‫اإلسم ‪......................

:‬‬ ‫وزارة التربٌة‬

‫اللقب ‪...................... :‬‬ ‫تقييم مكتسبات املتعلمني يف‬ ‫المندوبٌة الجهوٌة للتربٌة ببن عروس‬
‫السنة الثالثة‪ :‬أ و ب‬ ‫دائرة فوشانة ‪ 2‬للغة العربٌة‬
‫السنة الدراسٌة ‪2014 – 2013 :‬‬ ‫نهاية الوحدة األوىل يف القراءة‬ ‫المدرسة اإلبتدائٌة األمل ‪ 2‬فوشانة ‪2‬‬

‫ال ّنن ّن ‪:‬‬

‫ا عِغ ْبن َرد ِغ َّدم ُة َرج َرب ٍلل‬ ‫َرر ِغ ْبب ِغ ْبال َرغ ْبٌ َرم ةُ ال َّددا ِغف َرئ ُة ِغبال َّدت َرج ُّوو ِغل لِغ َره َرذا َرفإِغ َّدن َرها َر لّنق ْب َرعالِغًٌا ‪َ ….‬رو ُ َرنا َر‬
‫الث ْبل ِغ إِغلَرٌ َرها َربعْب َرد أَرنَّد َرت َرم ْبل َرم َرل فِغً َرم َر ا ِغن ِغ‬ ‫الثلوج َرت َرو َّد ْب ِغ َرعنْب ْبال َر َرر َر ِغة ‪َ ,‬رن َر َرر َّد‬
‫ِغ‬
‫ال ُم َرغ َّدطى ِغب ُّو‬ ‫َرع ٍل‬
‫ال‪":‬‬ ‫َرو َر َرر َر ِغب َر ْبو ٍل َرع ٍل‬
‫أَررْب جُواِغ ِغا ْبب َرت ِغعدِغي َرع ّننً أَر َرٌ ُت َرها ْبال َرغ ْبٌ َرم ُة ال ّندافِغئ ُة‪ِ،‬غإنَّد َر َرر َر‬
‫ار َرتاِغ ُت َرؤلِغ ُمنِغً‬
‫ا!"‬ ‫ِغٌي‪ ...‬إ ّنننِغً َر أَر ُبُّو َرذلِغ َر‬ ‫وب َروأَرنَّد أَرسِغ ٌ َرل إِغلَرى ْبال َروادِغي ْبال َرعم ِغ‬ ‫َر أ ُ ِغرٌ ُد أَرنَّد أَر ُذ َر‬
‫الث ْبل ِغ ‪,‬لَر ِغ َّدن َرها فِغً ْبال َرو ْب ِغ َرن ْب ُس ‪:‬‬ ‫َر ِغ ْب ِغ ْبال َرغ ْبٌ َرم َرة ال َّددافئة َر ِغثٌرً ا َرو ِغً َرتسْب َرت ِغم ُ إِغلَرى َّد‬
‫الث ْبل َر ‪:‬‬‫ُول ْبال َربعٌ َرد َرة ‪َ ,‬رف َرس َر ْبل ِغ َّد‬ ‫َر ا َرن ْب تن ر ب رح َرو َربه َرْبج ٍلة إِغلَرى ال َّدسه ِغ‬
‫ُون؟‬‫ور ْبال ُملَر َّدو َرن َرة ؟ َروالَرى ْباألَر ْبط َرا ُل َرو ُ ْبم َرٌ ْبل َرعب َر‬ ‫الز ِغ‬ ‫ول َرو ُّو‬ ‫"أَر َرما ا ْبش َرت ْبق َر ٌا َر دِغٌقِغً إِغلَرى ْبال ُ قُ ِغ‬
‫َروالَرى ْبال َر َررا َرشا ِغ َرو ِغً َرتطِغ ٌ ُر َرف ِغر َر ًة مِغنْب َرز ْب َرر ٍلة إِغلَرى أ ُ ْبخ َررى؟‪".‬‬
‫الث ْبل َر لَر ْبم ٌسْب َرت َرط ْب‬ ‫الث ْبل ‪ ,‬لَر ِغنَّد َّد‬ ‫ا َرو ِغً َرت ْبق َرتربُ ِغب ُه ُدو ِغو مِغنْب َّد‬ ‫َرالَر ْب ْبال َرغ ْبٌ َرم ُة ال ّندافئة َرذلِغ َر‬
‫ِغ‬ ‫ِغ‬
‫ثر‬ ‫ٌرةِغ‪َ ،‬رو ْب َرت َرها َرب َرد ْبأ ِغ ْبال َرغ ْبٌ َرم َرة ت ْبق َرت َرربُ ِغم ْبن أَر ْب َرث َرر ف َر‬ ‫أَرنْب َرٌقُو ُل شٌئا ً ‪َ ,‬رو َربق َرِغً فِغً َر ٌ َرْبر ِغة َر ِغب َر‬
‫ان ْبال ُم ِغم َّدل‬ ‫ا َر َرذا ْبال َرم َر َر‬ ‫س ْبت َر ُر ُ‬ ‫َرو ِغً َرتقُو ُل ‪ٌ :‬نما َرٌ ْبت َرِغً الرَّد ِغبٌ ُ ٌا َر دِغٌقً َر‬
‫ول َرو ُربَّدما َرس َرت َر ٌ ُر َرب َرر َر َرة َرما ِغو َرت ْبط ُو َرعلَرٌ َرها‬ ‫ان َرو ْبال ُ قُ ِغ‬ ‫َرو َرس َرت َرت َرج َّدو ُل َربٌ َرْبن ْبال ِغو ْبد َرٌ ِغ‬
‫وار ُي َرٌ ْبل َرعبُ ِغب َرها ْباألَر ْبط َرا ُل َرو َرس َرت ْبم َرتلِغ ُ أَرعْب َرما َر َر‬
‫ا‬ ‫ِغاللَر ِغم ِغ ‪َ ,‬رز ِغ‬‫وار ُي ُملَر َّدو َرن ٍلة َرم ْب ُنو َرع ٍلة مِغنْب ْبال َرو َرر ّن‬ ‫َرز ِغ‬
‫ا لِغر ْبُؤ َرٌ ِغة ْبال َرج َرب ِغل َرمرَّد ًة أ ُ ْبخ َررى‬ ‫ِغب ْباألَرسْب مَرااِغ ْبال ُملَر َّدو َرن َرة … َروإِغ َرذا ِغا ْبش َرتا َر ْب َرن ْب ُس َر‬
‫فس ط با إِغلَرٌ ُ ُّول َرع ٍلام‪.‬‬
‫الث ْبل ُ َرٌ ُذوبُ َروٌَرسِغ ٌ ُل َرن ْب َرو ْبال َروادِغي‪.‬‬ ‫ان َرم َرطرً ا دافئا ً ‪َ ,‬روأَر َرخ َرذ َّد‬ ‫ِغٌرا َرو َر َر‬ ‫َروا ْب َرت ِغر ْبب ِغ ِغم ْبن َر ث َر‬
‫األسئلة ‪:‬‬

