DESCUBRE LA TECNICA DEL COMIC DE LN MANO DEPROFESIONALES Se a e MANUAL ° DEL BUEN DIBUJANTE PLANOS, PERSPECTIVA, > COMPOSICION Y mit cosas mAs @ Mg DOLAIAD EDITORIAL nePOR aula da, Ubehitbedeninhs dibujar cémics #0 es el perfecto manual que da forma a toda la coleccion ya que te ensefia como funcionan los comics y cémo hacerlos, ja mano de Alvaro Mufioz, dibujante durante afios d revista Kiss Comix y veterano profes: dibujo en la escuela C-10 de Carlos Diez. COR Ree tee ee ee ed et he er eC ed Pee en ae ee ee eer es ee Ce COMO PROFESIONAL, CON CONSEJOS, MULTITUD DE LECCIONES Y eM PR 10H: 978-84-9670-652-3Error: Vicente Garcia DiseNo Grarico: Mari Paz Garcia Porrapa: Alvaro Mufioz (dibujo), Tomeu Morey (color) "Doe Ei Ape Dr Valen A 8 Cte Ma, 9 2 Pa a a) 71 290460 prs ‘in idoncacoie asec men rose el eed Cap ea pme comers sae ‘enc ams win nxn a TS SCSENE TS Coes aps Clee EEASUMARIO 5 | INTRODUCCION 6: Ava rive 7 | CAPITULO UNO: - LAS HERRAMIENTAS BASICAS 36| CAPITULO Dos: PROGRESIONES DE PLANOS 48| CAPITULO TRES: TIPOS DE TRANSICIONES 65| CAPITULO CUATRO: LO IMPORTANTE... Y LO SUPERFLUO 78| CAPITULO QUINTO: MIDIENDO EL TIEMPO 85| CAPITULO SEXTO: SOBRE EL TABLERO APRENDE A DIBUJARINTRODUCCION ALVARO MUNOZ Este libro era una espinitaciavada en mi coraz6n. Préctcamente desde que empecd 2 impart clases de mic y a preparar as leciones barunté la idea de escrbir un libro (que Sinise a mis alumnos como resumen y recordatorio de mis ensefianzas No pretendo haber descubierto la rueda, la mayor parte del contenido del libro est inspirado de olras fuentes; pera ha sido el contacto continuo con mis alumnos el que me ha obiigado a reftexionar y a organizar concepios que la inmensa mayoria de autores empieamos inconscientemente He intentado exponer las ideas de la forma més clara y concisa posible, con vocacion de que los aspirantes a esta profesion puedan consulta en sus dudas primerizas, En general simplemente espero que ayude los autores a contar mejor sus historias, Por supuesto también doy la bienvenida a todos aquellos lectores cursos que dese ‘’an conocer un poco mejor los entresos dela creacién de un comic y abrites los ojos para {que disfruten mas a fondo de su lectua, porque se podria decir que el comices el ate de lo engafiosamente fal Por limo, quiero dar las gracias a todos mis alumnas del curso de cémic de la aca emia C-10 de Madrid: Carlos, Gonzalo, ano, José Luis, Adrian, Fer, Edu, Rebeca, Enrique, Jaime, Rafa, Rail, Mario, Angel Luis, Afonso, José Angel. Saniago, David Elisa, Raquel, Alejandra, Susana, Pablo, Guillermo, Diego, Jose Carlos, Daniel. .mas todos los que no recuerdo vuesto nombre. 1y especialmente alos preguntones. Alvaro MufiozLAS HERRAMIENTAS BASICAS PROGRESIONES DE PLANOS TIPOS DE TRANSICIONES LO IMPORTANTE... Y LO SUPERFLUO MIDIENDO EL TIEMPO SOBRE EL TABLERO2 LAS HERRAMIENTAS BASICASCOMO LOS ESCAITORES CREA Y MOVER PERSONAIES (COMO LOS fMMaDoRES. DBUe FONDOS como Los LusTeaDozes. ¥ ACQUTECTOS AEuis DE ENTWTA, COLRERE O eOTULAe : DB aioe ace oy EGO TODAS ESAS HABLIDIDES ESM - aroceons AW SOLO Fu CONTR HISTORMS, cat De ES0VRMOS A recA Da EL PRMER PRSO ES LA TRISIOON DE WN DIBIJ0 SUELTO & UMA VNETA Win VWWETA No ES UNA LUSTRACIEN. NO FUNCIONA COMO ENTIDAD NDE- >. g APRENDE A DIBUJARESPERO QE IO ESTES — PEUSIDO LO GUE CREO GUE ESTAS PENSAIDO, CHARLIE. LO PRIMERO QUE DEBE CONOCER WN DIBUJANTE DE COMCS SON LAS HERRAMIENTAS DE QUE DISPONE PARA CONTAR LAS HISTORIAS. SU HERRAMENTA BASICA SON LAS VIWETAS, QUE SE CLASIFICAN ‘SEGIN LOS TIPOS DE PLANOS. UA NOMENCLATURA DE LOS PLANOS ESTA TOMADA DEL MEDIO CNEMATO- GRAFICO. ¥ SIRVEN PARA QUE EL GUO- MSTA PUEDA TRANSMMR AL DIEUJANTE LO GUE VE EN SU CABEZA DE UNA EL PLANO DETALLE Nos mesten Las cosas EL PRIMER PLANO Nos WIESTeA EL ROSTEO, PEQUENAS, COMO Si OBSERVASEMOS CON UNA LUPA, DESDE EL CUELLO HASTA LA CORONILLA SE UTILIZA POR EJEMPLO: UNA UNA, UN BOTCN, LA PUNTA DEL ‘CUANDO GUEREMOS PRESTAR ATENCON A LOS BOLIGRAFO.. SENTIMENTOS DEL PERSONAJE: ALEGEIA, TRISTEZA, eA, UNA MeADA SARCASTICA.SE PUEDE MATIZAe TODA MAS SI DECIMOS UW Pewee PLANO CORTO, EL PLANO SE CE@eAY VEMOS DESDE LA FRENTE HASTA LA BA@BLLA PARA SENTIMENTOS MWY NTENSOS. SI DECIMOS WI PRIMER PLANO LARGO, ENTON- CES LA VNETA CORTA HACIA Li MTAD DEL PECHO. SE VE CLARAENTE EL ROSTRO, PERO ES MAS RELAJADO GUE LOS (WTERORES. EL PLANO MEDIO MIESTRA AL PERSONAIE HASTA LA CNTURA. SU USO HABITUAL ES EN DiILO- GOS, O CUADO EL PERSONAE HACE ALGO CON LAS WiOS: COGER COSAS, GESTICULAR, ESCREER.. EL PLANO AMERICANO. CORTA MAS O MENOS POR LAS RODILLAS. SE UTLIZA EN COWERSACIONES MULTI- ‘TUDNARIS, PERO SW Dike MUCHO ENFASIS AL FONDO. RECORDENOS QUE EN GNE LA PRVTALLA WO CAME DE TAMA Ai Ui COWERSACN De CONTRO PERSONS EV WM PLALO MEDD SE “Wael LOS WO & LoS 0780S SOLLCOM fee BL PALS EL PLANO GENERAL Es muy VEesénl.NoS MUEST@A EL ELEVENTO COMPLETO. DEPENDIENDO DEL CONTEXTO EL PLINO SE ABraeé O CERRneA EN CONSECUENCA. NW PLAVO GENERAL DE SANDRA NOS LA MIESTRA ENTERA, DE PIES A CABEZA APRENDE A DIBUJAR PERO SI DIGO WN PLANO GENERAL DE UNA HABITA- LA CAMARA SE ALEJA PARA COGER COMPLETA LA HABITACION. SU FUNCON BASICA ES SITUARNOS: DONDE ESTA SAWDRA? ECOMO DE GRANDE ES LA HABITACION? éDONDE ESTA CADA PERSONAE? ETC.WW PLANO GENERAL DE IBIZA MosTeneA wa vista PaNoRA- MICA DE La PLavA,VEAMOS ALGNOS EJEMPLOS. EL PLANO PICADO ESTA TOMADO DESDE AeReA ASOMATE ALA TERRAZA Y MIRA LA CALLE. JESO ES WN Lao PicADO! EL PLANO CONTRAPICADO. Si me@nMos HAC ARRIBA, TODO LO GUE VEMOS SON PLINOS CON- ‘TRAPICADOS. ES EL PUNTO DE VISTA HABITUAL DE LOS NNOS Y SRVE PARA Die LA SENSACION DE EL PLANO CENITAL ES UN PLANO PICADO COGIDO JUSTO DESDE ENCMA DEL PERSONALE. ESTE TPO DE PUNOS SE UTLIZA BASICAMENTE PARA Dae SENSACION DE SOLEDAD. PoR SUPUESTO ‘SE PUEDEN ‘COMBINAR CON LOS PLANOS AVTERIORMENTE EXPUESTOS. EW GUON ESTA VNETA PODRIA APARECER DESCRITA COMO: Plano general de una playa donde se ve a un fotografo, una modelo, un montén de gente y sSombrillas; y en primer plano un monstruo marino saliendo de las aguas. w APRENDE A DIBUJAR ¥ ESTA OTRA COMO: Plano general cerital de a playa con la gente huyendo aterrorizada por varios. ‘monstruos que se acercan a la ofila, y en primer pllano vernos al héroe en escorzo que viene volando a toda velocidad,PERO ANTES DE ENTRAR EN LOS ENTRESWOS DE LOS COMCS, ANALICEMOS DETEMDAMENTE WA DE ESTAS VWNETAS. CONCRETAMENTE EL COMO ESTAN COLOCADOS SUS ELEMENTOS PRINCIPALES. EN ESTE CASO EL MONSTRUO ¥ LA CHICA. UW DetGeAua CON FORMAS SIMPLES PUEDE AYUDARNOS: EL DIBUJANTE DEBE SABER COLOCAR CORRECTA- MENTE LOS ELEMENTOS DENTRO DE LA VIVETA PAA QUE NO GUEDEN ZONAS SIN INTERES. EW FUNCION DE COMO ESTEN DISTRIBUDOS ESOS ELEMENTOS LAS VWWETAS SE CLASIFICAN EN DOS CATEGORIAS: LAS SIMETRICAS, cunno Los ELeuENTOS Se REPReTEN POR IGUAL EL ESPACIO DE LA VNETH ‘SIHAY UN SOLO ELEMENTO (UN PERSONAJE, UN OBJETO), ESTE SE COLOCA EN EL CENTRO. ‘SI HAY DOS ELEMENTOS SE COLOCA UNO A CADA LADO, MANTENIENDO LAS DISTANCIAS. SIEMPRE QUE ENCONTREIS UN EJE DE SIMETRIA (ES DECIR, S| DOBLAMOS LA VNIETA POR ESA LWEA LOS ELEMENTOS CONCIDEN), ESTAMOS ANTE UNA VINETA SIMETRICA,POR SUPUESTO WO TENEMOS POR QUE LIMTARNOS A COLO- CA LAS COSAS & DERECHAE IZQUERDA EN UN SOSO PLANO MEDIO. LOS ELEMENTOS SOBRE NUEVA YORK SieVEN PUEDEN ESTAR EN LAS ESQUWAS, ARRIBA O PARA UTILIZAR UNA CONSTRUCCION SIMETRICA. ABAJO, EMPLEANDO CUALQUIER PLANO POSIBLE, —_FIJATE QUE LOS OBJETOS NO TIENEN POR QUE APARECER COMPLETOS EN LA VNETA. UA PARTICULARIDAD DE LA CONSTRUCCION SIMETRICA ES QUE DA ALA VWETA WN CERTO ARE ESTATICO, NWCLUSO SOLEMWE. DIGAMOS QUE SU PROPIA PERFEC- VECES SE UTLIZA PAgA PRESENTAR A ALGUN PERSONAJE MPORTINTE. APRENDE A DIBUJAREMPLEAR VINETAS SIMETRICAS A LO LARGO DE TODA UNA PAGINA VA A DOTAR DE UN AMBIENTE FRIO, DISTANTE ¥ ESTATICO A LA HISTORIA GUE ESTEMOS NARRI SW EMBAgGO ESE emHo PauSADo @uEDaela WW POCO EXTRANO EN UW ESCENA De ACGIH (NO OS PARECE?LAS ASIMETRICAS. EN ESTE CASO UNO DE LOS DOS ELEMENTOS ES MAS GRANDE (0 “PESAY MAS) QUE EL OTRO DENTRO DE LA VWETA. ESTO NO QUIERE ‘DEOR QUE ESTE MAL CONSTRUIDA, Wa VIRETA ESTA MAL. CONSTRUIDA EW EL MOMENTO EN QUE ENCONTRAMOS ESPA- COS MITLES, ES Dear, QUE PODEMOS CORTAR UN T0ZO DE LA VNETA ‘SW AFECTAR A NNGUN ELEMENTO. EN EL EJEWPLO, EL CONJWTO DE FOTOGRAFO, FOCOS, CHCA UNCON COMO WW SOLO ELE- MENTO EN CONTRAPOSIOON AL MONSTRUC. QUEL DISTIGLE ENTRE ELEMENTOS (MPORTINTES heh LA ACCOM) ¥ FONDO (GUE ESTA DE RELLENO) EN ESTE CASO LAS SOMBRLLAS ¥ LA GENTE ESTIN DE ELLENO (PRA RECHLCARLO MO HE WETIDO DETALLE M ‘SOMBRAS NEGRAS) ¥ POR LO TANTO NO LAS TENGO EN CUENTA EW EL 62FICO; PERO Si HICESE O7RA VNETH SOLO DE GENTE MAIDO, AH LOS ROSTROS PRSACIN A CoBene MPORTAIOA ¥ SE EGULERIRiN COMD ELEMENTOS. Aaui, AL CoLOcAR A LOS DOS PERSONAJES Ha QUEDADO UN HUECO EN UN LADO DE LA VINETA QUE NO ‘SIRVE PARA NADA Phen coreEGreL.o TENDAIA QUE EMPULAR MAS HACIA EL BORDE ALA CHCA LOGICA MENTE POR EL CENTRO WO PODEMOS CoRTAR, ES ‘SOLO LA DISTANCIA QUE LOS SePnen ‘SMPLEMENTE ESTOV TEMENDO EN CUENTA LOS ESPACIOS VACIOS PARA DEJAR LA MSMA DISTANCIA HASTA LOS BORDES DE LA VNETA Si EMPUIO WW ELEMENTO HACIA WN LADO, HAGO LO MSHO CON EL OTRO HACIA EL LADO CONTRARIO, SI BCERCO WO AL CENTRO, TAMBEEN ACERCARIA EL OTRO, APRENDE A DIBUJARFIJAOS QUE LA RELACIGN ENTRE LOS DOS ELEMENTOS IMPORTANTES AYUDA A DIRIGIR LA ATENCION DEL LEcTOR HAGA COSAS PEQUENAS GUE PODRIWN PASHR DESAPERCBIDAS. ENTIRE VAeIOS ELEMENTOS SM LAKES DEL FONDO, COBRA MAS IMPORTINCA AQUEL GUE SIRVESE PARA EQULIBRAE AL. (QUE ESTA EN PeMEe PLANO, ESTO SE PUEDE APLICAR Pha HACER QUE EL LECTOR eee ‘SE FIVE NO SOLO EN PER- SONAS (a Los que ya NCONSCIENTEMENTE SE