‫اﻟﺘﻄﻮرات اﻟـﺮﺗــﻴﺒﺔ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب اﻷول‬

‫ﺗﻄﻮر آﻤﻴﺎت ﻣﺎدة اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻼت واﻟﻨﻮاﺗﺞ ﺧﻼل ﺗﺤﻮل آﻴﻤﻴــﺎﺋﻲ ﻓﻲ ﻣﺤﻠﻮل ﻣﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪة ‪01‬‬

‫‪GUEZOURI Aek – lycée Maraval – Oran‬‬ ‫اﻟﺪرس اﻷول‬

‫‪ - Ι‬ﻣــﺮاﺟﻌﺔ‬
‫‪ - Ι‬اﻷآﺴﺪة واﻹرﺟــﺎع‬
‫اﻟﻤﺆآﺴﺪ ‪ :‬هﻮ ﻓﺮد آﻴﻤﻴــﺎﺋﻲ ﻣﺆهﻞ ﻻآﺘﺴﺎب إﻟﻜﺘﺮون أو أآﺜﺮ ‪.‬‬
‫ﺷﺎردة اﻟﺒﺮﻣﻨﻐﻨﺎت ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻣﺆآﺴﺪ ؛‬
‫)‪MnO4– (aq) + 5 e– + 8 H+(aq) = Mn2+(aq)+ 4 H2O(l‬‬
‫ﺷﺎردة ﺛﻨــﺎﺋﻲ اﻟﻜﺮوﻣـﺎت ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻣﺆآﺴﺪ ؛‬
‫)‪Cr2O72 –(aq) + 6 e– + 14 H+(aq) = 2 Cr3 +(aq) + 7 H2O(l‬‬
‫اﻟﻤﺮﺟﻊ ‪ :‬هﻮ ﻓﺮد آﻴﻤﻴــﺎﺋﻲ ﻣﺆهﻞ ﻟﻠﺘﺨﻠﻲ ﻋﻦ إﻟﻜﺘﺮون أو أآﺜﺮ ‪.‬‬
‫ذرة اﻟﺘﻮﺗﻴــﺎء )‪: ( Zn‬‬
‫–‪Zn = Zn 2+ + 2 e‬‬
‫ﺷﺎردة اﻟﺤﺪﻳﺪ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ )‪(Fe2+‬‬
‫–‪Fe2+ = Fe3+ + e‬‬
‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺎت ﻣﺮﺟﻊ ‪ /‬ﻣﺆآﺴﺪ‬
‫‪Ox / Re d‬‬ ‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﻣﺮﺟﻊ ‪ /‬ﻣﺆآﺴﺪ هﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻤﺘﺸﻜﻠﺔ ﻣﻦ ﻣﺆآﺴﺪ وﻣﺮﺟﻌﻪ اﻟﻤﺮاﻓﻖ ‪ ،‬ﻧﻜﺘﺒﻬﺎ اﺻﻄﻼﺣﺎ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ ‪:‬‬
‫ﺣﻴﺚ ‪ Ox‬هﻮ اﻟﻤﺆآﺴﺪ )‪ (Oxydant‬و ‪ Red‬هﻮ اﻟﻤﺮﺟﻊ )‪. (Réducteur‬‬
‫أﻣﺜﻠﺔ ‪:‬‬
‫–‬
‫)‪MnO4 (aq) / Mn2+(aq‬‬
‫)‪I2 (aq) / I–(aq‬‬
‫)‪S4O62-(aq) / S2O32-(aq‬‬
‫)‪S2O82-(aq) / SO42-(aq‬‬
‫)‪Fe3+(aq) / Fe2+(aq‬‬
‫)‪Fe2+(aq) / Fe(s‬‬
‫)‪Zn2+(aq) / Zn(s‬‬
‫)‪Al3+(aq) / Al(s‬‬
‫)‪H2O2(aq) / H2O(l‬‬
‫)‪O2(g) / H2O2(aq‬‬

