Ministry of Education ‫وزارة التربية والتعليم‬

Yas School ‫مدرسة ياس المشتركة‬

‫المادة الدراسية‬Subject MATH Teacher(s)‫المعلمة‬ Fatima Alnaqbi Date: 11-10-2020
Lesson Topic/Series Lesson 3 Key Learning Objective(s) Find a pattern to solve word
‫عنوان الدرس‬ Solving Problems ‫مخرجات التعلم‬ problems

‫الكلمات الجديدة‬ Skip count- All

Keywords/New
Vocabulary
‫السؤال المحوري‬ How can equal group help me add?
HOT Question
‫ التخطيط الدرسي‬Lesson Plan
/ ‫ معايير النجاح حسب مستوى الطالب‬Differentiated Learning Outcome/Success Criteria

Emerging (All incl low ability) Developed (Most incl mixed ability ) Mastery (Some incl High Ability)
‫ستتمكن جميع الطالبات من‬ ‫ستتمكن معظم الطالبات من‬ ‫ستتمكن بعض الطالبات من‬
Solve word problems by use equal Solve simple word problems by use use equal group to skip count.
group to skip count. equal group to skip count.

‫ أركان إدارة الدرس‬Lesson's Procedures

‫التطبيق االلكتروني المستخدم‬ ‫التهيئة الحافزة‬ ‫الوقت‬
Differentiation ‫التفاضل‬ ‫ النشاط‬AFL Strategy
E-Implementation Tool Warm up/Starter Timing
XO game between 2 Class routine (classroom rules
Use different questions
XO in the Power point students choose the and complete the calendar) First 10
between easy and
students by spin the XO Game minutes
difficult
wheel
‫التطبيق االلكتروني المستخدم‬ ‫صلب الدرس‬ ‫الوقت‬
Differentiation ‫التفاضل‬ ‫ النشاط‬AFL Strategy
E-Implementation Tool Main Activities + LO Timing
Use different questions Show a power point to discuss
10
Power point between easy and how can solve the word
minutes
difficult Discussion problems

Nearpod The questions will be in Draw in Solve different activities in the

15
different colors so L: Nearpod
minutes
red, M: yellow, H: green
‫التطبيق االلكتروني المستخدم‬ ‫ختام الدرس‬ ‫الوقت‬
Differentiation ‫التفاضل‬ ‫ النشاط‬AFL Strategy
E-Implementation Tool Plenary/Conclusion Timing
Solve the different questions as the levels in the Exit card Last 5
Nearpod nearpod minutes

Self assessment
Critical thinking- Responding- Evaluation - Problem solving
English, by read word problems
Use word problems that connect with UAE culture in the starter.
‫األنشطة االثرائية‬
Extra Curricular activities
Different activities in the LMS
‫ تأمالت الدرس‬Lesson`s Reflection
‫نقاط بحاجة إلى تحسين‬
Area of improvements /Even Better If
‫ والتاءات األربعة‬21 ‫مهارات القرن‬
4Cs /21st Century Skills Opportunities
‫الترابط مع المواد األخرى‬
Links with other subjects
‫ الربط بالهوية الوطنية‬UAE Culture and
Heritage
‫نقاط إيجابية‬
Strengths /What Went Well

‫ خطوات الدرس‬Lesson Procedures

 Ministry of Education ‫وزارة التربية والتعليم‬

Yas School ‫مدرسة ياس المشتركة‬

‫المادة الدراسية‬Subject MATH Teacher(s)‫المعلمة‬ Fatima Alnaqbi Date: 11-10-2020

Lesson Topic/Series Lesson 4 Key Learning Objective(s) Add equal groups using repeated
‫عنوان الدرس‬ Repeated Addition ‫مخرجات التعلم‬ addition
using equal sets

‫الكلمات الجديدة‬ Repeated Addition

Keywords/New
Vocabulary
‫السؤال المحوري‬ How can equal group help me add?
HOT Question
‫ التخطيط الدرسي‬Lesson Plan
/ ‫ معايير النجاح حسب مستوى الطالب‬Differentiated Learning Outcome/Success Criteria

Emerging (All incl low ability) Developed (Most incl mixed ability ) Mastery (Some incl High Ability)
‫ستتمكن جميع الطالبات من‬ ‫ستتمكن معظم الطالبات من‬ ‫ستتمكن بعض الطالبات من‬
Add equal groups by using equal group. Add equal groups using repeated addition Add equal groups using repeated addition
and draw own example and solve word problems.

