Republic of the Philippines

Department of Education
Region III
SCHOOLS DIVISION OF BULACAN
_____________________ ________________________
(School)

WEEKLY HOME LEARNING PLAN – KINDERGARTEN

Learning Area: Kindergarten Week: 9 Date:

Modyul: 9 (Mga Pangunahing Pangangailangan ng Tao)

MELCs:
 Name the five senses and their corresponding body parts. (PNEKBS-lc-4)
 Natutukoy ang magagandang bagay na nakikita sa paligid. (SKPK-00-1)
 Natutukoy ang mga pamilyar na tunog sa kapaligiran. (LLKAPD-le-1)
 Natutukoy ang mga pagkaing matamis, maalat, mapait, maasim at malinamnam. (PNEKBS-ld-6)
 Nasasabi ang mga bagay na mabango at mabaho. (LLkol-ld-4)
 Natutukoy ang mga bagay na malambot, matigas, magaspang at makinis. (PNEKBS-ld-6)

Layunin:
1. Understand the body part and their uses
2. Take care of oneself and the environment and able to solve problems encountered within the context of everyday
living.

Aralin: 1 (Pangunahing Pangangailangan ng Tao: Pagkain)

Araw at Oras LEARNING TASKS (GAWAING PAMPAGKATUTO)

 Paggising, pagsasaayos ng higaan, pagkain ng almusal at paghahanda para sa isang makabuluhang
araw.
 Magkaroon ng oras para ikondisyon ang katawan sa pamamagitan ng ehersisyo kasama ang miyembro
ng ating pamilya.
PANIMULANG GAWAIN
 Sa pasimula ng aralin, bigyan ng pagkakataon ang bata na makilala ang sariling
pangangatawan, kabilang na ang mga pangunahing pangangailangan nito.
 Matapos ang maikling kuwentuhan. Ibigay sa bata ang modyul at ang sagutang papel na kaniyang
gagamitin sa pagsagot sa mga pagsasanay o gawain.

SUBUKIN
 Pasagutan sa bata ang paunang pagsusulit sa pahina 2.
 Sa pagsusulit na ito, makikita natin kung ano na ang kaalaman ng mag-aaral sa aralin ng modyul.
Tandaan: Basahin at unawaing mabuti ang mga panuto.
 Gabayan siya sa pagsasagot at pagsusulat sa sagutang papel.
Tandaan: Hayaan ang iyong anak sa sagot na nais niya. Alalayan ang bata sa pagsulat ng sagot lalo na
kung hindi pa siya sanay sumulat.

TUKLASIN
 Sa bahaging ito, ang bagong aralin ay ipakikilala sa mag-aaral sa pamamagitan ng maraming
paraan tulad ng isang kuwento, awitin, tula, pambukas na suliranin, gawain o isang sitwasyon na
makikita sa pahina 3.
Tandaan: Magkaroon ng kwentuhan tungkol sa binasa, pag-usapan ang natuklasang aralin.

SURIIN
  Sa bahaging ito, ay dadako na sa pagtalakay sa nilalaman ng aralin. Basahin, pag-aralan at unawain
ang mga mahahalagang impormasyon tungkol sa mga pangunahing pangangailangan ng tao 4 ng
modyul. Sundin ang gawaing nakapaloob dito.
Tandaan: Gabayan ang anak sa pagtalakay sa aralin lalo na sa pagbabasa ng nilalaman. Magkaroon
ng malinaw at kawili-wiling talakayan kasama ang iyong anak.

PAGYAMANIN
 Sa parteng ito ay binubuo ng mga gawain para sa mapatnubay at malayang pagsasanay upang
mapagtibay ang pang-unawa at mga kasanayan ng bata sa paksa.
 Masusukat mo dito kung lubos bang naunawaan ng bata ang konsepto ng aralin. Basahin at sagutin
ang pagsasanay sa pahina 4.
Tandaan: Siguraduhing maayos na masasagot ng iyong anak ang inihandang pagsasanay. Sundin nang
tama ang panuto na makikita sa pagsasanay.

ISAISIP
 Sa bahaging ito maibubuod ang konsepto ng aralin. Basahin at ipaunawa sa bata ang buod ng
aralin sa pahina 5.
Tandaan: Muli, ay patnubayan ang bata sa pagbabasa, kung hindi pa siya marunong bumasa.
Siguraduhing naunawaan ng bata ang binasang buod.

