α τά τή διάρκεια τώ ν διακοπώ ν τών Χρι­
σ του γέ ννω ν μιά δ μ ά δ α τοΰ σχολείου έπι-
σκέφθηκε τή Μ α υρορά χη καί έκανε μιά
μικρή γιορτή έκεΐ γιά τά παιδιά. Μοιρά­
σθηκαν επίσης π α ιχ νίδ ια καί γλυκά.
Μικροί μαθηταί, μέλη της
Ά γ ρ ο τ ο λ έ σ χ η ς , μ δ ς άπήγ-
γ ε ιλ α ν π οιήμ ατα .
Μετά άπό τήν γιορτή, χ ορός
μέ τούς χωρικ ούς. _>
λ * \ τ o u ^ | \ < x
Τήν τελευταία Κυρια κή τώ ν
Νηστειών, είχαμε τήν υψηλή
τιμή νά έπισκεφθή τό σ χ ο λ ε ί ο
μας καί νά τελέση τή θεία λ ε ι ­
τουργία στό ναΰδριο τοΰ Κ ο λ ­
λεγίου ό Π α να γιώ τα το ς Μ η­
τροπολίτης μας κ. κ. Παντε
λεήμων. Ά φ ο ΰ έ ξ έ φ ρ α σ ε τή
βαθειά έκτίμησή Τ ου π ρ ό ς
τό έργο τοΰ σ χ ο λ ε ίο υ μας,
ανέπτυξε έν σ υ ν ε χ ε ία τή σ η ­
μασία τοΰ σ ταυρικού θ α ν ά τ ο υ
τοΰ Κυρίου ήμών Ί η σ ο ΰ Χ ρί­
στου. Ή όμιλία τοΰ Π α να γιω -
τάτου έκαμε σέ δ λ ο υ ς μας
βαθύτατη έντύπωση.
MARCH 30
On a sunny S u n d a y the bishop of Thessaloniki
visited our small chapel and spoke at the mess.
Death is something th a t interests people and g iv e s them a them e for both poetry and prose.
Taking this under consideration students from both schools read to us, in an assembly, some
of the best writings t h e y could find about death. All the literary material read, showed death
from different aspects.
JAN. 27
Π α ρα κ ολου θ ήσ α μ ε ένα άπό τά πιό πνευματικά
καί π ρ ο σ ε γ μ έ ν α Assem bly πού δόθηκαν τά τ ε ­
λ ε υ τ α ί α 3 ή 4 χ ρ ό ν ια σ τό σ χ ο λ ε ίο μας. θ έ μ α
του : «Ό θά να τος στήν παγκόσμια λογοτεχνία».
Μέ π ο λ λ ή π ρ ο σ ο χ ή καί φροντίδα π α ρ ου σ ιά ­
σ τηκε άπό μ αθητές τής έκτης τάξης, πώς β λ έ ­
πουν τό θάνατο άνθρωποι πού κατέχουν σ π ο υ ­
δα ία θέση σ τά ελλη ν ικ ά καί ξένα γράμματα.
Τ ό Assem bly σ η μ ε ίω σ ε μεγάλη έπιτυ χία - αυτό
ά π έδειξε, όχι μόνο τό πυκνό άκροατήριο, ά λ λ ά
καί ή διχογνω μία πού σηκώθηκε άνάμεσα στούς
ά κ ρ ο α τ έ ς καί ή σ υζήτη ση γύρω άπό αύτό τό
θέμα πού σ υ νε χ ίσ τη κ ε γ ιά π ο λ λ ές μέρες.
 I 1

* v < c !u < s < -\^ Ό Σ ύ λ λ ο γ ο ς ’Α ποφοίτων τοΰ

Κ ο λ λ ε γ ίο υ θέλοντας νά δώση
μιάν εύκαιρία στου ς τ ε λ ε ι ό ­
φοιτους μαθητές καί μαθή­
Μέ π ρ ω τοβ ουλία τ ο ΰ κ. Π α ρ α λή καί τή βοήθεια τοΰ Μαθη­ τ ρ ι ε ς — μιά πού σέ λ ίγ ο θά γ ί ­
τικού Σ υ μ β ο υ λίο υ διω ργα νώ θ ηκε φέτος σ τό κ εντρ ικ ό κτήριο νουν μέλη του — νά γνω ρι­
σ το ύ ν μέ τά π α λιά μέλη, διωρ-
τοΰ Ά ρ ρ ε ν α γ ω γ ε ί ο υ έκθεση έργω ν τέχνης. " Ε τ σ ι σ τ ις 18 γά νω σ ε ένα χορευτικό ά πο­
Φεβρουάριου ε ίχ α μ ε τήν εόκα ιρία νά α π ο λ α ύ σ ο υ μ ε έ ρ γ α γευματινά. ’ Εκτός άπό τούς
χ α ρ α κ τικ ή ς τοΰ κ- Γ. Μ όσχου. Κ α τόπιν α κ ο λ ο ύ θ η σ α ν έ ρ γα τελειό φ οιτο υς καί τ'όυς άπο-
τοΰ κ. Π· Ρέγκου, π ίν α κ ε ς μαθητών τοΰ σ χ ο λ ε ίο υ μ α ς καί φοίτους παρευρέθηκαν ό π ρ ό ­
εδρος καί ή κ. Compton, οί
τ ε λ ε υ τ α ί α ε ίχ α μ ε π ίν α κ ε ς τοΰ Dean Sm all. Σ κ ο π ό ς τών Dean καθώς καί ό πρόεδρος
εκθέσεω ν α ύτώ ν ε ίνα ι νά δώ σουν τήν εύ κ α ιρ ία σ τ ο ύ ς μα τοΰ σ υ λλό γ ο υ κ. Έ π έ ο γ λ ο υ .
θητές νά έ ξοικειω θ οΰν μ’ αύτή τή μορφή τή ς τέ χ ν η ς ζ ώ ν τ α ς Τό ά πόγευμα πέρασε εύχά-
ρισ τα μέσα σέ μιά θερμή ά ­
κοντά σ ’ αύτήν, κι’ έ χ ο ν τ α ς τή δ υ ν α τό τη τ α νά τήν α π ο λ α ύ ­
τμ όσ φ α ιρα γεμάτη κέφι.
σουν σέ κάθε έλεύθερη ώρα τους.
M ARC 30
T h is y e a r for the first time w e had various expositions of art
as wood curving, painting, photography etc.
A ll these things attracted the interest of the students.

FEB. 20
The alumni invited the g r a d u a ti n g
class of both schools for an a fte r ­
.8 83 m s r it noon tea.
The atmosphere was v e r y fr iend ly
and we were able to g e t acq uain ted
with our future comrades.
The dance that followed, w as opened
.3 8 0 'iq h n i ; \n
by the president of our Alum ni, Mr.
31X108 .yidmsx Ebeoglou. Mr. and Mrs. Com pton,
r ft B s i) b s w o r f o Mr. and Mrs. Small, Miss Robbins,
Mr. and Mrs. Pararas,and m a n y other
members of the faculty were present.
Ή ομ α λή λ ε ιτο υ ρ γ ία τοΰ σ χ ο λ ε ίο υ έ ξ α σ φ α λ ί ζ ε τ α ι καί
με τις συχνές σ υ ν ε δ ρ ιά σ ε ις τών καθηγητών. Μ ετά άπό
τά σοβαρά θ έματα σ υ ζ η τ ο ΰ ν τώρα γ ιά τήν εκδρομή τους ^ L /J ^ fe o v y A i< x
στήν Καστοριά.

FEB. 26

FEB. Κ

Τά κορίτσια τοΰ Ο ικ ο τ ρ ο ­
φείου είχαν τήν ά ποκ ριά τικ η
γιορτή τους στό τέ λ ο ς το ΰ Φ ε ­
βρουάριου. Ό μ ο λ ο γ ο υ μ έ ν ω ς
ήταν μιά άξέχαστη βραδιά
γεμάτη άπό άπρόοπτα.
The boarders carnival p a r ty
took place in the new d orm i­
tory building.
All the boarders as well as the
teachers were present, and
F a c u lty meetings almost everybody was dres-
are very often at sed-up. You could see cow
Anatolia. During hoys, gipsy girls, Chinese b o y s
them many pro­ and girls and all shorts of other
funny and pretty costumes.
blems find their As far as we can remember it
solution and que­ was the most succesful c a r n i­
stions find their val party ever given in the
answer. boarding department.
 < ^ \ Α \ κ ο \

"Ε χ ε ι γίνει π α ρ ά δ ο σ η π ια οί α θ λ η τ ικ έ ς δ μ ά δ ε ς τοΰ

σ χ ο λ ε ίο υ μ α ς νά ε π ισ κ έ π τ ο ν τ α ι τό Κ ο λ λ έ γ ι ο τών
Α θ η ν ώ ν τόν ένα χρ ό ν ο , ένώ τόν ε π ό μ ε ν ο οί ο μ ά δ ε ς
τοΰ Κ ο λ λ ε γ ίο υ ’Α θ η ν ώ ν έ ρ χ ο ν τ α ι σ τή Θ ε σ σ α λ ο ν ίκ η .
Φέτος ήταν ή σ ε ιρ ά τοΰ Κ ο λ λ ε γ ίο υ ’ Α θ η ν ώ ν ν ά μ δ ς
έπισκεφθοΰν. Π α ρ’ δ λ ο π ο ύ ήτα ν φ ι λ ο ξ ε ν ο ύ μ ε ν ο ι μας
τού ς νικήσαμε καί σ τ ά τρ ία παιχνίδια , δ η λ α δ ή βάλλει),
μπάσκετ καί ποδ όσ φ α ιρο. 'H μόνη ή τ τ α μ α ς ήτα ν
σ τό μονό π ί γ κ - π ό γ κ , έ νώ σ τό δ ιπ λό ν ικ ή σ α μ ε .

MARCH 23, 24

Πριν ά πό τούς άγώνες ανταλ­ Ό α γώ να ς τοΰ basket ήταν σκλη­

λ ά ξ α μ ε αναμνηστικά δώρα. ρός καί συναρπαστικ ός. Τό σκορ
36-32. Ή νίκη μας ήταν δύσκολη
ά λ λ α δίκαιη.
Γ ιά πρώτη φορά είχαμε καί π ο λ ­
B o y s of the a thletic v a r s i ty te am s of the Athens’ College,
λούς θεατές.
visited us, for a series of Matches with our teams.
W e hope th a t thej' w ere as satisfied as we were at
those d a y s, a lth oug h w e w ere the winners in all
three gam es.

Τό bolley ήταν
σ χ ετικ ά εύκο­
λο. Νικήσαμε
2 - 0.

Σ τ ό ποδόσφαι­
ρο νικήσαμε μέ
4- 1.
 I

Z 5 J^0cj7T\O^ I

MARCH 25

Σ τ ι ς διακοπές τοΰ Π άσχα παιδιά τοΰ σ χ ο λε ίο υ μέ

τόν νέο Πρόεδρό μας Dr. Johnston, έπισκέφθηκαν τή
Μαυροράχη. Ε κ ε ί οί νέοι τοΰ χωριοΰ μάς επιφ ύλα­
ξ α ν μιαν εύχ άριστη έ’ κπληξη. ’Α νέβα σα ν κι έπα ιξαν
μέ έπ ιτυ χ ία τόν «Ψευτοθόδωρο» τοΰ Δ. Ψαθά.

'Η έ π έ τ ε ιο ς της έθνικής ά ν ά σ τ α σ η ς τοΰ

γ έ ν ο υ ς μ α ς γ ιο ρ τ ά σ τ η κ ε μέ έπιβλητικό-
τητα . Ό π ρογονικός ή ρ ω ισ μ ό ς καί οί άκα·
τ ά β λ η τ ο ι α γώ νες γ ιά τη λ ε υ τ ε ρ ιά έξυ-
μνήθηκαν σ τον πανηγυρικό που εκφωνή­ Onse again the coniittee visited
θηκε, σύμφωνα μέ μιά έπ ιτυ χ ημ ένη κ αινο­ the village with the new pre­
τομ ία , άπό καθηγητή φέτος. ’ Α κολούθ η σε
π α ρ ο υ σ ία σ η άπό τον «Παπαφλέσσα» δο­ sident-elect. There he adressed
σμένη άπό μαθητές τής πέμ πτης. Σ τήν the villagers and we attended
ε π ιτυ χ ία τής γιο ρτής σ υ ν τ έ λ ε σ ε δπως a p la y given for us.
π ά ντα ή χορωδία. Τό ά π ό γ ε υ μ α τ ό σ χ ο ­
λ ε ίο μας άντιπροσωπεύθηκε σ τή μαθη­
τική π α ρ έ λ α σ η άπό δ ια λ ε γ μ έ ν ο τμ ήμα
μαθητών καί μαθητριών. Ό ε ο ρ τ α σ μ ό ς
έ κ λ ε ισ ε μέ κ ατάθεση σ τεφ ά νου σ τ ό Ά ­
γ α λ μ α τοΰ πρίγκιπ ος Νικολάου.

T h e celebration for the 25 th af March took place a g a in this y e a r in W illard Hall. Some students
read pieces concerning the day, others recited poems, and the program ended w ith some songs. <x
In the afternoon, in spite of the bad weather, w e had the usual school parade, and the next day
each school laid a wreath on the Prince Costantine statue. APR. 30

’ Επιτυχία σ η μ ε ίω σ ε καί τό Assembly τοΰ

’ Απριλίου, σ τ ό ό π ο ιο τό «Κουαρτέτο τής
έκτης» μ ε τά ά πό μ ιά π ρ ο σ ε γ μ έ νη ε ι σ α γ ω ­
γή μάς έπ α ιξ ε μερικά γ ν ω σ τ ά κομμάτια
πού ένθ ου σ ίασ α ν τό άκροατήριο. Τό πιό
ά ξιο π ρ όσ ε χ το είνα ι δτι κανείς άπό τούς
τέσ σερεις μ ο υσ ικ ού ς μ α ς δέν ά σ χ ο λ ε ΐτ α ι
συστηματικά μέ τό δ ρ γ α ν ο πού έ π α ιζ ε .
The Jazz assembly w as a novelty among
our noon assemblies.
The short preface about jazz, the d ec o ­
ration of the hall and the scene, as well
as jazz pieces them selves, which were
well know7 and well p la y ed , filled us with
enthousiasm.
All of the performers were students from
our two schools.
you w ill be

Μετά άπό 45 χ ρ όν ια υπ η ρε σ ία στό O u r retiring president, Mr. Carl C. Compton is

£3 σ χ ο λ ε ίο φεύγει φ έτος ό Πρόεδρός
O μας κ. Carl C. Compton.
Σ ά ν μιά μικρή α ν α γ ν ώ ρ ισ η τοΰ μ ε ­
γ ά λ ο υ έργου του πα ρα θ έτουμ ε μία
a m a n y men in one : husband and father, teacher,
speaker, sports enthusiast, gracious host and His door w as a lw a y s open to e v e r y one— from diplomat to student.
most of all, friend.
T h is y e a r found him ca r ry in g on his busy fruit­
FAREWELL

'WELCOME
σ ειρά φω τογρα φ ιώ ν ά π ό τήν π ο λ ύ ­ ful life in m a n y places on m a n y different oc­
πλευρη ζωή του. casions.
WELCOME
FAREWELL
He made a pra­
ctice of personal­
ly awarding prizes
The sixth form
won at the annual
laid Mr.C omptons’
field day.
picture on the wall
of the second floor.

A sign of Mr. C om pton ’s y o u th

is revealed b y his interest in
the future.

After the supper th a t w a s given for the

departing Com ptons, and the com m ing
Johnstons. " T h e old order changeth.”

H e was ready to accom p an y us in all our

artivities; he was w ith us at the Alumni
Ball, and he was with us at Verria with
the athletic teams.

’Αποχωρεί άκόμη φ έ το ς καί 6 σ ε β α σ τ ό ς μ α ς γ υ μ ν α σ ιά ρ χ η ς

H e w as an exellent public speaker. People were
often quoting his speeches.
κ. Λάμπρος Π α ρα ρδς. Τ ά δ σ α εκανε γ ι ά τό σ χ ο λ ε ιό μας είναι
πολλά. Πρέπει νά φύγη μέ τήν π ε π ο ίθ η σ η δτι οί μαθητές του
θά τόν θυμούνται π ά ντα .
Our respected Mr. L. P araras is retiring too this year.
 *rS
S
Κ

«Άν έπεισε έμένα. γ ι α τ ί νά «’ Α π α ιτ ώ νά τής έπιβληθή ή

MAY 9-12 μήν πείση καί τόν Κ ά ρ ο λ ο , έ σ χ ά τ η τών ποινών !»
Our Chorale traveled directly to Athens, b y train, to ta k e part in the spring festival, held an­ καί τόν ’Α ρχιεπίσκοπο ;»
nually at Pierce College. This year the two Drama Clubs
T h e y sang su ccesfully— h a v i n g members from both schools is a great advantage. decided to present a new play
Pierce College was excellent in hospitality, and we will never forget the fun vve all had at the to the school. The play chosen
Μεγάλη έπιτυχία σ η μ ε ίω σ ε
College the last night of our stay. was ’ ’T he L a r k ” b y Jean A
τό άνέβασμα τοΰ φ ετινού
Γιά νά πάρη μέρος σ τό μ ουσ ικό Festival πού ο ρ γ α ν ώ νε ι κάθε χ ρόνο τό Pierce College ταξί­ έργου τοΰ θ εα τρικ ού Ό μ ί λ ο υ nouilh, which was thought to be
δεψε στην Α θ ή ν α γιά τ ρ ε ις μέρες ή Μεικτή Χ ορω δία μας. Ή έμφάνισή της ή τα ν πολύ ικανο­ στις τέσσερεις π α ρ α σ τ ά σ ε ι ς more successful than last y e a r ’s
ποιητική καί τά σ χ ό λ ια γ ι ’ αύτή σ τόν καθημερινό τύπο, π ο λ ύ κ ολα κε υ τικ ά . του. Παρ’ δλο πού τό έ ρ γ ο " O u r toun” . T h e y loved the
διαρκοΰσε δυόμισι π ε ρ ίπ ο υ p la y and after hard practice
ώρες ό θεατής δέν κ ο υ ρ α ζ ό ­ and rehearsals they g a v e four
ταν καθόλου, γ ια τί οί δ ι ά λ ο ­ presentations. T he p la y held
γοι ήταν πολύ ζ ω ν τ α ν ο ί καί the interest of the audiences
έξυπνοι, ό φωτισ μός π ο λ ύ who fallowed it v e r y carefully
προσεγμένος καί τά σκηνικά and applauded our perfor­
Κ α τά τήν διάρκεια τών διακοπώ ν τοΰ Π ά σ χα π α ρ ά λ λ η λ α μέ τήν καθιερωμένη πιά έκδρομή mances.
τών τελε ιο φ ο ίτω ν βρήκαν τήν εύκαιρία νά εκ δρά μο υν τ ά ξ ε ις κοριτσιών. άψογα.
’Έ τ σ ι ή Τ ε τά ρ τη πήγε σ τό ν Β ό λ ο καί έπισκέφθηκε π ο λ λ ά χ ω ρ ιά τοΰ Πηλίου, ένώ ή Πέμπτη
πήγε σ τ ά Μετέωρα. 'H εύθυμία καί ή στενή γνω ρ ιμ ία τώ ν κ ο ρ ιτσ ιώ ν ή τα ν τά κύρια χαρα­
κ τηριστικ ά τών εκδρομών.
D uring E aster time m any classes have the opportunity, of traveling to various places. This
y e a r the fourth form visited the villages in Pilion, which are famous for their beauty, and the « ' Ά γ ι έ μ ου Μ ιχαήλ, λ υ ­
fifth form went to Meteora for three days.
π ή σ ο υ με' λ υ π ή σ ο υ με
Κύριέ μου !»

«Μά, ά π ’ ο τ ι ξ έ ρ ω ή ’Ο ρ­
λ ε ά ν η β ρ ίσ κ ε τ α ι σ τ ά χ έ ­
ρια τ ώ ν ’Ά γ γ λ ω ν . Πώς
θά π ά μ ε έ κ ε ΐ ;»

«Δέν φ ο β ά σ α ι νά πεθά-
ν η ς ;»
 MAY 17, 18

" Ο π ω ς κάθε χρόνο καί φέτος

ε ίχ α μ ε α γ ώ ν ε ς στίβου καί
I γ υ μ ν α σ τ ικ έ ς έπιδείξεις—πού
καθιερώθηκαν άπό πέρυσι —
σ τό Κ ο λ λ έ γ ιο . Μετά τήν παρέ­
λα σ η ή χ ορω δία έψαλε τόν
ύμνο τοΰ Κ ο λλε γ ίο υ καί αμέ­
σως ά ρ χ ισ α ν οί γυμναστικές
ά σ κ ή σ ε ις άπό τούς μεγαλύ­
τ ε ρ ο υ ς μ αθητές καί γυμνα­
σ τικ ά π α ιχνίδια άπό τις μι­
κ ρ ό τ ε ρ ε ς τά ξε ις . ’Ακολούθη­
σ α ν ά γ ώ ν ε ς στίβου καί ή άπό-
νομή επ ά θ λω ν στούς νικητές.
Τό π ρ ό γ ρ α μ μ α έκλεισ ε μέ τόν
έθνικό μ α ς ίίμνο.

Βαθμολογία:

Α ' Κατηγορία
ΐη ή τάξη τοΰ ’58 βαθμοί 93
2α » ’60 » 92
3η » » » ’59 »
14

On these days of M ay Β' Κατηγοροία

the boys ’y ea rly field
ΐη ή τάξη τοΰ ’61 βαθμοί 93
d a y was held in the usual
2α » » '62 48
place. Fortunately the
weather was good and Γ Κατηγορία
m any people watched
the exercises and the ΐη ή τάξη τοΰ ’63 Α βαθμοί 44
2α » ’63 B » 26
usual track and field
meets. 3η » ’64 » 23
 MAY 25

After hard and tiredsome preparations the M a y D a y program

was given on M a y the 25 th. T he exercises, the ga m es, the
folkdances as well as the uniforms were v e r y im pressive and
v e r y much liked. Som e said that it was the best M a y
D a y program presented during the last few years.
Μετά άπό π ο λ λ ο ύ ς κόπους κα'ι π ρ ο ε το ιμ α σ ίε ς , παρουσιά-
σθηκε τήν τ ε λ ε υ τ α ία εβδομάδα τοΰ Μ αΐου τό π ρ ό γρ α μ μ α
τών γυμνασ τικώ ν επ ιδ είξεω ν τών κ ο ρ ιτσ ιώ ν που περιε­
λάμβανε άσκήσεις, τοΰ μ πες, χορούς καί παιχνίδια .
Οί φιλοξενούμενοι μας ευχαριστήθηκαν ιδ ια ιτ έ ρ ω ς καί
θα ύμασα ν τήν ακρίβεια τής έ κ τ ε λ έ σ ε ω ς τώ ν α σ κ ή σ ε ω ν καί
τοΰ δλου πρ ο γρ ά μ μ α το ς.
 athWtic a 9«?<>£'at'<>v^

PRESIDENT: ANGELOS SKIZAS ; VICE PRESIDENT: NICK ZELOMOSIDES ,· SECRETARY: JOHN VAKIANIS.
ADVISORS : Mr. A. DOUKAS; Mr. E. KALFELIS.

Τό Ά ϋ λη τικ ό Συμβούλιο Ά ρρένω ν ρυθμίζει τήν ολη άθλητικ ή κίνηση τοΰ Άρρεναγωγείου καί
ά π ο τ ε λ ε ΐτ α ι άπό το ύ ς π ρ ο έ δ ρ ο υ ς ά θ λη τικ ώ ν τ ώ ν τά ξεω ν. Α κ ό μ α ά π ονέμ ει κάθε χρονιά τά
τιμ η τικ ά «Α» σ τ ά π α ιδ ιά πού π α ίζ ο υ ν δύο χ ρ ό ν ια σ τ ις μ ε ικ τ έ ς τοΰ σ χ ολείου μας ή έχουν
ρεκόρ Κ ο λ λ ε γ ίο υ σ τό στίβο.

Ε X Ω Τ Ε Ρ 1 Κ Α Π Ρ Ω Τ Α Θ Λ H Μ Α Τ Α
Α’. Κ ατ ηγορ ί a :
Basket bal V o lle y ball Foot ball
1η ή τά ξ ις του •58 ΐη ή τ ά ξ ι ς τοΰ ’58 ΐη ή τά ξ ις του ’58
2α ή τά ξις του ’59 2α ή τ ά ξ ι ς τ ο ΰ ’61 2α τά ξ ις τοΰ ’59
ή
3η ή τά ξις του •60 3η ή τ ά ξ ι ς τ ο ΰ ’59 3η ή τά ξ ις τοΰ ’61
4η ή τά ξις τοΰ •61 4η ή τ ά ξ ι ς τοΰ ’60 4η ή τ ά ξ ι ς τοΰ ’60

Β '. Κ α τ η γ ο ρ ί a :

Basket ball V o lley ball Foot ball

ΐη ή τά ξις τοΰ ’62 Α 1η ή τ ά ξ ι ς τοΰ ’62C 1η ή τ ά ξ ι ς τοΰ ’63
2α ή τά ξις του ’62C 2α ή τ ά ξ ι ς τοΰ ’62Α 2α τ ά ξ ι ς τοΰ ’62C
ή
3η ή τά ξις του ’62Β 3η ή τ ά ξ ι ς τοΰ ’63 3η ή τ ά ξ ι ς τοΰ ’62B
4η ή τά ξις του ’63 4η ή τ ά ξ ι ς τοΰ ’62Β 4η ή τ ά ξ ι ς τοΰ ’62Α
5η ή τά ξις του ’64 5η ή τ ά ξ ι ς τοΰ ’64 5η ή τ ά ξ ι ς τοΰ ’64
Νίκος Ζελομοοίδης (ά ρχηγό ς) μ έ σ α ά ρ ισ χ ε ρ ά , Άποατολος Αναστασιάδης τ ε ρ μ α τ ο φ ύ ­
λακας, Ήλίας Τερζόπουλος κ ε ν τ ρ ι κ ό ς ό π ισ θ ο φ ύ λ α κ α ς , Αλέκος Τσακτσιρλής μ έ σ α δεξιά,
Φίλιος Χαδάβας ά ρ ισ τε ρ ό χάφ, Βασίλης Μπίκος ά ρ ι σ τ ε ρ ό ς ό π ισ θ ο φ ύλ α κ α ς, Αγγελος
Σχίζας ξξω άρισ χερά, Γιώργος Ά ν τν π α ς κ ε ν τ ρ ι κ ό ς κυνηγός, Σάκης Παπαδημητρίου
δεξιός όπισθοφύλακας, Ά ρ γ ύ ρ η ς Παπαδόπουλος έ ξ ω ά ρ ισ χ ε ρ ά (άναπλ.), Νίκος Λαλα-
τοης έξω δεξιά, Νίκος Βακιάνης δεξΐ χά φ . ’ Α ν α π λ η ρ ω μ α τ ι κ ο ί : Ναζαρέτ
Βοοχεριζιάν, Κώστας Κρανιάς. Π ρ ο π ο ν η τ ή ς : Αντώνης Δούκας.

ΦΙΛΙΚΕΣ ΣΥΝ ΑΝ ΤΗ ΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΕΙΚΤΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΜΑΣ

B a sk et ball: F o o t ball:
Α μ ε ρ ικ α ν ο ί — Ά να τόλια 56-68 Γ υ μ ν ά σ ιο Σ ε ρ ρ ώ ν Ά νατόλια 4-1
Albany — 2> 68-51 Σ χ ο υ γ ια ν ν ά κ η » 0-0
Γ' Γυμνάσιο » 1-6
Γυμνάσιο Σ ε ρ ρ ώ ν — 56 -105 Κ ο λ λ έ γ ιο Α θ η ν ώ ν » 1-4
Α π ό φ ο ιτ ο ι — » 64-59 Ά ρ ι σ τ ο τ . Β έ ρ ο ια ς » 2-3
Τ ζημ ουρ ώ τα — » 50-57 Τζημουρώτα » 0-2
» 56-62 Ά ρ ι σ τ ο τ . Β έ ρ ο ια ς » 6 -1
Στρ. Ία τρ . Σ χ ο λ ή —
Έμπορ. Σ χ ο λ ή — 42-45 V o lle y ball
Ά ρ ι σ τ ο τ . Β ε ρ ο ία ς — 4 8 -5 4 Γυ μ νά σ ιο Σ ε ρ ρ ώ ν — Ά να τόλια 0 -3
Κολλέγιο Α θ η ν ώ ν — » 32-36 Κ ο λ λ έ γ ιο Α θ η ν ώ ν — » 0-2
Ά ρ ι σ τ ο τ . Β ε ρ ο ία ς — » 40 -44 X. Α. N. — » 1 -2
3-0
Ά ρ ι σ τ ο τ . Β έ ρ ο ια ς — » 0-2
» » — » 0-2
ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑ ΙΔ ΙΩ ΤΙΚ Ω Ν ΓΥΜ Ν Α ΣΙΩ Ν Θ ΕΣΣΑ Λ Ο Ν ΙΚ Η Σ
B a sk et ball V o lle y ball
Π ρ ω τ α θ λ ή τ ρ ι α ό μ ά ς . Κ ο λ λ έ γ ιο Ά ν α τ ό λ ι α Πρωταθλήτρια όμάς: Κ ολλέ γ ιο Ά ν α τ ό λ ι α
Δελασάλ — Ά να τόλια 4 0 -4 3 Ζαχαριάδη — Ά να τόλια 0 -2
Κωνσταντινίδη — » 26-49 Τζημουρώτα — » 0-2
Σχουγιαννάκη — » 0 - 2 Σ χ ουγ ια ν νά κη — » 0-2
 Τερματισμός ;

1ο ς N. Λαλάτσης ’61
2ος N. Βακιάνης ’58
3ος Μ. Πικουλάκης ’60

Βα&μολογΐα :

1 η ή τά ξις τοΰ ’61

2α ή τά ξις τοΰ '58

3η ή τά ξις τοΰ ’60
4η ή τά ξις τοΰ ’59

Ό ανώμαλος έγινε καί φ έτος κανονικά μέ σ ημ αντική σ υμ μ ετοχή

άθλητών. Ε ίχε όμως π α ρ ά δ ο ξ α ά π ο τ ε λ έ σ μ α τ α : τό σ π ά σ ιμ ο τοΰ
ρεκόρ άπό ένα τ ρ ι τ α ΐ ο καί σ ά ν ά π ο τ έ λ ε σ μ α τήν τρίτη τάξη
πρώ τη σ τή βαθμολογία.

Σ τ ό διαγω νισμό ελευ&έρας βολής ή Τό έσ ω τε ρ ικ ό π ρ ω τ ά θ λ η μ α πίγκ-

σ υμ μ ετοχή ε ίνα ι ά π εριόρ ισ τη κι
δποιος άπ’ α ύ το ύ ς κ α τορθ ώ σ ε ι νά
βάλη π ε ρ ισ σ ό τ ε ρ ε ς «προσωπικ ές
βολές» παίρνει τήν πρώ τη θέση.
Πρωταθλητής βγήκε ό Α. Σ κ ί­
ζ α ς (’59) μέ δεύτερο τόν Λαμπαδίτη
(’61) καί τρ ίτο τόν Κ ω σ τά κ η (’61).
Σ τ ή ν δεύτερη κ α τ η γ ο ρ ία πρ ώ το ς
ήλθε ό Τ. Ο ικ ονόμου (’62 C), δε ύ ­
τε ρ ο ς δ Μ π άρα κλης (’62 B) καί
τρ ίτο ς δ Α. Λ υ γ ερ ά κ η ς (’63).
πόγκ έγιν ε μέ σ ύ σ τ η μ α διπλού άπό·
κ λ ε ισ μ ο ΰ (double knok - out). Πρω­
τ α θ λ η τ ή ς άναδείχθηκε δ Μπακόπου­
λ ο ς τής 4ης, μέ δ ε ύ τε ρ ο τόν Λυγε-
ράκη τής 6 ης καί τ ρ ίτ ο τόν Μπεν­
σ α σ ώ ν , επ ίσ ης τής 6 ης.
Σ τ ή ν δεύτερη κ α τ η γ ο ρ ία πρώ τος
ήλθ ε ό Χ ρ υ σ ο χ ο ΐδ η ς τής ’62 Α μέ
δ ε ύ τ ε ρ ο τόν Π α πα θ ανασ ίου τής ’63
καί τρ ίτ ο τόν Σ π υρ ίδη τής ’62 B.
 <χ
(jr>V ailiUtu: a^ociatiov,
-"Τ3
α
MAY 8, 13
rΓ ^
~ Α i/

< -* -
On these d a y s w e had the tr a c k
and field m eats of the year. T h e
participants were m any and the
υ competition rough. R e s u l t : some
records were broken.
c*
4 —

Σ τ ό ά λ μ α π ρ ώ τ ο ς ήλθε ό Τερζής
τοΰ ’60 μέ δ ε ύ τ ε ρ ο τόν Παπαδημη­
τρίου τοΰ ’58.

PRESIDENT, ΝΑΝΑ NAITSA; VICE PRESIDENT: EMILIA GARIPI; SECRETARY: LENA MAKRI.
ADVISORS : Miss MARIKA KO N TO ZO G LO U; Miss RENA CHRISTODOULOPOULOU.
Π ρ ω τα θ λητής σ τις ρίψεις άνα-
Σ τ ο ύ ς δρ ό μ ο υ ς διέπρεψε ή τάξη
δείχθηκε 'δ Τ α σ τ σ ό γ λ ο υ (’59) καί
τοΰ ’60. Π ρ ώ τ ο ς ό Γεω ργιά δη ς καί
δεύτερος δ Λ υγ ερ άκ ης (’ ’58).
δεύτερος ό Β ο σ κ ε ρ τ ζιά ν . Τό 'Αθλητικό μ α ς Σ υ μ β ο ύ λ ιο , πού μ ό λ ι ς α ρ ιθ μ ε ί δύο χ ρ όν ια ζωής, σκοπό έχει νά
καλλιεργήση τό ά θ λ η τ ικ ό π ν ε ΰ μ α σ τ ι ς μ α θ ή τρ ιε ς, νά ά ν α π τύ ξ η τις αθλητικές τους
ικανότητες καί νά πρ ο ώ θ η σ η γ ε ν ικ ά τ ό ν ά θ λ η τ ισ μ ό σ τ ό σ χ ο λ ε ί ο μας. Ακόμα
διοργανώνουμε ά θ λ η τ ικ έ ς σ υ ν α ν τ ή σ ε ι ς μέ ά λ λ α σ χ ο λ ε ία .