SUELE PRESTHR MAS ATENCION) SNO EW OBJETOS DEL FONDO. OBJETOS GUE PUEDEN SER WFORMACCN MPORTANTE PARA EL PERSONAJE O PARA UA HiSTORN. EJEUPLOS: LA PISTA CLAVE DE WW iSO, wih FOTO SOBRE Su PRSADO, PRESENTIG WN OBJETO GUE UTILZieA MAS ADELANTE, ETC POR SUPUESTO UNA VINETA PUEDE TENER MUCHOS ELEMENTOS, QUE SE EQULIBEARIN UNOS CON (OTROS. TAMPOCO PENSEIS GUE EQUILIBRAR ELEMENTOS ES TAN COMPLICADO, QUE SE OS VA A OLVIDAR O QUE LO HAREIS MAL. EQUILIBRAR ELEMENTOS ES COMO MONTAR EN BICICLETA, UNA VEZ APRENDIDO NUNCA SE OLVIDA. RAPIDAMENTE DESAROLLAREIS LA INTUICION DE SI HAY GUE MOVER ALGO HACIA UN LADO ¥ NOTAREIS Si QUEDAN ESPACIOS NUTILES. LO QUE Si RECOMENDO ES QUE ANALICEIS MUCHAS VWIETAS, MUCHAS FOTOGRAFIAS, MUCHOS CUADROS ¥ MUCHAS PELICULAS, 108 eLewenTos: GUE SE EauLerN BESTA VNETA SOW. = Ui EXPLOSION DEL VOLOM EW BL. cenreo - LOS Dos Gue- PREZOS, WO f cabA Labo ~ EL HMO Gas ¥ La Teen Nese, AeweA ¥ ABA - US ROCAS DE Us Esau.POR DONDE SE EMPIEZA A DIBUJAR? UA RESPUESTA MAS SENSATA ES QUE POR LA PARTE QUE TE NTERESE TENER MEJOR ‘SITUADA EN LA vWieTa, EN WW BOCETO (SW MiecOS DELIMTADORES) PUEDES UPEZAe POR DONDE QUERAS, ANGUE Lo mis PRACTICO SUELE See EMPEZAR POR EL TRONCO (DONDE SE "ENGAICHA” TODO Lo DEMIS) SWPLEMENTE POR LO GUE SEA MS GRADE. AOU LA LNICA PREOCU- PAIN ES GUE ENTRE EN EL FOLIO, NO THNTO GUE ESTE BEN EQULIERADO. ZN EN VIIETAS UA COSA CAMBIA TIENES QUE PREGUNTHGTE, ZOUE ES LO GUE ESTOY MOSTIINDO? ZGUE ES LO MPORTANTE? SILE ESTA ESTRANGULANDO CoN UNA CADENA, ESO DEBE VERSE BIEN AQUI, GUE UN B&RZO ESTE MEDIO CORTADO O WO SAL Gil LAS PIERUAS NO ES WPORTAVTE. S1ES UWA PATADA, TENDRA QUE VERSE LA PERNA 2888205 CORTADOS!? HO PROBLEM De Topas FORMS EVITA CORTH® LOS ROSTEOS DE LOS PERSONKIES, GUE SEMPRE QUEDA EXTRNIO ASI, EW EL CASO DE A PRTADA, LOS ELEMENTS f CUDA® Y POR LOS GUE EMPEZAGH A ENCAJGe SERHUE LA PERNA Y LAS DOS CABEZAS, EN UN DRLOSO EMPEZAA POR LAS CHRAS (W LOS TEXTS!) AGUINO ES MPORTIVTE A QUE ALTURA DEL PECHO CORTEMOS, APRENDE A DIBUJAREVTONCES, {CUENTA LOS: BOCADILLOS ONOMATOPEVAS COMO ELEMENTOS EN LA CONS “TRUCCION DE LA VNETA?. Za Siy Deseeia TENERSE EN SN cewTa su posiadn v4 NOLUSO EN LA FASE DE ‘ABOCETAR LA PAGWA “ES EMIDENTE QUE LA CLAVE Wa ESTADO DELANTE DE MUESTeAS UARICES TODO, ESTE TIEMPO. Z0e.LA SUA 0 DE ia? 6 pen eu WroRMe <54867 No Hay ADA MAS AMATEUe QUE UNOS DIALOGOS ADEMAS DE CONSIDER CUAL SERA SU POSt METIDOS CON CALZADOR ENTRE LOS HUECOS DE ‘GION YA DESDE EL PRMCIPIO PARA DEIARLES: LOS PERSONAIES, CORTANDO PALABRAS ¥ ‘SMO, TAMPOCO IMPORTA QUE CORTEN O TAPEN ‘CAMBINDO EL TAKANO CONSTENTEMENTE. ELEMENTOS WO MPORTINTES PAA LA ACCIGN. |W SON NCOMODISIMOS DE LEER! EW EL CASO DEL EJEMPLO, EL HUMOY EL SOM- va a See Diriau eescarae A XY-RAY SW UTILiZAR WUES. /1205 PODERES, YA QUE EL IRESCATEMOS A DOCTOR HELLDEMON NOS DETECTARIA AL MSTANTE COW SU MAGUWA FERAL, ‘CONSCENTE DEL PELIGRO. ITENEMOS GUE AVISARLE! POSIBLE INTENGION DEL. DIBUIANTE Posinir VERSION DEFINTTIVA Peo DEBO MADIe GUE, POR EJEMPLO, EN LA NDUSTRIA AMER CANA SE DA EL CASO DE GUE EL DIEUJAVTE NO SIEMPRE CONOCE LOS DIALOGOS MI GUEN LOS PROMNCH (eAzcn ENTRE OTRAS DE ESAS EXPRESIONES AMBIGUAS ¥ BOCAS EVTRERBIERTAS), Y DEPENDE POR LO TANTO DEL EDITOR O EL ROTULISTA SITUSLOS CORRECTRMENTE -Y PUEDE HABER SOPRESAS, 2 QUE SUCEDE ‘S1 WW ELEMENTO NO TEKE NADA GUE LO EQULIBZE? ESTA NECESAQIMENTE MAL? ESTA SITURCICN Lo MAS RECOMENDABLE ES CONSTI VNETAS Vi EQULIBRADAS (AUNGUE SH ANBOReRELAS), WTES (QUE ie DEJINDO HUECOS DE FORM: ERRITICAY CONF QUE ADE WWEN SU PROPOSITO, PORQUE ES MAS FACL ADR ELEMENTOS f ‘UNA VWIETA BIEN CONSTUIDA QUE A UNA QUE NO LO ESTA ( yowevsro ners asPUES No ESTA WAL NECESARRUENTE, PERO HARI GUE ANALIZAR CADA CASO POR SEPARADO. POR EVEMPLO, ES MY COMIN DEJA ESPACIO PARA LA MIRADA. Si DIBUIO WW PERSONAE PEGADO AL BORDE DE LA VWETA, MANDO Al. MARCO, DA LA MPRESIOW DE QUE SE VA i CHOCAE CONTRA EL. SN EMBARGO, SI EL ESPACIO LO DEJO POR EL LADO DEL ROSTRO ¥ NO DE LA MUCA, QUEDA PERFECTAMENTE WATURAL. DGAMOS GUE ES WN ESPACIO PARA GUE EL PERSONAE HPOTETICAMENTE SE MUEVA, COLOQUEMOS LOS BOCADILLOS (oR EL Labo DESDE DONDE Se EMTEN Y HASTA CERTO PUNTO GUE SEPAUOS LO GUE ESTA MeA\DO. 5 a) wsta>J> 5 Dewi ESPACO PARA LA MeADA ES WW RECURSO MWY HABITUL. TAUTO EN LOS COMCS COMO EM LAS PELICULAS; AUNQUE EN REAUDAD MUCHAS VECES Si QUE EST! EQULIERADA CON OTA VMETH? £5 EL EJEWPLO, MALIZAIDOLAS POR SEPIW@ADO, EFECTURUENTE ESTAMOS DEJWDO ESPACIO PARA LA MAM; DEMIS, COMO VHETAS ASWETICAS GUE SON, PRESTIMOS ATENGON f LAS FOTOS V TROFEOS DE LA REPISA'Y LA ENTRAON DE GARE: ¥ ADEMAS, CONSIDERMDOLAS EN CONIWNTO VEMOS QUE SE EGULBEAV MJTUEMENTE. LO GUE REFUERZA LA SENSACN DE CONEXION, DE GUE ESTIN HABLAIDO ENTRE ELLOS. TAMBIEN SE USAN A VECES VNIETAS DESEQUILIBRADAS BUSCANDO EFECTOS DE EXTRANEZA EN EL LECTOR. POR EJEMPLO Si EL PERSONAJE ESTA BoReACHO 0 DROGADO, TERRORIFICAS U ONieIcAS, ‘SIMILANDO WW ESTILO DOCUMENTAL TPO "cAwien EN MANO”, ETC. a APRENDE A DIBUJARTAWBIEN SE UTLIZAN LAS VIIETAS DESEQULIBRADAS PARA DAR SENSACION DE MOVIMIENTO. COMO Si EL PERSONAJE SE DESPLAZASE TAN RAPIDO GUE EN EL MOMENTO DE “HACER LA FOTO" YA NO ESTUVIESE ALLL SE PUEDEN UTILIZAR ESOS ESPACIOS VaCIOS PARA CREAR SENSACIONES OPRESIVAS. AL OBLIGARNOS A FLUARNOS EN LA WADA, SE LE CONFIERE A ESA NADA UNA IMPORTING ESPECIAL, (O IMITANDO MOVIMIENTOS DE CAMARA CINEMATOGRAFICOS. VEMOS fA LOS PERSONAJES: ALEJANDOSE EN EL HORIZONTE ¥ SUAVEMENTE LA CAMARA LOS ABAWDONA (COMO UN TRA- VELING) PAA MOSTRARNOS EL BELLO PAISAJE MONTAIOSO. AL. IGUAL QUE EN CE ES UNA BUENA FORMA DE ACABAR UNA ESCENA ETCETERA, ETCETERA a AHORA VAMOS A rizhe EL eZO ENFRENTARNCS A UNA VIETA CON eck MUUJUUJUWUCHOS ELEMENTOS. a AGI IREWALLY"; LA VISTA SE QUEDA VAGANDO Por LA VNIETA, SALTINDO DE UN ELEMENTO A OTRO, ¥ PER- DENDOSE DETALLES QUZZA MPORTANTES PARA LA ACCIGN, a] vA ew EL EsauEMa SE apaecn EL CAOS DE LA DISPOSIIGN DE PERSONAJES. EL TUCO PARA ORGANIZARSE CONSISTE EN CREAR UN RECORRIDO VISUAL EN LA VWNETA, EL LECTOR BUSCA NSTWTVAMENTE LOS ELEMENTOS MAS MPORTANTES COMO os ‘DOLOS) PAA QUE FORMEN UN CAMINO DE ENTRADA ¥ SALIDA EN LA VNIETA APRENDE A DIBUJARREDISTRIBUMOS LOS PERSONAJES FORMANDO UNA ESPECE DE LAZO. DE ESTA FORMA EL LECTOR VE FACIL MENTE A TODOS LOS ATACANTES SW ‘SALTARSE 4 NINGWNO. NO EN TODOS LOS CASOS WOS ENCONTRAREMOS CON TANTOS PERSONAIES; PERO ES IMPORTINTE ‘SABER SIEMPRE QUE ES LO QUE VA A MIRAR EL LECTOR, EN GUE ORDEN ¥, SOBRE TODO, QUE NUNCA PASE POR ALTO ELEMENTOS CLAVES PAA LA COMPRENSION DE LA HISTORIA PERO ADEMAS EXISTEN (OTRAS FORMAS DE DIRIGIR LA ATENCION DEL LECTOR DENTRO DE LA VINETA,COMO EN ONE, PODEMOS RESALTAR O DISIMU- LAg LOS PERSONAJES CON LA ILUMINACION. Si TODOS TIENEN EL ROSTRO EN SOMBeAS MENOS UNO, ESE DESTACARA SOBRE EL ASSO, EL OPUESTO TWEEN FUNCONA, ‘TODOS LOS PERSOMLIES EST BIEN |LUWWIADCS MENDS WO, CUANDO LO VEAWOS. NOTRRENOS GUE ES DISTWTO Al. RESTO Y LE CONCEDERENOS wis wPoRTAOR. f r) LAS MASAS DE NEGRO SON MUY PRACTICAS PARA LOGRAR EL CON- TRASTE EN LA PAGINA ¥ MUCHOS: PERSONAJES PROTAGONISTAS TIENEN EL PELO O ALGUNA PRENDA \) NEGRA POR ESE MOTNO. EL COLOR OFRECE MICHAS MAS FORMAS DE ENFATIZAR LO QUE QUERAMOS. LA MAS COMIN ES PONER COLORES VVOS (ToD0s Los TRIMES DE SUPERHEROES, POR E.EMPLO) ALO QUE QUEREMOS RESALTAR, FRENTE & FONDOS COLOREADOS EN PALETAS REDUCIDAS, MUCHAS VECES CAS! MONOCROMOS.OTRA SOLUCION ES LOGeAe QUE LOS PERSONAJES QUE NO SON IMPORTANTES NO DESTAQUEN, GENERALMENTE, ESTO SE CONSIGUE NO MOSTRANDO ABIERTAMENTE EL ROSTRO. BEN PORQUE ESTIN DE ESPALDAS, MWY LEJOS Pfiza METER DETALLE, EN SOMBRAS, O EN ALGWA POSTURA RARA EN ESCORZO (GRADOS), 51 SE LES VE DE FRENTE ¥ EN GRANDE PERO CORTADOS POR EL MARCO DE LA VINETA TAMBIEN PIERDEN MPORTANCIA. $1 TODOS LOS PERSONAJES DE LA VWETA DIRIGEN SUS MIRADAS AL MISMO PUNTO, EL LECTOR, MRE A QUEN Mize, ACABARA DIRIGENDO EL. AMBIEN SU ATENCION ALLL LAS LINEAS DE PERSPECTA DEL FONDO PUEDEN CON- FLule SOBRE UN PER- SONAJE A@RASTRANDO DE PASO LA MRADA DEL LECTOR, AL IGUAL QUE EW EL EVEMPLO ANTERIOR.‘SE PUEDEN FoRMAe CON LOS PERSONAJES “| masas compactas © GRUPOS DE ELEMEN- TOS, DE TAL FORMA QUE EL QUE QUEDA ASLADO DEL RESTO DESTACA ESPECIAL MENTE, Por TAMANO ¥ ALTURA TAMBIEN PODEMOS HACER GUE UN PERSONAJE RESALTE FRENTE 4 LOS ¥ POR ULTIMO, EL EQUILIBRIO DE ELEMENTOS EN LAS VINETAS ASt METRICAS QUE HABLABAMOS ANTES: PUEDE SERVIe TAMBIEN PARA FIUAR NUESTRA ATENCION EN OBJETOS O PEQUENOS. ee f EN SUMA, LO QUE DESTACA SIEMPRE ES EL CONTRASTE. WO FRENTE A TODOS. APRENDE A DIBUJARA, QUE iO. éCUAL ES EL PROCESO ENTONCES PAga CONSTIUR UNA VNETA DE ESTAS CARACTERISTICAS? DAS, MW LEMNOS, CORTADOS, ETC. HORIZONTE ¥ LOS PUNTOS DE FUGA) MAS SWPLE, WMPOSIBLE!‘SIN SALIRNOS TODAVIA DE LA UNIDAD BASICA QUE REPRESENTA (Wa VRETA, FIEMONOS AHORA EN LA SENSACION DE VELOCIDAD ¥ TRIDIMENSIONALIDAD QUE TRAWSMTE UN SIMPLE DIBUJO. 