Division of Cauayan City

University of Perpetual Help System Laguna

Cabatuan Rd, Sn. Fermin, Cauayan City, Isabela
First Quarter S.Y. 2020 - 2021
Siya ay mabait na bata.
Kailangan ng paggabay para sa kanyang
pagkatuto
Progress Report
SERTIPIKASYON
Parent’s Signature
Pinatutunayan na si_______________________________________
LRN: 415527200004 .
Second Quarter ng __________________________________ ay nakatugon sa antas Name: Romeo Jose A. Dumlao .
_____________________________________________ Section: St. Nicholas Gender: Male .
_____________________________________________ na inaasahan para sa Kindergarten alinsunod sa Kindergarten Age of child at the beginning of the school year:
_____________________________________________ Year 5 Month 3
Curriculum. Age of child at the end of the school year:
_____________________________________________
Year________ Month________

Parent’s Signature RICKSON T. DAYTO, L.P.T.

Adviser / Officer-In-Charge Prepared by:
RICKSON T. DAYTO, L.P.T.
Third Quarter Date:: _____________________ Adviser / Officer-In-Charge
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________ Ang layunin ng Progress Report na ito ay upang ipabatid
ang natamong kaalaman ng inyong mga anak batay sa
Kindergarten Curriculum. Matutunghayan dito ang kabuuang
Parent’s Signature pagkatuto. Ipinakikita ang antas ng kaunlaran sa iba’t ibang
aspeto ng pag-unlad (hindi lamang sa aspetong pang-
Fourth Quarter akademiko) tuwing ika-sampung linggo para malaman kung
_____________________________________________ Republic of the Philippines may karagdagang oras at pagsubaybay na kinakailangan
_____________________________________________ Department of Education
nang matamo ng inyong anak ang kakayahang inaasahan sa
_____________________________________________
_____________________________________________ Region 02 isang limang (5) taong gulang.

KINDERGARTEN Q1 Q2 Q3 Q4 Total
KALUSUGAN, MAAYOS NA PAKIRAMDAM AT K1 K2 K3 K4
Parent’s Signature
Total no. of School Days 63 TUMPAK NA PAGKILOS
Days Present 62 Naisasagawa ang pangangalaga sa pansariling kalusugan upang maging C
malinis ang katawan at ligtas sa anumang sakit

