SM ST.

MARY SANDAKAN
PANITIA MATEMATIK (MP MAT)
LAPORAN DIALOG PRESTASI KE – 4 PERCUBAAN SPM 2019

1. Headcount / ANALISIS KESELURUHAN

Item BilCalon A+ A A- B+ B C+ C D E G GPMP

TRIAL 2019 190 4 3 5 2 1 6 5 12 20 131 7.97
PPT 2019 192 1 3 6 2 1 1 2 4 12 160 8.36
TOV 197 2 3 4 2 7 2 7 10 15 145 8.08
ETR 197 5 4 10 4 4 4 52 37 77 0 6.39

TINDAKAN SUSULAN / PECUTAN AKHIR

BIL SASARAN PROGRAM MASA

1 Cemerlang 1. Drill Paper 1 iaitu melatih murid menjawab soalan kertas 1 dalam masa yang ditetapkan mengikut pdpc, kelas tambahan
peperiksaan sebenar (1.5 minit bagi setiap soalan.)
2. Drill paper 2 iaitu melatih murid menjawab soalan sebenar tahun-tahun lepas, soalan percubaan negeri,
koleksi soalan SBP dan MRSM.
3. Latih tubi soalan KBAT dan bukan rutin dengan lebih kerap sekurang-kurangnya 5 soalan setiap minggu.

2 Sederhana Drill Paper 1 iaitu melatih murid menjawab soalan kertas 1 dalam masa yang ditetapkan mengikut pdpc, kelas tambahan
peperiksaan sebenar (1.5 minit bagi setiap soalan.)
2. Drill paper 2 iaitu melatih murid menjawab soalan sebenar tahun-tahun lepas, soalan percubaan negeri,
koleksi soalan SBP dan MRSM.

3 Lemah Program Pasti Lulus iaitu melatih murid menjawab solan menggunakan modul minimum yang Pdpc, kelas tambahan
mengandungi tajuk graf fungsi, persamaan linear serentak, matriks, graf fungsi, penjelmaan, statistic dan
pelan dan dongakan.
2. program bijak kalkulator iaitu melatih murid menggunakan kalkulator seoptimum yang mungkin bagi
menjawab soalan kertas 1 dengan tepat.
ANALISIS SWOT

KEKUATAN KELEMAHAN
1. Guru berpengalaman dan option Matematik 1. Murid lemah tidak mahir menjawab soalan KBAT dan bukan rutin

2. Pendedahan teknik menjawab soalan
3. Sokongan penuh daripada pihak pentadbir
Bbm yang lengkap dari panitia untuk pdpc berkesan.
2.Murid tidak ada motivasi dan kesungguhan untuk membaiki kemahiran
dan teknik menjawab
3.murid yang tidak mempunyai alatan matematik yang lengkap terutamanya
kalkulator dan set geometri.

PELUANG Ancaman
1. Ada sokongan PIBG, pejabat PPD 1. segelintir murid ada sikap malas.

2. Ada guru berpengalaman dan berhubung dengan pemerika kertas serta media 2. Murid ponteng mnyebabkan ketinggalan program pecutan.
telegram guru matematik Sandakan dan guru matematik Malaysia
2. Analisis Item 3 Kumpulan

