RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN

Hari : AHAD-ISNIN
Minggu Yang Ke: 5 _ Tarikh : 26-27/ 01 / 2020

‫ مات ڤالجرن‬/ ‫تاهون‬ -

 ‫ بيدغ‬/ ‫تيما‬ -

‫تاجوق‬ -

‫ماس‬ -

‫ اكتيويتي‬CUTI SEMPENA TAHUN BARU CINA 23-27 JAN 2020

 ‫‪RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN‬‬

‫‪Hari : SELASA‬‬
‫‪Minggu Yang Ke: 5‬‬ ‫_‬ ‫‪Tarikh : 28/ 01 / 2020‬‬

‫تاهون ‪ /‬مات ڤالجرن‬ ‫‪ /Intelligent 3‬ڤنديديقن اسالم‬

‫تيما ‪ /‬بيدغ‪ ‬‬ ‫جاوي‬

‫تاجوق‬ ‫ايمبوهن اولن د‪,‬س‪,‬ك‬

‫ماس‬ ‫‪9.30-10.00‬‬

‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫‪ – 7.1.1‬ممباخ تيك س موده دان ريغكس يغ مغاندوغي فركاتاءن برايمبوهن اولن‪.‬‬

‫اوبجيبتيف‬ ‫ڤد اخير ڤمبالجرن‪ ,‬موريد داڤت ‪:‬‬

‫‪ . 1‬ممباخ تيك س موده دان ريغكس يغ مغاندوغي فركاتاءن برايمبوهن اولن فغ ‪ ،‬مغ ‪ ،‬فن دغن بتول‪.‬‬
‫خونتوه ‪ :‬فغ ‪ :‬فغضنتي‬
‫مغ ‪ :‬مغهولور‬
‫فن ‪ :‬فنديديق‬

‫اكتيويتي‬ ‫‪ .1‬سومبغ سارن خونتوه‪ ٢‬فركاتاءن برايمبوهن اولن ب‪ ،‬ف‪ ،‬م دان مثنارايكن دهادفن‪.‬‬
‫‪ . 2‬التية توبي ممباخ فتيقن تيك س جاوي دان ضورو منجلسكن خونتوه‪ ٢‬فركاتاءن برايمبوهن اولنفغ ‪ ،‬مغ ‪ ،‬فن‬
‫‪ . 3‬اكتيؤيتي موريد مثنارايكن خونتوه فركاتاءن برايمبوهن اولن ب‪ ،‬ف‪ ،‬م‪)gallery walk( .‬‬
‫‪ . 4‬ضورو ممبوات روموسن ترهادف توضسن دان فنيالين ستياف كومفولن‪.‬‬
‫فموليهن‪ :‬التية توبي مثبوت فركاتاءن برايمبوهن اولن فغ ‪ ،‬مغ ‪ ،‬فن‬
‫فغايأن‪ :‬مثنارايكن خونتوه فركاتاءن برايمبوهن اولن فغ ‪ ،‬مغ ‪ ،‬فن‬

‫فغيسين كوريكولوم‬

‫علمو‬ ‫بهاس ماليو‬

‫نيالي‬ ‫مڠحرمتي انتارا ساتو سام الءين‪ ،‬بكرج سام‬

‫‪EMK / STEM‬‬ ‫)‪EK1(1.2‬‬

‫فكا كفد فلواغ‬

‫بي‪.‬بي‪.‬عيم‬ ‫بوكو تيكس‬

‫فنيالين ‪ /‬ڤنتكسيرن‬ ‫‪-‬ممباخ فتيقن جاوي‪.‬‬

‫‪ -‬مثناراي دان ممبينا خونتوه‪ ٢‬فركاتاءن‪.‬‬

‫ريفليكسي‬ ‫فروسيس ‪ PDPC‬برجالن لنخر‪ 20\18 .‬موريد دافت مغواساءي دغن باءيق‪2 .‬أورغ موريد ماسيه ممرلوكن‬
‫بيمبيغن‪ PBD .‬دلقساناكن‪..‬‬

