‫نموذج إختبار‬

‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬

‫س ‪  : 1‬هي أداة لتنفيذ السياسة الخارجية للدولة ‪.‬‬

‫‪             ‬أ –‪  ‬مرتكزات السياسة الخارجية‪                     ‬ب –‪  ‬الشبكة العنكبوتية‪        ‬‬
‫‪                   ‬ج –‪  ‬الدبلوماسية‪                                       ‬د‪  –  ‬الدوريات‬

‫س ‪  : 2‬هي مجموعة عمليات تنظم نشاطات‪ 2‬الدولة وسلوكياتها ورعاياها وعالقاتها مع الدول األخرى ‪.‬‬
‫‪             ‬أ‪   –  ‬الدبلوماسية‪                                       ‬ب –‪  ‬البعثة الدبلوماسية‪      ‬‬
‫‪                   ‬ج‪   –  ‬صفات الدبلوماسي‪                               ‬د‪  –  ‬السياسة الخارجية‬

‫س ‪ : 3‬اإللتزام بالعقيدة اإلسالمية والشرعية الدولية واألخوة العربية وعدم التدخل وحسن الجوار هى من ؟‬
‫‪           ‬أ –‪  ‬التمثيل الدبلوماسي‪                               ‬ب‪  –  ‬مرتكزات السياسة الخارجية‬
‫‪                 ‬ج –‪  ‬وظائف البعثة الدبلوماسية‪                       ‬د‪  –  ‬صفات الدبلوماسي الناجح‬

‫س ‪  : 4‬التحلي باألمانة والثقافة العامة‪ 2‬واللباقة والفراسة وقوة المالحظة وحسن المنظر من ؟‬
‫‪           ‬أ –‪  ‬مرتكزات السياسة الخارجية‪                     ‬ب –‪   ‬صفات الدبلوماسي الناجح‬
‫‪                 ‬ج –‪  ‬التمثيل الدبلوماسي‪                               ‬د‪   –  ‬إجراء المفاوضات‬

‫‪ ‬س ‪  : 5‬حماية مصالح الدولة والدفاع عن حقوقها وحقوق مواطنيها في الخارج من ؟‬

‫‪            ‬أ –‪  ‬مرتكزات السياسة الخارجية‪                   ‬ب ‪  -‬وظائف البعثة الدبلوماسية‬
‫‪           ‬ج –‪  ‬صفات الدبلوماسي الناجح‪                     ‬د –‪  ‬مبدأ عدم التدخل وحسن الجوار‬

‫س ‪  : 6‬إحدى وظائف البعثة الدبلوماسية ؟‬

‫‪        ‬أ –‪  ‬إحترام المواثيق والمعاهدات‪                         ‬ب –‪  ‬تقديم المساعدات اإلنسانية‬
‫‪       ‬ج – المالحظة وجمع المعلومات وكتابة التقارير‪          ‬د –‪  ‬اإلبتعاد عن صراع القوي الكبرى‬
‫‪   ‬‬
‫س ‪  : 7‬هي توصيل الحقائق والمفاهيم من أجل زيادة المعرفة أو بيانات معالجة تعكس مفاهيم وحقائق‬
‫‪              ‬تمكن من إنجاز أعمال وإتخاذ قرارات معينة‪.‬‬
‫‪             ‬أ –‪   ‬تعريف المعلومات‪                                 ‬ب‪  –  ‬أوعية المعلومات‪      ‬‬
‫‪                   ‬ج –‪  ‬الكتب األساسية‪                                     ‬د‪  –   ‬اإلقتباس المباشر‬

‫س ‪  : 8‬معلومات تعليمية وتطويرية وتخطيطية وإنجازيه وترفيهية هي ؟‬

‫‪             ‬أ‪  –   ‬مصادر المعلومات‪                                  ‬ب –‪  ‬تعريف المعلومات‪    ‬‬
‫‪                    ‬ج‪  –  ‬جمع المعلومات‪                                    2‬د‪  –  ‬أنواع المعلومات‬

