Concept 

Map Rubric 
 

         
 
  Exemplary  Exceeds Standard  Adequately Meets Standard  Below Standard 
   
  4  3  2  1 

   

 Well organized   Thoughtfully   Somewhat organized   Choppy and 

 Logical format  organized   Somewhat incoherent  confusing 
 Contains main   Easy to follow   Contains only a few of   Contains a limited 
concepts  most of the time  the main concepts  number of 
 All key words and   Contains most of   Many key words and  concepts 
Organization 

concepts necessary to  the main concepts  concepts from the unit   Many key words 

promote an overview   Most key words  are covered and  and concepts from 
of the unit are used  and concepts from  are somewhat  the unit are 
and well organized to  the units are  organized.  missing.   
give added meaning.  covered in a     
meaningful way 
and are     
thoughtfully 
organized. 
 Shows an   Makes some   Makes many mistakes   Shows no 
Content, Concepts and 

understanding of the  mistakes in  in terminology and  understanding of 

topic’s concepts and  terminology or  shows a lack of  the topic’s 
Terminology 

principles and uses  shows a few  understanding of many  concepts and 

appropriate  misunderstandings  concepts  principles 
terminology and  of concepts   Some misconceptions   Many 
notations   Few  are evident.  misconceptions are 
 No misconceptions/  misconceptions  evident. 
errors evident.  are evident. 
 All words   All words   Most words accurately   Some words 
Connections and Knowledge of the Relationships 

accurately connected.  accurately  connected.  accurately 

 Connections indicate  connected.   Connections are  connected. 
superior organization/   Connections are  somewhat clear and   Connections aren't 
understanding and  clear and logical.   convey some meaning.  clear, they convey 
enhance meaning.   They connect   Makes some incorrect  little meaning and 
among Concepts 

Arrows easily connect  concepts to  connections  do not promote 

concepts in an  promote clarity    clarity. 
informative manner.  and convey   Fails to use any 
 Identifies all the  meaning.  appropriate 
important concepts   Identifies  concepts or 
and shows an  important  appropriate 
understanding of the  concepts but  connection 
relationships among  makes some   
them  incorrect 
 Meaningful and  connections  
original insights   Some meaningful 
demonstrated  connections made