‫ أركان إدارة الدرس‬Lesson's Procedures

‫التطبيق االلكتروني المستخدم‬ ‫التهيئة الحافزة‬ ‫الوقت‬
Differentiati ‫التمايز‬ ‫ النشاط‬AFL Strategy
E-Implementation Tool Warm up/Starter Timing
XO game between 2 Class routine (classroom rules
Use different questions
XO in the Power point students choose the and complete the calendar) First 10
between easy and
students by spin the XO Game minutes
difficult
wheel
‫التطبيق االلكتروني المستخدم‬ ‫صلب الدرس‬ ‫الوقت‬
Differentiation ‫التمايز‬ ‫ النشاط‬AFL Strategy
E-Implementation Tool Main Activities + LO Timing
Use different questions Show a video
10
Power point+ video between easy and Discussion Show a power point
minutes
difficult
Solve different activities in the
Nearpod The questions will be in Nearpod
15
different colors so L: Draw in
minutes
red, M: yellow, H: green
‫التطبيق االلكتروني المستخدم‬ ‫ختام الدرس‬ ‫الوقت‬
Differentiation ‫التمايز‬ ‫ النشاط‬AFL Strategy
E-Implementation Tool Plenary/Conclusion Timing
Solve the different questions as the levels in the Exit card Last 5
Nearpod nearpod minutes

Self assessment
Critical thinking- Responding- Evaluation - Problem solving
English, by read word problems
Use word problems that connect with UAE culture in the starter.
‫األنشطة االثرائية‬
Extra Curricular activities
Different activities in the LMS
‫ تأمالت الدرس‬Lesson`s Reflection
‫نقاط بحاجة إلى تحسين‬
Area of improvements /Even Better If
‫ والتاءات األربعة‬21 ‫مهارات القرن‬
4Cs /21st Century Skills Opportunities
‫الترابط مع المواد األخرى‬
Links with other subjects
‫ الربط بالهوية الوطنية‬UAE Culture and
Heritage
‫نقاط إيجابية‬
Strengths /What Went Well
 Ministry of Education ‫وزارة التربية والتعليم‬

Yas School ‫مدرسة ياس المشتركة‬

‫ خطوات الدرس‬Lesson Procedures

‫المادة الدراسية‬Subject MATH Teacher(s)‫المعلمة‬ Fatima Alnaqbi Date: 11-10-2020

Lesson Topic/Series Lesson 3 Key Learning Objective(s) Find a pattern to solve word
‫عنوان الدرس‬ Solving Problems ‫مخرجات التعلم‬ problems

‫الكلمات الجديدة‬ Skip count- All

Keywords/New
Vocabulary
‫السؤال المحوري‬ How can equal group help me add?
HOT Question
‫ التخطيط الدرسي‬Lesson Plan
/ ‫ معايير النجاح حسب مستوى الطالب‬Differentiated Learning Outcome/Success Criteria

Emerging (All incl low ability) Developed (Most incl mixed ability ) Mastery (Some incl High Ability)
‫ستتمكن جميع الطالبات من‬ ‫ستتمكن معظم الطالبات من‬ ‫ستتمكن بعض الطالبات من‬

‫ أركان إدارة الدرس‬Lesson's Procedures

‫التطبيق االلكتروني المستخدم‬ ‫التهيئة الحافزة‬ ‫الوقت‬
Differentiati ‫التمايز‬ ‫ النشاط‬AFL Strategy
E-Implementation Tool Warm up/Starter Timing

‫التطبيق االلكتروني المستخدم‬ ‫صلب الدرس‬ ‫الوقت‬

Differentiation ‫التمايز‬ ‫ النشاط‬AFL Strategy
E-Implementation Tool Main Activities + LO Timing

‫التطبيق االلكتروني المستخدم‬ ‫ختام الدرس‬ ‫الوقت‬

Differentiation ‫التمايز‬ ‫ النشاط‬AFL Strategy
E-Implementation Tool Plenary/Conclusion Timing

