‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺛﺎﻧﻮي آف‬ ‫اﻟﻤﺪة ‪ :‬ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ ﺑﻦ ﺳﻨﻮﺳﻲ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر‬

‫اﻟﻔﺮض اﻷول ﻟﻠﺜﻼﺛﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﻣﺎ ّدة اﻟﺘّﺎرﻳﺦ و اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ‬

‫ّأوﻻ اﻟﺘّﺎرﻳﺦ ‪:‬‬

‫اﻷول ‪:‬‬
‫اﻟﺠﺰء ّ‬
‫اﻷﻧﺪﻳﺠﻴﻨﺎ‬ ‫–‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﺗﺐ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫* اﺷﺮح اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت اﻵﺗﻴﺔ ‪:‬‬
‫ﻓﺎﻧﺴﻮن ﺑﻮﺗﺎن‬ ‫‪-‬‬ ‫ﺷﺎرل اﻟﻌﺎﺷﺮ‬ ‫* ﻋﺮف اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬
‫* أﻛﻤﻞ اﻟﺠﺪول اﻵﺗﻲ ‪:‬‬
‫ﻣﻀﻤﻮﻧﻪ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن‬
‫ﺳﻴﻨﺎﺗﻮس ﻛﻮﻧﺴﻴﻠﺖ‬
‫ﻧﺰع ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎة اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﺣﻖ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬
‫‪1870/10/24‬‬
‫اﻟﺠﺰء اﻟﺜّﺎﻧﻲ‬
‫اﻟوﺛﻳﻘﺔ ‪ " : 1‬ﺻﺮح اﻟﺠﻨﺮال ﺑﻴﺠﻮ أﻣﺎم اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1830‬ﻗﺎﺋﻼ ** أﻳﻨﻤﺎ وﺟﺪﺗﻢ اﻟﻤﻴﺎﻩ اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ ﻟﻠﺸﺮب واﻷراﺿﻲ‬
‫اﻟﺨﺼﺒﺔ ﻳﺠﺐ إﻗﺎﻣﺔ اﻟﻤﻌﻤﺮﻳﻦ ﺑﺪون اﻻﺳﺘﻔﺴﺎر ﻋﻦ أﺻﺤﺎب اﻷرض "‬
‫اﻟﻤﻄﻠﻮب ‪ :‬إﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ اﻟﺴﻨﺪ أﺟﺐ ﻋﻦ ﻣﺎﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻤﺸﺎر إﻟﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻧﻌﻜﺎﺳﺎت ﻫﺬﻩ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺠﺰاﺋﺮي ‪.‬‬
‫ﺛﺎﻧﻴّﺎ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ ‪:‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻴﻢ‬ ‫‪-‬‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد اﻟﺴﻮق‬ ‫‪-‬‬ ‫اﻟﺰراﻋﺔ اﻟﻤﻌﺎﺷﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﺧﻞ اﻟﻔﺮدي ‪-‬‬ ‫ﻋﺮف ﻣﺎ ﻳﻠﻲ ‪:‬‬
‫‪ّ .1‬‬
‫إﻟﻴﻚ ﺟﺪول ﻳﻤﺜﻞ ﺗﻄﻮر إﻧﺘﺎج اﻟﺤﺒﻮب ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ ‪:2013 – 1969‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪2013‬‬ ‫‪1999‬‬ ‫‪1987‬‬ ‫‪1984‬‬ ‫‪1975‬‬ ‫‪1969‬‬ ‫اﻟﺴﻨﻮات‬
‫‪35‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪18.4‬‬ ‫‪17.5‬‬ ‫ﻛﻤﻴﺔ اﻹﻧﺘﺎج م ‪/‬ق‬
‫اﻟﻮﺣﺪة ‪ :‬ﻣﻠﻴﻮن ﻗﻨﻄﺎر‬ ‫‪ -‬ﺣﻮل اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت اﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ إﻟﻰ ﻣﻨﺤﻨﻰ ﺑﻴﺎﻧﻲ ﻣﻌﺘﻤﺪا اﻟﻤﻘﻴﺎس اﻵﺗﻲ ‪:‬‬
‫ﺳﻢ ﻟﻜﻞ ‪ 5‬ﺳﻨﻮات ‪1 -‬ﺳﻢ ﻟﻜﻞ ‪.%05‬‬
‫‪ -‬ﻓﻲ رأﻳﻚ ﻣﺎ ﻫﻲ اﻹﺟﺮاءات اﻟﻮاﺟﺐ اﺗﺨﺎذﻫﺎ ﻟﻠﻨﻬﻮض ﺑﺎﻟﻘﻄﺎع اﻟﺰراﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ ‪.‬‬
‫‪ .3‬ﺷﺨﺺ واﻗﻊ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﻠﺠﺰاﺋﺮ ﻏﺪاة اﻻﺳﺘﻘﻼل ‪.‬‬

‫ﺣﻛﻣﺔ اﻻﻣﺗﺣﺎن‬
‫ﻣن ﻳﻌﺗﻘد أن ﺑﺈﻣﻛﺎﻧﻪ اﻟﻧﺟﺎح ﻳﺳﺗطﻳﻊ أن ﻳﻧﺟﺢ‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟﺗوﻓﻳق‬

‫‪2as.ency-education.com‬‬