Professional Documents
Culture Documents
Model Testimi Në Lëndën Gjuha Shqipe, Klasa e 11
Model Testimi Në Lëndën Gjuha Shqipe, Klasa e 11
Muzika ka një ndikim tepër të fuqishme mbi trupin tonë, mendjen tonë dhe,
gjithashtu, mbi emocionet tona. Mjafton vetëm një tingull dhe ai e stimulon të gjithë
trupin tonë, ndërsa një melodi e fuqishme arrin të na bëjë të qajmë, të gëzojmë dhe
të shpërthejmë duke kërcyer. Muzika ndikon mbi njerëzit në mënyra të ndryshme,
madje dhe tek i njëjti person ndikon ndryshe në kohë të ndryshme. Kjo ndodh për të
vetmen arsye se njerëzit reagojnë në mënyra të ndryshme ndaj muzikës. Muzika ka
një ndikim shumë të madh në proceset ritmike, koordinimin fizik, të menduarit kritik,
në procesin e të kujtuarit, të dëgjuarit dhe në logjikë. Por ndikim më të madh ajo ka
në procesin e të menduarit. Kjo vjen si rrjedhojë e faktit që në muzikë kemi rritje të
aftësive njohëse dhe mënyra e lartë e të menduarit është në limitet e saj. Niveli i
energjisë që është i domosdoshëm në muzikë, aftësia për të organizuar kohën,
vetëdisiplinimi, të menduarit abstrakt, luajnë një rol pozitiv në procesin e të
menduarit Në bazë të studimeve, aftësia e tyre për të krijuar imazhe mendore ishte
shumë më e lartë se e studentëve që nuk dëgjonin dhe nuk ishin të dhënë pas
muzikës.
Muzika luan një rol shumë pozitiv dhe në procesin e të mësuarit. Është zbuluar
se “vendosja në sfond e muzikës (së lehtë) çon në rritjen e përqendrimit dhe të
performancës”. Eksitojnë hipoteza, sipas të cilave “disa lloje të veçanta
instrumentesh japin një ndihmesë të madhe në procesin e të mësuarit”.
Mendimi tradicional se për studentët dhe për të rinjtë qetësia është faktori më i
mirë për të mësuar, është hedhur poshtë. Në disa situata në fakt, në qetësi totale
është pothuajse e pamundur të nxësh, zhurmat e ndërtimeve dhe ato natyrale e
dëmtojnë këtë si proces. Muzika është efektive jo vetëm mund të neutralizojë këto
zhurma ose t’i fshehë ato, por ajo edhe e ndihmon këtë proces.
Teza: .............................................................................................................................
.................................
Argumenti 1:
......................................................................................................................................................
........
Argumenti
2: .................................................................................................................................................
.............
3. Jepni një arsye, pse muzika ndikon në mënyra të ndryshme te njerëzit. (1 pikë)
Arsyeja:
......................................................................................................................................................
........
Shkaku:
..............................................................................................................................................
Pasoja:
..............................................................................................................................................
6. Duke përdorur një nga teknikat e argumentimit që njihni, jepni argumentin tuaj
përmes një paragrafi në mbështetje të tezës. (2 pikë)
......................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
7. Përcaktoni rolin e fjalive me të zeza në tekst. Ç’marrëdhënie vendosin ato me
pjesën tjetër të paragrafit? (2 pikë)
......................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
8. Përgjatë tekstit, autori disa fjali i ka futur midis thonjëzave. Cila është arsyeja që ai
i ka futur në thonjëza? (1 pikë)
......................................................................................................................................................
............................................................................................................................................
10. Cila nga fjalitë e mëposhtme mund t’i shtohej paragrafit të fundit? (1 pikë)
A. Lejoni fëmijët tuaj të mësojnë duke dëgjuar rrok ose “metal”.
B. Krijoni kushte që gjatë proceseve krijuese në shkollë të ketë muzikë të lehtë në
fond.
C. Mundësoni me domosdo ushtrimin në një instrument për fëmijën kur mëson.
D. Lejoni të dëgjojnë gjatë shpjegimit të mësuesit muzikë me kufje.
11. Nga se ndryshon paragrafi i fundit nga pjesa tjetër e tekstit? Shpjegoni përgjigjen
tuaj. (2 pikë)
.......................................................................................................................................
..........
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
- të cilët:
......................................................................................................................................................
............................................................................................................................................
- kanë
......................................................................................................................................................
............................................................................................................................................
- hemisferën
.................................................................................................................................................
e zhvilluar
.................................................................................................................................................
15. Krijoni dy fjali, ku përemrin ato të jetë një herë dëftor dhe një herë vetor. (2 pikë)
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
..................................................................................................................................
16. Gjeni përdorimet e gabuara të përemrave pronorë dhe shkruani formën e saktë
të tyre. (2 pikë)
U përpoqa t’i vij në ndihmë veprës tuaj me ilustrimet e mija, ndaj përpiquni që veprat
tona herë tjetër të gjejnë sërish bashkëpunimin tonë.
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Nota 4 5 6 7 8 9 10
Pikët 0-8 9-12 13-16 17-22 23-28 29-31 32-34
3. Jepni një arsye, pse muzika ndikon në mënyra të ndryshme tek njerëzit.
Arsyeja: Njerëzit reagojnë në mënyra të ndryshme ndaj muzikës.
8. Përgjatë tekstit, autori disa fjali i ka futur midis thonjëzave. Cila është arsyeja që ai
i ka futur në thonjëza? Citimet, thëniet e të tjerëve.
10. Cila nga fjalitë e mëposhtme mund t’i shtohej paragrafit të fundit?
A. Lejoni fëmijët tuaj të mësojnë duke dëgjuar rrok ose “metal”.
B. Krijoni kushte që gjatë proceseve krijuese në shkollë të ketë muzikë të lehtë
në sfond.
C. Mundësoni me domosdo ushtrimin në një instrument për fëmijën kur mëson.
D. Lejoni të dëgjojnë gjatë shpjegimit të mësuesit muzikë me kufje.
11. Nga se ndryshon paragrafi i fundit nga pjesa tjetër e tekstit? Shpjegoni përgjigjen
tuaj.
Është mbyllja dhe shërben si konkluzion i tërë tekstit
16. Gjeni përdorimet e gabuara të përemrave pronorë dhe shkruani formën e saktë
të tyre.
U përpoqa t’i vij në ndihmë veprës tuaj (suaj) me ilustrimet e mija (mia), ndaj përpiquni që
veprat tona herë tjetër të gjejnë sërish bashkëpunimin tonë.