‫س ‪    : 9‬الدوريات والمواد السمعية والبصرية هي من ؟‬

‫‪               ‬أ –‪  ‬الكتب األساسية‪                                   ‬ب –‪  ‬مصادر أوعية المعلومات‪    ‬‬
‫‪                     ‬ج –‪  ‬الكتب المرجعية‪                                   ‬د –‪  ‬الشبكة العنكبوتية‬

‫س ‪  : 10‬القواميس والموسوعات والكشافات والمستخلصات الببليوجرافية هي من ؟‬

‫‪               ‬أ‪ –   ‬كتب المناهج‪                                      ‬ب –‪  ‬المطبوعات الحكومية‪   ‬‬
‫‪                     ‬ج‪ –  ‬الرسائل الجامعية‪                                 ‬د‪  –  ‬الكتب المرجعية‬

‫س ‪   : 11‬نقل الفكرة أو المعلومة أو العبارة بالمعني وليس بالنص يسمى ؟‬

 ‫‪                ‬أ –‪  ‬معاجم وتراجم‪                                       ‬ب –‪  ‬إقتباس مباشر‪                  ‬‬
‫‪                      ‬ج –‪  ‬إقتباس غير مباشر‪                                 ‬د‪  –  ‬مصدر ومرجع‬

‫س ‪  : 12‬اإلتصاالت الشخصية للموظف الدبلوماسي ومقابالته الرسمية وغير الرسمية تعتبر من ؟‬

‫‪               ‬أ –‪  ‬أوعية المعلومات‪                                ‬ب –‪  ‬القراءة الذكية والمالحظة‬
‫‪                     ‬ج –‪  ‬مصادر المعلومات الدبلوماسية‪                 ‬د –‪  ‬حضور الندوات والمؤتمرات‬

‫س ‪  : 13‬المذكرة والخطاب الرسمي في العمل الدبلوماسي هي من أشكال ؟‬

‫‪               ‬أ ‪  -‬المعلومات الدبلوماسية‪                                ‬ب –‪  ‬جمع المعلومات‬
‫‪                     ‬ج – المكاتبات الدبلوماسية‪                                  ‬د –‪  ‬كتب أحادية الموضوع‬

‫س ‪  : 14‬التقرير السياسي واإلقتصادي واإلستراتيجي و الثقافي و األمني والصحفي يعتبر تصنيفه حسب‪ 2‬؟‬
‫‪           ‬أ –‪  ‬المدة‪              ‬ب –‪  ‬الحجم‪               ‬ج –‪  ‬المجال‪              ‬د –‪  ‬الموقع‬

‫س ‪  : 15‬التقرير اليومي والشهري والفصلي ونصف سنوي والسنوي يعتبر تصنيفه حسب ؟‬
‫‪                 ‬أ –‪  ‬الموقع‪            ‬ب –‪  ‬المجال‪              ‬ج –‪  ‬الحجم‪               ‬د –‪  ‬المدة‬

‫س ‪  : 16‬الدقة والوضوح والتركيز للمعلومة واإليجاز والموضوعية والحداثة والشمول واألمانة هي خصائص ؟‬
‫‪              ‬أ –‪  ‬أشكال المكاتبات الدبلوماسية‪                 2‬ب – مصادر المعلومات الدبلوماسية‬
‫‪                    ‬ج –‪  ‬التقرير الدبلوماسي‪                             ‬د ‪  -‬جمع المعلومات‪ 2‬الدبلوماسية‬

‫س ‪   : 17‬يعتبر مرجعا ً هاما ً عن الدولة المضيفة وعن أنشطة البعثة خالل عام واحد ؟‬
‫‪             ‬أ‪ –  ‬التقرير الدبلوماسي‪                              ‬ب –‪  ‬التقرير اليومي للبعثة‬
‫‪                    ‬ج – التقرير الشهري للبعثة‪                          ‬د‪  –  ‬التقرير السنوي للبعثة‬

‫س ‪   : 18‬تحديد المشكلة أو الموضوع‪  ‬وإعداد المخطط العام المبدئي وجمع المعلومات والبيانات وتنظيمها‬
‫‪             ‬وتبويبها ومعالجتها وتحليلها وصياغتها هي ؟‬
‫‪                 ‬أ‪   –  ‬فوائد التقرير‪                                    ‬ب –‪  ‬أهمية التقرير‪     ‬‬
‫‪                    ‬ج –‪  ‬عناصر التقرير‪                                   ‬د –‪   ‬مراحل إعداد التقرير‬

