SYAHADAH PERGURUAN ASAS PRASEKOLAH IKRAM MUSLEH (SPAPIM)

(SEMESTER 2)

PERKEMBANGAN KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI

(SPAP1110)
KERJA KURSUS

DISEDIAKAN OLEH:
NAMA SHAHIDA BINTI MOHAMAD

NOMBOR KAD PENGENALAN 800819-03-5080

NOMBOR TELEFON 013-9607871
KOD DAN NAMA KURSUS SPAP1110
PERKEMBANGAN KEROHANIAN, SIKAP
DAN NILAI
NAMA PENSYARAH PUAN SHAMSINA SHAMSUDDIN
TARIKH HANTAR JUN 2020
 KOMEN TERHADAP VIDEO

TAJUK : KAEDAH MENYANYI KESELURUHAN/ PRASEKOLAH/ KANAK-KANAK

PAUTAN : https://youtu.be/uJMCtFz6AYs

Antara komen daripada video ini ialah:

1. Kedudukan murid-murid dengan poster yang ditunjukkan terlalu dekat dan poster itu
terlalu tinggi.
2. Tiada pergerakan berlaku antara murid dan murid bersikap pasif.
3. Penyampaian guru kurang menarik perhatian murid.
4. Kurang penglibatan aktif dalam kalangan murid.
5. Interaksi dua hala antara guru dan murid tidak wujud.

PERKEMBANGAN KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI

ITEM : KETERANGAN
Nama Guru : Shahida Binti Mohamad
Tarikh / Masa : 18 Mac 2020 / 9.30 pagi hingga 10.00 pagi
Tajuk Besar : Kewujudan Tuhan
Tajuk Aktiviti : Indahnya Ciptaan Tuhan
Standard Kandungan : 1.0 Kepercayaan kepada Tuhan
1.1 Mengetahui kewujudan Tuhan
Standard Pembelajaran : 1.1.1 Berceria tentang ciptaan Tuhan
Teknik Pengajaran : Nasyid
Langkah –langkah i. Guru memainkan video ‘Dari Ulat Jadi
pelaksanaan aktiviti PdP Kepompong’
ii. Guru menyampaikan nasyid sambil didengar
oleh murid-murid.
iii. Murid-murid melagukan nasyid bersama-
sama guru.
iv. Guru menunjukkan gambar rama-rama.
v. Guru menerangan kepada murid siapakah
yang mencipta rama-rama.
vi. Guru dan murid bersoal jawab tentang
pembelajaran pada hari ini.
vii. Akhir sekali, murid diminta untuk melagukan
nasyid sekali lagi.
viii. Guru memberi pujian kepada murid kerana
memberi kerjasama dalam melaksanakan
aktviti yang dilakukan.
Aktiviti i. Aktivti kelas (Nasyid)
-Murid melagukan nasyid sambil membuat
gaya secara berulang-ulang.
ii. Aktiviti kumpulan
-Murid menampal kertas warna pada
gambar rama-rama supaya rama-rama
kelihatan cantik.
-Murid menggunting rama-rama dan
meletakkan batang aiskrim
-Setiap kumpulan diminta untuk melagukan
nasyid sambil memegang rama-rama.
Nilai : i. Kerjasama
-Murid-murid bekerjasama dalam
menyiapkan gambar rama-rama dengan
menampal kertas berwarna-warni.
 -Murid menggunting rama-rama dan
menampal rama-rama pada batang aiskrim.
ii. Kerajinan
-Murid-murid hendaklah menunjukkan
kerajinan di mana semua murid bersama-
sama menyiapkan kerja yang diberikan
oleh guru.
Pentaksiran : i. Pemerhatian
ii. Hasil kerja
Bahan bantu mengajar : i. Video
ii. Kad imbasan
iii. Kertas warna
iv. Gam
v. Gunting
vi. Batang aiskrim