‫‪ ) 1‬أ ّندد األعمال ال ّنتً ام بها ل شخ ٌة و امأل ال راغ‪:‬‬

‫ّن‬
‫الثل ‪ ...........‬و ‪ ................‬ن و الوادي ‪.‬‬ ‫معـ ‪2‬أ‬

‫‪...........‬الغٌمة من الثل و ‪َ .................‬رمطرً ا داف ًئا‬

‫معـ ‪ 2‬أ‬
‫‪ ) 2‬ل وافق الغٌمة على طلب ّن‬
‫الثل ؟‬
‫‪................................................‬‬ ‫معـ‪ 2‬ج‬
‫أ تب القرٌنة ال ّندالة على ذلا‬
‫‪....................................................‬‬ ‫معـ ‪2‬أ‬
‫‪ ) 3‬لماذا انزع الثل من ا تراب الغٌمة ال ّندافئة من ؟‬
‫‪................................................................................‬‬ ‫معـ‪ 2‬ج‬
‫أدعّنم إجابتً من الن ّن ‪:‬‬
‫‪............................................................................‬‬
 ‫‪ ) 4‬وعد الغٌمة الثل ب ن تعٌده الى الجبل فً الشتاو القادم‬ ‫معـ‪ 2‬ج‬

‫استخرج من الن القرٌنة ال ّندالة على ذلا و أ تبها‬

‫‪.........................................................................‬‬

‫داا ال ّنتالٌة َرس َر‬

‫ب وُ رُو ِغد ا فً الن ّن ‪:‬‬ ‫َر‬ ‫‪ ) 5‬أر ّنتب األ‬ ‫معـ ‪2‬أ‬
‫‪ -‬مغادرة الجبل‬
‫‪ -‬الت وّن ل على بر ة ما ٍلو‬
‫‪ُ -‬دو ُم الرّنبٌ ِغ‬

