Міністерство освіти і науки України

Державний вищий навчальний заклад

«Донбаський державний педагогічний університет»
Горлівський інститут іноземних мов

Кафедра вітчизняної та зарубіжної історії

ІНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ
ДО СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ
із навчальної дисципліни

ФІЛОСОФІЯ

014.01 Середня освіта. Українська мова і література

014.02 Середня освіта Мова і література:
англійська/французька/німецька/іспанська
014.01 Середня освіта. Історія
035. Філологія
053. Психологія

факультет соціальної та мовної комунікації

романо – германських мов

Розроблено:

к.політ.н., доц. Волвенко Н.М.

Бахмут - 2020
 Тема 1: ФІЛОСОФІЯ, КОЛО ЇЇ ПРОБЛЕМ, ТА РОЛЬ У
СУСПІЛЬСТВІ.
Мета вивчення: ознайомлення студентів із загальним питанням
філософії, для чого вона, які питання вивчає, які функції має.
Навчальний час: 2 години.

План семінару:
1. Поняття світогляду, його суспільно-історичний характер. Історичні
типи світогляду: міфологія, релігія, філософія.
2. Особливості філософії. Основні теми та типи філософствування.
3. Головні функції філософії.
4. Суспільно-історична природа та гуманістична спрямованість
філософії.

Література:
а) основна:
1. Алексеев П.В., Панин А.П. Философия: уч-к. – 3-е изд. перераб. и доп. – М.:
ТК: Велби, изд-во Проспект, 2005.
2. Бичко А.К., Бичко І.В., Табачковський В.Г. Історія філософії : Підручник /
А.К. Бичко, І.В. Бичко, В.Г. Табачковський. – К. : Либідь, 2001. – 408 с.
3.Балашов Л.Е. Философия: Учебник. 3-е изд., с исправлениями и дополнениями
— М., 2008. — с. 664
4.Кремень В.Г., Ільїн В.В. Філософія: мислителі, ідеї, концепції Підручник /
В.Г. Кремень, В.В. Ільїн. – К. : Книга, 2005. – 528 с.

б) додаткова:
1. Петрушенко В.Л. Філософія. Навч. посібник.// Л.: ТзОВ НВФ «Магнолія
плюс» , 2006. – с. 243.
2. Філософія: світ людини. Курс лекцій : Навч. посібник /
В.Г. Табачковський, М.О. Булатов, Н.В. Хамітов та ін. – К. : Либідь, 2004. – 432 с.

3.Хамітов Н., Гармаш Л., Крилова С. Історія філософії. Проблема людини

та її меж : Навчальний посібник / Н. Хамітов, С. Гармаш, С. Крилова ; [під ред.
Н. Хамітова] – К. : КНТ, Центр навчальної літератури, 2006. – 296 с.

БАЗОВІ ПОНЯТТЯ ТА КАТЕГОРІЇ: світ, міф, міфологія,

філософія, світогляд, людина, релігія, гносеологія, онтологія.

Тема 2: АНТИЧНА ФІЛОСОФІЯ.

Мета вивчення: розкрити своєрідність античної філософії, як спроби

побудувати раціоналістичну картину світу, в якій відбувся перехід від «міфу до логосу».
Звернути увагу на основні риси, течії та представників античної філософії. Проаналізувати
філософські ідеї Сократа, Платона та Аристотеля. Визначити особливості етичних вчень
елліністичних мислителів.
 Навчальний час: 2 години
План семінару:
1.Специфіка і становлення античної філософії.
2. Натурфілософські системи античних мислителів (Фалес,
Анаксимандр, Анаксимен, Геракліт, Зенон). Давньогрецькі атомісти.
3. Проблема людини в філософії античності (Сократ, Платон,
Аристотель, гедонізм).
4. Соціально-філософська проблематика у вченнях Платона та
Аристотеля.
5. Еліністично-римська філософія та її представники.
6. Значення античності та її роль у подальшому житті філософії.

