1

Inhoudsopgave
Inleiding..................................................................................................................................................3
LP Hoes...................................................................................................................................................4
Poster.....................................................................................................................................................5
Brainstorm..............................................................................................................................................6
Innovatieontwerp...................................................................................................................................8
Teamfocus............................................................................................................................................14
Bijlagen.................................................................................................................................................29

Inleiding 
Op dit moment is het studeren vanuit thuis een grote ergernis voor veel studenten.
Door de coronacrisis moeten studenten noodgedwongen leren vanuit huis. Veel van de

2
leerlingen hebben geen goede thuiswerkplek en zien dit dan ook als een probleem. Ze halen de
deadlines niet meer of kunnen zich niet concentreren. Natuurlijk begrijpt iedereen dat het nu niet
anders kan, maar toch is dit ontzettend vervelend. Om hierop in te spelen hebben we een ideale
werkplekthuis ontwikkeld. Onze doelstelling is om een werkplek te creëren waar alles in zit, deze
helpt bij betere concentratie en dus tegen afleiding. Ook willen we dat deze goed thuis tussen de
andere meubels past en dat de werkplek ook na de crisis goed van pas komt. Wij zochten een
oplossing voor de studenten die last hebben van afleiding en een slechte werkplek. We zijn
gaan onderzoeken en brainstormen. Hieruit kwamen we tot oplossingen, mindere oplossingen maar
ook hele goede. Met de goede oplossing zijn we aan de slag gegaan. We hebben deze geprobeerd
samen te voegen en er het beste concept van te maken. We denken dat dit aardig goed is gelukt!
Hoe we dit allemaal hebben gedaan kun je teruglezen in dit verslag. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

LP Hoes 
 De LP Hoes over ons projectgroepje is vormgeven in Adobe InDesign. In onze eerste meeting over
het maken van de lp-hoes hebben we met ons groepje een Pinterest-bord aangemaakt. In dit bord
heeft iedereen afbeeldingen geplaatst voor inspiratie van de lp-hoes. Ook leek het ons leuk om een al
bestaande naam van een plaat, te veranderen naar eigen verzonnen naam. Na verschillende ideeën
hebben we besloten om aan de slag te gaan met No Sleep  Till  Brooklyn van de Beastie  Boys. Dit
hebben we veranderd naar: No Sleep  Till  Den Bosch. De gedachte hierachter was dat we dus hard

3
werken voor onze doelen en dus spreekwoordelijk, geen slaap pakken tot dit gebeurd is. De school is
natuurlijk in Den Bosch, dus vandaar de keuze voor Den Bosch. 
Toen heeft iedereen zijn/haar persoonsgegevens doorgestuurd en 3 goede eigenschappen die deze
persoon het beste omschrijven. 
In de vormgeving leek het ons leuk om te spelen met de kleuren geel, rood en wit omdat dit de
kleuren zijn van de vlag van Oeteldonk. (De naam van Den Bosch tijdens carnaval) Ook is het recycle
teken erin verwerkt omdat we gaande het project de focus leggen op duurzaamheid. Toen het
ontwerp af was, hebben we er als `finishing touch’, nog een vintage look aan gegeven. 

Poster 
Hierboven staat de poster die we gemaakt hebben met de belangrijkste inzichten van
ons veldonderzoek. Tijdens dit veldonderzoek hebben we gekozen om een kwalitatief onderzoek te
doen. We hebben gerechtige vragen gesteld aan een aantal studenten. Deze vragen en
antwoorden zijn terug te vinden onder de “bijlagen”. 
We hebben ervoor gekozen om deze poster fysiek te maken. Net als bij de vorige opdracht hadden
we een Pinterest board aangemaakt waarin iedereen hun visie kon
representeren. Vervolgens werden deze visies samengevoegd zodat er gewerkt kon worden aan de

4
poster. Daarna werd er een verdeling gemaakt van wie wat ging doen, zoals uit onze gegevens van
het veldonderzoek een cirkeldiagram maken voor op de poster en natuurlijk de opmaak.  
De poster beschrijft hoe we te werk zijn gegaan bij het veldonderzoek en wat onze inzichten
waren. De belangrijkste belemmeringsfactor was afleiding. Hieruit hebben we de
definitieve innovatievraag geformuleerd: 

Hoe kunnen we afleiding zo veel mogelijk verminderen zodat er een betere werksfeer wordt
gecreëerd voor studenten? 