‫‪Ox + n e− = Red‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ ‪:‬‬ ‫‪Ox / Re d‬‬ ‫ﺑﺼﻔﺔ ﻋــﺎﻣﺔ ﻧﻜﺘﺐ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻨﺼﻔﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‬
‫آﻴﻒ ﻧﻜﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻧﺼﻔﻴﺔ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻟﻸآﺴﺪة أو ﻟﻺرﺟــﺎع ؟‬
‫ﻣﺜﺎل ‪ :‬اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻨﺼﻔﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ )‪MnO4– (aq) / Mn2+(aq‬‬
‫‪ – 1‬ﻧﻜﺘﺐ ‪:‬‬
‫–‪MnO4‬‬ ‫)‪(aq‬‬ ‫=‬ ‫)‪Mn2+ (aq‬‬
‫‪1‬‬
 ‫‪ – 2‬ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻟﻴﻞ اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﻧﺤﻘﻖ اﻧﺤﻔﺎظ ﻋﻨﺼﺮ اﻷآﺴﺠﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﺎء ) ‪ ، (H2O‬ﻓﻨﻜﺘﺐ ‪:‬‬
‫)‪Mn04–(aq) = Mn2+(aq) + 4 H2O(l‬‬
‫‪ - 3‬ﻓﻲ اﻷوﺳﺎط اﻟﺤﺎﻣﻀﻴﺔ ﻧﺤﻘﻖ اﻧﺤﻔﺎظ ﻋﻨﺼﺮ اﻟﻬﻴﺪروﺟﻴﻦ ﺑﺎﻟﺒﺮوﺗﻮﻧﺎت )‪ ، (H+‬ﻓﻨﻜﺘﺐ ‪:‬‬
‫)‪MnO4–(aq) + 8 H+(aq) = Mn2+(aq) + 4 H2O(l‬‬
‫‪ - 4‬ﻧﺤﻘﻖ اﻧﺤﻔﺎظ اﻟﺸﺤﻨﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت ‪ ،‬وﺑﻤﺎ أن –‪ MnO4‬ﻣﺆآﺴﺪ ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻳﻜﺘﺴﺐ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻧﻀﻴﻒ ﺧﻤﺴﺔ‬
‫إﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت ﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﻟﻴﺴﺎر‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﺮﺟﻊ ﻧﻀﻴﻒ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت ﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﻟﻴﻤﻴﻦ ‪ ،‬ﻷن اﻟﻤﺮﺟﻊ ﻳﻔﻘﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت ‪.‬‬
‫وأﺧﻴﺮا ﻧﻜﺘﺐ ‪:‬‬
‫)‪MnO4–(aq) + 8 H+ (aq) + 5 e– = Mn2+(aq) + 4 H2O(l‬‬
‫ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻷآﺴﺪة – إرﺟــﺎع‬
‫هﻮ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺬي َﻳﺤ ُﺪث ﻓﻴﻪ اﻧﺘﻘـﺎل اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺟﻊ إﻟﻰ اﻟﻤﺆآﺴﺪ اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻳﺸﻜﻼن اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ‪. Ox / Re d‬‬
‫ﻣﺜــﺎل ‪ :‬ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻣﺤﻠﻮل ﻣــﺎﺋﻲ ﻟﻔﻮق ﻣﻨﻐﻨﺎت اﻟﺒﻮﺗـﺎﺳﻴﻮم ﻣﻊ ﻣﺤﻠﻮل آﺒﺮﻳﺘﺎت اﻟﺤﺪﻳﺪ )‪ (ΙΙ‬ﻓﻲ وﺳﻂ ﺣــﺎﻣﻀﻲ ‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪Ox / Re d‬‬ ‫ﻧﺤﺪّد أوﻻ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺘﻴﻦ‬
‫ﺑﺮﻣﻨﻐﻨﺎت اﻟﺒﻮﺗـﺎﺳﻴﻮم )–‪ ، (K+,MnO4‬ﺣﻴﺚ ‪ K+‬ﺷﺎردة ﻏﻴﺮ ﻓﻌَﺎﻟﺔ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻟﻤﺎذا ﻏﻴﺮ ﻓﻌّﺎﻟﺔ ؟ ﻧﻌﻠﻢ أن ذرة اﻟﺒﻮﺗﺎﺳﻴﻮم ‪K‬‬
‫ﻣﺮﺟﻊ ﻗﻮي ‪ ،‬أي ﺗﻔﻘﺪ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮون اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻓﻲ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ )ﻳﻮﺟﺪ ﻋﻨﺼﺮ اﻟﺒﻮﺗﺎﺳﻴﻮم ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻮد اﻷول ﻣﻦ‬
‫ﺟﺪول اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﺪوري ( ‪.‬‬
‫ﻟﻬﺬا ﺗﻜﻮن ﺷﺎردة اﻟﺒﻮﺗﺎﺳﻴﻮم ﻣﺆآﺴﺪا ﺿﻌﻴﻔﺎ ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ اﻋﺘﺒﺮﻧﺎهﺎ ﺷﺎردة ﻏﻴﺮ ﻓﻌﺎﻟﺔ ‪ ،‬أي أن اﻟﺸﺎردة ‪ K+‬ﺗﻜﺘﺴﺐ ﺑﺼﻌﻮﺑﺔ آﺒﻴﺮة‬
‫إﻟﻜﺘﺮوﻧﺎ ‪.‬‬
‫أآﺎد أﺳﻤﻌﻚ وأﻧﺖ ﺗﻘﻮل ‪ :‬آﻴﻒ ﻋﺮﻓﻨﺎ أن اﻟﻤﺮﺟﻊ ﻓﻲ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ هﻮ اﻟﺸﺎردة ‪ Mn2+‬؟‬
‫أﻗﻮل ﻟﻚ ‪ :‬ﻻ ﺗﻘﻠﻖ ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺖ ﻏﻴﺮ ﻣﻄﺎﻟﺐ ﺑﻬﺬا ‪ .‬هﻨﺎك ﺛﻨﺎﺋﻴﺎت آﺜﻴﺮة اﻻﺳﺘﻌﻤﺎل ‪ ،‬ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻚ أن ﺗﺤﻔﻈﻬﺎ ‪ ،‬أﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻤﺎرﻳﻦ ﺗُﻌﻄﻰ ﻟﻚ‬
‫هﺬﻩ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺎت ‪ .‬ﻓﻤﺜﻼ ﻣﻊ ﻧﻔﺲ اﻟﻤﺆآﺴﺪ –‪ MnO4‬ﻧﺠﺪ ﻣﺮﺟﻌﺎ ﺁﺧﺮ هﻮ ‪ MnO2‬ﻓﻲ وﺳﻂ أﻗﻞ ﺣﻤﻮﺿﺔ ‪ ،‬وﻧﻜﺘﺐ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‬
‫‪. MnO4– / MnO2‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﻤﺨﺒﺮ ﺗﺘﻌﺮّف ﻋﻠﻰ ﺷﺮوط اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت ‪.‬‬
‫ﻟﻠﻤﺰﻳﺪ ‪......‬‬
‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﻧﻘﺎرن ﺑﻴﻦ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺘﻴﻦ ‪ MnO4– / Mn2+‬و ‪ K+ / K‬ﺑﻮاﺳﻄﺔ آﻤﻮﻧﺎت اﻷآﺴﺪة – إرﺟــﺎع ‪.‬‬
‫هﺬا اﻟﺪرس ﻣﻦ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻘﺪﻳﻢ ‪ ،‬ﻻ ﻧﺨﻮض ﻓﻴﻪ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺳﺄﻗﺪم ﻟﻚ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺗﻔﻴﺪك آﺜﻴﺮا ﻓﻲ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﺆآﺴﺪ واﻟﻤﺮﺟﻊ‬
‫اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻠﻴﻦ ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻞ ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ آﻤﻮن ﻳﺴﻤﻰ اﻟﻜﻤﻮن اﻟﻨﻈﺎﻣﻲ )‪ (π0‬وﻳُﻘﺎس ﺑﺎﻟﻔﻮﻟﻂ ‪.‬‬
‫أﻧﺖ ﻏﻴﺮ ﻣُﻄﺎﻟﺐ ﺑﺘﻔﺴﻴﺮ ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻷآﺴﺪة – إرﺟﺎع ﺑﻮاﺳﻄﺔ هﺬا اﻟﻤﻔﻬﻮم ‪ .‬أﻧﺎ ﻗﺼﺪي ﻣﻦ هﺬا ﻓﻘﻂ ﻷﺟﻌﻠﻚ ﻗﺎدرا ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ ﻋﻠﻰ‬
‫اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﺆآﺴﺪ أو اﻟﻤﺮﺟﻊ ﻓﻲ ﻣﺤﻠﻮل ﻣﺎﺋﻲ ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺛﻨﺎﺋﻴﺘﻴﻦ وآﺘﺎﺑﺔ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺘﻴﻦ اﻟﻨﺼﻔﻴﺘﻴﻦ ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ آﺘﺎﺑﺔ ﻣﻌﺎدﻟﺔ‬
‫اﻷآﺴﺪة – إرﺟــﺎع ‪.‬‬

