‫أكاديمية الدراسات اإلسالمية‬

‫جامعة ماليا نيالم بوري‬

‫‪‬‬ ‫القراءة‪:‬‬
‫السادس‪:‬أهمية اللغة العربية‬
‫الدرس ّ‬

‫مجموعة الثالثة‬
‫الفصل‪ -‬العام الدراسي‪2017/2018-1 :‬‬
‫المشرف‪ :‬األستاذ أزهار بن سمان‬

‫عدد مصفوفة‬ ‫األسماء‬ ‫الرقم‬

‫‪IAD170254‬‬ ‫نورالعينا بنت جيق محمد راشيد‬ ‫‪1‬‬
‫‪IAD170186‬‬ ‫نورعديال كميليا بنت كيفلي‬ ‫‪2‬‬
‫‪IAD170193‬‬ ‫نور عليا بنت ذوالفخري‬ ‫‪3‬‬
‫‪IAD170342‬‬ ‫عمر بنت نور عائشة‬ ‫‪4‬‬
‫‪IAD170218‬‬ ‫نور ايكاشميرا بنت نورالدين‬ ‫‪5‬‬

‫السادس‪:‬أهمية اللغة العربية‬

‫الدرس ّ‬
‫أسئلة للمناقشة‪:‬‬

‫أ)الفهم واالستيعاب‪:‬‬
 ‫‪ .1‬ما عمر اللغة العربية؟‬

‫عمر هذه اللغة العربية التي نستخدمها اليوم أمضت ما يزيد على ألف وستمائة‬
‫سنة‪.‬‬

‫‪ .2‬فيما تنبع أهمية اللغة العربية؟‬

‫تنبع أهمية اللغة العربية في أنها من أقوى الروابط والصالت بين المسلمين‪,‬ذلك أن‬
‫مقومات الوحدة بين المجتمعات‪.‬‬
‫اللغة من أهم ّ‬
‫‪ .3‬لماذا تعتبر اللغة العربية مهمة؟‬

‫ألنها المفتاح الى الثقافة االسالمية والعربية‪,‬وتتيح‬

‫تعتبر اللغة العربية مهمة ّ‬
‫عدة‬
‫تربعت على عرش الدنيا ّ‬
‫كم حضاري وفكري ألمة ّ‬
‫لمتعلميها االطالع على ّ‬
‫قرون‪.‬‬

‫‪ .4‬عالم دأبت األمة منذ القدم؟‬

‫دأبت األمة منذ القدم على الحرص على تعليم لغتها ونشرها للراغبين فيها على‬
‫اختالف أجناسهم وألوانهم ومازالت‪.‬‬

‫‪ .5‬لماذا يتعلم غير المسلمين اللغة العربية؟‬

‫يتعلم غير المسلمين اللغة العربية للتواصل مع أهل اللغة من جهة وللتواصل‪ D‬مع‬
‫التراث العربي واالسالمي من جهة أخرى‪.‬‬

‫ب) المفردات‬

‫‪ -1‬استخدم كال من الكلمات اآلتية في جملة من عندك‪:‬‬

 ‫• أمضت = أعمال‬

‫محمد أمضت عمره في ميدان التعليم ‪ 45‬سنة‬

‫• تنبع = أسس‬

‫الشهادة هو تنبع في دين االسالم‬

‫• جهة =جانب‬

‫النجاح في المدرسة أن يحكم من جهة خريج في األكادمي‬

‫شك = ارتاب‬ ‫‪‬‬

‫ال شك الشريعة اإليالمية شاملة لجميع شؤون الحياة‪.‬‬

‫يرث = يبلي‬ ‫‪‬‬

‫يرث ثوب المسكين‪.‬‬

‫الروابط = الوصلة‪D‬‬ ‫‪‬‬

 ‫يجب علينا أن اعتنى على الروابط بين المسلمين‬ ‫‪-‬‬

‫تك ّفل = ضمان‬ ‫‪‬‬

‫يجب علينا أن تك ّفل الغدة العربية منشور في انحاء عالم‬ ‫‪-‬‬

‫دأب = حصى‬ ‫‪‬‬

‫يجب علينا نذكر دأب األمنا عندما تلدنا‬

‫التراث= التركة‬ ‫‪‬‬

‫تجد التراث الكثير في مليزيا‬

‫مقومات= دستور‬ ‫‪‬‬

‫تستخدم حكومة في مالزيا بالملك المقومة‬

‫ج) األسلوب‪ :‬الحظ ما يأتي من األساليب‪:‬‬

‫فالبيع لم يعد لدى المسلم بل المسلمين أيضا‬ ‫‪‬‬

‫األرز مأكوالت من جهة وعصير البرتقال من جهة أخرى‬ ‫‪‬‬