7ES PURA MAGIA/ LOS COMICS, A FIN DE CUENTAS, NO SON MAS QUE UNA ‘SUCESION DE MONIGOTES (MANCHAS, PUNTOS ¥ RAYAS) ESTATICOS ¥ PLANOS, ¥ GAN PARTE DEL NGEMO DE LOS AUTORES VA DiRIGIDO A CREAR 7 LA ILUSION DE MOVIMIENTO Y PROFUNDIDAD. ALA HORA DE CONSTRUIR LA VWIETA EL DIBUJANTE DEBE CONOCER LA IMPRESION FUNDAMENTAL QUE TRAISMITE CADA TIPO DE LINEA ASI, UNA VIIETA EN LA QUE PREDOMNEN LAS LWEAS HOR! ZONTALES PARECERA POR LO GENERAL MAS ESTATICA QUE UNA VINETA EN LA QUE PREDOMNEN US LINEAS VERTICALES. APRENDE A DIBUJARA SU VEZ SERIA SUPERADAS POR LAS LINEAS DIAGONALES QUE TeANSMITEN TODAVIA MAS DIWAMISMO, ¥ POR ULTIMO VENDRIAN LAS LINEAS CURVAS COMO LAS QUE DAN MAS ‘SENSACION DE VELOCIDAD DE TODAS. ePERO COMO JUSTIFICAR EL EMPLEO DE LIVEAS Dit- GONALES EN UNA VNETA? OTRO RECURSO MUY UTILIZADO ES INCLINAR LA LINEA DE HORIZONTE (es ‘DECIR, COMO Si GIRASEMOS EL ‘DIBUJO), PUES APROVECHA EL EFECTO PSICOLOGICO DE QUE LOS PERSONAJES PARECE QUE SE CAEN PARA ENFATIZAR SU MOVIMIENTO.ESTE EFECTO SE PUEDE UTLIZA® THEE DE FORMAS MN SUTLES POR EEMPLO, ATE LN PERSONAE GUE ESTA ABRIENDO UNA PUERTA INCLNANDOLE PODEMOS DA LA IMPRESION DE QUE ESTE ENTRANDO 0 PARADO EW EL Une, ADEMAS DE EvITIE LA PREDOMINWCIA DE LNERS HORIZONTILES ¥ VERTICALES (MAS ESTATICAS) APRENDE A DIBUJARLAS LINEAS CINETICAS SON UNA REPRESENTACION IDEALE ‘SI CONSIDERAMOS QUE ‘ZADA DEL EFECTO BORROSO TIENEN SU EQUIVALENTE ‘DEL MOVIMIENTO, EN MOVIMIENTOS DE LAS Liveas CoMERGENTES 0 Paen- CAMARA CWEMATOGRA- LELAS ATRAPAN ¥ DIRKSEN NSTNTVA- FICOS, ENTONCES SE oreo ed TTENDO A LA PERFECCION SEN'SACIO- eS De DwAsua, DE URGENO, EN EL LECTOR, A CAMARA Y EL OBJETO ESTAN EN MOVIMIENTO. EL FONDO APARECE BORROSO ¥ DESENFO- CADO. SE REPRESENTA POR LINEAS PARALELAS. LA CAMARA ESTA QUIETA Y EL OBJE- TO ESTA EN MOVIMIENTO. AQUI ES EL OBJETO EL GUE APARECE BORROSO. AUNGUE La VISA REAL- MENTE NO PUEDE: Flute W BETO QUE SE MIEVE Ma¥ 2APIDO, EN COME “TAGE ES HABITUAL cowTene Ww ESTUZA- ODE ESTE EFECTO, CCONSISTE EW DIBULAe EL (OBETO AITIDO Y UNAS CuATAS Lies DeTeAS: ‘Sh REPRESEUTENDO EL MovIMENTO TeAzADO. UA CAMARA ESTA EN MOVIMIENTO ¥ EL OBJETO ESTA PARADO. SERIA EL EQU- VALENTE EN COMC DEL TRAVELING CEMA TOGRAFICO O ACERCAMENTO DE CAMAGA. TODAS LAS LINEAS CONFLUYEN HACIA UN PUNTO. O S COMO Vee LA ACOGN DESDE EL PUTO De Vista DEW! eovecr.POR SUPUESTO ES HABITUAL ENCONTIAe VARIOS TPOS COMBINADOS. ¥ EXISTEN PEQUENAS: VARINTES, POR LO GENERAL, DEFORMACIONES EXPRESWAS. LAILUSION DE PROFUNDIDAD SE CONSIGUE DE MICHAS MAWERRS. Si QUEREIS SER DIBUJANTES PRO- FESIONALES DEBEREIS ESTUDHR '¥ DOWNAe EL DBUJO DE LUCES ¥ SOMBRAS, LA ANATOW, EL COLOR, LA PERSPECTVA SOBRELOS COLORES), | 22 APRENDE A DIBUJAREN CUALQUIER CASO LA VISTA DETERMINA LA POSICION DE LOS OBJETOS EN EL ESPACIO SEGUN UNOS PRINCIPIOS MUY SIMPLES. EL PRIMERO: LA SUPERPOSICION. SI UN ELEMENTO TAPAA OTRO, EL CEREBRO NTERPRETA QUE ES PORQUE ESTA DELAVTE. Ry aera SS BIo”"O EL SEGUNDO SE CONOCE COMO PERSPECTIVA AEREA. QUERE DECIR QUE EL AIRE (EN GRANDES DISTANCIAS) TIENE SUSTAVCIA LAS MONTANAS EN LA LEMNI4 COGEN UN COLOR AZULADO POR LA LUZ ¥ LOS COMPONENTES DE LA ATMOSFEQA EN LA TIER@A, JEN MARTE COGERIAN UN COLOR ANA- RONJADO! EW DIBUJOS A TWTA LO QUE SE NOTA ES UNA PERDIDA DE DETALLE POR LA DISTANCIA LA TERCERA REFERENCIN Phin EL OJO ES EL TAMANO. A WAS CERCA, MAS GeANDE. AUNQUE NECE- SITA CONOCER EL TAMAIO REAL DEL OBJETO Y SU POSICN Ei EL SUELO EL ESTUDIO DE LA PERS- PECTIVA LINEAL TE AYUDA AL DIBUJAR, )PERO SON SOLO LINEAS AUXILIARES QUE LUEGO SE BORRAN!iI CUANTO A COMPOSIN, Wa VNIETA IDEAL DEBE TENER VARIOS NVELES DE PROFUNDIDAD. POR EAEMPLO, COLOCMIDO ALGO CERCA NUESTRO, ALGO A MEDIA DISTANGH Y ALGO AL FONDO. ESO CREA SENSA- ‘CON TRIDIMENSIONAL. TAMBIEN HAY QUE TENER EN CUENTA QUE A MAYOR SEPARACION ENTRE ESOS OBJETOS, mi¥OR SERA LA ‘SENSACGN DE DISTANCIA ¥ ESPACIO. conte ELEMENTOS (wo wroR- “TWTESA) COW EL miacO DE LA A SU VEZ HAY QUE PROCU- RAR QUE LOS ELEMENTOS QUEDEN HAS O MENS INTERCONECTADOS, A RIESGO DE GUE PAREZCA UN ESCENARIO DE MARIONE- TAS, DEMASIADO PLANO ¥ ARTIFICAL, ESTOS rECURSOS NO SOLO SIRVEN Phen CREA ESPACIO, MUCHAS VECES “TAMBIEN FUNCIONAN NARRATVAMENTE ‘SUCEDIENDO UNA ACCIOW EN CADA PLANO DE PROFUNDI- DAD. SE CONSIGUEN Asi VIRETAS MAS SOFISTICADAS,¥ COMO SIEMPRE, TOOODO sé PUEDE COMBINAR ENTRE Si. ELEMENTOS GUE SE SUPERPONEN, GRINDES ¥ PEQUENOS, NTERCONECTA- AHORA QUE CONOCEMOS NUES- TRAS HERRAMIENTAS BASICAS: ‘YA ESTAMOS PREPARADOS PARA PASAR AL SIGUIENTE ESCALON.Capituco 2: PROGRESIONES Wewos DeHo GUE LAs VNETAS DE PLANOS Fe ct Sm Peo QUE MODO LO CONSIGUEN? CUANDO PLANTEA UNA ceo S Nees ae esac aston Como — eum sete Preses CUANDO epee secs see reese. eee nse Set DONDE we nu oes BASICAS: Y POSIBLE, DAWDO RESPUESTA POR'QUE ton sermoers coe” EN UNA WARRACION EL ORDEN CON QUE ‘SE Df LA NFORMACION ES TW IMPOR- ‘TAUTE COMO LA NFORMACION MISA. EL. OCULTAR CIERTA WFORMACON O ENPATIZAR OTA SON MECINSHOS HABITUALES EW TODAS LAS PELICULAS DE SUSPENSE. LOS AUTORES PaNCIPTES, SW EMA260, WO SUELEW CONTROLAR BEN LA WeORMACION QUE Dia Y TIEVEN DES PISTES MPORTAVTES: QUZANO SE DICE MCA EL NOME DEL PROTAGO- MSTH, 0 NO SE WIESTRA Si ES DE DMA (0 DE NGCHE, O TODA UNA CONVERSA- ‘ON SE DESAeROLLA EN WN LuGHE MDETERMNADO, ETC. APRENDE A DIBUJARANALICEMOS PASO A PASO UNA TIPICA PROGRESION DE PLANOS: SE SUELE ENPEZAe CON UW PLANO GENERAL Paea SITUA A LOS PERSONAJES EN UN ENTORNO. DE ESA FORMA RESPONDEMOS A LAS PREGUNTAS DONDE (EN UN COLEGIO) Y CUANDO (EW HORAS DE CLASE). LAS PREGUNTAS COMO ¥ POR QUE VIENEN 4 MENUDO ‘SOBREENTENDIDAS EW EL 9 CONTINUACIGN PASAMOS PROPIO CONTEXTO DE LA 4 UN PLANO MEDIO. ACCIW. ES NORMAL GUE FIJAMOS NUESTRA ATEN- UNOS MNOS TOMEN APUNTES EN CLASE, COMO ES NORMAL QUE HAGAN TeA- VESURAS ¥ DISTRAIGAN 4 LOS compalieroS. No Hay QUE DA EXPLICACIONES IGM EN UNOS ALUMNOS (QUIENES) Que ESTAN TOMANDO APUNTES (QUE). ‘CADA VWIETA APORTA NUEVA NFORMACIGN, ADICIONALES, PORGUE TODO EL MUNDO HA SIDO NWO Y HA ESTADO EN UN COLEGIO i.YA LO SABEN! ‘AHORA UN PRIMER PLANO NOS CENTIeA EN UN ALUMNO ‘SW EMBARGO, Sl EN VEZ DE UN DIBUJO DE UN MAPA DEL TESORO LE HUBIESE ENTREGADO UN PEQUENO EN CONCRETO (QUIEN) QUE SE ESTA DANO LA Wea fate BICHO ALIEMGENA FOSFO- AQUI CREAMOS UN RESCENTE, AUTOMATICA- PEQUENO SUSPENSE MENTE NOS HUBIESEMOS ‘SOBRE EL PORQUE LO PREGUNTADO: POR QUE HACE. LO TIENE? ¥ REACCION. ES DE LAS MAS UTILIZADAS YA QUE SE VAN ENCADENANDO SUCESOS UNO TRAS OTRO SW PERDER DE VISTA AL PERSONAJE, LO QUE DA GRAN RAPIDEZ Y FLUIDEZ AL RELATO SW DESPISTAR NUNCA AL LECTOR, POR SUPUESTO EL PLINIO NO TENE POR QUE PERMANACER WMOVIL COMO EN EL EJEMPLO, SE PUEDE Vaile LA POSICION DE LA Chunar, ¥ ABRIe O CE@Rke MAS, MENTRRS SIGAMOS MOSTRAIDO EL ELEMENTO PRINCIPAL. Tema A TEMA ‘SEGUIMOS LA PROGRESION DE UNA IDEA (NO UN ELEMENTO) EN EL TIEMPO. AL IGUAL QUE ANTES TENEMOS UNA ACCON Y SU CONSECUENO, PERO AHORA VAMOS SALTANDO DE UNOS ELEMENTOS A OTROS SEGUN NOS INTERESE. EQUERE MAS PODER DE DEDUCCION POR PARTE DEL LECTOR (¥ MAS CUIDADO POR PARTE DEL AUTOR PARA GUE SE ENTENDA SW PROBLEMAS).YNO MW LEJOS ‘SALTO EN EL TEMPO O ‘SE UTILIZA EN TODOS LOS CAMBIOS DE ESCENA SI ESA ELIPSIS TEMPORAL O ESPACIAL NO QUEDA LO SUFICIENTEMENTE CLARA POR EL DIBUJO ES RECOMENDABLE AYUDARSE CON ALGUN TEXTO EXPLICATWO ("MENTRAS TANTO", “EN LA GUARIDA SECRETA.”) COMO SE PUEDE APRECIRE, USM VARIOS SALTOS MWY SEGUDOS DA UNA NA@RATIVA UN TANTO ABRUPTA, Aspecto a Aseecra MUESTRAN DISTINTOS ASPECTOS DE UNA IDEA. EL TIEMPO TeANSCURRIDO ES RRELEVAVTE. ‘TENED EW CUENTA QUE NO ES LO MISMO GUE HACER UN PLANO GENERAL QUE AGUPE TODA ESA WFORMACION. EL DAR EN PEQUENAS DOSIS LA INFORMACION NOS OBLIGA A FIUARNOS POR SEPA- RADO EN CADA UNA DE ELLAS. LAS ENFATIZA ADEMAS, EN UNA SOLA VNETA ES DIFICL TRANSMTIZ ESA SENSACON DE TIEMPO NDEFWIDO (SI NO ES CON AYUDA DE TEXTOS) DADO QUE EL TIEMPO HO PROGRESA ES DIFICL CONTAR UNA HISTOR SOLO CON ESTE TIPO DE TRAWSICIO- NES. POR LO TAITO, SE SUELE UTLIZA@ PUTUA MENTE. Non-sequrrue SINO EXISTE NNGUNA RELACION ENTRE LAS DOS VIIETAS EW LA PRACTICA ES DISCUTIBLE QUE PUEDA EXISTIR, YA QUE COMO SERES HUMANOS TENEMOS UNA TENDENOIA NNATA A BUSCAR (jO CREAR!) ASOCIACIONES DE IDEAS. ASI, SEGUN EL CONTEXTO DE LA HISTORM, TARDE O TEMPRANO LES DOTAREMOS DE SIGNIFICADO, LAS VNETAS DEL EJEMPLO PODEMOS PENSAR GUE SE TRATA DE IMAGENES DE LA TELEVISION DE LA PRISION, RECUERDOS O ENSOACIO- NES DEL PRESO, FLASH-FOWARDS WVISIONES DEL FUTURO), ETC. APRENDE A DIBUJARESTOS TIPOS DE TRANSICIONES SE PRODUCEN SIEMPRE QUE SALTAMOS DE UNA VINIETA A OT!A, PERO DENTRO DEL CONTEXTO DE UNA PAGWA EL OJO DEL LECTOR SE ENCUENTRA CON DISTWTOS ‘SALTOS, MAS O MENOS GRANDES, QUE TAMBIEN CONDICIONAN EL RITMO DE LA WARRACION. “ ESTA MINI-HISTORIA NOS PROPORCIONARA RECORRIDO VISUAL, DEL LECTOR 4 PAA. TODO LO QUE NECESITAMOS: EW EL PASO DE UWA VINETA ALA cownaua Hay uN PEQUENO SALTO. PAGINA EL 00 DAEL SALTO ‘MA¥OR DE TODOS. {YA PEGA WN BUEN BRWCO AL PASAG DE UNA PAGINA & LA DE AL LADO, HO DIGAMOS CUANDO ADEMAS Hh QUE PASAR LA HOJA AUNQUE PARA NUESTRAS ITTENCIONES FUNCIONA CASH IGUAL. cua (CAWBIAS DECON EL SALTO DE PAGINA SE ROMPE LA FLUIDEZ WARRATIVA. NOS ENCONTRAMOS, POR LO TANTO, ANTE DOS POSIBILIDADES: 1. APROVECHARLO A NUESTRO FAVOR, DE TAL FORMA QUE ESE SALTO DE LA VISTA CONCIDA TAUBEEN COW UN SALTO TEMPORAL O WN CAMBIO DE LOCALIZACION ES DER, HACER QUE EL CAMBIO DE PAGINA COINCIDA CON UN CAMBIO DE ESCENA. BUEN PUNTO PARA CAMBIAR DE PAGINA 2. SUAVIZAR ESA RUPTURA EN LA MEDIDA DE LO POSIBLE, DEJANDO CLARO AL LECTOR ESA WTENCION DE CONTMUIDAD EN LA HISTORIA. GENERALMENTE, PONIENDO EN ESA ULTIMA VMETA DE LA PAGINA UN PEQUENO GANCHO (ALGO WPACTANTE, UNA REVELACION) O SUSPENSE (UN MSTERIO (0 UWA ACCIGN QUE "PIDE” RESOLVERSE EN LA SIGUIENTE VWETA) SIRVIENDO ASI COMO NEXO DE UNION CON LA SIGUIENTE PAGWA, PEQUENO MISTERIO SORPRESA/IMPACTO ACCION INCONCLUSA PERO ANALICEMOS MAS DETENIDAMENTE ESE SALTO WTER- MEDIO ENTRE FILAS. APRENDE A DIBUJARTODAS LAS VIIETAS DE WA MSMA FILA LLEVAN MPLICITA UNA ASOOINCION ASPECTO A ASPECTO. EL LECTOR LAS CONECTA ENTRE SI POR ALGINA IDEA SUBVACENTE MAS O MENOS EVIDENTE. PODRIIMOS DECIR GUE CADA FILA TIENE UN TEMA © MOTO QUE LE DA COHERENCIA SE ENFRENTAN EL BUENO ¥ EL MALO, EL BUENO VE EL PUNAL EN EL SUELO, QUIZA (QUIZA POR VER QUIEN ALCANZA EL PURAL ‘SU UNICA OPORTUNIDAD FRENTE AL MALO, EN REALIDAD COLOCAR CORRECTAMENTE LOS CAMBIOS DE FILA NO ES MWY DIFERENTE A SABER COLOCAR LOS SIGNOS DE PUNTUACIDN AL ESCRIBIe. BIEN PUESTOS, TODO