‫‪2‬‬
 ‫اﻟﻜﻤﻮﻧــﺎت اﻟﻨﻈـﺎﻣﻴﺔ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺎت‬
(‫ )ﻓﻮﻟﻂ‬π0 ‫اﻟﻤﻌــﺎدﻟﺔ اﻟﻨﺼﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‬
+ 2,87 F2 + 2 e– = 2 F – F2 / F–
+ 2,10 S2O82– + 2 e– = 2 SO42– S2O82– / SO42–
+ 1,77 H2O2 + 2 H+(aq) + 2 e– = 2 H2O H2O2 / H2O
+ 1,71 ClO– + 2 H+(aq) + 2 e– = Cl – + H2O ClO– /Cl–
+ 1,49 MnO4– + 8 H+ (aq) + 5 e– = Mn2+ + 4 H2O MnO4– / Mn2+
+ 1,42 Au3+ + 3 e– = Au Au3+ / Au
+ 1,36 Cl2 + 2 e– = 2 Cl – Cl2 / Cl–
+ 1,33 Cr2O72– + 14 H+(aq) + 6 e– = 2 Cr3+ + 7 H2O Cr2O72– / Cr3+
+ 1,23 O2 + 4 H+(aq) + 4 e– = 2 H2O O2 / H2O
+ 1,07 Br2 + 2 e– = 2 Br – Br2 / Br –
+ 0,96 NO3– + 4 H+ + 3 e– = NO + 2 H2O NO3– / NO
+ 0,85 Hg2+ + 2 e– = Hg Hg2+ / Hg
+ 0,80 Ag+ + e– = Ag Ag+ / Ag
+ 0,77 Fe3+ + e– = Fe2+ Fe3+ / Fe2+
+ 0,68 O2 + 2 H+(aq) + 2 e– = H2O2 O2 / H2O2
+ 053 I2 + 2 e– = 2 I – I2 / I –
+ 0,34 Cu2+ + 2 e– = Cu Cu2+ / Cu
+ 0,15 Cu2+ + e– = Cu+ Cu2+ / Cu+
+ 0,15 SO42– + 4 H+(aq) + 2 e– = SO2 + 2 H2O SO42– / SO2
+ 0,09 S4O62– + 2 e– = 2 S2O32– S4O62 – / S2O32 –
0,00 2 H+(aq) + 2 e– = H2 H+ / H2
– 0,44 Fe2+ + 2 e– = Fe Fe2+ / Fe
– 0,74 Cr3+ + 3 e– = Cr Cr3+ / Cr
– 0,76 Zn2+ + 2 e– = Zn Zn2+ / Zn
– 1,67 Al3+ + 3 e– = Al Al3+ / Al
– 2,37 Mg2+ + 2 e– = Mg Mg2+ / Mg
– 3,04 Li+ + e– = Li Li+ / Li
– 3,17 K+ + e– = K K+ / K

3
 ‫آﻠﻤﺎ آﺎن اﻟﻜﻤﻮن اﻟﻨﻈﺎﻣﻲ ﻟﻠﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌﺎ آﻠﻤﺎ آﺎﻧﺖ اﻟﻘﻮة اﻟﻤﺆآﺴﺪة ﻟﻠﻤﺆآﺴﺪ ﻓﻲ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ أآﺒﺮ ‪.‬‬
‫آﻠﻤﺎ آﺎن اﻟﻜﻤﻮن اﻟﻨﻈﺎﻣﻲ ﻟﻠﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﻣﻨﺨﻔﻀﺎ آﻠﻤﺎ آﺎﻧﺖ اﻟﻘﻮة اﻟﻤﺮﺟﻌﺔ ﻟﻠﻤﺮﺟﻊ ﻓﻲ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ أآﺒﺮ‬

‫ﻣﺜﻼ ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺤﻠﻮل اﻟﻤﺎﺋﻲ ﻟﺒﺮﻣﻨﻐﻨﺎت اﻟﺒﻮﺗﺎﺳﻴﻮم ‪:‬‬
‫ﻟﺪﻳﻨﺎ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺘﺎن ‪ MnO4– / Mn2+‬و ‪K+ / K‬‬
‫‪π0 (K+ / K) = – 3,17 V‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪π0 (MnO4– / Mn2+) = + 1,49 V‬‬
‫وﻣﻨﻪ اﻟﻤﺆآﺴﺪ –‪ MnO4‬أﻗﻮى ﻣﻦ اﻟﻤﺆآﺴﺪ ‪ . K+‬ﻃﺒﻌﺎ ﻧﺘﻜﻠﻢ ﻋﻦ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺎت اﻟﻤﺘﺸﻜﻠﺔ ﻣﻦ أﻓﺮاد آﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ﻣﻮﺟﻮدة ﺑﺼﻔﺔ ﻣﺤﺴﻮﺳﺔ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻠﻮل ‪.‬‬
‫اﻟﻤﺤﻠﻮل اﻟﻤــﺎﺋﻲ ﻟﻜﺒﺮﻳﺘﺎت اﻟﺤﺪﻳﺪ )‪: (ΙΙ‬‬
‫ﻟﺪﻳﻨﺎ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺘـﺎن ‪ Fe3+ / Fe2+‬و –‪S2O82– / SO42‬‬
‫‪π0 (S2O82– / SO42–) = + 2,10 V‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪π0 (Fe3+ / Fe2+) = + 0,77V‬‬
‫وﻣﻨﻪ اﻟﻘﻮة اﻟﻤﺮﺟﻌﺔ ﻟـ ‪ Fe2+‬أآﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﻮة اﻟﻤﺮﺟﻌﺔ ﻟـ – ‪. SO42‬‬