De definitieve innovatie opdracht luidt als volgt:

Creëer een ideale thuiswerkplek voor studenten die last hebben van afleiding. 
 

Brainstorm 
We zijn de brainstorm begonnen met
zo veel mogelijk ideeën bedenken
(divergeren). Om een oplossing te vinden voor onze innovatievraag; Hoe kunnen we afleiding zo veel
mogelijk verminderen zodat er een betere werksfeer wordt gecreëerd voor studenten? Dit hebben
we gedaan door middel van de “superhelden techniek”. Hierbij bedenk je zo veel mogelijk
oplossingen voor het probleem vanuit het perspectief van een gekozen superheld. Deze manier helpt
vooral om uit je comfort zone te stappen en te denken dat alles mogelijk is. Uiteindelijk zijn we tot
wel 140 ideeën gekomen! Vervolgens hebben we de ideeën in een COCD
box geplaatst (convergeren). Hierbij sorteer je de ideeën onder de volgende kopjes: NOW, WOW en
HOW. Ideeën onder het kopje NOW zijn ideeën die al bestaan. Ideeën onder het kopje HOW zijn

5
ideeën die moeilijk zijn te realiseren. Ideeën onder het kopje WOW zijn ideeën die een hele goede
oplossing zouden kunnen zijn voor het daadwerkelijke probleem. Dit zijn tevens ook de ideeën die je
meeneemt in de concepting fase om ze vervolgens verder uit te werken. Uiteindelijk hebben we een
paar ideeën uit de WOW gecombineerd en zijn we tot ons definitieve concept gekomen. Hieronder
staan alle belangrijkste WOW ideeën. De overige ideeën en de COCD box zijn terug te vinden in de
“bijlagen”. 
 
 Ideeën die we niet hebben gebruikt in ons eindconcept:  
 Service: een werkplek bekijken, hoe maak je deze geschikt. 
 Dienst/service: Ikea bv: zij kunnen dit aanbieden door een specialist langs te sturen, hij/zij
geeft tips over je werkplek en houding en kunnen spullen aanleveren die dit kunnen verbeteren.
Je zou er ook een bepaald budget aan kunnen hangen (dit kan de klant zelf bepalen)   
 App: deze geeft aan wat verbeterd kan worden. Deze let op --> geluid, afleidende spullen,
lekker voor genoeg pauze, planner ingebouwd, scant de werkplek/houding op ergonomie 

Ideeën die we wel hebben gebruikt in ons eindconcept: 

 Akoestische zeilen en absorptieplaten in ophangcassettes boven de werkplek verbeteren de
akoestiek en voegen zich perfect naar het design van moderne kantoren. 
 

 
 Veel groen in de werkruimte zorgt voor rust en het verminderen van stress

 
 

6
  Een “thuiswerkhok” 

 
 Een bouwpakket waarmee je gemakkelijk een ruimte kan creëren die je afzondert van
afleidingen/buitenwereld. 
 Afgezonderde werkplek door middel van schotten op een bureau, basisschool idee 
 

Innovatieontwerp  
De “Kub” 
 
Het idee
De Kub is een thuiswerk “hok” gemaakt van bamboe. Wij vinden dat we tijdens de productie van de
kub rekening moeten houden met het milieu. Door te kiezen voor Bamboe als grondstof voor ons
product hoeven geen bossen worden gekapt en wordt er minder C02 gassen uitstoot tijdens het
transport. Dit komt omdat bamboe erg snel groeit en op veel plaatsen groeit.