Література:
а) основна:
1. Асмус В.Ф. Античная философия : Учеб. пособие / В.Ф. Асмус. – М. :
Издательство «Высшая школа», 1976. – 543 с.
2. Кремень В.Г., Ільїн В.В. Філософія: мислителі, ідеї, концепції Підручник /
В.Г. Кремень, В.В. Ільїн. – К. : Книга, 2005. – 528 с.
3. Петрушенко В.Л. Філософія. Навчальний посібник.: - Л.: «Магнолія плюс» ,
2006. – 243с.
б) додаткова:
1. Філософія. Курс лекцій : Навч. посібник / І.В. Бичко, Ю.В. Осічнюк,
В.Г. Табачковський та ін. – К. : Либідь, 1991. – 456 с. 4.
2. Философский энциклопедический словарь. – М. : ИНФРА-М, 1997. – 576 с.
3. Чанышев А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии. –
М.: Высшая школа, 2001.
БАЗОВІ ПОНЯТТЯ ТА КАТЕГОРІЇ: буття, космос, ейдос,
діалектика, онтологія, апорії, держава, суспільство, розум, людина тощо.

Тема 3: ФІЛОСОФІЯ СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ.

Мета вивчення: донести до свідомості студентів, що для західноєвропейської

середньовічної філософії характерне поєднання християнства і філософії. Наголосити, що
головною темою християнської філософії було співвідношення віри і знання.
Навчальний час: 2 години.
План семінару:
1. Виникнення та специфіка середньовічної філософії.
2. Неоплатонізм.
3. Духовна орієнтація та парадигма середньовічної філософії.
4. Патристика та схоластика.
5. Проблема доведення буття Бога (Тертуліан, Аврелій Августин,
Фома Аквинський).

Література:
 а) основна:
1. Гриненко Г.В. История философии. Учебник. – М.: Изд-во Юрайт, ИД
Юрайт, 2010. – 689с.
2. Мир философии. Книга для чтения. В 2 т. – М.: Политиздат, 1991.
3. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Т.1 -
4. – СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1994-1997.
б) додаткова:
1. Соколов В.В. Средневековая Философия - М.: Эдиториал УРСС, 2001.
2. Чанышев А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии. – М.:
Высшая школа, 2001.
3. Філософія. Курс лекцій : Навч. посібник / І.В. Бичко, Ю.В. Осічнюк,
В.Г. Табачковський та ін. – К. : Либідь, 1991. – 456 с.

БАЗОВІ ПОНЯТТЯ ТА КАТЕГОРІЇ: Бог, Всесвіт, теологія,

християнство, патристика, схоластика, віра, реалізм, номіналізм, деїзм.

Тема 4: ФІЛОСОФІЯ ЕПОХИ ВІДРОДЖЕННЯ.

Мета вивчення: виділити важливі риси Ренесансу. Підкресліти, що

це епоха формування гуманістичних цінностей.
Навчальний час: 2 години.
План семінару:
1. Філософський антропоцентризм і гуманізм Ренесансу (Д. Аліг’єрі,
Ф. Петрарка, Л. Валла, Еразм Ротердамський).
2. Ідеали Реформації і філософія (М. Лютер, Т. Мюнцер).
3. Механістичний характер філософії (М. Кузанський, Леонардо да
Вінчі, М. Коперник).
4. Пантеїзм.
5. Соціальна філософія Відродження (М. Макіавеллі, Т. Мор, Т.
Кампанелла).

Література:
а) основна:
4. Гриненко Г.В. История философии. Учебник. – М.: Изд-во Юрайт, ИД
Юрайт, 2010. – 689с.
5. Мир философии. Книга для чтения. В 2 т. – М.: Политиздат, 1991.
6. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Т.1 -
4. – СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1994-1997.
б) додаткова:
1. Соколов В.В. Средневековая Философия - М.: Эдиториал УРСС, 2001.
 2. Чанышев А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии. – М.:
Высшая школа, 2001.
3. Філософія. Курс лекцій : Навч. посібник / І.В. Бичко, Ю.В. Осічнюк,
В.Г. Табачковський та ін. – К. : Либідь, 1991. – 456 с.
БАЗОВІ ПОНЯТТЯ ТА КАТЕГОРІЇ: гуманізм,
антропоцентризм, Реформація, пантеїзм, натурфілософія, держава,
свобода, право, природне право.