‫ڤمنتاون ‪ /‬ڤنچرڤن‬

‫‪RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN‬‬

‫‪Hari : SELASA‬‬
‫‪Minggu Yang Ke: 5‬‬ ‫_‬ ‫‪Tarikh : 28/ 01 / 2020‬‬
‫تاهون ‪ /‬مات ڤالجرن‬ ‫‪ /Intelligent 6‬ڤنديديقن اسالم‬

‫تيما ‪ /‬بيدغ‪ ‬‬
‫حفظن‬
‫تاجوق‬ ‫سورة التين‬

‫ماس‬ ‫‪10.20-11.50‬‬

‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫‪ 1.2.1‬مغحفظ سورة التين سورة اإلنشراح دان سورة الشمس دغن بتول دان برتجويد‬
‫‪ 1.2.2‬ممفردغركن حفظن سورة التين سورة اإلنشراح دان سورة الشمس دغن بتول دان برتجويد‬
‫‪ 1.2.3‬مغملكن حفظن سورة التين سورة اإلنشراح دان سورة الشمس دالم صالة سرتا كهيدوفن سهارين‪.‬‬

‫اوبجيبتيف‬ ‫ڤد اخير ڤمبالجرن‪ ,‬موريد داڤت ‪:‬‬

‫‪ .1‬مغحفظ اية درفد سورة التين دغن باءيق‬
‫‪ .2‬مغحفظ سورة التين دغن بتول دان برتجويد‬
‫‪ .3‬ممفردغركن حفظن سورة التين دغن بتول‬

‫اكتيويتي‬ ‫ممفردغركن باخاءن سورة التين درفد قاري‪ ٢‬ترفيليه ‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫مثبوت كليمة فد بوثي حروف يغ سام‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫تلقي مشافهة سورة التين‬ ‫‪.3‬‬
‫تكرار سورة التين‬ ‫‪.4‬‬
‫موريد مغحفظ سورة التين سفرتي باخاءن قاري‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫مثوسون كوبوءيد حفظن ( روجوع بوكو تيك س) سخارا بركومفولن‪.‬‬ ‫‪.6‬‬
‫فرتنديغن حفظن‬ ‫‪.7‬‬
‫فموليهن‪ :‬التية توبي ممباخ سورة ورة التين‬
‫فغايأن‪ :‬ممفردغركن باخاءن سخارا اينديؤيدو‬

‫فغيسين كوريكولوم‬

‫علمو‬ ‫بهاس عرب‪،‬‬

‫نيالي‬ ‫مڠحرمتي انتارا ساتو سام الءين‪ ،‬بكرج سام‬

‫‪EMK / STEM‬‬ ‫)‪EK1(1.6‬‬

‫كأيغينن كفد معلوم بالس سضرا‬

‫بي‪.‬بي‪.‬عيم‬ ‫القرءان‬

‫فنيالين ‪ /‬ڤنتكسيرن‬ ‫‪ -‬تسميع باخاءن‬

‫‪ -‬سوءال جواب‬

‫ريفليكسي‬ ‫فروسيس ‪ PDPC‬برجالن لنخر‪ 8\6 .‬موريد دافت مغواساءي‪ i‬دغن باءيق‪ 2 .‬موريد ماسيه‪ i‬ممرلوكن بيمبيغن‪PBD .‬‬
‫دلقساناكن‪.‬‬

‫ڤمنتاون ‪ /‬ڤنچرڤن‬
 ‫‪RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN‬‬

‫‪Hari : SELASA‬‬
‫‪Minggu Yang Ke: 5‬‬ ‫_‬ ‫‪Tarikh :28 / 01 / 2020‬‬

‫تاهون ‪ /‬مات ڤالجرن‬ ‫‪ /Intelligent 6‬ڤنديديقن اسالم‬

‫تيما ‪ /‬بيدغ‪ ‬‬ ‫جاوي‬

‫تاجوق‬ ‫ممباخ تيك س برداسركن تيما‬

‫ماس‬ ‫‪11.50-12.20‬‬

‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫‪ .7.1.1‬ممباخ تيك س برداسركن تيما‪:‬‬

