‫حديقة امللك الحسين العلمية‬

‫مركز اليوبيل للتميز التربوي‬

 ‫مشروع الحديقة العلمية‬

‫تعتبر الحديقة العلمية مشروعا وطنيا رائدا في مجال‬

‫التعلم واالستكشاف وتهدف الى ربط املفاهيم العلمية‬
‫والنظرية بتطبيقاتها العلمية والتجريبية ‪.‬‬
‫تأسست الحديقة العلمية عام ‪ 2002‬وتم افتتاحها رسميا‬
‫برعاية جاللة امللكة نور الحسين املعظمة في منتصف‬
‫تشرين الثاني عام ‪ 2003‬وبمساهمة من سعادة الشيخ‬
‫خالد بن علي التركي (اململكة العربية السعودية )‪.‬‬
 ‫اهداف انشاء الحديقة‬

‫‪ ‬ربط املفاهيم العلمية النظرية بتطبيقاتها العملية التجريبية ‪.‬‬

‫‪ ‬تعريف الطلبة ببعض التطبيقات العلمية ملختلف القوانين واملبادئ بالعلوم‬
‫‪.‬‬
‫‪ ‬نشر الثقافة والعلوم بمختلف انواعها لكافة شراءح الجتمع ‪.‬‬
‫‪ ‬العمل على انشاء جيل مبدع علميا وعمليا من خالل تطوير املهارات‬
‫والكفاءات العلمية التطبيقية ‪.‬‬
‫‪ ‬خدمة الطالب من كافة املراحل التعليمية داخل وخارج االردن‪.‬‬
‫‪ ‬مساعدة الطالب في اعداد االبحاث والدراسات والوسائل العلمية املختلفة ‪.‬‬
‫‪ ‬االستفادة من بعض التطبيقات في خدمة املرافقاملدرسة ‪.‬‬
‫‪ ‬مساعدة معلمو مادة العلوم في ايصال املعلومات بشكل اسهل ‪.‬‬
 ‫املستفيدين من الحديقة‬
‫‪ ‬طلبة اليوبيل ‪.‬‬
‫‪ ‬طلبة املدارس الخاصة والحكومية ‪.‬‬
‫عدد املستفيدين من الحديقة‬
‫‪ ‬طلبة وكالة الغوث الدولية ‪.‬‬
‫من مدرسة اليوبيل ‪3000‬‬
‫‪ ‬طلبة مدارس الثقافة العسكرية ‪.‬‬
‫الجامعات ‪2000‬‬
‫‪ ‬الطلبة من مختلف دول العالم‬
‫االهالي ‪5000‬‬
‫‪ ‬معلمو املدارس املختلفة ‪.‬‬
‫من الوطن العربي ‪5000‬‬ ‫‪ ‬طلبة املعاهد والجامعات ‪.‬‬
‫‪ ‬اولياء االمور (املجتمع املحلي )‪.‬‬
‫‪ ‬الوفود الزائرة ‪.‬‬
‫‪ ‬طلبة مراكز وذوي االحتياجات‬
‫الخاصة ‪.‬‬
‫دراسة تحليلية للحديقة‬
 ‫معلومات عامة‬

‫‪‬موقع الحديقة ‪ :‬ياجوز ‪ ,‬عمان ‪ ,‬االردن‬

‫‪‬مساحة الحديقة ‪7500:‬م‪2‬‬
‫‪‬مهندس املنفذ ‪ :‬عطا الشطل (مهندس كهرباء )‬
‫‪‬سنة التنفيذ ‪2002:‬‬
‫‪‬فكرة الحديقة ‪ :‬هي حديقة علمية تحتوي اجهزة علمية متميزة ‪.‬‬
‫‪‬طراز الحديقة ‪:‬حديقة هندسية ‪.‬‬
 ‫محاورالتحليل‬
‫العناصر التصميمية‬ ‫• تحديد املؤثرات االيجابية على املوقع ومميزاتها‪.‬‬
‫• الطبوغرافيا‬ ‫• تحديد املؤثرات السلبية على املوقع ومشاكلها‬
‫• التربة‬ ‫• املحيط البصري‬
‫كمصادر االزعاج او االخالل باألمن‪.‬‬
‫• العوامل املناخية‬ ‫• الخدمات و املرافق املتوفرة أو النواقص فيها‬
‫• شبكات الحركة واملداخل‬
‫• القوانين والتشريعات التى تخص‬
‫املنطقة‬

‫العناصر الطبيعية‬
‫العوامل واملؤثرات‬
‫الحضرية‬

‫• النباتات وانواعها‬
‫• طريقة توزيع النباتات‬
‫• تحليل الحديقة بشكل متكامل مع‬
‫كافة محتوياتها‬