De Kub is een gebruiksvriendelijk (IKEA-achtig) bouwpakket die door iedereen gemakkelijk en snel op
–en afgebouwd kan worden. Bamboe is een erg licht materiaal en daardoor makkelijk te verplaatsen.
De Kub kan dus gemakkelijk en snel worden opgeruimd als hij niet meer wordt gebruikt of in de weg
staat. Bij het verwijderen van het bureau zou de Kub ook gebruikt kunnen worden als “chill” hoek om
bijvoorbeeld een boek in te lezen of als decoratiestuk. Bamboe zorgt immers voor een stijlvol en
karakteristiek design.

7
Ons doel is afleiding verminderen en de Kub voldoet aan dit doel. Aan de binnenkant van de Kub zijn
akoestische platen gevestigd. Deze zorgen ervoor dat geluid wordt gedempt en je dus minder wordt
afgeleid door het geluid om je heen. De bamboe constructie die een “hok” creëert zorgt ervoor dat je
visueel minder wordt afgeleid en je echt een eigen plek hebt.

De klant kan de Kub personaliseren door bijvoorbeeld planten toe te voegen. Planten zorgen voor
meer zuurstof en stressvermindering, wat erg helpt tegen afleiding.

Ook wordt bij het bouwpakket van de Kub een stekkerdoos geleverd die je moet plaatsen in het
bureau, zo heb je altijd genoeg stroompunten. We bieden naast het werkelijke concept ook een
digitale service aan. Hierbij krijgt de klant een onlinegesprek met een expert die alles weet over de
ideale werkplek. De expert geeft tips over hoe de klant zijn thuiswerkplek ergonomische kan
inrichten en welke features je het beste bij de klant passen zoals een bureaustoel, voetensteun,
minibar (dit is allemaal naar eigen invulling). Ook kan de klant tijdens dit gesprek aangeven welke
afmetingen gewenst zijn. Een student heeft bijvoorbeeld geen plek voor een groot gevaarte in
zij/haar kamer. Terwijl een andere klant het juist fijn vind om een groot bureau te hebben en daar
ook de ruimte voor heeft.
 
Het bouwpakket is milieuvriendelijk geproduceerd, het is namelijk gemaakt van bamboe, dit is een
duurzaam materiaal omdat het snel groeit en in veel gebieden kan groeien. Hiermee dek je de kosten
en uitstoot van de lange reis die normaal hout zou moeten maken. 
Bij aankoop van de kub krijgt de klant een service aangeboden door middel van een persoonlijk
gesprek.
 
Doelgroep 
Onder de doelgroep van de kub vallen thuiswerkende studenten, omdat het corona virus nu erg
heerst zijn veel mensen genoodzaakt om thuis te werken. Ook richten wij ons op werknemers die
thuiswerken en op bedrijven die hun kantoor willen inrichten. 
 
Materiaal 
De kub is gemaakt van bamboe. Dit is een duurzaam materiaal, het groeit erg snel en op bijna alle
plekken van de wereld. Je hoeft dus niet veel transportkilometers te maken en de uitstoot is dus ook
lager. Ook is bamboe erg licht waardoor het makkelijk te transporteren is en heeft bamboe een
stijlvolle en karakteristieke uitstraling  
 
Gesprek met IKEA Expert 
Het Avans heeft ons de mogelijkheid gegeven om een aantal vragen te stellen aan een
IKEA Exprert genaamd Robert Straten-Cornelissen. Uiteraard hebben we deze kans met beide
handen aangenomen. We hebben de volgende vragen aan Robert gesteld: 
 
Waarom Gebruikt IKEA bamboe voor haar producten? 
Bamboe groeit erg snel en is daardoor duurzaam.  
 