ISAGAWA
 Basahin at unawaing mabuti ang panuto sa Isagawa sa pahina 5.
Tandaan: Sa bahaging ito ay payayabungin pa ang pagkaunawa ng bata sa aralin. Gabayan ang bata
sa pagsasagot ng mga Gawain.

Tandaan: Ang iyong anak ay nasa kindergarten pa lamang kaya mahigpit na pagsubaybay at tiyaga
mula sa magulang o tagapagdaloy ang kanyang kinakailangan. Papurihan siya sa bawat gawaing
nasasagutan upang lalo siyang magpursigi sa pag aaral.

Mode of Delivery / Paraan ng Pagsusumite ng Awtput:

 Personal na isasauli ng mga magulang ang natapos na modyul at sagutang papel o awtput sa gurong tagapayo sa
itinakdang araw na pagbabalik nito.

Inihanda ni: Binigyang Pansin ni:

GERALD B. DEL ROSARIO DIGNA S. MANALO, PhD

Guro III Punong Guro II
Petsa: ______________ Petsa: ___________________

Republic of the Philippines

Department of Education
Region III
SCHOOLS DIVISION OF BULACAN
_____________________ ________________________
(School)

WEEKLY HOME LEARNING PLAN – KINDERGARTEN

Learning Area: Kindergarten Week: 9 Date:

Modyul: 9 (Pangunahing Pangangailangan ng Tao: Damit)
 Aralin: 2 (Ako ay Nakaririnig)

Araw at Oras LEARNING TASKS (GAWAING PAMPAGKATUTO)

 Paggising, pagsasaayos ng higaan, pagkain ng almusal at paghahanda para sa isang makabuluhang
araw.
 Magkaroon ng oras para ikondisyon ang katawan sa pamamagitan ng ehersisyo kasama ang miyembro
ng ating pamilya.
PANIMULANG GAWAIN
 Sa pasimula ng aralin, bigyan ng pagkakataon ang bata na makilala ang sarili, kabilang na ang
kanyang sariling pangunahing pangangailangan.
 Matapos ang maikling kuwentuhan. Ibigay sa bata ang modyul at ang sagutang papel na kaniyang
gagamitin sa pagsagot sa mga pagsasanay o gawain.

TUKLASIN
 Sa bahaging ito, ang bagong aralin ay ipakikilala sa mag-aaral sa pamamagitan ng maraming
paraan tulad ng isang kuwento, awitin, tula, pambukas na suliranin, gawain o isang sitwasyon na
makikita sa pahina 6.
Tandaan: Magkaroon ng kwentuhan tungkol sa binasa, pag-usapan ang natuklasang aralin.

SURIIN
 Sa bahaging ito, ay dadako na sa pagtalakay sa nilalaman ng aralin. Basahin, pag-aralan at unawain
ang mga mahahalagang impormasyon tungkol sa mga pangunahing pangangailangan ng tao sa
pahina 7 ng modyul. Sundin ang gawaing nakapaloob dito.
Tandaan: Gabayan ang anak sa pagtalakay sa aralin lalo na sa pagbabasa ng nilalaman. Magkaroon
ng malinaw at kawili-wiling talakayan kasama ang iyong anak.

PAGYAMANIN
 Sa parteng ito ay binubuo ng mga gawain para sa mapatnubay at malayang pagsasanay upang
mapagtibay ang pang-unawa at mga kasanayan ng bata sa paksa.
 Masusukat mo dito kung lubos bang naunawaan ng bata ang konsepto ng aralin. Basahin at sagutin
ang pagsasanay sa pahina 8.
Tandaan: Siguraduhing maayos na masasagot ng iyong anak ang inihandang pagsasanay. Sundin nang
tama ang panuto na makikita sa pagsasanay.

ISAISIP
 Sa bahaging ito maibubuod ang konsepto ng aralin. Basahin at ipaunawa sa bata ang buod ng
aralin sa pahina 8.
Tandaan: Muli, ay patnubayan ang bata sa pagbabasa, kung hindi pa siya marunong bumasa.
Siguraduhing naunawaan ng bata ang binasang buod.

ISAGAWA
 Basahin at unawaing mabuti ang panuto sa Isagawa sa pahina 9.
Tandaan: Sa bahaging ito ay payayabungin pa ang pagkaunawa ng bata sa aralin. Gabayan ang bata
sa pagsasagot ng mga Gawain.

