ssiytudel itvassen prdice a UT Sarwan Hine ETIKA PROFESI. KEPENDIDIFAA (3)5 fis cone 3 Indrianira Purnama i: ss tae wba. |[em:. s. 8810081) A) ieokga Dyer Whi 2 | 4B Pend. MatematiFo cat n otiots rm ataet if 5 i Hein ahi i a | 31, | saya bere. banwa pererjaan. yang faye Ferjaran fidae mengcopy hail pekerjoan ar | Blur,” _|aetiea: profeti octatah. sitar, ets. sebagai pagan integral tari sikap. hidup calm, menjalentan wehidupan seeagai pengemben profeti: Fike. profesi adalah eabong-filsafat yargmempelarass penerapon printip- paNSip moral dasar atau norma norma tis Umum pada bidong - | bidone ehusus (profes) Feliidupan manusia. FEA profeti cdaloh bensep ati: yang ditetaptan atau disepakat paca tatanan profesi atau lingkup Ferjec tertenty. { ie Mematnai hakitat ete profesi Dengan cara mengetahui dan memahami arti atau pengertan Chie profesi secara Fompretensif , dan mengetahui alason mengapa etter profesi the perl, unher seseorang profetional sertecmengetahul dan pahom tentang fungsi , prinsip » huuan don kode etiF progesi - ~ lesebuah profesi sudan pasti menjadi sebuah pererpoan, nomun sebueh peterfocn belum ten! SE imenjaai sebual profesi . Profesi memijiti mekanisme serta aluran yang harus dipenuhi sel Suatu petentvan , sedangean Febalitannya , pekerjoan ttdale memilli aturan yang fumi Seperti itu. sehagai_contoh , pekerfoan Staff administasi tidak masur datom golongan protest parena untuk beterya sehagai stagp administati sereorang bisa beratal dart berbagai later bdarans pertiaiFan ; pengetahuan dan pergalamen , Sedangran alcuntan menx pean propesi farena seseorang yang bekerya sebagai atuntan haruslak berpendidifan aiteintansi| dan memiliFi pengalamen kerpa jeherapa tahun diFantor albuntan | Fsyorat pererpoorctapat ditotaran sebagai propesi 7 L._ Mdibatican Fegiaton mtelectuct | _ Menggeluti suatu botang fubuh limu yone Phusus Memerlukan persiapen profesional yang atami dan button setedar {atthan Memertultan latincn olatcm jabaten yarg berketinambungein 4 “) Menjanjifan farir hidup dan teanggotoon yang pamanen | Mementington layonan diatas Fefentingon prinadi Peat, mempunyai Organirasi projet yong Euat dan terjalin erat ; i Motenturan Loti standarhya sendiri ,daiom hal wi adalak Kode etic. y Slelele [ale |» Dipindai dengan CamScanneriB. A Fomperenst Gur + Grn e it Fomp ekensi -Pedagogie cab! : ‘ Yaity tenampuan yang hans difiliei gun bereenaan, dengan araktensit swe ai 2 don perbagai asper'. seperti: moral)! emosional « dan-intelertual aiasyiey ween AY Contoh peneropomnyerst sie. rr 2p ibaa ansitospe ii perguascan ethadap paraRterwtik-peserto didi an spertise , moral. socket, .eullwral 4 | SemnOsi Onalny dansintelertuadlajinignias) Wek anpay lately awtink yehibiny nso | o: PengUosacn: terhodap. te0Ci bajar. dan : panel Pcpembdayaren yong mendidiFusrvt) \ (2. kepentensi tepbadtan litt meson On ee C1. Mampu ‘mengembangran euritulum':yang terFalt dengan biclemg .yaney. ditem pur id." Menyelerggaratan eqiateepengembeingan Yang (meni ink Mitt gees MeManfaaticantebno leg! ynformest dan skomunikast simjelosingy i foomemfasititost, pangembeingan, potensi: peserta: Aidit UNUE mengattuallsasi Ron heteage’ potensi De DerFOMUNIIEDS Secarer) efeettt. empatiten,danisantun:dengan parenteraicirn wx vii | ha ey yaity Fompetensi yang bertaiten dengan tingrah leu priboeti gun ih sendin yong Felar Roms MeMilies iter nited:UnUT sehingaa terpantul, dalam perilaky. ceheni hat - voyoniy seiiory .