Тема 5: ФІЛОСОФІЯ НОВОГО ЧАСУ.

Мета вивчення: Показати, що видатні досягнення у філософії, науці і культурі
Нового часу визначають XVII ст. як епоха вільнодумства, а XVIII ст. – як століття
Просвітництва. Інтелектуальний і духовний потенціал цієї епохи своїм джерелом має
процеси розвитку буржуазних економічних відносин, виникає нова картина світу.
Досконале вивчення і узагальнення методологічної практики різних галузей наук дають
можливість досягти більшої влади людини над природою.
Навчальний час: 2 години.
План семінару:
1. Основні риси філософії Нового часу.
2. Проблема методу пізнання: емпіризм та раціоналізм (Ф. Бекон, Р.
Декарт).
3. Натурфілософія Нового часу. Вчення про субстанцію та її атрибути
(Б. Спиноза, Г. Лейбніц).
4. Суб’єктивний ідеалізм (Д. Юм, Дж. Берклі).
5. Головні ідеї соціальної філософії (Т. Гоббс, Дж. Локк).
6. Філософія епохи Просвітництва ХVIII ст. (Ш. Л. Монтеск’є, Ж.-Ж.
Руссо, Вольтер).

Література:
а) основна:
1. Ильин В.В. Философия Нового времени. – СПб.: ЛГУ, 1993
2. Кремень В.Г., Ільїн В.В. Філософія: мислителі, ідеї, концепції Підручник /
В.Г. Кремень, В.В. Ільїн. – К. : Книга, 2005. – 528 с.
3. Петрушенко В.Л. Філософія. Навчальний посібник.: - Л.: «Магнолія плюс» ,
2006. – 243с.

б) додаткова:
1. Вандишев В. М. Філософія. Ч. 1. Історико-філософський вступ: Конспект
лекцій. Ч. 2. Антропологія. Гносеологія. Соціологія. — Суми: Вид-во
СумДУ, 2000.
2. Чанышев А. Н. Курс лекций по древней и средневековой философии: Учеб.
пособие для вузов. — М.: Высш. шк., 1991.
3. Філософія. Курс лекцій : Навч. посібник / І.В. Бичко, Ю.В. Осічнюк,
В.Г. Табачковський та ін. – К. : Либідь, 1991. – 456 с.
4. Філософія. Курс лекцій: Навч. посібник для студентів вузів / За ред.
 І. В. Бичка та ін. — К.: Либідь, 1993.
БАЗОВІ ПОНЯТТЯ ТА КАТЕГОРІЇ: сенсуалізм, експеримент,
досвід, держава, лібералізм, демократія.

Тема 6: НІМЕЦЬКА КЛАСИЧНА ФІЛОСОФІЯ.

Мета вивчення: розглянути Німецьку класичну філософію як вершину

світової філософії доби модерну, її місце в історії філософської думки. З’ясувати
особливості філософських поглядів І. Канта на природу і свободу, теоретичний та
практичний розум, людину як "громадянина двох світів". На прикладі філософії Й.Г.
Фіхте та Ф.В. Шеллінга проаналізувати філософію абсолютного суб’єкта та філософію
тотожності й одкровення. Дослідити діалектичну методологію, вчення про людину,
абсолютний Дух та історію Г.В.Ф. Гегеля. Опрацювати специфіку антропологічного
матеріалізму Л. Фейєрбаха, його вчення про любов як основу спілкування.
Навчальний час: 2 години.

План семінару:

1. Особливості Німецької класичної філософії.

2. Філософія І. Канта.
3. Філософія свободи І.Г. Фіхте.
4. Абсолютна ідея Г.В.Ф.Гегеля.
5. Антропологічний матеріалізм Л. Фейєрбаха.