‫ والتاءات األربعة‬21 ‫مهارات القرن‬

4Cs /21st Century Skills Opportunities
‫الترابط مع المواد األخرى‬
Links with other subjects
‫ الربط بالهوية الوطنية‬UAE Culture and
Heritage
‫األنشطة االثرائية‬
Extra Curricular activities

‫ تأمالت الدرس‬Lesson`s Reflection

‫نقاط بحاجة إلى تحسين‬ ‫نقاط إيجابية‬
Area of improvements /Even Better If Strengths /What Went Well
 Ministry of Education ‫وزارة التربية والتعليم‬

Yas School ‫مدرسة ياس المشتركة‬

‫ خطوات الدرس‬Lesson Procedures

‫المادة الدراسية‬Subject MATH Teacher(s)‫المعلمة‬ Fatima Alnaqbi Date: 11-10-2020

Lesson Topic/Series Lesson 3 Key Learning Objective(s) Find a pattern to solve word
‫عنوان الدرس‬ Solving Problems ‫مخرجات التعلم‬ problems

‫الكلمات الجديدة‬ Skip count- All

Keywords/New
Vocabulary
‫السؤال المحوري‬ How can equal group help me add?
HOT Question
‫ التخطيط الدرسي‬Lesson Plan
/ ‫ معايير النجاح حسب مستوى الطالب‬Differentiated Learning Outcome/Success Criteria

Emerging (All incl low ability) Developed (Most incl mixed ability ) Mastery (Some incl High Ability)
‫ستتمكن جميع الطالبات من‬ ‫ستتمكن معظم الطالبات من‬ ‫ستتمكن بعض الطالبات من‬

‫ أركان إدارة الدرس‬Lesson's Procedures

‫التطبيق االلكتروني المستخدم‬ ‫التهيئة الحافزة‬ ‫الوقت‬
Differentiati ‫التمايز‬ ‫ النشاط‬AFL Strategy
E-Implementation Tool Warm up/Starter Timing

‫التطبيق االلكتروني المستخدم‬ ‫صلب الدرس‬ ‫الوقت‬

Differentiation ‫التمايز‬ ‫ النشاط‬AFL Strategy
E-Implementation Tool Main Activities + LO Timing

‫التطبيق االلكتروني المستخدم‬ ‫ختام الدرس‬ ‫الوقت‬

Differentiation ‫التمايز‬ ‫ النشاط‬AFL Strategy
E-Implementation Tool Plenary/Conclusion Timing

‫ والتاءات األربعة‬21 ‫مهارات القرن‬

4Cs /21st Century Skills Opportunities
‫الترابط مع المواد األخرى‬
Links with other subjects
‫ الربط بالهوية الوطنية‬UAE Culture and
Heritage
‫األنشطة االثرائية‬
Extra Curricular activities

‫ تأمالت الدرس‬Lesson`s Reflection

‫نقاط بحاجة إلى تحسين‬ ‫نقاط إيجابية‬
 Ministry of Education ‫وزارة التربية والتعليم‬

Yas School ‫مدرسة ياس المشتركة‬

Area of improvements /Even Better If Strengths /What Went Well

‫ خطوات الدرس‬Lesson Procedures

‫المادة الدراسية‬Subject MATH Teacher(s)‫المعلمة‬ Fatima Alnaqbi Date: 11-10-2020

Lesson Topic/Series Lesson 3 Key Learning Objective(s) Find a pattern to solve word
‫عنوان الدرس‬ Solving Problems ‫مخرجات التعلم‬ problems

‫الكلمات الجديدة‬ Skip count- All

Keywords/New
Vocabulary
‫السؤال المحوري‬ How can equal group help me add?
HOT Question
‫ التخطيط الدرسي‬Lesson Plan
/ ‫ معايير النجاح حسب مستوى الطالب‬Differentiated Learning Outcome/Success Criteria

Emerging (All incl low ability) Developed (Most incl mixed ability ) Mastery (Some incl High Ability)
‫ستتمكن جميع الطالبات من‬ ‫ستتمكن معظم الطالبات من‬ ‫ستتمكن بعض الطالبات من‬

‫ أركان إدارة الدرس‬Lesson's Procedures

‫التطبيق االلكتروني المستخدم‬ ‫التهيئة الحافزة‬ ‫الوقت‬
Differentiati ‫التمايز‬ ‫ النشاط‬AFL Strategy
E-Implementation Tool Warm up/Starter Timing