‫المسطرة ب لمة أخرى لها ن س المعنى‪:‬‬ ‫ّن‬ ‫‪ ) 6‬اعوّن ض ال لمة‬ ‫معـ ‪2‬‬
‫‪ ‬أخذ الغٌمة تقترب من الثل ا ثر ف ثر‪.‬‬ ‫ب‬
‫‪.....................................................‬‬
‫‪ ‬سافر الغٌمة إلى السّنهول النائٌة‪.‬‬
‫‪.....................................................‬‬
‫الور ِغي الملوّن ِغن‪.‬‬
‫ب من َر‬ ‫‪َ ‬ر َرن َر األط َرا ُل مرا َر‬
‫‪...............................................‬‬

‫‪ٌ ) 7‬تجمّند الماو فً ف ل الشتاو لٌ ٌر ثلجا ثم ٌذوب فً ف ل الربٌ لٌعود ماو‬ ‫معـ ‪3‬‬
‫انها دورة الماو فً الطبٌعة‬
‫ل تعرف دورا اخرى فً الطبٌعة ؟ اذ ر ا و أ ف مرا لها مستعمل أدوا الربط ‪:‬‬
‫و – فـ ‪ -‬ث ّنم‬
‫‪.....................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................‬‬

‫جدول إسناد األعداد‬

‫معاٌٌر ال د األدنى‬

‫معٌار التمٌز‬ ‫المعاٌٌر‬

‫إبداو الرأي‬ ‫معالجة الن‬ ‫القراوة الجهرٌة‬

‫معـ ‪3‬‬ ‫معـ ‪ 2‬ج‬ ‫معـ ‪ 2‬ب‬ ‫معـ ‪ 2‬أ‬ ‫معـ ‪ 1‬ج‬ ‫معـ ‪ 1‬ب‬ ‫معـ‪ 1‬أ‬ ‫التملا‬ ‫مستوٌا‬

‫‪2.5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪- - -‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪--+‬‬

‫‪2.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-++‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪4.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪+++‬‬
 ‫اإلسم ‪...................... :‬‬ ‫وزارة التربٌة‬
‫اللقب ‪...................... :‬‬
‫تقييم مكتسبات املتعلمني يف نهاية‬ ‫المندوبٌة الجهوٌّنة للتربٌة ببن عروس‬
‫السنة الثالثة‪ :‬أ و ب‬ ‫دائرة فوشانة ‪ 2‬للغة العربٌة‬
‫السنة الدراسٌة ‪2014 – 2013 :‬‬
‫الوحدة األوىل يف اإلنتاج الكتابي‬ ‫المدرسة اإلبتدائٌة األمل ‪ 2‬فوشانة ‪2‬‬

‫‪ ) 1‬المشا د و أنت ن ّنا مستعٌنا باألف ار التالٌة و انسى أن أستعمل أدوا‬

‫الربط ‪ :‬و – فـ ‪ -‬ث ّنم‬
‫‪ -‬ا نتباه الى الز رة الذابلة فً الجدٌقة‬
‫‪ -‬مأل المرش من ال ن ٌّنة‬
‫‪ -‬سقً الز رة بانت ام‬
‫‪ -‬انتعاش الز رة وفر ة ال بً لذلا‬

‫معـ‪1‬‬

‫اــــاــــاــــا‬
‫‪..................................................................................................‬‬
‫معـ ‪2‬‬
‫‪................................................................................................‬‬
‫اــــاــــاــــا‬
‫‪.................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................‬‬ ‫معـ ‪3‬‬

‫اــــاــــاــــا‬
‫‪................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................‬‬
‫معـ ‪4‬‬
‫‪................................................................................................‬‬ ‫اــــــاــــــا‬
 ‫جدول إسناد األعداد‬

‫معاٌٌر ال د األدنى‬

‫معٌار التمٌز‬ ‫المعاٌٌر‬

‫معـ ‪4‬‬ ‫معـ ‪3‬‬ ‫معـ ‪2‬‬ ‫معـ ‪1‬‬

‫التملا‬ ‫مستوٌا‬

‫‪2.5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪- - -‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪--+‬‬

‫‪2.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-++‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪+++‬‬