Wat biedt Ikea voor thuiswerkers? 
Voor thuiswerkers biedt IKEA momenteel vooral producten zoals bureaus, stoelen en verlichting. Ook
merken we dat steeds meer thuiswerkers naar ons toe komen voor planten. Deze verminderen de
stress tijdens het thuiswerken. 

Denkt u dat er animo is voor ons concept? 

8
In polen worden er al tests gedaan met een kubus achtige thuiswerplek. Vraag je wel af of de markt
in Nederland er klaar voor is. Veel mensen willen niet zo’n robuust voorwerp na het werken in hun
kamer. Kijk eens of je het voorwerp misschien makkelijk kunt opbergen of kunt verplaatsen. 
 
Ons concept wordt dus al getest in Polen, maar is nog niet uitgebracht op de markt. Het is belangrijk
voor ons om dus te kijken hoe wij ervoor kunnen zorgen dat ons concept voor de Nederlandse markt
relevant is. We moeten er dus voor zorgen dat de Kub gemakkelijk te verplaatsen en op te bergen is
zodat de gebruiker het tevoorschijn kan halen wanneer het uit komt.  
 
Bamboe is op zich al een licht materiaal en dus makkelijk verplaatsbaar. Doordat de kub een
gemakkelijk bouwpakket is kan de kub ook snel uit elkaar gehaald worden. De gebruiker zou er
ook voor kunnen kiezen om de bamboeconstructie te laten staan als decoratie of om er misschien
een “chill hoek” van te maken.  

Animo en veldonderzoek
Naar aanleiding van het gesprek met de Ikea expert, zijn we tot de conclusie gekomen dat het
verstandig is om onderzoek te doen naar de animo van ons concept, voordat we het verder
ontwikkelen. We zijn daarom veldonderzoek gaan doen in de vorm van een interview. Dit interview
hebben we afgenomen aan potentiële klanten. Hieronder bevind zich het resultaat van dit
veldonderzoek.

Wat vind je goed aan ons concept en waarom?

 Het is een duidelijk en goed concept omdat de aspecten ervan duidelijk naar voren komen in
het filmpje en ik kan me er ook in vinden.
 Het aspect dat je een beetje in de eigen bubbel zit. Je hebt een compleet eigen ruimte die
echt puur en alleen bedoel is om te werken.
 Ik vind het goed dat het zo gemakkelijk is in elkaar te zetten. Als ik zelf aan de slag zou gaan
dan ben ik veel langer bezig.
 Ik vind het een goed concept omdat het veel problemen kan verhelpen, alles is duidelijk
aangegeven en de functie en inhoud ervan is veelbelovend.
 Ik vind het een goede idee, vooral nu met corona dat iedereen thuis zit en je geluidsoverlast
hebt van de andere huisgenoten. Ook vind ik het goed dat andere afleiding wordt
verminderd.
 Het is origineel en multifunctioneel en het ziet er modern uit.
 Het is een origineel concept wat ik handig kan gebruiken om afleiding tegen te gaan, wat ik
ook goed vind is dat het van bamboe is gemaakt.

Wat kan er beter en waarom?

 Ik zou graag al weten wat de prijs is, verder heb ik er niet veel op aan te merken.
 Misschien een gemakkelijk pakket waardoor je je al bestaande ruimte kan aanpassen tot
volledige werkplek in plaats van een nieuwe ruimte creëren.
 Het zou nog handiger zijn als er een service bij zat die alles in elkaar zet.
 Ik zou graag de afmetingen weten en misschien dat deze verschillende kunnen zijn zodat het
voor iedereen een eigen keuze is/kan zijn.
 Dat het wat makkelijker en simpeler is en dat het dus ook voor iedereen gebruikt kan
worden. Niet iedereen heeft plaatst in huis voor zo’n hele box. Een klein onderdeel ervan dus
die geluidswanden bijvoorbeeld zou iets beter zijn. Het nadeel hiervan is dat het al bestaat.
 Ik zou het fijn vinden als ik echt een beeld zou kunnen vormen van het echte concept, ik vind
dit lastig te beoordelen vanaf het prototype. Of misschien een virtual reality filmpje van het
idee.