‫ساءين س دان تيكنولوضي‬
‫‪ .7.1.2‬ممبينا دان منوليس تيك س برداسركن تيما‪.‬‬
‫‪ . 7.1.3‬ممبينا‪ ،‬منوليس دان ممباخ فلباضاي جنيس تيك س برداسركن تيما‪.‬‬
‫تيما ‪ :‬ساءين س دان تيكنولوضي‬ ‫·‬
‫تيك س ‪ :‬رنخان‬ ‫·‬
‫تاجوق ‪ :‬ترنسفورماسي دنيا كيني‬ ‫·‬

‫اوبجيبتيف‬ ‫ڤد اخير ڤمبالجرن‪ ,‬موريد داڤت ‪:‬‬

‫ممباخ فركاتاءن بركاءيتن تيما دغن بتول‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫ممبينا دان منوليس ايات موده برداسركن تيما دغن بتول‪.‬‬ ‫‪.2‬‬

‫اكتيويتي‬ ‫التيه توبي ممباخ فركاتاءن‪ i‬بركاءيتن تيما‬ ‫‪.1‬‬

‫موريد دبهاضيكن كفد ببراف كومفولن‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫ممباخ ببراف فركاتاءن يغ تردافت ددالم تيك س‬ ‫‪.3‬‬
‫ستياف كومفولن ممبينا دان منوليس ايات برفندوكن فركاتاءن يغ دبري مغيكوت كرياتيؤيتي كومفولن ماسيغ‪.2‬‬
‫موريد ممباخ ايات يغ تله دبينا مغيكوت كومفولن‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫موريد منوليس ايات يغ دبينا دالم بوكو توليس‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫فموليهن‪:‬التيه توبي ممباخ فركاتاءن‬
‫فغايأن‪ :‬ممبينا دان منوليس ايات برفندوكن فركاتاءن‪ i‬يغ دبري‬

‫فغيسين كوريكولوم‬

‫علمو‬ ‫بهاس ماليو‬

‫نيالي‬ ‫مڠحرمتي انتارا ساتو سام الءين‪ ،‬بكرج سام‬

‫‪EMK / STEM‬‬ ‫)‪EK 1(1.8‬‬

‫كسغضوفن بالجر درفد كسيلفن‬

‫بي‪.‬بي‪.‬عيم‬ ‫بوكو تيكس‬

‫فنيالين ‪ /‬ڤنتكسيرن‬ ‫‪.1‬ممباخ فركاتاءن‬

‫‪.‬ممبينا دان منوليس ايات‪.2‬‬

‫ريفليكسي‬ ‫فروسيس ‪ PDPC‬برجالن لنخر‪ 21\18 .‬موريد دافت مغواساءي‪ i‬دغن باءيق‪ 3 .‬موريد ماسيه‪ i‬ممرلوكن بيمبيغن‪.‬‬

‫ڤمنتاون ‪ /‬ڤنچرڤن‬
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN

Hari : SELASA
Minggu Yang Ke: 5 _ Tarikh : 28/ 01 / 2020
MATA )Tasmik(‫تسميع‬
PELAJARAN

TEMA ‫تالوة القرىن‬

TAJUK )Tasmik(‫تسميع‬

TAHUN Intelligent 3

MASA 12.50-1.20

STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :-

i. Membaca Al-Quran/ Iqra’ pada bacaan semasa dengan betul dan bertajwid

AKTIVITI ‫ تلقي مشافهة‬1

‫ التيه توبي‬.2
‫ تسميع بخأن‬3

PENGISIAN ‫ كسدياءن بالجر درفد كسالهن‬: EMK

KOKURIKULUM
‫ العلوم‬/ ‫ القرآن‬/ ‫ حورف الهجائية‬: Ilmu
‫سوغضوه‬-‫برسوغضوه‬:Nilai

BAHAN BANTU ‫ إقراء‬/ ‫القرىن‬

BELAJAR

PENILAIAN / .‫موريد ممباخ ايات دغن بتول‬

PENTAKSIRAN

REFLEKSI .2‫ موريد دافت مغواساءي دغن باءيق فد باخاءن ماسيغ‬20\20 .‫ برجالن لنخر‬PDPC ‫فروسيس‬

