CURS ACADÈMIC 2019-2020

TEORIA DE LA LITERATURA I

PORTAFOLIS // QUADERN DE PRÀCTIQUES (40 %)

AUTOR/A:
[DAMIÁN FCO. MAGALLÓN FERRÁNDEZ]

Professora:
Dra. Esther Zarzo

1
 PRÀCTICA 7: PRÀCTIQUES D’EXTERIORS

(CONFERÈNCIA)

1.a. Elabora un resum sobre la conferència.

La conferència a la que vam assistir va constar de dues parts, una amb dos ponents que
van parlar sobre l’humor antirepublicà, que era un apartat que apareixia a la revista
“Fotos”.

En aquesta part es va analitzar recursos com:

- Te un llenguatge bèl·lic.
- La paraula com verdadera arma bèl·lica.
- Te una finalitat persuasiva
- Parodiaven als seus enemics amb caricatures
- La ignorància dels republicans
- Caricatures contra els polítics.
- Reflexen la fam i la borratxera, el analfabetisme...
- Els recursos verbals
- La mala ortografia
- Fenòmens fonètics
- Ignorància pel desconeixement del lèxic
- Jocs de paraules
- Frases fetes
- Ambigüitat
- Animalització
- Creativitat lèxica i onomàstica
- Les escenes d’humor tenen una clara finalitat propagandística.

La segona part van parlar altres dos persones sobre l’humor als comentaristes deportius,
més exactament a les retransmissions a la matinada de la NBA i ens van mostrar una
sèrie de recursos oratoris emprats pels comentaristes per a fer més lleugers els partits
que es basaven en la creativitat i l’humor. Gosava de molta expressivitat, frescor i un
estil clarament propi. Per a fer això, utilitzaven figures retòriques com per exemple:

- Metàfores y comparadors: aerolinias jordan, vuelo sin motor // vilma, ábreme la

Puerta // marcador/prefijo telefónico,
- Polisèmia: muñeca de madera,
- Onomatopeies
- Hipèrboles
- Referències al cine i TV
- Metàfores (correcamins)
- Referències literàries
- Referències musicals
- Cantar: detral de guerra

1
 - Mots per metonímia
- Estil basat al recurs a referències que l’oient coneix i que creen incongruències
que el oient reconeix. Demostra una gran cultura general al cine, literatura. Crea
mots a la NBA i ÑBA. Moltes referències perduren hui día.

1.b. Explica els elements retòrics que han utilitzat cadascun dels ponents.

Els ponents de la conferència han utilitzat la INVENTIO i la EXORDIUM. També

utilitzen la ELOCUTIO, ja que seleccionen les paraules més adequades al públic, quant
a l’estil, la sonoritat i la musicalitat.
La part de MEMORIA la utilitzen perquè acompanyen la conferència amb una
presentació de Power Point, per eixe motiu el públic recorda tot el que han contat a la
conferència.
I per últim utilitzen l’ACTIO, ja que acompanyen la seua exposició de gestos i canvis
de veu. A més, es veuen perfectament les parts de la EXPOSITIO o NARRATIO i la
ARGUMENTATIO.
Finalment, podem apreciar la PERORATIO, on inclinen la voluntat de l’auditori cap a
la tesi principal.

1.c. Explica l’estructura d’investigació i difusió del Grup GRIALE.

GRIALE és un Grup d’Investigació sobre la ironia i l’humor en espanyol del

Departament de Filologia Espanyola, Lingüística General i Teoria de la Literatura de la
Universitat d’Alacant.
En la seua web ( http://griale.dfelg.ua.es) podem encontrar el seu vídeo de presentació
per a conèixer-los i endinsar-nos al seu treball. A més, encontrem notícies i diversos
apartats sobre GRIALE, les investigacions i tesis que realitzen i enllaços de la pàgina.

El seu vídeo de presentació és molt animat i dona a conèixer què fan i qui són tots els
membres.

Es va fundar en 2002 i ha comptat amb cinc projectes I + D, així com amb diverses
ajudes de la Universitat d'Alacant. Els seus objectius són:
- l'anàlisi pragmàtica de la ironia i l'humor
- l'observació d'aspectes socioculturals com el gènere i la seua incidència en la ironia i
l'humor
- l'adquisició de l'humor en nens i l'aplicació dels resultats obtinguts a l'ensenyament-
aprenentatge de l'espanyol com a llengua estrangera i als trastorns del llenguatge,
especialment als que tenen a veure amb l'espectre autista.

Destaquen com publicacions conjuntes el llibre de Leonor Ruiz Gurillo i Xose A.

Padilla (eds.) (2009): Digues-me com ironizas i et diré qui ets. Una aproximació
pragmàtica a la ironia; Frankfurt, Peter Lang; el treball col·lectiu del grup GRIALE
(2011): Estàs de broma? 20 activitats per practicar la ironia a classe d'ELE. Madrid,
Edinumen; i les edicions de Leonor Ruiz-Gurillo i Mª Belén Alvarado-Ortega (eds.)
(2013): Irony and Humor: From Pragmatics to Discourse. Amsterdam, John
Benjamins, i de Leonor Ruiz-Gurillo (eds.) (2016): Metapragmatics of humor.
Current research trends. Amsterdam, John Benjamins.

2
 PRÀCTICA 7: PRÀCTIQUES D’EXTERIORS

(VISITA A LA SALA SEBOLD DE LA BIBLIOTECA)

A la Sala Sebold ens presentaren una selecció d’obres facsímils i originals cabdals per a
entendre l’evolució del llibre. En acabar la presentació fotografiareu cadascun dels
documents.