‫آﺒﺮﻳﺘﺎت اﻟﺤﺪﻳﺪ )‪ ، (Fe2+,SO42–) (ΙΙ‬ﺣﻴﺚ أن اﻟﺸﺎردة –‪ SO42‬ﻏﻴﺮ ﻓﻌﺎﻟﺔ وذﻟﻚ راﺟﻊ ﻟﻜﻤﻮن اﻷآﺴﺪة ﻟﻠﺜﻨﺎﺋﻴﺘﻴﻦ ‪.‬‬
‫ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻹرﺟﺎع ‪:‬‬
‫)‪MnO4– (aq) + 5 e– + 8 H+(aq) = Mn2+(aq)+ 4 H2O(l‬‬
‫ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻷآﺴﺪة ‪:‬‬
‫–‪Fe2+ = Fe3+ + e‬‬
‫ﻧﻀﺮب ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻷآﺴﺪة ﻓﻲ اﻟﻌﺪد ‪ 5‬ﻟﻜﻲ ﻳﺘﺴﺎوى ﻋﺪد اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺘﻴﻦ ‪ ،‬ﻣﻌﻨﻰ أن هﺬا اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻳﺘﻢ ﺑﻤﻮل واﺣﺪ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺒﺮﻣﻨﻐﻨﺎت و‪ 5‬ﻣﻮﻻت ﻣﻦ ﺷﻮارد اﻟﺤﺪﻳﺪ )‪ ، (ΙΙ‬ﺛﻢ ﻧﺠﻤﻊ ﻧﺼﻔﻲ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺘﻴﻦ ‪:‬‬
‫)‪MnO4– (aq) + 5 Fe2+(aq) + 8 H+(aq) = Mn2+(aq)+ 5 Fe3+ (aq) + 4 H2O(l‬‬

‫ﺑﺼﻔﺔ ﻋــﺎﻣﺔ ‪:‬‬

‫اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻨﺼﻔﻴﺔ ﻟﻺرﺟــﺎع‬ ‫‪Ox1 + n1 e − = Re d1‬‬

‫اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻨﺼﻔﻴﺔ ﻟﻸآﺴﺪة‬ ‫‪Re d2 = Ox2 + n2 e −‬‬

‫ﺑﻀﺮب اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻷوﻟﻰ ﻓﻲ ‪ n 2‬واﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ ‪ n1‬وﺟﻤﻌﻬﻤﺎ ﻃﺮﻓﺎ ﻟﻄﺮف ﻧﺘﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻷآﺴﺪة – إرﺟــﺎع ‪:‬‬