PEMANTAUAN
DAN
PENCERAPAN

RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN

Hari : RABU
Minggu Yang Ke: 5 _ Tarikh : 29/ 01 / 2020

‫ مات ڤالجرن‬/ ‫تاهون‬ ‫ ڤنديديقن اسالم‬/ Excellent 4

 ‫ بيدغ‬/ ‫تيما‬ ‫جاوي‬

 ‫تاجوق‬ ‫مغنل‪ ،‬ممباخ دان منوليس فركاتاءن يغ مغاندوغي حروف همزة‬

‫ماس‬ ‫‪8.00-8.30‬‬

‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫‪ – 7.1.1‬مغنل كدودوقن حروف همزة دالم فركاتاءن دغن بتول‪.‬‬
‫‪ -7.1.2‬ممباخ فركاتاءن يغ مغاندوغي حروف همزة دغن بتول‪.‬‬

‫اوبجيبتيف‬ ‫ڤد اخير ڤمبالجرن‪ ,‬موريد داڤت ‪:‬‬

‫‪ . 1‬مغنل كدودوقن حروف همزة اتس اليف دالم فركاتاءن دغن بتول‪.‬‬
‫‪ . 2‬ممباخ فركاتاءن يغ مغاندوغي حروف همزة اتس اليف دغن بتول‪.‬‬

‫اكتيويتي‬ ‫‪ .1‬سومبغ سارن خونتوه‪ ٢‬فركاتاءن يغ برحروف همزة اتس اليف دان مغنل كدودوقنث‪.‬‬
‫‪ .2‬التية توبي مثبوت دان ممباخ خونتوه‪ ٢‬فركاتاءن يغ برحروف همزة اتس اليف‪.‬‬
‫‪ . 3‬اكتيؤيتي كومفولن موريد مثنارايكن اتاو بنديغ بيذا فركاتاءن يغ برحروف همزة اتس اليف دان يغ سالءينث ‪( .‬‬
‫‪)Klasifikasi‬‬
‫‪ . 4‬ضورو ممبوات روموسن ترهادف توضسن دان فنيالين ستياف كومفولن‪.‬‬
‫فموليهن‪ :‬التية توبي مثبوت دان ممباخ خونتوه‪ ٢‬فركاتاءن يغ رحروف همزة اتس اليف‬
‫فغايأن‪ :‬مثنارايكن اتاو بنديغ بيذا فركاتاءن يغ رحروف همزة اتس اليف‬

‫فغيسين كوريكولوم‬

‫علمو‬ ‫بهاس عرب‪،‬‬

‫نيالي‬ ‫مڠحرمتي انتارا ساتو سام الءين‪ ،‬بكرج سام‬

‫‪EMK / STEM‬‬ ‫)‪EK1(1.2‬‬

‫فكا كفد فلواغ‬

‫بي‪.‬بي‪.‬عيم‬ ‫بوكو تيكس‬

‫فنيالين ‪ /‬ڤنتكسيرن‬ ‫‪.‬مغنل كدودوقن‪-‬‬

‫‪.‬مثبوت فركاتاءن ‪-‬‬

‫ريفليكسي‬ ‫فروسيس ‪ PDPC‬برجالن لنخر‪ 21\21 .‬موريد دافت مغواساءي‪ i‬دغن باءيق‪ 3 .‬موريد ماسيه‪ i‬ممرلوكن بيمبيغن‪.‬‬

‫ڤمنتاون ‪ /‬ڤنچرڤن‬

‫‪RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN‬‬

‫‪Hari : RABU‬‬
‫‪Minggu Yang Ke: 5‬‬ ‫_‬ ‫‪Tarikh : 29/ 01 / 2020‬‬

‫تاهون ‪ /‬مات ڤالجرن‬ ‫‪ / Intelligent 3‬ڤنديديقن اسالم‬

‫تيما ‪ /‬بيدغ‪ ‬‬ ‫ختم القرءان‬

‫تاجوق‬ ‫سورة المائدة‬

‫ماس‬ ‫‪8.30-10.00‬‬
 ‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫سورة المائدة أية ‪ 120-114‬دغن بتول دان برتجويد‬

