! Sizuin!Fyfsdjtft

10
Lesson 1
■ A quarter note O is equal to one beat.

Say “ta” to count a quarter note. ta ta ta ta
1 2 3 4
Unit 1
■ A quarter rest is equal to one beat

of silence. Think “ta” to count

ta ta ta ta
a quarter rest. 1 2 3 4
U U U U
Key of C
U U U
U
■ Do is the first note or
home tone of the scale.
Do
U U U U
Key of C
U U U
U
■ Re is the second note of the scale.
Re
! Sizuin!Fyfsdjtft

2/

3/

4/

Challenge Exercise

5/

11
! Qjudi!Fyfsdjtft
6/

7/

Hint
Do can move. Notice the key signature. The next exercise is in the key of F.
Do is now in the first space.

8/ A
A

9/ A
A

:/ A
A

21/

14
Lesson 3
N A whole note U is equal to four beats.
V
Say “ta-ah-ah-ah” to count a whole note.
ta-ah-ah-ah
1 2 3 4

N A whole rest is equal to four beats of silence.
Unit 1
Think “ta-ah-ah-ah” to count a whole rest.

ta-ah-ah-ah
1 2 3 4
V V V V
Key of C

V V V V Sol
N Sol is the fifth note of the scale.
V V V V
Key of C

V V V V
N La is the sixth note of the scale.
La
! Sizuin!Fyfsdjtft
2/ Ê Ê V
Ê Ê V

3/ V ¾ V ¾
V Ê Ê
4/ V Ê V
Ê ¾ ¾ ¾ Ê
Ê Ê Ê
5/
V V

15
! Qjudi!Fyfsdjtft
½
U É
U
6/
U U ½
É
7/ A É É
É É
A É É É
Hint
Remember to sit or stand tall.

8/ A É É É ½
A U
9/ A U É
A U É É
½
:/ U É É
U É

Challenge Exercise
This tune can be performed as a round.
*Part 2 begins when Part 1 gets to the third measure.
U
A
*
21/
A U

18
! Dipsbm!Eftjhot
This is the first song in the book with piano accompaniment.
Unit 1
Notice that the piano part is always printed under the vocal part.
Separating the elements of music is an effective way to learn a piece.
■ First, practice the rhythms.
■ Next, sing the pitches.
■ Finally, add the words.
Goals for “Song of Joy”

■ Find the starting vocal pitch in the piano part.
■ Sing with expression.
Tpoh! pg`! Kpz

excerpt adapted from Alfred’s Choral Designs series*
Words and Music by

Majestically ( = ca. 126-132)
JAY ALTHOUSE
VOICES
U É É
U ÉÉ
É É
UÉ U É É
PIANO
AÉ É É É É É
É
½
U É
Sing a joy - ful song. Sing it loud and strong.
É
ÉÉÉ ÉÉ É

ÉÉ
É ÉÉ
É

É
É É U É
É U

19
9
É U
Al - le - lu - ia, al - le - lu! Sing a joy - ful song.
UUU ÉÉ ÉÉ
É É É É UU
U
É É É
AÉ É É É U
É
13

É
U U É ÉÉÉ É
UÉ AÉ U É É É
É É É É É
17
É É É É É É
½
Sing a song, al - le - lu. Sing it strong.
É
ÉÉÉ ÉÉ É

ÉÉ
É ÉÉ É

É
É É U É U
É
21
U
É
Al - le - lu - ia, al - le - lu! Sing a joy - ful song.
UUU ÉÉ ÉÉ ÉÉÉ É

É É É
É É É
AÉ É É É É É
É
*Available for 2-part voices, Level One (5797).
10
20
Unit 1 Review
! Tdbwfohfs!Ivou
Unit 1
Find the following musical items in the excerpt “Song of Joy.”

a half note
Do
a half rest
a whole note
a whole rest
Sol
Ti
a pair of eighth notes
! Gjoe!uif!Xspoh!Opuf
Your teacher will sing or play the following examples with one or more intentional
errors. Identify the notes or rhythms that are incorrectly performed.

2/ U
É
3/
! É
! Fwbmvbujoh!Zpvs!Qfsgpsnbodf
■ Were you able to correctly perform the pitches and rhythms in Unit 1?
■ How can you improve your performance?
(Posture, pitch, rhythm, breathing?)
■ Did you feel confident about your performance of “Song of Joy?”
11
21
Hfuujoh!Sfbez! gps`! Voju!3

■ A repeat sign indicates that a section of music is to be repeated.
■ At a repeat sign, go back to the beginning of the song. Sometimes, repeat signs
appear in pairs within the music. The first repeat sign will have the two dots
placed after the double bar. When this occurs, return to the first repeat sign at the
beginning of the section.

Go back and repeat.

É É É
■ 1st and 2nd endings indicate to play or sing through the 1st ending to the repeat
sign, then go back to the beginning. On the repeat, skip the
1st ending and sing the 2nd ending.
Go back to the beginning.
É
1. 2.
É É U É É U
On the repeat,
skip to the 2nd ending.
G A B C D E F G
Do Re Mi Fa Sol La Ti Do
U U U U
U U U U
■ The key signature of G major
has one sharp: on the F line.
1 2 3 4 5 6 7 8
D E F G A B C D
Do Re Mi Fa Sol La Ti Do
U
U U U U U U U
■ The key signature of D major
has two sharps: on the F line,
and in the C space.
1 2 3 4 5 6 7 8
Hint
For key signatures with sharps, the last sharp
(the one farthest to the right) is Ti, the seventh note of the scale.
Essential Exercise
Sing this exercise as preparation for sight-singing in Unit 2.
É

Do Mi Re Fa Mi Sol Fa La Sol Ti La Do Ti Re Do
1 3 2 4 3 5 4 6 5 7 6 8 7 2 8
É
Do La Ti Sol La Fa Sol Mi Fa Re Mi Do Re Ti Do
8 6 7 5 6 4 5 3 4 2 3 1 2 7 1
12
28
Lesson 8
■ An interval is the distance in pitch from one note to another. The interval
is counted from the lower note to the higher one, with the lower note
counted as 1.
■ The interval of a 2nd spans the distance of U U U U
two notes. For example, from Do to Re or
Re to Mi. Do Re Re Mi
Unit 2
2nd 2nd
line to space or space to line
U U
U U
■ The interval of a 3rd spans the distance of
three notes. For example, from Do to Mi or
Re to Fa. Do Mi Re Fa
3rd 3rd
line to line or space to space
! Sizuin!Fyfsdjtft
H
2/
H H

É
3/ U ½ ½
H
É
H H H H
4/ ½ É
H H
É
Challenge Exercise
H H H H
5/ ½
H H
³ ³ É ½ U
13
29
! Qjudi!Fyfsdjtft
This tune can be performed as a round. *Part 2 begins when Part 1 gets to the
H
third measure.
A É É
*
6/ )
H H
A É É É
Hint
Before you sing an exercise, take a moment of silent study to identify challenging
intervals.

É É
1. 2.
7/ É É É

8/ É É
H
É É É
H
9/ É É

H H
É
Challenge Exercise
After singing exercises 9 and 10 separately, they can be performed simultaneously!
É
:/ A É

A )

21/ A É É É
A
)

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