ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat 93 – 9000 Gent

Educatieve bachelor lager onderwijs

Naam student: Maxine Buyle Leergroep OLO2C1

Naam mentor: Karolien Van Daele Klas 5A Aantal lln.: 21
School: Sint-Lieven Kolegem

MAANDAG 14/12/20 Handtekening mentor + datum:

Van 13.30u tot 15.35u

Leergebied(onderdeel): Muzische opvoeding – Beeld
Lesonderwerp: Kerstkaartjes maken (afstandsles)

Leerplandoelen: Leerplan: ZILL – OVSG – GO! – andere

 MUgr3 – Zich bewust worden van de eigen muzische en creatieve mogelijkheden (talenten) en
die tonen
- 10-12j: Zich bewust zijn van de eigen interesses, creatieve mogelijkheden
 MUva2 – Gericht beschouwen van beelden, muziek, dans en drama met oog voor de muzische
bouwstenen, werkvormen en vormingsmiddelen
- Beeld
 Muva3 – De technische en expressieve vaardigheden die nodig zijn om zich muzisch uit te
drukken in beeld, muziek, dans en drama verfijnen
- Beeld > tekenen
- Beeld > werken met plastische materialen
- Beeld > Schilderen > 10-12j: schildertechniek met kwast en penseel verfijnen – iets
complexere druktechnieken verkennen
 IVzv3 – Doelgericht en efficiënt handelen door taken te plannen, uit te voeren, erop te
reflecteren en waar nodig bij te sturen in functie van zelfredzaamheid en zelfstandig
functioneren
 MZkm4 - Functionele grepen gedifferentieerd gebruiken voor het hanteren van voorwerpen
 MEmw1 – Media enthousiast en positief aanwenden
- Nieuwsgierig zijn naar media en genieten om ermee bezig te zijn – de wereld van de
media met een open houding exploreren
- Interesse tonen voor (nieuwe) media en hun mogelijkheden en deze mogelijkheden
gebruiken – interesse tonen voor het mediagebruik van anderen – op zoek gaan naar
nieuwe mediaervaringen
 MEva1 – Technische en instrumentele computervaardigheden ontwikkelen
- Onder begeleiding experimenteren met de bediening van mediamiddelen uit de eigen
omgeving en leefwereld
 MEva2 – Digitale audiovisuele vaardigheden ontwikkelen
- Experimenteren met audiovisuele mediamiddelen en hun mogelijkheden bij het afspelen
en opnemen van mediacontent – eenvoudige audiovisuele mediamiddelen hanteren om
op te nemen, te bewerken, te monteren en af te spelen
 MEva3 – Digitale informatievaardigheden ontwikkelen
- Navigeren en zoeken binnen een digitale toepassing waaronder voor leerlingen bestemde
webpagina’s, educatieve software…
- Navigeren en zoeken binnen een website
- Een website-adres (URL) invoeren in een voor hen bestemde omgeving (op het internet
zoeken) via een zoekrobot en daarbij aangepaste en/of zelfgekozen zoektermen
gebruiken – kritisch waarderen van URL’s

1
ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat 93 – 9000 Gent
Educatieve bachelor lager onderwijs

Leerinhoud:
 Keuzes maken: ontwerp en tekst
 Een persoonlijke en creatieve kaart maken
 Eigen creatieve talenten gebruiken

Lesdoelen:
De leerlingen kunnen...
1. De eigen muzische en creatieve mogelijkheden tot uiting laten komen (MUgr3)
2. Zich bewust worden van de eigen muzische en creatieve mogelijkheden (MUgr3)
3. Beelden gericht beschouwen en daarbij focussen op de bouwstenen, werkvormen en
vormingsmiddelen (MUva2)
4. De vaardigheden voor zich muzisch uit te drukken in beeld verfijnen (MUva3)
5. Bij het hanteren van voorwerpen de functionele grepen gedifferentieerd gebruiken (MZkm4)
6. Doelgericht en efficiënt taken uitvoeren door ze te plannen (IVzv3)
7. Zelfstandig, doelgericht en efficiënt taken uitvoeren (IVzv3)
8. Doelgericht en efficiënt taken uitvoeren door erop te reflecteren (IVzv3)
9. Interesse tonen in media en hier op een positieve manier mee bezig zijn (MEmw)
10. Onder begeleiding mediamiddelen ontdekken (MEva)
11. 10. Zich navigeren en zoeken binnen een website (MEva3)

Beginsituatie specifiek voor deze les:

Situering in het leerproces: aanbrengen inoefenen
Waarop bouwt deze les verder?
 De lln gaan vrijdag 18 december naar het woonzorgcentrum waar ze gaan dansen en zingen
voor de mensen daar
 In deze les maken we kerstkaartjes die we vervolgens kunnen afgeven aan de mensen daar
Leerling specifieke gegevens + acties:
 Niet iedere lln werkt even snel => dan help ik waar nodig

Bijlagen: bordschema, ingevulde werkbladen, teksten …

 Bijlage 1: kerstkaartjes
 Bijlage 2: Link naar de site ‘De klas van juf Maxine’