‫س ‪   : 19‬الجانب الفني للطباعة والشكلي للصفحات واإلمالئي للكلمات واألخطاء المطبعية هي عناصر ؟‬
‫‪               ‬أ‪ –  ‬اإلخراج الفني للتقرير‪                           ‬ب –‪  ‬الغالف وصفحة العنوان‬
‫‪                     ‬ج‪  –  ‬فهرس المحتويات‪                              ‬د‪  –  ‬عرض ومتن التقرير‬

‫س ‪  : 20‬وسيلة من وسائل اإلتصال وأداة فعالة من أدوات الرقابة والتحقيق من سالمة التنفيذ والمتابعة‬
‫‪                 ‬والتقويم والمطابقة بين الخطة المرسومة والسياسة العامة لتحقيق الهدف المنشود ؟‬
‫‪           ‬أ – الدبلوماسية‪           ‬ب – السياسة الخارجية‪           ‬ج – التقرير‪           ‬د – المعلومات‬

‫السؤال االول‬
‫يبقى اال استقرار في ايامنا هذه الميزة الرئيسية للقارة االفريقية‬
‫ماهي في رايكم االسباب و النتائج و كذا الوسائل المحتمل استعمالها‪ 2‬للحد من ذلك‬
‫السؤال الثاني‬
 ‫يتحدث البعض عن نظام دولي في الوقت الذي يرجعون البعض االخر الى الفوضى الدولية كميزة لطبيعة نظام العالقات‪2‬‬
‫الدولية الراهنة‬

‫الدبلوماسية هي فن وعلم إدارة التواصل بين الدول‪ ،‬وعادة ما يقوم بعملية الحوار‪ ،‬وعقد الصفقات التجارية‬
‫‪.‬العالمية‪ ،‬وتوقيع المعاهدات الدولية‪ ،‬طاقم محترف يتكون من الدبلوماسيين‬

‫بتعبير مبسّط‪ ،‬ترمز الدبلوماسية إلى فن الحوار والمخاطبة في التوصل إلى أكبر قدر من المكاسب االستراتيجية‬
‫على حساب الفريق الدبلوماسي الخصم‪ ،‬وكثي ًرا مايستشهد الناطقين بالعربية ب "بشعرة معاوية" كوصف آخر‬
‫‪،‬للدبلوماسية‬

‫حيث وصف معاوية بن ابي سفيان عالقته بالناس وكأن بينه وبينهم شعرة‪ ،‬إن هم أرخوا‪ ،‬شدها معاوية من جانبه‪،‬‬
‫‪.‬وإن هم ش ّدوا أرخاها معاوية‬

‫وكان السفير في القرن السابع عشر حسب وصف الروايات له ينبغى أن يكون متحدثًا للغات‪ ،‬وأن يعلم الشعر‬
‫والرياضيات‪ ،‬ويكون لبقًا‪ ،‬ويجيد التصرف في األمور العويصة‪ ،‬وأن يكون مجاماًل ؛ ألن دور السفير في تلك‬
‫‪.‬الفترة كان يحتم عليه الدعاية لدولته‪ .‬ولقد تطورت الدبلوماسية بعد ذلك لتصبح من أهم فروع العالقات الدولية‬

‫‪.‬الملحق‪ :‬موظف رسمي يتدرج وظيفيا ً ويتمتع بكافة حقوقه المالية والعملية ذو سابق خبرة او تدريب‬
‫‪ .‬و يكون إلتحاقه عن طريق إمتحان تنافسي سنوي تعقده الوزارة‬

‫المتعاقد ‪ :‬موظف تتعاقد معه الوزارة لوجود شواغر ضرورية لذلك ‪ ,‬يعمل بنظام الراتب المقطوع دون اي‬
‫حقوق مترتبة او ارتباطات عملية ‪ .‬و بدون تدريب‪ .‬ويكون إلتحاقه عن طريق تقديم طلب مباشر عن طريق‬
‫‪ .‬الوزارة وسوف يأخذ دوره و مجراه‬

