АРТИКУЛЯЦІЙНІ ВПРАВИ

№ Назва вправи Опис виконання вправи

Посміхнутися, широко розтягнувши губи. Рот закритий,

1 «Усмішка»
зуби не видно.

Посміхнутися, з напруженням оголивши зімкнуті зуби.

Утримувати це положення під рахунок до 5. Прикус
2 «Парканчик»
повинен бути природним, нижня щелепа не повинна
висуватися вперед.

Губи й зуби зімкнуті. З напруження витягнути губи

3 «Замочок» вперед трубочкою. Утримувати їх у такому положенні
на рахунок до 5. Зуби не видно!!!

Округлити губи, витягнути їх уперед, щоб було видно

4 «Бублик» зуби. Стежити, щоб зуби були стиснуті. Утримувати
губи в такому положенні під рахунок до5.

• Надування обох щік одночасно

5 «Товстун» • Надування правої і лівої щік поперемінно

(переганяти повітря з однієї щоки в іншу)

Втягування щік в ротову порожнину при зімкнутих

6 «Худишка» губах.

Відкрити рот, покласти широкий язик на нижню губу і

7 «Лопаточка» потримати його в такому положенні, рахуючи про себе
до 5.

Посміхнутися, відкрити рот. Висунути гострий, як жало,

8 «Голочка» язик назовні. Стежити, щоб кінчик язика не загинався
вгору.

10 «Трубочка» Відкрити рот, згорнути язик трубочкою. Тривало подути

 в цю трубочку.

Широко відкрити рот. Язик сильно висунути уперед,

напружити, зробити вузьким. Вузький язик максимально
11 «Змійка»
висувати вперед і ховати в глиб рота. Виконувати
повільному темпі.

Посміхнутися, відкрити рот. Кінчиком язика рухати на

12 «Годинник» рахунок «тік-так» з одного куточка рота в другий.
Нижня щелепа при цьому залишається нерухомою.

Рот відкритий, губи в усмішці, широкий край язика

піднімається до носа, потім опускається вниз до
13 «Гойдалка»
підборіддя. Слідкувати, щоб язик не звужувався, губи не
натягувалися на зуби, нижня щелепа не рухалася.

«Кицька сердиться» Посміхнутися, відкрити рот. Кінчиком язика впертися в

14
(«Гірка») нижні зуби. Спинку язика вигнути гіркою.

Кінчик язика уперти в нижні зуби. Бокові краї язика

15 «Котушка» притиснути до верхніх кутніх зубів. Широкий язик
виставляти вперед і ховати в глиб рота.

Посміхнутися, відкрити рот. Кінчиком мови

«Чистимо нижні «почистити» нижні зуби з внутрішньої сторони,
16
зубчики» виконуючи рухи язиком вправо-вліво. Нижня щелепа
при цьому не рухається.

Посміхнутися, відкрити рот. Кінчиком язика впиратися

«Порахуй нижні
17 по черзі в кожен нижній зуб з внутрішньої сторони.
зубчики»
Стежити, щоб нижня щелепа була нерухома.

Посміхнутися, відкрити рот. Кінчиком язика

«Чистимо верхні
18 «почистити» верхні зуби з внутрішньої сторони,
зубчики»
рухаючи ним вправо-вліво.

«Порахуй верхні
19 «Рахуємо» верхні зуби.
зубчики»
 «Покараємо Покласти широкий язик між губами і поплескати його
20 неслухняний «пя-пя-пя». Покласти язик між зубами і поплескати «тя-
язичок» тя-тя».

Губи в усмішці, зуби стиснуті. Широкий язик

21 «Гребінець» проривається назовні між зубами так, що верхні різці
скоблять спинку язика.

Посміхнутися, відкрити рот. Широким язиком облизати

22 «Смачне варення» верхню губу зверху вниз. Нижня губа не повинна
обтягувати зуби.

Посміхнутися. Під час вимови звука [а] широкий кінчик

23 «Зловимо мишку» язика закусити зубами. Поступово прискорюючи темп,
ви почуєте звук [л].

Посміхнутися, відкрити рот. Широким кінчиком язика

24 «Маляр» погладити піднебіння від зубів до горла. Нижня щелепа
не повинна рухатися.

Відкрити рот і довго на одному видиху вимовляти «и-и-

25 «Пароплав» и». Необхідно стежити, щоб кінчик язика був опущений
і знаходився в глибині рота.

Посміхнутися, відкрити рот. Підняти язик за верхні

зуби, подовжено вимовити звук [з]. Якщо у дитини
26 «Комарик»
закривається рот, можна скористатися механічною
допомогою , як у вправі «Барабан».

Посміхнутися, відкрити рот. Підняти язик за верхні

зуби, подовжено вимовити звук [ж]. Якщо у дитини
27 «Пилосос»
закривається рот, можна скористатися механічною
допомогою, як у вправі «Барабан».

Посміхнутися, відкрити рот, покласти широкий язик на

нижню губу, бокові краї загнути у формі чашки.
28 «Чашечка»
Утримувати під рахунок до 5. Нижня губа не повинна
обтягувати нижні зуби.
 Покласти на самий кінчик носа маленький шматочок
вати.
29 «Фокус»
Язик у формі чашечки щільно примикає до верхніх губи.
Потрібно здути ватку з кінчика носа.

Відкрити рот, покласти язик на верхню губу і

здійснювати рухи широким переднім краєм язика по
верхній губі вперед і назад, намагаючись не відривати
язик від губи, ніби погладжуючи її. Темп вправи
30 «Індик» поступово прискорювати, потім додати голос, щоб
чулося «бл-бл-бл».

Слідкувати, щоб язик не звужувався, він повинен бути

широким.

Посміхнутися, відкрити рот. Багаторазово і чітко

вимовляти звук Д-Д-Д. Язик впирається у верхні зуби
при виомві цього звука, рот не повинен закриватися.
Дуже часто при виконанні цієї вправи рот у дитини
31 «Барабан» закривається. Щоб цього не відбувалося, можна
затиснути зубами паличку шириною приблизно 1 см або
ручку дитячої зубної щітки прямокутної форми (ручка
не повинна бути товстою, вона повинна бути прямою, як
лінієчка).

Посміхнутися, відкрити рот. Присмоктати широкий язик

до піднебіння. Це капелюшок грибка, а під'язикова
вуздечка - ніжка. Кінчик язика не повинен підгортатися,
32 «Грибочок»
губи в усмішці. Якщо дитині не вдається присмоктати
язик, то можна поклацати ним, як у вправі «Конячка».
Під час поклацування вловлюється потрібний рух язика.

Положення язика як у вправі «Грибочок», губи в

33 «Гармошка» усмішці. Не відриваючи язик, опускати і піднімати
нижню щелепу.

34 «Конячка» Посміхнутися, відкрити рот. Поклацати кінчиком язика,

як цокають конячки. Рот при цьому відкритий, язик
повинен бути широким. Стежити, щоб кінчик язика не
 підгортався всередину, а нижня щелепа залишалася
нерухомою.

Під час тривалої вимови звука [ж] або [з] (за верхніми
зубами) швидкими рухами чистого прямого вказівного
35 «Моторчик»
пальця дитини виконувати під язиком часті коливальні
рухи з боку в бік.