Φιλικές σνναντήαεις : Σχολικό πρωτάθλημα Γυμνασίων Θεσ/νίκης

Pierce C o lle g e — An atolia B a sk et b a l l :

Πρωταθλήτρια όμάς : Anatolia
b ask et bail 24 - 26 2η : Βαλαγιάννη
V o l l e y ball :
v o lle y ball 0 -2 ΙΙρυηαϋλήτρια όμάς: " Α γ ιο ς Βικέντιος
base b all 9 - 22 2η : Anatolia
 U1

’ Ιουλία Κ α λ λ ιπ ο λ ίτ ο υ , Αύγή ΦασιανοΟ, Λ έ λ α Μ άργιου, Ά θ η ν ά Μ ιχ α ή λ, Ι ω ά ν ν α Ί ω α νν ίδ ο υ , Β α σ ιλ ικ ή θ ε ο χ ά ρ η , "Εφη Ά σ λ α ν ί δ ο υ , Λένα Μακρή

Μάρθα Κουρνάβου (άρχηγός), " Α λ κ ισ τ η Ν ε ρ ά τζη , " Ε λ σ α Έ σ κ ι τ ζ ι ά ν , (άρχηγός), Λ ίνα Ά ν α γ ν ω σ τ ο π ο ύ λ ο υ . Δ έ σ π ο ινα Χ α ΐτ ο γ λ ο υ , Ζέτα
" Ε λ σ α Μ ο υ ρ ά το γ λο υ , ’ Ιωάννα Ί ω α νν ίδου , Νανά Ν ά λ τ σ α . Φ ρ έ γκ ο γλο υ , Α ι μ ι λ ί α Γκα ρίπη , Νίκη Προυσανίδου.

ball
Ρούλα Ίωαννίδου, Τ ο ύ λ α Πεχλίδου, Joan Leitch, Λ ένα Μακρή (άρχηγός),
Λένα Γιόγλου, "Εφη Ά σ λ α ν ί δ ο υ , Β α σ ιλικ ή θ ε ο χ ά ρ η , "Αννα Κ α λφ οπ ούλο υ.
 Can
you
imagine
that
morning ?
Τό Macedonia H a ll μ ε τ ά άπό ένα «ακίνδυνο» π είρ αμ α σ τ ό χ η μ ε ίο !

W ha t happend to
the others? Are
th e y ill ?
Αφοΰ περιμέναμε ώρα καί δέν ήλθαν, σ υ μ π λη ρ ώ σ α μ ε μόνες μας
τήν ό μ ά δ α !!
 _____
s
e
s

yr
s

' " ■
l a
C
O Τύπος της Θ ε σ σ α λ ο ν ίκ η ς fjxav πά ντο τ ε κ α λ ά ενημερω μένος άπό τις δράσεις τοΰ σ χ ο λ ε ίο υ μας.
 Π ΡΟ ΚΑ ΤΑ ΡΚΤΙΚΗ ΤΑΞΗ ΑΡΡΕΝΩΝ
B O Y ’S P R E P A R A T O R Y F O R M
Τό σκονισμένο α ύ το κ ίν η το εφ τα σ ε σ τ ο ν π ρ ο ο ρ ι­
σ μ ό του, σ τ ό κ α ιν ο ύ ρ γ ιο μας σ χ ο λ ε ί ο ' κι εμ ε ίς,
καθώς κατεβ α ίνα με, νιώ σ αμ ε α ν ά μ ε ικ τ α σ υ ν α ι­
σθήματα μ έ σ α μας. " Ο λ α σχεδόν ήτα ν ά γ ν ω σ τ α
καί γ ι ’ α ύτό ω ρ α ία μά καί περ ίε ρ γα . Σ κεφ τή-
καμε πώ ς κ άπ οτε, ά ν ε ίμ α σ τ ε κ α λ ο ί μ α θ η τές,
θά τ ε λ ε ιώ σ ο υ μ ε τό Κ ο λ λ έ γ ιο π α ίρ ν ο ν τ α ς τ ό σ ε ς
γ νώ σ ε ις ά π ’ α ύ τό καί χαρήκαμε.
Σ τ ι ς κατοπινές μέρες γνω ρ ίσ α μ ε κ α λ ύ τ ε ρ α τό
σ χ ο λ ε ίο μας καί τού ς συμ μ αθ ητές μας. Τ ά γ ή ­
πεδα έγιναν τά μέρη πού πιό σ υχνά σ υ ν α ν τ ιό ­
μ α σ τα ν π α ίζ ο ν τ α ς καί γε λώ ντα ς. Καί σ την τά ξη
γνω ρ ίσ α μ ε τά ’Α γ γ λ ι κ ά πού μας π α ιδεύ ου ν α ρ­
κετά στον πρ ώ το μ α ς α ύ τ ό χρόνο. ’Ε λ π ίζ ο μ ε νά
τά μάθουμε α ύ τ ά γ ρ ή γ ο ρ α καί γ ρ ή γ ο ρ α νά μ ε γ α ­
λώ σ ου μ ε, γ ιά νά μή μας καταφρονούν οί μ ε γ ά ­
λοι. 'Α λ λ ά γ ιά νά τό καταφέρουμε α ύ τό θά φάμε
π ο λ λ ά ψωμιά άκόμη ! Μαθήματα, παιγνίδια ,
διαγω νισμοί, χ α ρ ο ύ μ ε ν ε ς καί θλιβ ερές σ τιγμ έ ς,
ε ίνα ι ή πείρα πού ά π ο κ τή σ α μ ε σάν Πρεπάκια.
CLASSES OF ’64 ΤΑΞΕΙΣ! ΤΟ Υ ’64 Π ΡΟ ΚΑ ΤΑ ΡΚΤΙΚΗ ΤΑΞΗ ΘΗΛΕΩΝ
G IR L S ’ PREPARATORY FORM
Χρήστος Σταγάκης, Πώλ Παυλίδης, Δαβίδ
Ταραμπουλούς, Άντώνης Σαραφίδης, Δημή­
τριος Στεργίου, Δημήτριος Χατζηπουλίδης,
Θεόδωρος Φουρνιάδης, Γιάννης Κουλούρης,
Πλάτων Κ ιοκπάσογλου, Μανόλης Βογιατζά­
κης, Γιάννης Μέγας, Νίκος Άποστολίδης,
Νέστωρ Ά γ γ ελ ίδ η ς .
Βασίλης Μπασιούδης, Γιώργος Σιαμπάνης,
Γιάννης Μπουτζιούκας, Γιώργος Τζιτζικώ­
στας, Δημήτρης Τσουκαλάς, Νίκος Αντω­
νίου, Κοσμάς Ά λμπ άνης, Γρηγόρης Λόγγος,
Γιώργος Βασιλειάδης, Δημήτριος Ζουρελί­
δης, Νίκος Έμμανουλίδης, Σπόρος Άναστα­
σιάδης, Απόστολος Ή λιάδης, Αβραάμ Άσι-
ριάν, Γ ιώργος ’ Αντώνογλου.
Γιώργος Τορτοπίδης, Γιάννης Καραμΐχος,
Κωστής Πολυζωίδης, Θάνος Παπαχριστόπου"
λος (άντιπρ, α'), Ά ναστ. Παπακωνσταντί­
νου (πρόεδρ, α'), κ. Θεόδωρος Μαυρόπουλος
(σύμβ. β '), κ. B. Μπαγλάνης (σύμβ. α'), Σταμά­
της Βασιλειάδης (πρόεδρ, β'), Σόλων Άλχα­
νάτης (άντιπρ, β'), Αλέξανδρος Μαγνήσαλης,
Βασίλειος Βασιλειάδ ης,Γ ιώργος’ Εφραιμίδης.
Ά π ώ ν ; Γ ιώργος Βαμβακάς,
Είμαστε τά Πρεπάκια,
μικρά μά φοβερά,
χωρίς σκοτούρες και καημούς
εκτός άπ * τ’ 9Αγγλικά !
Αγγελική Χατζηαπαλιότου, Μίλη Στεφανί­
δου, Α γγέλα Κελεμουρίδου, Κική Δοκμετζή, Τό νέο τό σχολείο μας
Ειρήνη Σκαλούμπακα, Μιράντα Ά ν α στα σιά ­ φέτος πρωτοδιαλέξαμε,
δου, Νένα Ήλέκτρη, Τασούλα Τσώνου, 'Ηρώ
υπάρχει όμως ή άποψη
Μπουσιοπούλου, Α γ λ α ΐα Ίω αννίδου, Βαρ­
βάρα Άντωνιάδου, Σουλτάνα Καμπουράκη, πώς άσχημα.. .εμπλέξαμε.
Μάρθα Γκατσώνη. Την Κολλεγιανά} ζωή
Μάχη Πανταζίδου, Βά λια Δημακοπούλου, λέμε πώς συνηθίσαμε,
Νίτσα Κυριακίδου, ’Ε λ σ α Διαμαντοπούλου,
Ειρήνη Δικτυοπούλου, Ρούλα Γρηγοριάδου, μ * ακόμα μία άσκηση,
Ιωάννα Κατάρα, Λένα Γεωργίου, Μαρία μονάχες μας δε λύσαμε !
Ίωαννίδου, Δήμητρα Σφενδόνη, Μαρία Μαρ-
Μά, πώς εγώ τό έκανα ;
γαρίτη, Πόπη Σ ιμ ιτζή .
θά σταματήσω τώρα.
Πόπη Πασχαλίδου, Στέλλα Παπαστερίου,
Θούλη Παπαδημητροπούλου, Λουκία Πελο­ Λίγο άλειψε και δλα μας
σώφ (άντιπρ, β'), Λόλα Νισήμ (πρόεδρ, β'), δνίς θά τά 3βγαζα στη φόρα.
Λίνα Στέφα (σύμβ. β'), δνίς Λαμπρινή Δη­
μητριάδου (σύμβ. β '),νΕφη Κ οσίνη (πρόεδρ, α '), Μά ξέρω. Είστε περίεργοι,
Νανά Νασίκα (άντιπρ, α '), Τίλτα Μπενβενί- θέλετε νά ρωτήσετε'
στε>Ρετσίνα Μπενβενίστε, Ευτέρπη Σαμαρά. τότε πάρτε απόφαση
Ά π ο Ο σ α ι : Νατάλια Κουγιουμτζιάν, Ά ­ γιά νά μας συναντήσετε!
ριστούλα Κυπαρίσση.
103
 ΠΡΩΤΗ ΤΑΞΗ ΘΗΛΕΩΝ
G IR LS’ FIRST FORM
Πάν’ τ ά π ε ρ σ ινά Πρεπάκια!
Φέτος οί δυναμικές Πρωταΐες
ήρθε ή σ ε ιρ ά νά δράσουν
κι εναντίον σ τ ις Έ κ τ α ΐε ς ,
ποΰ μας φώ ναζαν μέ στόμφο
έ'.... Πρεπάκια, έ.... μικρά,
νά ’μ α σ τέ τ ώ ρ α μ ’ εκείνες
καί στην ίδ ια τή σ ειρά!
Σ ά ν σύνολο π α ρ ο υ σ ιά ζ ο υ μ ε μιά π ο λ ύ καλή
τάξη. Σ τ ' α θλητικά ε ίμ α σ τ ε ή τάξη πού τά 70%
τών μαθητριών της α σ χ ο λ ο ύ ν τα ι μέ τόν α θ λη ­
τισμό. “Ω ς τ ώ ρ α κ α μ μ ιά ά λ λ η Πρώτη δέν εδω σε
μέλη στή μεικτή Κ ο λλε γ ίο υ . Ά κ ό μ η α σ χ ο λ ο ύ ­
μ α σ τε μέ ποιήματα, τραγούδια , εκθέσεις,
καθετί πού αφορά τή λογο τεχ νία . Σ τ ά τ ε ­
χνικά ό κ. Π α ρα λής μας τον ίζει συνεχώ ς δτι
έ'χει νά κάνη μέ τα λέ ντα . Ή έπανειλημμένη έμ-
φάνιση τοΰ βραβείου τής καθαριότητας στή
τ ά ξη είναι, πισ τε ύ ουμ ε , καλή απόδειξη τής
νοικοκυροσύνης μας. Τό μόνο τρωτό, ή διαγω γή
μας. Πάντως έ λ π ίζ ο υ μ ε κι έκεΐ νά στρώσουμε!
104
CLASSES OF ’
ΤΑΞΕΙΣ ΤΟ Υ ’63 ΠΡΩΤΗ ΤΑΞΗ ΑΡΡΕΝΩΝ
BOYS’ FIRST FORM
Γιάννης Ποζατζίδης. Ή λ ία ς Εύα γγελίδ ης,
Γιάννης Σακαλής, Κώστας Λαζαρόπουλος,
Paul Meyer. Κώστας Βογια τζά κης, Δημή­
τρης Σαμοΰχος, Άντώνης Πολυζωίδης, Κώ­ Ά φ ο ΰ ή ε ύγ έ νε ια α π α ι τ ε ί νά συστηθοΰμε, νά
στας Παπαγγελόπουλος, Παναγιώτης Σ α κ ελ ­ λ ο ι π ό ν , ε ίμ α σ τ ε ή Πρώτη τά ξη.
λαριάδης, Μάρκος Γα βριηλίδης, Δημήτρης Κ α ιν ο ύ ρ γ ιο ι, ήρθαμε, άφοΰ νικήσαμε σ τό δύ σ ­
Μπακογιαννάκης.
κ ο λ ο α γ ώ ν α τών ε ξ ε τ ά σ ε ω ν , νά γνωρίσ ουμε τό
Σωκράτης θεοδώρου, Γ ιάννης Μουρατίδης, ν έ ο μ α ς σ χ ο λ ε ίο , ένώ μερικοί, ποΰ ήταν πέρυσι
Πέτρος Μακρίδης, Ά λ έκ ο ς Ά λ ε ξ ιά δ η ς , Σπ ό ­ σ τ ή ν Προκαταρκτική, ά νά λ α β α ν νά μας ξ ε ν α ­
ρος Καρδάσης, Γιάννης Σφενδόνης, *Άρα
γ ή σ ο υ ν σ τ ά π ρ ώ τ α μ α ς βήματα.
Καλουστιάν, Φώτης Παπαθανασίου, Δημή­
τρης Μυρώνης, Σωτήρης Μπονάνος, Σ ά β ­ Τ ό σ χ ο λ ε ί ο καί τ ά μ α θ ή μ α τά του μάς α πορρο­
βας Πεφτουλίδης, Α ντίγονος Χατζηγεωργίου, φούν π ο λ ύ , δίχω ς δμ ω ς νά π α ρα μελο ύμ ε τό
Κώστας Μπουτάρης, Νισήμ Μπενσασών, Ά ν ­ π ο δ ό σ φ α ιρ ο , τό βό λεϋ καί τό μπάσκετ, τά π α ι­
τώνης Ξανθάκης, Δημήτρης Μέμος, ’Ά γ γ ε ­
χ ν ίδ ια σ τ ό δα σ άκ ι καί σ τ ό προαύλιο, πού μάς
λος Λυγεράκης, Γιώργος Σο ύ λα ς, Νίκος Βό­
σκογλου, Δημήτρης Πετρίδης (άντιπρ, α '), κ ά ν ο υ ν νά νιώθουμε πιο εύχ άριστα . διακόπτον-
Γιώργος Σαβιολάκης (πρόεδρ, α '), κ. Νϊκος τ α ς τή σ υ νε χ ή σκέψη πού χ ρ ε ια ζ ό μ α σ τ ε στήν
Χουρμουζιάδης (σύμβ. β'), κ. Σ . Καραβέλας τά ξη .
(σύμβ. α'), Ά λέξης Κράλλης (πρόεδρ, β'), Σ κ ε φ τ ό μ α σ τ ε πώ ς θά ’ μ α σ τέ μεγάλοι, σάν τό
Γιώργος Μητακίδης (άντιπρ, β '), Δημήτρης
Δημόπουλος, Κώστας Μήτσας.
ύψος μ α ς φ τάσει α ύ τό τών έκταιων, πού τώ ρα
τ ο ύ ς β λ έπ ο μ ε μέ θ α υμ ασ μ ό. Α ύ τό μάς φαίνεται
Χρήστος Χρυσάνθου, Γιάννης Βλοτίδης, Θα­
σ ά ν κάτι π ο λ ύ μακρινό, κάτι σάν όνειρο....
νάσης Παπαδόπουλος, Χρήστος Κασάπης,
Νίκος Βακιάνης, Γιώργος Σίδ ερ η ς, Βασίλης Τ ώ ρ α , ό σ ο μ πορο ύμ ε, δ ια β ά ζο μ ε καί ε λπ ίζο μ ε
Δέλλιος, Ά κ η ς Μήντσος, Απόστολος Καρράς, ό λ ο ι μ α ς νά κ α τ ο ρ θ ώ σ ο υ μ ε νά τελειώ σο υμ ε τό
Καίτη Βαρλά, ’ Ελπίδα Καλλιπολίτου, Φω­ Κ ο λ λ έ γ ι ο , πού τ ό σ ο τό άγαπ ήσ αμ ε.
Ά π ώ ν : Σόλων Φασιανός.
τεινή Κωτούλα, Λένα Βαλετοπούλου, Ελένη
Γ ιαννακοπούλου, Ά θη νά Χαρατζόγλου, Νένα
Δημοκίδου, Μάρω Ταμπόχ, Νίκη Άηδονί­
δου, Στέλλα Χατζηγεωργίου, Βίκη Ποιμε­
νίδου, Δόμνα Χαραλαμπάκη, Χαρούλα Προ­
κοπίδου, Δέσποινα Ταλασλίδου, Αγγελική
Παναγιωτίδου, Χριστίνα Σιδηροπούλου.
Ιωάννα Ίσαακίδου, Κική Μπόλα, Λούλα
Βλαχογιάννη, Μαρίνα Βραχνού, Ρούλα Ά γ -
γου, Ειρήνη Βελαλή, Ά λ έκ α Μαυρομουστάκα,
Λουϊζα Σικα σλιά ν, Σουλτάνα Χουβαρδά,
Ρούλα Χατζηθεοδώρου, Φανή Χατζηστρατή,
Φανή Τζώνου, Καίτη Σκανδάλη, Βάνγκη
Πέταλα, Μπέτη Όφλούδη.
Εύαγγελία Καλιβάκη,Τζούλια Γεραμιάν, Πό­
πη Μπίτσου (άντιπρ, α')» Μπέττυ Μπαρτζι­
λάι (πρόεδρ, α'), κ. Δέσποινα Καλογεροπού­
λου (σύμβ. α'), κ. Αϊκατ. Γόδη (σύμβ. β'),
’Ά ννα Παπαφιλίππου (πρόεδρ, β'), ’Άννα
Χατζηγεωργίου, (άντιπρ, β'), Α λίκ η Τόγκα,
Άθηνά Ράμμου, Μαρία Ράλλη, Ζιζή Παπα­
δοπούλου.
Ά λ έκ α Καραδήμου, Μαρία Αθηνοδώρου,
Μάρω Κατρανίτσα, νΕφη Άνανιάδου, Νέλλη
Άθανασιάδου, Παυλίνα Λαζαρίδου, ’ Ιουλία
Ξανθοπούλου, Εύα γγελία Κονιόρδου, Χρυ­
σούλα Χατζηδάκη, Λίνα Πράκουρα, Κική
Σωτηροπούλου, Μίνα Στεφανίδου.
 ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΑΞΗ ΑΡΡΕΝΩΝ
BOYS’ SECOND FORM
Ό καθείς μας ξ ε χ ω ρ ι σ τ ά ά λ λ ά καί δ λ ο ι μ α ζ ί
φτιάχνουμε τή τ ά ξ η μας. Ά π ό τό W e s t - H a l l ,
δπου β ρ ισ κό μα σ τε, βλέπουμε τό κεντρικό κτή­
ριο κάπως ά π ό μ α κ ρ α καί έ τσ ι έ χ ο υ μ ε κ άπ οια
μ ε γα λύ τε ρη σ υνο χ ή μ ε τ α ξ ύ μας. Ν ο μ ίζ ω π ώ ς ή
τάξη μας έχει, π ε ρ ι σ σ ό τ ε ρ ο άπό ά λ ε ς τ ις ά λ ­
λες, τούς πιο διοφορετικούς τύπους. Πρώτα
π ρ ώ τα θά δη κανείς τόν Α δ ιά φ ο ρ ο , πού δ λ ο
κάτι σ ιγ ο τ ρ α γ ο υ δ δ καί ρεμβάζει κ ο ιτ ά ζ ο ν τ α ς
ά π ’ τό παράθυρο. Ό Φωνακλάς χ ε ιρ ο ν ο μ ώ ν τ α ς
π ρ ο σ π α θ ε ί νά έπιβ άλη τή γνώμη του. Ό Σ κ ε ­
πτικός καθ ισμ ένος σ τό θρανίο του ε ίνα ι βυθι­
σμένος, π οιος ξ έρ ει, σέ τί σκέψεις...
Καί πολλ οί ά λ λ ο ι ξ εχ ω ρ ίζ ο υ ν . Τά νέα τ α λ έ ν τ α
βρίσκονται α κόμα στην άφάνεια, π α ρ ά τήν α γ ω ­
νιώδη τους π ρ ο σ π ά θ ε ια νά μιμηθοΰν τό Πικάσο,
ζ ω γ ρ α φ ίζ ο ν τ α ς στόν... πίνακα. Σ υ χ ν ά τις κ α λ ­
λιτεχνικές του ς α π α σ χ ο λ ή σ ε ι ς διακ όπ το υν οΐ
θερμόαιμοι, πού ο ί κ λ ο τ σ ιέ ς καί ο ί μπουνιές
του ς συχνά τ α ρ ά ζ ο υ ν τήν τάξη καί κ α τ α λ ή ­
γουν, αν τύχη καί ρθή τή σ τιγμ ή α υτή ό κ α ­
θηγητής, σ τ ό Γραφείο.
Δ έ ν φ αντάζομαι ν ά ’μ α σ τε πολύ διαφορετικοί
άπό ά λ λ ε ς τ ά ξ ε ι ς ’ ε ίμ α σ τ ε μιά άπό τις τά ξ ε ις
τοΰ σ χ ο λε ίο υ μας, ά λ λ ά , νομίζω, πώ ς έχ ομ ε
κάποιον ιδ ιαίτερο χα ρακ τή ρα .
CLASSES OF ’62
Δημήτριος Καραθόδωρος, Ή λίας Κολέσκας
Άντώνης Κυριαζής, Λάκης Άθανασιάδης
Νίκος Τσινίκας, Λάκης Χρύσης, ’Άκης Τα
ραβάνης, ^Χρήστος Τσιλίκας, Βασίλης Κέκ
κερης, Γιώργος Φιλίππου, Σωτήρης Χρυσαν
θόπουλος, Λεόν Αρούχ, Κώστας Γεμενετζής
Τάσος Πυλαρινός, Τάσος Παρκοσίδης, Λά
κης Δικτυόπουλος, ’Ά ρη ς Κωνσταντινίδης
Χρήστος Δημαρέλος, Δημήτρης Λάαπρου
Άντώνης Ψωμαδάκης, Κώστας Μωύσίδης.
Ντίνος Δεσποτόπουλος, Κώστας Γραμμενί
δης, Νίκος Χρυσοχοΐδης, Ραφαήλ Μπενβε
νίστε, Ά λέκ ο ς Τρουλλινός, Νάκης Μσλα
χιάς, Λάκης Μποταΐτης, Γιώργος Κελεμου
ρίδης, Ά ρίστος Φίκας, Βασίλης Μπαρακλής,
Λευτέρης Κογκαλίδης, Μάκης Κασαμπαλί­
δης, Τάκης Τσεπελίδης, Τάσος Δαρβέρης,
Λευτέρης Ταβλαρίδης, Ή λ ία ς Εΰαγγελινός,
Ά λ έξ η ς Στεφανάτος, Γιάννης Σκαρκαλάς,
Γιάννης Εύκλείδ,ης, Γιώργος Τριβιζάς, Γιάν­
νης Λιάπης, Τζίμη ς Οικονόμου, Άλέκος
Κατινάκης.
Θεόδωρος Κύρου, Νίκος Εύθυμιάδης, Κλή-
μης Σεραφειμίδης, Νικήτας Άλεξανδρίδης
(άντιπρ, α'), Τάσος Γαϊταντζής (πρόεδρ, α'),
Γιώργος Καλομοίρης, Τηλέμαχος Κλεόπας,
κ. Χρήστος Φράγκος (σύμβ. α'), Μάκης Λα­
γός (πρόεδρ, β'), κ. Δημήτριος Εύστρατιάδης
(σύμβ. β'), Γ ιάννης Μανδρίνος (άντιπρ, β'),
Mr. D. McCormick (σύμβ. γ '), Χάρης Σπυρί­
δης, Θεόδωρος Μόδης, ’ Ιγνάτιος Μαυρο­
μάτης (άντιπρ. γ '), "Αρης Νούλης (πρόεδρ, γ'),
Θάνος Άποστολίδης, Πέτρος Βαμβακάς, Τά­
κης Λουπάκης.
Α π ό ν τ ε ς : Νίκος Καλαράκης, Δημήτριος
Καρατζίκος, Ματθαίος Καλφαγιάν, Άντώνης
Τσιράκογλου.
ΤΑΞΕΙΣ ΤΟΥ ’62 ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΑΞΗ ΘΗΛΕΩΝ
GIRLS’ SECOND FORM
Τάνια Γέσιου, Σούλα Λαζαρή, Άφρούλα
Μακρίδου, Μαίρη Αποστόλου, 'Ε λ έν η Μυ­
λωνά, Βιργινία Γιαννάκη, ’ Ισμήνη Πόλιου,
Λένα Σκούντζου, νΟλγα Ζερβού, Μαρία Πα­
παδοπούλου, Σόνια Μαστοσιάρη, Δέσποινα
Άδαμοπούλου, ’ Ιόλη Χαρατσάρη.
Ρένα Δρακοπούλου, Ή ρώ Κοσμίδου, Α γ γ έ λ α
Θεριανοΰ, Φαίδρα Τεζαψίδου, Σεμίρ α μ ις
Διονυσίου, Μαρία Κουλιστανίδου, Μιμή Ά γ ­
γελή, Βίλλη Κιούση, Σούλα Εύα γγελίο υ,
Δέσποινα Καλαϊτζόγλου, Σόνια Πυλορώφ,
Πίτσα Βασιλειάδου, Βιβή Μαυρίδου, Μαίρη
Πεταρούδα, Δανάη Τζερόμογλου, Νίκη
Τρουπτσόγλου, Βηθλεέμ Πιπερίδου, Παυλίνα
Σανταλτζίδου, Θεανώ Παπακωνσταντίνου,
Ελένη Φούρναρη.
Άννα Μπατσιώτου, ’ Ισμήνη Γ ιαννούλη, Μάτα
Ξάνθου, Κική Καπρή, Ζέτα Θεοδωρίδου
(άντιπρ, α'), Μαίρη Ματσικούδη (πρόεδρ, α'),
κ. Άν. Άναγνωστίδου (σύμβ. α '), δνις Μ α­
ρία Ζήκα (σύμβ. β'), Ά λ έ κ α Σακελλίω νος
(πρόεδρ, β'),Λουκία Παπαευγενίου (άντιπρ, β'),
Σοφία Σύρτσιου, Τάνια Μ ελανίδου, Μαίρη
Πετρολιά, Παυλίνα Σπυροπούλου, Κάτια
Μικρού.
Ά π ο ύ σ α : Φλώρα Ά λ τσ έχ .
ΤΡΙΤΗ ΤΑΞΗ ΘΗΛΕΩΝ GLASSES OF ’61
G I R L S ’ T H IR D F O R M
Χαρούλα Στεργίου, Φλώρα Μανιζατές, Μα­
ρία Χαριτάκη, Κάτια Πετρίδου, 'Ελένη Μου­
ράτογλου, Φρόσω Τσανάκα, Ιωάννα Ά λη ­
χανίδου, ’ Ιουλία Καλλιπολίτου, Μαίρη Ζά-
χου, Μαίρη Καρατσινίδου, Joan Leitch, Βίκυ
Δημητροπούλου, Νανά Τοσούνη, Ρένα Πα­
παγεωργίου, Λίζα Άλεξανδρίδου, Ρούλα
Καρτάλη, Δέσποινα Κιρίμλογλου.
Καίτη Σιαμπάνη, Καίτη Σιαψάκα, Βάσω
Πέρρου, Σοψία Μπονάνου, ’Άννα Βιδάλη,
Άθηνά Μιχαήλ, ’Ε λ σ α Όρφανίδου, Μαίρη
Μορφίδου, Λέλα Μάργιου, Νάντια Μαρου-
σκεϊάν, Αύγή Φασιανού, Μαρίκα Εύθυμίου.
Μαντελέν Κουγιουμτζιάν, Διρουί Καλφα­
γιάν, ’Άλκηστη Νεράντζη, Μάτα Φροντιστου,
Δροσούλα Καρβουνάρη, ’Ε λ σ α Έσκιτζιάν,
Τιτίκα Βουλώνη, Σταυρούλα Κωστάκη, Μαίρη
Τομπούλη, Μιράντα Ίωαννίδου.
Κλαίτη Σωτηριάδου, Μαίρη Φλιώνη, Φυλλίς
Σαμαρά (άντιπρ, β '), Δέσποινα Χαΐτογλου
(πρόεδρ, β'), Miss N .Scott (σύμβ.β'), δνίςΆτέ-
σογλου (σύμβ. α'), Βασιλική θεοχάρη (πρόεδρ,
α'). Ιω άννα Ίωαννίδου (άντιπρ, α'),’Έφη Ά σ ­
λανίδου, Μάρθα Κουρνάβου, ’Άννα Καλφο-
πούλου.
Τ Α Ξ Ε Ι Σ Τ Ο Υ ’61
Γεώργιος Καρνοΰτσος, Λεωνίδας Γα β ρ ιη λί­
δης, Ά γ γ ελ ο ς Φιλινδρής, Βασίλης Τ σ ιβ ιλ ί­
κας, Μίκυς Μπασματζιάν, Βασίλης Παπα­
κωνσταντίνου, Ή λ ία ς Μουτόπουλος, Γ ιάννης
Βεζύρογλου, Μιχάλης Κανελλόπουλος, Λάζα­
ρος Τορτοπίδης, Νίκος Διαμαντίδης, Νών­
τας Παντελεμίδης, Βασίλης Λαμπαδίτης,
Γεώργιος Κωνσταντάκης, Στάθης Καρβελέ­
ας, Θάνος Πράκουρας, Σπόρος Κουκίδης,
Κώστας Μαρμαράς, Δημήτρης Μέλλιος.
Ιωάννης Κνιθάκης, ’Ά γ γ ε λ ο ς Ζαχαριάδης,
Γιώργος Βασιλειάδης, Γιώργος Τζουβέλης,
Πέτρος Τσιφτσής, Κώστας Nικολαΐδης, Nί-
κος Κώττας, Στέλλιο ς Βελλίδης, Βασίλης
Γιοβάνογλου, Νίκος Ά ρ ιστο τελίδ ης, Ά λ έκ ο ς
Βοσνάκης, Δημήτρης Δημητριάδης, Βασίλης
Άνδρουτσος, Κρίτων Παπαργυρίου, Νίκος
Λαλάτσης, Σάββας Οίκονομίδης, Βασίλης
Ζάβαλης, Άνδρέας Χριστοδούλου, Μάκης
Κωνσταντίνου, Βασίλης Ραπτόπουλος, Χαρά­
λαμπος Μουρατίδης.
Χρήστος Μπουτζιούκας, Δημήτρης Κωστάκης,
Γιώργος Σίφαλέρας, Παύλος Χάϊτας, Δημή­
τρης Πανδούλας, Παναγιώτης Φωτήλας
(άντιπρ, β'), Γιώργος Παπαευθυμίου (πρόεδρ,
β'). Mr Ε. Nissen (σύμβ. β'), Ά μ εντέο Ό ντόνι
(πρόεδρ, α'), Δημήτρης Κωνσταντίνου (άντιπρ,
α')» Ιωακείμ Τσατάλας, Τσάμπερλαιν Φόης,
Άντώνης Άντωνάκης, Γιώργος Τζιά τα ς.
Ά π ώ ν : κ. N. Παπαχατζής (σύμβ. α ').
ΤΡΙΤΗ ΤΑΞΗ ΑΡΡΕΝΩΝ
B O Y S ’ TH IRD FORM
Ε ίμ α σ τ ε πα ιδιά δ λ ω ν τών ειδών πού διαφέ­
ρου μ ε όχι μόνο ε ξ ω τ ε ρ ικ ά α λ λ ά και εσωτερικά.
Τ η λ ε γ ρ α φ ό ξ υ λ α , πιτ σιρίκοι, κούτσουρα, α θ λη ­
τέ ς, γ ε λ α σ τ ο ί, σ οβα ροί βρίσκονται δλοι άνά-
μ ε σ ά μας. Τά μ α θ ή μα τα καί τά αθλητικά μάς
α π α σ χ ο λ ο ύ ν λο ιπ ό ν τό ίδιο καί διαθέτουμε γιά
δ λ α τ α λ έ ν τ α . Σ ά ν μικροί πού είμ ασ τε μπορεί
βέβαια νά μην πα ίρνουμ ε π ο λ λ ά πρά γμ ατα σ τά
σ οβα ρά , μά κα τα λα βα ίνο υμ ε πώς μ εγαλώ νοντας
ο λ ο έ ν α σ οβα ρεύουμε καί σ ι γ ά - σ ι γ ά γ ιν ό μ α ­
σ τ ε πιο κ α λ ο ί στή διαγωγή, στά μαθήματα,
σ τ ις έ ξ ω σ χ ο λ ικ έ ς δ ρά σ εις, παντού.
Π ισ τε ύ ου μ ε πώ ς ά ρ γ ό τ ε ρ α θά γίνωμε ακόμα
κ α λύ τε ρ ο ι. Πρός τό πα ρόν ε ίμ α σ τε στή «μέση»
του σ χ ο λ ε ίο υ μικροί καί μ ε γ ά λο ι συγχρόνως. Τό
Γ ρ α φ είο , καθώς τό έχ ου με δίπλα μας, δ ιαπιστώ ­
νει σ υ χ ν ά δτι ε ίμ α σ τ ε α ρκετά «ήσυχη» τά ξη. Οί
μ ικ ρ ο φ α σ α ρ ίε ς καί τά μ ικ ρομ α λ ώ μ α τα δέν λ ε ί ­
πουν, μά ούτε καί οί σοβαρές κουβέντες. Οί
διαφορετικοί χ α ρ α κ τ ή ρ ε ς μας δέν εμποδίζουν
ν ά ’μ α σ τ ε δλο ι α γα π η μ έ νοι φίλοι καί έ τσ ι νά
νιώ θουμε στήν τά ξη σάν σ τό σπίτι μας.
109
 ΤΕΤΑΡΤΗ ΤΑΞΗ ΑΡΡΕΝΩΝ CLASSES OF ’60 ΤΑΞΕΙΣ TOY ’60 ΤΕΤΑΡΤΗ ΤΑΞΗ ΘΗΛΕΩΝ
BOYS’ FORTH FORM G IRLS FORTH FORM

Φτάσαμε στήν Τ ε τ ά ρ τ η καί έ'χει ό θ ε ό ς . Τ έ λ ε ι α ; ’Α ν αμ φ ισ β ήτητα , αν βέβαια πα ρ α δέ χ ε ­