‫تعني القوة الناعمة (‪:)soft power‬‬

‫د )‪   ‬استخدام أدوات الجاذبية كالدبلوماسية واالقتصادية والثقافية‬

‫منظمات‪:‬‬
 ‫االمم المتحدة‪ :‬تتألّف منظمة األمم المتحدة من س ّتة أجهزة رئيسية‪ ،‬وهي‪ :‬الجمعية العامة‪ ،‬مجلس األمن‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫المجلس االقتصادي واالجتماعي (تنسيق عمل األمم المتحدة والوكاالت والمؤسسات‪ 2‬المختصّة‪ ،‬االقتصادي‬
‫واالجتماعي)‪ ،‬مجلس الوصاية‪ ،‬محكمة العدل الدولية‪ ،‬األمانة العامة لألمم المتحدة‬
‫االسالمي‪ 25 :‬سبتمر ‪ 57 1969‬عضو اول امين تونكو عبد الرحمنو الحالي يوسف بن احمد‬ ‫المؤتمر‬ ‫‪‬‬
‫العثيمين‬
‫االتحاد االفريقي‪/9 :‬يويلو‪ 2009 2‬كمنظمة الوحدة ‪ 25‬مايو ‪ 1963‬في اديس ابابا‬ ‫‪‬‬
‫محكمة العدل الدولية‪ :‬هي الجهاز القضائي األساسي لمنظمة األمم المتحدة‪ .‬ويقع مقرها في الهاي‬ ‫‪‬‬
‫بهولندا‪ .‬وهي الجهاز الوحيد من بين األجهزة الستة لألمم المتحدة الذي اليقع في نيويورك‪ .‬تأسست عام ‪1945‬‬
‫منظمة العمل الدولية‪ :‬تأسست في العام ‪ 1919‬كجزء من معاهدة فرساي على عهد عصبة األمم‪ .‬تملك‬ ‫‪‬‬
‫منظمة العمل الدولية هيكلية فريدة ثالثية األطراف‪ ،‬تض ّم ممثلين عن النقابات الوطنية وعن اتحادات أصحاب‬
‫األعمال‬
‫المنظمة العالمية للملكية الفكرية (‪ :)WIPO‬تهدف إلى تشجيع استعمال أعمال الفكر البشري‬ ‫‪‬‬
‫وحمايته‪ .‬تدير المنظمة ‪ 23‬معاهدة دولية تعنى بمختلف أوجه حماية الملكية الفكرية‪ .‬أمّا مهمّتها‪ 2‬الرئيسية‪ ،‬فهي‬
‫وضع مقاييس دولية تتعلّق بقوانين الملكية الفكرية وممارساتها‪ ،‬وتأمين خدمات تسجيل تسمح بحماية البراءات‪،‬‬
‫والعالمات‪ ،‬واالختراعات‪ -‬في عام ‪ .1967‬تاسست ‪1970‬‬
‫االتحاد الدولي لالتصاالت (‪1865 )ITU‬‬ ‫‪‬‬
‫منظمة التجارة العالمية‪ :‬تنظيم التجارة الدولية‪ .‬تعمل كمنتدى للمفاوضات التجارية المتعدّدة الجوانب‬ ‫‪‬‬
‫يقدّم آليات لتح ّل الخالفات التجارية‪ .‬تض ّم المنظمة أيضً ا االتفاقيات حول الجوانب المهمّة لحقوق الملكية‬
‫الفكرية‪ ،‬واالتفاقية العامة حول تجارة الخدمات‪ .‬وتتعاون المنظمةعن كثب مع صندوق النقد الدولي (‪)FMI‬‬
‫والبنك الدولي من أجل بلوغ تماسك اكبر في النطام التجاري العالمي‪.‬‬
‫منظمة األمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة "اليونسكو"‪ )UNESCO( E‬التعاون بين‬ ‫‪‬‬
‫الدول في مجاالت التربية‪ ،‬والعلم‪ ،‬والثقافة‪ ،‬والتواصل‪ ،‬من اجل المساهمة في إرساء‪ 2‬السالم واألمن في العالم‬
‫وتشجيع االحترام العالمي للعدالة‪ ،‬والقانون‪ ،‬وحقوق اإلنسان‪ ،‬والحريات األساسية‬
‫برنامج األمم المتحدة اإلنمائي (‪ ) UNDP‬المساعدة على التنمية والتعاون التقني يهدف البرنامج‬ ‫‪‬‬
‫اإلنمائي إذن إلى إرساء قدرات للتنمية البشرية المستدامة في البلدان النامية‪.‬‬