Kumpulan Analisis Item Intervensi Intervensiakandatang

(TajukLemah) (Jan - Mei)
Cemerlang(12) 1. Kertas 1 soalan silibus ting. 3 1.Program 1.Program motivasi dan ceramah teknik menjawab dengan tepat dan berkesan.
dan ting. 4 kurang dikuasai HSBO(habis sukatan 2.Drill Paper 1 iaitu melatih murid menjawab soalan kertas 1 dalam masa yang
(sudut tunduk dan suduk dapat dijalankan pada ditetapkan mengikut peperiksaan sebenar (1.5 minit bagi setiap soalan.)
dongakan, garis dan sudut dalam bulan Jun. 3. Drill paper 2 iaitu melatih murid menjawab soalan sebenar tahun-tahun lepas, soalan
3 matra, trigonometri, sudut dan 2.SMART maths percubaan negeri, koleksi soalan SBP dan MRSM.
garis dan poligon Berjaya dijalankan 4. Latih tubi soalan KBAT dan bukan rutin dengan lebih kerap sekurang-kurangnya 5
2.Kertas 2 (i) bahagian A : sehingga Mei iaitu soalan setiap minggu.
KBAT dan bukan rutin menghabiskan dahulu
Soalan pepejal geometri, silibus/tajuk yang diuji
bulatan,persamaan kuadratik dan dalam kertas 2 supaya
kebarangkalian murid mendapat
3. Kertas 2 (i) bahagian B : markah yang tinggi
soalan bukan rutin tajuk statistik dalam kertas 2.
dan graf fungsi bahagian D. 3. program Master
KBAT iaitu melatih
murid menjawab
soalan mengikut
spesifikasi yang tepat.
Sederhana (46) 1. Kertas 1 soalan silibus ting. 3 1.Program 1.Program motivasi dan ceramah teknik menjawab dengan tepat dan berkesan.
dan ting. 4 dan 5 kurang HSBO(habis sukatan 2. latih tubi modul gemilang (modul murid sederhana) yang meliputi tajuk set,
dikuasai (bearing, ubahan, sudut dapat dijalankan pada penaakulan matematik, persamaan kuadratik, persamaan linear serentak, matriks,
tunduk dan suduk dongakan, bulan Jun. kebarangkalian, graf fungsi, penjelmaan, statistic dan pelan dan donagkan.
garis dan sudut dalam 3 matra, 2.SMART maths 3. program bijak kalkulator iaitu melatih murid menggunakan kalkulator seoptimum
trigonometri, sudut dan garis dan Berjaya dijalankan yang mungkin bagi menjawab soalan kertas 1 dengan tepat.
poligon dan rumus algebra sehingga Mei iaitu
2.Kertas 2 (i) bahagian A : menghabiskan dahulu
KBAT dan bukan rutin silibus/tajuk yang diuji
Soalan pepejal geometri, dalam kertas 2 supaya
bulatan,persamaan kuadratik dan murid mendapat
kebarangkalian, matriks, set, dan markah yang tinggi
persamaan linear serentak dalam kertas 2.
3. Kertas 2 (i) bahagian B :
soalan bukan rutin tajuk statistik
dan graf fungsi bahagian D dan
 penjelmaan.

Lemah (131 ) 1. Kertas 1 soalan silibus ting. 3
dan ting. 4 hampir tidak semua
dikuasai tajuk algebra, perkaitan
dan statistik.
2.Kertas 2 (i) bahagian A :
KBAT dan bukan rutin
Soalan pepejal geometri,
bulatan,persamaan kuadratik dan
kebarangkalian, set, persamaan
linear serentak, matriks dan garis
lurus.
3. Kertas 2 (i) bahagian B :
soalan bukan rutin tajuk statistik
dan graf fungsi bahagian D dan
penjelmaan serta pelan dan
dongakan.
1.Program 1.Program Pasti Lulus iaitu melatih murid menjawab solan menggunakan modul
HSBO(habis sukatan minimum yang mengandungi tajuk graf fungsi, persamaan linear serentak, matriks, graf
dapat dijalankan pada fungsi, penjelmaan, statistic dan pelan dan dongakan.
bulan Jun. 2. program bijak kalkulator iaitu melatih murid menggunakan kalkulator seoptimum
2.SMART maths yang mungkin bagi menjawab soalan kertas 1 dengan tepat.
Berjaya dijalankan
sehingga Mei iaitu
menghabiskan dahulu
silibus/tajuk yang diuji
dalam kertas 2 supaya
murid mendapat
markah yang tinggi
dalam kertas 2.

3. Kumpulan Gagal

ISU DAN INTERVENSI

Markah
PANITIA GURU MATAPELAJARAN KAUNSELOR
 1. gagal memahami kehendak soalan yang diberi. 1. dialog prestasi 1. Seminar Teknik menjawab
25-39 Hanya melihat kepada angka dan ayat matematik tanpa 2. PLC pemantapan pedagogi soalan
menghiraukan kehendak sebenar soalan terutama 3. pencerapanPdPc
soalan bukan rutin. 4. pemantauandan penilaian program 2.Ceramah motivasi
Intervensi:
Drill paper 2 3.Program penyayang
-Skema Pemarkahan dilaksanakan pada bulan Julai
2.Gagal kuasai kemahiran pengguanaan kalkulator
Intervensi:
program bijak kalkulator iaitu melatih murid
menggunakan kalkulator seoptimum yang mungkin
bagi menjawab soalan kertas 1 dengan tepat.

1.Gagal memamahami dan mengikuti PDPC guru di 1. dialog prestasi 1. Seminar Teknik menjawab
0-24 dalam kelas akibat ketidakhadiran dan masalah disiplin 2. PLC pemantapan pedagogi soalan
serta menyertai aktiviti luar waktu sekolah. 3. pencerapan PdPc
Intervensi: 4. pemantauan dan penilaian program 2.Ceramah motivasi
-Program Mesti Lulus :ulangkaji modul minimum
2. Gagal kuasai kemahiran pengguanaan kalkulator 3.Program penyayang
Intervensi:
program bijak kalkulator iaitu melatih murid
menggunakan kalkulator seoptimum yang mungkin
bagi menjawab soalan kertas 1 dengan tepat.

Disediakan Oleh :

……………………………
(MAIMON ABDUL MANAP)
KP MATEMATIK
SM ST. MARY, SANDAKAN