Βέβαια, ε ίμ α σ τ ε σ χ ε τ ικ ά λ ί γ ο ι — ή μικρότερη σ α ι τ ε λ ε ι ό τ η τ α έπι τής γης. ’Ά ψ ο γ η άπό
τά ξη σέ αριθμό π α ιδ ιώ ν — ά λ λ ά α ύτό μας κάνει τή κορφή ώς τά ν ύ χ ι α : Χτενισιά, κορμ ο­
σ τ α σ ι ά , κ αθ α ρ ιό τη τα , τά ξη , ακρίβεια.
δ λ ο υ ς νά ε ίμ α σ τ ε π ο λ ύ φίλοι μ ε τα ξ ύ μας. ’Α π α ­
Ε υθυμη ; Νά ε ίσ α ι βρέ παιδί μου, ά λ λ ά δχι καί
σχολούμαστε φ έτος μέ τό αν θά π ά μ ε σ τό έ τ σ ι ! Δ έ κ α λ ε π τ ά υ σ τ έ ρ α άπό τό τ έ λ ο ς
κλασ σ ικό ή σ τ ό π ρα κ τικ ό καί καθώς έχουμε κ ά π ο ιο υ ά σ τ ε ίο υ ά κ ο ύ γ ε τ α ι κάτι, σά νά
μεγάλες φιλοδοξίες, μ π ορείτε νά ύ π οκ λιθ ητε χ ο ρ ο π η δ ά ν ε βα τρα χά κια.Μ ή φοβηθήτε δμως,
ε ίν α ι τό γ έ λ ιο τής Ε λ έ ν η ς πού ..συνεχίζεται.
π ρο κα τα βο λικ ά μ π ρ ο σ τ ά σ το ύ ς μ έ λ λ ο ν τ ε ς π υ ­
Τ α λ α ί π ω ρ η ; ’Ί σ ω ς στήν κ υ ρ ιο λ ε ξ ία νά μήν
ρηνικούς ε π ισ τήμ ον ες, αερονα υπ ηγού ς τε χ ν η τώ ν ΰ π ά ρ χ η καμμιά" π ά ν τ ω ς είναι ή λέξη πού
δορυφόρων κ α ί . . . μ ε γ ά λ ο υ ς λ ο γ ο τ έ χ ν ε ς ! σ υ χ ν ά άκοΰμε οί τ ε τ α ρ τ α ίε ς . Τώρα θά μοΰ
’Έ χ ο υ μ ε α ρ κ ε τά κ αλή επίδοση σ τ ά μ α θ ή μα τα Γιώργος Φουρνιάδης, Μανόλης Μπακόπου­ Άννα Μιχαηλίδου, "Ελσα Μουράτογλου, Βιρ ­ π ή τε γ ιά νά λ έ γ ε τ α ι π ρ έ π ε ι καί κάπου νά
καί θά είχ α μ ε α κόμα καλύτερη αν δέν τ ε μ π ε ­ λος, Γιάννης Μπουτάρης, Μάκης Σαμουχος, γινία Βαλάση, ’ Εριφύλη Καλαφάτη, Νανά ά να φ έ ρ ε τα ι. Α ύ τ ό ό μ ω ς είναι ά λ λ ο ζήτημα.
Μανόλης Πικουλάκης, Θεόφιλος Κυριακίδης, Βολιώτη, Ά β α Κωνσταντοπούλου, Σούλα ’ Α π α θ ή ς ; Π ο λ λ έ ς φορές ναί. Σ υ χ ν ά αντικρίζεις
λ ιά ζ α μ ε σ υ χ νά κι αν πηγαίναμε λ ιγ ώ τ ε ρ ο σ τον Ναζαρέτ Βοσκιρτζιάν, Θανάσης Άχταρίδης,
Σαμαρά, Μαριάνα Ροζίδου, Ά ρ γυρ ώ Α ρ ­ μ ά τ ι α απλανή, α νέ κ φ ρ α σ τα , ανοιχτές π ό ρ ­
κινηματογράφο. Στά αθλητικ ά έπιφ υλασσό- Δανιήλ Σαπ ιρίδης, Μιλτιάδης Βέλλος, Δη­
μήτρης Δόλγηρας. γυρίου, Ελένη Άντωνιάδου, Μαίρη Παυλί­ τ ε ς γ ιά νά δ ε ίξ ο υ ν μιά σκέψη, πού είναι
μεθα γ ιά τοΰ χρόνου, όπω ς λένε οί α θ λη τέ ς Δημήτρης Παπαστερίου, Αιμίλιος Στεφανί­ δου, Κίτσα Άδαμίδου, Παυλίνα Μπασματζί­ ά π ό καιρό σέ α ρ γ ί α . .
δης, Δημήτρης Ξουρής, Δημήτρης Τριαντα­ Ρ ή τ ω ρ ; ’ Εδώ ή α π οδε δε ιγμ έν η άπό τό π α ρ ε λ ­
μας, μιά καί φέτος σταθήκαμε ά τυχο ι. Οί ε ξ ω ­ δου, "Ελλη Μουράτογλου
φύλλου, Κώστας Χατζηματθαίου, Βαγγέλης θόν ρητορικ ή μας δ ε ιν ότη τα δέν είναι σέ
σ χολικές δ ρ ά σ ε ις μάς τραβούν πολύ. Τό ένα Κεχαγιάς, Γιώργος Κρομμυδόπουλος, Παύ­ Μαρία Ραπτοπούλου, "Εφη Παπατζίκου, Ά ­
λος Ή λέκρης, Κωστής Χατζηγιαννάκης, Στέρ­
θέση νά έκφράση α υτή μας τή δυνατότητα.
τρ ίτο σχεδόν τοΰ Choral τό ά π ο τε λ ο ΰ μ ε εμείς. γάθη Άναγνωστοπούλου,’ Αθανασία Παμπόρη Τ ε μ π έ λ α ; Καί βέβαια, α ύ τό είνα ι τό καμάρι
γιος Χατζήμιχάλογλου, Μιχάλης Φωτιάδης.
'Ικανοποιητική ε ίνα ι ή σ υμ μ ετοχή μας καί σ τις Μανόλης Κυρατζόγλου, Δημήτρης Δημητρίου, ’Αγλαΐα Μόδη (πρόεδρος), κ. Μ. Φράγκου τή ς κάθε π ο λ ύ π λ ε υ ρ η ς προσωπικ ότητας.
Παναγιώτης Καρουσάκης (άντιπρ, α')» Θανά­ (σύμβ.), Καίτη Γκέκα, Μ άγια Φουντοπούλου, Γ ια τί, φυσικά, ό τ α ν δέν είναι διαβασμένη
ά λ λ ε ς δράσεις.
σης Αναγνώστου (πρόεδρ, α'), κ. Αριστείδης Κούλα Ποτουρίδου, Σούλα Πολυχρόνη, Φω­
"Ο πως βλέπετε λο ιπ ό ν ε ίμ α σ τε α ξ ιό λ ο γ α π α ι ­ τ ά βο λε ύε ι μέ ά λ λ ο ν τρόπο.
Κυριακάκης (σύμβουλος), Αριστείδης Τερζής
τεινή Μουρατίδου " Η σ υ χ η ; ” Α ς μήν ε ίμ α σ τ ε α πέναντι άπ’ τό Γ ρ α ­
(πρόεδρ, β'), Γ ιώργος Γεωργιάδης (άντιπρ, β')
διά καί θά ’χ α τ ε π ο λ λ ά νά κερδίσ ετε αν μάς
Γ ιώργος Παρισάκης, Βασίλης Μπίκος. Ά π ο ύ σ α : Δέσποινα Τσούρκα (άντιπρ.)· φ είο καί τό τε βλέπ αμ ε.
γ νω ρ ίζα τε άπό κοντά ! Ά π ώ ν ; Δημήτρης Βρασίδας.
 C L A S S I C A L S E C T I O N ΤΑΞΕΙΣ TOY ’59
Κ Λ Α Σ Σ Ι Κ Ο Τ Μ Η Μ Α ΠΕΜ ΠΤΗ ΤΑΞΗ Α Ρ Ρ Ε ΝΩ Ν
Νίκος Παραλής, Μιχάλης Λιάτσος, Γιώργος Σολεμετζίδης, Μίμης Λαμπράκης, Μίμης Καπόν, Νίκος Καρνα­
σιώτης, Διονύοης Κανελλόπουλος.
Γαβριήλ Γαβριήλογλου, Κωστής Μοσκώφ, Γιώργος Δήμητσας, Ή λ ία ς Τερζόπουλος (πρόεδρ.)» κ. Σπϋρος
Λέκκας (συμβ.), Κώστας Κρανιάς, ’Ά γ γ ελο ς Σ κ ίζ α ς, Γιάννης Στυλιανού.
Ά π ό τή Ε' τά ξη διαλέγο υμ ε γ ιά πρώ τη φορά τον κατοπινό μ α ς δρόμο στή ζωή. Ά π ’
αυτή χ ω ρ ιζό μ α σ τε σέ Κλα σσ ικ ό και Πρακτικό, π ρ ο σ α ν α τ ο λ ιζ ό μ ε ν ο ι έ'τσι στό μελλοντικό
επ ά γ γ ε λμ ά μας. Τό τμήμα μας, τό Κ λα σ σ ικ ό , φ ιλοξενεί σ χ ε δ ό ν δ λ ο υ ς τούς «κλασσι­
κούς» σέ ο τ ιδ ή π ο τ ε : σ τ ό διάβασμα, σ τ ό καλαμπούρι, στήν τε μ π ε λιά , στήν παραξενιά...
Προσπαθούμε, μ έ σ α καί έξω ά π ’ τή τά ξη, νά φιλοσοφούμε. Ή έπι α ρκετά τώρα χρόνια
«συμβίωση», μας έχει κάνει δ λο υς φίλους καί έ τ σ ι ε ίνα ι διάχυ τη σ τό τμήμα μας μιά
οικογενειακή ζ ε σ τ α σ ιά .
Σ ά ν δλα τά παιδιά στήν ήλικία μας, ό καθένας μας έχει τά δικά του ζη τή μ α τα καί τις
δικές του σκέψεις καί φροντίδες. Τά ε ρ ω τ η μ α τ ικ ά πού νιώθουμε μ έ σ α μας σχετικά μέ τή
ζωή καί τά π ρο βλήμ α τά της βρίσκουν διέξοδο σέ ά τ ε λ ε ίω τ ε ς σ υ ζ η τή σ ε ις στήν τάξη
πού νομίζουμε πώ ς μας δίνουν ά ξ ια τόν τ ίτ λ ο τοΰ... Κλα σσικού. ’ Επειδή στήν ήλικία μας
ε ίμ ασ τε ανήμποροι νά λύσουμε μόνοι τά π ρ ο β λή μ α τά μας ή θερμή «διά λόγου» συμπα­
ράσταση τών κ.κ. Γεω ργοπα πα δά κου καί Π α π α χ α τζή μάς κε ντρίζε ι ά ρκ ετά στις παρα­
πέρα «φιλοσοφικές» μας αναζητήσεις. Μά εκτός άπό τήν σάν σ ύ ν ο λ ο δψη τούτη τοΰ
τμήματός μας έ χ ομ ε καί ατομικά τα λέντα . Ό Παραλής μέ τήν ζω γρα φ ική του, ό ’Ά γγελο ς
σ τά αθλητικά, ό Ή λ ία ς, σάν πρόεδρος τής τάξης, σ τά π ολιτικ ά , ό Γαβριήλ, ό Γιαννά-
κης καί ό Κωστής, πού συνέχεια συζητο ύν φιλοσοφικά ζ η τ ή μ α τ α — τρέμε Πλάτωνα!— ό
Μίμης μέ τά ά στυνομ ικά του έργα, ό Νίκος, ό Νιόνιος καί δ Λ ά μ π ρ η ς— ή δυναμική τριάδα
πού μάς δίνει τόσ η ζωή. Οί Γ ιώργηδες μέ τά κ α λα μ πού ρια τους, καί ό καλλίφωνος,_μά
λιγομίλητος, Μιχάλης, ό σκεπτικός καί κυνικός Κωστάκης... " Ο λ α τ ά πρόσωπα τούτα
έχουμε περάσει τ ό σ ε ς σ τιγμές όμορφες μ α ζ ί! Αυτή είναι ή ο ΐκο γένειά μας, οί Κλασ,
σικοί πεμπταϊοι
112
CLASSES O F ’ 5 9
P R A C T I C A L S E C T I O N
BOYS’ F I F T H FORM
Π Ρ Α Κ Τ Ι Κ Ο Τ Μ Η Μ Α
Γιώργος Χρηστίδης, νΑκης Ταστσόγλου, Φαίδων Τότσκας, Βασίλης Μαρκόπουλος (πρόεδρος), κ. Γιώργος
Ίωαννίδης (σύμβ.), Γιώργος Ά ν τύ π α ς , Δημήτρης Νάκος, Μιχάλης Γιοβάνογλου, Δώρης Σίνη ς.
Σπόρος Μαστρογεωργόπουλος, Γιώ ρ γος Στα γ ά κ η ς, Φαίδων Οίκονομίδης, Βασίλης Ραβάνης, Θανάσης Μα­
τσούκης, Δημήτρης Χάϊτας, Γιώ ργος Παπαχριστόπουλος, Τζοβάνι Σάκκο.
Φτασαμε^ στήν Πέμπτη. Κ α θ ό λ ο υ π α ρ ά ξ ε ν ο , ά ν λάβη κανείς υπόψη του πόσο έξυπνα
παιδιά είμαστε. Χ ά σ α μ ε β έ β α ια ά ρ κ ε τ ο ύ ς σ τ ό μ ε γ ά λ ο το ύ τ ο π ε ν τ ά χ ρ ο ν ο ταξίδι μας.
Αυτοί πού μείναμε ε ί μ α σ τ ε ά π ο φ α σ ι σ μ έ ν ο ι νά π ρ ο χ ω ρ ή σ ο υ μ ε ώ ς τό τέλος. Γενναία
παιδιά!...
Φέτος-ένεκα τά χ ρ ό ν ι α - έ χ ο υ μ ε κ α λ υ τ ε ρ έ ψ ε ι ά ρ κ ε τ ά . Οί έπισ κέψ εις στό^ Γραφείο έχουν
τόοο άραιώσει, ώ σ τε ό Mr. S m a l l π α ρ α π ο ν ε ΐ τ α ι δ τ ι τόν ξ ε χ ά σ α μ ε ! Α υ τό οφείλεται καί
οτο δτι τό Πρακτικό χ ρ ε ι ά ζ ε τ α ι δ ιά β α σ μ α . Μά άν και ό λ ο ι δια β ά ζου μ ε , έχουμε ποικιλία
προσωπικοτήτων ά ν ά μ ε σ ά μας. Ό Γ ι ώ ρ γ ο ς με τ ά κ α λ α μ π ο ό ρ ιά του κάνει να περ­
νούν ευχάριστα οί ώ ρ ε ς τή ς φυσικ ής. Ό Φ αίδω ν κάνει τά τ ζ ά μ ια σ υ χ νά να τρίζουν με
τήν όπέροχη φωνούλα το ΰ κα ί ό Δ ώ ρ η ς μέ τ ά ά σ τ ε ΐ α του σ υ ν α γ ω ν ίζ ε τ α ι τον χε ιμ ω ­
νιάτικο βαρδάρη Οί τ ρ ε ι ς α υ τ ο ί κ ο ρ υ φ α ίο ι σ υ ν ο δ ε ύ ο ν τ α ι ά πό α λ λ α δεκαπεντε «γέρα»
μυαλά, πού δέν σ τ α μ α τ ο ύ ν νά κ α τ ε β ά ζ ο υ ν φ α ε ιν έ ς ιδ έες γ ιά νά φαιδρύνουν την άτμο-
οφαιρα τής τάξης, φ υ σ ικ ά καί ή κ λ α σ σ ικ ή μ ό ρ φ ω σ η αν καί πρα κ τικ ο ί προσφερεται
αιρθονη στήν... ε ύ ρ ύ τ η τ α τ ο ΰ μ υ α λ ο ύ μας. " Ε τ σ ι β γ α ίν ο ν τ α ς απ τις ε ξισώ σεις, τους
τύπους τής Χημ61ας καί τ ά π ε ι ρ ά μ α τ α τή ς Φυσικής κ α τ α λ ή γ ο υ μ ε να «σκιζόμαστε»
οτά ’Αρχαία.
Ή πολύπλευρη μ α ς έ ν ε ρ γ η τ ι κ ό τ η τ α καί σ τ ι ς έ ξ ω σ χ ο λ ι κ έ ς δ ρ ά σ ε ις πρός τό παρόν
ζ ώ ν ε τ α ι μόνο στήν κ α τ ά σ τ ρ ω σ η σ χ ε δ ίω ν γ ιά τοΰ χρόν ου που ως εκταιοι θα
εΧοομΕνά παίξουμε σ η μ α ν τ ικ ό ρ ό λ ο σ ’ ό λ ε ς τ ις δ ρ ά σ ε ις του σ χ ο λ ε ίο υ . Προς το παρόν
^Βαίνουμε κάτι ά π ’ δ λ α γ ι ά νά ’ μ α σ τ έ έ τ ο ι μ ο ι γ ια τότε.
113
ΠΕΜΠΤΗ ΤΑΞΗ ΘΗΛΕΩΝ CLASS OF ’59
G IRLS' FIFTH FORM
ΤΑΞΗ TOY ’59

"Ελλη Μικροπούλου, Δέσποινα Κουρομιχάλη, ’Αναστασία Ψώνη, Ζέτα Φρέγκογλου, Βαρβάρα Τσιλίκα, Μα­
ρίνα Τσίκουλα, ’ Αριάδνη Παπαδοπούλου, Βασιλική Τρουπσόγλου, Νίκη Προυσανίδου, ’ Αντωνία Άντωνιάδου,
Τούλα Δεληδημήτρη.
Γλυκούλα Μακρή, Λίνα Άναγνωστοπούλου,"Εφη Πλατάκη, Νινώ Βάσιου, Ντία Ζυγούρα,Μαίρη Άποστολοπού­
λου, ’ Ελισάβετ Σαρή, Σεσ ίλ Παρτεμιάν, Αικατερίνη Βασιλειάδου, Τούλα Άναγνωστοπούλου, Αιμιλία Γκα­
ρίπη, Αίγλη Οικονόμου, Σούλα Ά γ γ ελ ίδ ο υ , Καίτη Μιχούδη (άντιπρ.), κ. Μαργαρίτα Φάλαρη (σύμβουλος), Ρέα
Σαββοπούλου (πρόεδρ.), Χρυσούλα Βουγιουκλή, Ζωή Παπαϊωάννου, Ειρήνη Πετρίτση.
Α π ο ύ σ ε ς : Τούλα Πεχλίδου,Λουϊζα Ρουμελιώτου.

It was many and many a

years ago
In this kingdom b y Arsakli,
That some maidens there lived
whom y o u may know ,
B y the name o f Prep Α '
and Β'
A nd these Maidens lived with
no other thought
But in the fifth fo r m to be.
Oi
πρακτικοί
εκπαιδεύονται
σ τό
Χημείο

Μ έθοδος π α ρα σκ ευ ής . . . καφέ.
ΕΚΤΗ ΤΑΞΗ ΑΡΡΕΝΩΝ THE GRADUATING CLASSES OF ’58 01 ΤΕΛΕΙΟΦΟΙΤΕΣ Τ Α Ξ Ε ΙΣ T O Y ’ 58 ΕΚΤΗ ΤΑΞΗ ΘΗΛΕΩΝ
BO YS’ SIXTH FORM
G IR L S ’ SIXTH FORM

(Οί κλασσικοί μέ πλάγια στοιχεία, οί πρακτικοί μέ δρθια).

Σοφοκλής Θεοδωρίδης , Κ ώ σ τα ς Ά ρ β α ν ιτ ά κ η ς , Νίκος Βονοφάκος, Φίλιος Χαδάβας, Νίκος Καίτη Π ετρ ίδου , Σ ιμ ό ν η Ζαχαροπούλου, Β ιό λ α Μ παλή, Ρ ούλα Δ ημητριάδου,
Ζελομοσίδης, Μίμης Σ εγ ο ύ ρ α ς , Νίκος Εύμοιρίδης, Γ ιώ ρ γ ο ς Κ α ρα μα νος, Νίκος Σιπη­ Ά λ ικ η Π α π α ε υ γ ε ν ίο υ , Λ έ ν α Ψ ω μ ο γ ε ρ ίδ ο υ , Λένα Γ ιό γ λ ο υ , ΖερμαΙν Ίσπιριάν, "Εφη
τάνος, Λάκης Τοιτώτας, Ά ρ γ ύ ρ η ς Π α π α δόπ ο υλο ς, Σ τ α ύ ρ ο ς Κοκκινίδης, Τάκης Ά δ α ­
Κυρατζή, Α λ κ μ ή ν η Σ τ α υ ρ ί δ ο υ , Ν τ ίν α Κ ίσ κ ηρα , " Ο λη Κωνσταντινίδου.
μόπουλος, Δ α μ ια νό ς Λαμπίδης.
Σάκης Παπαδημητρίου, Γιάννης Μίοιος, Πάνος Φούρναρης, Λάκης Άναστασιάδης, Στέφανος Βέτα Κοέν, Ά ρ μ ι ν έ Δ ια ρ ιά ν , Ρ ο ύ λ α Ν α ΐδου , Νένη Κ α ρ α κ α τσ ά ν η , Καίτη Κουΐδου,
Ζήκας, Θέμης Παπαγιαννόπονλος, Γιάννης Μικρού, Δ ήμ ος Β ουδρύρ ογλου , Μάκης Μπεν­
Λένα Μακρή, Λ ουλοΟ Π απαδοπούλου, Ε ύα Ά να σ τα σ ιά δου , Σούλα Κολέσκα,
σασών, Γιάννης Βακιάνης, Γιάννης Χ ουρμουζιά δης, Ρήγας Τζελέπογλ,ου, Γιάννης
’ Ιωάννα Τ σ ο υ γ κ ρ ά κ η , Ν α ν ά Ν ά λ τ σ α , Λ ί τ σ α Σ α κ ε λ λ α ρ ίδ ο υ , Μαρία Μπαρή.
Ήλιάδης.
Γιάννης Λυγεράκης, Χ ρήστος Σίσκος, Θ α νά ση ς Ζάχος, Σ ά κ η ς Π ουλιά δης (αντι­
Λένα Τ ζ ίμ α , Σ ά ν τ α Ν ο ύ σ ια , Σ ο ύ λ α Σ τε φ α ν ίδ ο υ , Καίτη Φράγκο, Βούλα Νασούδη,
πρόεδρος πρακτ.), κ. Ε ύ ά γ γ ε λο ς Κ α λφ έλης (σύμβουλος πρακτ.), Χ ρ ή σ τος Χατζηθεο-
κ. Βενετία Χ ατζητζανή (σ ύμβουλος), Μένη ΓιαννακοΟ (πρόεδρος), Ράνια Λαδα,
δώρου (πρόεδρος), κ. Α ν α σ τ ά σ ι ο ς Γ ε ω ρ γ ο π α π α δ ά κ ο ς (σύμβουλος κλασσ.), Γιάννης
Περιαιάνογλον (άντΐπρόεδρος κλασσ.), Θεόδωρος Σαρακηνός, Ά λέκος Τσακοιρλής, Μπάμπης Α μ α λία Ί ω α ν ν ίδ ο υ , Εθη Ε ύ κ λ ε ίδ ο υ , Σ ο ύ λ α Σ τ υ λ ια ν ο ύ .
Παπαδόπουλος.
Άπών: Ξενοφών Α ν α σ τ α σ ίο υ · Ά π ο O σ ε ς : Ρ ο ΰ λ α Β ε ρ β ε λ ίδ ο υ , Κική Δήμου.

118 119

ΤΑΚΗΣ
ΑΔΑΜΟΠΟΥΛΟΣ
Είναι άπό τά πιο άξιαγάπητα παιδιά
της τάξεως. "Αμα είσαι λυπημένος ό
Τάκης μ9ένα ταχυδακτυλουργικό κόλπο
η ένα καλαμπούρι του, θά σε κάνη νά
ξανάβρης τήν ευθυμία σου. ιδ ια ιτ έ ­
ρως του άρέσει ή μουσική, άπό τήν
όποια πάλι προτιμά τήν χορευτική.
’Ακόμα άσχολεΐται καί μέ τό baskel·.
Σκοπεύει νά σπουδάση Γιατρός στήν
Φιλανδία.
"Ησυχος στήν τάξη, συμπαθητικός, ερ­
γατικός καί μανιώδης φίλος τοΰ ποδο­
σφαίρου* συνεχώς συζητά γιά τό άγα-
πημένο του σπόρ. ’ Αλλά καί στήν
πράξη δέν πάει πίσω. ’Έ χ ει σημαντική
θέση στήν μεικτή τοΰ σχολείου μας—
τερματοφύλακας. Έκτος άπό τά άθλη-
τικά δέν ένδιαφέρεται γιά τις άλλες
έξωσχολικές δράσεις. Σχεδιάζει νά δώση
έξετάσεις στήν Στρατιωτική Ιατρική
Σχολή.
ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ
ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΔΗΣ
Α. ΓΕΩΡΓΟΠΑΠΑΔΑΚΟΣ
Φ Ι Λ Ο Ι
«Νά μή σ βησ τοΰν π οτέ άπό τήν ψυχή σ α ς τά ιδανικά πού τό
σ χ ο λ ε ίο π ρο σπ ά θ ησ ε δλον αυτόν τόν καιρό νά χαράξη, όποιεσ-
δήποτε δ υ σ κ ο λ ίε ς κι αν συναντήσετε σ τή ζωή», νά τί θά ήθελα
νά σ α ς πώ, σ τ ε ρ ν ό λό γο , σάν δ ά σ κ α λ ό ς σ α ς πού, άρκετά χρό­
νια τώρα, σ τε ν ά συνδέθηκα μ α ζ ί σας. Οί δυσκολίες πού όπωσ-
δήποτε θά σ υ ν α ν τή σ ε τε στή ζωή, θά πρέπη νά σταθούν ό με­
γ ά λ ο ς ερεθ ισ μ ός πού θά κινήση τά ιδανικά, θά ξυπνήση μέσα
σας τις δυνάμεις γιά νά πηδήσετε τό εμπόδιο πού ύψώθηκε
ξαφνικά μ π ρ ο σ τ ά σας. Κι οί δυνάμεις πού θά ξυπνήσουν, νά
ε ίσ τε βέβαιοι, δέν θά είναι μ ονά χ α δικές σας, μονάχα άνθρώ-
πινες.
Γ ιά κάθε άνθρωπο πού φ ιλοδοξεί νά κάμη στή ζωή τοΰ κάτι
π ε ρισ σ ότε ρο ά π ό τό νά ίκανοποιή τίς ά νάγκες τοΰ σώματός
του, υπάρχει σαφής ή ύποχρέω ση νά είναι ή ζωή του τέτοια
ώ στε κάθε σ τιγμ ή νά α ισ θ άνετα ι έ σ ω τε ρ ικ ά ήσ υχος κα'ι ικανο­
ποιημένος. Τό α ίσ θ η μ α αυτό τό δ ο κ ιμ ά ζε ι μονάχα έκεϊνος πού
καθημερινά γίν ε τα ι καλύτερος, π νευ μ ατικώ τερος, χρησιμώτερος
στήν πατρίδ α του καί στού ς σ υνανθρώπους του, άγωνίζεται
παντού καί π ά ν τα γ ιά τό άγαθό καί τό άληθινό.
Ό τέτοιος π ρ ο ο ρ ισ μ ό ς τοΰ άνθρώπου πιθανόν νά άκούσετε πώς
είναι πιά « ξεπερασμένος»- είναι, έν τού τοις, ό μόνος πού μπο
ρεΐ νά σ τα μ α τή σ η τήν άβεβαιότητα καί τήν άγωνία τοΰ σημε­
ρινού άνθρώπου. Τί μπορούν νά μ α ς ώ φ ελήσ ουν οί τεχνικές
κατακτήσεις, δ τα ν οί ίδιοι αισ θανόμα σ τε κουρασμένοι, πικραμέ­
νοι, άπελπισμένοι; θ ε ω ρ ε ί τ α ι σήμερα επιτακτικ ή ή άνάγκη νά
προσαρμοσθή τό άνθρώπινο πνεύμα π ρός τήν έπιστημονική
πρόοδο πού σ υ ντ ελ έσ τη κ ε ώς τά τώρα. Καί ή προσαρμογή αυτή
δέν μπορεί νά γίνη παρά μόνο μέ βάση τά παραπάνω ιδανικά
πού είναι καί διδά γ μα τα τής θρησκείας μας.
Τό σ χολείο, μ α ζ ί μέ τίς γνώσεις πού σ α ς έφωδίασε, τέτοιους
προσπάθησε νά σ ας διαμορφώση δ λ α α υ τ ά τά χρόνια: αγωνι­
σ τές τοΰ άγαθοΰ καί τοΰ άληθινοΰ. Ε μ ε ί ς οί δασκάλοι σας θά
δοκιμάζωμε τή μ εγαλύ τερη ικανοποίηση δτα ν μαθαίνωμε πώς
στόν άγώνα α υτόν, δπου κι αν βρίσκεστε, ε ίσ τε πρωτοπόρου
Νά ε ίσ τε βέβαιοι πώς έ'τσι ενεργώ ντα ς έχ ε τε εξασφαλίσει καί
τήν προσωπική σ α ς έπιτυ χία πού, μ’ δλη μου τήν καρδιά, τήν
εύχομαι.
Α. ΓΕΩΡΓΟΠΑΠΑΔΑΚΟΣ
Σύμβουλος των κλασσικών τελειοφοίτων
ΕΥΔΓΓ. ΚΑΛΦΕΛΗΣ
ΞΕΝΟΦΩΝ
ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ
ΜΑ Σ . Πρόθυμος, μέ χαρούμενη διάθεση καί
καλή καρδιά, είναι άγαπητός, όχι μόνο
σ’ όσους σχετίζονται μαζί του, μά καί
σ’ όλους τούς άλλους· Καλός στα μαθή­
ματά, έργατικός, στοχαστικός καί προ­
Είναι άλήθεια πώς δ λ ο ι σ α ς ά φ ή ν ε τ ε τ ό σ χ ο λ ε ί ο μ ’ δνειρα κι σεκτικός σέ ό,τι Αναλαμβάνει, είτε
αύτό είναι πρωινή ομιλία, εϊτε Assem­
έλπίδες, άλλά καί μέ φ όβους κι ά γ ω ν ί ε ς , γ ι α τ ί μ ε τ α π ο λ ε μ ι κ ά
bly, -θέατρο, συνεργασία στό περιοδικό.
είναι πιό δύσκολο γ ιά έ ν α ν έ ο νά βρή τ ό δ ρ ό μ ο τ ο υ καί νά Τ ίς ελεύθερες ώρες του άσχολεΐται μέ
φτιάση τή ζωή του. Σ τ ι ς δ υ σ κ ο λ ί ε ς α υ τ έ ς , π ο ύ καί σ ε ίς θά τό διάβασμα λογοτεχνικών βιβλίων ή
άκούει μουσική, ιδιαίτερα jazz. Θά
συναντήσητε, δέν π ρ έ π ε ι ν’ ά π ο γ ο η τ ε υ θ ή τ ε . Ή έ π ιτ υ χ ία έ χ ε ι
σπουδάση Μηχανικός.
μεγαλύτερη άξια, δ τα ν κ α τ ο ρ θ ώ ν ε τ α ι μέ κ ό π ο υ ς καί δ υ σ κ ο λ ίε ς.
Τά όνειρα, πού π λά θ ετε, έά ν δέν π ρ α γ μ α τ ο π ο ι η θ ο ύ ν κ α τ ά τήν
πρόβλεψή σας, νά μήν ά π ο θ α ρ ρ υ ν θ ή τ ε κ αί ν ά μήν π ά ψ ετε νά
πλάθετε άλλα κι ά λ λ α κ α ιν ο ύ ρ γ ια . « Τ ό λ μ α ν ά π λ α ν ά ς τόν έ α υ τό
®ου κι δνειρα νά πλέκης», λ έ γ ε ι ό ποιη τή ς . Κι α ύ τ ό ισ χ ύ ε ι π ρ ο ­ Μέ άξιόλογη έπίδοση στα μαθήματα,
παντός γιά τούς νέους. μέ Ανεπτυγμένο κριτικό πνεΰμα, ζωη­
ρός συζητητής, παιδί πού δύσκολα γνω­
Ας μή σας πα ρα π λα ν ά καί σ ά ς γ ο η τ ε ύ η ή ε ύ κ ο λ η έ π ιτυ χ ία , ρίζεις, άλλά πού άξίζει νά γνωρίσης.
cO Κώστας, πρόεδρος τοΰ Λογοτεχνικοΰ
πού είναι άρρώστια τ ή ς έ π ο χ ή ς μ α ς, ή έ π ι τ υ χ ί α μέ κάθε μέ-
ομίλου, βρίσκεται σέ καθετί που έχει
οον. Τό ρητό, «ό σ κ ο π ό ς ά γ ι ά ζ ε ι τ ά μ έσα » , δέν δ ικ α ιώ ν ε τ α ι σέ σχέση μέ τήν Λογοτεχνία στό σχολείο
καμμιά περίπτωση. "O ,τι θά έ π ι τ ύ χ ε τ ε , ν ά τ ό έ π ι τ ύ χ ε τ ε μέ τίμ ιο μας, είτε πρωινή δμιλία, είτε Assem­
bly. Αγαπημένες του άπασχολήσεις,
άγώνα κι ήθικά μέσα. Μ π ο ρ ε ί βέβ αια ν’ ά ρ γ ή σ η ή έ π ιτ υ χ ία έ τσ ι,
ή ποίηση, ή μουσική, ή τεχνοκριτική
άλλ’ δμως θά έχη πιά ά ξ ι α κ α ί π ιό μ ε γ ά λ η σ τ α θ ε ρ ό τ η τ α . καί τό κλασσικό μπαλέτο. Θά σπου­
δάση Γιατρική.
Βάλτε στή ζωή σ α ς σ κ ο π ο ύ ς ε υ γ ε ν ικ ο ύ ς , υ ψ η λο ύ ς, π ο ύ ή π ρ α γ ­
ματοποίησή τους θά σ ά ς δ ώ σ η τήν π ρ α γ μ α τ ικ ή ε υ τ υ χ ία . Π ο λ λ έ ς ΚΩΣΤΑΣ
φορές αύτή καθεαυτή ή έ π ιδ ίω ξ η έ ν ό ς σ κ ο π ο ύ ά ν ω τ έ ρ ο υ μ ά ς ΑΡΒΑΝΙΤΑΚΗΣ
γεμίζει τή ζωή καί μ ά ς δίνει τήν ε υ τ υ χ ί α , ά σ χ ε τ α μέ τήν π ρ α γ ­
ματοποίηση ή δχι τοΰ σ κ ο π ο ύ .
Μήν ξεχνάτε δμως δτι ή ύλική ε ύ η μ ε ρ ία δέν άπ^οτελεΐ τήν εύτυ-
χία καί δέν πρέπει νά ε ίν α ι ό κύρ ιος σ κ ο π ό ς τ ή ς ζ ω ή ς του α ν ­
θρώπου. Εύγενέστερες φ ι λ ο δ ο ξ ίε ς κι ύ ψ η λ ό τ ε ρ α ίδ α νικα α ς τ ρ έ ­
φουν κι άς κατευθύνουν π ά ν τ ο τ ε τή ζ ω ή σ α ς .
Μπορεί τέλος νά δήτε τ ά ιδ α νικά σ α ς , μέ τ ά ό π ο ι α σ ά ς έγα-
λούχησε τό σ χολείο, νά κ α τ α π α τ ο ΰ ν τ α ι ά π ’ ώ ρ ισ μ ε ν ο υ ς άνθρω-
πους άτιμώρητα καί νά θριαμβεύη τό κ ακό. Μ π ο ρ ε ί σ τή ν π ρ ο σ
παθειά σας νά σ τα θ ή τε ψ ηλά , νά υ π ο φ έ ρ ε τ ε . Α υ τ ό όμ ω ς α ς μη
°ας πτοήση, άς μή κάμψη τή ψυχική σ α ς ά ν τ ο χ ή .
Είναι ώραΐο νά μήν π α ρ α σ ύ ρ ε τ α ι κ α ν ε ίς ά π ’ τήν εύκο_λία του
κακού, άλλά ν’ ά γ ω ν ί ζ ε τ α ι γ ι ά τήν έ π ι τ υ χ ί α τ ο υ άγαθου.
Αυτές τίς ιδέες σ ά ς έ ν ε φ ύ τ ε υ σ ε τό σ χ ο λ ε ί ο κ “ ι ^ τ<α ζ
νίκα σάς απολύει, γ ι α τ ί π ι σ τ ε ύ ε ι δ τ ι έ τ σ ι β α δ ίζ ο ν ς ζ
καί γιά τόν έαυτό του ε ίν α ι ω φ έ λ ιμ ο ς καί γ ι α τ ο υ ς «Αλους.
Ευχόμενος στόν καθένα σ α ς τήν έ π ιτ υ χ ία που^ ο ν ε ιρ ε ύ ε τ α ι και
τήν ευτυχία στή ζωή, σ ά ς κ α τ ε υ ο δ ώ ν ω π ρ ό ς τη νεα σ α ς ζωη.
ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΚΑΛΦΕΛΗΣ
Σύμβουλος τών πρακτικών τελειοφοίτων