‫صندوق األمم المتحدة للطفولة‪ ) UNICEF( 1946‬تعزيز حقوق الطفل والمرأة وحمايتها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ّ‬
‫يتمثل هدفه األساسي بتأسيس بيئة تحمي األطفال من التعسّف‪ ،‬واالستغالل‪ ،‬والعنف‪ ،‬وتؤمّن لهم الصحة‬
‫والتغذية المناسبة‬
‫صندوق األمم المتحدة اإلنمائي للمرأة (‪) UNIFEM‬‬ ‫‪‬‬
‫منظمة الصحة العالمية‪ :‬دأ عمل المنظمة عندما دخل دستورنا حيز النفاذ في ‪ 7‬نيسان‪/‬أبريل ‪1948‬‬ ‫‪‬‬
‫مفوضية االمم المتحدة لشئون الالجئين ((‪UNHCR‬‬ ‫‪‬‬
‫برنامج األمم المتحدة للبيئة (‪ )PNUE‬حماية البيئة‪ .‬يش ّجع استعمال البيئة العالمية وتنميتها‬ ‫‪‬‬
‫المستدامة من خالل تطوير أدوات بيئية وطنية ودولية‬
‫برنامج األغذية العالمي (‪ )WFP‬مكافحة‪ 2‬المجاعة في العالم‪ .‬ويؤمّن برنامجها‪" 2‬أغذية لمدى الحياة"‬ ‫‪‬‬
‫مساعدة غذائية سريعة وفعّالة لماليين من الناس بما فيهم‪  ‬الالجئين والمه ّجرين الذين يعيشون في حالة الطوارئ‬
‫منظمة األغذية والزراعة لألمم المتحدة – الفاو (‪ :)FAO‬تخفيف وطأة الفقر والجوع‪ ،‬وذلك‬ ‫‪‬‬
‫من خالل تشجيع التنمية الرزاعية‪ ،‬وتحسين الغذاء‪ ،‬والصحة الغذائية‪ .‬فيقضي تفويضها برفع المستويات‬
‫الغذائية والمستوى المعيشي‪ ،‬وزيادة االنتاجية الزراعية‪،‬‬
‫البنك الدولي‬ ‫‪‬‬
‫صندوق النقد الدولي‬ ‫‪‬‬
‫الناتو ‪ 1949‬بلجيكا‬ ‫‪‬‬
 ‫سيداو ‪1979‬‬ ‫‪‬‬
‫صندوق األمم المتحدة للسكان (‪ )FNUAP‬المصدر الرئيسي للتمويل الدولي للبرامج التي تتعلّق‬ ‫‪‬‬
‫بالسكان والصحة اإلنجابية‪ .‬ويتد ّخ ل الصندوق في ثالثة مجاالت أساسية هي‪ :‬تأمين الرعاية بالصحة اإلنجابية‬
‫للجميع‪ ،‬وتعزيز استراتيجيات التنمية واإلسكان التي تسمح بتقوية القدرات‪ ،‬وتشجيع التوعية على مشاكل‬
‫اإلسكان والتنمية‬
‫معهد األمم المتحدة للتدريب والبحث (‪ )UNITAR‬تدريب على دارة الشؤون الدولية‪ ،‬مثل‬ ‫‪‬‬
‫الدبلوماسية‪ 2‬المتعددة األطراف‪ ،‬التعاون الدولي‪ ،‬الخ؛ وتدريب القدرات في المجال االجتماعي واالقتصادي‬
‫معهد األمم المتحدة لبحوث نزع السالح (‪)UNIDIR‬‬ ‫‪‬‬
‫معهد األمم المتحدة لبحوث التنمية االجتماعية (‪ )UNRISD‬يحاول من خالل بحوثه أن‬ ‫‪‬‬
‫يحفز الحوار وأن يساهم في النقاشات السياسية حول المشاكل األساسية للتنمية االجتماعية‬
‫منظمة األمم المتحدة للتنمية الصناعية – اليونيدو (‪ )ONUDI‬دعم جهود الدول‬ ‫‪‬‬
‫األعضاء فيها للتنمية الصناعية‪ .‬فتق ّد م العون في مجال المعرفة والمواهب والمعلومات والتكنولوجيا‬
‫بغية تشجيع الدوام الكامل‪ ،‬واقتصاد تنافسي‪ ،‬وحماية البيئة‪.‬‬
‫ماندا انترناسيونال (‪ )Mandat International‬منظمة مستقلّة تهدف إلى استقبال‬ ‫‪‬‬
‫المندوبين غير الحكوميين‪ ،‬وتزويدهم بالمعلومات‪ ،‬وتسهيل مشاركتهم في المؤتمرات الدولية‬