FLUYE; MAL PUESTOS: ES COMODO DE LEER. CON UI PEQUENIO EJEMPLO VEAMOS LOS TEWIS O MOTOS GUE ENCUENTRO PARA AGRUPAR WWEGO Por FLAS: SORPRESA POR INFORMACION SECRETA LOQUEVE —_ENFRENTA- MIENTO COMO SIEMPRE, HAY MUCHO DE DECISION PERSONAL DEL AUTOR, PERO EN PRIMER LUGAR DEBE siceparnoactmne rn emo se ES CIERTO QUE ES UN EFECTO SUTIL; PERO, BIEN SITUADOS, LOS SALTOS DE FILA ¥ DE PAGINA CONSIGUEN AGRUPAR CONCEPTOS ¥ CLARIFICAR LA NARRACION.EN ESTA PAGINA PODEMOS VER VARi0S SALTOS DE FILA. LAS DOS PRIMERAS VIIETAS SON PLANOS ABERTOS PheA MOSTRAR DONDE SE DESARROLLA LA ACCION, CON EL CAMBIO DE FILA (A) APROVECHO PARA PASAR A UN PLANO MEDIO Y QUITAR EL FONDO. DESPUES DE TRES VIWETAS SIN MOVER LA CAMARA HAY OTRO PEGUENO SALTO DE FILA (B), QUE CAMBIA LAS FORMAS VERTICALES QUE VENIA UTLIZAYDO POR UNA MAS CUADRADA Y UN PLAVO DETALLE DE LAS MANOS ¥ EL AMULETO. TAMBIEN DE ALGUNA FORMA SE COMPLEMENTAN ESAS 3 +2 VINETAS, YA QUE AL SER UN DALOGO LAS 3 PRIMERAS VAN PAA UN PERSONAJE Y LAS 2 SIGUENTES. PARA EL OTRO. EN (C) TENEMOS OTRO SALTO, QUE ESTA VEZ APROVECHO PAA HACER UNA ELIPSIS ESPAUL ¥ TEMPORAL CON EL HEROE YA VOLINDO FUERA DE PALACIO. APRENDE A DIBUJARESTO ES UNA VERSION ALTERNATIVA DE LA MSMA PAGINA RESPETANDO LOS SALTOS DE FILA {Y CONTANDO LAS MISMAS ACCIONES, AL MANTENER LOS MSMOS MOTIVOS EW CADA CADA PAGINA ADMITE INFINITAS POSIBILIDADES EN SU PARTE GRAFICA (DISPOSICION DE VIIETAS, DBUJO, COLOR, ETC)UNA VEZ ENTENDIDO EL EFECTO DE LOS MOTOS EN CADA FILA VEAMOS: ESTE OTRO EVEMPLO. AQUI TENEMOS UNA VWETA VERTICAL DEL EXTERIOR DE UN EDIFIGO FRENTE A VARIAS VIIETAS HORIZON- TALES DE WA CONVERSACIGN GUE (ED) ees SE DESARROLLA EN SU TERIOR. HAY, POR LO TANTO, CONEXION ENTRE LOS DOS GRUPOS, PERO QUE PASARIA SI LA ULTIMA VNETA NO SUCEDIESE DENTRO DEL UE EDIFICIO? PITT q ENTONCES LA VINETA VERTICAL DEL EDIFICIO SOLO LLEGARIA HASTA LAS VAIETAS CON LAS QUE TIENE RELACION. CREARIAMOS UN SALTO DE FILA PARA REMARCAR ESE CAMBIO DE LOCALIZACION. DE LLEGAR HASTA ABAJO CREARIA UNA RELACION QUE NO HAY. ENTONCES ME PARECE QUE NOS ENCONTRAMOS ANTE UNA ESPECIE DE EQUVALENTE DEL FUNDIDO CINEMA- é¥ S1UNA VINETA QUE ‘SUCEDE EW EL WTERIOR NO ES ABARCADA POR LA VWIETA VERTICAL DEL EDIFICIO? ESTRUCTURADA EXCEPTO ‘SIESA VNETA SUELTA SRVE DE TRANSICION PAA LA ‘SIGUENTE ESCENA TOGRAFICO. ESA VIIETA SUCEDE DEVTRO DEL EDFICI, CERTO, PERO ESTIW HABLANDO SOBRE EL CONTE- MIDO DE.LA SIGUIENTE VWETA, POR LO QUE TAMBIEN TENE ZELACICN CON ESTAY HACE POR LO TANTO DE PUENTE ENTRE LOS DOS MOTOS. APRENDE A DIBUJARPOR CIERTO, SE PUEDE EVITAR LA TRANSIGION DE SALTO DE FILA UTILIZANDO SOLO VIRETAS HORI ZONTALES QUE CRUCEN TODA LA PAGINA, QUE ADEMAS PROPORCIONA UN ARE MUY CNEMATOGRAFICO AL RELACIONARLO CON EL FORMATO PANAVISION DE LAS PANTALLAS, UNA NARRATIVA SOLO CON VWIETAS VERTICALES TODAVIA PROPORCIONA MAS FLUDEZ AL MNIMZAR EL SALTO ENTRE PAGNAS, YA QUE LA VISTA VA HACIENDO BARRIDOS DE IZQUERDA A DERECHA, ABAR- CANDO DOS PAGNAS. PERO AQUI HOS ENCONTRAMOS CON EL PROBLEMA DE QUE LAS VNETAS VERT CALES (TAN ALARGADAS) SON BASTINTE MAS DIFICILES DE COMPONER QUE LAS HORIZONTALES ¥ POR LO TANTO LOS AUTORES CASI NO LAS UTILIZAN, =) | am | » PODEMOS HACER TAMBIEN SOLO SPLASH PAGES (UNA SOLA VIIETA GRANDE POR PAGINA), QUE ‘SERIA LA FORMA MAS RAPIDA DE LEER DE TODAS. ”LUNA VEZ ANALIZADAS LAS VNIETAS ¥ LAS FILAS DE VNIETAS, EL ULTIMO PASO QUE NOS FALTA ES CONSIDERKR LA PAGINA, NCLUSO TODO EL COMIC, EN CONUNTO, COMO UNIDAD. ESTO SE PUEDE APLICAR A MUCHOS MIVELES. PUEDES SIMPLEMENTE EMPEZAR ¥ ACABAR DE LA MISMA FORMA (EL MMO PLANO, TAMMO O DISPOSICION DE VINETA), QUE CREA EN EL LECTOR UNA SENSACION DE RETORNO 0 EFECTO WW SIMPLE ACERCA- MENTO DE cAMéen EN VARS VNETAS (wrrewDo UN TeAVE- UNG) REFUERZA LA ‘SENSACION DE COHE- RENO Y CONTMIDAD. APRENDE A DIBUJAR CRCULAR PARA LA HISTORIA, ‘TAMBIEN PUEDE HABER ‘SMLITUDES ENTRE LAS PoRTA- @UIZA HAY FILAS O GRUPOS DE VWIETAS QUE FUNCIONAN COMO UN TODO CONJUNTO. COMO SI UN PLANO CINEMATOGRAFICO LO CONTASEMOS DESGLOSADO EN VARMS VWETAS. AL MSUO TIEMPO QUE ELLA SE VA DERRUMBANDO EMoco- NALMENTE POR UNA MALA NOTICIA QUE ACABA DE RECBBIe, EL FONDO SE VA OSCUECENDOY LAS WwETAS SE vaW Este CHAMDOY TORCENDO.| ALGUNAS VNIETAS PUEDEN TENER LA MISMA FORMA Si SU CONTEMDO ES SIMILAR. POR EJEMPLO: MARCOS ONDULADOS SIEMPRE QUE APAREZCAN RECUERDOS, MARCOS GUEBRADOS CUMIDO HAYA VIOLENCIA, REDONDAS S! SON PLANOS DETALLE, ETC. ADEMAS ALGUNOS DE ESOS MOTOS PUEDEN ESTABLECERSE EN VERDADERAS RELACIONES DE SIGMIFICADO SUBLIMINAL PARA EL LECTOR, REAPARECENDO A LO LARGO DE TODA LA OBA A LA MANERA DE UN LEITMOTIV MUSICAL. POR EJEMPLO, SI LA MALDAD ES PRESENTADA CON VWETAS DE BORDE SANGRIENTO Y CONTRAPICADOS EXTREMOS, CADA VEZ QUE VEAMOS UN PERSONAJE BAJO ESA OPTICA ENTENDEREMOS QUE ES MALVADO, QUE VA A COMETER ALGUN ACTO DE MALDAD 0 QUE ES EL MALO DISFRAZADO. PUEDE HABER LWEAS NARRATIVAS PARALELAS Y GUE DISTNGAMOS ESTAS VWETAS DEL RESTO PORQUE TENGAN EL MARCO DE ALGUNA FORMA CARACTERISTICA, ANGULOS DE CAMARA SIMILARES © SIMPLEMENTE POR COLOCARLAS SIEMPRE EN LA MISMA ZONA DE LA PAGWA.LA MEJOR FORMA DE Die COHESION Y UNIDAD A UNA OBA ES TENER EN MENTE UNA IDEA QUE VERTEBRE EL COMIC ENTERO Y CADA ESCENA.UN CONCEPTO QUE AFECTE A LA COMPOSICION MMA, A LA DISTRIBUCION DE LAS VWIETAS, ALA ELECCION DE LOS ENCUADRES ¥ A LAS GAMAS DE COLORES. EL GRAV ARCO GUE SE Dial EN MISICA SIA HSTORN SE DESARROLLA EM LM CIRCO, VIKETAS DE FORMAS CAPRICHOSAS, MGULOS EXTRAIOS DE CAMRERY COLORES CHILLONES PUEDEN TRIISMTIR ESE SMBENTE BIZARRO ¥ ESTRIFALKZO DE PAVASOS ¥ EGUUIBRISTAS, DE Dowibores ¥ FERRS (Wt HISTOR SCBRE CONPUTADORAS GUE DOWN EL KNNDO GUIZA PODeIM CRGANZHESE A BASE DE VIETAS SIEMPRE RECTINGULARES, EN DISPOSIOONES SWETRCAS ¥ CON ABUNDANGA DE PLINOS GENERILES, Phen TRIMSHT? ESA SEl- SAGN DE FRILDAD ¥ DISTINCRMENTO, COMO Si FUESE PRODUCTO DE UNA MENTE CALCULADORA Y MECANCA, it bea BF FURIA ASESINA ‘TODO ESTA RELACIONADO VIDAS PARALELAS EN REALIDAD ESTA FORMA DE PENSAR LA PAGNA(Y EL COM) FACILITA MUCHAS VECES LA TAREA DE PLAWIFICACION, PUES CADA VWWETA NO SE PLANTEA COMO UN PROBLEMA EN Si MSHA (CON INFWITAS SOLUCIONES) SWO GUE 4L ESTAR NTEGRADAS EN UNA ESTRUCTURA SUPERIOR, UNA VEZ IDEADA ESTA, CADA VNIETA ES SOLO COMO UN PEQUENO ACERTIJO CON UNA 0 DOS. SOLUCIONES ADECUADAS, ¥ LLEGAS A COMPONER VARIAS PAGINAS DE UN TION. 7, ; APRENDE A DIBUJAR(7 a eS — EV ESTE ASPECTO, LAS PAGINAS MAY GRANDES SON més DIFIC- LES DE COMPONER QUE LAS PEQUENIAS, EL CAMBIO DE PAGINA FUNGIONA MICHAS VECES COMO CORTMILLA DE SEPARAGON ENTRE DOS ESCENAS ¥ EW LAS PLAICHAS GRANDES ES MAS. PROBABLE GUE HAVA CAMBIOS DE ESCENA EN MITAD DE LA PAGINA. -¥ S1A CADA ESCENA LE HEMOS — DADO UN Allee DECIDIDAMENTE OF GIWAL E WDEPENDIENTE (FORMA Y “TAMANO DE LAS VINETAS, ANGULA- CONES DE Chuan, COLOR, ETC) PUEDEN NO COEXISTIe BIEN EN LA MSHA PAGWA DOS ESTILOS TAN DISTWTOS (0 EN CUALQUIER CASO, EL LECTOR ANTICIPARA EL CAMBIO POR EL RABLLO DEL OJ). ESTO OBLIGA A LOS AUTORES A ESCENAS ENTRE Si, PAA EVITAR CONFLICTOS (0 SEA, TODO UWIETAS RECTANGULARES), NO PERSONALIZAR EN EXCESO LAS ]No HAW QUE OLVIDAR QUE PAA LOS LECTORES HABITURLES DE COMIC SU LENGUAJE NOS PARECE DE LO MAS SENCILLO Y NATURAL, PERO HA IDO EVOLUCIONANDO ¥ SOFISTICANDOSE CON EL PASO DE LOS alos. DE LAS VIRETAS RECTINGULARES ¥ MONOLINICAS DE LOS PRMEROS COMCS [cif VECES HASTA MUMECAEAY CADA VWETH’A) HEMOS PASADO A PAGNAS MAS ¥ MAS EXPRESWAS Y DWAMCAS CON VNETAS DE BORDES ‘QUEBRADOS, SOLAPADAS UNAS SOBRE OTRAS ¥ CON ELEMENTOS GUE ESCAPAW A SUS CONFNES. LEER UN ‘COMC CADA VEZ REGUERE MAS CONOCMENTOS PREVIOS, ¥ Prieh LAS PERSONAS GUE NUNCA HAW LEIDO NNGUNO PUEDE COVERTSE EW UN JEROGLIFICO CASI NDESCIFRIBLE. APRENDE A DIBUJARPERO AUN EN EL CASO DE COMPOSICIONES DE PAGINA ATREVIDAS, RARAS, EXPERIMENTALES O SOR- PRENDENTES, EL AUTOR DEBE SABER DIRIGIR LA VISTA DEL LECTOR A TRAVES DE LA PAGNA EN ‘SU RECORRIDO ADECUADO, EN ORDEN ¥ SIN SALTARSE NINGUN ELEMENTO IMPORTANTE. PARA LO CUAL. AQUI TENEIS ALGUNOS CONSEJOS. LOS ELENENTOS QUE SE SUPERPONEN AeeASTIR LA MeADA. ASI, SI EL BRAZO DE UN PERSONNE © UNA CNOMATOPEYA PASI DE UNA VNETA A OTT, EL LECTOR TENDEeA A CONSIDERA GUE SE LEEW SEGUDAS. woicne con FLECHAS EL CAMNO ES siwTOMA DE MEPTITUD PoR PARTE DEL autor PAA ieiie WW RECO- RAIDO VISUAL. PROHBIDO sdLo como demo LAs PROPIAS VINETAS SE PUEDEN MoWTAe degeschs UNAS SOBRE OTRAS, ANGUE E50 PUEDE Dae UW eITHO Mis ACELERADO ALA HSTORN ¥, ABUSANDO, LLEGAR NCLUSO A AGOBNe DE (GE ORDA CoAT Oe LA Pca COM UNA PAGINA SE DEBE LEER SIEMPRE SW PROBLEMAS. /jCUIDADO CON ESTE TEMA!/VER LA PAGINA COMO CON.LNTO, COMO UNA UNIDAD, EN REALIDAD ES INEVITABLE Para EL. LECTOR. ESPECIALMENTE CUANDO SUCEDEN ACCIDENTES COMO LOS DEL EJEMPLO: EN LA FILA DE ARRIBA NCURRIMOS EN raul EL PERSONAJE ‘SENALA Prien DONDE WO ES, ‘YA QUE EL MONSTRUO ppieece por fy taverecHa AVECES SE PUEDEN PeoDUaIR CONCDENORS EXTRAIS SI UNA VINETA PARECE GUE CONTWUA EN UA VWETA DE AL LADO AUNQUE EN ZEALIDAD NO TTENGA NADA QUE VER. [APRENDE A DIBUJARTENGO WFORMACIN SOBRE MIESTRO MAESTRO SOBRE ‘SU VeeDapees IDENTIDAD, AL IGUAL QUE ec vies, Wit ELENENTOS Ne (Wwe HeSTORIA CONTADA CON TODAS LAS WWIETAS ABSOLUTAMENTE IGUALES ES LO MSMO GUE LEER UN ES NAUDITO_ NO, NO PUEDE ‘SER CERTO. ENGANADOS TODOS ESTOS AOS.iii S) El MAESTRO ES NUESTRO VERDADERO PADRE MM é¥ COMO PODEMOS RESALTAR UNA VWETA? LO QUE DESTACA ES SIEMPRE LO DISTWTO. ACER TODAS LAS VWETAS GeMDES, 0 TODAS COW BORDES GUESCADOS, NO SIRVE DE NADA SI NO HAW Wh PREDOMNANCA ‘DE VNIETAS NORMALES CON LAS GUE COMPAIRALAS, S TODAS LAS VIETAS DE UNA PAGN FUESEM GRCLLARES Y EW! COLORES FUCSH INA VRETA RECTINGLLRE NORMALITA SER LA QUE LLAMA LA ATEN. PERO CONCRETANDO UN POCO, LAS FORMAS HABLTUALES DE ACENTUAR UNA VWETA SOW: EL TAMANO. COMO YA DLUIMOS ANTES, TIENE BELACION DIRECTA CON SU IMPORTANCIA ¥ CON LA CANTIDAD DE WFORMACIGN CONTEMIDA Til..