-Bertindak sesuai: Norma-agoma.nhuleum:, $0 fialr:, dan Pudayoan sosial: Indonetaeisi) i | b. menampiltan: 2ndif: sebagai: pribactt: yong: jUuyUniy berarhlak Mule) dar: teladen bagi posetta diate: don masyorarat 1: ‘ alsit G_menampiltan diti_sebogaii:prinowi yang imaniap., stabil dewasa elon LeerelBewtenr sisal di menunpurran'-et0s terpay tangqung jawob yong tingal 7 raza-bangga menjact gun; dan jo tus. C2 MenpuyUng:tnggl) Code. efit profesti gues { 3, fopetenst. sosia\ i] { / Taso percoya altri 2th Hed pita Foon puan gun uARE Menyesuaion clin épodo\tuntutan Ferposti Kingtungan seitar/ pada, 2 wakty membovaran tgasnyeseoagtt, gun. oui 2)2_sarpsny th vty aoaesnn Conknpereraponnye, Cana eaishay 8 Q. bertindo® ODIeehf qerfen Hiclor Aistriminott Farena. pertimbanganjenié tamin ,agana sna» | Forder fist datar vdakong® teluarga y dan status sOsial-erenomi c199 T Bi berromunitad seéara efertif Sinpane dan santun dengan secamo. perciait. tenaoe CependiaiFan orang to dan masyararot is) c._bercaagtasi ditempar vertugas Aisdunth witayah Repuidile Indonetia yong memifiti Reragamrenn | | sestal pudaya dengan Fomunitas propsi_danprofesi fain seenrn isan dan bullsan atau bentut lain i i 1 op L ATT iteygse ney ARWANDA As Alwt 10 d. pertomunitcoss Fompetenst_profesioncrt ) 4. yattu berampuan_yerg hans alirnilites guru dolom perenceincan don pelarranaan proses aay Contoh peneropannya * a. merquasai materi, stuctT , Conse , dan pola piFir Reilwtuan ya merdiubung Metta pelayearein Dipindai dengan CamScanneren ba 9 OO Menguasasi stanclar Fomperensi das mata peteqaron / bidang peng’ ecara:Rreatf. !+ 1 mt dengan melateukan tindatan replertif. ps neagy sas 210! jmengembargkan mater yang, drampu’ Ld. mengembangran yepropeltonal:secara. perkelantar — G._Memangoatean reenolegi_inpormosi dan Yorunicasi Untue mengembangkan’ din) a — Guru’ -hoins’ menguasal 4 Fompetensi_fersebut Waren ‘program ropecenti> gunt:sargar. pening bagi fenaga pendiaie dalam menjalantan tugas dan tungsinya sebagai pergayor profesional Pmgram® tompetensi: guna menyact standar'muriar guna dalam meningeattan Euatitas mengayl | gor tercopai: ban: pencttdiiean nasionals pompetencl jugaibite selagat cepaya, pembinen down penger orp, propest guns dalam bentue pergémbangan teprofesian, batelonjutan: Diharap kan gunt tak seredar Mengampaitian mater pembelajaran saya’, tehapilebin dan tu + hanus mam pu memiliti sikeap. ng ngarso. tung -hiladha/ing madyae manguh Rano Tut Wwun' Handayant ( dtclepan imenyoat aA, Aitergeh membanguin’ Worse ;--membangeithan semangat ddin’ preatifitas:) serta di belakang members mokvasi rmengavasi , dan mengayomt. ~ 1 ine 4-|econton penerapor sikap! progesional 'seorang'gunut terhacap: organisasi Propest ia) — i! 1 Memanran organisesi="profesi- guru yang. memberiFan :mantactt: bagi: Fepentingan\bependidlitan 22 Meningtathan, tube organisasi-clengan metaturan study, perbandingan 3. Melaltukon begratan funataran atau penetitian can mefencanaicam pencticifern. >!) ¥ pntoh penerapan sitar profesional: seorang: guns terhadap.pimpinani. ink walyorww a | & emembina shubungan “Fey sama calcm. menyueseston : program yang tuclah ali feporaty | | 2. hnenpungurg tinggi har toot sisw2 rll uses je 7 2. Melakanaran orqanisasi_ yang felaluberada ‘ctatarh bimbingein don. pergawasan phew alasan 5: srategi: untule mening tartan keprofettonalan seorang gunt 22%! {+ Mdatutean studi lanpur program SERCO 2 atau Magister dt ccan msec: Lim 2. Maabucan penelitian seperti PTE (penelitian tindakan Felas ) don bekerparama: dengan 5 \fenaga profesional lainnya .dteerotah ein 4: Anited bl 3. \eu Serta dolam rursus don pelcitinan 4entang Fependidlitan .., Sint : : . . — 47 Temanjoatan purhal - yuenal yang dierbs tran: oleh masyarateat pro {es atau pergunaan tinggi YALU MAL Md pany Mbeciny ne ailee Dipindai dengan CamScanner