‫اوبجيبتيف‬ ‫ڤد اخير ڤمبالجرن‪ ,‬موريد داڤت ‪:‬‬

‫ممباخ سورة المائدة أية ‪ 120-114‬دغن بتول دان برتجويد‬

‫اكتيويتي‬ ‫‪ .1‬ممباخ اية سخارا تلقي دان مشافهة‬

‫‪ .2‬ممبتولكن باخاءن يغ كورغ فصيح‬
‫‪ .3‬ممبيمبيغ راكن سباي‬
‫‪ .4‬ضورو مريكود فنخافاين موريد‬
‫فموليهن‪ :‬التية توبي مثبوت دان ممباخ ممباخ سورة المائدة أية ‪120-114‬‬
‫فغايأن‪ :‬تسميع باخاءن موريد‬

‫فغيسين كوريكولوم‬

‫علمو‬ ‫بهاس عرب‪،‬‬

‫نيالي‬ ‫مڠحرمتي انتارا ساتو سام الءين‪ ،‬بكرج سام‬

‫‪EMK / STEM‬‬ ‫)‪EK1(1.2‬‬

‫فكا كفد فلواغ‬

‫بي‪.‬بي‪.‬عيم‬ ‫القرءان‬

‫فنيالين ‪ /‬ڤنتكسيرن‬ ‫تسميع باخاءن موريد‬

‫ريفليكسي‬ ‫فروسيس ‪ PDPC‬برجالن لنخر‪ 10\7 .‬موريد دافت مغواساءي دغن باءيق‪ 3 .‬موريد ماسيه ممرلوكن بيمبيغن‪.‬‬

‫ڤمنتاون ‪ /‬ڤنچرڤن‬

‫‪RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN‬‬

‫‪Hari : RABU‬‬
‫‪Minggu Yang Ke : 5‬‬ ‫_‬ ‫‪Tarikh : 29/ 01 /‬‬
‫‪2020‬‬

‫‪MATA‬‬ ‫اللغة العربية‬

‫‪PELAJARAN‬‬

‫‪TEMA‬‬ ‫الساعة واألوقات‬

‫‪KEMAHIRAN‬‬ ‫االستماع و الکالم‬

‫‪TAHUN‬‬ ‫الصف ‪Intelligent 5‬‬

‫‪MASA‬‬ ‫‪ 10.20-10.50‬الصباح‬

‫‪STANDARD‬‬ ‫‪ )٢,١,١‬القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة مع الفهم‪.‬‬

‫‪PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪ ) ٢,١,٣‬القدرة على قراءة الجمل الموسعة التي فيها الحركات القصيرة والطويلة والتمييز بينها‪.‬‬
‫‪ ) ٢,١,٤‬القدرة على قراءة الجمل الموسعة مع التركيز على أصوات الحروف المشددة قراءة صحيحة والتمييز بينها‪.‬‬

‫‪OBJEKTIF‬‬ ‫‪Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat:‬‬

‫‪● Murid dapat membaca perkataan yang pelbagai dengan faham‬‬
‫‪● Murid dapat membaca dan membezakan perkataan yang pelbagai dengan bacaan‬‬
‫‪panjang dan pendek dengan betul.‬‬
‫‪● Murid dapat membaca perkataan yang pelbagai dengan sebutan yang tepat.‬‬
‫في اخر التعلبم و التعليميه يتمكن التالميذ ‪-:‬‬
‫القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة مع الفهم‪.‬‬ ‫●‬
‫القدرة على قراءة الجمل الموسعة التي فيها الحركات القصيرة والطويلة والتمييز بينها‪.‬‬ ‫●‬
‫القدرة على قراءة الجمل الموسعة مع التركيز على أصوات الحروف المشددة قراءة صحيحة والتمييز‬ ‫●‬
‫بينها‪.‬‬

‫‪AKTIVITI‬‬
‫يطلب المعلم من التالميذ على قراءة الحروف المتماثلة في الجمل الموسعة والتمييز بينها‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫يطلب المعلم من التالميذ على قراءة الجمل الموسعة التفيها (أل) الشمسية و (أل) القمرية قراءة‬ ‫‪.2‬‬
‫صحيحة والتمييز بينها‪.‬‬
‫يطلب المعلم من التالميذ على البحث عن الكلمات فى القاموس وقراءتها‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫يطلب المعلم من التالميذ على قراءة الفقرات البسيطة قراءة صحيحة مع الفهم‪.‬‬ ‫‪.4‬‬