Attendance Record Days Absent 1 Naisakikilos ang mga gawain na nakapagsusulong ng pansariling C
kaligtasan
Days Tardy 0
Days Incomplete 0
 Naisasagawa ang mga kilos lokomotor nang maayos sa paglakad, C Aktibong nakikiisa sa mga gawain sa silid-aralan sa pamamagitan ng D Nakapaghihiwa-hiwalay ng mga bagay nang may pantay na bilang D
pagtakbo, paglukso, pagtalon, pag-akyat habang naglalaro, sumasayaw o tamang pagsagot sa mga tanong hanggang 10
nag-eehersisyo Nasusukat ang haba, laki at bigat ng mga bagay gamit ang nonstandard --
Naisasagawa ang mga kilos di-lokomotor nang maayos sa pagtulak, C Natatanong ang mga simpleng katanungan (sino, ano, saan, kalian, bakit) D na mga panukat
paghila, pag-ikot, pagbuwelo, pagbaluktot, pagbato, pagsapo, at pagsipa Nakikilala ang halaga ng pera hanggang PHP 20. Nakikilala ang halaga
habang naglalaro, sumasayaw o nag-eehersisyo Nagbibigay ng isa hanggang dalawang direksyon D --
ng mga sumusunod na pera: 25 sentimo, 10 sentimo, 25 sentimo, PHP1
Naisasagawa ang mga kasanayang fine motor na kailangan para sa C Naikukuwento ang mga kuwentong napakinggan at mga pansariling D PHP5 PHP10 PHP 20
pangangalaga ng sarili tulad ng pagsisipilyo, pagbubotones, pagbubukas, karanasan
paggamit ng kutsara at tinidor
Naisasagawa ang mga kasanayang fine motor na kailangan para sa mga
PAGKAKAUNAWA SA PISKAL AT LIKAS K1 K2 K3 K4
C Pagbasa NA KAPALIGIRAN
gawaing sining tulad ng pagpunit, paggunting, pagdikit, pangongopya,
pagguhit, pagkulay, paghulma, pagpinta Natutukoy ang tunog ng mga titik ng alpabeto: D Natutukoy ang mga parte ng katawan at mga tungkulin nito D
C /a/ /b/ /c/ /d/ /e/ /f/ /g/ /h/ /i/ /j/ /k/ /l/ /m/ /n/ /ñ/ /ng/ o/ /p/ /q/ /r/ /s/ /t/
Nakapagtatala ng mga naobserbahan at mga datos sa pamamagitan ng
Nakapagbabakat, nakakokopya o nakasusulat ng titik at bilang /u/ /v/ /w/ /x/ /y/ /z/ --
larawan, bilang o simbolo
Natutukoy ang mga malalaki at maliliit na titik: D
A B C D E F G H I J K L M N Ñ NG O P Q R S T U V W X Y Z Natutukoy ang mga bahagi ng halaman at mga hayop --
PANGKAUNLARANG SOSYO-EMOSYONAL K1 K2 K3 K4 a b c d e f g h i j k l m n ñ ng o p q r s t u v w x y z --
Naigugrupo ang mga hayop ayon sa mga pare-parehong katangian
Nasasabi ang personal na impormasyon (pangalan, kasarian, edad, C Naiuugnay ang maliit na titik sa malaking titik D
kaarawan) Nasasabi ang pangunahing pangangailangan at ang pangangalaga sa --
Naipahahayag ang pansariling kagustuhan at pangangailangan C Natutukoy ang unang tunog ng mga salitang napakinggan D mga halaman, hayop, at kapaligiran
Naipakikita ang kahandaan na sumubok ng bagong karanasan at may C Natutukoy ang mga salitang magkasingtunog C Natutukoy ang iba’t ibang uri ng panahon C
tiwala sa sarili na tugunan ang sariling pangangailangan
Naipahahayag sa positibong paraan ang nararamdaman sa iba’t ibang
Nabibilang ang pantig ng salitang napakinggan --
C
sitwasyon Natutukoy ang mga bahagi ng isang aklat -- INDEKS NG KAUNLARAN
Nakasusunod sa mga itinakdang tuntunin at gawain sa paaralan nang may C Naipakikita ang kagustuhan sa pagbasa sa pamamagitan ng pagbuklat ng
kawilihan -- Marka Batayan
mga libro, paghinuha sa mga pangyayari sa kuwento at pagpapakita ng
Nakikilala ang mga pangunahing emosyon, nagkakaroon ng kamalayan D tamang pag-iingat sa aklat Bihirang naipakikita ang mga inaasahang kasanayan
sa damdamin ng iba, at naipakikita ang kusang-loob na pagtulong sa Pasimula/
Naiintindihan ang mga impormasyon mula sa simpleng pictograph, mapa, -- Bihirang nakikiisa sa mga gawain sa loob ng silid-aralan
panahon ng pangangailangan Beginning
at iba pang mga babala sa paligid Nagpapakita ng kawilihan sa mga itinakdang gawain ngunit nangangailangan
(B)
Naipakikita ang paggalang sa pakikisalamuha sa kapwa at matatanda D ng gabay ng guro
Natutukoy kung sinu-sino ang bumubuo ng pamilya C Pagsulat Umuunlad/
Naipakikita kung minsan ang mga inaasahang kasanayan
Nakikiisa kung minsan, hindi nangangailangan ng masusing gabay mula sa
Natutukoy ang mga tao at ang iba’t ibang lugar sa paaralan at sa D Developing
komunidad
Naisusulat ang sariling pangalan C (D)
guro
Tuloy-tuloy na nagsisikap magawa ang nakatakdang gawain
Naisusulat ang malaki at maliit na titik ng alpabeto C Palaging naipakikita ang mga inaasahang kasanayan
Napapanatili/
WIKA, PAGKATUTONG BUMASA AT K1 K2 K3 K4 D Consistent Palaging nakikiisa sa mga gawain sa silid-aralan, gumagawa nang mag-isa
Naipahahayag ang sariling ideya sa pamamagitan ng mga simbolo
PAKIKIPAGTALASTASAN (C) Palaging tinatapos ang nakatakdang gawain, nakahihigit sa ibang mga gawain

Pakikinig at Panunuod
Napag-iiba ang uri ng tunog, hal. malakas, mahina C MATEMATIKA K1 K2 K3 K4
Nakikinig nang mabuti sa kuwento, tula o awit D Natutukoy ang mga kulay D
D Natutukoy ang mga hugis D
Nasasabi ang mga detalye mula sa napakinggang kuwento, tula o awit
Inaayos ang mga bagay ayon sa hugis, laki at kulay D
D Napaghahambing o naisasaayos ang mga bagay ayon sa katangian, hal. D
Naiuugnay ang mga pangyayari sa kuwento sa sariling karanasan haba, dami, atbp.
Natutukoy ang pagpaparisan at naitutuloy ito D
Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari sa kuwentong napakinggan D Nasasabi ang oras gamit ang analog clock --
Nasasabi ang pangalan ng mga araw sa isang linggo D
Nahihinuha ang mga katangian at damdamin ng tauhan sa napakinggang D
kuwento Nasasabi ang pangalan ng mga buwan sa isang taon D
Nakabibilang hanggang 20. Ang bata ay nakabibilang hanggang: 1 2 3 4 5 D
Natutukoy ang mga simpleng sanhi at bunga, suliranin at solusyon mula D 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
sa kuwentong narinig Nakabibilang ng mga bagay na hanggang 10. Ang bata ay nakabibilang D
ng mga bagay na hanggang: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Nahihinuha ang maaaring wakas o kalalabasan ng kuwento D Nakasusulat ng bilang hanggang 10: Ang bata ay nakasusulat ng bilang D
Natutukoy ang mga bagay/larawan na magkatulad at magka-iba, mga D hanggang 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
nawawalang bahagi sa bagay/larawan, at ang bagay na hindi kabilang sa Napagsusunod-sunod ang mga bilang D
grupo
Natutukoy ang pagkakasaayos ng mga bagay D
Pagsalita Nakasasagot ng simpleng addition problems --
Nakasasagot ng simpleng subtraction problems --
Nagagamit ang magalang na pagbati ayon sa sitwasyon C
Nakapaggugrupo ng mga bagay nang may pantay na bilang hanggang 10 D
Nagagamit ang angkop na salita sa paglalarawan C