Tandaan: Ang iyong anak ay nasa kindergarten pa lamang kaya mahigpit na pagsubaybay at tiyaga
mula sa magulang o tagapagdaloy ang kanyang kinakailangan. Papurihan siya sa bawat gawaing
nasasagutan upang lalo siyang magpursigi sa pag aaral.

Mode of Delivery / Paraan ng Pagsusumite ng Awtput:

 Personal na isasauli ng mga magulang ang natapos na modyul at sagutang papel o awtput sa gurong tagapayo sa
 itinakdang araw na pagbabalik nito.

Inihanda ni: Binigyang Pansin ni:

GERALD B. DEL ROSARIO DIGNA S. MANALO, PhD

Guro III Punong Guro II
Petsa: ______________ Petsa: ___________________

Republic of the Philippines

Department of Education
Region III
SCHOOLS DIVISION OF BULACAN
_____________________ ________________________
(School)

WEEKLY HOME LEARNING PLAN – KINDERGARTEN

Learning Area: Kindergarten Week: 9 Date:

Modyul: 9 (Mga Pangunahing Pangangailangan ng Tao)

Aralin: 3 (Pangunahing Pangangailangan ng Tao: Tirahan)

Araw at Oras LEARNING TASKS (GAWAING PAMPAGKATUTO)

 Paggising, pagsasaayos ng higaan, pagkain ng almusal at paghahanda para sa isang makabuluhang
araw.
  Magkaroon ng oras para ikondisyon ang katawan sa pamamagitan ng ehersisyo kasama ang miyembro
ng ating pamilya.
PANIMULANG GAWAIN
 Sa pasimula ng aralin, bigyan ng pagkakataon ang bata na makilala ang sarili, kabilang na ang
kanyang sariling pangunahing pangangailangan.
 Matapos ang maikling kuwentuhan. Ibigay sa bata ang modyul at ang sagutang papel na kaniyang
gagamitin sa pagsagot sa mga pagsasanay o gawain.

TUKLASIN
 Sa bahaging ito, ang bagong aralin ay ipakikilala sa mag-aaral sa pamamagitan ng maraming
paraan tulad ng isang kuwento, awitin, tula, pambukas na suliranin, gawain o isang sitwasyon na
makikita sa pahina 10.
Tandaan: Magkaroon ng kwentuhan tungkol sa binasa, pag-usapan ang natuklasang aralin.

SURIIN
 Sa bahaging ito, ay dadako na sa pagtalakay sa nilalaman ng aralin. Basahin, pag-aralan at unawain
ang mga mahahalagang impormasyon tungkol sa mga pangunahing pangangailangan ng tao pahina
11 ng modyul. Sundin ang gawaing nakapaloob dito.
Tandaan: Gabayan ang anak sa pagtalakay sa aralin lalo na sa pagbabasa ng nilalaman. Magkaroon
ng malinaw at kawili-wiling talakayan kasama ang iyong anak.

PAGYAMANIN
 Sa parteng ito ay binubuo ng mga gawain para sa mapatnubay at malayang pagsasanay upang
mapagtibay ang pang-unawa at mga kasanayan ng bata sa paksa.
 Masusukat mo dito kung lubos bang naunawaan ng bata ang konsepto ng aralin. Basahin at sagutin
ang pagsasanay sa pahina 12.
Tandaan: Siguraduhing maayos na masasagot ng iyong anak ang inihandang pagsasanay. Sundin nang
tama ang panuto na makikita sa pagsasanay.

ISAISIP
 Sa bahaging ito maibubuod ang konsepto ng aralin. Basahin at ipaunawa sa bata ang buod ng
aralin sa pahina 12.
Tandaan: Muli, ay patnubayan ang bata sa pagbabasa, kung hindi pa siya marunong bumasa.
Siguraduhing naunawaan ng bata ang binasang buod.

ISAGAWA
 Basahin at unawaing mabuti ang panuto sa Isagawa sa pahina 13.
Tandaan: Sa bahaging ito ay payayabungin pa ang pagkaunawa ng bata sa aralin. Gabayan ang bata
sa pagsasagot ng mga Gawain.

Tandaan: Ang iyong anak ay nasa kindergarten pa lamang kaya mahigpit na pagsubaybay at tiyaga
mula sa magulang o tagapagdaloy ang kanyang kinakailangan. Papurihan siya sa bawat gawaing
nasasagutan upang lalo siyang magpursigi sa pag aaral.