‫‪n2Ox1 + n1 Re d2 = n1Ox2 + n2 Re d1‬‬

‫‪4‬‬
 ‫‪ - ΙΙ‬اﻟﻜﻴﻤﻴـــﺎء اﻟﺤﺮآﻴﺔ‬
‫‪ - 1‬ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﺺ ﺑﺪراﺳﺔ ﻣﻌﺪّل اﻟﺘﻐ ّﻴﺮ ﻓﻲ ﺳﺮﻋﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﻜﻴﻤﻴــﺎﺋﻴﺔ‬
‫اﻟﻜﻴﻤﻴــﺎء اﻟﺤﺮآﻴﺔ ) أو اﻟﺤﺮآﻴﺔ اﻟﻜﻴﻤﻴــﺎﺋﻴﺔ ( هﻲ ﻋﻠـﻢ ﻳﻬﺘﻢ وﻳﺨﺘ ّ‬
‫واﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻤﺆﺛﺮة ﻓﻴﻬﺎ ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﻀﻐﻂ ودرﺟﺔ اﻟﺤﺮارة واﻟﺘﺮآﻴﺰ واﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻤﺤﻔّﺰة ‪.‬‬
‫ﻳﻤﻜﻦ ﻟﺠﻤﻠﺔ آﻴﻤﻴــﺎﺋﻴﺔ أن ﺗﺘﻄﻮر ﺗﺤﺖ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺗﻔــﺎﻋﻞ أو ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺗﻔﺎﻋﻼت آﻴﻤﻴــﺎﺋﻴﺔ ‪ ،‬ﻣﻦ ﺣﺎﻟﺘﻬﺎ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ إﻟﻰ ﺣﺎﻟﺘﻬﺎ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ‪،‬‬
‫ﺣﻴﺚ ﻳﻜﻮن هﺬا اﻟﺘﺤﻮّل إﻣﺎ ﺁﻧﻴﺎ أو ﺳﺮﻳﻌﺎ أو ﺑﻄﻴﺌﺎ أو ﺑﻄﻴﺌﺎ ﺟﺪّا ‪.‬‬
‫‪ - 2‬اﻟﻤﺪة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﻟﺘﺤﻮّل آﻴﻤﻴــﺎﺋﻲ‬
‫ﺳﺮﻳﻊ وﺑﻄﺊ ﺻﻔﺘﺎن ﻧﺴﺒﻴﺘــﺎن‬
‫>> ‪ ...‬ﻣﺎذا آﺎن ﺳﻴﻘﻮل إﺳﺤــﺎق ﻧﻴﻮﺗﻦ ﻋﻦ ﺳﺮﻋﺔ ﻋﺮﺑﺘﻪ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺮهﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻷﺣﺼﻨﺔ ﻟــﻮ ﺷﺎهﺪ ﺻﺎروﺧﺎ وهﻮ ﻳﻌﺒﺮ‬
‫أﺟﻮاء ﺿﻴﻌﺘﻪ ﺑﻀﻮاﺣﻲ ﻟﻨﺪن ﺁﻧﺬاك ؟ ﻃﺒﻌﺎ ﻻ ﻳﺴﻌﻪ إﻻ أن ﻳﻘﻮل ‪ :‬أن ﻋﺮﺑﺘﻲ ﻣﺘﻮﻗﻔﺔ ‪<<....‬‬
‫ﻣﻌﻨﻰ هﺬا أن اﻟﺴﺮﻋﺔ واﻟﺒﻂء ﺻﻔﺘﺎن ﻧﺴﺒﻴﺘــﺎن ‪ ،‬ﻓﺈذا ﻣﺎ ﻗﺎرﻧـّﺎ ﻣﺪّﺗﻲ ﺣﺪوث ﻇﺎهﺮﺗﻴﻦ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻧﺠﺰم أن ﺣﺪوث إﺣﺪاهﻤﺎ أﺳﺮع‬
‫أو أﺑﻄـﺄ ﻣﻦ ﺣﺪوث اﻷﺧﺮى ‪ .‬ﻟﻜﻦ أن ﻧﻘﻮل أن هﺬﻩ اﻟﻈــﺎهﺮة ﺗﺤﺪث ﺑﺴﺮﻋﺔ أو ﺑﺒﻂء ‪ ،‬ﻓﻬﺬا ﻳﺤﺘــﺎج ﻟﻤﺮﺟﻊ ﻟﻠﺴﺮﻋﺔ واﻟﺒﻂء ‪.‬‬
‫ﻣﺜﻼ ﻓﻲ اﻟﺘﺤﻮﻻت اﻟﻜﻴﻤﻴــﺎﺋﻴﺔ ‪ ،‬ﻧﻘﻮل أن اﻟﺘﺤﻮّل اﻟﻜﻴﻤﻴــﺎﺋﻲ ﺳﺮﻳﻊ أو ﺑﻄﺊ ﺣﺴﺐ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺘﺎﺑﻊ ﺑﻮاﺳﻄﺘﻬﺎ هﺬا اﻟﺘﺤﻮل ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﻤﺘــﺎﺣﺔ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻨﺎ هﻲ ‪:‬‬
‫– ﻗﻴﺎس اﻟﻨﺎﻗﻠﻴﺔ‬
‫– اﻟﻤﻌﺎﻳﺮة اﻟﺤﺠﻤﻴﺔ‬
‫– ﻗﻴـﺎس ﺿﻐﻂ ﻏــﺎز‬
‫– اﻟﻤﻼﺣﻈﺔ ﺑﺎﻟﻌﻴﻦ اﻟﻤﺠﺮّدة‬
‫♦ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﻄﻮر ﺟﻤﻠﺔ آﻴﻤﻴــﺎﺋﻴﺔ ﺧﻼل اﻟﺰﻣﻦ ﻳﺠﺐ أن ﻧﺴﺘﻌﻤﻞ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻣﻌ ّﻴﻨﺔ ﻟﻘﻴــﺎس ﻣﻘﺪار ﻣﺘﻐﻴﺮ ﺧﻼل هﺬا اﻟﺘﻄﻮر ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‬
‫ﺗﺮآﻴﺰ أﺣﺪ اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻼت أو أﺣﺪ اﻟﻨﻮاﺗﺞ ‪.‬‬
‫♦ ﻗﻴﺎس ﻣﻘﺪار ﻓﻴﺰﻳــﺎﺋﻲ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﺁﻧﻴﺎ ‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻣﺪة زﻣﻨﻴﺔ ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺘﻌﻠﻖ هﺬﻩ اﻟﻤﺪة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﺘﺒﻌﺔ ﻓﻲ هﺬا‬
‫اﻟﻘﻴﺎس ‪.‬‬
‫أﻣﺜﻠﺔ‬
‫ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﺎﻳﺮة ‪ :‬ﺗﺪوم ﺑﻌﺾ اﻟﺪﻗﺎﺋﻖ‬
‫ﻗﻴــﺎس اﻟـ ‪ : pH‬ﻳﺪوم ﺑﻌﺾ اﻟﺜﻮاﻧﻲ‬
‫ﻗﻴــﺎس ﻧﺎﻗﻠﻴﺔ ﻣﺤﻠﻮل أو ﻗﻴﺎس ﺿﻐﻂ ﻏـﺎز ‪ :‬ﺗﺪوم آﺴﺮا ﻣﻦ اﻟﺜـﺎﻧﻴﺔ‬
‫اﻟﺘﻔــﺎﻋﻞ اﻟﻜﻴﻤﻴـﺎﺋﻲ اﻟﺒﻄﻲء‬
‫ﻧﻘـﻮل ﻋﻦ ﺗﻔﺎﻋﻞ آﻴﻤﻴـﺎﺋﻲ أﻧﻪ ﺑﻄﺊ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻗﻴــﺎس ﻣﻌﻴﻨﺔ إذا آﺎﻧﺖ آﻤﻴﺔ اﻟﻤﻘﺪار اﻟﻤﻘــﺎس ﻻ ﺗﺘﻐﻴﺮ آﺜﻴﺮا أﺛﻨـﺎء ﻋﻤﻠﻴﺔ‬
‫اﻟﻘﻴـﺎس ‪ ) .‬ﺗﺘﻐﻴﺮ آﺜﻴﺮا أو ﻗﻠﻴﻼ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻜﻤﻴﺎت اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ( ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻔــﺎﻋﻞ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻲ اﻟﺴﺮﻳﻊ‬
‫ﻧﻘﻮل ﻋﻦ ﺗﻔﺎﻋﻞ آﻴﻤﻴـﺎﺋﻲ أﻧﻪ ﺳﺮﻳﻊ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻗﻴــﺎس ﻣﻌﻴّﻨﺔ إذا آﺎﻧﺖ آﻤﻴﺔ اﻟﻤﻘﺪار اﻟﻤﻘـﺎس ﺗﺘﻐﻴﺮ ﺑﺼﻔﺔ ﻣﺤﺴﻮﺳﺔ أﺛﻨﺎء ﻋﻤﻠﻴﺔ‬
‫اﻟﻘﻴــﺎس ‪.‬‬