9
  Betere redenen kunnen gegeven worden waarom het product gekocht moet worden, dat is
dus een beetje een marketing dingetje, voor de rest echt niks op aan te merken!

Zijn er specifieke dingen die erbij of weg moeten en waarom?

 Nee
 Een ventilatiesysteem. Omdat het een vrij kleine ruimte is, is een ventilatiesysteem naar mijn
mening wel echt noodzaak. Anders wordt het denk ik snel benauwd.
 Ik zou dus zeggen: de service zoals net beschreven. Zo geef je de klant dus echt het volledige
gemak dat ze direct gebruik kunnen maken van het concept.
 Nee het is al naar keuze dus dat is niet nodig.
 Het bureau, deze kan iedereen zelf aanschaffen of hebben ze zelf al een bureau.
 De afmetingen van de Kub zelf kunnen bepalen. Dus juist groter of kleiner.
 Nee, misschien kan je juist uitbreiden en in de toekomst nog meer mogelijkheden geven

Zou je dit concept aanschaffen of waarom juist niet?

 Ik zou het misschien wel aanschaffen ik heb veel last van de onderwerpen die jullie
aanstippen. Met name afleiding.
 Voor de juiste prijs zou ik dit concept zeker aanschaffen. Ik denk dat het mij kan helpen met
zo geconcentreerd mogelijk werken. Wel zou ik enkele aanpassingen noodzakelijk vinden.
 Ik zou dit concept niet aanschaffen omdat ik genoeg heb aan mijn huidige werkplek. Wel zou
ik het kunnen aanraden voor mensen die snel zijn afgeleid.
 Ik zou het niet aanschaffen, ik heb zelf niet zo’n last van deze problemen, maar als dit wel het
geval zou zijn zou ik het zeker overwegen.
 Ik zou dit concept aanschaffen als de prijs niet heel hoog is en ik de kleuren ervan zelf zou
kunnen aanpassen. Ik heb alleen niet genoeg ruimte om de Kub ergens in huis te plaatsen
dus dat is wel een nadeel.
 Ik zou dit concept aanschaffen als de prijs niet heel hoog is en ik de kleuren ervan zelf zou
kunnen aanpassen. Ik heb alleen niet genoeg ruimte om de Kub ergens in huis te plaatsen
dus dat is wel een nadeel.
 Nee, ik heb de ruimte niet en het zou bij mij in de weg staan in mijn kamer. Ik hoef namelijk
niet altijd aan school te werken. Ook vind ik bamboe niet bij mijn stijl van mijn huis passen.
 Ja ik heb het erg druk thuis en kan wel een meer afgezonderde werkplek gebruiken.

Prototype 
Om onze definitieve innovatie te visualiseren hebben we een prototype gemaakt. Voor het maken
van het prototype hebben we verschillende tools gebruikt. Zo is het bureau geprint met een 3D
printer en hebben we het “hok” gemaakt van bamboe rietjes. Op deze manier is goed te zien
welk materiaal er gebruikt is voor de Kub en geeft het een impressie van he de Kub uiteindelijk
gerealiseerd kan worden. Hieronder volgen een aantal afbeeldingen van het prototype. 

10
 

 
 
 
 
 
 
 

Realisatiestrategie 
Voor het introduceren van de Kub op de markt hebben we een marktinstructievideo gemaakt. Deze
laat aan de klant zien wat de Kub is, wat de voordelen van de kub zijn en hoe de
kub kan worden gebruikt. Wij zijn van mening dat als je een product tentoonstelt aan de klant dat dit
dan kort en krachtig moet gebeuren. De klant zit er niet op te wachten om een hele lange video
bomvol informatie te bekijken. Daarom hebben we ervoor gekozen om de video kort en krachtig te
houden en alleen de aspecten die voor de klant belangrijk zijn te benoemen. Hierdoor proberen we
de klant te stimuleren om daadwerkelijk  het product  aan te schaffen. 