Materiaal / locatiewijziging:
 Chromebooks
 Kerstkaart 1: 2x sjabloon, zijde papier, bruine en gele stift, lintje, schaar en lijm
 Kerstkaart 2a: schaar, lijm, hard opgevouwen papier, groene tinten papier, steentjes, versiering
voor de top van de kerstboom, wattenstaafjes, verf en potje voor verf in te doen
 Kerstkaart 2b: schaar, lijm, hard opgevouwen papier, bruine tinten papier, oogjes, pompon,
zwarte stift, wattenstaafjes, verf en potjes om verf in te doen
 Voor iedere kerstkaart een boodschap (4 verschillende boodschappen)

2
ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat 93 – 9000 Gent
Educatieve bachelor lager onderwijs

Lesopbouw

1. Individueel: oriëntatie op de les

oriënteren verwerven verwerken afronden
9. Interesse tonen in media en hier op een positieve manier mee bezig zijn (MEmw)
11. Zich navigeren en zoeken binnen een website (MEva3)

Organisatie

De lln komen terecht op mijn website ‘de klas van juf Maxine’ waar ze de instructies voor deze les
vinden. Onder het tabblad ‘vakken’ vinden ze ‘muzische opvoeding’ en daar vinden ze bij de knop
‘afstandsles – kerstkaartjes’ alle uitleg over de les die ze vandaag op afstand zullen krijgen. Bij de
eerste fase leg ik hen uit wat we vandaag gaan doen. Via de link naar de Pinterest gaan ze op zoek
naar mijn Pinterestpagina waar ze vervolgens het bord ‘kerstkaartjes’ vinden. Eens ze daar geraakt
zijn, kunnen ze een kijkje nemen naar de 4 kerstkaartjes die ze vandaag zullen maken.
 
2. Individueel: voorbeelden opzoeken + benodigdheden
oriënteren verwerven verwerken afronden
2. Zich bewust worden van de eigen muzische en creatieve mogelijkheden (MUgr3)
3. Beelden gericht beschouwen en daarbij focussen op de bouwstenen, werkvormen en
vormingsmiddelen (MUva2)
11. Zich navigeren en zoeken binnen een website (MEva3)

Organisatie
Vervolgens kunnen ze op klassite terugvinden wat ze precies nodig hebben voor de verschillende
kerstkaarten. Daarna kiezen de kdn welk kaartje ze maken. De lln hebben allemaal een zakje
gekregen met daarin de materialen die ze nodig hebben voor het maken van de kerstkaart.

3. Per individueel: filmpje bekijken en kerstkaart maken

oriënteren verwerven verwerken afronden
1. De eigen muzische en creatieve mogelijkheden tot uiting laten komen (MUgr3)
2. Zich bewust worden van de eigen muzische en creatieve mogelijkheden (MUgr3)
3. Beelden gericht beschouwen en daarbij focussen op de bouwstenen, werkvormen en
vormingsmiddelen (MUva2)
4. De vaardigheden voor zich muzisch uit te drukken in beeld verfijnen (MUva3)
5. Bij het hanteren van voorwerpen de functionele grepen gedifferentieerd gebruiken
(MZkm4)
6. Doelgericht en efficiënt taken uitvoeren door ze te plannen (IVzv3)
7. Zelfstandig, doelgericht en efficiënt taken uitvoeren (IVzv3)
8. Doelgericht en efficiënt taken uitvoeren door erop te reflecteren (IVzv3)
9. Interesse tonen in media en hier op een positieve manier mee bezig zijn (MEmw)
10. Onder begeleiding mediamiddelen ontdekken (MEva)
11. Zich navigeren en zoeken binnen een website (MEva3)

Organisatie
De lln kunnen op de klassite lezen wat ze moeten doen. Daarna gaan ze naar YouTube en zoeken ze

3
ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat 93 – 9000 Gent
Educatieve bachelor lager onderwijs

de video op. Hetgeen wat ze moeten opzoeken geef ik weer op de klassite. Als ze het filmpje van hun
kerstkaart gevonden hebben, mogen ze aan de slag gaan met het maken van de kerstkaart.

4. Individueel: elkaars kerstkaartje bekijken

oriënteren verwerven verwerken afronden
9. Interesse tonen in media en hier op een positieve manier mee bezig zijn (MEmw)
10. Onder begeleiding mediamiddelen ontdekken (MEva)
11. Zich navigeren en zoeken binnen een website (MEva3)

Organisatie
Wanneer de lln klaar zijn met het knutselen van hun kerstkaart mogen ze deze delen met de
anderen. Dit kunnen ze doen door een foto van hun kerstkaart in de Facebookgroep te plaatsen. Als
afronding kan de leerkracht een online vergadering organiseren waarin de lln het kerstkaart tonen en
een nog een kort gesprek is.

4
ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat 93 – 9000 Gent
Educatieve bachelor lager onderwijs

Bijlage 1

Kerstkaart 2a en 2b

Kerstkaart 1

5
ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat 93 – 9000 Gent
Educatieve bachelor lager onderwijs