‫‪5‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪ :‬ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﻜﻴﻤﻴــﺎﺋﻴﺔ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺳﺮﻳﻌﺔ ﻣﻬﻤﺎ آﺎﻧﺖ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ‪ .‬هﺬﻩ اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت ﺗُﻘﺎس ﻣﺪﺗﻬﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺪﻳﻤﻮﻣﺔ‬
‫اﻟﺸﺒﻜﻴﺔ )ﺣﻮاﻟﻲ ‪. ( 0,1 s‬‬
‫ﻣﺜـﺎل ‪1‬‬

‫ﺗﺮﺳﻴﺐ ﺷﻮارد اﻟﻜﻠﻮر )– ‪ (Cl‬ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻧﺘﺮات اﻟﻔﻀﺔ )– ‪ ، (Ag+ , NO3‬ﺣﻴﺚ أن‬

‫هﺬا اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺁﻧﻲ )اﻟﺸﻜﻞ – ‪ ، (1‬أي ﻳﺤﺪث ﺑﻤﺠﺮد ﺗﻼﻗﻲ اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻠﻴﻦ وﻳﺤﺪث اﻟﺘﻔـﺎﻋﻞ‬
‫اﻟﺘﺎﻟﻲ ‪Ag+ + Cl – = AgCl :‬‬
‫ﻣﺜﺎل ‪2‬‬

‫ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻣﺤﻠﻮل ﺣﻤﻀﻲ ﻣﺜﻞ ))‪ (HCl(aq‬ﻣﻊ ﻣﺤﻠﻮل أﺳـﺎﺳﻲ ﻣﺜﻞ ))‪ ، (NaOH(aq‬ﻳﺤﺪث‬
‫‪OH – + H3O+ = 2 H2O‬‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺘﺎﻟﻲ ﺁﻧﻴــﺎ ‪:‬‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪2‬‬

‫ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﻜﻴﻤﻴـﺎﺋﻴﺔ ) ﺧـﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻴﻤﻴـﺎء اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ ( ﺗُﻌﺘﺒﺮ ﺑﻄﻴﺌﺔ إذا‬

‫ﺻـﻮرة ﻋﻦ ‪Hatier‬‬ ‫ﺗـﺎﺑﻌﻨﺎ ﺗﻄﻮّرهﺎ ﺑﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﻨّﺎﻗﻠﻴﺔ ‪ ،‬وﺗُﻌﺘﺒﺮ ﺳﺮﻳﻌﺔ ﺟﺪّا إذا ﺗﺎﺑﻌﻨﺎ ﺗﻄﻮّرهﺎ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﺗﻘﻨﻴﺔ‬
‫اﻟﻤﻌﺎﻳﺮة اﻟﻤﺘﺘـﺎﻟﻴﺔ ‪.‬‬
‫اﻟﺸﻜﻞ – ‪ . 1‬ﺗﻔﺎﻋﻞ ‪ Ag+‬ﻣﻊ – ‪Cl‬‬

‫ﻟﻨﻔﺴّﺮ هﺬا ‪ :‬آﻞ ﻣﺎ ﻓﻲ اﻷﻣﺮ أن ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺴﺘﻌﻤﻞ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻨﺎﻗﻠﻴﺔ ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻧﻌﻠﻢ أن هﺬﻩ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ آﺴﺮ ﻣﻦ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬
‫اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ‪ ،‬ﻓﻲ هﺬﻩ اﻟﻤﺪة اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻐﺮﻗﺘﺎهﺎ ﻓﻲ اﻟﻘﻴﺎس ﻟﻢ ﺗﺘﻐﻴﺮ آﻤﻴﺔ اﻟﻤﻘﺪار اﻟﻤﻘﺎس ﺑﻘﻴﻤﺔ ﻣﺤﺴﻮﺳﺔ ‪ ،‬ﻟﻬﺬا اﻋﺘﺒﺮﻧﺎ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﻄﻴﺌﺎ ‪.‬‬
‫أﻣﺎ آﻤﻴﺔ اﻟﻤﻘﺪار اﻟﻤﺘﻐﻴﺮ ﻓﺘﻜﻮن ﻣﺤﺴﻮﺳﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺘﺒﻊ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﺎﻳﺮة ‪ ،‬ﻷن اﻟﻤﻌﺎﻳﺮة ﺗﺴﺘﻐﺮق ﻣﺪة ﺗُﻌ ّﺪ ﺑﺎﻟﺪﻗﺎﺋﻖ ‪.‬‬
‫وآﺄﻧﻲ أﺳﻤﻌﻚ ﺗﻘﻮل ‪ :‬ﻣـﺎ هﺬا اﻟ ُﻬﺮاء ؟ هﻞ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻧﻔﺲ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﺸﺮوط ﻣﺮة ﺑﻄﻴﺌﺎ وﻣﺮة ﺳﺮﻳﻌﺎ ؟‬
‫إﻟﻴﻚ هﺬا اﻟﻤﺜﺎل اﻟﺒﺴﻴﻂ ‪:‬‬
‫ﺐ ﻓﻲ ﺣﻮض ﺻﻐﻴﺮ ‪ .‬ﻓﻼح ﻳﺄﺧﺬ اﻟﻤﺎء ﻣﻦ اﻟﺤﻮض وﻳﺬهﺐ ﺑﻪ ﻣﺤﻤﻼ أﻳﺎﻩ ﻋﻠﻰ دواﺑّﻪ ﺣﻮاﻟﻲ ‪ 3‬آﻢ ﻟﻴﺴﻘﻲ ﺑﻪ‬
‫ﻣﻨﺒﻊ ﻣﺎﺋﻲ ﻳﺼ ّ‬
‫زرع ﺣﺪﻳﻘﺘﻪ ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﺮك اﻟﺤﻮض ﻓﺎرﻏﺎ ‪ .‬ﻟﻤﺎ ﻳﺮﺟﻊ ﻷﺧﺬ اﻟﻤﺎء ﻣﺮة ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻳﺠﺪ اﻟﺤﻮض ﻋﻠﻰ وﺷﻚ اﻻﻣﺘﻼء ‪.‬‬
‫اﺷﺘﺮى هﺬا اﻟﻔﻼح ﺟﺮارا واﺳﺘﻌﻤﻠﻪ ﻟﻨﻘﻞ ﻧﻔﺲ اﻟﻜﻤﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺎء ﻟﺤﺪﻳﻘﺘﻪ ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ رﺟﻊ ﻷﺧﺬ اﻟﻤﺎء ﻣﺮة ﺛﺎﻧﻴﺔ وﺟﺪ آﻤﻴﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﺤﻮض‬
‫ﻗﻠﻴﻠﺔ ‪.‬‬
‫هﻞ ﺳﻴﻘﻮل اﻟﻔﻼح أن اﻟﻤـﺎء ﺳﺎﺑﻘﺎ آﺎن ﻳﺼﺐ ﻓﻲ اﻟﺤﻮض ﺑﺴﺮﻋﺔ أﻣﺎ اﻟﻴﻮم )ﺑﻌﺪ ﺷﺮاء اﻟﺠﺮار( أﺻﺒﺢ ﻳﺼﺐ ﺑﺒﻂء ؟ ﻃﺒﻌﺎ ﻻ ‪.‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻟﻢ ﻳﺘﻐﻴّﺮ أي ﺷﻲء ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺗﻐﻴﺮت ﻣﻦ ﺑﺪاﺋﻴﺔ )اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﺪواب( إﻟﻰ ﺷﺒﻪ ﺣﺪﻳﺜﺔ )اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﺠﺮار( ‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺘﻘﻨﻴﺔ اﻷوﻟﻰ اﻟﺘﻲ ﻣﺪﺗﻬﺎ ﻃﻮﻳﻠﺔ وﺟﺪﻧﺎ آﻤﻴﺔ اﻟﻤﺎء ﻓﻲ اﻟﺤﻮض آﺒﻴﺮة ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أن هﺬﻩ اﻟﻜﻤﻴﺔ ﺗﻤﺜّﻞ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻨﺎ آﻤﻴﺔ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮ‬
‫أﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﺪﺗﻬﺎ ﻗﺼﻴﺮة وﺟﺪﻧﺎ آﻤﻴﺔ اﻟﻤﺎء ﻓﻲ اﻟﺤﻮض ﻗﻠﻴﻠﺔ ‪ .‬وهﺬا ﻳﺘﻄﺎﺑﻖ ﻣﻊ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺳﺮﻳﻊ وﺗﻔﺎﻋﻞ ﺑﻄﻲء ‪.‬‬