Mode of Delivery / Paraan ng Pagsusumite ng Awtput:

 Personal na isasauli ng mga magulang ang natapos na modyul at sagutang papel o awtput sa gurong tagapayo sa
itinakdang araw na pagbabalik nito.

Inihanda ni: Binigyang Pansin ni:

GERALD B. DEL ROSARIO DIGNA S. MANALO, PhD

Guro III Punong Guro II
Petsa: ______________ Petsa: ___________________
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region III
SCHOOLS DIVISION OF BULACAN
_____________________ ________________________
(School)

WEEKLY HOME LEARNING PLAN – KINDERGARTEN

Learning Area: Kindergarten Week: 9 Date:

Modyul: 9 (Mga Pangunahing Pangangailangan ng Tao)

Aralin: 4 (Kahalagahan ng Paglilinis ng Katawan at Pagtulog)

Araw at Oras LEARNING TASKS (GAWAING PAMPAGKATUTO)

 Paggising, pagsasaayos ng higaan, pagkain ng almusal at paghahanda para sa isang makabuluhang
araw.
 Magkaroon ng oras para ikondisyon ang katawan sa pamamagitan ng ehersisyo kasama ang miyembro
ng ating pamilya.
PANIMULANG GAWAIN
 Sa pasimula ng aralin, bigyan ng pagkakataon ang bata na makilala ang sarili, kabilang na ang
kanyang sariling kalusugan.
 Matapos ang maikling kuwentuhan. Ibigay sa bata ang modyul at ang sagutang papel na kaniyang
gagamitin sa pagsagot sa mga pagsasanay o gawain.

TUKLASIN
  Sa bahaging ito, ang bagong aralin ay ipakikilala sa mag-aaral sa pamamagitan ng maraming
paraan tulad ng isang kuwento, awitin, tula, pambukas na suliranin, gawain o isang sitwasyon na
makikita sa pahina 14.
Tandaan: Magkaroon ng kwentuhan tungkol sa binasa, pag-usapan ang natuklasang aralin.

SURIIN
 Sa bahaging ito, ay dadako na sa pagtalakay sa nilalaman ng aralin. Basahin, pag-aralan at unawain
ang mga mahahalagang impormasyon tungkol sa kahalagahan ng paglilinis ng sariling katawan sa
pahina 15 ng modyul. Sundin ang gawaing nakapaloob dito.
Tandaan: Gabayan ang anak sa pagtalakay sa aralin lalo na sa pagbabasa ng nilalaman. Magkaroon
ng malinaw at kawili-wiling talakayan kasama ang iyong anak.

PAGYAMANIN
 Sa parteng ito ay binubuo ng mga gawain para sa mapatnubay at malayang pagsasanay upang
mapagtibay ang pang-unawa at mga kasanayan ng bata sa paksa.
 Masusukat mo dito kung lubos bang naunawaan ng bata ang konsepto ng aralin. Basahin at sagutin
ang pagsasanay sa pahina 15.
Tandaan: Siguraduhing maayos na masasagot ng iyong anak ang inihandang pagsasanay. Sundin nang
tama ang panuto na makikita sa pagsasanay.

ISAISIP
 Sa bahaging ito maibubuod ang konsepto ng aralin. Basahin at ipaunawa sa bata ang buod ng
aralin sa pahina 16.
Tandaan: Muli, ay patnubayan ang bata sa pagbabasa, kung hindi pa siya marunong bumasa.
Siguraduhing naunawaan ng bata ang binasang buod.

ISAGAWA
 Basahin at unawaing mabuti ang panuto sa Isagawa sa pahina 16.
Tandaan: Sa bahaging ito ay payayabungin pa ang pagkaunawa ng bata sa aralin. Gabayan ang bata
sa pagsasagot ng mga Gawain.

Tandaan: Ang iyong anak ay nasa kindergarten pa lamang kaya mahigpit na pagsubaybay at tiyaga
mula sa magulang o tagapagdaloy ang kanyang kinakailangan. Papurihan siya sa bawat gawaing
nasasagutan upang lalo siyang magpursigi sa pag aaral.

Mode of Delivery / Paraan ng Pagsusumite ng Awtput:

 Personal na isasauli ng mga magulang ang natapos na modyul at sagutang papel o awtput sa gurong tagapayo sa
itinakdang araw na pagbabalik nito.