£8 NUESTRO | & ENCURDRE. 5 Veuwos “ESTA GORDA ABUELO MATERNO!! | cox courcsiones ee. | DEL QUINTOI!T FECTAMENTE EQULIBRADAS '¥ ABUNDANCIA DE SMETRIAS, ENCONTRARSE DE PRONTO CON PICADOS, CONTRAPICA- DOS, LINEAS DE HORIZONTE TORCIDAS, ETC, SORPREN- DERA ¥ LLAMARA LA ATENCION DEL LECTOR, UNEAS CINETICAS. APL- CABLE TODO LO DICHO EN EL PUNTO ANTERIOR. ES PASAR DEL REPOSO AL MOVIMENTO ¥ EL FRENESI. gy APRENDE A DIBUJAREL MARCO DE LAVINETA = fw (SU FORM Y CONTORNO), WW — waaco De LWess cvesenos iif £8 61 PERRO OE LOS VECINOSI!! Cx, DOLOR DEL PERSONAE ES RECURSO HABITUAL, PEZO Ui...£8 UN ROBOT VENIOO DEL FUTURO PARA Tiweiél SON COMMNES LOS MigCOS ONDULADOS Paem CONQUISTAR NUESTRO PLANETAL! ith.£8 ON MACACO ULTRAEVOLUCIONADO!N! RECUERDOS, ESTRELLADOS PAR SORPRESAS, ETC. Ten OP CON ES SUPRIMIE EL MARCO DEJWDO GUE EL ESPACIO BLANCO DE ENTE VWETAS ACTUE COMO FONDO WV RESALTA EL PER cow EL COLOR Se PuEDeN 77 ELAS POSEYERON Su cuERPO | SESATH® ELEMENTOS, Uii..£8 ORRRR PACIONES EJEMPLO ME INUNDA LA RABIA vas Tone fonsesao' "| ( SOLO DE PENsARLON PASAMOS EN TORREVIEJAII! ag VNETA TERIDA DE ROJO ‘CUANDO MAAN A UN PERSONAE LAS LUCES ¥ SOMBRAS ‘TAUBIEN PUEDEN ENFATIZAR CE2TOS ELEMENTOS, PERO TODO DEPENDERA DE LO GUE ‘TENGAW ALREDEDOR, DYBUUMe PUTUALMENTE ALGO CON MUCHO REALISMO PUEDE FOCALIZAR LA ATENCION,Til. £6 1A REENCARNACION DE GENGIS KHAN!!! EL SOMIDO. EN SUS DOS VERTIENTES: LAS ONOMATO- PEYAS GRANDES DESTACAN PORQUE SALEN DE LOS CON- FINES DE LA VWETA. ¥ EL SILENCIO PORQUE EN LOS COMICS EN QUE LOS PERSONAJES HABLAN HASTA CUANDO SE ARREAN PUNETAZOS, LAS VNETAS MIDAS SON TODA UNA RAREZA. EL DETALLE. LLENA, FS / sosrcoteen nwt [>)) TUS DEUS DE \ DETALLES, DETALLE TOS ¥ NMEDADES, ¥ -= recisieks aLasswzns | ii.£8 UW AGENTE INFILTRADO DEL SUBCONSCIENTEN! (RO EN EL FONDS & APRENDE A DIBUJARFrivooutt? MACON SOBRE MUESTRO mESTeO SOBRE SU VEepanEen (DENTIDAD. ALGUNOS DE ESTOS SISTEMAS SON MWY UTILES Ah MPRESIONAR AL LECTOR (Couo EL REALISMO, EL DETHLLE, EL COLOR ¥ EL TAuac), PERO NO OLVIDES GUE LO MPORTANTE ES WARRAR BIEN LA UsaLos cow MODERACION Y SOLO ENZDEWMASIADO VACIO? EL DIBUJO DE FONDOS SIEMPRE ES UWA CUESTION PELIAGUDA, SU FUNCION BASICA ES SITUAR A LOS PERSONAJES EN UN ENTORNO ¥ CREAR LA ATMOSFERA DE LA ESCENA. EL PROBLEMA ES QUE SIEMPRE ESTIW ACECHAWDO PAA COBRAR MAS PROTAGONISMO DEL QUE MERECEN, ASI, ALGUNOS AUTORES USAW LA ABUNDANCA DE DETALLES PAA IMPRESIONAR AL LECTOR MIENTRAS GUE LOS PRNCPINTES SUELEN TENE® "HOReOR VACU, ESTO ES, MEDO A DEJA ZONAS VACIAS DETRAS DE LOS PERSONAJES. EW AMBOS CASOS, éNO ESTARAN TRABAJANDO INNECESARIAMENTE ¥ EN DETRIMENTO DE LA PROPIA HISTORIA? S1YA HEMOS HABLADO DE RESALTAR LO IMPORTANTE, APRENDE A DIBUJARVEAMOS UNA MISMA PAGINA EN DOS VERSIONES: 1. CON ABUNDANCIA DE DETALLES Aa APRENDE A DIBUJARSa 5 OE ENMASCARADO. »€! Cocinero Esto SP auc ng Pte Spata, Viieta 4 drdn atacg pe ghAbROn = Un te crees gu Sttoche, pero te ey ENTRE ESTAS DOS VERSIONES: HAS NOTADO ALGO DFERENTE? |. GESTOY PERDIENDO NFORMACION? ecaustuDoLae 20 SMPLEMENTE ES MAS ‘CONGSA? COMPAREMOS LA WFORMACION CONTEMDA EW ESTAS DOS vwweras, VERSION 1 I ladrén ataca navi fen mano. El héroe le finta y se prepara para devolver el golpe. Las victimas asustadas. Carteles de circo en las paredes. Estn en un callején. Basura por el suelo, VERSION 2 -E\ ladrén ataca navaja ‘en mano. El héroe le finta y se prepara para devolver el golpe. ES CERTO QUE LA VERSION 1 CONTEENE Wis WFORMACON, PERO ‘SINOS FILAMOS EN TODA LA PAGINA (COMO CONNTO) VEMOS QUE TANTO LAS VICTIMAS, COMO LOS CARTELES, EL CALLEJON La BaSUeA HaBlw APACECDO YA EN VWETAS AWTERIORES. NO ES MAS GUE WFORMACION REPETIDA PERO, EPOR QUE NO \ WTERESA REPETIR LA : INFORMACION? VERSION 2 ALGINOS LECTORES HABeAN reas ia wiseiu Leino mscHo | | peeo SI SE HUBIESE TeATADO DE LEDO MN DesPAcO ESTA wis ribo, AswMLANDO LO EEX | | wa PELICULA, ESA MSMA ESCENA ESCENA De aceon, wTeaavbo | | OR. EYENDO EL TexTO¥ paSHIDO| | yo HUSIESE DURRDO Mis DE WIOS Wo peebeese wait. escuber | | SiMés ouaaéw ala suri’ | |"Ocns secanpos EXICTAMeNTE NawbO CADA RNCON, DELEITN- | | ime reo“cues pnen yursnga, | [IGUAL Phen TODOS LOS ESPECTA-| DOSE EN caon DeTALLE.NO | |"Yeseudacearctcoucome | | DORES Y SEGWN LOS DESEOS PASIWDO De VWKETA HASTA Dia MAS TeAGULAENTE Del DWECTOR. wi) ‘Auli RADICA LA DIFERENCIA ENTRE UN MEDIO “PASIVO" COMO ES EL CINE Y OTRO ACTIVO COMO ES EL (COMIC. QUE CADA LECTOR LEA ALA VELOCIDAD QUE QUERA ES NHERENTE AL LENGUAJE DE LAS VWIETAS ¥ EL AUTOR NO PUEDE HACER WADA AL RESPECTO. é..O TAL VEZ Si?DOSIFICAR LA WFORMACIN DE CADA VIRETA ELMINANDO DETALLES WUTILES ASEGURA QUE LOS LECTORES No DISTRAERAW SU ATENCION EN LUGACES NAPROPIADOS. ASI, MINGLE DIBUJAe FONDOS ES UTL ¥ NECESARIO [\Yeg SB #8 UTILIZAR EL PLANO ADECUADO. Si EN UNA VWIETA LO MPORTINTE PARA LA HISTORIA ES LA EXPRESION DEL PERSONAE, USAR UN PLINO DEMASIADO AMPLIO (MEDIO O GENERAL) High QUE ‘SENOS “CUELE” UN FONDO WNECESARIO GUE ADEMAS NOS DISTRAERA DE LO ESENCAL. HAY (QUE INTENTAR AJUSTARSE AL MAXIMO A LO GUE REALMENTE NOS WTERESA. ASWISMO, UNA ALTURA “NORMAL” DE CAwien NOS MOSTRARA HASTA DONDE ALCANCE LA VISTA (ACASO EL HORIZONTE). UTLLZANDO PICADOS CONTRAPICADOS (NO MWY EXAGERADOS) VEREMOS SUELOS, TECHOS ¥ CIELOS, QUE SON FONDOS MENS LLAMATNOS QUE RESALTAN A LOS PERSONAIES, APRENDE A DIBUJAR28 SUSTITUIR EL FONDO Por OTA COSA UNA REPRESENTACION GAFICA DEL MENOS LLAMATIVA O WCLUSO QUE APORTE ESTADO PSICOLOGICO DEL PERSONAJE. WMFORMACION SUBLIMNAL, HAY VARI0S TIPOS: ST ORUas LeDMMiCAs © MANALES Some POR EJEMPLO: UN RAYO AL RECIBIC UNA COMO UN FONDO NEUTRO QUE ENFATIZA A LOS PERSONAJES. ‘SORPRESA, PETALOS SI ESTA ENAMORADO, ESPIRALES PARA SIMBOLIZAR LOCURA, ETC. Aon "eg NEGRO ABSOLUTO. SE SUELE UTLUZAe BLANCO ABSOLUTO. ENSWMSMAMENTO, CUANDO EL PERSONAJE ESTA ABSORTO ESTADO DE SHOCK. SE UTIUZA MAS EN EN SUS PENSAMENTOS TOTALMENTE PLINO GENERAL, ACENTUANDO ASI LA IMPRESION DE DESOLACION, Be EMPLEAR LINEAS CINETICAS. APARTE DE REEMPLAZAR EL FONDO (0 MOSTRARLO MWY ‘BORROSO) TRANSMTEN VELOCIDAD, MOVIMENTO ¥ DNAMSMO.AN ‘ 4 , 4 QUITAR EL RECUADRO DE LA VINETA ‘5? EMPLEAR SILUETAS. ES UNA ES DECIR, QUE EL ESPACIO BLANCO ENTRE PODEROSA HERRAMENTA CONDENSA VWETAS ACTUE COMO FONDO. SI NO HAY LA INFORMACION ESENCIAL DE FORMA DIALOGO PUEDE TRANSMITI2 UNA IDEA DE (GUE EL LECTOR LA PROCESA DE DURACIGW WDEFIMIDA. FORMA CASI NSTANTAVEA 6° COLOCAR OBJETOS EN PRIMER PLANO GUE TAPEN PARCALMENTE EL FONDO. PREFERIELEMENTE QUE SEAN CARACTERISTICOS DEL AMBIENTE QUE ESTAMOS MOSTRANDO (YA QUE SE VAI A VER MWY GRANDES), ADEMAS AYUDAN A TRAVSMTI2 LA SENSACION DE TeIDMENSIONA- LIDAD EN LA VINETA AL CREAR VARIOS PLANOS DE PROFUNDIDAD. ESO Si, TENED CUIDADO DE QUE.. -ES0S OBJETOS SEAN RECONOCIBLES, USANDO SABKMENTE ESTOS RECURSOS NOS ASEGURIMOS DE QUE TODOS LOS LECTORES LEAN APROXWADAMENTE ALA MSHA VELOCIDAD, RAPIDO EN LAS. ESCENAS DeawaTicas ¥ DE ACCIN. LENTO EN LAS ESCENAS TeAWaU- LAS ¥ CONTEMPLATAS, PERO SOBRE TODO AL RITMO MPUESTO Por EL AUTOR. APRENDE A DIBUJARENTONCES ¥A SOLO NOS QUEDA UNA PREGWNTA, +l éDONDE COLOCAR ESOS FONDOS DETALLADOS? f A PUES ALL DONDE NO MOLESTE AL RITHO DE LA HISTORIA. NORMALMENTE AL. PRWCIPIO O AL |. FAL DE LAS ESCENAS, CUANDO |. meceTA QUE EL LECTOR SE TOME EL TIEMPO QUE QUERA * ||caps: MIDIENDO & TIEMPO EL TIEPO EN LOS COMCS ES MAS COMPLEJO DE LO GUE PUEDE PARECER A PRIMERA vista écUaNTO Dura UNA VWETA Como ESTA? Ya NADA PODRA ‘SEPARARNOS, vi DURA LO MISMO UNA VINE: » APRENDE A DIBUJARAL AUTOR DE COMCS LE WTERESA CONOCER ¥ CON- TROLAR EL RITMO AL QUE SE LEEN SUS HISTORIAS. ona Wes Coles pas ae PAA EMPEZAR DE FORMA SENCILLA PODEMOS Ee — SUCEDEW COSAS (EV LA IMIGHACION DEL Marche UN RITHO REGULAR, COMO UN METRCNOMO, LECTOR)Y TAMBEN AAA EL TIEMPO mi Tm (0 eas BL 5seg > 2seg —> Sseg—>2seg > Sseg—>2seg—>Sseg—>2seg > Sseg ... AL HACER TODAS LAS VINETAS DEL MISH TAMAUO DA LA IMPRESION DE QUE DURAN TAMBEN EL. ‘MSWO TEMPO. ESTE SISTEMA ES Muy FACIL DE WTERPRETAR POR EL LECTOR: UNA VWETA DE ‘Tawallo DOBLE DURARA EL DOBLE DE TIEMPO, UNA DE TRIPLE TAWMO DUeneA EL TRIPLE, ETC. DE FORMA PRACTICA, ESTO SE PUEDE EMPLEA® COMO Si HUBIERA ALGUN TIPO DE PLANTILLA WVISIBLE “SUBYACENTE EN TODAS LAS PAGWAS. POR LO TANTO SE PUEDE DECI2 QUE EN COMIC EL ESPACIO ¥ EL TIEMPO ESTAN INTIMAMENTE RELACIONADOS. ESA REGLA SIRVE TANTO PARA EL WTERIOR DE LAS VNIETAS COMO PARA EL ESPA- GO QUE LAS RODEA VARIAS VNIETAS MWY SEPARADAS ENTRE Si, CASI FLOTANDO EN LA PAGNA, TRANSMITIRIAN UN RITMO MUY PAUSADO, CASI FRAGMENTARIO. POR EJEMPLO, Si CBIASEMOS DE ESCEWANO CON EL SALTO DE Pikaw (QUE Sei SU LUGAE MATURAL) SNO f MTAD DE PhaiNA, UNA FORMA DE Dee MAS PATENTE ESE CAMBIO SERIA AUMENTAR LA SEPARA ‘GON ENTRE LAS DOS FLAS DE VNETAS,Y VICEVERSA, EN ACCIO- NES MUY SEGUIDAS SE ACENTUARIA ESA SENSA- Cin DE NMEDATEZ SOLAPANDO LAS VINETAS- WAS SOBRE OTRAS, CUANDO UNA VINETA ESTA CONTEMIDA DEWTRO DE OTA SE PUEDE DECIe QUE REALMENTE NO PASA EL TEMPO, ‘ACCONES ‘SE UTLIZA Prien CASI NSTAVTIEAS O Plea “EFECTOS LUPA', MOSTRANDO ALGIN DETALLE DE ESA (OTA VNIETA MAYOR. CON ESTE FW ES MWY HABITUAL ENCONTRR® VWIETAS DE SITUACON (PLAIOS GENIERILES QUE MUESTRA DCNDE ESTA LOS PERSONRLES) QUE “ENGULLEN' AL RESTO DE VWIETAS PORQUE, LITERALMENTE, TODAS LAS ACCIONES QUE SE CUENTA SUCEDEW EN SU SENO, LAS VNIETAS DE TAMANO INDETERMINADO, BIEN PORQUE SUS BORDES GUEDEN FUERA DE La pail (VNETAS A SANGRE), BIEN PORQUE NO TENGAN MAeCO, DURARAN UN TIEMPO INDETERMINADO. HE ESTADO PENSAIDO (0 Que DUSTE ‘EL oTeO DM YO. ‘“cotromesis | wae ceo ‘Eperoms sis | ray Fuvcown cowo Pasa Denwhnca Ey APRENDE A DIBUJAREN LOS SIGUENTES EJEMPLOS ESTA CLARO QUE HAY UN TIEMPO OBJETIVO GUE TARDA EL PER- ‘SONAJE EN LLEGAe A SU DESTINO (MEDIA HORA), PERO CADA CASO SE LEE DE FORMA DISTWTA, LAS DIFERENCIKS, Si EMBARGO, ESTAW SOLO EN LA CABEZA DEL LECTOR. EN COMO HA TRANSCURRIDO ESE TIEMPO: PAUSADO, ETERNO, NERVIOSO. EN LA PRIMERA VERSION TENEMOS UN TRANQUILO PASEO POR UNA CALLE SOLITARIA éPERO QUE SUCEDERIA Si ANADIMOS MUCHOS DETALLES ¥ PERSONAJES? PUES GUE EL LecToR NECESITARIA COMO CONSECUENOA MAS TEMPO Phen VER Y ASIMLAR TAL AVALANCHA DE WFORMACIGN. SU SENSACION SERIA QUE EL TIEMPO DE LA HISTORN (Al. IGUAL QUE EL SUYO) Ha DiSCURRIDO WW POCO MAS DESPACIO, ‘OK, COMO EH MEDIA HOR ESTOY ALLL ‘Si SUBDIVIDIMOS UNA VIRETA GRANDE (0 LO QUE ES LO MSMO, HACEMOS GUE Vieins VWIETAS ‘SE CONTWUEN DE UNAS A OTRAS), ESTO NOS OBLIGA A FILMeNOS EN CADA UNA POR SEPARADO, DEDICAVDOLES MAS TIEMPO ¥ POR LO TANTO RALENTIZANDOLO.il COMO CUANDO HABLABAMOS DE LOS TIPOS DE TRAVSICIOMES PODEMOS LOGRA2 GUE EL TIEMPO ‘SE DETENGA EN UN MARAVILLOSO PASEO "WTEMPORAL” DE TODAS FORMAS, TODO LO QUE HEMOS DICHO HASTA AHORA SON SOLO APROXIMACIO- NES DE LA DURACION DE UNA VINETA, YA QUE CALCULA DE FORMA EXACTA EL TIEMPO ES CADA PERSONA EXPERIMENTA EL TIEMPO DE FORMAS DVERSAS SEGUN LA SITUACICN: QUANDO ESTA ABURRIDO, CUMNDO ESTA ENTRE- TENIDO, CUANDO TENE MEDO, ETC. IGUALMENTE, EL TIEMPO EN LOS COMICS ES UNA IMPRESION ‘SUBJETIVA SUGERIDA POR EL AUTOR. APRENDE A DIBUJARaaez SE LO HA CorrTaDo. TOMA! a Oy aes Absa] 2seg ------> 5seg ----> 10seg EN VISTA DE LO GIL TU Th ENRGUETA HZO LAS MELETAS ¥ SE FUE A VILLAVERDE BAO A BUSCA Al SeNOe De BGOTES QUE WW DA LE HAs CHO UN PiedPO EN LA COLA Det SUPE‘SW EMBARGO EN VWETAS como ESTA DA LA SENSACION DE QUE EL TIEMPO SE HA DETENIDO. AUNQUE HABLAN, EL PUNlAL SUSPENDIDO EN EL AIRE NOS DA LA PISTA DE GUE NO PUEDEN ESTAR AVANZANDO LOS: SEGUNDOS UNTO CON ‘SUS DiALOGOS. LO QUE DICEN ES MAS BIEN LO QUE PIENSAN EN ESE NSTANTE “CONGELADC’. YA NADA PoDRA SEPARARNOS, ‘ecupeos De ape RECUADROS DE TEXTO NO NOS Sars, Sen, APECTAN, GQUEDRE ISTO Pree col siopecies i Aeaenoee se DE LA VINETA. aan apenoscy SUBJETW DE LEER WW Lieso Pheeneo o wn FRASE CORTA NO ES LA SMA Y EL PROPO ‘SIGMIFICADO DEL. TEXTO THMBEN PUEDE Lune EW LA DueACICN. EN FW, EL TEMA DEL TIEMPO DA PARA MUCHAS RAMFICACIONES ¥ ASI COMO LO OYE, ANG. [SAAS EN SU VIDA VOLVERA a'redee Lace DE sks Eu Su vibe VouNead 2 eS ee Sue Males wih oreerA “ie MEME De es oo3| |, fHO, CREO SUE SE PUEDE sem Uincresth ta succes coe Meue ee sroy ore th QuELE EStsY oneeeioe ‘GEENA Y DEFWITVA Sis Penns! peo bese ww Seeuro Pan S| ow, BeabeLo aiben, ATES DE SUS PETUMIAS! S | PazsousnenTe GUE MS JEFES ME ECHEN UA Bollea POR ESTO. ESTAS Dos WNETAS SE LEA 6H (QUE DURE LO suo, (PERO DEBE DECIDIRLO AHORA) APRENDE A DIBUJARVALE, PERO éPRIMERO LEO EL GUN 0 DISENO Los wee Capituto 6: SOBRE EL TABLERO VALE, AHORA Si QUE POR FIN VAMOS A HACER UN COMIC, NO VOY A EXPLICAR TANTO MI FORMA DE TeABAJAR ‘SWWO W METODO DE TRABAJO, SENCILLO Y ORDENADO, PARA ENFRENTAROS A LA CONVERSION EN COMC DE CUALQUEER HISTOR.VOW A PARTIE DE LA PREMISA DE QUE NUNCA HABEIS HECHO UNO ¥ NO TENEIS MI IDEA DE COMO EMPEZAR A TRABAwe. CONSIDER ASIMSMO QUE YA TENEIS ALGO QUE CONTAG. BIEN UN RELATO ESCRITO POR VOSOTROS 0 DE OTRO AUTOR, UNA ANECDOTA AUTOBIOGRAFICA, UNA IDEA PARA UNA PELICULA ~CUBLQUIER COSA, UA PRIMERA PREGUNTA ES: éCUANTA INFORMACION CABE EN UNA PAGINA? LA RESPUESTA DEPENDE LOGICIMENTE DEL TAMAO DE PAGNI EN GUE ESTEMOS PEUSADO. W ALBuY ADMITICA MAS WFORWICICN POR PAGINA GUE WW TOMO DE BOLSLLO JAPOWES, PERO Phgh CENTRRENOS VAMOS & GUE- ‘DAaNOS CON LA TIGA PGW DE COMC-BCOK (257 X 1670) EN UNA PAGINA ENTRAN APROXIMADAMENTE NUEVE ACCIOVES O ELEMENTOS SIMPLES. Por EJEMPLO: 1 21;3/4/5/)/6/7/81/19 Unsta | enta Jeerte por] suanto | ve. | aun | te | se | chartan / ms, ~ . ox ws \7 /\ ESTA FORMA DE DESGLOSAR EL GUIGN ES CASI RUTINARK, TODAVIA NO PIENSO EN ENCUADRES, NEN PROGRESIONES DE PLANS, MEN RITMO NARRATVO. ES UWA FASE PARA ACLARAR LAS IDEAS, PARA EXPONER ORDENADAMENTE LOS ELEMENTOS CON QUE VOY 4 TRABAJAR. ESTE SISTEMA NOS AYUDARA fA CALCULAR RAPIDAMENTE CUANTAS PAGNAS NOS VA A OCUPAR NUESTRA HISTORIA. CASI SIEMPRE QUE ME QUEDO ATASCADO EN UNA PAGINA ES PORQUE NO TENGO REALMENTE CLARO QUE ES LO QUE PASA FIUAOS GUE NO ME REFIERO AQUI A NUEVE VWETAS, AUNQUE ALGUNOS AUTORES HA UTLIZADO LA CUADRICULA DE NUEVE VINETAS POR PAGINA PARA NARRAR SUS HISTORIAS. i APRENDE A DIBUJARles “fe \ \ Sores Whe | ® VETS Wel PAG 4 PAG 2 PAG 3 DE ESTA MANIERA DESGLOSARIA TODA LA HISTORIA EN MINIPAGINAS DE NUEVE ACCIONES. (ESTE SISTEMA ME GUSTA PORGUE SOY DIBULIWITE ¥ TAZDO WN SEGUNDO EN HACER MOMGOTES, PERO PUEDES HACERLO SWMPLEMENTE POR ESCRITO O WCLLISO SUBRAAR EL PROPIO TEXTO CON LO QUE ‘SERIA CADA POSIBLE VINETA) EN EL PROCESO HARIA PEQUENOS AJUSTES PARA ACOMODAR CORRECTAMENTE LOS CAMBIOS DE PAGNA (MOVER O CAMBIAR UNA 0 DOS VINETAS DEL FINAL O EL PRNICIPIO DE CADA PAGINA), ¥ ASI NO DESTRIPAR SORPRESAS, CREAR PEQUENOS SUSPENSES, ETC. HABLA JOGNEGN UNOS OJOS AMENAZADORES. OTA VENTAJR ADICIONAL ES GUE VIENDO TODO EL COM EN MIIPAGIKS ES FécL COMPROBAR SI NOS ESTA GUEDANDO EGUILIBRADO. GUIZA WN PRINCIPIO DEMASIADO LARGO O UNA PELEA FINAL HUY APRESURADA. LA EXTENSION DE CADA PARTE DEPENDE DE LA LONGITUD TOTAL DE LA OBRA. (TE RECOMENDO QUE TE LEAS ALGUN LIB2O SOBRE ESCRTTURA DE GUONES) PAG1 PAG2 PAG3 PAG4 PAGS PAG6 PAG7 PLANTEAMIENTO Trt NUDO DESENLACEQUE TODAS LAS PAGINAS CONTENGAN APOXWADAMENTE LA MSMA CANTIDAD DE INFORMACION EVITA QUE Hava ATES: La HISTORIA, Pan SrTURe Y ENGANCHAR AL LECTOR; AL FINAL DEL COMC, PARA DEJARLE CON GANAS DE MAS; {YEW ALGUN EVENTO CLAVE, POR EJEWPLO LA MEGAEXPLOSIGN. NI SIQUEERA LA PRESENTACION DE PERSONA ES PROTAGOMSTAS CONLLEVA SIEMPRE WA VINIETA A TODA PAGNA (“SPLASH PAGE”) Sek CUANDO YA TENEMOS NUESTRAS ACCIONES DISTRIBUIDAS PARA TODAS LAS PAGIAS DEL COMC EMPIEZA EL VERDADERO PROCESO DE PLAWIFICAR LAS VIIETAS AGRUPANDO CONTENIDOS. 1/2 Bay ANT ESAS ACCIONES SIMPLES SE EMPEZARAN A FUSIONAR UNAS CON OTRAS PARA De LUGAR A VINETAS HAS O MENOS COMPLE- JAS, QUIZA CON VARIOS NNELES DE PRO- FUNDIDAD ESPACL O NAReATIVOS. EW ESTA FASE LO MAS MPOR- 3 | 4 | Tate cs La sitesis. + I 88 APRENDE A DIBUJAR1/213 ]4 wie LA DISTRIBUCION DEL ESPACIO (DeaIe EL Tawallo DE CADA VWETA) ES MW IMPORTANTE ALA HORA DE Diseine La PAGWA, AQUI HAY DOS FACTORES A TENER EN CUENTA 1.LA CANTIDAD DE INFORMACION. PORQUE SI HEMOS AGRUPADO VARIRS ACCIONES SMPLES ¥ TENEMOS VARIOS NNELES DE PROFUNDIDAD, PROBABLEMENTE TAMBIEN NECESITEMOS MAS ESPACIO PARA METERLO TODO. = Je 2. LA IMPORTANCIA PARA La HISTORIA. ona VNETA MAS GRANDE DESTACA ‘SOBRE LAS DEMAS ¥ EL LECTOR LE CONCEDE MAS ‘SIGHIFICADO, AANGUE MOSTREMOS ALGO ANODINO (GUE QUZA NO LO ‘SEA PARA LA HISTORIA 1+#+2| 3 4 6+7+8 CADA VINETA DEBERIA TENER SIEMPRE UN TAMANO ACORDE A SU MPORTANCIA. HACER TODAS LAS VWETAS DEL MSMO TAMAIO, AUNQUE TENGAN DISTWTAS FORMAS, DICE POCO A FAVOR DEL AUTOR, QUE NO TIENE PODER DE DECISION ONO SABE DISTINGUIR LO QUE ES IMPORTANTE DE LO QUE NO. EW REALIDAD ES UN EFECTO PARECIDO A LA BANDA SONORA CEMITOGRAFICK EW CNE Si GUZEN MMENTH LA TENSICN DE (Ul ESCENA AIADEN MUSICA, EV COMC AUMENTAMOS EL TlMAlO DE LAS VNETAS,‘51 POR E,ENPLO EWEZASEMOS MOSTRANDO EL LADO MAS FRi0 E [NHN DE-LAS CUDADES, CON (GRADES EDFICIOS DE METAL, CEMENTOY COSTAL, DESMESUEADOS, MPONENTES, LA GEIITE COM Hoe GAS. LA HISTORA QUE CONTASEHOS A CONTMURCION SE EATENDERIA COMO Wh ANECDOTA wéS De ETRE LAS MILLOWES DE QUE SUCEDEN CADA Dia (C10 HORA EN LAS MEBATROPOUS EN LA PLANIFICACION DE PhaiNA NO ‘SE TRATA TANTO DE ENCONTRAR “LA SOLU CORRECTA SIMO DE DECIDIe COMO QUIERES ENFOCAR LA HISTORIA, QUE ES LO QUE QUERES ENFATIZAR. APRENDE A DIBUJAR POR SUPUESTO LA DECISION DE CUALES VIRETAS HACER MAS GeAIDES DEPENDE COMPLETAMENTE DEL GUSTO ¥ LA SEN- ‘SIBLIDAD DE CADA AUTOR, PERO SIEMPRE AFECTA PROFUNDAMENTE AL SIGNI- FICADO DE LA HISTORIA ‘SI EWPEZAMOS LA HISTORIA ENFATIZANDO AL MAXIMO EL SOL (wun VNETA ENORME ‘SOLO Paes EL), EL LECTOR SE IMnGNAgd EL CALOR, EL BOCHORNO, LOS *WIMOS ENTRE ABOTARGADOS ¥ CABREADOS DE LA GENTE. SI EN ESTA HSTORIA DOS ‘TRAISEUNTES TROPEZAW ACCIDENTAL- MENTE Y EMPEZAN UNA DISPUTA POR ESA NMEDAD TODOS LO ENTENDERIAMCS, PORQUE ESE IMENSO SOL DEL PRINCIPIO NOS HA DESCeITO WW Did AGOBTE EN EL QUE NADE ESTA Paea BROMAS.EN PRINCIPIO EN UNA PAGINA TENEMOS WFINTTAS SOLUCIONES, WFINTTAS OPCIONES. PARA ENCARRR EL PROBLEMA DE TENER TANTAS OPCIONES SUELO CONSIDERARLO COMO Si FUERA UN PUZZLE. | EWPIEZO CON LAS VNIETAS (0 GRUPOS DE VIRETAS) QUE YA TENGO CLARAS EN Mi CABEZA, QUE GENERALMENTE SON LAS MAS GRINDES E MPORTANTES, ¥ POSTERIORMENTE VOY HACIENDO ENCAJAR AL RESTO DE “PIEZAS", YA QUE CAMBIANDO EL ENCUADRE Y LA POSICION DE CAMARA PODEMOS ACOMODAR CUALQUIERA QUE SEA LA ACCION QUE QUERAMOS CONTAR A CUALQUIERA QUE SEA LA FORMA ¥ TAMANO DE UNA VIIETA (OTRA COSA ES GUE NOS PAREZCA WA SOLUICION ADECUADA A COMO ESTAMOS CONTANDO LA HISTORIA) A VECES NO CONSIGO HACER ENCAJAR ESAS PIEZAS PEQUENAS Y ENTONCES LA SOLUCION ES REPLANTEARSE TODO DESDE EL PRNCIPIO CAMBIANDO LAS GRANDES. AUNQUE RECORDAD QUE LA PAGINA FUNCIONA COMO CONJUNTO: SIEMPRE QUE CAMBIEIS UNA VINETA (La HACEIS MAS GRANDE, MOVES: LA POSIGON DE CAMien, ETC) TENDREIS QUE REVISAR EL RESTO DE VWETAS QUE LA RODEAN. COW LOS CAMBIOS ES MWY FACIL PERDER O REPETIR WFORMICION (YA VMOS GUE LA WFORMACICN ‘SUPERFLUA RELENTIZABA EL RITHO DE LECTURA).