‫‪: Pemulihan‬قراءة الحروف المتماثلة في الجمل الموسعة والتمييز بينها‪.‬‬

‫‪ : Pengayaan‬قراءة الفقرات البسيطة قراءة صحيحة مع الفهم‬

‫‪PENGISIAN‬‬ ‫‪: EMK‬اإلبداع واالبتكار (التمثيل) ‪ /‬التجارة (‪/)4.1.2 /3.1.3 /2.1.1‬‬

‫‪KOKURIKULUM‬‬ ‫تكنولوحيا المعلومات واالتصاالت (التعلم بواسطة الحاسوب)‬
‫‪ : Ilmu‬الموسيق‪ /‬الحساب‬
‫‪ :Nilai‬المجتهيد‪ /‬التعاون‬

‫‪BAHAN BANTU‬‬ ‫الصورة ‪ /‬البطاقات ‪ /‬التسجيل الصوت‬

‫‪BELAJAR‬‬

‫‪PENILAIAN /‬‬ ‫إلستماع إلى الفقرات البسيطة وترديدها ترديدا صحيحا مع الفهم‪.‬‬
‫‪PENTAKSIRAN‬‬

‫‪REFLEKSI‬‬ ‫فروسيس ‪ PDPC‬برجالن لنخر‪ 20\18 .‬موريد دافت مغواساءي دغن باءيق‪ 2 .‬موريد ماسيه‪ i‬ممرلوكن بيمبيغن‪.‬‬

‫‪PEMANTAUAN‬‬
‫‪DAN‬‬
‫‪PENCERAPAN‬‬
 ‫‪RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN‬‬

‫‪Hari : RABU‬‬
‫‪Minggu Yang Ke: 5‬‬ ‫_‬ ‫‪Tarikh : 29/ 01 / 2020‬‬

‫تاهون ‪ /‬مات ڤالجرن‬ ‫‪ /Excellent 1‬ڤنديديقن اسالم‬

‫تيما ‪ /‬بيدغ‪ ‬‬ ‫القرءان‬

‫تاجوق‬ ‫مغنل‪ ،‬ممباخ دان منوليس فركاتاءن يغ مغاندوغي حروف همزة‬

‫ماس‬ ‫‪11.20-12.50‬‬

‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫‪ – 7.1.1‬مغنل كدودوقن حروف همزة دالم فركاتاءن دغن بتول‪.‬‬
‫‪ -7.1.2‬ممباخ فركاتاءن يغ مغاندوغي حروف همزة دغن بتول‪.‬‬
 ‫اوبجيبتيف‬ ‫ڤد اخير ڤمبالجرن‪ ,‬موريد داڤت ‪:‬‬
‫‪ .1‬مغنل كدودوقن حروف همزة ‪ 3/4‬دالم فركاتاءن دغن بتول‪.‬‬
‫‪ .2‬ممباخ فركاتاءن يغ مغاندوغي حروف همزة ‪ 3/4‬دغن بتول‪.‬‬

‫اكتيويتي‬ ‫‪ .1‬سومبغ سارن خونتوه‪ ٢‬فركاتاءن يغ برحروف همزة ‪ 3/4‬دان مغنل كدودوقنث‪.‬‬
‫‪ .2‬التية توبي مثبوت دان ممباخ خونتوه‪ ٢‬فركاتاءن يغ برحروف همزة ‪.3/4‬‬
‫‪ . 3‬اكتيؤيتي كومفولن موريد مثنارايكن اتاو بنديغ بيذا فركاتاءن يغ برحروف همزة ‪ 3/4‬دان يغ سالءينث ‪( .‬‬
‫‪)Klasifikasi‬‬
‫‪ . 4‬ضورو ممبوات روموسن ترهادف توضسن دان فنيالين ستياف كومفولن‬
‫فموليهن‪ :‬التية توبي مثبوت دان ممباخ خونتوه‪ ٢‬فركاتاءن يغ برحروف همزة ‪.3/4‬‬
‫فغايأن‪ :‬مثنارايكن اتاو بنديغ بيذا فركاتاءن يغ برحروف همزة ‪3/4‬‬