‫مكونات الحديقة‬ ‫الغطاء النياتي‬

 ‫تحليل املوقع‬
‫التعليم‬
‫العالي‬
‫موقع مدرسة اليوبيل‬
 ‫رياح‬ ‫تحليل املناخ‬
‫الصيف‬

‫رياح‬
 ‫موقع الحديقة‬
‫المدخل الرئيسي‬
‫للمدرسة‬

‫الحديقة‬
‫العلمية‬
‫مدخل الحديقة‬
 ‫قوانين وتشريعات‬

‫‪ ‬تضم هذه الحديقة الى مدرسة اليوبيل الخاصة ‪.‬‬

‫‪ ‬حديقة غير ربحية ( مبالغ رمزية تدفع لدخول الحديقة )‪.‬‬

‫‪ ‬حقوق الفكرية واالبداعية محفوظة للحديقة ‪.‬‬

‫‪ ‬مدة الزيارة ساعة ونصف ‪.‬‬

‫عناصر الحديقة والخدمات املتوفرة‬
‫اجهزة علمية‬ ‫‪‬‬
‫ممرات للمشاة‬ ‫‪‬‬
‫حديقة االطفال‬ ‫‪‬‬
‫كافيتيريا‬ ‫‪‬‬
‫اماكن الجلوس‬ ‫‪‬‬
‫خدمات صحية‬ ‫‪‬‬
‫قاعة االلكترونيات‬ ‫‪‬‬
‫عنصر املاء‬ ‫‪‬‬
‫نباتات مختلفة‬ ‫‪‬‬
‫مختبرات علمية‬ ‫‪‬‬
‫ادراج ورامبات‬ ‫‪‬‬
 ‫املؤثرات االيجابية‬

‫‪ ‬وجود الحديقة ضمن صرح تعليمي مميز وجاذب للفئات املجتمع املختلفة ‪.‬‬

‫‪ ‬مناخ املنطقة معتدل ومناسب لتطبيقات معظم االجهزة ‪.‬‬

‫‪ ‬طبوغرافة االرض مستوية لم تشكل اي عوائق تصميمية او ابداعية ‪.‬‬

‫‪ ‬دعم الحديقة من فئات ومؤسسات مختلفة داخل وخارج االردن ‪.‬‬

‫‪ ‬موقف مجاني للسيارات‬

‫‪ ‬مدخل خاص لذوي االحتياجات الخاصة ‪.‬‬

 ‫املؤثرات السلبية‬

‫‪ ‬موقع الحديقة ال يشكل نقطة مميزة والتقاء ‪.‬‬

‫‪ ‬منطقة عسكرية بجانب الحديقة ‪.‬‬

‫‪ ‬الدعم املادي قليل وال يلبي متطلبات الحديقة ‪.‬‬

‫تحليل املسقط االفقي للحديقة‬
 ‫تقسم الحديقة الى ‪ 12‬جناح ‪:‬‬
‫جناح الصوت‬
‫جناح ميكانيكا املوائع‬
‫جناح االهتزازات‬
‫جناح التطبيقات امليكانيكية‬
‫جناح املاء‬
‫جناح الفضاء واالرض واملجموعة الشمسية‬
‫جناح املقذوفات‬
‫جناح االطفال‬
‫جناح محطة االرصاد والطاقة‬
‫الكفتيريا‬
‫جناح االدارة‬
 ‫استنتاجات اولية‬

‫‪ ‬طراز الحديقة طراز هندس ي ‪.‬‬

‫‪ ‬تقسم الحديقة الى ‪ 12‬جناح خارجي و‪ 2‬داخليين ‪.‬‬

‫جولة معمارية في الحديقة‬
‫املدخل‬
 ‫كاسرة شمس‬

‫مبنى االدارة من الحجر‬

‫استخدام اصص االزهار‬

‫درج بارتفاع مناسب بالط منقر‬

‫بالط خرساني‬

‫سله مهمالت‬
‫دربزين حديدي‬
‫تربة ‪+‬نباتات زينة‬

‫استخدام الرامب‬
 ‫مناقشة االيجابيات والسلبيات للمدخل‬

‫تم استخدام كاسرة الشمس بطريقة جيدة مما اعطى ظل الشبابيك واملدخل نفسه ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫بناء مبنى االدارة واملباني من الحجر بشكل ينسجم مع املباني املجاورة ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫تم استخدام اصص الزهار الزينة على جاني الدرج ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫(من املمكن اعطاء افكار ابداعية اكثر تتناسب مع الحديقو كونها حديقة علمية )‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫درج مريح للزوار بارتفاع جيد وكون البالط منقر فهو يعطي حماية وثباث اكتلر في الشتاء ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫بالط خرساني ( غير مناسب ولم يعطي منظر جمالي ومن ناحية اخر ى الحديقة تخدم الفئات االطفال والشباب والكبار ) ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬دربزين الدرج (جماليا لم يعطي منظر جمالي ‪ ,‬وظيفيا يؤد الوظيفة بشكل جيد )‬
‫من املمكن استخدام افكار ابداعية مختلفة ‪.‬‬