11
De video:  KUB thuiswerk concept video 

Pitch
Ons product is uniek omdat het gemaakt is van bamboe. Doordoor geeft het een stijlvol en
karakteristiek design in tegenstelling tot andere producten die gerelateerd zijn tot thuiswerken.

De Kub is levensvatbaar, omdat het de behoefte van de klant vervult en de pijnpunten verlicht. Door
middel van een onderzoek zijn we erachter gekomen dat onze klanten afleiding ervaren tijden het
thuiswerken. Dit pijnpunt willen wij verlichten door hiervoor een oplossing te bieden, maar hoe zorgt
de Kub er nou voor dat de klant minder afleiding ervaart? Door de visuele beperking van de kub
(baboe hok constructie) en de geluidsdemping (akoestische platen) bied de Kub een oplossing voor
het snel afgeleid zijn. Ook zijn weinig producten in de huidige markt die hiervoor een oplossing
bieden en heeft de Kub hiermee kans om levensvatbaar te zijn in de huidige markt. De Kub heeft
geen directe concurrenten, omdat het product nog niet bestaat. Ook in de toekomst kan de Kub nog
steeds relevant blijven. Aangezien steeds meer bedrijvende voordelen van het thuiswerken ervaren
en dit gaan implementeren. De toekomst is dus thuiswerken, de toekomst is de Kub!

Niet iedereen heeft de ruimte om een robuuste constructie in de woonkamer te hebben staan. Ook
willen klanten niet altijd geconfronteerd worden met het werk. Ook hiervoor bied de Kub een
oplossing. Doordat de Kub een eenvoudig bouwpakket is kan het gemakkelijk door iedereen worden
op -en af gebouwd (simplyfication). De Kub kan makkelijk worden verplaats, omdat het erg licht is.

Multifunctioneel is de Kub ook, omdat de bamboe constructie ervoor zorgt dat je een afgezonderde
plek creëert. Zo kun je de Kub ook gebruiken als een plek om een boek te lezen. We willen de klant
stimuleren om creatief te zijn en een eigen invulling te geven aan de Kub (naast een werkplek).

De Kub is haalbaar, omdat het voldoet aan de huidige trend: duurzaamheid. Ook is het product
nieuw en is er veel vraag naar producten die helpen tegen afleiding. Ook vinden klanten het fijn om
iets te kunnen customizen en personaliseren.

De service geeft een uniek aspect aan de Kub, omdat het interactie bied met de klant. Vis de service
kunnen we de klant opmaat bieden wat hij/zij nodig heeft en het product hierop aanpassen. Dit
gebeurd nog niet veel in de huidige markt voor het thuiswerken. Meestal koopt de klant een bureau
van een bepaalde afmeting, de Kub wordt geproduceerd voor en door de klant.

Conclusie 
We zijn begonnen met het kijken naar wat onze kwaliteiten zijn. Dit hebben we door middel van een
lp-hoes laten zien. Vervolgens hebben we onderzoek gedaan. Door deze verschillende onderzoeken
zijn we tot inzichten gekomen die ons erg hebben geholpen. Daarna hebben we gekeken naar wat
we konden doen in de problemfinding fase. We hebben onderzoek gedaan naar wat studenten graag
zouden willen verbeteren aan hun werkplek. Dit hebben gedaan door middel van een korte enquête.
We hebben dit gevisualiseerd in een poster. Het bleek dat student vooral veel problemen hadden
met afleiding. Hier zijn we mee aan de slag gegaan. Wij hebben gekeken wat de oorzaak is van de

