(S)KEKUATAN: (W)KELEMAHAN: Dalaman S1- Mempunyai guru-guru yang mencukupi W1- Terdapat beberapa orang guru untuk mengajar subjek TMK. bukan opsyen mengajar subjek TMK. S2- Bengkel/Makmal TMK telah dikemaskini dan mempunyai kelengkapan untuk sesi W2-Bengkel perlu ditambahbaik pembelajaran murid-murid. dengan kemudahan ICT terkini dan capaian internet. Luaran (O)PELUANG: Strategi SO Strategi WO O1- Buku Teks TMK mencukupi untuk 1.Membuat rancangan pengajaran tahunan 1. Mengadakan bengkel pemantapan kegunaan murid dari Tahun 4 hingga yang bersesuaian dengan sekolah. PdPC untuk membantu guru bukan Tahun 6. opsyen memahami silibus dan rpt TMK. O2- Buku kerja TMK yang berkualiti telah 2.Membuat jadual guru memantau dan digunakan untuk sesi pembelajaran murid memeriksa kelengkapan di dalam 2.Mengunakan duit panitia untuk Tahun 4 hingga 6. bengkel/makmal TMK. menempah dan membeli kelengkapan ICT bengkel/makmal TMK.
(C)CABARAN: Strategi SC Strategi WC
C1- Pelajar kurang pendedahan kepada aspek teknologi dan maklumat. 1. Mengadakan bengkel projek TMK untuk 1. Membuat sesi PLC setiap membantu mendedahkan pelajar dengan semester untuk membantu guru- aspek teknologi. guru di dalam Panitia TMK. C2- PdPc perlu selaras dengan sasaran TS25 oleh pihak sekolah. 2. Membuat kumpulan di aplikasi Whatapps 2. Memilih dan membeli alatan TMK untuk guru-guru panitia berkongsi soalan yang berkualiti dan sesuai untuk dan pendapat. peringkat sekolah rendah.