Література:
а) основна:
1. Асмус В. Ф. Иммануил Кант. — М.: Высшая школа, 2005. — 439 с
2. Асмус В. Ф. Очерки по истории диалектики в новой философии. М.—Л. —
1930.
3. Гайденко П. П. Философия Фихте и современность. — М.: Мысль, 1979.
4. Гайденко П. П. Гностические мотивы в учениях Шеллинга и Вл.
Соловьева // Знание. Понимание. Умение. — 2005. — № 2. — С. 202-208.

б) додаткова:
1. Гулыга А.В. Немецкая классическая философия / А.В. Гулыга. – М. : Мысль,
1989. – 334 с.
2. Кремень В.Г., Ільїн В.В. Філософія: мислителі, ідеї, концепції Підручник /
В.Г. Кремень, В.В. Ільїн. – К. : Книга, 2005. – 528 с.\
3. Кузнецов В.Н. Немецкая классическая философия. – М.: Высшая школа, 1989.

БАЗОВІ ПОНЯТТЯ ТА КАТЕГОРІЇ: субстанція, «річ у собі», апріорі,

апостеріорі, ідеальне, реальне, агностицизм, трансцедентальне,
Абсолютна ідея, Абсолютний Дух, відчуження.

Тема 7: ФІЛОСОФІЯ МАРКСИЗМУ.

 Мета вивчення: з’ясувати формування і розвиток філософських поглядів
К. Маркса і Ф. Енгельса; зміст концепції матеріалістичної діалектики. 
Навчальний час: 2 години.
План семінару:
1. Виникнення та розвиток філософії марксизму.
2. Проблема людини, подолання її відчуження у марксистській
філософії.
3. К. Маркс і Ф. Енгельс про матеріалістичне розуміння історії.
4. Розробка В.І. Леніним та іншими марксистами філософії
марксизму у ХIХ-ХХ ст.
5. Марксистська філософія та сучасність.

Література:
1. Філософія: підручник / за ред. Г.А. Заїченка. – К.: Вища школа,
1995. – С. 62-77.
2. Філософія: навч. посіб. / за ред. І.Ф. Надольного. – К., 1997. – С.
104-117.
3. Філософія: курс лекцій. – К., 1994. – С. 178-196.
4. Андрущенко В.П. Сучасна соціальна філософія: курс лекцій / В.П.
Андрущенко, М.І. Михальченко. – К., 1996. – С. 54-67.
5. Проблема человека в западной философии. – М.: Прогресс, 1988. –
522 с.
6. Философия: Учебное пособие. – Ростов-на-Дону. – Феникс, 2001. –
576 с.
7. Маркс К. Тезисы о Фейербахе / К. Маркс, Ф. Энгельс. – Соч. 2-е
изд. – Т. 3. – С. 1-4.

БАЗОВІ ПОНЯТТЯ ТА КАТЕГОРІЇ: діалектичний матеріалізм, базис,

надбудова, суспільно-економічна формація, революція, виробничі
відносини, продуктивні сили.

Тема 8: ФІЛОСОФІЯ ХIХ-ХХ СТОЛІТТЯ.

Навчальний час: 2 години.
План семінару:
 1. Позитивістська філософія. Аналітична філософія (О. Конт, Б.
Рассел, К. Поппер, Локатос).
2. Культурні детермінанти свідомості людини у структуралізмі та
філософії постмодернізму (Ф. де Соссюр, К. Леві-Строс, М. Фуко).
3. Ф. Ніцше – теорія «надлюдини» як філософія майбутнього.
4. Інтуїція проти інтелекту. (А. Бергсон).
5. Проблема людини та культури у філософії З. Фрейда: критика
класичного раціоналізму, проблема підсвідомого.
6. Таємниці людської психіки. Теорія «архетипів» К. Юнга.
7. Екзистенціалізм як критика ідеалів та засад сучасного західного
суспільства. (М. Хайдеггер, К. Ясперс, Ж.-П. Сартр).
8. Проблема свободи та самотньості у французькому екзистенціалізмі
(Ж.-П. Сартр, А. Камю, Марсель).
9. Футурологістична філософія ХХ ст. (Д. Белл, Е. Тоффлер).
10.Екологічна філософія. Філософія Римського клубу. Протиріччя
феномену науково-технічної революції Медоуз, Форрестер).
11.Феноменологічна філософія Е. Гусерля.
12.Космогенез Тейяра де Шардена.
Література:
а) основна:

