Professional Documents
Culture Documents
Interactive Lesson Plan
Interactive Lesson Plan
Grade 7
I. Layunin
Pagkatapos ng aralin, inaasahang ang mga mag-aaral ay:
A. Naipapakita ang mahahalagang detalye sa pamamagitan ng pagkakasunod-sunod ng mga
pangyayari sa kuwento.
B. Naibibigay ang sinisimbolo ng mga tauhan sa paksang tinalakay.
C. Naisusulat ng mga mag-aaral ang kaugnayan ng mga pangyayari sa kuwento sa
kasalukuyang panahon.
III. Pamamaraan
Gawain ng Guro Gawain ng mga Mag-aaral
A. Panimulang Gawain
1. Panalangin
2. Pagbati
3.Pagsisiyasat sa kapaligiran
4. Pagtatala ng liban
Mayroon bang liban sa araw na ito.
Wala po mam.
B. Balik-aral
K A A M L Mag-aral
A K
🙅🐢
B G R
kumain
K M A I N
K U J
A G A R M
Mag-laro
M L O
D. Pagpapayaman ng Talasalitaan
Bago tayo tuluyang magsimula sa ating
pormal na talakayan. Bigyan muna natin ng
kahulugan ang mga salitang maaaring
makasagabal sa inyong pag-unawa sa
tekstong binasa. At gamitin ito sa sariling
pangungusap.
1. walang-muwang
1. Walang-alam
2. nahahabag Walang-muwang niyang sinagot ang tanong
ng kanyang guro.
3. kumalansing 2. Naaawa
Nahahabag ang kanyang ina sa sinapit ng
kanyang anak.
4. kinasusuklaman
3. Tumunog
Kumalansing ang baryang nasa bulsa niya.
4. Kinaiinisan
5. marahas Ang grupo ni Yang ang kinasusuklaman sa
klase.
E. Pagtalakay sa Paksa
Maliwanang na ba kung sino sa inyo si Efren Mam, kilala po siya bilang isang nobelista.
Abueg.?
Maliwanag ba?
F. Paglalahat
G. Paglalapat
Opo
Wala na po.
IV. Pagtataya
Panuto: Sumulat ng tatlo (3) hanggang limang (5) pangungusap, tungkol sa tanong na nakalaan
V. Takdang-aralin
Gumawa ng isang tula na ang paksa ay “MGA BATA SA KOMUNIDAD”