12
afleiding en hebben daar oplossingen voor gezocht. Dit hebben we gedaan door verschillende
methodes van brainstormen. Zo hebben we eerst thuis zelf ideeën bedacht, daarna hebben we
gebruik gemaakt van de superheldentechniek en de geen grenzen techniek. Na dit te hebben gedaan
zijn we tot 140 oplossingen en ideeën gekomen. Dit zijn er natuurlijk net wat te veel, om te bepalen
wat de beste ideeën waren hebben we alle ideeën verwerkt in de COCD-box. Na overleg en wat
uitzoeken hielden we een aantal goede oplossingen over. We zijn deze samen gaan voegen en
hebben we geprobeerd van zo veel mogelijk oplossingen een goed concept te maken daarmee
hebben we ook de ideation fase afgerond. Met de KUB als het resultaat. Vervolgens zijn we
overgegaan in de concepting fase en hebben we een prototype gemaakt van de Kub. Ook hebben we
een video waarin ons concept uitlegt en wat de waardepropositie is van ons product voor de klant.
Tijdens de pitch in de klas hebben we de realisatie strategie naar voren gebracht.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Teamfocus 
FORMULIER TUSSENTIJDSE TEAMFOCUS  
 
Klas + groep: Klas E1, Groep 3  Naam: Ted Gomes 
Projectbegeleider: Paul Lelkes  Datum: 12-10-2020 
 

13
VRAAG 1 
Hoe tevreden ben je over de samenwerking in je team? Waarom vind je dat?  
Oordeel  Toelichting  
(1-5)*  (verplicht) 
3  Iedereen is bereid om elkaar te helpen en
dit is ontzettend fijn in de vooruitgang.
Wel vindt ik dat het te rommelig is in
bijvoorbeeld meetings. Ik denk dat dit voor
vele gewoon nog even wennen is. 
 
 
(*1=heel ontevreden; 2 ontevreden; 3-neutraal; 4=tevreden; 5-heel tevreden) 
VRAAG 2 
Hoe tevreden ben je over jouw bijdrage (inhoudelijk en sociaal) aan het project op een
schaal -1 tot en met – 3)? Waarom vind je dat?  
Oordeel  Toelichting  
(-1/3)*  (verplicht) 
2  Ik heb het idee dat ik inhoudelijk veel kan
inbrengen vanuit mijn ervaringen uit andere
projecten die ik heb afgerond. Ook merk ik
dat ik veel heb aan de kennis die ik heb
opgedaan uit mijn vorige opleiding en deze
probeer ik ook zo veel mogelijk te delen. 
 
Op sociaal gebied kan ik denk ik wel nog
stappen maken. Ik vind het af en toe
moeilijk om samen te werken omdat ik in
mijn hoofd soms te veel blijf hangen aan de
manier van werken die ik toepaste op mijn
vorige opleiding.  
 
*(-1=hinder voor de groep; 0=geen hulp voor de groep; 1=onder groepsgemiddelde; 2 groepsgemiddelde;
3=boven groepsgemiddelde) 
VRAAG 3 
Hoe tevreden ben je over de bijdragen van je teamgenoten aan het project (inhoudelijk
en sociaal) op een schaal -1 tot en met – 3)? Waarom vind je dat?  
Naam  Cijfer  Toelichting  
(verplicht) 
Anna Manders  3  Je komt vaak met goede
inbreng en werkt je stukken
ook goed en duidelijk uit. Ik
vind het ook fijn om met je
samen te werken omdat je
een beetje dezelfde
ervaringen in projecten hebt
als mij en hierdoor merk ik
dat we vaak op dezelfde
golflengte zitten. 
Gijs van de Sande  2  Je communiceert goed met
de groep en komt altijd met
goede input. Ook merk ik dat
ik goed overleg met je kan
voeren over bepaalde
onderwerpen. 
Shirly van Dijk  3  Je bent op de hoogte en erg
gemotiveerd voor het
project. Wanneer je iets niet