ΓΙΑΝΝΗΣ
ΒΑΚΙΑΝΗΣ
"Ησυχος καί λιγομίλητος στην τάξη,
σπάνια δίνει άφορμή γιά παρατήρηση.
Έ ν τούτοις δσοι έκαναν παρέα μαζί
του βρήκαν σ’ αύτόν ένα ευχάριστο
φίλο· Τά clubs δέν τοΰ κίνησαν τό εν­
διαφέρον, άσχολήθηκε δμως μέ τά ά-
θλητικά* μέλος τής μεικτής basket,
άπαραίτητος στην μεικτή ποδοσφαίρου,
θεωρείται ώς φαβορί τοΰ άνωμάλου.
Φέτος έξελέγη γραμματέας τοΰ Athle­
tic Association. Θά σπουδάση ’ Ηλεκ­
τρολόγος Μηχανολόγος στήν Γερμανία.
Θετικός καί μετρημένος σ’ δλα του,
άπό τά μαθήματα—δπου διακρίνεται—
έως τις μικρότερες εκδηλώσεις τής
καθημερινής ζωής του. "Ετοιμος νά
σοΰ άφηγηθή ένα περιστατικό, νά προσ­
φέρη τήν πείρα του καί λύσεις σέ ζη­
τήματα τής ηλικίας μας. Τοΰ άρέ-
σει ή λογοτεχνία, ιδιαίτερα τό διήγημα,
τό -θέατρο καί δ κινηματογράφος. Θά
σπουδάση Νομικά.
ΝΙΚΟΣ
ΒΟΝΟΦΑΚΟΣ
Τ Ε Λ Ε Ι Ω Σ Α Μ Ε Ν ΙΚΟ Σ
ΕΥΜΟΙΡΙΔΗΣ
Π IΑ
Ά π ό τήν πρώτη γνωριμία φαίνεται δτι
ΚΙ ΕΜΕΙΣ είναι ό άνθρωπος τής καλλιτεχνικής
έκφρασης, είτε αυτή έχει σχέση μέ τήν
ηθοποιία είτε μέ τό τραγούδι είτε μέ
τή ζωγραφική. Άπό χρόνια μέλος τοΰ
Chorale καί τοΰ Drama Club. Χαρακτη­
"Ισ ω ς νά 'ν αι ό φόβος γιά τό ά γ ν ω σ τ ο , γι αύτά πού είναι νά ριστικοί οί τρόποι του καί ή πολιτική
’ρθουν, α ύ τ ό πού α ν α σ τ α τ ώ ν ε ι το ύ ς ανθρώπους, πού τούς κάνει του. Περισσότερο άπ’ δλα άγαπά τή
ζωγραφική μέ τήν οποία άσχολείται
νά δ υ σ α ν α σ χ ε τ ο ύ ν ό τα ν ε ίνα ι ν’ α π ο χ ω ρ ισ τ ο ύ ν κάτι γνωστό, όταν Ιδιαίτερα. 'Ικανοποιώντας τίς καλλιτε­
π ρ ό κ ε ιτα ι ν’ ά ρ χ ίσ ο υ ν ενα κ αινο ύ ρ γιο τρόπο ζωής. Κι αύτό θά’ναι χνικές του τάσεις θά σπουδάση πλα­
πού το ύ ς κάνει νά π ρ ο σ π α θ ο ύ ν νά επιβραδύνουν όσο μπορούν στική χειρουργική
αυτή τήν α λ λ α γ ή , νά θ έλουν νά ξ α ν α ζ ή σ ο υ ν αύτά πού έχουν ΘΑΝΑΣΗΣ
ζή σ ε ι, έκεΐ πού τά έζησαν. ΖΑΧΟΣ
Α υ τή θά’τ α ν κι ή α ιτία πού κι ε γ ώ χ ω ρ ίς νά τό καταλάβω, βρέ­
θηκα π ρ ο χ θ έ ς νά τριγυρνώ σ τ ά γ ν ώ ρ ιμ α τά μέρη. Πήρα τό δρο­
μάκι πού β γ ά ζ ε ι σ τ ό Ο ικ οτρ οφ είο , σ τά θ η κα στά γήπεδα καί χά­
ζεψ α το ύ ς μ ικ ρ ό τ ε ρ ο υ ς πού κ υ ν η γ ο ύ σ α ν ε τή μπάλα μ’ ενθου­
σιασμό. θ υ μ ή θ η κ α καί τά δικά μ α ς π α ιχνίδια λίγα χρόνια πριν, ΔΗΜΟΣ
κι έ'νιωσα κ ά τ ι σ ά λύπη, ν ο σ τ α λ γ ί α , γι α ύ τ ά πού πέρασαν καί ΒΟΥΔΟΥΡΟΓΛΟΥ
πού π ο τ έ δέ θά ξανά ρθουν, κι ί σ ω ς καί ζ ή λ ε ια γι αύτούς πού
τά χ α ίρ ο ν τ α ι ξ έ ν ο ια σ τ ο ι άκόμη. "Ε φ θ α σ α σ τό γυμναστήριο’ έρη- Μάλλον Αδιάφορος γιά τήν έμφάνισή
μιά. Κι ό μ ω ς σ ά ν ά 1 κ ουσα π ά λ ι τ ίς φωνές, τά γέλια καί τό ξε- τον, άλλα μέ εύγενιχούς τρόπους καί
μέ φωνή πού πάντα παίρνει ένα τόνο Σπάνια θά δής τό Νίκο νά φωνάζη ή
λ α ρ υ γ γ ισ τ ικ ό τ ρ α γ ο ύ δ ι πού κ άναμ ε κάθε Σάββατο πριν άπ’ τή έρωτηματικό. ’ Επιδιώκει τήν Ακρίβεια νά διαμαρτύρεται, χωρίς αΰτό νά ση-
γυ μ ν α σ τικ ή μ ε τ ά τά μ α θ ή μα τα τή ς βδομάδας. Χώθηκα στό δα­ χωρίς πάντα νά τά καταφέρνη, γιατί μαίνη πώς πάντα συμφωνεί. Συχνά
είνατ πολυάσχολος. Chorale, πιάνο, έχει άντιρρήσεις τις όποιες δμως προ­
σάκι. " Ο λ α ή τ α ν τ ό σ ο ή σ υ χ α έκ ε ΐ ό π ω ς πάντα. Καί πλανήθηκα Χριστιανικές Μαθητικές 'Ομάδες. · . ΟΙ βάλλει μέ σοβαρό και ήρεμο τρόπο· Σο­
λίγ ο α π ο μ ο ν ω μ έ ν ο ς ά π ’ όλο υς, κι ή ψυχή μου ξεχείλισε, κι ήρθαν βαρός καί μετρημένος, άποφεύγει τά
τελευταίες μάλιστα έχουν έπιδράσει
στό νοΰ μου τ ό σ ε ς θύμησες άπό π ρ ό σ ω π α καί πράγματα παλιά πολύ στόν χαρακτήρα του. Τόν χαρα­ πολλά λόγια καί τίς άσκοπες συζητή­
κτηρίζει Αμέλεια μά καί θετικότητα. σεις. Τ ίς περισσότερες ώρες του Αφιε­
κι α γα π η μ έ να . Ή ΐρθαν π ο λ λ ά μ α ζ ί, χ ω ρ ίς σειρά χρονολογική, Σκοπεύει νά δώση έξετάσεις στό Πο­ ρώνει στά μαθήματα. Σκέφτεται νά
χ ω ρ ίς λογικ ή σ υνο χή ά νά μ ε σ ά του ς, σ η μ α ν τ ικ ά κι ασήμαντα άνα- λυτεχνείο. σπουδάση Πολιτικός Μηχανικός.
κ ατεμένα. Κι ή τα ν ή πρώτη φορά πού τ ό σ α π ο λ λ ά καί τόσο δια­
φορετικά μ ε τ α ξ ύ τ ο υ ς σ υ ν α ισ θ ή μ α τ α δια δέ χ ο ντα ν τό ένα τ' άλλο
μέσα μου, μέ κ α τ α π λη κ τ ικ ή τ α χ ύ τ η τ α . Κ ι ά π ’ τό μπέρδεμα εκείνο
ξ ε χ ώ ρ ιζ ε ε να μ ο υ ν τό πρωινό πού α γου ροξυπ ν ημ ένοι οί περισσό
τεροι μ α ζ ε υ τ ή κ α μ ε σ τ ό W illard H a ll καί κάναμε τήν πρώτη δια­
δήλωσή μ α ς γ ιά τήν Κύπρο. Καί σ ά ν ά ’νιωσα ξανά τ’ άνατρί- Καλός στά μαθήματα, άλλά προπαντός
cO Στέφανος είναι τό παιδί μέ τό ο­
χ ια σ μ α π ο ύ ’χ α ν ιώ σ ει καί τ ό τ ε , καθώ ς τρ έ χ α μ ε πρός τήν πόλη ποίο μπορείς νά πής κάτι σοβαρό καλός στήν καρδιά. Παιδί μέ ποικίλα
μέ τήν σ η μ α ία μ π ρ ο σ τ ά . άλλά καί κάτι εΰθυμο. ’ Αξιοσημείωτη ενδιαφέροντα : πρόεδρος τοΰ chorale,
ή έπίδοσή του στά ’ Αγγλικά- Ά π ό τόν άρχηγός τής όμάδος basket τοΰ σχο­
Κι ά μ έ σ ω ς μ ε τ ά , χ ω ρ ίς κανένα λ ό γ ο , θυμήθηκα τή γάτα πού άθλητικό τομέα τόν ένδιαφέρουν τό λείου μας καί τής τάξεως, καί άθλητι-
ποδόσφαιρο καί τό basket. εΩς hobby κός συντάκτης στά «College News».
βρέθηκε νά... π α ρ α κ ο λ ο υ θ ή ένα μάθημα, καί γέλα σα όπως είχα Τ ίς ελεύθερες ώρες του τίς περνά δί­
έχει τά «pocket books» καί τόν κινη­
γ ε λ ά σ ε ι καί τότε. ματογράφο- Σκοπεύει να σπουδάση πλα στους δίσκους του,—έλαφράς καί
στήν ’ Αμερική Business Administration. κλασσικής μουσικής—ή στις τακτικές
Κι έ πειτα ε ίδ α ό λ ο υ ς έμας, πού τ ώ ρ α νιώθουμε τόσο μεγαλω- προπονήσεις basket τής Χ .Α .Ν .Θ . Σκέ­
μένοι, ν τ ρ ο π α λ ά πα ιδά κ ια μέ κ ο ν τ ά π α ντε λόν ια , νά προσπαθούν πτεται νά σπουδάση Φαρμακευτική στό
έδώ Πανεπιστήμιο.
νά π λ η σ ιά σ ο υ ν μέ κάποιον τρ ό π ο ό έ ν α ς τών ά λλο, τίς πρώτες
μέρες τίς ζ ω ή ς μας εδω... ΓΙΑΝΝΗΣ
ΗΛΙΑΔΗΣ
Μά ό λ α π έ ρ α σ α ν τ ό σ ο γλ ή γ ο ρ α , ό σ ο γ λ ή γ ο ρ α φαίνεται νά πέ­
ρασε καθετί ε υ χ ά ρ ι σ τ ο ότα ν τό κ ο ιτ ά ζ η ς ά π ’ τό τέλος του.
Τ ε λ ε ιώ σ α μ ε π ιά καί μεϊς. Σ υγκ ίν η σ η , περηφάνεια ίσως, φόβος
μαζί καί χ α ρ ά π λ η μ μ υ ρ ίζ ο υ ν τήν ψυχή μας. "Ομως αύτό είναι
τόσο φυσικό, τ ό σ ο άνθρώπινο όσ ο άνθρώπινο είναι καί τό νά ΝΙΚΟΣ
προσπα θ ούμ ε νά δώ σο υμ ε μόνοι κ ου ρ ά γ ιο σ το ν εαυτό μας, άνα- ΖΕΛΟΜΟΣΙΔΗΣ
μ α σ ώ ν τα ς τριμ μ έ να κ οί χ ιλ ιο ε ιπ ω μ έ ν α λό γ ια . Ή άλήθεια είναι Από τούς καλύτερους μαθητές τοΰ
ότι φεύγοντας άπό δώ θά χ ω ρ ίσ ο υ μ ε , καί π ο λ λ ο ί ίσως νά μήν κλασσικού, ό Νίκος είναι πάντα πρό­
ξαναειδω θούμε π ο τ έ πιά. Σ έ λ ίγ ο θά μπούμε σ ’ έ'ναν αγώνα θυμος νά έξηγή φυσικομαθηματικά
στους συμμαθητές του. Εύθυμος τύ­
σκληρό, ά παιτητικό, πού θά μας ά ν α γ κ ά σ η νά πάρη καθένας τό πος καί εΑχάριστος στήν παρέα. Δια­
δικό του, ξ ε χ ω ρ ισ τ ό ^ ρόμο. " Ο μ ω ς οί άναμνήσεις, εύχάριστες ή κρίνεται γιά τό κομψό του ντύσιμο
δυσάρεστες, τής ζω ή ς πού π ε ρ ά σ α μ ε έδώ, θά διατηρούνται καί τό λεπτό του γούστο. Έ π ι δύο
χρόνια Αρχηγός τής μεικτής ποδοσφαί-
πάντα ζω ν τ α ν έ ς μ έ σ α μας, κι α ύ τ έ ς θά μ α ς κρατούν ενωμένους. ρου, ξεχωρίζει γιά τό τεχνικό παι­
Κι ο α γώ να ς μ α ς θα είναι ε ύ κ ο λ ώ τ ε ρ ο ς μ ’ ό λ α αύτά πού δλοι χνίδι του. ’ Αντιπρόεδρος τοΰ άθλητι­
μας καί καθένας χω ρ ισ τά , παίρνει μ αζί του τώρα φεύγοντας: κών συμβουλίου, χάρις στήν δημοτικό­
τητα του. Θά σπουδάση στήν Α ν ώ ­
αγωνιστική διάθεση, τίς ά π α ρ α ίτη τε ς γ ν ώ σ ε ις, εμπιστοσύνη στόν τατη ’Εμπορική τής ’ Αθήνας.
εαυτό μας καί στόν άνθρωπο, μ α ζ ί μ ’ άπειρη εύγνωμοσύνη γι ΣΤΕΦ ΑΝ Ο Σ
αυτους που τό σ ο γενναιό δω ρ α π ά ν τ α μας τά πρόσφεραν. ΖΗΚΑΣ
Χ Ρ Η Σ Τ Ο Σ ΧΑΤΖΗΘΕΟΔΩΡΟΥ
Π ρ ό ε δ ρ ο ς τ ώ ν τ ε λ ε ιο φ ο ί τ ω ν τοΰ ’58
 ΓΙΩΡΓΟΣ
ΚΑΡΑΜΑΝΟΣ
Μέ τις φωνές καί τά δυνατά γέλια δια­
κρίνεται στήν παρέα ό Σοφοκλής. Τ ύ ­
πος πολύ συναισθηματικός, στοχαστι­
κός, μέ πλατειά ενδιαφέροντα καί κλί­
σεις. Τοΰ άρέσει ή ζωγραφική καθώς
κι ή κλασσική μουσική, χωρίς βέβαια
νά παύη νά τον ένθουσιάζη καί ή
τζάζ. ’ Αγαπά τή γυμναστική καί τις
εκδρομές. Φέτος εκλέχτηκε πρόεδρος
τοΰ Christian Association καί δούλεψε
πολύ γιά τό Bazaar. Θά σπουδάση ’ Ια­
τρική.
cO πιο «πρακτικός» άπό τούς πρακτι­
κούς. Μπορεί νά σου λύση ό,τι τεχνι­
κό ζήτημα τοΰ παρουσιαστή μέ ευκο­
λία πού σέ ξαφνιάζει. Τοΰ άρέσει πολύ
ή εφαρμοσμένη Φυσική, Ιδίως ό ηλεκ­
τρισμός όπου έχει ειδικευθή. Μέ καλό
χαρακτήρα καί έτοιμος πάντα νά κα­
λαμπουρίση, άποτελεί ένα ένδιαφέρον-
τα τύπο. Σκοπεύει νά σπουδάση Θετι­
κές ’ Επιστήμες.
ΣΟΦΟΚΛΗΣ
ΘΕΟΔΩΡΙΔΗΣ
ΔΑΜΙΑΝΟΣ
ΛΑΜΠΙΔΗΣ
’ Αγαπητό παιδί, εύθυμος, πάντα έτοι­
μος γιά καλαμπούρι, φέρεται φιλικά
στούς άλλους καί άποτελεί ευχάριστο
τύπο γιά παρέα. Είναι μέλος τής μει­
κτής ομάδας τοΰ basket καί δ καλύτε­
ρος τής μεικτής τοΰ Βόλλεϋ, όπου είναι
άρχηγός. Τ ις ελεύθερες ώρες του τις
περνά συνήθως άκούγοντας μουσική,
πού τήν άγαπά. Τά σχέδιά του είναι :
σπουδές στό Πολυτεχνείο ’ Αθηνών.
Γενικά ντροπαλός, δείχνεται τολμηρός
στό εμπόριο. Στήν καντίνα, στό bazaar,
παντοΰ ό φιλότιμος Δαμιανός δουλεύει
μέ όρεξη καί συντελεί στην έπιτυχία.
Ένδιαφέρεται γιά τήν ’ Ατομική ε­
νέργεια καί άσχολεΐται μέ τή Χημεία
κάνοντας πειράματα Δέν τού λείπουν
οί Ιδέες, άν καί δέν τις πολυσυζητά.
Είναι λιγομίλητος. "Ενα παιδί πού
είναι πρόθυμο πάντα νά σέ βοηθήση.
Τά σχέδιά του γιά τό μέλλον τά
κρατεί μυστικά.
ΓΙΑΝΝΗΣ
ΛΥΓΕΡΑΚΗΣ
ΣΤΑΥΡΟΣ
ΚΟΚΚΙΝΙΔΗΣ
'O Σταύρος εΐναι τύπος ζωηρός και
εύθυμος. Μέτριος στά μαθήματα περ­
νάει τις τάξεις χωρίς σοβαρές δυσκο­
λίες. ’ Ασχολεΐται μέ τό ποδόσφαιρο
καί τό volley, φέτος μάλιστα είναι καί
μέλος τής μεικτής μας. Τοΰάρέση άκό­
μη τό τραγούδι Θά σπουδάση Μηχα­
νολόγος στή Γαλλία.
Εΐναι ό τύπος τοΰ καλού μαθητή καί
τοΰ συγκαταβατικού άνθρώπου.Ό Γιάν­
νης ξέρει τί θέλει καί τό επιδιώκει μέ
επιμονή· Τό θέατρο, τό άγαπημένο του
hobby, παίζει μεγάλο ρόλο στή ζωή
του καί στή σκέψη του. Φέτος ώς πρόε­
δρος τοΰ Drama Club βρήκε τήν ευκαι­
ρία νά άναπτύξη περισσότερο τό τα­
λέντο του. Πάντα καλοντυμένος καί με
ευγενικούς τρόπους, σοϋ θυμίζει gen­
tleman παλιάς εποχής· Σκοπεύει νά
σπουδάση Γιατρική.
ΓΙΑΝΝΗΣ
ΜΙΚΡΟΥ
ΓΙΑΝΝΗΣ
ΜΙΣΙΟΣ
Πάντοτε γελαστός καί χαρωπός, άσχο-
λείται μέ τό... «νά καθαρίζη» τις ύπο-
θέσεις του· ’ Αθλητικός τύπος (ή γυ­
μναστική είναι ή άγαπημένη του άπα-
σχόληση) μέ Ιδιαίτερη άδυναμία στον
πρωινό ύπνο... Φαίνεται ότι είναι όπα-
δός τού cvivere pericolosamente*, γιατί
είναι άποφασισμένος νά δώση έξετάσεις
στήν Σχολή ’ Ικάρων. Μετά, άπό τήν
Στρατιωτική ’ Αεροπορία, σκέπτεται νά
μεταπηδήση στήν Πολιτική.
Χαμογελαστός, άνοιχτόκαρδος δ Μπά­
μπης, δέν παρεξηγείται ποτέ, άκόμα
και δταν τον πειράζουν· 'O άπλός χαρα­
κτήρας του τον κάνει εύχάριστο σέ
πολλούς καί δυσάρεστο σέ κανέναν. ΟΙ
έξωσχολικές δράσεις δέν τοΰ κίνησαν
τό ένδιαφέρον. ’ Αγαπημένες του άσχο-
λίες είναι ή έλαφρά μουσική, τό ποδό­
σφαιρο καί τό σχέδιο, όπου δείχνει με­
γάλη δεξιοτεχνία. Θά δώση έξετάσεις
στήν Σχολή Εύελπίδων.
ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ
ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ
ΜΑΚΗΣ
ΜΠΕΝΣΑΣΩΝ
cO Άργύρης άλλοτε ξεσπάει σέ τραν­
ταχτά γέλια κι άλλοτε σέ ξαφνικούς
θυμούς. Άγαπά τή στρατιωτική ζωή
καί θαυμάζει τήν άντρειοσύνη. 'H
άγάπη του γιά τά σονέτα τοΰ Μαβίλη
δείχνει δτι τά λογοτεχνικά του ενδια­
φέροντα συμβαδίζουν μέ τις άντιλή-
ψεις του· Άσχολεΐται μέ τό κυνήγι καί
διακρίνεται στό ποδόσφαιρο καί στον
άνώμαλο. 'Ετοιμάζεται γιά τήν Στρα­
τιωτική ’ Ιατρική Σχολή.
Χαρακτηριστικός τύπος τοΰ πρακτικού
τμήματος. Λατρεύει τά μαθηματικά
ένώ τά άρχαΐα δέν τοΰ κινούν τό έν­
διαφέρον. «Μυρίζεται» κυριολεκτικά τή
λύση τών άσκήσεων καί κάνει ύπολο-
γισμούς μέ καταπληκτική γρηγοράδα.
Διαχειριστής τής καντίνας φέτος, δού­
λεψε μέ πολύ όρεξη σ’ αύτήν. Σ ’ άντί-
θεση μ’ αύτά έρχεται ή άγάπη του γιά
τό πιάνο στό όποιο περνά τις έλεύθε-
ρες ώρες του. Θά σπουδάση Ιίολιτικός
Μηχανικός. ΑΡΓΥΡΗΣ
ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ
ΘΕΜΗΣ
ΠΑΠΔΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΣ
Παιδί μέ χαρακτήρα εύθύ, ειλικρινής,
άποφασιστικός καί πάντα χαρούμενος·
Δείχνει μιά ξέχωρη άγάπη γιά τή λο­
γοτεχνία, Ιδιαίτερα τή νεοελληνική.
Α θ λη τικό ς τύπος, άσχολεΐται μέ τό
ποδόσφαιρο—μέλος τής μεικτής έδώ καί
3 χρόνια—τό στίβο καί τό water - polo.
Φέτος έκλέχτηκε πρόεδρος τοΰ Mavro­
rachi Committee. Σκέφτεται νά σπου­
δάση Οικονομικές καί Πολιτικές ’ Ε π ι­
στήμες.
Λιγομίλητος—δέν φωνάζει γιά νά σοΰ
δείξη τήν παρουσία του—έχει δικές του
άντιλήψεις γιά τή ζωή. Τοΰ άρέσουν
τά βιβλία καί διαβάζει τά έργα τού
Καζαντζάκη μέ Ιδιαίτερο ένδιαφέρον.
’ Επιδίδεται στον άθλητισμό : ποδό­
σφαιρο, τέννις, βόλλεϋ εΐναι εκείνα
πού τοΰ άρέσουν, ιδιαίτερα τό τέννις
δπου άσχολεΐται μέ έπιτυχία. Θά άκο-
λουθήση ένα κλάδο τών Θετικών ’ Επι­
στημών.
ΣΑΚΗΣ
ΠΑΠΑΔΗΜΗΤΡΙΟΥ
 t
>
Ο Π Ο Την
Πάντοτε π ρο τιμ ούσ α μ ε τ ις φωτογραφίες
άπό... τό μάθημα. τν\ν n<x\\oc

Πρώτη
τά ξις.
Άκόμη
εξη
χρόνια .

Πρός τό Κολλέγιο.
Ε ίμ α σ τε ασυγκράτητοι.

Σ τ ό Κ ο λλέ γ ιο .
Π ρ ο ε το ιμ α σ ία γιά τά ά ρ χ α ΐα , μέ τά κατάλληλα...
βοηθήματα.

Σ τή λίμνη τών Ίω αννίνω ν. "Ετοιμ οι γιά βόλτα.

ΟΙ έκδρομές μάς «έτρωγαν» πολύ καιρό.

"Ενα σ τιγμ ιότυ π ο άπό τήν έκδρομή στήν
Κέρκυρα.
 < ENAX ΤΕΛΕΙΟΦΟΙΤΟΣ
LU
Ζ
<
©
id Μ I A ΣΑΚΗΣ
< ΠΟΥΛΙΑΔΗΣ
w Κ Ο Ρ Υ Φ Α I A
G
c Σ Τ Ι Γ Μ Η

Μερικά χρόνια πίσω κάποιος γέ ρ ο ς πού ε ίχ ε μιά π ολύ φωτεινή αντίληψη τής ζωής,
μοΰ είχε π εΐ : «Μοναχά ή ένταση μ ια ς α κρ α ία ς σ τιγ μ ή ς α ξ ί ζ ε ι αληθινά σέ όλάκαιρη
τήν έκταση μια ς ζωής». Σήμ ερα πού φ εύγουμε άπό τό σ χ ο λ ε ί ο ξαναθυμοΰμαι τόν
λ ό γ ο τοΰ το μέ συγκίνηση καί νιώθω πώ ς ε ίνα ι ορθός.
Ή σχολική ζω ή τ ό σ α χρόνια δέν μ α ς προ σέφ ερ ε τό εντα τικ ό ζ ή σ ιμ ο τής ζωής, γιατί
άπό τήν ίδια της τήν φύση δέν μ π ο ρ ε ί νά σοΰ δώση τ ίπ ο τ α τό έκ τα κ το καί τό ξεχω­
ριστό. Σ τάθηκε δειλή νά σοΰ χ α ρ ίσ η τόν κρα δα σμ ό καί τήν δόνηση τής ύπαρξης, τό
δυνατό σ υνα ίσ θ ημ α πού σ υναντάς σέ τ ό σ ε ς ά λ λ ε ς εκ δ η λώ σ ε ις τής ζωής.
’Α λ λ ά συνάμα τό σ χ ο λ ε ίο μ πορεί νά περηφανεύεται γ ιά τ ο ΰ τ ο : γ ιά τό δτι σοΰ χάρισε
ά π λό χ ε ρ α τήν γνώση. Σ ο ΰ έδειξε τό ν σ ταθ ερ ό δρόμο πού οδηγεί σ ’ αύτήν καί πού
ΓΙΑΝΝΗΣ ΘΟΔΩΡΟΣ
έχει πιά κατοχυρωθή άπό τόν χρόνο καί τήν έπιστήμη. Έ σ ύ τώ ρ α μέ βάση αύτά πού
ΠΕΡΙΣΤΑΝΟΓΛΟΥ ΣΑΡΑΚΗΝΟΣ
βρήκες καί έμ α θ ε ς σ τό σ χ ο λ ε ίο , θά κινήσης νά δημιουργήσης καί νά όλοκληρώσης τήν
Πάντοτε παίρνει μέρος στις συζητή­ Παίρνοντας μέρος στίς συζητήσεις τής
προσω πικότη τά σου, τόν ε σ ώ τερο ε α υ τό σου. σεις, δπου δείχνει Αξιόλογη ευστροφία. τάξεως δείχνει δτι είναι παιδί μέ αντί­
Τώρα πού ξ ε μ α κ ρ α ίν ε ις άπό τό σ χ ο λ ε ί ο γ υ ρ ίζ ε ις πίσ ω μέ υ γρό βλ έμ μ α καί άτενίζεις Κριτικάρει τό καθετί καί μέ έπι μονή Παιδί που ξέρει νά κάνη χιούμορ καί ληψη. Μή έχοντας δμως σχέδια γιά
ύποστηρίζει τίς Απόψεις του. Καλός νά όμορφαίνη τήν παρέα μέ τήν συμ­ ανώτερες σπουδές—ύ’ά έπιδού’ή στό εμ­
δλη τήν προηγούμενη ζωή σου, τις ε π ιτυ χ ίε ς καί τις ά π ο γ ο η τ ε ύ σ ε ις , τις πρώτες αμφι­ μαύητής, έξελεγη φέτος πρόεδρος τοΰ βολή του. Προσαρμόζεται εύκολα σέ πόριο—δέν φρόντισε ποτέ νά διάκρισή
κλασσικού τμήματος. Πέρνα τίς έλεύϋε- κάθε περιβάλλον καί πάντα ΤΤά βρή στά μαθήματα άλλά στην καζούρα.
βολίες καί άμφισ βητήσεις, ολόκληρη τήν περασμένη σου ζωή. Τ ό τε ά ναρωτιέσαι άνή- ρες ώρες του διαβόζοντας βιβλία* Από κάτι νά πή, χωρίς ποτέ νά χάση τό "Οσοι σχετίζονται μέ τόν Θόδωρο βρή­
συχος : μήν τ ά χ α άδίκησα τούτη τή ζ ω ή ; μήπως είχε κάτι τό ξ έχ ω ρ ο , τό διαλεχτό πού τούς συγγραφείς τοΰ Αρέσει ό Παπα­ κέφι πού τόν διακρίνει. Φέτος έξελέγη καν σ’ αυτόν έναν άνοιχτόκαρδο καί
διαμάντη;. Στόν Αθλητικό τομέα έχει πρόεδρος τοΰ Ιΐρακτικοΰ. Τοΰ Αρέσουν ειλικρινή φίλο· Τοΰ άρέσει ό Καζαν-
έγώ δέν μ πόρεσ α νά τό δω καί νά τό νιώσω; Τούτη τή σ τιγμ ή δέν μπορούμε νά κά­ άξιόλογη έπίδοση στίς ρίψεις. Σ κ έ­ τά sports' Ιδιαιτέρως άσχολείται μέ τζάκης καί περνά τίς ελεύθερες ώρες
πτεται νά σπουδάση ’ Ηλεκτρολόγος τόν στίβο, τό basket, ποδήλατο καί του διαβάζοντας βιβλία ή διασκεδά­
νουμε πρα γμ ατική ά ξιο λόγη ση τής ζ ω ή ς εφτά χρόνων. Β αθειά μ έ σ α μας δμως νιώ­ Μηχανολόγος. κολύμπι. Θά σπουδάση Μηχανικός. ζοντας.
θουμε τήν συγκίνηση.
Μά τό π α ρ ά δ ο ξ ο ά π ’ δ λ α είναι το ΰ τ ο : τήν ώρα πού φεύγεις καί άφήνεις γιά πάντα
τή σχολική ζωή, τήν ώρα πού α π ε λε υ θ ε ρ ώ ν ε σ α ι άπό τις ΰ π ο χ ρ ε ώ σ ε ις τής σχολικής
ζωής, τήν σ τιγμ ή τούτη τήν κορυφαία — ναί, είναι π α ρ ά δ ο ξ ο — συγκ ιν εΐσ αι βαθειά.
ΜΙΜΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ
Νιώθεις δυνατά μέσα σου κάτι τό ά κ α θ ό ρ ι σ τ ο : θλίψη, χα ρά, α ισ ιοδο ξία , δύναμη. Κάτι ΣΕΓΟΥΡΔΣ ΣΙΣΚΟΣ
έντονο π λη μ μ υ ρ ίζει τήν ύπαρξή σου τήν ώρα αύτή. Τήν ώρα πού φεύγεις γιά πάντα
άπό τό σ χ ο λ ε ίο , ζή ς μέσα σέ μιά μοναδική, ά νε π ίσ τρ ε π τη στιγμή. ’Α λ λ ά — τοΰτο
είναι τό ά νεξή γητο — γ ια τί νά σ υ γ κ ιν ε ΐσ α ι άφοΰ άφήνεις μιά ζωή πού δέν ένιω­
θες τόσ ο πολύ ευτυχ ισ μ ένος καί χα ρού μενο ς; Γιατί εδω άφήνεις ένας μέρος άπό τό
είναι σου, τά π ρώ τα σκιρτήματα, τούς π ρώ του ς άβέβαιους π ρ ο σ α ν α τ ο λ ισ μ ο ύ ς καί τό
πρώτο ά ντίκρισμα τής ζωής. Γιατί τό μέρος τού το δέθηκε μ’ ενα κομ μά τι άπό τήν δλη
σου ζωή, έσ τω καί άν αύτό δέν ήταν τό πιό διαλεχτό, τό πιό ξ εχ ω ρ ισ τό .
Καί άκόμα για τί, μέ τό τέ λος τοΰ σ χ ολε ίου , κλείνει ο υ σ ια σ τικ ά καί ένα μεγάλο κεφά­
λα ιο τής ζω ής σου — δχι βέβαια τό πιό ά ξ ιό λ ο γ ο ούτε καί τό πιό σ π ο υ δ α ίο — ή έφηβεία-
Τό σ χ ο λ ε ίο σ ’ δ λ ο αύτό τό διάστημα σοΰ έδινε ά σ τ α μ ά τ η τ α τήν γνώση. Τήν γνώση τήν
γνώριμη καί τήν σταθερή. Σ εσένα τώ ρ α μένει πώς θά τήν χρησιμ οποιήσης. Μέ τήν
γνώση τούτη σάν βάση μπορείς νά π ρο χ ω ρή ση ς σέ νέους ο ρ ίζ ο ν τ ε ς καί προσανατολι­
σμούς, νά γίνης πιό εσωτερικός, πιό αίσθαντικός, πιό πνευματικός.
Νά γιατί θλίβεσαι ά λ λ ά καί συνάμα νιώθεις ισ χ υρ ός καί δυνατός. Νά για τί σοΰ στοι­
χίζε ι Μνας τ έ το ιο ς χ ω ρ ισ μ ό ς καί σ υ γ κ ιν ε ΐσ α ι τήν στιγμή πού άφήνεις τό σχολείο.
Πά λλεσαι γιά λ ίγ ο μέ μιά ζεστή, γλυκεία καί πρό παντός άνθρώπινη συγκίνηση. Τούτη
Ν ΙΚΟ Σ
ή συγκίνηση δέν έχει μέσα της τίπ ο τα τό άρρωστημένο, οΰτε καί τό βαθειά συναι­ ΣΙΠΗΤΑΝΟΣ
σθηματικό. Χαρακτήρας έντιμος καί είλικρινής.
ον διακρίνει μιά ξέχωρη στοχαστικό-
Τήν κορυφαία σ τιγμ ή πού ξεμ α κραίνουμε άπό τό σ χ ο λ ε ίο , γ υ ρ ν ά μ ε πίσ ω καί άτενί- νητα και είναι δυνατός συζητητής. Π ά ν τ α έ τ ο ι μ ο ς ν ά ά ν ο ιξ η σ υ ζ ή τ η σ η κ α ί
ν ά ύ π ε ρ α σ π ί σ η χ ί ς ά π ό ψ ε ις τ ο υ μ ε π ε ι ­
3Από τά πιό ήσυχα παιδιά στην τάξη.
ιναι άπό τά λίγα παιδιά πού έχουν Πρόύυμος πάντα νά βοηύήση καί πολύ
ζουμε τά π ερα σ μένα χρόνια μας μέ ήρεμη ματιά. Μετά, β λ έπ ο ν τα ς έμπρός μ’ εμπιστο­ διαβάσει πολύ καί έχουν σκεφτή πολύ. σ τ ικ ά έ π ι χ ε ι ρ ή μ α τ α . Χ α ρ α κ τ ή ρ α ς σ ο ­
προσεκτικός καί άργός στίς δουλειές
Ιον συγκινοΰν τά μεγάλα προβλήματα βαρός κ α ί σ τα θ ερ ό ς, έρ γα ζετα ι με σ ύ ­
σύνη στόν εαυτό μας καί στις δυνάμεις μας, σκύβουμε, φιλούμε τήν σχολικ ή ζωή μέ σ τ η μ α κ α ί σ χ ε δ ό ν π ά ν τ ο τ ε π ε τ υ χ α ίν ε ι του. Τό μεσημέρι ύά τόν βρής πάντα
του καιρού μας καί φιλοδοξεί νά συμ- στην τάξη νά μασάη άργά κάτι καί νά
σεμνότητα καί συγκίν ηση καί τήν ά π ο χ α ιρ ε τ ο ΰ μ ε γ ιά πάντα. ΡαΛη κάποτε στή λύση τους. Τοΰ Αρέ­ α ϊτ ό π ο ύ θ έ λ ε ι. Σ τ ις έ λε υ θ ε ρ ε ς ώ ρες
συζητή ήσυχα γιά διάφορα ψέματα
σει να βλέπη τή ζωή Από τήν εΰύυμη τ ο υ δ ια β ά ζ ε ι β ιβ λ ία η μ ελ ετ ά μ α θ η ­ Παλιό μέλος τοΰ Mavrorachi Committee,
ΚΟΣΤΑΣ Α ΡΒΑ Ν ΙΤ Α Κ Η Σ πλευρά, χωρίς νά τοΰ διαφεύγη καί ή μ α τ ι κ ά , δ π ο υ ή ε π ίδ ο σ η τ ο ν ε ί ν α ι π ο λ υ
κ α λ ή - Σ κ ο π ε ύ ε ι ν α δ ω σ η ε ξ ε τ ά σ ε ις σ τ ο
άντιπρόεδρος φέτος, δούλεψε πολύ γι3
έκτη πρακτικού τραγική. Θά σπουδάση Μηχανολόγος αύτήν. Θά σπουδάση Γεωπόνος.
στην Ελβετία. Π ο λ υ τ ε χ ν ε ίο 3 Α#ηνώ ν·