‫التطبيق االلكتروني المستخدم‬ ‫صلب الدرس‬ ‫الوقت‬

Differentiation ‫التمايز‬ ‫ النشاط‬AFL Strategy
E-Implementation Tool Main Activities + LO Timing

‫التطبيق االلكتروني المستخدم‬ ‫ختام الدرس‬ ‫الوقت‬

Differentiation ‫التمايز‬ ‫ النشاط‬AFL Strategy
E-Implementation Tool Plenary/Conclusion Timing

‫ والتاءات األربعة‬21 ‫مهارات القرن‬

4Cs /21st Century Skills Opportunities
‫الترابط مع المواد األخرى‬
Links with other subjects
‫ الربط بالهوية الوطنية‬UAE Culture and
Heritage
‫األنشطة االثرائية‬
Extra Curricular activities
Ministry of Education ‫وزارة التربية والتعليم‬

Yas School ‫مدرسة ياس المشتركة‬

‫ تأمالت الدرس‬Lesson`s Reflection
‫نقاط بحاجة إلى تحسين‬ ‫نقاط إيجابية‬
Area of improvements /Even Better If Strengths /What Went Well

‫ خطوات الدرس‬Lesson Procedures

Ministry of Education
Yas School
AFL Strategies
Teacher’s Observation
‫مالحظات المعلمة‬
Pre-test ‫االختبار‬
‫القبلي‬
Post- test ‫االختبار البعدي‬
Plenary questions ‫األسئلة‬
‫التلخيصية‬
Short quizzes ‫اإلختبارات‬
‫الفورية السريع‬
Feedback form ‫نموذج للتغذية‬
‫الراجعة‬
KWL ‫ أرغب‬،‫ما الذي أعرفه‬
‫ تعلمته‬،‫بمعرفته‬
Self-assessment ‫التقييم‬
Learning Pit Stops
More AFL Strategies Here
Creative & Critical Thinking & 21st Century skills ‫التفكير الناقد و‬
‫اإلبداعي و مهارات القرن الواحد و العشرين‬
Inquiry ((‫اإلستقصاء‬
Creativity (‫)اإلبداع‬
Communication & ICT
capabilities ( ‫مهارات‬
‫ )التواصل‬Analyzing ( ‫)التحليل‬
Collaboration(‫)التعاون‬
Responding (‫)التفاعل‬
Making connections &
making inferences( ‫ربط‬
‫)المفاهيم و االستنتاج‬
More about the 4Cs
E- Implementation Tools
1. Click here for larger view
2. Other Digital Learning Tools
3. www.liveworksheets.com
4. ALEF Education
5. Learning Curve LMS
‫وزارة التربية والتعليم‬
‫مدرسة ياس المشتركة‬
Useful T\eaching and Learning Strategies
Differentiated Learning Outcome
Exit cards ‫بطاقات الخروج‬
Peer-assessment .‫تقييم‬
‫األقران‬
Oral Questions ‫األسئلة‬
‫الشفهية‬
Classroom Participation
‫المشاركة الصفية‬
Practice Worksheets ‫اإلجابة‬
‫على أوراق العمل‬
Summarization ‫التلخيص‬
Others ‫أخرى‬
https://teachingandlearningblog.com/2017/09/21/strategy-six-
Self-management ( ‫إدارة‬ differentiated-outcomes/
‫)الذات‬ Other Strategy Ideas for Differentiation ‫أفكار استراتيجية للتمايز‬
Research (‫)البحث‬
Analyzing—questioning( (
‫التحليل و طرح األسئلة‬ Scaffolds (‫) أوراق عمل‬ Leveled questioning ( ‫األسئلة‬
Evaluation ( ‫)التقييم‬ Student choice (‫)اختيار الطالب‬ ‫)المتدرجة‬
Problem solving (( ‫حل‬ Flexible groupings (‫)المجموعات‬ Remediation ‫التقوية‬
‫المشكالت‬
Inference (‫) االستنباط‬ Expert groups (jigsaw) ( One-on-one clarifications (
Adaptability ( ‫)التكيف‬ ‫)مجموعات الخبراء‬ ‫)التوضيح واحد لواحد‬
Brainstorming ( ‫)العصف الذهني‬ Station working Enrichment‫االثرائية‬
Blooms Taxonomy
Sample Blooms Questions and Verbs Here
Ministry of Education
Yas School
AFL Strategies
Teacher’s Observation
‫مالحظات المعلمة‬
Pre-test ‫االختبار‬
‫القبلي‬
Post- test ‫االختبار البعدي‬
Plenary questions ‫األسئلة‬
‫التلخيصية‬
Short quizzes ‫اإلختبارات‬
‫الفورية السريع‬
Feedback form ‫نموذج للتغذية‬
‫الراجعة‬
KWL ‫ أرغب‬،‫ما الذي أعرفه‬
‫ تعلمته‬،‫بمعرفته‬
Self-assessment ‫التقييم‬
Learning Pit Stops
More AFL Strategies Here
Creative & Critical Thinking & 21st Century skills ‫التفكير الناقد و‬
‫اإلبداعي و مهارات القرن الواحد و العشرين‬
Inquiry ((‫اإلستقصاء‬
Creativity (‫)اإلبداع‬
Communication & ICT
capabilities ( ‫مهارات‬
‫ )التواصل‬Analyzing ( ‫)التحليل‬
Collaboration(‫)التعاون‬