‘AQUI CONVIENE DETENERNOS UN INSTANTE PARA HABLAR DE UN FALLO HABITUAL ENTE PRINCE PMITES (Y NO TAN PRNCIPIW- TES), ME REFIERO A TENER CUIDADO CON LA REPETICION ‘DE LA INFORMACION. EL LECTOR NO ES AMNESICO. SI HEMOS WDICADO EN UNA VINETA QUE HACE UW Dia SOLEADO, SE ENTENDE®A QUE SIGUE HACIENDO BUEN TIEMPO AUNQUE NO LO MOSTREMOS CONTINUAMENTE ¥, ‘SOBRE TODO, HASTA QUE NO SE INDIQUE LO CONTRARIO. CADA VINETA CUMPLE UNA FUNCION NARRATIVA, SI REPET- MOS INFORMACION SW MOTO ES COMO SI WTERFIRIESEN EN SUS FUNCIONES, POR ESO HAY QUE CONSIDERAE LA PGA COMO CONJUNTO, PORQUE LA NFORMACION QUE PROPORCIONA UNA VNIETA AFECTA TODAS LAS DEMAS, PORQUE UNA VWIETA CON MUCHOS DETA- LLES SE EQULIBEA CON OTRA CASI vACiA, PORQUE UNA VNIETA GRANDE ES REALZADA POR (OTRAS MAS PEQUENAS.. COMO EN UN PUZZLE, AL FNAL TODO TIENE QUE ENCAJAR, jPERO ‘SI CAMBIAS ALGO NO OLVIDES REVISAR TODO LO GUE LO RODEA! iit LéWroeMicioN QUE vA HEWOS CONTADO SE DA POR “ELUMiDA Y SE BUSCA We ‘SOLUGON MEJOR QUE NO REPITA CONTENDOS, witt= APRENDE A DIBUJARAL PLANIFICAR LAS VINETAS DE CADA PAGINA ES IMPORTANTE CUIDAR EL RITMO. ESTO ES DIFICLL DE |EXPLICAR_DE UNA VNIETA A LA SIGUIENTE SE PRODUCE UNA ESPECIE DE DIALOGO (PREGUNTA, RES- PUESTA, PREGUNTA..). DEBEMOS FIJARNOS DE QUE VWNETA VENIMOS ¥ A CUAL VAMOS PORQUE SIEMPRE SE BUSCA EL CONTRASTE (EN ALGUNAS COSAS) O LA SIMILITUD (EW OTRAS COSAS). PRMERO PRESENT EL LUGAR DONDE SE DESAEROLLA LA ACCION, DESDE PLANOS GENERALES DEL EXTERIOR Y EL INTERIOR ME ACERCO PROGRESWIMENTE fi LOS PROTHGONSTAS: EL JEFE DE CONTROL ¥ EL ASTRONAITA LAS DELGADAS VWWETAS DE LA CUENTA ATRAS DIVIDEN UNA VIET MAS GeANDE DEL NTEROR DE LA CABAIA DEL. PILOTO, DE ESA FORMA ALMENTO LA TENSICM ¥ FLUO LA ATENOW DEL LECTOR EN PEQUEIIOS DETALES CONTA LA TENSION DEL DESPEGUE ¥ SIGO UTLIZINDO VNIETRS ESTRECHAS ¥ ENFATZINDO ELEMENTOS CONCRETOS: LA INCH, EL SUDOR, EL HUM, LAS SACUDIDAS ABO EL PLIMO EN UNA VISTA MiSs GENERAL ¥ VWETRS MAS GeANDES Pa MOSTRNR CLIRIWENTE LA SALIDA DE LA AVE, EL HUMO ¥ COMO SE PERDE Ell EL ESPACIO, ENOTAIS COMO TODO FLUYE? VEAMOS AHORA ALGUNOS TROPEZONES.DURANTE UNA SERIE DE VINETAS HE IDO ACERCANDO POCO A POCO LA CAMARA Y DE PRONTO ME ENCUENTRO UN SALTO EXTRANO HACIA ATRAS. jPARA A CONTWUACION VOLVER A ENTER CON OTRO ‘SALTO! ZQUE HA PASADO? ESTOY ROMPIENDO LA CADENA LOGICA AQUI EL PROBLEMA ES GUE ESTOY ENTRANDO ¥ SALIENDO DE LA WAVE SW RAZCN JUSTIFICADA 2548-16 > AHORA LO QUE QUEDA EXTRANO ES QUE HAY DOS VWETAS SEGUIDAS MWY SIMILARES, PERO NO IGUALES. PARECE QUE EL AUTOR NO SE DECIDE Y HACE UN AUSTE RARO; O NO TIENE IMAGWACION PARA ENCONTRAR OTROS ENCUADRES. YO ME DECANTARIA EN UN SENTIDO O EN OTRO. O DEJO LA (CAMARA EXACTAMENTE IGUAL (SIMILITUD, EPARA GUE MOVERLA Si ESTABA BIEN?) 0 BUSCO UN ES DIFICIL DESARROLLAR ESTA ESPECIE DE SEXTO SENTIDO DEL RITMO WTERNO. LEED MUCHOS COMCS, VED MICHAS PELICULAS, QUITAD EL SONIDO ¥ ANALIZADLAS. APRENDE A DIBUJARASI COMO A NIVEL DE GUION UNA HISTORIA CON DEMASIADOS PROTA- GONISTAS O DEMASIADAS SUBTI¢A- MAS PUEDE RESULTAe CONFUSS, ‘TAMBIEN UN DIBUJANTE PUEDE CAER EW LA SOBREABUNDANCIA DE IDEAS VISUALES. MUCHAS VECES ES MEJOR DOSIFICAR Y DESARRO- LAR UNAS POCAS BUENAS IDEAS, QUE IR SOLTANDOLAS ¥ APELOTO- WANDOLAS SW PARAR, CORRIENDO EL RIESGO DE QUEDARSE SIN IDEAS POR HABER GASTADO LAS. BUENAS AL PRNCIPIO. BA: SE TRATA DE GUARDARSE ASES EW 1A Maa, BESTA Pia DE EJEWLO He wreNTADO (GUE CADA VINETA FUESE LO wis DWFERENTE POSELE DE LAS OTRAS, LAS IDEAS VISUALES (ENCUADRES DE céuaea, FORMA DEL WARCO, NCLUSO ESTILO DE DIBUJO) DEBEN le ACORDES 4 LA HISTORM GUE SE CUENTA DEBEN ‘SER FUNCIONALES. NO SE TeATA ‘SIEMPRE DE SORPRENDER CON TU IWVENTIVA AL LECTOR, QUE PUEDE ACABAR DESCONCERTADO. VOLVER A POSICIONES DE cAwaen YA UTILIZADAS DA ESTABILIDAD, ¥ (CLARIFICA LA NARRACION, BI ESTA SEGWDA VERSION TENEMOS DOS SUBTRAWS VISULES LA ClwAen SE Vi ACERCADO PROGRESWAMENTE & LA MADRE Y A LA HA (WCREMENTENDO LA TENSIGM HASTA QUE SE Dew EL n8RAz0, (QUE RELAMOS ABRENDO MICHO EL Puwo,UWA BUENA DOCUMENTACION ES FUNDAMENTAL, HAY QUE DOCUMENTARSE DE TODO. LA GENTE ENCUENT#A EVIDENTE GUE NO PUEDEN DIBUIAe DE MEMORIA UN HIPOPOTAMO 0 UNA LOCOMOTORA, PERO SE LINZAN SW REPAROS A DIBUJAR OBJETOS COTIDINOS COMO MESAS 0 COCHES, CUANDO TIENEN TANTOS 0 MAS DETALLES ¥ EXISTEN CIENTOS DE MODELOS, ADEMAS, LOS ELEMENTOS WAS COTIDIANOS (SILAS, PUERTAS, RELO.JES), LOS ESCENARIOS MAS SIMPLES (EL DESIERTO, EL ESPACIO), TODO AGRADECE UNA BUENA DOCUMENTACION SI NO QUIERES CAER EN LA SWMPLICIDAD ¥ EL ESTEREOTIPO. LAS FUENTES ESTAN AHi AFUERA, COGE TU LIBRETA O TU CAMAgA Y SAL AL MUNDO REAL, FIJATE EN TU CIUDAD, EN TU ENTORNO. CONSIGUE CATALOGOS DE MUEBLES, DE MIQUETAS, REVISTAS DE MODA, DE PEWADOS, DE VIAJES. EXPLORA,LOS INFMITOS RECURSOS DE WTERNET. EN ULTIMA WSTANCIA HASTA SE PUEDE CONSIDERAR QUE LA ANATOMIA ES UNA DOCUMENTACION QUE UTILIZAS TAN A MENUDO QUE TE HA INTERESADO APRENDERLA DE MEMORIA, AINGUE PAA ALGUNAS POSTURAS DIFIGLES PUEDAS SEGUIR NECESITWDO REFERENCMS FOTOGRAPICAS. APRENDE A DIBUJARINCLUSO ELEMENTOS INVENTADOS COMO RAYOS O WAVES ESPACIALES NECESITAN UN TRABAJO PREVO DE DISENO, QUE A SU VEZ ES FACILITADO POR LA DOCUMENTACKN DE OBIETOS PAREC- DOS (QUE Si EXISTEN, CLARO). (Si, PARA LOS MUNDOS ALIENIGENAS TAMBIEN HAY QUE DOCUMENTARSE) ¥ POR SUPUESTO PAA CREAe PERSONAJES NECESITAS VER DISTWTAS FISOVOMIAS, OSTROSY TRAJES.ANALIZA TODAS LAS POSIBILIDADES. CUANDO PLATES UNA ESCENA O UNA VIIETA TRATA DE Ie MAS ALLA DE LA PeWEeA SOLUCIGN GUE SE TE OCURRN Y EXPLORA TODAS LAS OPCIONES POSELES, LWW AUTOR DE COMICS ES COMO UN DIRECTOR DE CINE: TENE GUE MOVER A SUS ACTORES, SACARLES EXPRE- ‘SIONES, PREPARAR EL ESCENARIO, COLOCAR LA ILUMINACION, LA CAWARA.. EN RESUMEN, CUIDAR LA PUESTA EN [ESCENA. PEZO HAY UNA DIFERENCIA FUNDAMENTAL, UN AUTOR DE COMCS ES OMMIPOTENTE. NO TENEMOS LUMTE DE PRESUPUESTO MI ACTORES QUEICAS. NO HAY WADA POSIBLE. CENTONCES POR GUE VAMOS A ‘HACER UNA ESCENA ABURRIDA, PUDENDOLA HACER NTERESAUTE ¥ ORIGNAL? TOMEMOS UNA SIMPLE CHARLA ENTRE DOS PERSONAS. PODEMOS UBICARLA DONDE QUERAMOS. ‘SUPONGAMOS QUE DECIDIMOS QUE LA ESCENA SE DESARROLLA EN UNA HABITACION, QUIEN HA DICHO QUE LA HABITACION DEBA SER RECTANGULAR? 40 MEDIO VACIA? éPOR QUE NO ‘SITUAR LA ESCENA DE NOCHE, EN UNA EXPOSICION DE VMGUARDIA Y LENA DE GENTE? ENO CREES QUE YA SOLO VISUALMENTE ES MUCHO MAS INTERESANTE? (QUE PUEDEN Dalz MMICHO JUEGO.PODEMOS CAMBIA LA ROPA DE LOS PERSONAJES, O GUE HAGAN COSAS MENTRAS HABLAN (UV CAFETITO?. LAS LUCES ¥ SOMBRAS SON UN 2ECURSO MAY EXPRESWO. LA ILUMNACION NOS FUN- GION MEJOR SI TENEMOS BIEN DEFMIDAS LAS FUENTES DE LUZ (ZDONDE ESTA EL FOCO?). DE ESA FORMA LOS PERSONAJES SE PUEDEN COLOCHe RESPECTO ft LA LUZ DE LA FORMA GUE MEJOR EXPRESE SU ESTADO DE ANIMO. QUIZA UN CONTRALUZ SI DICE ALGO AMENAZADOR O LUZ FRONTAL SI HABLA SINCERAMENTE. PODEMOS CREAR METAFORAS VISUALES POR MEDIO DE LA ESCENOGRAFIA (LOS DECORADOS). POR EVEWPLO, LW PERSONAJE ESTA MNTENDO ¥ ENGATUSANDO AL OTRO. PUES DETRAS SUYO VEMOS LUNA NMENISA VITRWA DE WSECTOS ¥ GUIZA ESTA NCLUSO CLAVANIDO UNO MAS EN SU COLECCION. 0 WN PERSONAJE RESPONDE CON CARA IMPASIELE, PERO UN CUADRO A SU LADO NOS MUESTRA UNA IMAGEN MUY EXPRESIVA, QUZA REVELADORA DE SUS VERDADEROS SENTMENTOS, PODEMOS DARLE WW AIRE DE SUPERIORIDAD AL ENFOCARLE EN CONTRAPICADO (ESE JUGOSO LOFT A DOS ALTURAS). EN TODOS ESTOS CASOS NOS ENCONTRAMOS CON VARIOS MVELES DE LECTURA NUESTRA VIDA COTIDINA ESTA LLENA DE SIGMFICADOS NO EXPLICTOS EN CNE ESO SE CONOCE COMO ‘SUBTEXTO: LO QUE EL DIALOGO NO DICE ABIERTAMENTE, POR EJEMPLO UN CHICO DICE A UNA CHICA “HOLA, QUE DiA TAN BONITO {NO?", PERO EN REALIDAD LO QUE GUIERE DECIR ES "ZTE PARECE QUE SOY LO SUFIENTEMENTE ATRACTVO E NTERESANTE PAeA QUE CHARLEMOS?”MAS POSBILIDADES. éSE TIENEN GUE ESTAR MANDO TODO EL RATO LOS PERSONAJES? ESO NOS LIMITARIA BASTANTE LAS POSICIONES DE CAMaenh. QUZA UNO PUEDE ESTAR HACIENDO ALGO (PREPARANDO UN CAFE, — jae ay on] Ss COTLLEANDO EL PISO)Y QUE HABLEN DISTRAIDAMENTE, PAA DEWM2 LOS CRUCES DE MigADAS DIRECTOS PARA CUANDO LA CONVERSACION SE PONGA MAS WTENSA, APROVECHA LOS GESTOS ¥ ACCIONES DE LOS PERSONAJES PARA NSPRRARTE A LA HORA DE COLOCAR LA CAMARA, AVECES WCLUSO NO VER EL ROSTRO DE LOS PERSONAJES PUEDE DAle WTERES ¥ VARIEDAD A LA ESCENA (Y CeEAe SUSPENSE Y CENTeAG MUESTRA ATENCION EN OT2AS cosas) LAS MANOS PUEDEN LLEGAe A SER MUY EXPRESIVAS (MENTRAS EL DIALOGO NOS DA UNA IDEA PRECISA DE SU EXPRESION FACIAL) POR SUPUESTO NO HACE FALTA SER SIEMPRE TAN SOFISTICADO. SOLO HE PUESTO ESTOS EJEM- PLOS COMO MUESTRA DE COMO HASTA LA SITUACION MAS SIMPLE TIENE MILTITUD DE SOLUCIONES. APRENDE A DIBUJAR i] rh LESTE PUTO CONVIENE ENFATIZA® GUE Hi QUE DEULe LO QUE TE PIDA LA HISTORA ¥ HO LO QUE TE APETECE. WAY GUE ESFORZARSE POR MEJORAR Y NO SER VAGO. GUZA DRUI® LOS PERSONKIES SIEMPRE DE FRENTE SEA MAS FRCL, PERO UW ESCORZO MADE PROFNDIDAD Y ORGHA- LUDED A. PLINO, EL PINETAZO ESE TE GUEDA GEM, PERO GUZA Pan MRE LA PELEA NO SEA NECESARIO QUE SEA TA ESPECTACLLAR YA SABES, 51 ALGO NO TE SALE ES GUE TE FALTH DOCUMENTACH,TODO ES IMPORTANTE. ABSOLUTAMENTE TODO LO QUE INCLUYES EN UNA VWETA TIENE ALGUN SIGNIFICADO PARA LA NARRACION. DE ALGUNA FORMA EL LECTOR SOBREENTIENDE QUE SIEL AUTOR HA DIBULADO ALGO ES POR ALGUNA RAZCN. TOMEMOS UNA SWMPLE DE VIIETA DE GENTE POR LA CALLE... PODEMOS DIBUWAe EN DETALLE A TODOS LOS PER- (© PODEMOS COLOCKE A TODOS LOS TeANSEUN- ‘SONAJES, COMO GUERIENDO NDICAR QUE EL MWNDO TES DE TAL FORMA QUE NO RESTEN MPORTANCK EN QUE SE DESA@ROLLA MUESTPA HISTOR ESTA AL PROTAGONISTA. Si, VEMOS GUE ESTAMOS EN HABITADO POR PERSONAS CON SU VIDA. ESTAMOS LA CALLE, QUE LA GENTE ESTA Ali, PEZO HO DES- DEFMIENDO EL ESCENARIO, CREANDO UW ENTORUO. ‘TACAN DEMASIADO. ‘TAMBEN PODEMOS QUTTA® TODO DETALLE, ¥ DiBUUAe SOLO MASAS DE GENTE ACMA. aUZA PORQUE SI REALMENTE EL AuTOR No