ΡΗΓΑΣ
ΤΖΕΑΕΠΟΓΛΟΥ
"Εχει άποκτήσει συμπάθειες, τόσο ανά­
μεσα στούς μαθητές όσο και στους κα­
θηγητές, χάρη στους καλούς τρόπους
καί τήν εμφάνισή του· Σημαντική ή
άπασχόλησή του μέ τΙς εξωσχολικές
δράσεις : αρχισυντάκτης τοΰ «Anafo­
lia η», συντάκτης τών Νέων στα «Col­
lege News», υπεύθυνος γιά τά μουσι­
κά πρωινά- Παράλληλα τον τραβούν
τά σπόρ* ή ορειβασία, τό σκί, τό μπά­
σκετ—μέλος τής μεικτής 4 χρόνια—τέν-
νις κλπ. Τοΰ άρέσει ή μουσική, ιδίως
ή jazz και ό χορός. Θά σπουδάση Θεω­
ρητικές ’ Επιστήμες.
cO Άλέκος είναι παιδί πού βρίσκει
διέξοδο καί στις πιο μπλεγμένες κατα­
στάσεις. ’Άνθρωπος πού δύσκολα γε­
λιέται Χάρη στήν πραγματικά άξιό-
λογη φωνή του, είναι στέλεχος τοΰ
Chorale, τό όποιο καί άντιπροσωπεύει
στό Μαθητικό Συμβούλιο. ’ Επίσης είναι
παλιός παίχτης τής μεικτής ομάδας
τοΰ ποδοσφαίρου καί πρόεδρος άθλη­
τικών στό τμήμα του. Θά σπουδάση
Θετικές ’ Επιστήμες στό έξωτερικό.
ΑΛΕΚΟΣ
ΤΣΑΚΤΣΙΡΛΗΣ
H Ζ ΩΗ ΜΑΣ
ΕΠΤΑ
Χ Ρ Ο Ν ΙΑ
Μ Ε
ΤΗΝ
ΜΠΑΛΑ
’Α ν ά μ ε σ α σ τ ις σ χ ο λ ικ έ ς α ναμνήσεις μ α ς ξεχ ω ρ ισ τή θέση έχει ή
επτάχρονη ζω ή μας σ τά γήπεδα. Πρωί - πρωί, πριν καλά σταμα-
τήση τό λ ε ω φ ο ρ ε ίο τοΰ «Πετεινού», π ε τ ά γ ο ν τ α ν μερικοί άνα-
μ α λ λ ια σ μ έν ο ι κοντο παντελονά κ ηδες καί μέ τήν μπάλα σφιχτά
στά χέρια έ τρ ε χ α ν νά «πιάσουν γήπεδο». " Υ σ τε ρ α άπό πέντε
σ υνεχ είς πρω ινές ώ ρ ες κουραστικ ό μάθημα, μέ τό φαγητό ακόμα
στό σ τόμ α , βρίσκαμε τήν μόνη δ ιασ κ έδ ασ ή μας στό παιχνίδι-
τά clubs καί ή βιβλιοθήκη μάς τρ ά β η ξα ν άργότερα, μεγαλύτε­
ρους. Β ρ ισ κ ό μ α σ τ α ν σ τά γήπεδα ε ίτ ε ήτα ν λασπωμένα, είτε
έβρεχε ή φ υ σούσε' θυμάμαι μ ά λ ισ τ α μιά φορά πού παίζαμε μέ...
χιόνια. Σ ά ν π ε ρ ν ούσ ε τό τ ε λ ε υ τ α ί ο λεω φ ορείο , ή «νεκροφόρα»
δπως τό λέ γ α μ ε , ήτα ν σημάδι πώ ς θά κτυπ οΰσ ε τό κουδούνι'
τότε σ τ α μ α τ ο ύ σ ε τό παιχνίδι μέ τις ζ η τω κ ρ α υ γ έ ς τών νικητών
ή τις α ιτή σ ε ις π α ρ α τ ά σ ε ω ς καί τις έ ν σ τά σ ε ις τών νικημένων.
«Κογκό», «Κίνα», ο νό μα τα ομ ά δω ν πού ύπ οσ τηρίζα με μέ φανα­
τισμό' κ άποτε δη μοσ ιεύσ αμ ε τά ά π ο τ ε λ έ σ μ α τ α καί στις εφημε­
ρίδες! Σ τ ο ύ ς σ χ ο λ ικ ο ύ ς α γώ νες π ά λ ι, μέ τ ε ρ ά σ τια πανώ, κου­
δούνια, γ α ρ γ ά ρ ε ς καί τις... φωνές μας, ά γω νιζό μα σταν τό ίδιο
μέσα ή έξω ά π ’ τό παιχνίδι, δ κ αθένας μέ τόν τρόπο του. ’Αλη­
σμόνητο θά μάς μείνη τό τρά κ σ τ ο ύ ς πρ ώ το υ ς αγώνες στίβου
κι άκόμα κείνο τό συναίσ θημα τοΰ νίκη τοΰ σάν παίρνει τό βρα­
βείο μές τις ζη τω κ ρ α υ γέ ς τών σ υμ μ α θ ητώ ν του.
Ή τάξη μας ήταν σ χεδόν μισή, μ π ρ ο ς στήν πολυπληθέστερη
αμέσως μ ε γ α λ ύ τε ρ ή μας κι έ τσ ι ά ρ κ ο ύ μ α σ τα ν πάντα νά τούς
α κολουθούμε στή βα θ μ ολογία' φέτος όμως, μόνοι πιά, πήραμε
δλα τά έ σ ω σ χ ο λ ικ ά π ρ ω τα θ λ ή μ α τα . Σ ’ αυτό τό διάστημα εί­
χαμε π ο λ λ έ ς «ατυχίες», π ο λ λ ο ί καί κ α λ ο ί α θλητές μάς άφηναν
κάθε χρόνο, έ τ σ ι πού σχηματίσθηκε μιά γνώμη, πώς επιμελής
μαθητής καί κ α λ ό ς α θλητής ε ίνα ι ασυμβίβαστα.
Οί καθημερινές προπονήσεις στό π ο δ ό σ φ α ιρ ο μάς έκαναν αρκε­
τά καλούς, ώ σ τε νά έχουμε τά τ ε λ ε υ τ α ί α χρόνια 5 - 7 παίχτες
στή μεικτή τοΰ σ χ ο λ ε ίο υ — δλοι π α λ ιά σ τ ε λ έ χ η τοΰ «Κογκό» και
τής «Κίνας». Τ έρμ α στήν ομάδα μ α ς έ π α ιζ ε στις μικρές τάξεις ο
Π α πα για ννό που λος καί στις ύ π ό λ ο ιπ ε ς δ ’Αναστασιάδης, που
δείχτηκαν α π ο τ ε λ ε σ μ α τ ικ ο ί μέ τις ξ ά π λ ε ς τους. Ή άμυνα έπαιζε
σκληρά καί β α σ τοΰ σ ε σ τις ξ έ ν ε ς έ π ιθ έσ εις' σέντερ μπάκ ό Πα­
παδημητρίου μέ τις σωτήριες πο δ ά ρ ες του, έχοντας συμπαρα­
στάτες του τόν Ά ρ β α ν ιτ ά κ η σ τ ά δ ε ξ ιά κα ί τό ν Ζήκα σ τ ’ α ρ ι ­
Μ στερά. Χάφ έπαιζαν οί Τ σ α κ τ σ ι ρ λ ή ς καί Χ α δ ά β α ς πού «όργωναν»
> κυριολεκτικά τό γή πεδο κ υ ν η γ ώ ν τ α ς τή ν μ π ά λ α . Σ τ ή ν έπίθεση
είχαμε σέντερ - φόρ τό «άτοΰ» μ α ς τό ν Ζ ε λ ο μ ο σ ί δ η - ά ρ χ η γ ό τής
Ί.
όμάδος μας καί τής μεικτής τ ο ΰ σ χ ο λ ε ί ο υ - μέ μ έ σ α δ εξιά τόν
□ άκουραστο και πάντα ά π ο τ ε λ ε σ μ α τ ι κ ο Β α κ ια νη . Μ έσ α α ρ ισ τ ε ρ ά
m
έπαιζε ό Μπάμπης Π α π α δ ό π ο υ λ ο ς , τό νέο α σ τ έ ρ ι μας, έ ξω δ ε ­
>
> ξιά ό φούρναρης καί έ ξ ω ά ρ ι σ τ ε ρ ά ό Ά ρ γ ύ ρ η ς Π α π α δ ό π ο υ λο ς,
μέ τά άνάποδα ψαλίδια καί τ ις σ έ ν τ ρ ε ς του.
Στό μπάσκετ ή όμάδα μ α ς σ χ ε δ ό ν π ά ν τ α α π έ δ ιδ ε λ ιγ ώ τ ε ρ ο άπό
δσο μπορούσε. Α ύτό ό φ ε ίλ ο ν τ α ν σ τ ό δ τ ι δέν π α ί ζ α μ ε ομ α δικά
κι είχαμε χαλαρή συνοχή. Φ έ το ς πή ραμ ε σ χ ε τ ι κ ά ε ύκ ο λα τό
έσωτερικό πρωτάθλημα, έ νώ τις ά λ λ ε ς χ ρ ο ν ιέ ς πα ίρ ν α μ ε άνά-
λογες θέσεις χωρίς νά π α ρ ο υ σ ι ά ζ ο υ μ ε έ κ π λ ή ξ ε ις . Ή π ε ντά δα
μας άποτελείται δλη ά π ό μ έ λ η τή ς μ ε ικ τή ς τ ο ΰ σ χ ο λ ε ίο υ , μέ άρ-
χηγό τόν σέντερ φόρ Ή λ ιά δ η , π ά ν τ α ά π ο τ ε λ ε σ μ α τ ι κ ο οδηγό στήν
έπίθεση. Δεξιά έπ α ιζε ό π α λ α ί μ α χ ο ς Τ ζ ε λ έ π ο γ λ ο υ μέ τις «πά­ ΛΑΚΗΣ
ΤΣΙΤΩΤΑ!
σες χρονόμετρο» καί ά ρ ι σ τ ε ρ ά ό Β α κ ιά ν η ς μέ τ ά fast - breaks
του. Στήν άμυνα ε ίχ α μ ε τόν Λ υ γ ερ ά κ η , μέ τ ά follow του και τόν cO καλλιτέχνης τοΰΞκλασσικοΰ. Κάθε
μέρα, οί. πίνακες γεμίζουν άπό τό δη­
Πουλιάδη πού διακρινόνταν γ ι ά τό « μ ά ζε μ α » τή ς μ π ά λ α ς κ άτω μιουργικό ταλέντο του. Στ'ις συζητή­
σεις στήν τάξη παίρνει πάντα μέρος
άπ’ τό καλάθι. Τήν ό μ ά δ α σ υ μ π λ ή ρ ω ν α ν οί Ζήκας, Χαδάβας, μέ τις έξυπνες ερωτήσεις ή τις σοφι­
Άδαμόπουλος καί Μ π εν σα σ ώ ν. στικές άπαντήσεις του. ΟΙ εξωσχολι­
κές δράσεις δέν τόν τράβηξαν ποτέ,
Στό βόλλεΟ είχαμε κ α λή ό μ ά δ α χ ά ρη σ τ ό ν Λ υ γ ε ρ ά κ η , ά ρχηγό ώστόσο βοήθησε τά clubs μέ τήν συμ­
μετοχή του στό Bazaar. Θά σπουδάση
μας καί κύριο π ά ντα σ υ ν τ ε λ ε σ τ ή σ τ ις νίκες. Ά ν ε β α δ ό ρ ο ι έ π α ι­ Άρχιτέκτων Διακοσμητής.
ζαν οί Παπαγιαννόπουλος, Ζήκας, Κοκκινίδης καί κατεβ α δόρο ι οί
Χατζηθεοδώρου καί Π α π α δ η μ η τρ ίο υ .
Στόν άνώμαλο τά κ α τ α φ έ ρ ν α μ ε π ά ν τ α κ α λ ά . Σ τ ή ν τ ε τ ά ρ τ η καί
πέμπτη τάξη ήρθαμε π ρ ώ τ ο ι σ τή γενική β α θ μ ο λ ο γ ί α , ένώ στήν
τρίτη καί στήν έκτη δ ε ύ τ ε ρ ο ι. Ό Β α κ ιά κ η ς ήρθε δύο φορές δ ε ύ ­
τερος' άκόμα π ο λ λ ο ύ ς β α θ μ ο ύ ς έδιναν οί Τ σ α κ τ σ ι ρ λ ή ς , Ζ ε λο μ ο -
Χαρακτήρας ήρεμος, ποτέ δέν -θύμωσε,
σίδης, Παπαδόπουλος, Ζήκας, Λ α μ π ίδ η ς, Π ο υ λ ιά δ η ς κ. ά. ποτέ δέν μάλωσε μέ κανένα. Πάντοτε
πρόθυμος νά σ’ έξυπηρετήση καί νά σε
Οσο γιά τόν στίβο, π ο τ έ δέν β γ ά λ α μ ε μ ε γ ά λ ο υ ς π ρ ω τ α θ λ η τ έ ς , βοηθήση σ’ δ,τι τοΰ ζητήσης Άκόμη
τοΰ άρέσει δ Αθλητισμός* επιδίδεται
παίρναμε δμως π ά ντα τ ιμ η τ ι κ έ ς θέσεις. Ό κ α λ ύ τ ε ρ ο ς άθ λητής στό ποδόσφαιρο καί στό άλμα είς ύψος,
στό όποιο είναι καί ό καλύτερος τής
ΐτας Άχιλ. Κόκκας, δέν έ λ α β ε μ έ ρ ο ς σ τ ό π ε ρ σ ι ν ό f i e l d - d a y έπει- τάξεως μας. Ό Πάνος προετοιμάζεται
δή άρρώστησε καί φ έτο ς λ ε ίπ ε ι σ τή ν ’ Α μ ε ρ ικ ή . " Ε τ σ ι ή μ ο ν α δ ι­ γιά έξετάσεις στήν ’ Ιατρική Σχολή.
κή πρώτη νίκη πέρυσι ή τα ν το ΰ Π α π α δ η μ η τ ρ ίο υ σ τ ό ά λ μ α τρι- ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ
πλοΰν καί μοναδική δ ε ύ τερη το ΰ ίδ ιο υ σ τ ά 200 μ. Γεν ικ ά ε ίχ α μ ε ΦΟΥΡΝΑΡΗΣ
τόν Κόκκα στά 100 μ., 200 μ., μ ήκος καί π έ ν τ α θ λ ο , το ύ ς Βακιά-
νΊι Τσακτσιρλή, Λαμπίδη, σ τ ο ύ ς δ ρ ό μ ο υ ς ά ν τ ο χ ή ς καί το ύ ς Περι-
°τάνογλου, Λυγεράκη καί Χ ο υ ρ μ ο υ ζ ιά δ η σ τ ή ν σ φ α ίρ α , δίσκο καί
άκόντιο. Άκόμα τόν Π ουλιά δη σ τ ό ά λ μ α ε ις ϋψος καί σ τ ά 100 μ.
τόν Φούρναρη, Χ α τζ η θ ε ο δ ώ ρ ο υ σ τ ό ύψος καί μήκος καί τούς
Παπαδημητρίου, Λ υγ ερ άκ η σ τ ό τ ρ ι π λ ο ΰ ν καί ά π λοΰ ν.
Στόπίγκ - πόγκ ε ίχα με π ά ν τ α π ρ ω τ α θ λ η τ έ ς σ τ ό μ ονό καί σ τό δι­
πλό. Οί Μπενσασών, Π ο υ λ ιά δ η ς καί Π ε ρ ι σ τ ά ν ο γ λ ο υ πρ ο σ έ φ ερ α ν
παντα άποτελεσματικά τ ις ύ π η ρ ε σ ίε ς τους.
Φεύγοντας ίσως νά μήν ά φ ή σ ου μ ε π ο λ λ ά ρ ε κ ό ρ μέ τά δνό μ α τά
Ραςήτής τάξης μας, γ ι α τ ί μ α ς β α σ ά ν ιζε καί μ α ς τό έθνικό μας
ελάττωμα, ό άτομικ ισ μός, μ ά σ ίγ ο υ ρ α θά μ ε ίν ο υ μ ε μιά τά ξη πού
^ζησε στά γήπεδα καί τ ’ ά γ ά π η σ ε σ τ ό σ ύ ν ο λ ό της, δπ ω ς άγά-
πησε κι όλόκληρο τό σ χ ο λ ε ιό .
Σ Α Κ Η Σ Π Α Π Α Δ Η Μ Η ΤΡ ΙΟ Υ
£κτη κλασσικού

ΦΙΛΙΟΣ
ΧΔ Λ Δ8 ΔΣ
Ξανθός, λιγνός, χαμογελαστός τις περισ­
σότερες φορές, μοιάζει περισσότερο γιά
ξένος. Άνοιχτόκαρδος καί άφελής, γρή­
γορα γίνεται άγαπητός. Ιδιαίτερη του
αγάπη ή ελαφρά μουσική καί ό χορός.
Μέλος τής μεικτής ποδοσφαίρου, άσχο-
λεΐται παράλληλα μέ τό basket καί τό
base - ball. cO Φίλιος θά σπουδάση Ι α ­
τρική στή Νέα 'Υόρκη, δπου σκοπεύει
νά έγκατασταθή μονίμως.
Σ υνεδρία σις 6 ης τά ξεω ς.
"Οπου όλα τά π ρο βλήμ α τα βρίσκουν λύση».
ΧΡΗΣΤΟΣ
ΧΔΤΖΗΘΕΟΔΩΡΟΥ
Είναι όμολογουμένως άπό τά πιο άξιό-
λογα παιδιά τής τάξης, μέ πολλές ικα­
νότητες. CH πολύπλευρη συμμετοχή
του στις εξωσχολικές δράσεις ποτέ δέν
στάθηκε έμπόδιο στην εξαιρετική επί­
δοσή του στά μαθήματα. Καλύτερος
μαθητής άπό χρόνια, πρόεδρος δλης
τής τάξης καί τού μαθητικού συμ­
βουλίου' λογοτεχνικός συντάκτης τών
«College News» καί business mana­
ger τού «Anatolian». ’ Επιδίδεται στό
Volley καί είναι μέλος τής μεικτής.
Τά μελλοντικά του σχέδια, σταθερά
σάν τον χαρακτήρα του, δέν άλλαξαν
άπό χρόνια : θά σπουδάση Πολιτικός
Μηχανικός.
Ύ π ο σ τ ή ρ ιξ ις τής «sister class» στό sports
week, μέ λ ό γ ι α καί μέ... έργα.
ΓΙΑΝΝΗΣ
ΧΟΥΡΜΟΥΖΙΑΔΗΣ
eO Γιάννης έχει δικό του τύπο. Είναι
κάπως κλειστός, χωρίς αύτό νά τον έμ-
ποδίζη νά φέρεται φιλικά σ’ δλους τους
συμμαθητές του. Μελετηρός καί προσ­
εκτικός στην τάξη, μάς ξαφνιάζει καμ-
μιά φορά μέ τά άπρόοπτα καλαμπού­
ρια του· Στά πρακτικά μαθήματα πολύ
καλός. Θά σπουδάση Μηχανολόγος
στην Γερμανία.
ι ΤΩ Ν ΤΕΛΕΙΟΦΟΙΤΟΝ
2
0
Ω-
<1
LU
Τό
Ζ ταξίδι μας
1
στ ή ν
O
π
<
Αδήνα
« . . . σ τό σταθμό . . .
Το κάθε ταξίδι ττερικλείει μ έ σ α τ ο υ μ ια ν α ν ε ξ ή γ η τ η
γοητεία καί δμορφιά. Δ έ ν ε ίν α ι τ ό σ ο ό τ ό π ο ς ποΰ
θέλεις να πας, ο ύ τε τ ά μέρη ά π ’ ό π ο υ θά π ε ρ ά σ η ς .
Ούτε άκόμα τό ότι θά γ ν ω ρ ίσ η ς , θά μάθης κάτι
καινούργιο καί θά π λ α τ ύ ν ο υ ν οί ο ρ ί ζ ο ν τ ε ς σου καί
θά μεγαλώση ή έ μ π ε ιρ ία σου. Τ ό π ιο π ο λ ύ είνα ι
οι νοσταλγικές έ κ ε ΐν ε ς σ τ ι γ μ έ ς πού π ε ρ ν ά ν ε α ν ά ­
μεσα στό όνειρο καί σ τή ν π ρ α γ μ α τ ι κ ό τ η τ α . Ε ίναι
οί στιγμές πού π ά λ λ ε σ α ι κα ί σ υ γ κ ι ν ε ϊ σ α ι άπό ξ ε ­
χωριστές κ α τ α σ τ ά σ ε ις τής ψ υχής σ ο υ , π ο ύ π ρ ο σ ­
φέρει τό κάθε τ α ξ ίδ ι : ά π ό τήν ε υ χ ά ρ ι σ τ η σ υ ν τ ρ ο ­
φιά καί ζεστα σ ιά τής π α ρ έ α ς , τό λ ί κ ν ι σ μ α καί τήν
ταχύτητα τοΰ τρ α ίν ο υ , τ ις ό μ ο ρ φ ιέ ς τ ή ς φύσης, τις
προσωπικές μ ο ν ώ σ ε ις τ ο ΰ κ αθ εν ός, ά π ο τ έ λ ε σ μ α
έσωτερικής π ρ ο σ τ α γ ή ς σ έ ώ ρ ισ μ έ ν ε ς σ τ ι γ μ έ ς τοΰ
ταξιδιού.
Τέτοιες στιγμές καί κ α τ α σ τ ά σ ε ι ς μ ά ς π ρ ό σ φ ε ρ ε ά ρ κ ε τέ ς ή εκδρομή μας στήν ’ Αθήνα. "Ισως
γιατί ούσιαστικά ή έ κ δ ρ ο μ ή α υ τή ε ίν α ι ή τ ε λ ε υ τ α ί α έ κ δήλω ση τής τάξης, τό τα ξίδ ι τών τ ε ­
λειοφοίτων παίρνει έ ν α έ ν τ ε λ ώ ς ξ έ χ ω ρ ο χ ρ ώ μ α .
Δ ε υ τ έ ρ α π ρ ω ί ώ ρ α 9 :3 0 έ λ ε γ ε τό πρόγραμμα, σ τ ο ν σ τ α θ μ ό .
’Α π ό δώ ά ρ χ ί ζ ε ι τό ά ν ε τ ο τ α ξ ί δ ι μ α ς . Ά π ό δώ αρχίζουμε
νά ζ ο ΰ μ ε μέ τήν φ α ν τα σ ία μ α ς α υ τ ά πού θά δοΰμε κι ΰστερα
α ρ χ ί ζ ο υ ν νά ξ ε τ υ λ ί γ ο ν τ α ι ό λ α τ ά γεγο νότα , στήν π ρ α γ μ α τ ι­
κ ό τ η τ α κ α μ μ ιά φορά δια φ ο ρ ε τικ ά ά π ’ ό,τι τά έ π λ α σ ε ή φα­
ν τ α σ ί α μας.
Ή ώ ρ α διάβηκε γ ρ ή γ ο ρ α μ έ σ α σ τ ό τραίνο μέ τήν χαρούμενη
σ υ ν τ ρ ο φ ι ά , τ ά ά σ τ ε ΐ α , τις φωνές. Ποΰ καί ποΰ έ σ π α ζ ε ή κα-
τ α θ λ ιπ τ ι κ ή μ ο ν ο τ ο ν ία τοΰ τ ο π ίο υ πού κυριαρχοΰσε καί τότε
σ υ γ κ ε ν τ ρ ω ν ό μ α σ τ α ν σ τ ή φύση πού ά λ λ ο τ ε είχε επιβολή μέ
τ ά ά π ό τ ο μ α ψ η λ ώ μ α τα καί τις χ α ρ ά δ ρ ε ς καί ά λ λ ο τ ε μέ όμ ορ­
φες κ α ί λ ε π τ ό γ ρ α μ μ ε ς β ο υ ν ο π λ α γ ιέ ς .
Ό χ ρ ό ν ο ς κ ύ λ η σ ε γ ο ρ γ ά . Οί ώ ρ ε ς έ τρ ε χ α ν ά σ τ α μ ά τ η τ α μαζί
μέ τον θόρυβο τοΰ τρα ίνο υ. Π έρα σ ε τό μεσημέρι, ήρθε τό
ά π ό γ ε υ μ α , β ρ ά δ ια σ ε . Τό τ ρ α ίν ο ο λ ο έν α έτρεχε. Σ κο τείνια σ ε
π ιά κ α λ ά . Πέρα μακριά ά ρ χ ισ ε νά φαίνεται μιά α τέλειω τη
σ ε ιρ ά ά π ό φώ τα, ή Α θ ή ν α . . .
Σ τ ο ν σ τ α θ μ ό μέ τόν θόρυβο, τά σκουντήματα, τις φωνές κι
υ σ τ έ ρ α σ τ ό ξ ε ν ο δ ο χ ε ί ο , όπου έγινε καί ή τακτική β ρ α δ ι ν ή ε π ι ­
θ ε ώ ρ η σ η . ’Έ τ σ ι τ ε λ ε ίω σ ε τό π ρ ώ τ ο μέρος, ό ερχ ομ ός μας
σ τ ή ν Α θ ή ν α . Μ π ρ ο σ τά μ α ς β ρ ίσ κο ντα ν σχεδόν πέντε ο λά κ ε ­
ρ ε ς μ έ ρ ε ς π ο ύ μ α ς φ α ίνο ντα ν α τέ λ ε ιω τε ς .
133
 Τήν ά λλη μέρα τό πρωί μαζευτήκαμε γιά
ν' άνεβονμε ομαδικά στην 'Ακρόπολη . 'Εμείς τ[
νά πούμε μ π ρ ο σ τ ά σ ’ δ λ α α ότά τά επιτεύγ­
μ α τ α τοΰ πνε ύ μ α το ς δτα ν τά δούμε; Τί έχου­
με νά δείξουμε; Τί ά λ λ ο παρά νά έκφρά-
σ ουμ ε τον θ α υμ ασ μ ό μας καί νά αναγνωρί­
σ ουμ ε τήν μ ε γα λω σ ύ νη πού είχε κάποτε ή
απόμακρη εκείνη εποχή. Γ ιά μιά άκόμη φορά
πιστέψ αμε στήν μ ε γ ά λ η , στήν απέραντη δύ­
ναμη τής α ρμ ονία ς καί τής συμμετρίας.
Γιά μιά άκόμη φορά πειστήκαμε δτι τό ογ­
κώδες, τό κ α τ α θ λ ιπ τικ ό , τό βαρύ δέν προ­
ξεν ού ν τήν ε ντύ πω σ η πού δίνει τό λεπτό,
τό λίγ ο α λ λ ά τό όμορφο. Ή λεπτότητα ξε­
περνάει τον δγκο καί επ ιβ ά λ λετα ι πιότερο.
Νά τί βγ ά λα μ ε άπό τήν ’Ακρόπολη, τό
Έ ρ έ χ θ ε ιο , τις Κ α ρυ ά τιδε ς, τόν Παρθενώνα!
χό Διονυοιακο Θέατρο.
Φύγαμε μέ τήν γεύση τής προαιώνιας α ρ μ ονία ς καί μέ τήν βε­
βα ιότητα δτι ή τ έ λ ε ια ομορφ ιά υπήρξε καί ύ π ά ρ χ ε ι μέσα στόν
κόσμο, άκόμα καί άν τώ ρ α δέν εκδηλώ νεται τ ό σ ο έντονα καί
δέν π ρ ο β ά λλε τα ι τ ό σ ο ά ξ ια δπω ς καί τότε.
Τά ά π ο γε ύ μ α τά μας ήτα ν ελεύθερα. Ό κ αθένας μας πήγαινε
καί έκανε αύτό πού ά γ α π ο ύ σ ε πιο πολύ. "Ισ ω ς τό σ ημ είο τούτο
ν’ ά ξ ιζ ε πιό τερο ά π ’ δλη τήν έκδρομή, ά π ’ δ λ α δ σ α είδαμε δλοι
μαζί. Καί τούτο για τί τό τί έκανε ό καθένας μας ήταν άποτέλε-
σμα καθαρά προσω πικής προτίμησης καί άγάπης, ε ντελώ ς αΰ·
θόρμητης καί άνεπιτήδευτης. Κάθε πρωί δμ ω ς πηγαίναμε νά
δούμε δλοι μαζί ώ ρ ισ μένα μέρη. Ά π ό α ύ τ ά τις πε ρ ισ σ ότε ρ ε ς
φορές, φεύγαμε γοητευμένοι.
Έ κδρομ ή οτην Έ λενοίνα, τό επόμενο πρωινό. Σ τ ό ν δρόμο σ τ α ­
μ α τή σ α μ ε στήν μονή τοΰ Δαφνιού γιά νά ίδοΰμε τις παλιές
καί θαυμαστές της τοιχ ογρα φ ίες. Είδαμε καί τόν Π αντοκράτορα
σ τόν τ ρ ο ΰ λ λ ο τής έκκλησίας. Μάς κοίτα ζε άπό ψηλά, επιβλητικά
ά π ρ ό σ ιτα , σχεδόν άγρια. Ν ιώ σ α με φοβισμένοι, άδύναμοι, μηδε'
νισμένοι κάτω άπό τό βλέμ μ α του. Βγήκαμε άπό τήν εκκλησία
Τραβήξαμε γιά τις ά ρ χ α ιό τ η τ ε ς τής ’ Ελευσίνας.
Έ κ ε ΐ τά ά ρ χ α ΐα μνημεία γ έ μ ιζ α ν , ξεχείλιζαν μέ
τήν π α ρ ου σ ία τους τήν ε λληνικ ή πραγματικότητα.
" Ε ν α ς σ υνδ υα σ μός ε λλη ν ικ ο ύ χ ρ ώ μ α τ ο ς τής σύγ­
χ ρον η ς ζω ής μέ τήν βλ ά σ τη σ η καί τις πράσινες
π λ α γ ι έ ς καί μέ τό ξω κ κ λ ή σ ι τοΰ Ά γ ι ο υ Ζαχαρία
στήν κορφή του. Ό ά γ έ ρ α ς έφερνε άπό πέρα τή
μυρωδιά τοΰ λαδιού άπό τά ε ρ γ ο σ τ ά σ ια τής πε­
ριο χής. Καί γύρω γύ ρω π α λ ιέ ς πλάκες, τό τελε-
στήριο, τά άναθήματα παλιώ ν, π ερασμένω ν καιρών.
Σ ά ν άπό άντίθεση, μετά τήν α ίσθηση τής περα­
σ μένης έποχής στις ά ρ χ α ιό τ η τ ε ς τής Ελευσίνας,
π ή γα μ ε νά γνω ρίσουμε τήν πιό άληθινή, τήν πιό
χ ε ιρ ο π ια σ τ ή πτυχή τής σ ύ γ χ ρ ο ν η ς ζωής: τήν κυ-
« . . . σ τ ή ν Ε λ ε υ σ ίν α » ρ ια ρχία τής μηχανής.