‫ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﺘــﺎﺑﻌﺔ ﺗﻄﻮّر ﺟﻤﻠﺔ آﻴﻤﻴــﺎﺋﻴﺔ ﻳﺠﺐ داﺋﻤﺎ اﺧﺘﻴﺎر ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻗﻴــﺎس ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻜﻮن اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬
‫اﻟﻤﺪروس ﺑﻄﻴﺌﺎ أو ﺳﺮﻳﻌﺎ ﻧﺴﺒﺔ ﻟﻬﺬﻩ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ‪.‬‬

‫‪6‬‬
 ‫‪ - 3‬اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﻟﺘﺤﻮّل آﻴﻤﻴــﺎﺋﻲ‬
‫‪ 1 - 3‬ﻣﻘﺪار اﻟﺘﻘﺪم ) ‪ ( x‬ﻓﻲ ﺗﻔﺎﻋﻞ آﻴﻤﻴــﺎﺋﻲ‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ ﺗﻔﺎﻋﻞ أآﺴﺪة اﻟﺤﺪﻳﺪ )‪ (Fe‬ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﺛﻨــﺎﺋﻲ اﻷآﺴﺠﻴﻦ )‪ . (O2‬ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ هﻲ ‪:‬‬
‫)‪3 Fe(S‬‬ ‫‪+‬‬ ‫)‪2 O2 (g‬‬ ‫=‬ ‫)‪Fe3O4 (S‬‬
‫ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﻄﻮر ﺟﻤﻠﺔ آﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ﻣﻦ ﺣــﺎﻟﺘﻬﺎ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ إﻟﻰ ﺣﺎﻟﺘﻬﺎ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻧﻨﺸﺊ ﺟﺪول اﻟﺘﻘﺪم ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻓﻲ هﺬا اﻟﺠﺪول ﻧﺴﺘﻌﻤﻞ‬
‫‪x‬‬
‫ﻣﻘﺪارا ﻳﻌﺒّﺮ ﻋﻦ ﺗﻄﻮّر اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻳﺴﻤﻰ ﻣﻘﺪار ﺗﻘﺪّم اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ) ( وﻳﻘﺎس ﺑـ ) ‪ ، ( mol‬أﻣﺎ ) ‪ ( x m‬هﻮ ﻣﻘﺪار اﻟﺘﻘﺪم اﻷﻋﻈﻤﻲ ‪.‬‬

‫ﻧﺴﺨّﻦ ‪ 3 g‬ﻣﻦ ﺧﺮاﻃﺔ اﻟﺤﺪﻳﺪ ﺣﺘﻰ اﻻﺣﻤﺮار وﻧﺪﺧﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﺑﻮﺗﻘﺔ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﺣﺠﻢ ﻗﺪرﻩ ‪ 500 ml‬ﻣﻦ ﻏـﺎز ﺛﻨﺎﺋﻲ اﻷآﺴﺠﻴﻦ‬
‫ﻣﺤﺴﻮﺑﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻃﻴﻦ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﻴﻦ ﻣﻦ درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة واﻟﻀﻐﻂ ) ‪.( VM = 22, 4 L‬‬

‫ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫‪3 Fe‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪2 O2‬‬ ‫=‬ ‫‪Fe3O4‬‬ ‫اﻟﺘﻘﺪم‬