Inihanda ni: Binigyang Pansin ni:

GERALD B. DEL ROSARIO DIGNA S. MANALO, PhD

Guro III Punong Guro II
Petsa: ______________ Petsa: ___________________
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region III
SCHOOLS DIVISION OF BULACAN
_____________________ ________________________
(School)

WEEKLY HOME LEARNING PLAN – KINDERGARTEN

Learning Area: Kindergarten Week: 9 Date:

Modyul: 9 (Mga Pangunahing Pangangailangan ng Tao)

Aralin: 5 (Kahalagahan ng Pag-inom ng Bitamina)

Araw at Oras LEARNING TASKS (GAWAING PAMPAGKATUTO)

 Paggising, pagsasaayos ng higaan, pagkain ng almusal at paghahanda para sa isang makabuluhang
araw.
 Magkaroon ng oras para ikondisyon ang katawan sa pamamagitan ng ehersisyo kasama ang miyembro
ng ating pamilya.
PANIMULANG GAWAIN
 Sa pasimula ng aralin, bigyan ng pagkakataon ang bata na makilala ang sarili, kabilang na ang
kanyang sariling kalusugan.
 Matapos ang maikling kuwentuhan. Ibigay sa bata ang modyul at ang sagutang papel na kaniyang
gagamitin sa pagsagot sa mga pagsasanay o gawain.

TUKLASIN
 Sa bahaging ito, ang bagong aralin ay ipakikilala sa mag-aaral sa pamamagitan ng maraming
paraan tulad ng isang kuwento, awitin, tula, pambukas na suliranin, gawain o isang sitwasyon na
makikita sa pahina 17.
Tandaan: Magkaroon ng kwentuhan tungkol sa binasa, pag-usapan ang natuklasang aralin.

SURIIN
 Sa bahaging ito, ay dadako na sa pagtalakay sa nilalaman ng aralin. Basahin, pag-aralan at unawain
ang mga mahahalagang impormasyon tungkol sa kahalagahan ng pag-inom ng bitamina sa pahina
 18 ng modyul. Sundin ang gawaing nakapaloob dito.
Tandaan: Gabayan ang anak sa pagtalakay sa aralin lalo na sa pagbabasa ng nilalaman. Magkaroon
ng malinaw at kawili-wiling talakayan kasama ang iyong anak.

PAGYAMANIN
 Sa parteng ito ay binubuo ng mga gawain para sa mapatnubay at malayang pagsasanay upang
mapagtibay ang pang-unawa at mga kasanayan ng bata sa paksa.
 Masusukat mo dito kung lubos bang naunawaan ng bata ang konsepto ng aralin. Basahin at sagutin
ang pagsasanay sa pahina 18.
Tandaan: Siguraduhing maayos na masasagot ng iyong anak ang inihandang pagsasanay. Sundin nang
tama ang panuto na makikita sa pagsasanay.

ISAISIP
 Sa bahaging ito maibubuod ang konsepto ng aralin. Basahin at ipaunawa sa bata ang buod ng
aralin sa pahina 19.
Tandaan: Muli, ay patnubayan ang bata sa pagbabasa, kung hindi pa siya marunong bumasa.
Siguraduhing naunawaan ng bata ang binasang buod.

ISAGAWA
 Basahin at unawaing mabuti ang panuto sa Isagawa sa pahina 19.
Tandaan: Sa bahaging ito ay payayabungin pa ang pagkaunawa ng bata sa aralin. Gabayan ang bata
sa pagsasagot ng mga Gawain.

Tandaan: Ang iyong anak ay nasa kindergarten pa lamang kaya mahigpit na pagsubaybay at tiyaga
mula sa magulang o tagapagdaloy ang kanyang kinakailangan. Papurihan siya sa bawat gawaing
nasasagutan upang lalo siyang magpursigi sa pag aaral.

Mode of Delivery / Paraan ng Pagsusumite ng Awtput:

 Personal na isasauli ng mga magulang ang natapos na modyul at sagutang papel o awtput sa gurong tagapayo sa
itinakdang araw na pagbabalik nito.

Inihanda ni: Binigyang Pansin ni:

GERALD B. DEL ROSARIO DIGNA S. MANALO, PhD

Guro III Punong Guro II
Petsa: ______________ Petsa: ___________________