Professional Documents
Culture Documents
KKM Kelas 6 K13
KKM Kelas 6 K13
KKM Kelas 6 K13
KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN 20../20..
Komple Daya
No Kompetensi Dasar
ksitas Dukung
6 3.6 Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, 65 75
pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.)
7 3.7 Menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi 65 75
8 3.8 Menguraikan urutan peristiwa atau tindakan yang terdapat pada teks nonfiksi 65 75
9 3.9 Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks 65 75
fiksi
10 3.10 Mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan 65 75
pengalaman pribadi
11 4.1 Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil 65 75
pengamatan atau wawancara yang diperkuat oleh bukti
17 4.7 Menyajikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi ke dalam 65 75
tulisan dengan bahasa sendiri
18 4.8 Menyajikan kembali peristiwa atau tindakan dengan memperhatikan latar 65 75
cerita yang terdapat pada teks fiksi
19 4.9 Menyampaikan penjelasan tentang tuturan dan tindakan tokoh serta 65 75
penceritaan penulis dalam teks fiksi
20 4.10 Menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi 65 75
dengan pengalaman pribadi
RATA-RATA KKM 65 75
KKM Mupel : Bahasa Indonesia 73
……………………… ………………….
NIP. …………………. NIP. ……………………
Websiteedukasi.com
a Indonesia
Intak KBM
Siswa KD
80 73
80 73
80 73
80 73
80 73
80 73
80 73
80 73
80 73
80 73
80 73
80 73
80 73
80 73
80 73
80 73
80 73
80 73
80 73
80 73
80
., .. Juli 20..
…………………
KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN 20../20..
……………………… ………………….
NIP. …………………. NIP. ……………………
……………………… ………………….
NIP. …………………. NIP. ……………………
KBM KD
73
73
73
73
73
73
73
73
73
73
73
73
73
73
73
73
KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN 20../20..
Komplek Daya
No Kompetensi Dasar
sitas Dukung
1 3.1 Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis bilangan) 65 75
18 4.9 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan modus, median, dan mean 65 75
dari data tunggal dalam penyelesaian masalah
RATA-RATA KKM 65 75
KKM Mapel : Matematika 73
……………………… ………………….
NIP. …………………. NIP. ……………………
ebsiteedukasi.com
Intak
KBM KD
Siswa
80 73
80 73
80 73
80 73
80 73
80 73
80 73
80 73
80 73
80 73
80 73
80 73
80 73
80 73
80 73
80 73
80 73
80 73
80
…………………
KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN 20../20..
RATA-RATA KKM 65 75 80
KKM Mupel : IPA 73
……….., .. Juli 20..
Mengethui, Guru Kelas VI
Kepala Sekolah
……………………… ………………….
NIP. …………………. NIP. ……………………
KBM KD
73
73
73
73
73
73
73
73
73
73
73
73
73
73
KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN 20../20..
RATA-RATA KKM 65 75 80
KKM Mupel : IPS 73
……………………… ………………….
NIP. …………………. NIP. ……………………
KBM KD
73
73
73
73
73
73
73
73
KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN 20../20..
RATA-RATA KKM 65 75 80
KKM Mupel : Seni Budaya dan Prakarya 73
……………………… ………………….
NIP. …………………. NIP. ……………………
KBM KD
73
73
73
73
73
73
73
73
KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN 20../20..
Komplek
No Kompetensi Dasar
sitas
1 3.1 Menerapkan prosedur variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, 65
dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana dan
atau tradisional*
2 3.2 Menerapkan prosedur variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, 65
dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola kecil sederhana dan
atau tradisional*
3 3.3 Menerapkan prosedur variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan 65
lempar dengan kontrol yang baik melalui permainan dan atau olahraga tradisional
4 3.4 Menerapkan prosedur variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non lokomotor, 65
dan manipulatif untuk membentuk gerak dasar seni beladiri**
5 3.5 Menerapkan prosedur latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran 65
jasmani pribadi secara sederhana (contoh: menghitung denyut nadi, menghitung
kemampuan melakukan push up, menghitung kelenturan tungkai)
6 3.6 Menerapkan prosedur rangkaian tiga pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, 65
keseimbangan, berpindah/lokomo-tor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan
mendarat) dengan konsisten, tepat dan terkontrol dalam aktivitas senam
7 3.7 Menerapkan prosedur penggunaan variasi dan kombinasi gerak dasar rangkaian 65
langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam
8 aktivitas gerak
3.8 Memahami berirama
prosedur keterampilan salah satu gaya renang dan dasar-dasar 65
penyelamatan diri***
9 3.9 Memahami konsep pemeliharaan diri dan orang lain dari penyakit menular dan tidak 65
menular
10 4.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan 65
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana dan
atau tradisional*
11 4.2 Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan 65
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola kecil sederhana dan/atau
tradisional*
12 4.3 Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar 65
dengan kontrol yang baik melalui permainan dan atau olahraga tradisional
13 4.4 Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non lokomotor, dan 65
manipulatif untuk membentuk gerak dasar seni beladiri**
14 4.5 Mempratikkan latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran jasmani 65
pribadi secara sederhana (contoh: menghitung denyut nadi, menghitung kemampuan
melakukan push up, menghitung kelenturan tungkai)
15 4.6 Mempraktikkan rangkaian tiga pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, 65
keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan
mendarat) dengan konsisten, tepat dan terkontrol dalam aktivitas senam
16 4.7 Mempraktikkan penggunaan variasi dan kombinasi gerak dasar rangkaian langkah 65
dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas
gerak berirama
17 4.8 Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya renang dan dasar-dasar penyelamatan 65
diri***
18 4.9 Menerapkan konsep pemeliharaan diri dan orang lain dari penyakit menular dan 65
tidak menular
RATA-RATA KKM 65
KKM Mapel : Pendidikan Jasmani dan Olahraga 73
……………………… ………………….
NIP. …………………. NIP. ……………………
)
: SDN Websiteedukasi.com
: Pendidikan Jasmani dan Olahraga
: VI (Enam)
Daya Intak
KBM KD
Dukung Siswa
75 80 73
75 80 73
75 80 73
75 80 73
75 80 73
75 80 73
75 80 73
75 80 73
75 80 73
75 80 73
75 80 73
75 80 73
75 80 73
75 80 73
75 80 73
75 80 73
75 80 73
75 80 73
75 80
………………….
NIP. ……………………
REKAP KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
Nilai KBM
No. Mata Pelajaran
0 - 100 Predikat
KELOMPOK A
1 PAI-BP 75 B
2 PPKn 73 B
3 Bahasa Indonesia 73 B
4 Matematika 73 B
5 Ilmu Pengetahuan Alam 73 B
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 73 B
KELOMPOK B
7 SBdP 73 B
8 Penjas Orkes 73 B
MUATAN LOKAL
9 Bahasa Sunda 75 B
10 Bahasa Inggris 75 B
11 Pendidikan Lingkungan Hidup 64 C
KBM TERTINGGI 75 B
KBM TERENDAH 64 C
…………………………. ……………………………
NIP. ………………… NIP. ……………………