Republic of the Philippines

Department of Education
Division of Bohol

(ARTS 4 )

FIRST QUARTER

Quarter : 1 Week : 8 Day : 2 Activity No. : 8

Competency: : Produces a crayon resist on anyof the topics: the unique design of
houses, household, household objects,practices, or rituals of one of the
cultural group
A4PR-li
Objective : Nakakagawa ng pabalat sa notebook gamit ang likhang sining
Topic : Crayon Resist ng Disenyong Etniko
Materials : Pictures
Reference : Cynthia Montañez, Ma. Teresa Caringal, Adulfo Amit, Benjamin
Castro, Emily Maninang, Joan D. Sandoval. (2015). Musika at Sining-
Ikaapat na Baitang. Pasig: Department of Education.
Copyrights : For classroom use only
DepEd Owned Material

Concept Notes

Napag aralan natin ang ibat’ ibang disenyong etniko sa mga pamayanang kultural sa Pilipinas.
Napag alaman din natin na ang mga disenyo sa mga kagamitan ng nasa pamayanang kultural ay
may kakaibang istilo at tunay na yaman ng lahi na makikita hanggang sa kasalukuyang panahon.

Ang pagpahalaga sa kanilang iniambag sa mundo ng sining ay tunay na yaman ng ating bansa. Isa sa
mga paraan upang maipakita ang pagpapahalaga ay ang paggamit ng kanilang disenyo sa iba’t-ibang
obra.

Activity 1:
Paggawa ng pabalat ng Notebook gamit ang Crayon Resist Technique

Kagamitan: Lapis, krayola, brush, ¼ cartolina o recycled cardboard, water color, at recycled
paper

Mga Hakbang Sa Paggawa:

1. Ihanda ang mga kagamitan.

2. Pumili ng mga disenyo mula sa ibat ibang pangkat etniko gamit ang ibat ibang linya o
pattern.
3. Iguhit ang mga napiling disenyong etniko o patterns sa recycled paper.
4. Ilipat ito sa cartolina o mga recycled na papel
 Republic of the Philippines
Department of Education
Division of Bohol

5. Kulayan ang iyong iginuhit. Siguraduhing madiin ang iyong paggamit ng krayola sa papel
upang hindi matakpan ng watercolor.

6. Ihanda naman ang watercolor para sa gagawing pamaraang crayon resist.

7. Pahiran ng watercolor ang kinulayang krayola. Gamitin ang madilim na kulay para
lumitaw ang kagandahan ng disenyong iginuhit.
8. Patuyuin ang likhang sining.
9. Idikit ito sa notebook at gawing pabalat ( cover)

Halimbawa :

Panuto:Lagyan ng masayang mukha ( ) ang angkop na kahon.

SUKATAN Nakasunod sa Nakasunod sa Hindi

pamantayan ng pamantayan nakasunod sa
higit sa inaasahan subalit may pamantayan
ilang
pagkukulang
1. Nakabuo ako ng pabalat mula sa
disenyo ng kasuotan, kagamitan, at
palamuti mula sa mga pangkat etniko.
2. Naipamalas ko ang wastong paraan
ng crayon resist.
3. Nagamit ko ang sariling mga linya
at kulay ayon sa disenyong nabuo.
4. Naipakita ko ang pagpapahalaga sa
mga disenyong etniko sa
pamamagitan ng pag-gamit ko ng
aking ginawang likhang- sining.
Republic of the Philippines
Department of Education
Division of Bohol