134
 Γιά πρώτη φορά ί σ ω ς μ παίναμε μέσα σέ τ έ τ ο ι ο κα τα π λη κτικ ό όγκο, σέ τέτοια άτμόσφαιρα
πού ε ίχ ε τό ε ρ γ ο σ τ ά σ ιο τ σ ιμ έ ντω ν «ΤΙΤΑΝ».
Τί μοναδικός, ά π ε ρ ίγ ρ α π τ ο ς θόρυβος κ υ ρ ια ρ χ ο ύ σ ε έκεΐ! Γέμιζε ο λ ό κ λ η ρ ο τό είναι σου. ΤΗχοι
α κα νό νισ τοι που π ό τ ε άνέβαιναν, π ότε κατέβ α ινα ν σέ άπίθανα, α σ τ ά θ μ η τ α Οψη. Καί οΐ πέ­
τρες κυλούσαν καί έ φ ευ γα ν μέσα, καί έ π ε φ τα ν ά τ α χ τ α , α κ α νό νισ τα μ έ σ α στό μεγάλο χω-
νευτήρι καί χ ά νοντα ν, αφήνοντας τ ε λ ε υ τ α ί ο ίχ ν ο ς τό θόρυβο. Τ ο ύ το γίν ετα ι ολάκερη τήν
μέρα δίχως καμμιά διακοπή, μέ τήν ίδ ια έ ντα σ η , μέ τούς ίδ ιους ήχους, σκορπίζοντας πάντοτε
τήν ίδ ια αίσθηση καί συγκίνηση, τήν ίδ ια ποίησ η πού άναδίνει ή μηχανή. Φύγαμε γοητευμένοι.
Ναί, γοητευμένοι α λ λ ά καί έντρομοι σ υνά μ α . Ό ί λ ι γ γ ο ς τής σ ύ γ χ ρ ο ν η ς ζωής, ή ένταση τής
βιομηχανοποίησης, ή πα ντοδυνα μία τής μηχανής, ήταν κάτι σχεδόν α σ ύ λ λ η π τ ο . «Ζωή! Ζωή!
Κραδασμός, δόνησις είναι τό παν...» κ ρ α ύ γ α ζ ε δλη ή περιοχή τοΰ τ ε ρ ά σ τ ιο υ έργοστάσιου.
Γιά π ο λ λ ή ώρα ά ντη χ ο ϋσ ε μ έ σ α μας ή φωνή αυτή. Κι υ σ τέ ρ α ήρθε π ά λ ι ή πόλη μέ τά εστια­
τόρια, τά ξ ενοδοχεία, τά κέντρα, τά θέα τρα, τού ς π εριπάτο υς σ τ ο ύ ς ω ραίους δρόμους.
Διά βαινε ό καιρός, π έ ρ α σ α ν οί μ ισ ές μέρες. Καί μ α ζ ί μέ τό διάβα τού χρόνου ερχόμασταν
σ ’ έπαφή μέ νέες σ υγκ ινήσ εις καί αισ θήσεις.
" Υ σ τ ε ρ α ήρθε ή σ ε ιρ ά τής φύσης. ’ Εκδρομή σ τό Σούνιο. Μιά τ ο π ο θ ε σ ία έξοχη. "Ενας συν­
ΡΟΥΛΑ
δυ ασ μ ός θ ά λ α σ σ α ς καί ξη ρ α ς άπό α ύ το ύ ς πού π ο λ ύ σ πάνια σ υνα ντούμ ε. Ό δρόμος ξετυλί­ ΒΕΡΒΕΛΙΔΟΥ
γ ε τ α ι σ ά μιά μ εγά λη γ υ ρ ισ τή κορδέλα πού π ρ ο χ ω ρ ο ύ σ ε λ ίγ ο ψ ηλό τερα άπό τή θάλασσα.
Χαρακτήρας πολύπλευρος, μυαλό θε­
Ά π ό τήν μιά μεριά τό χώμα, τά υψώματα μέ τις π έτρες καί τά λ ι γ ο σ τ ά δέντρα, άπό τήν τικό, διαβασμένη πολύ καί μέ ικανό­ ΜΕΝΗ
ΕΥΑ
ά λ λ η τό νερό, τό γ α λ α ν ό νερό, η ομορφιά τής ΰάλασοας πού λαμπύριζε, καθώ ς οί άχτίδες τοΰ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΔΟΥ τητες πλατιές ή Ρούλα, είναι τό κορί­ ΓΙΑΝΝΔΚΟΥ
ήλιου έπεφταν επάνω της κι έκαναν ν’ άνάβουν καί νά λάμπουν, μ έ σ α στην πανδαισία πού τσι μέ τις περισσότερες εξωσχολικές
Γερό μυαλό καί γερό κορίτσι ! ’ Από
'H Εύα είναι μιά άπό τις πιό πολυ­ δράσεις. Τύπος κλειστός κι ωστόσο
ξέχυνε γύρω τό φώς, χ ίλ ια δυό άστεράκια . σύνθετες κοπέλες στήν τάξη. 'Ικανό­ τις πρώτες στήν τάξη καί πρόεδρός
καλή μέσα στήν παρέα, λατρεύει τό
Πουθενά ή μονοτονία. Παντού ή άλλαγή· Πάντα τητα σέ κάθε της έπίδοση, άνάμειξη μας γιά πολλά χρόνια τώρα. Μάς άγα-
σχέδιο καί τήν τέχνη καί θ ’ άσχολη­
στα έξωσχολικά καί γνώσεις πλατιές έγ- ,πά καί τήν άγαπούμε κι εμείς τό ίδιο.
κάποιο καινούργιο μ έρος τής φύσης ξανοίγεται καί θή μέ τήν ’ Αρχιτεκτονική.
κυκλοπαιδικές, δεμένα δλα μέ τήν όρθή Είνα ι πάντα πρόθυμη νά σέ βοηθήση
κάτι νέο φαντάζει σέ κάθε γω νιά τοΰ δρόμου· καί νά σέ νιώση. Τελευταία μάς άπο-
κρίση της συνθέτουν τήν προσωπικό­
Γύρω μας έπικρατεΐ τό μέτριο. Τό κανονικό. Οΰτε τητά της. κάλυψε πώς θά γίνη Φυσικός.
δυ σθ εώ ρα τα ϋψη, ούτε καί χα μηλή, κοινή τοποθε,
σία. Κάτι ανάμεσα. Κάτι πού δίνει ομορφιά στό
μάτι καί εύφραίνει τήν ψυχή.
Σ τ ό άκρο ένας ά ρ χ α ΐο ς να ός τοΰ Ποσειδώνος. Τό
τοπ ίο γύρω επιβλητικό. Ψ η λά σ ’ ένα βράχο βρίσκε­
τα ι ό ά ρ χ α ΐο ς το ύ το ς να ός πού παίρνει ξέχωρη
θέση μέσα σ ’ ένα τέ το ιο περιβάλλον.
Φύγαμε γοητευμένοι. Α ύτή τήν φορά άπό τήν
ομορφιά τής π α τρίδ ας μας, άπό τήν άρμονία τής
φύσης μας.
Τό ά λ λ ο πρωί έπισκεφθήκαμε τό ’Αρχαιολογικό
Μουσείο, θ α υ μ α σ μ ό ς , έ ντο νος θαυμασμός γιά κάθε
κ α λλ ιτέ χ νη μ α πού είδαμε, γ ιά τό κάθε γλυ π τό , γ ιά τό κάθε ά γ γ ε ΐο . θ α υ μ α σ μ ό ς καί περη-
φάνεια δτι δώσαμε καί μεΐς στόν κόσμο κάπ οτε π ο λ λ ά , π ο λ λ ά καί εκλεκτά. Τούτο επιβεβαιώ­
νετα ι άπό τό πλήθος τών ξένων πού έρ χ ο ν τα ι άπό τά πιό άπόμ ακ ρα μέρη γιά νά τά δουν
καί νά τά χαροΰν.
Οί μέρες πέρασαν, έφυγαν, χάθηκαν. Σ ά β β α το βράδυ, ώρα 10 μ.μ. ’ Επιστροφή. Πόσο διαφο­ ΡΟΥΛΑ
ρετική ή έπιστροφή άπό τήν μετάβαση! Πόσο ά λλιώ τικ α αισ θ άνεσ α ι δτα ν παίρνης ξανά τόν ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΟΥ
δρόμο τοΰ γυρισμού! Ή άναμονή καί ό πυ ρ ε τό ς τής π ρο ε τοιμ α σ ία ς έχει σβήσει. Μέσα σου Τύπος καλός κ ι άνοιχτόκαρδος ή Ρού­
ά ρχ ίζου ν νά κ α τ α σ τ α λ ά ζ ο υ ν ά ργά ά ργά οί συγκινήσεις, οί έντυπώσεις, τά αισθήματα πού λα, προσπαύεϊ πάντα νά μας εύύυμήση ΚΙΚΗ
ΛΕΝΑ ΔΗΜΟΥ
δοκίμασες, δ,τι καινούριο είδες καί γνώ ρισ ες, μέ μιά λέξη δ.τι έ ζ η σ ε ς σ ’ ολόκληρο τό ΓΙΟΓΛΟΥ καί νά φανη μιά καλή φίλη. Ψηλή,
δυνατή καί ζωηρή δέν έφευγε ποτέ Τό χιούμορ καί ή πειρακτική διά­
ταξίδι. Κ α τ α σ τ α λ ά ζ ε ι μέσα σου κάτι πού κ αταλα βα ίνεις πώς ά ρ γ ό τε ρ α θά είναι ίσως ή πιό "Ισως ή σοβαρότητα νά δείχνη ωριμό­ άπό τά γήπεδα δς τώρα. Φέτος δμως θεση είναι τά δυό κύρια γνωρίσματα
γ λ υ κ ε ιά σου θύμηση. Γ ια τί τί άλ>ο θά μείνη μέσα μας ύστερα άπό χρόνια , έξόν άπό τούτη τητα, μά ή ευθυμία δείχνει καλωσύνη, άρχισε νά διαβάζη σοβαρά γιατί #ά τής Κικής. 'Ωστόσο πολλές φορές παίρ­
τήν γλυ κ ειά θύμηση πού θά μ ετουσιώ νετα ι ά ργά ά ργά μέ τόν χρόνο, άπό μιά απτή πραγ­ πού είναι κάτι πού χαρακτηρίζει τή σπουδάση Γεωπονία. νει μέρος μέ πολλή σοβαρότητα στις
Λένα μας. Συνηθίζει νά γελά και νά διάφορες συζητήσεις. Κύρια ένδιαφέ-
μ α τικό τητα σ ’ ένα ά πόμακρο δνειρο πού ζ ή σ α μ ε καί είδαμε δλοι μ α ζ ί στό τέλος μιας ζωής
σκορπά γύρω της τή χαρά. Τό γέλιο ροντά της τό θέατρο καί ή ’ Αγγλική
έφτά χρόνων. κ. Α. πού είναι έτοιμο νά φανερωθή κάθε Λογοτεχνία.©’ άσχοληθή μέ τό δεύτερο.
στιγμή στό πρόσωπό της, είναι μιά εύ­
θυμη νότα στήν τάξη.
136
 3Από τ’ «άηδόνια» της τάξης μέ σημαν­
τική συμμετοχή στό Chorale. Καλό κο­
ρίτσι, καλή φίλη, μέ δική της πάντα
γνώμη και πραγματική λατρεία γιά τά
βιβλία τοΰ Καζαντζάκη. Σκέπτεται νά
έπιδούή στό τραγούδι.
ΣΙΜΟΝΗ
Τ Ε Λ Ε Υ Τ Α Ι Α ΖΑΧΑΡΟΠΟΥΛΟΥ
B. ΧΑΤΖΗΤΖΑΝΗ
Σ Υ Ν Α Ι Σ Θ Η Μ Α Τ Α σύμβουλος

ΑΡΜΙΝΕ
Ε ίναι ή χα ρά τοΰ ότι μ εγαλώ νουμε καί γ ιν ό μ α σ τ ε άνθρωποι υπεύθυνοι κι ή λύπη τοΰ ΔΙΑΡΙΑΝ
δτι χωρίζουμε, πού συγκρούονται καί προκαλοΟν αύτό τό ά κ α θ ό ρ ισ τ ο αίσ θημα μέσα Τήν Άρμινέ δσο περισσότερο τήν γνω­
ΕΥΗ
μ α ς ; *Η μήπως ό φόβος γιά τό ά γ ν ω σ το πού μ α ς περιμένει καί πού έ ρ χ ε τ α ι σέ άντί- ρίζεις τόσο περισσότερο τήν άγαπάς.
ΕΥΚΛΕΙΔΟΥ
Είναι κορίτσι πού μπορείς νά βασι-
θεση μέ τήν προκαθωρισμένη άπό ά λ λ ο υ ς ώ ς τώ ρ α ζωή μ α ς ; Π οιος μ π ο ρ ε ί νά πή ; Ή Εύη έχει πάντοτε τήν αίσθηση τοΰ
σχής στό λόγο του. Γιά πολλά χρόνια
Είναι κάτι πού μ ο ιά ζε ι μέ χ α ρά κι είναι μ α ζ ί μ ε λαγχο λία " φαίνεται σ ά ν ν ά ’χη φτάσει τό διακρίθηκε γιά τήν πρωτοτυπία της καθήκοντος καί τής ευθύνης μ9 δ,τι κι
και τήν δεξιοτεχνία της στό Παζάρι. άν καταπιαστή. Λίγο ευαίσθητη, συναι­
τ έ λ ο ς κι δμως νιώθουμε δτι βρισ κόμα σ τε μόνο στην αρχή. Α ύ τό μ α ς γ ε μ ίζ ε ι σκέψεις, σθηματική καί πολύ άγαπητή. Ξέρει
θ ά ’ναι τό αύριο εύνοϊκό, θά δώσουμε δ σ α περιμένουν οί ά λ λ ο ι άπό μας , Κι άρχίζει ή καλή μουσική, διαβάζει τά καλύτερα
άγωνία, ή άβεβαιότητα, τό σοβαρό α ίσ θ η μ α τής εύθύνης κι δ λ α μ π λέ κ ο ντα ι μέσα μας βιβλία καί δίνει τή γνώμη της σχεδόν
καί δέν μπορούμε κ α λ ά νά πούμε τ'ί άκριβώς ε ίνα ι έκεΐνο πού κ υρ ιαρ χεί. "Ενα είναι σί­ σέ κάθε θέμα. Κορίτσι μέ πολλή κατα­
νόηση καί πολλές άσχολίες.
γου ρο δτι δλες θά θέλαμε, άν ήταν βο λε τό , νά γ ευ τού με δυό π ρ ά γ μ α τ α σ υγχρ όνω ς:
Νά δοκιμάσουμε τήν ζωή, νά τής δώ σουμε δ,τι κ α λό έχουμε π ά ρει σάν εφόδιο τά χρόνια
πού ε ίμ ασ τε στό σ χ ολειό, μά συνάμα νά μπορούμε, σάν α ύτό νά ’ναι κάτι φυσικό, νά ξα-
ναγυρίσουμε σ τά θρανία, δταν σ υναντήσουμε κάτι βαρύ καί δύσκολο.
Βαύιά συναισθηματική κοπέλα ή Νένη,
Ό δρόμος δμως ε ίν ’ άλλιώτικος" τραβάει μ π ρ ο σ τ ά χωρίς ν’ άφήνη καιρό γ ιά ύποχωρή εκφράζει τόν εσωτερικό της κόσμο μέ
τό πιάνο. "Ολο της τό ενδιαφέρον συγ­
σεις. Ε ίμα σ τε ά να γ κα σ μ έ ν ες νά τον τρ α β ή ξο υμ ε ο λό ισ ια , γ ια τ ί α ύ τ ό ς ε ίνα ι ό δρκος πού
κεντρώνεται στή μουσική και μ5 αυτήν
δίνουμε, κι άκόμη νά τραβήξουμε μ α ζί μ α ς καί τού ς άνήμπορους. Μας μένει δμως κάτι, σκοπεύει ν’ άσχοληύή παράλληλα μέ
πού διαλύει τόν φόβο καί μαλακώνει τήν λύπη μας. Ε ίναι ή ιδέα πώ ς άν κάποια τήν Φιλολογία.
άπό μας κουραστή ή σκοντάψη στό δρόμο, θ ά ’χη δίπλα της δ λ ε ς τις ά λ λ ε ς , πού ίσως ΝΕΝΗ
μερικές θά περπ α τού ν κάπως πιό μπρος της ά λ λ ε ς πιό πίσ ω, μά πού πάντα θά τής ΚΑΡΑΚΑΤΣΑΝΗ
ά πλώ σ ου ν μέ άγάπη τό χέρι, γιατί α ύτό μάθαμε νά κάνουμε ή μιά γ ιά τήν άλλη. Τό
μάθαμε σ τά εφτά χρόνια πού ε ίμ α σ τε μ α ζ ί καί πιό πολύ σ τό κ ο μ μ ά τι α ύ τό τής σχολι­
κής μας ζωής πού μας κρατήθηκε γιά τό τέλος, δπως γίν εται π ά ν τ α μέ τό καλύτερο.
Σ έ λίγ ο τελειώ νουμε, αύτό είναι κάτι πού τό περιμέναμε άπ’ τήν ώ ρ α πού άρχίζαμε, μά
πού μόνο τώρα μάς φαίνεται άπίσ τευτο.
’Ί σ ω ς ν ά ’ναι ό δε σ μ ό ς πού δημιουργήθηκε ά ν ά μ ε σ ά μας τό σ ο στενός, πού δέν θά μας ΖΕΡΜΔΙΝ
κάνη νά νιώσουμε τό τ έ λ ο ς αύτό σάν χ ω ρ ισ μό, γ ια τί στό βάθος θά ’μ α σ τ έ ένωμένες. ΙΣΠΙΡΙΑΝ
Μπορεί άκόμη ν ά ’ναι κι ή περιέργεια γιά τό καινούργιο πού μάς περιμένει, αύτό πού δέν Κύριο χαρακτηριστικό τής Ζερμαίν ή
μάς άφήνει νά τόν πολυκατάλαβουμε. "O,τι καί ν ά ’ναι αύτό, ένα ε ίνα ι βέβαιο: "Οτι άγάπη της γιά τήν τάξη, πού τήν έκ- ΑΜΑΛΙΑ
δηλώνει μέ κάθε τρόπο καί σέ κάθε ΙΩΑΝΝΙΔΟΥ
α ύτέ ς είναι μερικές άπό τις πιό έντονες σ τ ιγ μ έ ς τής ζωής μας, πού θά μ ά ς μένουν πάντα
ευκαιρία πού τής δίνεται. Περισσότερο
ζ ω ντα νές στήν θύμηση, γ ιά νά μάς φέρνουν πίσω στό π ε ρ ιβ ά λλο ν τό γνώ ριμ ο καί κοντά Ξεχωρίζει άνάμεσά μας μέ τήν καλή
άπό κάθε άλλη λυπάται γιά τό τέλος
της καρδιά καί τήν κατανόηση πού δεί­
σέ κάθε τι πού ά γ α π ή σ α μ ε καί γιά μιά σ τιγμ ή αίσθανθήκαμε π ρ α γ μ α τ ικ ά δικό μας. τής μαθητικής μας ζωής, άν καί πάντα
χνει. Τό Christian Efforts τής έδωσε
τής άρεσε ν’ άσχολήται περισσότερο μέ
Μ ΕΝΗ ΓΙΑΜ ΝΑΚΟΥ τήν ευκαιρία νά άναπτυξη αυτά της τα
τα Creative-Arts καί λιγώτερο μέ τά
Πρόεδρος της έ'κτης τάξεως χαρίσματα. Δείχνει Ιδιαίτερο Ενδιαφέ­
μαθήματα.
ρον γιά τήν μουσική καί τήν ψυχολο­
γία μέ τά όποια σκοπεύει νά άσχοληθή
138 στό μέλλον·
 Τήν διακρίνει μιά παιδιάστικη άφέ-
λεια κι απλότητα. 'Υπερασπίζεται όμως
μέ -θέρμη τις άπόψεις της κι είναι
πάντα έτοιμη νά σοΰ προσφέρη τήν
άγάπη της, άν τό θέλησης. Τήν άγα-
ποΰμε δλες, άν και ή ίδια δέν τό κατα-
λαβαίνη πέρα γιά πέρα.
Φρόνιμη, σοβαρή καί άρκετά μεγαλω-
μένη ξεχωρίζει άπό τις περισσότερες
μας. Ποτέ δέν έδωσε άφορμή νά δυσα-
ρεστηθή καμμιά μαζί της. Ούτε μαθή­
τρια, ούτε καθηγήτρια. "Ολες μας θά
θυμόμαστε τις γεμάτες ζωντάνια διη­
γήσεις της τήν ώρα τοΰ μεσημεριού.
ΣΟΥΛΑ
ΚΟΛΕΣΚΑ
“ Ησυχη συνήθως, μέ ίίφος σκανδαλιά-
ρικο πού πολλές φορές σέ ξεγελά, ή
Πρωταγωνίστρια στά μεγάλα έργα πού
Λένα κρύβει πολλά προτερήματα. Φύση
άνέβασε τό Drama Club, λατρεύει τό
καλ?*,ιτεχνική διαβάζει καί γράφει ποιή­
§έατρο καί τό μεγάλο της όνειρο είναι
ματα μέ μεγάλη επιτυχία καί άγαπά
ν’άσχοληθή μ’ αύτό Χαρακτήρας εύθύς τήν μοντέρνα μουσική. Θέλει πολύ νά
καί μέσα σ’ δλα πάντα, προσθέτει κάτι σπουδάση Διακοσμητική.
ιδιαίτερο στήν άτμόσφαιρα τής τάξης.
ΡΑΝΙΑ
ΛΑΔΑ

ΝΤΙΝΑ ΒΙΟΛΔ
ΚΙΣΚΗΡΑ ΜΠΛΛΗ
Διακρίνεται γιά τΙς φιλολογικές της Αφ ελής μ’ άνοικτόκαρδο χαρακτήρα
γνώσεις. "Ανθρωπος τοΰ καθήκοντος ή Βιόλα άποκτά εύκολα φιλίες. Λεπτή
κι έτοιμη πάντοτε νά σέ βοη-θήση στό καί πεταχτή, δίνει πάντα κέφι καί ζων­
μάθημα. Μέ Ιδέες κατασταλαγμένες τάνια στήν παρέα. Γιά τό μέλλον δέν
δείχνει δτι θά γίνη μιά γεμάτη κατα­ έχει καθωρισμένα σχέδια.
BETA
νόηση καθηγήτρια. ΛΕΝΑ
ΚΟΕΝ ΜΑΚΡΗ

'H Ικανότητά της νά σκέφτεται βαθιά

είναι ένας άριστος συντελεστής στήν
πρόοδο τής Καίτης. Στήν τάξη τήν
διακρίνει πάντα μιά Ιδιαίτερη ώριμό-
τητα. Περισσότερο άπό κάθε μιά έχει
τό χάρισμα νά βρίσκη λογικά και πει­
στικά έπιχειρήματα γιά νά ύποστηρίζη
τις Ιδέες της.
ΟΛΥ ΝΑΝΑ Τό χαρακτηριστικό της γέλιο διαταρά-
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΙΔΟΥ ΝΔΛΤΣΑ ζει καμιά φορά τήν ήσυχία τής τάξης.
Καλόβουλη κοπέλα κι εύθυμη, είναι
σ’ δλες μας πολύ άγαπητή. ’ Επίτιμο
μέλος τοΰ Chorale, άσχολεΐται κυρίως
μέ τις ξένες γλώσσες, δπως μέ τά Γερ­
μανικά κα ί... τ’ ’ Αρχαία 'Ελληνικά.

ΚΑΙΤΗ ΡΟΥΛΑ
ΚΟΥΪΔΟΥ ΝΔΪΔΟΥ

Πολύ σοβαρή και κλεισμένη στον εαυτό
της ή ’Ό λυ, δταν ξανοίγεται μάς φανε­
ρώνει ωριμότητα σκέψης καί κρίση
σωστή. Τά ένδιαφέροντά της είναι ποι­
κίλα καί τής άρέσει πολύ νά ψυχολογή
τούς γύρω της. Γ ι ’ αύτό σκοπεύει νά
σπουδάση Ψυχολογία στήν ’ Αμερική.
ΕΦΗ
ΚΥΡΔΤΖΗ
Νεοφερμένη στήν τάξη μας γεμίζει
κάπως τή θέση αύτών πού μάς έφυγαν-
"Ησυχη καί συνεσταλμένη είναι ωστόσο
πάντα έτοιμη νά δώση άπαντήσεις.
Θά σπουδάση ’ Ιατρική στήν ’ Αμερική,
όπου ζοΰν οί δικοί της.
ΜΑΡΙΑ
ΜΠΑΡΗ
Μάς ήρθε μέ πλεξούδες καί κανείς δέν
μπορούσε νά φαντασθή δτι τό σοβαρό
καί ήσυχο παιδί θά έξελίσσονταν σέ
ένα σκανδαλάκι μέ κοντά μαλλιά. ’ Ε π ι­ 'H γαλαζοαίματη τής τάξης μας. 'H
φανειακά πνεύμα άντιλογίας. Μελλον­ ευγένεια είναι τό χαρακτηριστικό της.
τικά όνειρα: άρχιτέκτων ή...νοικοκυρά. 'Ορμητική στις έκδηλώσεις της, δείχνει
πυγμή σ' δλα τά ζητήματα καί τή δια­
κρίνει τό Αθλητικό πνεύμα, πράγμα
πού τήν άνέδειξε πρόεδρο τοΰ Ά θ λη -
τικού Συλλόγου.
 'H «άπό τραπεζίου» διδα σ κ α λία
Σ Κ Ε Ψ Ε Ι Σ τοΰ κ. Dennis.

^Ηταν μιά μέρα τοΰ Σ επ τέμβ ρη, ε π τ ά χρόνια πριν, σ ά ν βρεθήκαμε γιά
πρώτη φορά δ λ ε ς μ α ζ ί στό Κ ο λ λ έ γ ιο . Χ ίλιε ς τ ρ έ λ ε ς κι ό ν ε ιρ α α μ έ τρ η τα φτερού-
γ ιζ α ν μέσα σ τό νοΰ μας τή μ έρα εκείνη. Κι ή κ α θ εμ ιά έ τ ρ ε χ ε , φώναζε δυνατά,
γ έ λ α γ ε , χ α ιρ ό τ α ν τήν ξ ε ν ο ια σ ιά της.
Σ ή μ ερ α , καθώς ρίχ νω μιά μ α τιά γύρω , δέν βλέπ ω τ ίπ ο τ ε πού νά μοΰ θυμίζη
Τά καημένα τά ν ι ά τ α . . . .
τήν εικόνα πού π α ρ ο υ σ ιά ζ α μ ε τότε. ’Α ν α ζ η τ ώ στή θύμησή μου τή Μαρία καί τή
Μένη καί τή Σ ύ λ β ια κι όλε ς τις ά λ λ ε ς καί τις βρίσκω τ ό σ ο π ο λ ύ διαφορετικές.
Είναι βέβαια τό φόρεμα π ο ύ ’ γίνε τ ώ ρ α πιο σοβαρό καί τ ά κ ο τ σ ίδ ια πού κόπηκαν
πριν λίγ α χ ρ ό ν ια — τ ο ΰ τ α όμως είνα ι επιφ ανειακά . Νιώθω πώ ς «κάτι» ά λ λ ο εΐν’ αυτό
πού ά λ λ α ξ ε . Μπορεί νά ’ναι ή μικρή π ε ίρ α τώ ν έ π τά χ ρ ό ν ω ν πού α π οκ τήσ α με ή οί
χ α ρ έ ς καί οί πίκρες πού γ ε υ τή κ α μ ε ή ά κ ό μ α καί τά π ρ ο β λ ή μ α τ α πού συναντή­
σαμε, πού ’δωσαν αυτή τήν έκφραση σ τ ά π ρ ό σ ω π ά μας, τήν ί σ ω ς π ιό ώριμη.
Ή ώρα τοΰ cha - c h a - c b a !
Χαίρονται τούς άνθρώπους πού μέ τό κ ύ λ η μ α τών χ ρόν ω ν μ π ο ρ ο ύ ν καί μέ­
νουμε παιδιά σ τό βάθος τής καρ διά ς τους. Σ ή μ ε ρ α ό ά ν θ ρ ω π ο ς έ χ ε ι μέ τόσα
«πώς» καί «γιατί» νά βασανίση, νά κ ο υ ρ ά σ η τήν ψυχή του, πού α μφιβάλλω άν
μπορεί νά ’ναι ξ έ ν ο ια σ τ ο ς καί χ α ρ ο ύ μ ε ν ο ς π ά ν τα του. Ε ίνα ι ω ρ α ίο ν ά ’χ η ς προβλή­
ματα κι αμφιβολίες. Είναι ώ ρ α ϊο νά π ρ ο σ π α θ ή ς νά βρής α π ά ν τ η σ η σ τ ά έρωτή-
μ α τά σου, ένα σ ω σ τ ό δρόμο ν’ ά κολουθήσης, κάτι λ α μ π ρ ό νά β ά λ η ς σ ά σκοπό στή
ζωή σου' γε μ ίζ ο υ ν τό σ ο τήν ύπαρξή σου ό λ ’ αύτά.
Σκέφ τομαι πώ ς ά ργότερ α, τότε πού ή καθεμ ιά θά ζή μέ μ όνε ς τις αναμνή­
σεις, θά θυμάται ά νάμ εσ α σ τ ’ ά λ λ α τις σ υ ζ η τ ή σ ε ις τις α τ έ λ ε ι ω τ ε ς πού στήναμε
τό μεσημέρι σ τό γρασίδι. Π ιανόμα σταν ά π ό κάτι μικρό, α σ ή μ α ν τ ο καί καταλήγαμε
σέ θέματα σοβαρά καί σ που δα ία πού δέν τ ά κ α λ ο χ ώ ρ α γ ε ό ν ο υ ς : ευτυχία, κοι­
Καί λέμε πώς δέν μάς
νωνία, θ ε ός. Μ ιλούσ α με ώρα π ολλ ή, θ α ρ ρ ε ίς καί θά λύ ν α μ ε έ μ ε ί ς ό λ ο υ τοΰ κόσμου
άρέσουν οί πόζες!
τά προβλήματα κι α ποκτούσαμε ό λ ε ς μιά μικρή σοφία.
Τώρα έ τ ο ιμ α ζό μ α σ τε γιά τό Commencement. Ή καθεμιά πήρε μιάν απόφαση
γιά τό τί θά κάνη στό μέλλον- Τό π α ρ ε λ θ ό ν π έ ρ α σ ε , ξ ε χ ά σ τ η κ ε κι έσβησε κάπως.
Τό παρόν είναι δώ, τό ζοΰμε έ ντο να, π ρ ο σ π α θ ο ύ μ ε νά γ ε υ τ ο ΰ μ ε καθεμιά άπό
τις τε λ ε υ τ α ίε ς σ τ ιγ μ έ ς του. Μά τό μ έ λ λ ο ν μάς ά νησ υχ εί. Μ ά ς φ αίνεται μακρινό Οί ε πά νω γελοΰν, οί κάτω π ροσπα θοΰν
κι άγνωστο. Λ α χ τ α ρ ο ύ μ ε νά μάθουμε γ ιά τις μέρες, τ ά χ ρ ό ν ια πού θά 'ρθουν. νά γελά σουν.
Σ χέδια π ο λ λ ά κι ιδανικά στής καθεμιά ς τή σκέψη. ’Α ν α ρ ω τ ιέ μ α ι. Π όσες άραγε θά
πετυχουνε στό σκοπό τ ο υ ς ; Πόσες θά μ π ο ρ έ σ ο υ ν νά νιώ σ ο υ ν τό ά γ γ ε λ μ α τής
ευτυχία ς σέ πέντε, σέ δέκα χρόνια , κ ά π ο τ ε ; Ε ΐν ’ ά ρ α γ ε ή ε κ π λ ή ρ ω σ η τών κρυφών
επιθυμιών τό χ α ρού μ ενο τ έ λ ο ς πού π εριμ ένο υμ ε ό λ ε ς μ α ς ; Κ α μ μ ιά δέν προσπαθεί
νά πιάση τ ’ α σ τέ ρ ια , θ ά ’τανε ά σ κ ο π ο νά ζ η τ ο ύ σ α μ ε ά π ’ τή ζω ή κ ά τ ι πού δέν
μπορεί νά μάς δώση. Είναι χ ε ιρ ο π ια σ τ ό κι αληθινό ό,τι ζ η τ ά μ ε καί ξεκινάμε μέ
δύναμη, αυτοπεποίθηση κι ελπίδα.
Σ έ δέκα χρόνια α π οφ α σ ίσ α μ ε νά σ μ ίξ ο υ μ ε π ά λ ι καί οί σ α ρ ά ν τ α μέσα σ’
αυτή τήν ίδια τήν α ύλή τοΰ σ χολειοΰ . θ ά ενώ σουμ ε π ά λ ι τ ά χ έ ρ ια καί θά θυ-
μηθοΰμε μέ κουβέντες τά παλιά . Κι ίσ ω ς σέ μερικ ών τά μ ά τ ια νά Φανή ένα δάκρυ
καί ν’ άργοκυλήση. Μακάρι νά ’ναι δάκρυ χ α ρ ά ς ή ά γ α π η μ έ ν η ς α νάμ νη ση ς μόνο Ή . . . «γέφυρα τής ομορφιάς»
κι όχι λύπης.
ΡΟΥΛΑ B.
'O «Δημοσθένης» της τάξης μας. Κο­
πέλα μέ ξεχωριστές Ικανότητες, έργα-
τική και δραστήρια, σταθερή στή φι­
λία της. Μελλοντικά σχέδια : μιά γε­
νική έπαγγελματική κατάρτιση καί κα­
τοπινή έργασία
ΒΟΥΛΑ
ΝΑΣΟΥΔΗ
eH ευγλωττία τό χαρακτηριστικό της—
τριακόσιες λέξεις στό δευτερόλεπτο !
Ειλικρινής καί αυθόρμητη, άπό τους
πιο άνοιχτόκαρδους τύπους τής τάξης
μας, σκορπάει σ9 δλες μας τήν ευθυμία
καί τήν ξεγνοιασιά.
ΑΛΙΚΗ
ΠΑΠΑΕΥΓΕΝΙΟΥ
Θεωρητικές καί πρακτικές γνώσεις μαζί
μέ μιά ξέχωρη καλλιτεχνική επίδοση
συγκεντρώνονται στή Σάντα. ’ Αγαπη­
μένη της άπασχόληση είναι ή ποίηση.
Γελαστή καί δραστήρια, μπορείς νά βα-
σιστής σ9 αυτήν. Αιώνια ταμίας τής
τάξης καί μέλλουσα οδοντίατρος.
ΣΑΝΤΑ
ΝΟΥΣΙΑ
Προικισμένη μέ τις πιο άπίθανες εγ­
κυκλοπαιδικές γνώσεις μάς καταπλήσ­
σει συχνά μέ τις παρατηρήσεις καί
άπαντήσεις της. Τό ενδιαφέρον της
συγκεντρώνεται στον οδηγισμό, όπου
έχει διακριθή. Σκοπεύει νά φοιτήση
στό ’ Ινστιτούτο Ξένων Γλωσσών.
ΛΙΤΣΑ
ΣΑΚΕΛΛΑΡΙΔΟΥ
'H αιωνίως καθυστερημένη καί παρα­
πονιάρα τής τάξης μας. 'Επτά χρόνια
έσωτερική στό Κολ?^έγιο, άγάπησε τή
ζωή τοΰ Οικοτροφείου καί φροντίζει
γι’ αύτό ιδιαίτερα φέτος σαν πρόεδρος.
’Όνειρό της είναι νά σπουδάση ’Αγγλι­
κή Λογοτεχνία στήν Αμερική.
ΔΕΣΠΟΙΝΑ
ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ
'Υπόδειγμα μαθήτριας. Σταθερή στις
άρχές της κι ευγενική σ’ δλες μας. Ξε­
χωρίζει γιά τον άκεραιο χαρακτήρα
της καί τήν καλλιτεχνική της επίδοση.
Πρόεδρος τοΰ σχολείου μας εκπλη­
ρώνει μέ εύσυνειδησία τά καθήκοντα
της. Θά σπουδάση Φιλολογία.
ΑΛΚΜΗΝΗ
ΣΤΑΥΡΙΔΟΥ
Τό άηδόνι τής τάξης μας, παλιό μέλος
τοΰ Chorale. Δίνει τό κέφι σέ κάθε
συντροφιά μέ τό τραγούδι της καί μέ
τήν ευθυμία πού τήν χαρακτηρίζει. Έ ν -
διαφέρεται πολύ γιά τήν Ψυχολογία τήν
όποια σκέφτεται νά σπουδάση στήν
’ Αμερική.
ΣΟΥΛΑ
ΣΤΕΦΑΝΙΔΟΥ
'H Κρήσσα μας είναι ή πιο κλειστή
καί παράξενη άνάμεσά μας. "Εχει δια­
βάσει τά περισσότερα βιβλία πού άσφα-
λώς έπέδρασαν στή διαμόρφωση τοΰ
χαρακτήρα της. Τή συγκινεΐ ή ποίηση.
Τό ενδιαφέρον της γιά τή Μαυροράχη
τήν άνέδειξε άντιπρόεδρο τοΰ Club.
ΙΩΑΝΝΑ
ΤΣΟΥΓΚΡΔΚΗ
Έφωδιασμένη μέ δλα τά προσόντα μιας
καλής νοικοκυράς, δέν σκέφτεται νά
σπουδάση. Πάντα καλή, καταδεκτική
καί απλή ατούς τρόπους της, είναι άγα-
πητή σέ δλες μας.
ΣΟΥΛΑ
ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ
Έ κεΐνο πού χαρακτηρίζει τή Σύλβια
είναι μιά παιδικότητα καί ειλικρίνεια
πού τήν κάνουν πολύ συμπαθητική
σ’ δλες μας Λαμβάνει ενεργό μέρος
σέ κάθε εκδήλωση τής τάξης κι έκτε-
λεΐ μέ συνέπεια δ,τι άναλαμβάνει.
’ Ιδιαίτερα φέτος έδειξε μεγάλη ενεργη­
τικότητα στό Bazaar, σάν ταμίας.
ΣΥΛΒΙΑ
ΦΡΑΓΚΟΥ
Πάντα ήταν άπό τά άγαπημένα παιδιά
τής τάξης μας. Πρόσωπο χαρούμενο
μ’ άσβηστο χαμόγελο στήν έκφραση.
Σοβαρή έκει πού χρειάζεται, αίσιόδοξη
καί πρόθυμη. Μέλος τοΰ ’ Αθλητικού
Συμβουλίου καί μέλλουσα Γιατρός.
ΛΕΝΑ
ΤΖΙΜΑ
'H μουσικός τής τάξης μας. Άπό τά
παιδικά της χρόνια άκόμα τό πιάνο
ήταν ή άγαπημένη της άπασχόληση.
Καταπιάνεται μέ πολλά πράγματα μέ
επιτυχία. Πάντα υπήρξε πολύ εύχά-
ριστη στις συντροφιές μας. Θά σπου­
δάση ’ Ιατρική.
ΛΕΝΑ
ΨΩΜΟΓΕΓΙΔΟΥ