‫فغيسين كوريكولوم‬

‫علمو‬ ‫بهاس عرب‪،‬‬

‫نيالي‬ ‫مڠحرمتي انتارا ساتو سام الءين‪ ،‬بكرج سام‬

‫‪EMK / STEM‬‬ ‫)‪EK1(1.2‬‬

‫فكا كفد فلواغ‬

‫بي‪.‬بي‪.‬عيم‬ ‫بوكو تيكس‬

‫فنيالين ‪ /‬ڤنتكسيرن‬ ‫‪.‬مغنل كدودوقن‪-‬‬

‫‪.‬مثبوت فركاتاءن ‪-‬‬

‫ريفليكسي‬ ‫فروسيس ‪ PDPC‬برجالن لنخر‪ 11\11 .‬موريد دافت مغواساءي دغن باءيق‪.‬‬

‫ڤمنتاون ‪ /‬ڤنچرڤن‬

‫‪RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN‬‬

‫‪Hari : RABU‬‬
‫‪Minggu Yang Ke: 5‬‬ ‫_‬ ‫‪Tarikh : 29/ 01 / 2020‬‬

‫‪MATA‬‬ ‫تسميع(‪)Tasmik‬‬
‫‪PELAJARAN‬‬

‫‪TEMA‬‬ ‫تالوة القرىن‬

‫‪TAJUK‬‬ ‫تسميع(‪)Tasmik‬‬

‫‪TAHUN‬‬ ‫‪Excellent 4‬‬

‫‪MASA‬‬ ‫‪12.50-1.20‬‬

‫‪STANDARD‬‬
‫‪PEMBELAJARAN‬‬
 OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :-
i. Membaca Al-Quran/ Iqra’ pada bacaan semasa dengan betul dan bertajwid

AKTIVITI ‫ تلقي مشافهة‬1

‫ التيه توبي‬.2
‫ تسميع بخأن‬3

PENGISIAN ‫ كسدياءن بالجر درفد كسالهن‬: EMK

KOKURIKULUM
‫ العلوم‬/ ‫ القرآن‬/ ‫ حورف الهجائية‬: Ilmu
‫سوغضوه‬-‫برسوغضوه‬:Nilai

BAHAN BANTU ‫ إقراء‬/ ‫القرىن‬

BELAJAR

PENILAIAN / .‫موريد ممباخ ايات دغن بتول‬

PENTAKSIRAN

REFLEKSI
.2‫ موريد دافت مغواساءي دغن باءيق فد باخاءن ماسيغ‬25\25 .‫ برجالن لنخر‬PDPC ‫فروسيس‬

PEMANTAUAN
DAN
PENCERAPAN

RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN

Hari : KHAMIS
Minggu Yang Ke : 5 _ Tarikh : 30/ 01 / 2020

MATA ‫اللغة العربية‬

PELAJARAN

TEMA ‫الساعة واألوقات‬

KEMAHIRAN ‫االستماع و الکالم‬

TAHUN Intelligent 5 ‫الصف‬

MASA ‫ الصباح‬800-8.30

STANDARD .‫) القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة مع الفهم‬٢,١,١
PEMBELAJARAN .‫ ) القدرة على قراءة الجمل الموسعة التي فيها الحركات القصيرة والطويلة والتمييز بينها‬٢,١,٣
.‫ ) القدرة على قراءة الجمل الموسعة مع التركيز على أصوات الحروف المشددة قراءة صحيحة والتمييز بينها‬٢,١,٤

OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat:

● Murid dapat membaca perkataan yang pelbagai dengan faham
● Murid dapat membaca dan membezakan perkataan yang pelbagai dengan bacaan
 ‫‪panjang dan pendek dengan betul.‬‬
‫●‬ ‫‪Murid dapat membaca perkataan yang pelbagai dengan sebutan yang tepat.‬‬
‫في اخر التعلبم و التعليميه يتمكن التالميذ ‪-:‬‬
‫القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة مع الفهم‪.‬‬ ‫●‬
‫القدرة على قراءة الجمل الموسعة التي فيها الحركات القصيرة والطويلة والتمييز بينها‪.‬‬ ‫●‬
‫القدرة على قراءة الجمل الموسعة مع التركيز على أصوات الحروف المشددة قراءة صحيحة والتمييز‬ ‫●‬
‫بينها‪.‬‬