‫وجود الرامب ش ئ مميز لذوي االحتاجات الخاصة (لكن نسبة االنحدار عالية ) حيث ال يستطيع املستخدم بالصعود والنزول براحة ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫توزعت سالت املهمالت بكثرة ‪ ,‬ويدل على االهتمام بالبيئة والنظافة البيئية (موقع السالل غير مدروس )‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫تم استخدام نباتات زينة على اطراف االحواض وفي داخلها وتم استخدام حجارة وتربة مناسبة للزراعة ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫الكراج الخاص بالحديقة‬
‫جناح الصوتيات‬
 ‫مطفأة حريق‬

‫االدارة‬

‫لوحات تعريفية‬

‫استخدام اصص االزهار في تزين املداخل‬

 ‫ظهور محور حركة‬

‫لوحة تعريفية بالفكرة العلمية‬

‫بندول فوكلت‬

‫استخدام ارضة‬
‫رخامية‬

‫ارضية موزايكو‬

‫دربزين للحماية فصل‬

‫مستوى عن مستوى‬
‫مبدأ عمل بندول فوكلت‬
‫جناح الصوت‬

‫بالط موازايكو‬
 ‫انابيب تأخر الصوت‬

‫اشجار زينة‬

‫اطباق انتقال الصوت‬

‫تصوينة‬

‫استخدام االضاءة الليلية ومكان‬

‫وجودها‬
 ‫اطباق انتقال الصوت‬

‫االعمدة الصوتية‬

‫انارة‬
‫عدم وجود رامب لخدم ذوي االحتياجات الخاصة‬
‫جناح الصوتيات‬
 ‫رامب خرسانة مسلحة‬

‫خرسانة مسلحة‬

‫بالط‬

‫تصوينة بارتفاع مناسب‬

 ‫ممر مؤدي الى‬
‫السخان الشمس ي‬ ‫املختبرات بارضة‬
‫مختلفة‬

‫لوحة تعريفية‬

‫عدسية‬

‫احواض مفصولة بالطوب‬

‫االحمر‬

‫بالط خرساني‬

‫حشائش برية‬
‫جناح االرصاد الجوية‬
 ‫سياج يفصل‬
‫منطقة االرصاد‬

‫ترتيب النبات‬
‫موازية للممر‬

‫بالط ممر للدخول لدائرة‬

‫االرصاد‬

‫تربة حمراء‬
 ‫قياس درجة‬
‫الحرارة بالظل‬

‫سياج‬

‫صخور‬

‫ممرات بالطوب‬

‫تربة حمراء‬

‫شجر زينة‬
 ‫سلة مهمالت‬
‫ممر من العدسية‬ ‫اشجار زينة‬ ‫كرس ي حديد‬
 ‫ارض غير مؤهلة‬

‫قاعدة‬
‫خرسانية‬ ‫املقذوفات‬
‫رمل‬ ‫اشجار حرجية‬
 ‫الكافيتيريا‬

‫كرس ي حديدي‬

‫مظلة خشبية‬
‫طاوالت خشبية‬
‫بالط االرضيات‬
‫الساعة الشمسية‬
‫جناح ميكانيكا املوائع‬
‫ارخميدس‬
‫نباتات مختلفة‬
 ‫ملخص‬
‫الحديقة تحتاج الى ملسة معمارية في التصميم والعناصر املعمارية املختلفة ‪.‬‬ ‫•‬

‫فكرة الحديقة فكرة ابادعية مميزة يجب استغالل كل ما فيها لخدمة الحديقة ‪.‬‬ ‫•‬

‫يجب تغطية اسالك الكهرباء واملواسير واعطاء هيئة افضل للحديقة ‪.‬‬ ‫•‬

‫االهتمام بالنباتات والعناية بها ‪.‬‬ ‫•‬

‫اعادة تاهيل الكفيتيريا ‪.‬‬ ‫•‬

‫نهاية الجولة املعمارية‬
 ‫جامعة الزرقاء الخاصة‬
‫دراسة حالة حديقة الحسين العلمية‬
‫دكتور مشرف عبد املجيد رجوب‬
‫عمل الطالبتين‬
‫ياسمين ابراهيم املصري‬
‫والء محمد مسكاوي‬