υοντηκονήαι. Λένε πώ ς άν μπής σ τήν
έκκλησιά κάνοντας μιάν εύχή θά βγή
αληθινή. Ε μ ε ί ς κάναμε τήν εύχή μας καί
τώ ρ α προσμένουμε.
Πέτυχε ή φωτογραφία;
Κάναμε τ ό σ ο ν κόπο . . .
Τά χιό νια πού σ υ ν α ν τή σ α μ ε στήν Κ α τά ρ α
ήταν ή πρώτη έκ πληξη τής εκδρομής μας.
TO
ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ
Μ ε τ ά ά π ό σ υ ζ η τ ή σ ε ις , προ γρά μμ α τα και σχέδια διά­
φορα κ α τ α σ τ ρ ώ θ η κ ε τό τε λικ ό πρόγραμμα τής εκ­
δ ρ ο μ ή ς μας. " Ε τ σ ι τήν Κυριακή τοΰ Πάσχα ξεκινή­
σ α μ ε μέ κ αιρό π ο λ ύ άμφίβολο. Ό ήλιος θαρρείς
κι έ π α ιζ ε μ α ζ ί μ α ς κρυφτούλι. ΤΩρες ώρες ξεπρό­
β α λ λ ε π ίσ ω ά π ό κανένα μ ε γ ά λ ο σύννεφο, μας χαμο­
γ ε λ ο ύ σ ε κι έ τ ρ ε χ ε νά κρυφτή πίσω άπό έν’ άλλο,
ά φ ή ν ο ντά ς μ α ς μέ τή χ α ρ ά τής στιγμής.
Π ρ ο χ ω ρ ο ύ σ α μ ε σ ι γ ά κι έ τσ ι θαυμάζαμε μέ μεγαλύ­
τ ε ρ η ά νεση κάθε τι πού βρισκόταν γύρω μας. Κατά
τις 5:00'τ ό ά π ό γ ε μ α φ τά σ α μ ε στή Λάρισα. Τό βράδυ
έκ α ν α ν σ ' δ λ ε ς μ α ς τ ρ α π έ ζ ι ό κ. καί ή κ. Κολέσκα.
Ή Σ ο ύ λ α μ α ς περιποιή θ ηκε μ” έναν άέρα πραγματι­
κής ν ο ικ ο κ υ ρ ά ς κι δ λ ε ς μ α ς θαυμάσαμε τό πλουμιστό
π α ν έ ρ ι μέ τ ά ζ ω γ ρ α φ ι σ τ ά α υγά πού μας ετοίμασε,
Τό ά λ λ ο π ρ ω ί σ ύμ φ ω να μέ τά σχέδιά μας κατευθυν-
θήκαμε σ τ ά Μ ε τέ ω ρ α . " Ο τ α ν ξεχωρίσαμε άπό μακριά
τ ο ύ ς π ρ ώ τ ο υ ς β ρ ά χ ο υ ς μείναμε σ τ ’ άλήθεια έκθαμβες.
Ή ά γ ρ ιά δ α τώ ν β ρ ά χ ω ν έχει κάτι πού σέ συναρπά­
ζει. κάτι μ ε γ α λ ό π ρ ε π ο , κι ό όγκος τους σέ κάνει νά
α ισ θ ά ν ε σ α ι π ο λ ύ μικ ρός, μικρότερος άπ’ δ,τι πραγμα­
τικά είσ α ι.
Μ ετά άπό τά Μ ε τ έ ω ρ α καί τήν Καλαμπάκα, γιά νά
φ τ ά σ ο υ μ ε σ τ ά Γ ιά νν ε να , έπρεπε νά περάσουμε τήν
Πίνδο. Σ τ ή ν άρχή ό δ ρ ό μ ο ς ήταν ίσιος, άλλα σιγά
σ ι γ ά ά ρ χ ίσ α μ ε ν ’ ά νεβαίνουμε. Βρεθήκαμε σέ μέρη
πού ήτα ν π ά νω ά π ό τ ά σύννεφα καί τό λεωφορείο
έ α ο ια ζ ε π ιό τ ε ρ ο μ’ ά ε ρ ο π λ ά ν ο πού ταξίδευε στον
ου ρ α νό κι όχι στή γή. Ή Κατάρα είναι πραγματικά
ένα π ο λ ύ επικ ίνδυνο π έ ρ α σ μ α , δλο στροφές και βα­
θιές χ α ρ ά δ ρ ε ς. Ή π λ α γ ι ά άπό τις δυό μεριές μας
ή τα ν γ ε μ ά τ η έ λ α τ α ψ ηλά καί κάτασπρη άπό τ ό χιόνι.
Δ έ ν μ π ο ρ έ σ α μ ε ν’ ά ν τ ισ τ α θ ο ΰ μ ε στον πειρασμό. Κατε-
βήκαμε άπό τό α υ τ ο κ ί ν η τ ο καί παίξαμε χιονοπόλεμο.
’ Εδω όμ ω ς μ άθ α μ ε γ ιά τό φοβερό δυστύχημα πού’γινε
σ τή Δωδώνη καί τ ρ ο μ ά ξ α μ ε άρκετά. “ Οταν επιτέλους
βρεθήκαμε σ τ ο ν ί σ ι ο δρόμο, κι άφοΰ περάσαμε πολλά
βουνά καί β ο υ ν α λ ά κ ια , είδαμε κάποτε τά Γιάννενα
καί τή λίμ νη μέ τό νη σά κ ι στή μέση νά ξεπροβάλ­
λ ο υ ν σ τό βάθος. Ή ε ικ όνα ήταν πραγματικά μαγευ­
τική. Κα τεβή κα μ ε ν ’ ά να π νεύσ ου με τόν δροσερό βο^
ν ίσ ιο ά έ ρ α καί ν ιώ σ α μ ε βαθιά μέσα μας τή γαλήνη
τής α π λ ή ς ομ ορφ ιά ς, πού μ α ς ξεκούρασε.
Πριν μ πού με σ τ ά Γιά νν ενα , έπισκεφτήκαμε^ τό περί­
φημο Σ π ή λ α ιο . Μας έ κ α ν α ν πολύ μεγάλη εντύπωση
οί σ τ α λ α κ τ ί τ ε ς καί σ τ α λ α γ μ ίτ ε ς , πού σχηματίστηκαν
άπό τις σ τ α γ ό ν ε ς π ο ύ ’πεφ ταν μιά μιά έπι αιώνες.
Τ ά Γιάνν ενα ε ίν α ι μ ιά μ ε γ ά λ η πόλη, όμορφη, αρχο’·
τική. θ ά θ έ λα μ ε π ο λ ύ νά μείνουμε περισσότερο απ°
μιά βραδιά, α λ λ ά τήν επομένη έπρεπε νά ξεκιν,\
σ ο υ μ ε γ ιά τήν Κέρκυρα. Σ τ ό δρόμο έβρεχε· Ομωζ
δέν ξ έ ρ ε τ ε π ό σ ο ώ ρ α ΐ ο είναι, έξω νά βρέχη κ1 εσ
νά κ ά θ εσ α ι ζ ε σ τ ή κι ασφ αλισμ ένη μέσα στό λεωφο
ρ ε ϊο καί νά χ α ί ρ ε σ α ι τό θέαμα. ■ ίσως...
Ή διαδοομή άπό τήν Η γ ο υ μ ε ν ίτ σ α στήν Κέρκυρα μ
τό f e r r y b o a t ή τα ν υπέροχη. Καθώς πλησιάζαμε^
γρα φ ικά μ ο υ ρ ά γ ια καί τά π α λ ιά άρχοντικά τους Μ
θύμισαν β ε ν ε τ σ ιά ν ικ ε ς ζωγραφιές. Μείναμε^δυο μερ
έδώ. Έ π ισ κ ε φ τ ή κ α μ ε τό ’ Α χ ίλ λ ε ιο καί μείναμε Υ°
τε υ υ έ ν ε ς μέ τό ν π λ ο ύ τ ο τής τέχνης καί τήν πρω
τυ π ία τής έ μ π ν ε υ σ η ς πού βρήκαμε. Έκδράμαμε ο
ε ξ ο χ έ ς της καί ε ίδ α μ ε ζωντανή τήν ομορφιά της
σης πού ά κ ο ό γ α μ ε ώ ς τώ ρ α νά υμνούνε αΰτοι
έ τ υ χ ε κ ά π ο τε νά τήν ά π ο λα ό σ ο υ ν . Πήγαμε στο ^
δάκι καί α π α γ γ ε ί λ α μ ε τό σ ονέτο τοΰ Μαβίλη μ^Ρ
σ τ ά « στά ρ ε π ο θ έ μ ε λ α τοΰ αρχαίου ναού»· Κσι !'
Πέμπτη τό jipcol φύγαμε ένθ ουσ ιασ μ ένες άπό τήν
φιλοξενία τών Κερκυραίων. Π ροχωρήσαμε πρός τά
τά κάτω γ ιά νά φτά σ ουμε τό βράδυ σ τό ’Αγρίνιο.
Σ ™ δρόμο σ τ α μ α τ ή σ α μ ε νά δούμε τό Λούρο. ’"'Ηταν
τό ω ρ α ιό τε ρ ο π ο τ ά μ ι πού είδαμε σ ’ δ λ ο τό ταξίδι
μας. Κ υ λο ύ σ ε τά νερά του α π λ ω τ ά κι επιβλητικά,
σιγά σ ιγ ά χ ω ρ ίς νά βιάζεται, κι έ μ ο ια ζε νά κοροϊδεύη
έμάς πού ’ μ α σ τ α ν π ά ντα βιαστικ ές καί τρ ε χ ά τε ς.Π α ρ α ­
κάτω π ε ρ ά σ α μ ε ά πό τό γεφύρι τής " Α ρ τ α ς κι αργά
πιά φ τά σ α μ ε σ τό ’Αγρίνιο.
Τήν έπομένη ξεκ ινή σ α μ ε βιαστικά πά λι γ ιά νά π ρ ο ­
λάβουμε τό ferry-boat στό Ά ν τ ί ρ ρ ιο . Καθώς περ­
νούσαμε τόν Κορινθιακό, ή θ ά λ α σ σ α ήτα ν τ ό σ ο άγρια
καί τόσ ο όμορφη συνά μ α, πού σέ λ ίγ ο τό κρύο έπαψε
Σ τήν κατασκήνωση τών ,ηένων στή Δασιά.
ν ά μάς έ ν ο χ λή _μ έ σ α σ τό δέος πού μ α ς κατέλαβε.
Ή διαδρομή στήν Π ελοπόννησο ήταν υπέροχη. Πρά­
σινο, πρά σινο π ο λ ύ γύ ρω καί π ο ρ τ ο κ α λ ιέ ς γ ε μ ά τ ε ς
πορτοκάλια. " Ο λ ” α υ τ ά μας έδω σαν κέφι καί μας ά νοι­
ξαν τήν όρεξη. Σ έ λ ίγ ο περνούσαμε τόν Ι σ θ μ ό καί
διευθυνόμασταν π ρό ς τήν ’ Αθήνα. Πηγαίναμε κοντά
κοντά στή θ ά λ α σ σ α καί θ αυμάζαμε τή γαλήνη της.
"Ολα τά γ ν ω σ τ ά τρ α γ ο ύ δ ια πού μ ιλού σα νε γ ι’ άκρο-
γιαλιές δ α ν τ ε λ ω τ έ ς, λε υ κ ά μ άρ μα ρα κΓ α υ λ ό π ο ρ τε ς
κρυμμένες _κάτω άπό περικοκλάδες ξανά ρθα νε στό
νού μας καί τά τρ α γ ο υ δ ή σ α μ ε σάν ύμνο στήν ομορφιά
πού μάς τ ρ ιγ ύ ρ ιζε . Βραχάκια , βίλλες, δέντρα μέ κατα-
πράσινο φ ύ λλω μ α κι ένας πρα γμ ατικ ά α τ τ ικ ό ς ουρα­
νός, π ρό σθ ετα ν ό λ α κάτι στήν ομορφιά τοΰ τόπου.
Γιά π ο λλ ή ν ώ ρ α τά βλέπαμε όλα έ τσ ι βουβά, γ α λ ή ­
νια, χωρίς ανθρώπινη ψυχή α νάμ εσ α το υ ς νά ταράζη
τήν ήρεμία τους, ώ σ που κάποτε ε ίδ α μ ε τόν Παρθε­
νώνα νά ξ ε π ρ ο β ά λ λ η πάνω άπό τις σ τ έ γ ε ς τώ ν π ρώ ­
των σπιτιώ ν. Μ ετά άπό τή γαλήνη πού μάς τύλιγε
Λούρος. Μία πόζα.
μέχρι τή σ τιγμ ή εκείνη, ή Ά θ η ν ά μάς φάνηκε σάν ένα
πελώ ριο μ ε λ ίσ σ ι πού βούιζε άπό παντού. Σ έ λίγο
βρεθήκαμε έξω άπό τό μέγαρο τής Χ.Ε.Ν. Οί δυό
μέρες πού μείναμε έδώ ήταν αλήθεια οί πιό άνετες
όλου τοΰ τα ξιδιού μας.
Τήν πρώτη μέρα ε ίχ α μ ε άδεια νά βγούμε ή κάθε μιά
μέ τούς σ υ γ γ ε ν ε ίς της. Τήν έπομένη τό πρω ί πήγαμε
στό Α ρ χ α ι ο λ ο γ ι κ ό Μουσείο, στήν Α κ ρ ό π ο λ η , είδαμε
τήν Α ρ χ α ί α Α γ ο ρ ά καί τή Σ τ ο ά τοΰ Ά τ τ ά λ ο υ κι έπ ι­
σκεφτήκαμε δ,τι ά λ λ ο προφτάσαμε. Τό ά π όγε μ α μιά
εξόρμηση σ τ ά α ττικ ά πα ρά λια μέχρι τή Β άρκιζα μάς
έδωσε κέφι καί μάς γέμ ισε ενθουσιασμό γ ιά τήν
ομορφιά τής ’ Αθήνας. Τό τα ξίδι τής επισ τροφής ά ρ ­
χ ισ ε τήν Κυριακή τό πρωί. Ευτυχώς, π α ρά τήν τ ρ ο ­
μερή καταχνιά π ο ύ ’χε στήν άρχή, ό καιρός άνοιξε
καί μπορέσαμε νά φτάσουμε ώς έδώ καλά.
"Οταν π ερν ούσ α με τήν Καστανιά είχε νυκτώσει γιά
καλά. Ή φύση ήτα ν τόσ ο ήσυχη κι ε ϊμ α σ τα ν τόσο
κοντά σ τ ’ α σ τέ ρ ια πού θαρρείς καί θά τά πιάναμε,
άν απλώναμε τά χέρια. Ά ρ χ ί σ α μ ε νά σιγοτρ αγο υ- Σ τ ό ferry boat.
δάμε διάφορους α π α λ ο ύ ς ρυθμούς, γ ια τ ί ό τόπ ος καί
Ο ί . . . πιό προνοητικές
καί ή ώρα δέν σήκωναν τ ίπ ο τ ’ ά λλο. ΤΗταν μιά ά π ’
τις ώ ρ α ιό τερες σ τ ιγ μ έ ς τοΰ ταξιδιού μας. Ή κάθε
μιά μας ένιωθε κάτι διαφορετικό μέσα της, κάτι που
δέν μπορούσε κι οΰτε θά’ θελε νά τό έκφραση μέ λ ό ­
για κ ι δ λ ε ς μ αζί τρ α γο υ δ ο ύ σ α μ ε σιγά, μ ε λ α γ χ ο λ ικ ά
Ά φ ο ΰ πε ρ ά σ α μ ε τή Β έροια ά ρχίσ αμ ε πιά νά ψάχνουμε
άπό μακριά γιά τά φώτα τής Θ εσ σα λονίκη ς. Τήν έχετε
δει ποτέ βράδυ άπό μακριά νά φεγγοβολάη μέ τά
μικρά σ κ ο ρ π ισ τά φωτάκια της μέσα στή μ α υ ρ ίλα τής
νύ κ τας; Μιά βδομάδα δέν ήταν π ολύ γ ιά νά ν ο σ τ α λ ­
γήσουμε τούς δικούς μας, τόν τόπ ο μας. Κι ομοτς
έκείνο τό βράδυ καθώς τή βλέπαμε ν’ά π λ ώ ν ε τ α ι τόσο
λαμπερή σ τό βάθος νιώσαμε πώς τήν α γα π ούσ α μ ε ,
καί μαζί κι όλο υ ς έκείνους που μάς περίμεναν νά
γυ ρίσ ουμε.
ΡΟ ΥΛΑ Β Ε Ρ Β Ε Λ ΙΔ Ο Υ
 Α ύτ o i
πού άποφοιτοϋν
στήν ’Α μ ε ρ ι κ ή . . .
Τό κ αλοκα ίρι τοΰ ’57 έφυγαν μέ ύ πο τρ ο φ ίε ς τοΰ Am erican
Field Service, ένας συμμαθητής καί τ έ σ σ ε ρ ε ι ς συμ μ αθή-
τρ ιέ ς μας γιά τήν ’ Αμερική, όπου θά τ ε λ ε ι ώ σ ο υ ν τ ις γ υ ­
μνα σια κές τους σπουδές. Α υ το ί δέν επ α ψ α ν ν ά θ ε ω ρ ο ύ ν ­
τα ι μέλη τοΰ σ χ ο λ ε ίο υ μας καί Θ’ α π ο φ ο ιτ ή σ ο υ ν σ υ μ β α ­
τικ ά μ α ζ ί μας στό φετινό Commencement.

ΕΝΗ
ΚΑΛΟΜΟΙΡΟΥ

ΝΑΝΤΙΑ
ΜΠΑΣΜΑΤΖΙΑΝ

ΑΘΗΝΑ
ΣΤΕΦΑΝΙΔΟΥ

ΑΧΙΛΛΕΑΣ
ΚΟΚΚΑΣ

ΘΑΛΕΙΑ
ΣΑΡΟΓΛΟΥ
 πρώτο
βραβείο
Π Ρ Ω Τ Ο Χ Ρ Ο Ν Ι Α
Γ Τ O Ό Σ τέφ α νο ς Ζ ή κα ς
έγρ α ψ ε τό καλύτερο
ΒΟΥΝΟ πεζογρ ά φ η μα .

Εδώ ψηλά, κοντά σ τό έλατο καί τό πεύκο, σέ έναν κόσμο ερημικό, απόμερο
παράξενο, τά Χριστούγεννα καί ή Πρωτοχρονιά είναι π ά ντοτ ε λευκά.
Οι κάτοικοι των μικρών χωριών ζ ο ΰ ν συντροφιά μέ τόν λύκο καί τήν λευκή μο­
ναξιά ολο σ χ εδόν τό χρονο. Παιδιά της φύσης, μέσα στήν ίδια τή φύση γιορτά­
ζουν καί α υτο ί μέ τόν τρόπο του ς τήν Γέννηση καί τήν Πρωτοχρονιά. “Ετσι κατά
τό π εριβά λλον καί τόν τρόπο τής ζ ήσ ης τους, τά έθιμά του ς είναι παράξενα, από­
κοσμα, σ χεδόν ά γρια κι αυτά.

Μέσ τήν καλή τήν κάμαρη αποβραδίς, σ τά μ αλακά μιντέρια απάνω, είχαν στρωθή
χοντρά κιλίμια καί φλοκάτες άπ τά προικ ιά τής κυράς τοΰ σπιτιού.
Σ τή μέση ακριβώς τής κάμαρης καί κάτω ά π ’ τόν χαμηλό σοφρά έκαιγε τό με­
γ ά λ ο σ τ ρ ο γ γ υ λ ό χ ά λκινο μαγκά λι δλη τή μέρα. Μιά πίτα μέ τό ταψί μαζί έπιανε
δλο σχεδόν τό σοφρά καί τέ σ σ ε ρ α μικρά τρα π εζά κ ια πολυγωνικά— στά τέσ σερα
σημεία τοΰ ο ρ ίζ ο ν τ α — γύρω στό σοφρά είναι φορτωμένα φρούτα, γλυκά καί δυ.
νατό κρασί.
καί άφήνει τό σταυ ρό νά πέση στή γεμάτη κούπα. “ Ο λοι προσπαθούν νά διακρί­
νουν τή θέση πού θά πάρη ό σ τ α υ ρ ό ς στό βάθος της.
Ό σ τ α υ ρ ό ς γ ιά μιά στιγμ ή επιπλέει, μετά βυθίζεται. Πάει πρός τ ’ άριστερά. "Ο λοι
τρ ο μ ά ζο υ ν . Μέ μιά άπότομη ά λ λ α γ ή πορείας πάει πρός τά δεξιά, πάλι σ ι ’ άρι-
σ τε ρ ά , καί μένει ο ρ θ ό ς σ τ ’ άρισ τερό τής κούπας.

Α π ’ τήν κουζίνα έ ρχονται δροσερές φωνές καί γέλια, ό μαλακός μά καί π ρ ο σ τ α ­
κτικός τόνος τής κυρας, τό σούσουρο τών πιατικών, άνάκατα δλα μέ τή γ α ρ γ α ­
λιστική μυρουδιά τοΰ γουρουνόπουλου πού σιγοψήνεται στή σούβλα. Οί έτοιμα-
σίες π λ η σ ιά ζ ο υ ν στό τέ λος τους, ή μέρα έχει προχωρήσει άρκετά.
Τό μ ά ν τα λο τής εξώ πορτας σέ λίγο σηκώνεται καί μπαίνει ό κύρης τοΰ σπιτιο ύ,
ό άρχοντας. Τ ά γέ λια καί οί φωνές παύουν άμέσως. Β γάζει τή μαύρη επίσημη
κάπα καί μέ τό στητό, τ ’ άρχοντικό τό βάδισμα μπαίνει στό γιορτινό δωμάτιο.
—ανά καί ξ α ν ά σηκώνεται τό μ άν ταλο καί οί γιοί, οί κόρες καί οί γαμπροί τοΰ
άρχοντα μέ τις φαμίλιες τους μπαίνουν στό σπίτι, στό δωμάτιο, φιλούν τό χέρι
του καί παίρνει ό καθείς τή θέση του σ τά μιντέρια ολόγυρα άνάλογα μέ τή σ ειρά
του. Μονάχα δ μ ε γ ά λ ο ς ό γιος, ό Κωσταντής, ό πιό λεβέντης, λείπει άπό τήν σ ύ ­
ναξη. Πολεμάει γιά τή Λευτεριά έναντίο ατούς Τούρκους καί τούς Β ούλγ α ρ ους .
Σ ά ν μαζεύτηκαν δλοι νεύει ό κύρης τοΰ σπιτιού κι ή σύναξη σωπαίνει. “ Ε ρχεται
στό δωμάτιο ή άρχόντισα μέ τό θυμιατό καί λιβανίζει, πρώ τα τό σοφρά, μετά
τόν νοικοκύρη καί μετά δλους τούς ά λλους. Κατόπι δλοι μ αζί ε ίπ α ν τό «πιστεύω»
καί εύχήθηκαν χρόνια πολλά. Σηκώνεται ή μικρότερη ή θ υγατέρα, π ά ε ι έξω στό
μ εγά λο τό μ π α ο ύλο καί φέρνει τήν κούπα τή γιορτινή τοΰ κύρη της πού ή δεύ­
τερη ή κόρη πρέπει νά γέμιση μέ κρασί μαύρο. Ό πιό μ ε γ ά λ ο ς γ ι ό ς — πού ’ναι π α ­
ρών στή σ ύνα ξη— δίνει στον κύρη τό άσημομάχαιρό του καί έ κ εϊνος ά π ’ τήν κόρα
ολόκληρου καρβελιού χα ράζει καί βγ ά ζει ένα σταυρό. Κάνει μιά εύχή γιά τό σπίτι
Νεκρική σιωπή ά πλώνεται. “ Ο λοι έχουν μαρμαρώσει. Ό σ ταυρός πήγε σ τ ’ άρι-
σ τε ρ ά , ο ρ θ ό ς . Σημ άδι ξ ά σ τ ε ρ ο πώς θανατικό θά ρθή στή φαμίλια μ αζί μέ τόν
κ αινο ύ ρ γιο χρόνο.
Καί νά τή σιωπή διακόπτουν φωνές καί βαριές π ε ρπα τη σιές στήν αύλή. Κι ευθύς
ό ρ μ ά στήν κάμαρη ένας τσ ο μ π ά ν ο ς βαριανασαίνοντας. Χωρίς μιλιά, μέ νεύμα, τόν
κ α λ ε ί ό ά ρ χ ο ν τ α ς κοντά του, τοΰ γεμ ίζε ι μιά κούπα μέ κρασί, νά πιή, νά βρή τή
μ ιλιά του. ’ Εκείνος χωρίς νά δώση σημασία στήν κούπα πού τοΰ τείνει ό άφέν'
της τοΰ σπιτιο ύ, τόν π λ η σ ιά ζ ε ι καί σκύβει κοντά του. Κάτι τοΰ λέει σ τ 'α ύ τ ί κομ ­
μ ατιασ τά , συνοδεύοντάς το μέ μικρές κοφτές χειρονομίες. Σ τα μ α τά , π ισ ω π α τά ε ι
φοβισμένος.
Τ ά μ άτια τού ά ρ χ οντα γ υ ά λ ισ α ν μέ τις τε λ ε υ τ α ίε ς λ έ ξ ε ι ς τοΰ τσομπάνη. Τά χ έ ­
ρια του σ φ ίγγοντα ι σέ σιδερένιες γροθιές. Σκύβει καί κοιτά τό κοντομάχαιρό του,
τήν ά σ η μ ο π ισ τ ό λ α του πού ’ναι μισοχωμένα μέσα στό φαρδύ κόκκινο ζουνάρι του.
Κάνει νά σηκωθή. Τήν τ ε λ ε υ τ α ί α στιγμή βλέπει τήν κούπα του, τό σταυρό, καί
μένει άκίνητος. Τά μάτια του γαληνεύουν. Γυρνά πρός τούς δικούς του πού είναι
μ α ρ μα ρω μ ένοι καί μέ τή δυνατή του φωνή τούς κ ρ ά ζ ε ι :
— Φάτε ώρέ' γ λ ε ν τ ή σ τ ε ' ό Κ ω σ τα ντή ς μάς τίμησε άπόψε στό βουνό. Μέ τό αίμα
του ό λεβέντης μου!
ΣΤ Ε Φ Α Ν Ο Σ ΖΗ ΚΑΣ
£κτη κλα σσ ικο ύ

150 151
 πρώτο f i rst
βραβείο p r i z e

Λ I O Π Y Ρ T H E JOY
WAS
NOT LOST

cO Ξεν . ’Αναστασίου Kostas Arvanitakis

εγραψε τό καλύτερο wrote the best litterary
ποίημα. piece in English.