‫آﻤﻴﺔ اﻟﻤﺎدة ﻓﻲ‬

‫اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ )‪(t = 0‬‬
‫) ‪n( Fe‬‬ ‫) ‪n( O2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫آﻤﻴﺔ اﻟﻤﺎدة ﻓﻲ‬

‫اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ )‪(t‬‬
‫‪n( Fe ) – 3 x‬‬ ‫‪n( O2 ) – 2 x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬
‫آﻤﻴﺔ اﻟﻤﺎدة ﻓﻲ‬
‫اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‬
‫‪n( Fe ) – 3 xm‬‬ ‫‪n( O2 ) – 2 xm‬‬ ‫‪xm‬‬ ‫‪xm‬‬

‫‪ 2 – 3‬اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻤﺤـ ّﺪ‬

‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻤﺤ ّﺪ هﻮ اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺬي ﺗﻨﺘﻬﻲ آﻤﻴﺔ ﻣﺎدﺗﻪ ﻗﺒﻞ آﻞ اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻼت اﻷﺧﺮى ‪ .‬ﻓﻤﻦ أﺟﻞ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻨﻪ ﻧﺤﺴﺐ ﻗﻴﻢ ‪x‬‬
‫ﺗﻌﺪم آﻤﻴﺔ ﻣﺎدة آﻞ ﻣﺘﻔﺎﻋﻞ ‪ .‬اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﺼﻐﺮى ﻟـ ‪ x‬ﺗﺤﺪد اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻤﺤ ّﺪ ‪.‬‬
‫ﻧﺤﺴﺐ أوﻻ آﻤﻴﺔ ﻣﺎدة آﻞ ﻣﺘﻔﺎﻋﻞ ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ‪. M(Fe) = 56 g / mol‬‬

‫= ) ‪n( Fe‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪56‬‬
‫‪= 5,36 x 10–2 mol‬‬

‫) ‪n( O2‬‬ ‫=‬

‫‪0 ,5‬‬
‫‪22 , 4‬‬
‫‪= 2,23 x 10–2 mol‬‬

‫‪n(Fe) 5,36 ×10 -2‬‬

‫= ‪n(Fe) - 3 x = 0 ⇒ x‬‬ ‫=‬ ‫‪= 1,78 ×10 -2 mol‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪n(O 2 ) 2, 23 ×10 -2‬‬
‫= ‪n(O 2 ) - 2 x = 0 ⇒ x‬‬ ‫=‬ ‫‪= 1,11 ×10 -2 mol‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫هﻲ ‪ ، 1,11 x 10– 2 mol‬وﻣﻨﻪ اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻤﺤ ّﺪ هﻮ ﻏﺎز ﺛﻨﺎﺋﻲ اﻷآﺴﺠﻴﻦ ‪ .‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺘﻘﺪم اﻷﻋﻈﻤﻲ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﺼﻐﻴﺮة ﻟـ ‪x‬‬
‫هﻲ ‪. x m = 1,11×10−2 mol‬‬

‫‪7‬‬
 ‫ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻨﻬـﺎﺋﻴﺔ ﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪:‬‬
‫‪Fe‬‬ ‫‪O2‬‬ ‫‪Fe3O4‬‬
‫‪n ( Fe ) − 3x m‬‬ ‫‪n ( O2 ) − 2x m‬‬
‫‪xm‬‬
‫آﻤﻴﺔ اﻟﻤﺎدة‬ ‫‪–2‬‬
‫‪= 5,36 × 10 – 3 × 1,11 x 10‬‬ ‫‪–2‬‬ ‫‪–2‬‬
‫‪2,23 × 10‬‬ ‫‪– 2 × 1,11 x 10‬‬ ‫‪–2‬‬

‫‪–2‬‬
‫‪1,11×10−2 mol‬‬
‫‪= 2,03 × 10‬‬ ‫‪mol‬‬ ‫‪≈0‬‬

‫ﻓﻲ ﻧﻬــﺎﻳﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺗﻜﻮن داﺋﻤﺎ آﻤﻴﺔ ﻣﺎدة اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻤﺤﺪ ﻣﻌﺪوﻣﺔ‬

‫)‪n (mol‬‬ ‫)اﻟﺸﻜﻞ – ‪(2‬‬ ‫ﺑﻴــﺎن اﻟﺘﻄﻮّر )‪n = f(x‬‬

‫• ‪5 x 10– 2‬‬

‫‪Fe‬‬

‫‪O2‬‬

‫‪Fe3O4‬‬ ‫‪xm‬‬
‫)‪x (mol‬‬
‫•‬ ‫•‬
‫‪–3‬‬
‫‪5 x 10‬‬ ‫‪10– 2‬‬
‫اﻟﺸﻜﻞ ‪2 -‬‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‬
‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﻧﺨﺘــﺎر آﻤﻴﺎت ﻣﺎدة اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻠﻴﻦ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺰﻳﺞ ﺳﺘﻮآﻴﻮﻣﺘﺮﻳﺎ ‪ ،‬أي ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻣﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﺤ ّﺪ ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﻣﺜﺎﻟﻨﺎ اﻟﺴﺎﺑﻖ ‪ ،‬ﻣﺎ هﻲ آﺘﻠﺔ اﻟﺤﺪﻳﺪ اﻟﺘﻲ ﻧﺪﺧﻠﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﻮﺗﻘﺔ ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﺒﻘﻰ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻻ اﻟﺤﺪﻳﺪ وﻻ ﻏﺎز ﺛﻨــﺎﺋﻲ اﻷآﺴﺠﻴﻦ؟‬
‫‪x‬‬
‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪. m = 1,11 × 10– 2 mol‬‬

‫‪n( Fe ) – 3 xm = 0‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ أﺟﻠﻬﺎ‬ ‫ﻧﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻗﻴﻤﺔ ) ‪n( Fe‬‬

‫‪n( Fe ) = 3 × 1,11 × 10‬‬ ‫‪–2‬‬
‫‪= 3,33 × 10– 2 mol‬‬

‫‪m(Fe) = M(Fe) × n(Fe) = 56 × 3,33 x 10– 2 = 1,86 g‬‬

‫‪8‬‬