‫‪AKTIVITI‬‬
‫يطلب المعلم من التالميذ على قراءة الحروف المتماثلة في الجمل الموسعة والتمييز بينها‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫يطلب المعلم من التالميذ على قراءة الجمل الموسعة التفيها (أل) الشمسية و (أل) القمرية قراءة‬ ‫‪.2‬‬
‫صحيحة والتمييز بينها‪.‬‬
‫يطلب المعلم من التالميذ على البحث عن الكلمات فى القاموس وقراءتها‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫يطلب المعلم من التالميذ على قراءة الفقرات البسيطة قراءة صحيحة مع الفهم‪.‬‬ ‫‪.4‬‬

‫‪: Pemulihan‬قراءة الحروف المتماثلة في الجمل الموسعة والتمييز بينها‪.‬‬

‫‪ : Pengayaan‬قراءة الفقرات البسيطة قراءة صحيحة مع الفهم‬

‫‪PENGISIAN‬‬ ‫‪: EMK‬اإلبداع واالبتكار (التمثيل) ‪ /‬التجارة (‪/)4.1.2 /3.1.3 /2.1.1‬‬

‫‪KOKURIKULUM‬‬ ‫تكنولوحيا المعلومات واالتصاالت (التعلم بواسطة الحاسوب)‬
‫‪ : Ilmu‬الموسيق‪ /‬الحساب‬
‫‪ :Nilai‬المجتهيد‪ /‬التعاون‬

‫‪BAHAN BANTU‬‬ ‫الصورة ‪ /‬البطاقات ‪ /‬التسجيل الصوت‬

‫‪BELAJAR‬‬

‫‪PENILAIAN /‬‬ ‫إلستماع إلى الفقرات البسيطة وترديدها ترديدا صحيحا مع الفهم‪.‬‬
‫‪PENTAKSIRAN‬‬

‫‪REFLEKSI‬‬
‫فروسيس ‪ PDPC‬د تغضوهكن كران ‪PELANCARAN PROGRAM 6C DIJALANKAN‬‬

‫‪PEMANTAUAN‬‬
‫‪DAN‬‬
‫‪PENCERAPAN‬‬
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN

Hari : KHAMIS
Minggu Yang Ke: 5 _ Tarikh : 30/ 01 / 2020

MATA )Tasmik(‫تسميع‬
PELAJARAN

TEMA ‫تالوة القرىن‬

TAJUK )Tasmik(‫تسميع‬

TAHUN Excellent 4

MASA 12.50-1.20

STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :-

i. Membaca Al-Quran/ Iqra’ pada bacaan semasa dengan betul dan bertajwid

AKTIVITI i‫ تلقي مشافهة‬1

‫ التيه توبي‬.2
‫ تسميع بخأن‬3
‫‪PENGISIAN‬‬ ‫‪ : EMK‬كسدياءن بالجر درفد كسالهن‬
‫‪KOKURIKULUM‬‬
‫‪ : Ilmu‬حورف الهجائية ‪ /‬القرآن ‪ /‬العلوم‬
‫‪:Nilai‬برسوغضوه‪-‬سوغضوه‬

‫‪BAHAN BANTU‬‬ ‫القرىن ‪ /‬إقراء‬

‫‪BELAJAR‬‬

‫‪PENILAIAN /‬‬ ‫موريد ممباخ ايات دغن بتول‪.‬‬

‫‪PENTAKSIRAN‬‬

‫‪REFLEKSI‬‬
‫فروسيس ‪ PDPC‬برجالن لنخر‪ 25\25 .‬موريد دافت مغواساءي دغن باءيق فد باخاءن ماسيغ‪.2‬‬

‫‪PEMANTAUAN‬‬
‫‪DAN‬‬
‫‪PENCERAPAN‬‬