Ά ξίν ες, σ τ ά στήθια τών τ ρ ιχ ω τώ ν δουλευτών

τσ απ ιά πού χ τ υ π ά ν καί σκάφτουν μέ τις φαρδιές π λ ά τε ς
τό ζ ε σ τ α μ έ ν ο χώμα, καί χόρτασ η τίπ οτε δέ φέρνει.
σπάνουν π έ τρ ε ς κεϊ πάνω σ τά κίτρινα
βράχια.
Σαθ ρές πού ξ επ ε τιο ΰ ν τα ι δ λ ο ζώ ν τ α ν ε ς Ξέφρενος ό κ αυ τε ρ ό ς ήλιος ρίχνει άχτίδες
σ τ ά φ λογισ μένα μέτωπα" There was Life, a young woman, who was sitting near the seashore. She sat there
ά π ’ τών βραχιών τις τρύπες
καί λ ιά ζ ο ν τα ι στή ζέστη. ξεροψήνει τά βλέφ αρα καί τά χείλια and she waited for someone. T he soft wind played with her hair; her eyes had the
Κι ά λ λ ε ς δ ίπ λ α — τά ξερ αμ ένα κορμιά τους καί λιάζει τις σ α θ ρ έ ς σ τ ά πουρνάρια
καί στις πέτρες. sweet color of the sky. Y e t she w as waiting— she was w aiting for what? But she
— κάθουνται.
Τό βουητό τής π έτρα ς herself could not tell for what.
πού σκάει Μοχθούν τά μερμήγκια καί τρέχει All d ay long the waves ran up and down on the sand and ran back again into the
καί τών ανθρώπων πού ξεφυσάνε ό ίδρωτας,
καί μέ μ ε γ ά λ α μ αν τήλια καίει τό λιοπύρι, pathless sea. Life sat, still waiting, until she got tired, v e r y tired, and then she laid
σφουγγίζουν τις σ τ ά λ ε ς τοΰ ίδρωτα, οί γύ ρω λόφοι ξεφυσαν, τά δέντρα her head upon her knees and fell asleep, still waiting. Time, time which can not be
πού τρέχει σ τ ά μ έ τω π ά τους κρυφτούν
καί σ τά τ ρ ιχ ω τά στήθια τους. counted, covered her innocent sleep. Then there was a quiet step on the sand near
τό λιγ ο σ τ ό ζο υ μ ί τους, μήν τυχόν
Καρδιές γ ε μ ά τ ε ς σ ά ρ κ α πού χτυπάνε καί ξεραθή. Life and she w ok e up as she heard it.
σ ’ α ύτά
σάν τής ά ξίν ας τό χτύπο, Life looked up at the stranger, saw the pure and wide eyes which the stranger had
καί χέρια ά δρ α χ τά Καί τά τ ζ ιτ ζ ίκ ια τραγουδούν" and she recognized that it was what she was waiting for. The stranger took Life
έ νσ τιχ το καί ζωή. τά χοντρά χ ά χ α ν α τών δουλευτών,
Χτυπά ή τσ ά π α τό χώμα, άκολουθοϋνε ρυθμικά c alm ly b y the hand. And Life read in the stranger’s ey es the immortal word of
ό κασμάς τήν πέτρα, τό χτύπο ά π ’ τά τσ α π ιά , τούς κασμάδες L ove — thus Life met with Love.
κι οί κόκκινες καρδιές καί τις άξίνες.
And of that meeting a rare and
ΞΕΝ ΟΦ Ω Ν Α Ν Α Σ Τ Α Σ ΙΟ Υ
£κτη πρακτικού beautiful thing in the world came
into being —and this was Joy.First—
Joy it was called.
How love ly it was ! How soft and
warm ! N oth in g previously had
been so pretty as was Joy. It never
uttered a word but it only laughed
with a m erry and happy tone and
played on the sand. And Love and
Life adored it. Neither whispered
to other’s ears the word, but they
had their wish deep in their h e a r t :
"Joy shall be ours forever.” T h e y
were sure, v e ry sure, of that fact.
Y e t there came a time — was it
after a month? Ye ars? O h ! H ow
 can we know ? Life and L o v e cannot measure tim e— the thing that was born and
δεύτερο
was called Joy did not look as it had before. Joy w a s not as merry and happy as
it had been in the beginning. Life and L o v e could not possibly believe that. Each βραβείο
one whispered, "O h ! it is nothing; tomorrow it will be all right again.” But the Ο Ν Ε Ι Ρ Ο
tomorrow which they desired n ever cam e and gloom covered them.
Κ Α Λ Ο Κ Α Ι Ρ Ι Α Τ Ι Κ Ο Υ
One d a y Life and L o v e slept. W h e n t h e y woke, Joy w as gone. In its place near the
Μ Ε Σ Η Μ Ε Ρ Ι Ο Υ
sand, where Joy had first appeared, there w as sitting a little stranger with soft and
thoughtful eyes. Y e t , it was not so h a p p y and m erry as Joy was.
Neither noticed it; but th e y began cry in g , " O u r lost Joy ! W hen shall we meet you
again? N e v e r ! N ev er !” Ε ίναι μιά νέα μητέρα. Καί κάθεται πλάι σ ’ ένα ά νοιχτό παραθύρι. ’Α π ’ έξω έρ­
χ ο ν τ α ι οΐ φωνές των παιδιών πού παίζουν άνέμελα. Μ αζί τους έρχεται καί ή πνοή
But the little stranger drew L o v e and L ife together and th e y began to walk. Why? τοΰ καλοκαιριάτικου αγέρα, ένα ανάλαφρο λίκνισμα. Δ ίπ λ α κοιμάται τό μικρό
W hen Life began crying, the little stra ng er tried to calm her; and when Love looked παιδάκι της. Ά π ό τό μικρό του στοματάκι μοσκοβολά ακόμα τό χνότο τοΰ Δ η ­
μιουργού. Πάνω στή ροδαλή καί λευκή του σάρκα πα ίζε ι έντονα τό χ ρώ μ α τής
in despair, it tried to giv e her courage. A ll three w alked ; but their journey was ζωής, τής χαράς, τής εύτυχίας.
difficult. Y e t th e y had with them this little stranger, w ho helped them. Ά π ό κ α μ ε ή μητέρα νά κάθεται καί νά παλεύη. Ζαλίστηκε, έγειρ ε τό κεφάλι. Α π ο ­
κοιμήθηκε δίπλα στό μωρό πού κοιμόταν ήσυχα. Ή ανάσ α του μόλις πού άκου-
W hen Life cut her feet on the sharp stones, the little stranger w iped the blood upon γό τ α ν . Ξάφνου ή μάννα ακούσε μιά φωνή μέσα σ τον ύπνο της. Τής φάνηκε σά
his clothes and kissed the bloody wounds. W hen L o v e fainted in the desert, this ν ά ’λ ε γ ε : « Ά σ ε με μητέρα νά έγγίσω τό παιδί σου. θ ά πάρη δ,τι έχω κι εγώ»
καί ή μάννα ρώτησε :
little thing found water and moistened L o v e ’ s face w ith cool w ater so that she came
— Ποιά είσ α ι σύ ;
back to her senses. He was not a burden; he helped them and accompanied them Καί ή φωνή α πάντησ ε: «Είμαι ή 'Υ γεία , ή προαιώνια Υ γ ε ί α . "Οποιον έγ γ ίσ ω έγώ,
on the v o y a g e w h ich they had undertaken. θά έχη πάντα τό πορφυρό α ίμ α νά τρέχη δυνατά μ έ σ α στις φλέβες τοΰ' δέν θά
γνωρίση τόν πόνο καί τήν α ρ ρ ώ σ τια . Ή ζωή ολάκερη θά κυλήση σάν ένα δρο­
T h e y passed the ravine with the frozen icicles and they w andered though the dark σερό τραγούδι.
lands and the light, havin g a lw a y s with them this little stranger w h o was a thought­ — « Ό χ ι ! ’Ό χ ι!» , άκούστηκε μιά ά λ λ η φωνή, «Άφησέ με νά τό έγγίσω έγώ. Ό
Πλούτος, ό παντοδύναμος Π λ ο ύτο ς πού τά κατορθώνει δλα. Μέ τό δικό μου ά γ ­
ful b oy with a resolute smile. γιγμα ή έγνο ια γιά τά λ ε φ τ ά δέν θά τόν παιδεύη ά λ λ ο . "O,τι πεθυμήση καί τό
At last th e y came to W isdom — the reason for their v o y a g e . An d L ife and Love cried μάτι του καί ή ψυχή τοΰ θά τό ’χη τό χέρι του. Δέν θά γνωρίση ποτέ του τί θά
ποΰν οί λ έ ξ ε ι ς στέρησ η καί άνάγκη».
out, " O W ise One ! Tell us, when we first met, a lo v e ly thin g w a s born; now it is
Τό πα ιδά κι κοιμ όταν γαληνεμ ένο. Τό μικρό τοΰ στήθος άνέβαινε καί κατέβαινε
lost ! W h a t were our sins that we lost i t ? ” ρυθμικά. Ή αναπνοή τοΰ χ ά νο ντα ν μέσα στή ζεστή άτμόσφ αιρα τής μέρας.
Wisdom answ ered: "T o have b ack w hat y o u wanted, would y o u give up what Μιά ά λ λ η φωνή άκούστηκε τότε :
— «Έ γώ , έγώ νά τό έγγίσω. Έ γ ώ , ή Φήμη. Τόν άνθρωπο πού έγγίζω τόν οδηγώ
is with y o u right n o w ? ” σ ’ ένα ψηλά λόφο κι έκεϊ τόν βλέπουν δλοι οί ά λλο ι. Κι δταν έρθη ό θάνατος, τό
But L o v e and L ife cried out " N o ! never ! Who will warm us in cold and freezing δνομά τοΰ δέν θά σβήση, ά λ λ ά θά περάση στούς α ιώνες νικώντας τήν φθορά καί
τόν χ ρόνο καί θά ήχή άνάμεσα σ ’
weather? W h o will give us light in the d a r k ? W h o will r elieve our pain, the pain δ λ ο υ ς τούς άνθρώπους γιά πάντα.
of soul and b o d y ” ? Σκέψου μάννα, τό παιδί σου θά
μείνη άλησμόνητο σ ’ δλα τά χρόνια
But W isdom answered again, " O foolish and blind ! C an ’t y o u distinguish that what πού θά ρθοΰνε καί θά περάσουν».
you had previously is present with y o u now ? W hen L o v e and L ife first meet in 'H μάννα άκουγε άλαφια σμένη. ” Ω
θ ε έ ! Τί νά προτιμήση γιά τό παιδί
the world, a lo v e ly thing is born, without an y shade, w ithout an y weariness. Yet τ η ς ; Ποιο έχει τήν μ εγαλύτερη
Life changes. And when the roads roughen and the shades begin to darken, when ά ξια ;
the days become hard and the nights cool and long, then this thing created by Life Κι ύ στερα μιά άλλη φωνή ά κού­
στηκε :
and Love changes too. Life and L o v e will not want to understand this change, to — «Μητέρα έγώ πρέπει νά έγγίσω
know it cle arly ; but one day th e y will suddenly aw ake and c r y for their lost Joy !” τό παιδί σου, γ ια τί μέ λένε Α γ ά π η .
Oh ! And they really are as foolish as Wisdom said. Because Joy does not disap­ Κι ή ’Α γ ά π η είναι τό καθαρώ τερο
π ρ ά γ μ α τής Δημιουργίας. Τό πιό
pear, Joy becomes older. It does not p la y as it did previously ; now it is grave, λευκό, τό πιό αγνό. "Οποιον έ γ γ ίζω
thoughtful, resolute. Yet, its name changes too, although it is still J o y ,— now it έγώ, ποτέ πιά δέν θά πορ εύετα ι
μ ονα χός μέσα στήν ζωή. Σ τ ή ν πιό
is called Compassion — the Perfect Love. βαθειά σκοτεινιά νά βρεθή καί ν ’ ά-
π λώ ση δεητικά τό χέρι του, ζ η τώ ν ­
KOSTAS A R V A N IT A K IS τα ς ένα ά λ λ ο μέσα στήν άπελπισία ,
sixth practical θά βρή ένα ά λ λ ο άδελφικό καί άγα-
πημένο χέρι. "Οταν άκόμα καί ο λ ά ­
κερος ό κόσμος είναι έναντίον τοΰ
θά βρεθή μιά ψυχή νά πή στό παιδί
154 σου : «έσύ καί έγώ».
 Τό παιδί α να τα ρά χ τη κε μ έσα σ το ν ύπνο του.
Γ ρ ή γ ο ρ α μιά νέα φωνή α κ ο ύ σ τ η κ ε :
— «’ Εγώ μητέρα νά έγγίσω τό π α ιδί σου. Έ γ ώ θά τοΰ δώ σω ξέχω ρη δύναμη, τό
Τ α λέντο. Έ γ ώ έ γ γ ί ζ ω τον σ τ ρ α τ ιώ τ η , τόν πολιτικ ό, τόν σ τ ο χ α σ τ ή , τόν κ αλλιτέ­
χνη καί κάνουν θαύματα καί ξ επ ε ρ νο ύ ν τόν έα υτό τους καί τήν αδύναμη άνθρώ-
πινη φύση. ’Ά ν έ γγίσ ω τό παιδί σου, ποτέ πιά δέν θά συναντήση τήν αποτυχία,
μά θά π ε ρ π α τ ά η συντροφιά μέ τήν Δόξα».
Οί φωνές σ ώ πα σα ν, γαλήνεψαν. Έ μ ε ι ν ε ή μάννα βαθειά σ υ λλο γισ μ έ νη . Τί ν- άπο-
φασίση γ ιά τό παιδί της; " Ο λ α τής φαίνονταν τόσ ο έ ξα ίσ ια , τ ό σ ο θαυμαστά. Δέν
μ πορούσε νά ξ εχ ω ρ ίσ η τό πιό καλό.
Ξάφνου μιά νέα φωνή ακούστηκε. Δ έ ν έ μ ο ια ζε τις ά λ λ ε ς . Δ έ ν ήταν χαρούμενη,
ούτε ε ύτυχ ισ μ ένη. Ό τόνος της ήτα ν σοβαρός, θλιμμένος. Κι ή μάννα έκραξε γε­
μάτη α γω νία : — «Ποιά ε ίσ α ι έ σ ύ π ά λ ι ; Τί μπορείς νά κάνης γιά τό παιδί μου;
Δ ύν εσ α ι νά τοΰ χ α ρίσ ης τή σ ιδερένια 'Υ γεία ;».
Κι ή φωνή μ ίλη σ ε καί είπε : «"Οποιον άκουμπήσω έγώ γενν ιέτα ι μέσα του ένας
π υ ρετός πού θά ρουφήξη σ ιγ ά - σ ιγ ά δ λ ο του τό αίμ α, όμοια μέ τήν φωτιά ποΰ
καίγει τά ξ ε ρ ά ξεσκλίδια. Ό π υ ρ ε τ ό ς τού το ς , τότε μονά χ α θά θεραπευτή, σ ά θά
σβήση ή ζω ή του».
— «Μήπως θά τοΰ χα ρίσ ης τόν Π λ ο ύ το ;» ρώ τησ ε π ά λ ι ή μάννα ανήσυχη.
Καί ή φωνή ά π άντησ ε : «“Ο ποιον έ γ γ ί ζ ω έ γώ καί σκύβει νά πιάση χρυσάφι, τότε
ένα α σ τ έ ρ ι λ ά μ π ε ι πάνω άπό τό κ εφάλι του, ψηλά σ ι ό ν ούρανό. Κι ό άνθρω­
πος π α σ κ ίζ ο ν τ α ς νά δή τό φωτεινό αστέρι, χάνει τό χρυσάφι μέσα άπό τά χέρια του.
— Μήν τ ά χ α τ ε ς θά χαρή τήν Φήμη;
— ’Ό χ ι ! ΓΓ α υ τό ν πού έ γ γ ίζω έγώ, ύ π ά ρ χ ε ι ένα μονοπάτι πάνω στήν άμμο, δίπλα
στήν θ ά λα σ σ α , καμωμένο άπό ένα ά ό ρ α τ ο χέρι. Τούτο τό μονοπάτι Θ’ άκολου- δεύτερο
Θήση ό άνθρωπος. Κά ποτε α ύ τό ο δ η γ ε ί στήν πιό ψηλή κορφή καί κάποτε γυρίζει
κάτω σέ ά πύθ μ ενα βάθη. Κανείς ά λ λ ο ς δέν μ πορεί νά δή τούτο τό μονοπάτι». βραβείο
— Ούτε καί τήν άγάπη θά τοΰ δ ώ σ η ς ;
— « θ ά πεινάσ η καί θά διψάση π ε ρ ίσ σ ια τήν άγάπη σ ’ όλη τήν ζωή του, ά λλά Χ Ρ Υ Σ Ο Ν Ε Ι Ρ Ο
ποτέ δέν θά τήν βρή πουθενά. " Ο τ α ν Θ’ άπλώ νη πα ρακαλεστικά τήν άγκαλιά του
στήν άγάπ η καί θά ποθή ή καρδιά του ν’ άγαπήση κάτι στόν κόσμο, τότε πέρα
στόν ο ρ ίζο ν τ α θά φαίνεται ένα μακρινό φώς. Καί τότε θά κινήση νά βρή αύτό τό
φώς. ’ Α λ λ ά α ύτό πού ά γάπ ησ ε δέν θά τό ν συντροφεύση γιά κεϊ. Καί όταν θά
χτυπάη τήν ματω μένη του καρδιά καί θά φωνάζη : «Μά είναι δικό μου, δικό μου,
ό λ ό τ ε λ α δικό μου», μιά φωνή θά τοΰ ά π ο κ ρ ίν ε τ α ι: «Λυτρώσου, λυτρώσου- τ ί­
ποτα δέν ε ίνα ι δικό σου».
— θ ά βρή ά ρ α γ ε ς τήν έπ ιτυ χ ία ;
« θ ’ άποτύχη. "Ο τα ν θά τρέχη μέ το ύ ς ά λ λ ο υ ς γ ιά τό τέρμα, γ ιά τήν νίκη, άλλοι
θά φθάσουν πριν άπό αυτόν καί θά κ ερδίσ ουν τό χ ρ υ σ ό στεφάνι. ’Α λ λ ά αύτός θά
μείνη πίσω. Γ ιατί π α ρ ά ξε νε ς φωνές καί φώτα θά τόν θαμπώνουν καί θά τόν κα­ Σ φ ιχ τ ά σ ’ ά γ κ ά λ ια σ α χρυσόνειρο
λούν καί θά σ τ α μ α τ ά η γιά ν’ ά κούση καί νά δή. καί μοΰ ’ φυγές,
Καί τό πιό π α ρ ά δ ο ξ ο άπ’ ό λ α είναι τ ο ύ τ ο : Πέρα, μακριά άπό τις άμμουδιές πού σάν τήν καυτή άμμο τής θ ά λ α σ σ α ς
καίγονται σ τό πυράκτω μα τοΰ ήλιου, έκεΐ πού γιά τους ά λ λ ο υ ς άνθρώπους άπλώ πού ξ ε χ ε ι λ ίζ ε ι μ έ σ ’ ά π ’ τά κ λεισ μένα δάχτυλα.
νεται μιά άτέρμονη έρημος, τό παιδί σου θά βλέπη μιά θ ά λα σ σ α , μιά βαθειά γα ­
λανή θ ά λα σ σ α . Πάνω σέ τούτη τήν θ ά λ α σ σ α καίει π ά ν τ ο τ ε ς ό ήλιος καί τό νερό
είναι τό σ ο γ α λ ά ζ ι ο σά τόν ά μ έ θ υ σ τ ο καί ό άφρός τό σ ο κατάλευκος πού σπάει Κι έφυγες μακριά, κι έφυγες ίδια
στήν άμμουδιά. Πέρα άπό τήν θ ά λ α σ σ α ά π λ ώ ν ε τ α ι ένα βουνό καί πάνω στήν μέ τή γλαφυρή πνοή τής θ ά λασ σ ας,
κορφή του ύ π ά ρ χ ε ι χρυσάφι πού ά κ τ ιν ο β ο λ ε ΐ αιώνια».
πού χάνεται,
Ή μάννα έκ ρα ξε μ έσα σ τ ’ όνειρό της :
μέ τόν άνεμο πού δέρνεται σ φ υρίζοντα ς στά φύλλα τοΰ δάσους.
— Έ σ ύ , έσύ νά έ γγίσ η ς τό παιδί μου.
Καί ή παράξενη φωνή έσκυψε τ ό τ ε πάνω στό κοιμισμένο παιδί καί τοΰ ψιθύρισε
τούτα τά λ ό γ ια : «Καί τού τος θά ε ίνα ι ό κ αρπός σου πού θά δρέψης στήν ζωή : Κι ή καρδιά μου δάκρυσε,
τό ιδανικό σου θά μείνη άληθινό σ ’ έσ έν α μέχρι τό τέ λος. Καί ή άλήθεια τούτη τό ίδιο καί τά μ ά τ ι α . . .
θά σοΰ χ α ρ ίζη καί θά σέ κ α τ α υ γ ά ζη μέ φώς ά νέσπερο. πού θά σκεπάζη καί θά
ξεπερνάη ό λ α τ ’ ά λ λ α άκριβά καί ξ ε χ ω ρ ισ τ ά δώρα πού ή ζ ω ή χ α ρ ίζ ε ι: τήν Υ γ εία , Γιατί σ ’ ά γάπ ησ α χρυσόνειρο τής νιότης μου.
τόν Πλούτο, τό Τα λέντο, τή Φήμη, τήν Ά γ ά π η » . Καί μοΰ ’φυγές . . .
Σ ώ πα σε ή φωνή. “ Εμεινε ή μάννα κοιμ ισ μένη δίπλα στό μικρό παιδί της. Οί άνα- Καί χάθηκες . . .
πνοές τους έ σ μ ιγ α ν καί μετά χά νοντα ν μ α ζ ί στό κ α λο κ α ιρ ιά τ ικ ο μεσημέρι πού Κι έγιν ε ς ένα, μ’ ά λ λ α χ α μ έ να όνειρα . . .
κολυμπούσε μ έσα στό φώς.
ΛΕΝΑ ΜΑΚΡΗ
Κ Ω Σ Τ Α Σ Α Ρ Β Α Ν ΙΤ Α Κ Η Σ £κτη τ ά ξ η
έκ τη π ρ α κ τ ι κ ο ύ

157
156
 s e c o n d

p r i z e

A S T H E S A L T

j Τ o T A S T E ,

i A S T H E S U N

Τ O L O O K A T

E v ery b o d y c an ’ t be a philosopher every single moment in his life. It happens that

isn’t to Beauty itself, that men g i v e and apply the name "beautiful” but to those
we often mention and often talk about important ideas so lightly and thoughtlessly !
things in which he recognizes som ething special and striking.
Love, Beauty, Death, God Himself come so often on our tongues, but seldom reach
I could even think of s a y in g w h o ’ s right or who’s wrong. Probably no one is. I thiuk
our minds to be evaluated and reflected upon. Y e t they have occupied more minds
what we call B ea u ty can’t be ex p la ined b y manmade words, it dosen’t need to be e x ­
and greater than one could imagine.
plained, it needs to be felt one w a y or another. It can be felt by those w ho look
One thing we are much concerned about, and it is often mentioned, is Beauty. We
for it, and there are fortunate mortals who ha ve been gifted to feel it almost e v e r y ­
suppose that we and everybody else knows what Beauty is; but no one agrees on
where, and we call them poets and artists. W ould it be hidden in blooming flowers
its definition.
or humble moss, in a precious stone or in a pebble left gleam ing by the tide, in the
I believe B ea u ty is a part of God. It is His touch on the world, both moral and
sun we can’t face or a candle ? It also can have better hiding places, and there is
physical. I believe it is every where in Nature and in Man’s soul. I am not wise,
where I think a poet starts. Som etim es even w e can feel it in a man’s creation.
maybe less wise than average, but I believe it, that it is everywhere, even if man
Then it is a piece of art, art b ein g to me ev ery field of human labor. Nor would I
can’t perceive it, because God is everyw here and man can’t perceive Him with his
dare to deny that B eauty can be in man, in the thoughts, ideas, inspirations, fe­
senses. It might look clearer if I said I think Beauty is like air. Ordinarily we can’t
elings that some man has or has had. W hen we h a v e the ability to distinguish
sense air. O n ly when the wind is blowing do we feel that space is not empty.
Beauty in some of the inum erable forms it has, we m ight be called happy. And the
Still, I don’t believe Beauty is less precious, because it is everywhere. Air is not
greater bliss, ecstasy, happiness, pleasure, heart’s contentment we can feel is when
less indispensable though it fills every space. Neither is the Sun less warm though it
we find Beauty in a fellow man, not so much pli 3'sical B ea u ty , but Beauty of spirit
shines every d a y and on everybody, or salt less tasty, still it exists in the five seas.
and soul, which we are m ade able to share.
W e don't see B eauty because we have a kind of set standards for it. People don’t
People have searched, do search and will go on searching for Beauty. Whatever
generally agree on matters such as God, Love, Death, Beauty. Still there are certain
we might say about our civilization, should we call it a materialistic one, a cruel,
patterns we follow, I might say. These m ay change from one generation to another.
inhuman one, just as people of this civilization need to b elieve in someone higher
Man is instable.
than Mount Everest, bigger and wider than what we can see of our universe;
Some say B eauty is Simplicity. T h e y mention Ancient Greek art as an example. Maybe
someone without limits, form or bounds, would then call This Someone God ? Or
they are partly right. But they are human beings and c a n ’ t see the whole truth.
wouldn’t they be able to g iv e It a name ? T h e y also need to believe that there still
Some others sa y Beauty is to giv e to a thing, person, feeling when he likes it. They
exists out of museums and books and old peoples minds ideas like God, Beauty,
say that it is the individual that g iv es B eauty to something when it pleases his
Love, still holding to their meaning.
heart and senses.
ELIZA B E TH SARRI
I recall others s a y in g that B eauty is in ev ery object or person or thought. Y e t, it 5th class

158 159
 Α Λ Η Θ Ι Ν Η

Ζ η H

Τό λεω φ ορείο ίδρωνε σ κα ρ φ α λώ νοντα ς τήν απότομη ανηφόρα. Σ ’ ένα παράθυρο

βρήκα τόν έα υτό μου νά χαζεύη. Κ ο ιτο ύ σ α τον κάμπο κάτω καί τό νεκροταφείο
σ ι ά δεξιά ' στό βάθος διακρίνονταν ό Χορτιάτης μέ τόν ήλιο πού δειλά πρόβαλλε
πίσω του, κι έ σ τε λν ε τά χ ρ υ σ ά του κ ρ ό σ σ ια πρώ τα σ ι ό ν ουρανό, πού σχημάτι­
ζαν μ ατω μένες λόγχ ες, κι έ π ε ιτα σ ιγ ά σ ιγ ά έγερναν κι έπεφταν στή γή. Κάθε
πρωί ήμουνα θεατής τούτης τής τα ινία ς πού ά ρ χ ιζ ε ά π ’ τό ν «Πετεινό», ξετυλίγον­
ταν μέσα ά π ’ τήν αγουροξυπνημένη πόλη, έστριβε στοΰ Χ αρ ιλάο υ, απλώνονταν
στό ύπαιθρο, ώ σπου σέ λίγο σ τ α μ α τ ο ύ σ ε ά πότομ α στήν περήφανη πόρτα τοΰ σχο­
λικού κτηρίου.
"Ισως νά μή θέλουμε, μά δμως είναι άλήθεια πώς π ρ ώ τα ν ο σ τ α λ γ ο ύ μ ε τις πιό
κοινές π ρ ά ξ εις μας, τις συνήθειές μας, αυτές πού δέν ε ίχ α ν τ ίπ ο τ ε τό ιδιαίτερο.
Υ π ά ρ χ ο υ ν τ ό σ ε ς στιγμές στή ζωή μας πού παροδικά μας χ ά ρ ισ α ν τήν ευτυχία καί
εύλογα τις αναπολούμε, δμως π ρώ τα θά νοσ τα λγήσ ω μ ε τίς καθημερινές σκηνές:
τό πρωινό ξύπνημα, τό βιαστικό ντύ σ ιμο , ένα σ άντουιτς σ τό χέρι, τό περίπτερο
μέ τίς ά π λω μ έ νε ς έφημερίδες στή γωνιά, τό τρέξιμ ο γιά τό λεω φ ορείο κι έπειτα
τό συνηθισμένο δρομολόγιο μέ τό ίδ ιο π ά ντα τέρμα.
“ Οταν πρόκειται ν’ άποχωρισθοΰμε κάτι νιώθουμε μιάν άνεξήγητη μ ε λ α γ χ ο λ ία μά
καί μιά ξέχω ρη αγάπη συνάμα κ ο ιτώ ν τα ς το ε ντελώ ς ίδ εαλισ τικ ά, παραβλέπον-
τα ς κάθε ά σκημο του. ’Ή μουνα στή Βιβλιοθήκη κι έριχνα τό βλέμμα μου γύρω.
πώς κέρδισ α κάτι σημαντικ ό : τήν ικανότητα νά σ κ έπ τω μ αι καί νά μήν παίρνω
Τό θέαμα π ρ α γμ α τ ικ ά μ εγα λό π ρεπ ο. Ά π ’ τή μιά μεριά ό περήφανος Χορτιάτης
γρήγορα έ π ιπ ό λα ιε ς άποφάσεις.
μέ κάτι σύννεφα, κρεμασμένα κ ύ μ α τα άπό χιόνι έτοιμα νά κυλίσουν στόν κάμπο
«Ή ζωή είνα ι κάτι πού δέν μ π ο ρ ε ί νά π ρο σδιοριστή' είναι ένα σύνολο άπό άντι-
μέ τ ’ άραιά σπιτάκια. Ό ’Ό λ υ μ π ο ς στό βάθος τοΰ Θ ερμ αϊκ ού, πλα ισ ιω μ ένος άπό
φάσεις» λ έ ε ι δ μ ε γ ά λ ο ς ’ Ινδός ποιητής. Κι έμεΐς πού ζ ο ύ μ ε πάνω σέ τούτη τή γή
μουντά σύννεφα, φαίνονταν πιό επιβλητικός' ά κολουθ οΰσ α ν λου ρίδ ες άπό θάλασσα,
προσπαθούμε νά μαζέψουμε σέ μιά κοίτη τά φουσκωμένα νερά τών ενεργειών μας
έπειτα ή μπαλωμένη άπ’ τά χωράφ ια σ τε ρ ιά καί πιό κοντά ά γκ ο μ α χ ο ύ σ ε ή μ εγα ­
καί νά βγάλο υμ ε στις έκβολές του ς κάτι τό συγκεκριμ ένο, καθωρισμένο καί καθό­
λούπολη. Τ ’ ά γ κ ά λ ια ζ α δλα ζ ε σ τ ά , σφικτά' ήθελα νά χ α ρ α χ θ ο ΰ ν δ λ α άνεξίτηλα
λου ά όρισ το, πού λ έ γ ε τ α ι έ π ιτυ χ ία . Τό άν τού το θά ’ ναι ή ποθητή εύτυχία μας
στή μνήμη μου. Α υ τ ά καθώς καί τό παιχνιδιάρικο δασάκι πού μέ τράβηξε μικρό
δέν είναι σ ίγουρο, γ ια τί ά ν α ζ η τ ώ ν τ α ς τήν έπιτυ χία ίσ ω ς χ ά σο υμ ε τό σ π ου δα ιό­
μέ τ’ ά τ έ λ ε ιω τ α κυνηγητά μας, τά γή π εδα πού π α ρά λαβ αν ένα σ ώ μ α άσχημάτι-
τερο π ρ ά γ μ α πού μάς κ ρα τά στή γή : τήν ψυχή μας πού είναι ά σ π α σ τα συνδε­
στο καί τό μ έστω σα ν, τά κτήρια πού άντηχοΰσαν ά π ’ τίς φωνές μου, τά θρανία
μένη μέ τήν έντονη ζωή. " Ο λ ο ι δμ ω ς άκολουθοΰμε τά π α λιά , χ αραγμένα μ ονοπ ά ­
πού έφερναν τά σημάδια μου, οί πίν ακες μέ τίς μ ουν τζο ύρες, οϊ σ κά λε ς πού τόσες
τια καί Θ’ άγωνισθούμε γ ιά νά π ετύχουμε. Ό δρόμος στή ζωή μας είναι σ κ ε π α ­
φορές άνεβοκατέβηκα ά λ λ ο τ ε κ εφάτος κι’ ά λ λ ο τ ε λυ πημ ένος καί σ τοχ α στικό ς. Σέ σμένος μέ ομίχλη κι ά ν ά μ ε σ α ά π ’ τά θαμπά π έ π λ α τόν διακρίνουμε μόνο πολύ
μιά άπόμακρη γω νιά ένα μοναχικ ό παγκάκι χαράχθηκε βα θύτερα στή μνήμη μου' κοντά. Πρέπει νά προ χω ρο ύμ ε π ο λ ύ σ ιγ ά στό δρόμο μας' κάθε πάτημα νά ’ναι σ ί ­
ήταν εκεί πού π ρ ω το σ το χ ά σ τ η κ α μ ερικά άπό τά μ ε γ ά λ α π ρ ο β λ ή μ α τ α τής ζωής, γουρο. Τό μ ελλοντικό τα ξίδι μ ο ιά ζ ε ι μ’ ένα πρωινό θ α μπο χ άρ αγμ α σκεπασμένο άπό
πού κ ρα τώ ντα ς τό κεφάλι μ έ σ ’ τ ά χ έ ρ ια μου βοόλια ζα σ τ ις ά ντιφ ά σ ε ις τών ιδεών σύννεφα άβεβαιότητας καί κάπ οιου φόβου γιά κάτι ά γ ν ω σ τ ο πού θά άντιμετωπι-
μου πού μέ τήν ώρίμασή μου ά λ λ α ζ α ν .
σουμε. Ό ήλιος κοντεύει νά βγή, δπου νά ’ναι ξημερώνει, θ ά ξεχυθούμε στή νέα
Είναι γν ω σ τ ό πως ο άνθρωπος μονος π ρ ο χ ω ρ ε ί στη δόξα, μόνος στήν έπιτυχία, μέρα τολμηροί, στή νέα π ο λ ι τ ε ία πού θά κερδίσουμε μέ τήν συνεχή προσπάθεια ,
μόνος καί στή ζωή. "Ολοι οί ά λ λ ο ι ε ξ ω τε ρ ικ ο ί π α ρ ά γ ο ν τ ε ς π ο λ ύ λ ίγ ο μπορούν στή νέα άνεξάρτητη ζωή, τήν ε ν τ ε λ ώ ς δική μας. Τ ώ ρ α άρχίζουμε πρα γματικά
να έπιδράσουν σ τις άποφάσεις του. Ά ν α λ ο γ ί ζ ο μ α ι τά χ ρ ό ν ια πού κύλισαν καί νά ζούμε.
ΣΑΚΗΣ ΠΑΠΑΔΗΜΗΤΡΙΟΥ
νιώθω πώς ά πό δ,τι μοΰ πρόσφερε τό σ χ ο λ ε ίο δέν έπήρα π ο λ λ ά . Ν ομίζω δμως
έκτη κλασσ ικο ύ
 R. VERVELIDOU A. STAVRIDOU
Assistant Editor Secretary

R. TZELEPOGLOU
Editor-in-chief Τήν γενική φροντίδα τής Έ π ε τ η ρ ί δ α ς ε ίχ α ν οί σ ύμ βο υλοι κ.κ. Α. Γ ε ω ρ γ ο π α π α δ ά ­
κος καί J. Dennis, καί ό α ρ χ ισ υ ν τ ά κ τ η ς Ρήγας Τ ζ ε λ έ π ο γ λ ο υ . Τά έλληνικά καί άγ-
Υλικά κείμενα γράφηκαν άπό το ύ ς Ρήγα Τ ζ ε λ έ π ο γ λ ο υ , Χρηστό Χατζηθεοδώρου
καί Ρ ούλα Βερβελίδου. Υ π ε ύ θ υ ν ο ι γ ιά τούς σ υ λ λ ό γ ο υ ς ήτα ν ό Θανάσης Μ α τ σ ο ύ ­
κης καί ή Ρέα Σ αββοπούλου, γ ι ά τις τ ά ξ ε ις ό Κ ωστής Μοσκώφ καί ή ”Α γ λ α Μόδη
καί γ ιά τήν λ ο γο τε χ νία ό Χ ρ ή σ το ς Χ ατζηθ εοδώ ρου καί ή ’Αλκμήνη Σταυρίδου.

Τό εξώ φυλλο καί τά σ κίτσ α τώ ν σ ε λίδω ν τής λ ο γ ο τ ε χ ν ία ς έκαμε ό Νίκος Παρα­

λής. Τά ά λ λ α σκίτσα έγιναν ά πό το ύ ς Ζάχο, Τ σ ιτ ώ τ α , Κνιθάκη καί Ά ν δ ρ ο ΰ τ σ ο .
zo
—nH > Οικονομικός διαχειριστής ήτα ν ό Χρ. Χ ατζηθεοδώρου.
^
z> a CO
O g|
I >
<
oo < Τις σ ελίδες τών έκταίων έπιμ ελήθ η κε δεκα μελή ς έ π ιτρ οπ ή καί οί σύμβουλοι τών
C. HADJITHEODOROU 0
~O τάξεων.
M Bussines Manager o
c
δ Οί φωτογραφίες είναι τοΰ φ ω τ ο ρ ε π ό ρ τ ε ρ καί ά ποφοίτου τοΰ σ χ ολε ίου μας Γιάννη
I c
Κεσίσογλου.

Τά κλισέ έγιναν στό τ σ ιγ κ ο γ ρ α φ ε ΐο τής «Μακεδονίας» άπό τούς τσιγκογράφ ους

z) 1 Σωτήρη Ζήση καί Τάσο Δούκα.
o
^
ο
I
I
I
18
I a
Ή εκτύπωση έγινε σ τό τ υ π ο γ ρ α φ ε ίο N. Ν ικ ολαΐδη, μέ τήν επιμ έλεια τοΰ ίδιου.
z
ο
u I
LU ■
I
I 1
1^
II ^
oO
ϋ C
Ή βιβλιοδεσία έγινε άπό τόν κ. Γ ια π ο ύ λ η .
If 7c
δ I I o
LU ■

A. GEORGOPAPADAKOS JOHN DENNIS

The editor and staff of the "Anatolian 1958 ” wish to thank A n a to lia ’ s president, Mr. Carl
Advisors
Ζ) I C. Compton, and its two deans, Miss M a r y Ingle and Mr. Veo F. Small, for their
o >
Q£ i1
I— o assistance and deep interest in this publication.
5 >
LU 1
Ω I Special thanks go to the A n a to lia n ’s tw o advisors, Mr. A. Georgopapadakos and Mr.
o
5 Ό John Dennis, whose assistance has been essential in the production of the Anatolian.
LU
Q 1
Finally, thanks to the fa cu lty and students on w hose good nature and indulgence
the Anatolian must alw ays depend.

σ
Ο Ϊ
Q
< A
α: 0
LU
Ι­ Ζ
CO
Ο
OO >
5- Ζ
Ζ
ο
c