‫اتفاقية الدوحة ‪14/7/2011‬‬

‫وزارة الخارجية‪:‬‬

‫تتكون وزارة الخارجية من االدرات االتية‪-:‬‬

‫االدراة العامة للموارد البشرية و المالية و تضم‪ :‬إدارة تنمية الموارد البشرية ‪,‬‬ ‫‪‬‬
‫إدارة الخدمات اإلجتماعية‪ ,‬إدارة التدريب وبناء القدرات‪ ,‬إدارة العقارات ‪,‬‬
‫إدارة شئون العاملين‪ ,‬االدارة المالية‬
‫االدارة العامة للمراسم و تضم‪ :‬إدارة الحصانات واإلمتيازات‪ ,‬إدارة التشريفات‬ ‫‪‬‬
‫االدارة العامة للتعاون الدولى‪ 2‬و تضم‪ :‬إدارة التعاون االقتصادى والفنى‪ ,‬إدارة‪,‬‬ ‫‪‬‬
‫القانون الدولى والمعاهدات‪ ,‬إدارة المنظمات الدولية‪ ,‬إدارة التعاون الثقافى‪.‬‬
‫االدارة العامة للقضايا العالمية و تضم‪ :‬دارة حقوق االنسان والمراة والطفل‪,‬‬ ‫‪‬‬
‫إدارة شئون البيئة‪ ,‬إدارة المياه والموارد الطبيعية‬
‫االدارة العامة للشئون القنصلية و تضم‪ :‬إدارة الحدود واالجانب‪ ,‬إدارة‬ ‫‪‬‬
‫القنصليات والمغتربين‪ ,‬إدارة التوثيق‬
‫االدارة العامة للتخطيط والبحوث والدراسات‬ ‫‪‬‬
‫اإلدارة العامة للعالقات الثنائية‪( :‬شئون الصين‪ ,‬الشئون االفريقية‪ ,‬شئون‬ ‫‪‬‬
‫مصر)‬
 ‫الدارات التابعة للسيد الوكيل‪( :‬المكتب التنفيذي‪ ,‬االعالم‪ ,‬المتابعة‪ ,‬الترجمة)‬ ‫‪‬‬
‫الوحدات التابعة‪( :‬مركز الدراسات الدبلوماسية‪ ,‬االكاديمية السودانية العالمية‪,‬‬ ‫‪‬‬
‫جمعية نساء السلك الدبلوماسي‪ 2‬عام ‪1988‬م و تهدف لتدريب وتاهيل زوجة الدبلوماسي‬
‫وتوثيق الروابط بين عضوات الجمعية كما تهدف لمد جسر التواصل مع المجتمع الدبلوماسي األجنبي‬
‫المعتمد بالسودان)‬

‫وزراء الدولة‪ :‬اولهم فاروق‪ m‬ابوعيسى و الحالي عبيد هللا محمد عبيد هللا‬ ‫‪‬‬
‫وكالء الخارجية‪ :‬اولهم محمد عثمان يس في عام ‪ 1956‬و الحالي عبدالغني النعيم‬ ‫‪‬‬
‫وزراء الخارجية اولهم مبارك‪ m‬زروق‪ m‬ثم محمد احمد المحجوب‬ ‫‪‬‬