QUERA ‘TRASMMENDO UWA SENSACION DE CUDED MosTede A LA GENTE NO LO HUBIESE INHOSPITA Y DESHUMANIZADA HECHO! PERO EN CADA CASO EL LECTOR ENTENDERA UNA COSA DISTWTA SEGUN LO QUE INCLUYAMOS EN EL DIBUJO.POR LO TANTO, COMO TODO LO QUE DIBLUAMOS ES MPORTINTE ¥ LE COMUNICA ALGO AL LECTOR TENGO QUE PENSAR MU BIEN QUE DIBUJO Y QUE DEJO “FUERA SE TRATA, EN DEFWITWA, DE TOMAR DECISIONES: QUE MJESTEO, QUE NO, DONDE COLOCO LA ‘CAMARA, CON GUE ENCUADRE, EL TAMANO Y LA FORMA DE LAS VNIETAS, ETC. ¥ ESAS DECISIONES NO DEBEN SER GRATUTAS Y AL AZAe SNO GUE DEBEN ESTAR GUIADAS POR UNA INTENCION. ze 7) UP & KG] __ cama peesowa ve La vos Foe a —s SIVA Pach los €S WA SELVA EN GUE e r y be ‘SOLO SOBREVNEN LOS MAS FUERTES ¥ OI SN 4 coMPETMOS Piet OTROS BI MADO DE 4 ie NN‘ f COLOR DE ROSA LLENO DE GENTE MARAVI- LLOSA CON BUENOS SENTIMENTOS QUE 4 VECES COMETEN ERRORES. PUEDE GUE ESTE TODO PREDESTWADO 0 GUE SEAMOS FRUTO DEL Zhe. SOMOS DOSES O MOTAS EW EL ESPACIO, NIGELES 0 DABLOS, R CCADA UNO VE LA VIDA A TRAVES DE UW CRISTAL DISTWTO ¥ CADA HSTORIA DEBE REFLEWW TU VISIGN NDVIDUAL, INCLUSO EL. NAeRADOR MAS ANODNO SE DEFWE POR EL SMPLE HECHO DE QUE HiISTORIAS HA ELEGDO CONTAR: DE ACCION, DE TERROR, = ROMWTICAS. COWEZTRSE EN WW BUEN WheenDoe ] REQUIERE PERSONALIDAD ¥ DECISION. DIS~ “TWoUle LO GUE ES MPORTAITE DE LO GUE ; No. SIEMPRE SEGIN TU ceTTERD. ACENTUN Los cowTeasTes. Ze54 VWETA ES IMPORTANTE? /AUMENTA SU TAMANO! [REDUCE Et. RESTO! /SN MEDO! 2296 6S BL MALO? Cela LA Luna MUEVE LA CAMARA! ;QUE SE NOTE! 25. UN MOMENTO ROMAITICO? jjmkS PRION! TiMBEN PUEDE See TU WTENOGN CoNTAe DE : FORMA FRIA Y ANODIA LOS ACONTECIMIEN- TOS, CUAL REPORTERO IMPRSIELE O COMO DIOS OBSERIENDO A UNAS HORMGAS. LO IMPORTAITE ES TENE® COHERENCIA EN EL \ PUMTEAMENTO, GUE SE NOTE TU SELLO PERSOWL. APRENDE A DIBUJARCUANDO ANALICES WA HISTORIA O WTENTES DESCUBRR QUE ES LO GUE FALLA PLAN- TEATE ESTAS PRE- GWTAS: ESTA BIEN Docu- MENTADA? 3LOS: FONDOS ESTAN BIEW TRABAJADOS? (epmaos coo De NUGUETE’Y PLaNIOS, ‘SA PERSPECTNA GENTE VESTIDA DE FORA ANODNAY TODOS IGUAL) 1A PUESTA EW ESCENA ES DEMA- ‘SIADO SWMPLE? (LOS PERSONAJES HO ‘SE VEW AFECTADOS, Por EL ESCENHIO. SEW RE ES DE DA, SW FOCO DE Lite DEFMDn ¥ i TERRENO LAO. EL eScesiaio ES cou WW TTELOM DE FONDO_) ePOSTURAS RECU- RRENTES? (Los PERSONAIES ‘SEMPRE Dé FRENTE, HO “Wi ESCORZOS DFC LES. SIEMPRE DAW EL suo PUNETIDO, 0 ‘VUELAN KUL) cESTA CONTADA LA HISTORIA CON DECISION 1 PERSO- waLIDAD? (opis Las vitetas TEN Thilo Prec. ‘DOS, NCWSO LOS CURDS DE CiMaot ‘SE REPITEN) DEMASIDA NFOR- aciow SUPERFLUA PARA EL LECTOR? ETCETERA. RECUERDA LAS TRES REGLAS: 1 DOCUMENTARSE 2 ANALIZAe TODAS LAS POSIBILIDADES 3 CONTAR CON NTENCION. TODO ES IMPORTANTE, EXISTE UNA CUARTA REGLA GUE TE HAeh MICHA FALTA CURDO ENTRES EN ESTE NEGOCIO (PERO QUE PUEDES Ie ENTRENANDO DESDE YA). ¥ ESA REGLA ES: 4 SE PROFESIONAL.DIBUJAR ES MUY DVERTIDO, PERO Si QUIERES () DEDICARTE @ ESTO TIENES QUE TOMARTELO EN iESTE Tlo ES WA ‘SERIO ¥ NO AMEDRENTARTE ANTE LAS DIFICULTA- p™ MEeDA! ‘DES. ENTRE OTRAS MUCHAS COSAS TENDRAS . QUE DIBUJAR COSAS COMO: VACAS, NOS VESTI- DOS DE COMMNY OTROS OBJETOS RAOS. POR CIERTO, ESA ES LA RESPUESTA ALA ETERNA QUEM DE LOS NOVATOS: "“iCOMO PUEDEN ESTAR PUBLICWIDO A FULANITO, SI HASTA YO LO HAGO MEJOR QUE EL?!” BUENO, LOS PROFESIO- WALES HAN ALCANZADO UN NIVEL MiNIMO DE IBUJO EN EL GUE YA NO COMETEN NNGUN FALLO FLAGRANTE, RESPETA SU TRABAJO Y SOBRE TODO RESPETALOS COMO PERSONAS, CORRIGE ¥ REPITE LAS VWETAS QUE NO TE SALGAN, QUERAMOS ONO, EL LECTOR VAA VER LA PAGINA EN SU CONJUNTO, NO COMO SUMA DE PEQUENAS ILUSTRACIO- NES. UN SOLO FALLO MY EVIDENTE DE PERSPECTVA (0 DE ANATOMA PUEDE AeRU- Nae TODA LA PAGWA. UN PRO- FESIONAL SE MDE NO PoR LA CALIDAD DE LAS POCAS VWETAS QUE LE SALEN BIEN ‘SWO PORQUE NO HAY WINGUNA QUE LE SALE MAL (GUNQUE TAMBIEN PUEDE diese EN ALGWA QUE OTA) PRODUCE PAGWNAS. PARECE DE PEROGRULLO DECIRLO, PERO S| BUSCAS TRABAJO DE DIBUJANTE DE COMIC TIENES QUE HABER HECHO MUCHAS PAGWAS (CON VNETITAS, Si). LAS ILUSTRACIONES MOLONAS. ‘SOLO SIRVEN COMO COMPLEMENTO EN TU CARPETA DE PRESENTAGION PAH EL EDITOR. ‘SE PUNTUAL EN LAS FECHAS DE EWTREGA CON EL EDITOR (y REALISTA ALA HORA DE ACORDARLAS). EN LA INDUSTRI DEL COMIC EL DIBUJANTE ES SOLO UNA PIEZA MAS DEL ENGRANAJE, LUEGO VIENE EL EVTTA- Doe, EL ROTULISTA, EL MAQUETADOR, UA WPRENTA, ETC. APRENDE A DIBUJARfoal ene HEROE Eng Vava, el oamgSCARADO. to S gue oe Dee Spata, Vite lian aac ava manor nérogg 1. GUION LOS CIMENTOS DE UN BUEN COMIC SE ENCUENTRAN EN EL GUION. UN BUEN DIBUJO ¥ UNA BUENA WARRATIVA AL SERVICIO DE NADA ES IGUAL A NADA (E\ COMPOSICION 3. PAGINA “2staeuoduy “Tawallo DE LAS VWETAS. TODO LO 2 " DOCUMENTACION ANTES DE COGER EL LAPIZ ES MY RECOMENDABLE RECOPILAR TODA LA DOCUMENTACION POSIBLE QUE PUEDAS NECESITAe DE LOCALIZACIONES, OBJETOS ¥ PERSONAJES. NOS DARA MICHAS IDEAS ¥ LUEGO NO TENDREMOS (QUE ESTAR NTERRUMPIENDO EL TeAee.o CHDA DOS Poe TES. LAPIZ CUANDO DIBUJAS CON DICHA HEReAMENTA La Paci DEFMTIVA SE TRABAJA SIEMPRE WAS GRADE DEL TAMANO AL QUE SE VA PUBLICAR PARA PODER METER LOS DETALLES COW comopipaD.CuauDo ESTAS DIeUJANDO SIEMPRE TE ENCUAVTRRS COW ALGO GUE SE TE HA OLI- DADO BUSCAR, QUE NO TE SIRVE LO QUE TEMAS O HAS HECHO MODIFICACIONES ‘SOBRE LA MARCHA Y NECESITAS NUEVAS WAGENES DE REFERENCA MAS 45 DOCUMENTACION TODO LO RELACIONADO CON LOS TEXTOS: > RECUADROS, ONOMATOPEVAS ¥ THTULOS. ‘SE HACE MANNUALMENTE O POR ORDENADOR. 6. ROTULACION EN LAS SIGUENTES FASES WO ‘SUELE ESTAR MPLICADO EL AUTOR. ‘SOW: MAQUETACION, MPRESION, DIS ‘TRIBUCON Y VENTA, W POR FN TENDRIAMOS NUESTRO COME ISTO PAeh LOS AWIDOS REPASAR COW reccous UNAS DEL . ote ca TINT) rea colEL FAMOSO SINDROME DE La PAGINA EN BLANCO DEL ESCeITOR PUEDE DARSE IGUALMENTE EN EL DIBLUANTE AL COMPONER LA PAGWA éCOMO AFRONTAR EL DISENO ¥ DISTRIBUCION DE LAS VWIETAS? A VECES TRAS LEER EL GUON EMPIEZO HACIENDO GARABATOS DE LAS IMAGENES iS EVOCADORAS, COMO Si FUESE A ILUS- TRAR UN BRO, PERO SW PENSAR EN LA FORMA M EL TAMANO DE LAS VWETAS. QUZA LUEGO LAS ‘COWIERTA EN VINETAS, LAS MODIFIQUE O NO LAS UTILICE, PERO TODAS ESAS IMAGENES LUEGO ME PUEDEN SERVIe COMO PUNTO DE PARTIDA Plea ESTRUCTURAR LA PAGNA. PUEDE SER EL HEROE GRITINDO Si RAB A. CELO, LWA SLUETA CORRIENDO POR LOS TE.ADOS EX MTAD DE LA NOCHE, (WI BOLIDO CAVENDO POR UM PRECPICO O SHPLEMENTE LN PLO GENERAL DE LA SITUGN DE LOS PERSONAS EW LA HiBITAGON. SE TRATA DE ROMPER EL HELOTAMBIEN PUEDES EMPEZAR CON TAREAS RUTINARIAS QUE HO REQUIEREN WSPIRACION PERO QUE DE ALGUNA FORMA LA FAVORECEN. DOCUMENTARSE (NO SOLO DE LAS MAGENES DE ARCHIVO GUE NECESITAS, SNO VER PELICULAS 0 LEER LIBROS SOBRE EL TEMA) TE ESTIMULARA Y TE Dah IDEAS PARA TODO LO GUE NO VIENE EN EL GUICN: AMBIENTES, DETALLES, GESTOS. EL SISTEMA DE LAS NUEVE ACCIONES QUE HE COMENTADO MAS ATRAS ES MWY APRENDE A DIBUJAR PRACTICO SI UNO ESTA ATASCADO. PERSONALMENTE PREFIEZO HACER GRUPOS DE PAGINAS EN VEZ DE i DE UNA EN UNA. ES DECIR, DISEHO 6, 8 0 20 PAGINAS; HAGO TODO EL LAPIZ; LAS ENTWTO TODAS, ETC. ESTA FORMA DE TRABAJAe CREO QUE ES La MAS RAPIDA, PERO SOBRE TODO AYUDA A MANTENER LA UNIDAD ¥ LA COHESION WTERNA DEL TEBEO PUES LOS DiS GUE ESTOY COMPONENDO PAGINA ¥ DOCUMENTANDOME ESTOY COMPLETAMENTE ‘SUMERGIDO EN LA HISTORIA. LAS SEMANAS GUE DIBUJO TENGO LA MENTE MAS DESCANSADA (ME PONGO M MUSIGUILLA.), PERO AL HACERLAS DE TIRON COMETO MENOS FALLOS DE RACCORDY CUANDO ENTTAS MICHO VAS MAS RAPIDO Y SEGURO. AVECES, S| HE PENSADO EL COMIC EN SU CONJUNTO, PUEDO TENER YA DISENADA MEDIA PAGINA O ‘TODA ENTERA EN CUANTO A LA FORMA, TAMANO Y DIS- POSICION DE CIERTAS VINETAS ¥ SOLO ME RESTA ACOMODAR LOS DIBUJOS EN SU NTERIOR, AJUSTANDO LOS ANGULOS DE CAMARA Y EQUILIBRANDO SUS ELEMENTOS.MWY IMPORTANTE: LEED VUESTRAS PROPIAS PAGWNAS. Y SI PODEIS DAD A LEER VUESTRO COMIC A ALGUNA MENTE "VIRGEN", ESTO ES, A ALGUN AMGO AL QUE NO LE HAYAIS CONTADO Ni MOSTRADO NADA DE LA HISTORIA PREVIAMENTE ¥ QUE PUEDA DAe UNA OPC WOCENTE Le popes pase LAS e088 Venere? EL eITMo? a 4 00 DEPEISN O TRABALAD BIEN LOS GUIONES (0 BUSCAD UN GUIOMSTA AL QUE LUEGO PODER ECHAR LA CULPA SILA HISTORIA NO FUNCIONA) ANTE LA DISYUNTIVA DE Si LA NA@RATIVA (FORMA Y TAMANO DE LAS VWETAS, DISPOSICION, ANGULOS DE CAMA) LA DEBE PROPORCIONAR EL GUOMISTA 0 EL DBU- ANTE CREO QUE DEPENDERA DEL QUE TENGA MAS EXPERIENCIA O TALENTO DE LOS DOS. AUNQUE PERSONALMENTE OPNO GUE LA ULTIMA PALABRA LA DEBERIA TENER ‘SIEMPRE EL DIBUMNTE YA GUE, AL FN VAL CABO, ES EL QUE LE VA A DEDICAR MAS TIEMPO ¥ EL QUE AL le VIENDOLA ‘REALIZADA SE Vit ENCONTI¢AG CON LOS PROBLEMAS DE ULTIMA HORA Poe ULTIMO HAY UN DETALLE QUE QUERO DEMe CLARO. EN ESTE LBRO ME HE CONCENTRADO EN LAS POSIB- LIDADES NARRATIVAS DEL DISENO DE AGIA, QUE SON NTRNSECAS AL. MEDIO DE LOS COMCS, PERO HE OMTIDO CONSCIENTEMENTE LAS ALTERNATWAS, ESTO ES, TODOS LOS RECURSOS PROCEDENTES DE Us PWTURA Y LA LITERATURA Ti COMPRENDER GUE ESTA VEz nO TENA FOR ELON SENSE | escapatoen i ESCALOF ED RECoRRO SU EsonDa wWwubo atee3 Su caceewTA Conscaure TAVTO GUEBeMIDO | enpEMDoLE SUE Gere UXO EL Mieco DE LA VNIETAY REDUCIENDO i TAMA COMO DBUSWDOLA cov WW ESTLO CARGADO DE SOMBCRS NEGEAS ¥ LWEAS TEXBLOROSAS © CREA CON EL COLOR ESA ATHOFERA 0 COW UNOS BUENOS TEXTOS DeScePTNOS.ASi QUE APROVECHADLO PAA VUESTOS FES, SUMADLO A TODO LO DICHO HASTA ‘ora ¥ ADELANTE, PERO SEGUN NOS HAS EXPUICADO PODEMOS ) HACER VWIETAS BIEN y PLANOS BIEN CONSTRUDAS 0 NO, ENCADENADOS ~ONO, VWWETAS RECTAN- GULARES 0 NO, i-PERO ENTONCES PODEMOS HACER LO QUE QUERAMOS! iNO HAY REGLAS! EFECTVAMENTE, TODO ESTA PERMIMDO, PERO LA UNICA REGLA: QUE SEPAS LO QUE HACES. APRENDE A DIBUJARSUbBTA Por HUNFERGARG Para Taringa! http:/Avww.taringa. net/perfil/nunterarg