Responding (‫)التفاعل‬
Making connections &
making inferences( ‫ربط‬
‫)المفاهيم و االستنتاج‬
More about the 4Cs
E- Implementation Tools
6. Click here for larger view
7. Other Digital Learning Tools
8. www.liveworksheets.com
9. ALEF Education
10. Learning Curve LMS
‫وزارة التربية والتعليم‬
‫مدرسة ياس المشتركة‬
Useful T\eaching and Learning Strategies
Differentiated Learning Outcome
Exit cards ‫بطاقات الخروج‬
Peer-assessment .‫تقييم‬
‫األقران‬
Oral Questions ‫األسئلة‬
‫الشفهية‬
Classroom Participation
‫المشاركة الصفية‬
Practice Worksheets ‫اإلجابة‬
‫على أوراق العمل‬
Summarization ‫التلخيص‬
Others ‫أخرى‬
https://teachingandlearningblog.com/2017/09/21/strategy-six-
Self-management ( ‫إدارة‬ differentiated-outcomes/
‫)الذات‬ Other Strategy Ideas for Differentiation ‫أفكار استراتيجية للتمايز‬
Research (‫)البحث‬
Analyzing—questioning( (
‫التحليل و طرح األسئلة‬ Scaffolds (‫) أوراق عمل‬ Leveled questioning ( ‫األسئلة‬
Evaluation ( ‫)التقييم‬ Student choice (‫)اختيار الطالب‬ ‫)المتدرجة‬
Problem solving (( ‫حل‬ Flexible groupings (‫)المجموعات‬ Remediation ‫التقوية‬
‫المشكالت‬
Inference (‫) االستنباط‬ Expert groups (jigsaw) ( One-on-one clarifications (
Adaptability ( ‫)التكيف‬ ‫)مجموعات الخبراء‬ ‫)التوضيح واحد لواحد‬
Brainstorming ( ‫)العصف الذهني‬ Station working Enrichment‫االثرائية‬
Blooms Taxonomy
Sample Blooms Questions and Verbs Here
Ministry of Education
Yas School
AFL Strategies
Teacher’s Observation
‫مالحظات المعلمة‬
Pre-test ‫االختبار‬
‫القبلي‬
Post- test ‫االختبار البعدي‬
Plenary questions ‫األسئلة‬
‫التلخيصية‬
Short quizzes ‫اإلختبارات‬
‫الفورية السريع‬
Feedback form ‫نموذج للتغذية‬
‫الراجعة‬
KWL ‫ أرغب‬،‫ما الذي أعرفه‬
‫ تعلمته‬،‫بمعرفته‬
Self-assessment ‫التقييم‬
Learning Pit Stops
More AFL Strategies Here
Creative & Critical Thinking & 21st Century skills ‫التفكير الناقد و‬
‫اإلبداعي و مهارات القرن الواحد و العشرين‬
Inquiry ((‫اإلستقصاء‬
Creativity (‫)اإلبداع‬
Communication & ICT
capabilities ( ‫مهارات‬
‫ )التواصل‬Analyzing ( ‫)التحليل‬
Collaboration(‫)التعاون‬
Responding (‫)التفاعل‬
Making connections &
making inferences( ‫ربط‬
‫)المفاهيم و االستنتاج‬
More about the 4Cs
E- Implementation Tools
11. Click here for larger view
12. Other Digital Learning Tools
13. www.liveworksheets.com
14. ALEF Education
15. Learning Curve LMS
‫وزارة التربية والتعليم‬
‫مدرسة ياس المشتركة‬
Useful T\eaching and Learning Strategies
Differentiated Learning Outcome
Exit cards ‫بطاقات الخروج‬
Peer-assessment .‫تقييم‬
‫األقران‬
Oral Questions ‫األسئلة‬
‫الشفهية‬
Classroom Participation
‫المشاركة الصفية‬
Practice Worksheets ‫اإلجابة‬
‫على أوراق العمل‬
Summarization ‫التلخيص‬
Others ‫أخرى‬
https://teachingandlearningblog.com/2017/09/21/strategy-six-
Self-management ( ‫إدارة‬ differentiated-outcomes/
‫)الذات‬ Other Strategy Ideas for Differentiation ‫أفكار استراتيجية للتمايز‬
Research (‫)البحث‬
Analyzing—questioning( (
‫التحليل و طرح األسئلة‬ Scaffolds (‫) أوراق عمل‬ Leveled questioning ( ‫األسئلة‬
Evaluation ( ‫)التقييم‬ Student choice (‫)اختيار الطالب‬ ‫)المتدرجة‬
Problem solving (( ‫حل‬ Flexible groupings (‫)المجموعات‬ Remediation ‫التقوية‬
‫المشكالت‬
Inference (‫) االستنباط‬ Expert groups (jigsaw) ( One-on-one clarifications (
Adaptability ( ‫)التكيف‬ ‫)مجموعات الخبراء‬ ‫)التوضيح واحد لواحد‬
Brainstorming ( ‫)العصف الذهني‬ Station working Enrichment‫االثرائية‬
Blooms Taxonomy
Sample Blooms Questions and Verbs Here
‫‪Ministry of Education‬‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬

‫‪Yas School‬‬ ‫مدرسة ياس المشتركة‬

Ministry of Education
Yas School
AFL Strategies
Teacher’s Observation
‫مالحظات المعلمة‬
Pre-test ‫االختبار‬
‫القبلي‬
Post- test ‫االختبار البعدي‬
Plenary questions ‫األسئلة‬
‫التلخيصية‬
Short quizzes ‫اإلختبارات‬
‫الفورية السريع‬
Feedback form ‫نموذج للتغذية‬
‫الراجعة‬
KWL ‫ أرغب‬،‫ما الذي أعرفه‬
‫ تعلمته‬،‫بمعرفته‬
Self-assessment ‫التقييم‬
Learning Pit Stops
More AFL Strategies Here
Creative & Critical Thinking & 21st Century skills ‫التفكير الناقد و‬
‫اإلبداعي و مهارات القرن الواحد و العشرين‬
Inquiry ((‫اإلستقصاء‬
Creativity (‫)اإلبداع‬
Communication & ICT
capabilities ( ‫مهارات‬
‫ )التواصل‬Analyzing ( ‫)التحليل‬
Collaboration(‫)التعاون‬
Responding (‫)التفاعل‬
Making connections &
making inferences( ‫ربط‬
‫)المفاهيم و االستنتاج‬
More about the 4Cs
E- Implementation Tools
16. Click here for larger view
17. Other Digital Learning Tools
18. www.liveworksheets.com
19. ALEF Education
20. Learning Curve LMS
‫وزارة التربية والتعليم‬
‫مدرسة ياس المشتركة‬
Useful T\eaching and Learning Strategies
Differentiated Learning Outcome
Exit cards ‫بطاقات الخروج‬
Peer-assessment .‫تقييم‬
‫األقران‬
Oral Questions ‫األسئلة‬
‫الشفهية‬
Classroom Participation
‫المشاركة الصفية‬
Practice Worksheets ‫اإلجابة‬
‫على أوراق العمل‬
Summarization ‫التلخيص‬
Others ‫أخرى‬
https://teachingandlearningblog.com/2017/09/21/strategy-six-
Self-management ( ‫إدارة‬ differentiated-outcomes/
‫)الذات‬ Other Strategy Ideas for Differentiation ‫أفكار استراتيجية للتمايز‬
Research (‫)البحث‬
Analyzing—questioning( (
‫التحليل و طرح األسئلة‬ Scaffolds (‫) أوراق عمل‬ Leveled questioning ( ‫األسئلة‬
Evaluation ( ‫)التقييم‬ Student choice (‫)اختيار الطالب‬ ‫)المتدرجة‬
Problem solving (( ‫حل‬ Flexible groupings (‫)المجموعات‬ Remediation ‫التقوية‬
‫المشكالت‬
Inference (‫) االستنباط‬ Expert groups (jigsaw) ( One-on-one clarifications (
Adaptability ( ‫)التكيف‬ ‫)مجموعات الخبراء‬ ‫)التوضيح واحد لواحد‬
Brainstorming ( ‫)العصف الذهني‬ Station working Enrichment‫االثرائية‬
Blooms Taxonomy
Sample Blooms Questions and Verbs Here
‫‪Ministry of Education‬‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬

‫‪Yas School‬‬ ‫مدرسة ياس المشتركة‬

Ministry of Education
Yas School
AFL Strategies
Teacher’s Observation
‫مالحظات المعلمة‬
Pre-test ‫االختبار‬
‫القبلي‬
Post- test ‫االختبار البعدي‬
Plenary questions ‫األسئلة‬
‫التلخيصية‬
Short quizzes ‫اإلختبارات‬
‫الفورية السريع‬
Feedback form ‫نموذج للتغذية‬
‫الراجعة‬
KWL ‫ أرغب‬،‫ما الذي أعرفه‬
‫ تعلمته‬،‫بمعرفته‬
Self-assessment ‫التقييم‬
Learning Pit Stops
More AFL Strategies Here
Creative & Critical Thinking & 21st Century skills ‫التفكير الناقد و‬
‫اإلبداعي و مهارات القرن الواحد و العشرين‬
Inquiry ((‫اإلستقصاء‬
Creativity (‫)اإلبداع‬
Communication & ICT
capabilities ( ‫مهارات‬
‫ )التواصل‬Analyzing ( ‫)التحليل‬
Collaboration(‫)التعاون‬
Responding (‫)التفاعل‬
Making connections &
making inferences( ‫ربط‬
‫)المفاهيم و االستنتاج‬
More about the 4Cs
E- Implementation Tools
21. Click here for larger view
22. Other Digital Learning Tools
23. www.liveworksheets.com
24. ALEF Education
25. Learning Curve LMS
‫وزارة التربية والتعليم‬
‫مدرسة ياس المشتركة‬
Useful T\eaching and Learning Strategies
Differentiated Learning Outcome
Exit cards ‫بطاقات الخروج‬
Peer-assessment .‫تقييم‬
‫األقران‬
Oral Questions ‫األسئلة‬
‫الشفهية‬
Classroom Participation
‫المشاركة الصفية‬
Practice Worksheets ‫اإلجابة‬
‫على أوراق العمل‬
Summarization ‫التلخيص‬
Others ‫أخرى‬
https://teachingandlearningblog.com/2017/09/21/strategy-six-
Self-management ( ‫إدارة‬ differentiated-outcomes/
‫)الذات‬ Other Strategy Ideas for Differentiation ‫أفكار استراتيجية للتمايز‬
Research (‫)البحث‬
Analyzing—questioning( (
‫التحليل و طرح األسئلة‬ Scaffolds (‫) أوراق عمل‬ Leveled questioning ( ‫األسئلة‬
Evaluation ( ‫)التقييم‬ Student choice (‫)اختيار الطالب‬ ‫)المتدرجة‬
Problem solving (( ‫حل‬ Flexible groupings (‫)المجموعات‬ Remediation ‫التقوية‬
‫المشكالت‬
Inference (‫) االستنباط‬ Expert groups (jigsaw) ( One-on-one clarifications (
Adaptability ( ‫)التكيف‬ ‫)مجموعات الخبراء‬ ‫)التوضيح واحد لواحد‬
Brainstorming ( ‫)العصف الذهني‬ Station working Enrichment‫االثرائية‬
Blooms Taxonomy
Sample Blooms Questions and Verbs Here