1. Евлампиев И.И. Достоевский и Ницше: на пути к новой метафизике человека /

И.И. Евлампиев // Вопросы философии. – 2002. – № 2. – С. 102-118.
2. Камю А. Бунтующий человек. Философия. Политика. Искусство. – М.:
Политиздат, 1990. – 415 с.
3. Проблема человека в западной философии. – М.: Прогресс, 1988. – 522 с.
4. Сумерки богов. – М.: Политиздат, 1989. – 398 с.
5. Федів Ю. Історія української філософії . Курс лекцій. – К.: Наукова думка,
1994. – 465.
6. Зарубіжна філософія ХХ ст. Кн. 6. Читанка з історії філософії. – К., 1993.
7. Сучасна зарубіжна соціальна філософія: хрестоматія. – К., 1996.
8.Філософія: курс лекцій. – К., 1994.

б) додаткова:
1. Философия: Учебное пособие. – Ростов н/Д: Фенікс, 2001. – 576 с.
2. Філософія: Навч. посіб. / За ред. І.Ф. Надольного. – 4 вид. – К.: Вікар, 2004. –
457 с.
3. Фрейд З. Я и Оно: Сочинения. – М.: Эксмо; Харьков: Фолио, 2007. – 864 с.

Тема 9: ФІЛОСОФСЬКА ДУМКА В УКРАЇНІ.

Мета вивчення: розглянути особливості формування світогляду та
філософських ідей Київської Русі. Проаналізувати формування гуманістичних та
просвітницьких філософських вчень в Україні. З’ясувати як Києво-Могилянська академія
вплинула на українську філософську думку. Звернути увагу на співвідношення теорії і
практики, самопізнання, тлумачення Біблії та світу у Г. Сковороди. Проаналізувати
філософію національної ідеї М. Костомарова, Т. Шевченка, І. Франка, М. Драгоманова,
Д. Донцова та В. Липинського та  розвиток філософії в Україні на сучасному етапі.
Навчальний час: 2 години.
 План семінару:
1.     Особливості української філософської парадигми від давніх часів до XVII ст.
2.     Філософія Києво-Могилянської доби.
3.     Філософська концепція Григорія Сковороди.
4.     Філософія України XIX - початку XX ст.

Література:
а) основна:
1. Історія філософії. Підручник / За ред. В.І. Ярошовця. – К., 2002.
2. Всемирная энциклопедия: Философия. – М., Минск, 2001.
3. Огородник І.В., Русин М.Ю. Українська філософія в іменах: Навчальний
посібник. – К., 1997.

б) додаткова:
1. Причепій Є.М., Черній А.М., Чекаль Л.А. Філософія: Підручник. – К., 2007.
 
2. Введение в философию: Учебник для вузов: в 2 ч. Ч. 1 / Под общ. ред. И.Т.
Фролова. – М.: Политиздат, 1989.
3. Введение в философию: Учебник для вузов: в 2 ч. Ч. 2 / Фролов И.Т., Араб-
Оглы Э.А., Арефьева Г.С. и др. – М.: Политиздат, 1989.
4.  Горак Г.І. Філософія: Курс лекцій – К.: Вілбор, 1997.

Тема 10: ПРОБЛЕМА ЛЮДИНИ В ФІЛОСОФІЇ.

Мета вивчення: допомогти виробити цілісне уявлення про
навколишній світ і самих себе, самовизначитися стосовно природи і
суспільства.
Навчальний час: 2 години.

План семінару:
1. Філософська концепція людини.
2. Суспільство як втілення родової сутності людини.
3. Людина і особистість, особистість і суспільство.
4. Життя і смерть в духовному досвіді людей. Цінності та проблема
сенсу життя.

Література:
1. Блюмкін В.А. Світ моральних цінностей. М., 2001.
2. Глобальні проблеми та загальнолюдські цінності. М., 1990.
3. Малахов В.А. Цінність як категорія культури / / Філософська думка, 2002. №
5. С. 76-85.