14
 begrijpt geef je dit ook op
tijd aan en dit is naar mijn
mening ontzettend belangrijk
voor de communicatie.
Wel vindt ik dat je met meer
zelfvertrouwen mag spreken
of jouw ideeën inbrengen
want deze zijn eigenlijk altijd
van toegevoegde waarden. 
Koen Rodenburg  2  Ik ben van mening dat je
veel vaker jouw plannen of
ideeën mag laten horen. Dit
gebeurt al regelmatig en als
je dit doet kom je altijd met
goede dingen voor het
project en de groep. 
Lilly Pennings  2  Je laat veel van jezelf horen
en neemt ook goed het
initiatief. Wel ben ik van
mening dat je je blik moet
verbreden en open staan
voor input van anderen. 
Meike Drost  1  Ik vindt je persoonlijk iets te
terughoudend en ben van
mening dat je wat vaker je
eigen plan mag trekken of
van jezelf laten horen. Extra
input is altijd goed! 
 
VRAAG 4 
Noem één ding binnen het project dat zou moeten veranderen waardoor je in de
komende week gelukkiger wordt dan je nu bent.  
 
Ik denk dat het iets rustiger moet worden binnen de groep. Ik merk vaak dat binnen één
gesprek meerdere onderwerpen aan bod komen en hierdoor wordt het (voor mij) vaak
onduidelijk waar we op dat moment precies mee bezig zijn of wat er moet gebeuren. 

FORMULIER EINDEVALUATIE TEAMFOCUS 

 
 
Klas + groep: Klas E1, Groep 3  Naam: Ted Gomes 
Projectbegeleider: Paul Lelkes  Datum: 12-10-2020  
 
VRAAG 1 
 Welk cijfer tussen 0 en 10 geef je je zelf voor jouw bijdrage aan het project (inhoudelijk
en sociaal)?  
Waarom vind je dat?  
Cijfer  Toelichting  
(verplicht) 
8  Ik heb het gevoel gehad dat ik inhoudelijk
veel heb kunnen toevoegen aan het project.
Ik denk dat dit kwam omdat ik al ervaring
heb over het werken in projectgroepje
vanuit mijn vorige HBO opleiding. 
Wel ben ik van mening dat ik sociaal

15
 gezien, mezelf vaker heb moeten
verplaatsen in de ander. Ik merkte dat ik
snel geïrriteerd raakte wanneer iets niet liep
zoals ik had verwacht. Dit kwam dan voor
mijn gevoel vooral door gebrek aan
ervaring op het gebied van projectgroepjes.
Dit is ook logisch alleen merkte ik dat ik
mezelf hierdoor snel irriteerde. 
 
VRAAG 2 
Welk cijfer tussen 0 en 10 geef je je teamgenoten voor hun bijdrage aan het project
(inhoudelijk en sociaal)? Waarom vind je dat?  
Neem de resultaten over op het verzamelformulier.  
Naam  Cijfer  Toelichting  
(verplicht) 
Shirly  8  Ik vond het fijn om
met Shirly als projectlid te
werken omdat ze erg
betrokken was tot iedereen.
Ook nam ze snel taken op ze
en schoot ze te hulp waar
nodig was. Ik denk dan ook
dat je wat meer in je eigen
kwaliteiten zou moeten
geloven. 
Meike  7  De samenwerking met Meike
verliep soepel, loop van het
project werd dit ook steeds
beter. Wel denk ik dat je
jezelf vaker mag uitspreken
of je eigen plan trekken. Je
ideeën zijn vaak van
toegevoegde waarde alleen
komen ze er naar mijn idee
iets te weinig uit. 
Anna  8  Ik vond het vooral fijn om
samen te werken met Anna
omdat ik het gevoel had dat
we op dezelfde golflengte
zitten op gebied van
schoolervaring. Ik merkte
dat ze op dezelfde manier te
werk ging als mij. Af en toe
had ik wel het idee dat je iets
meer betrokken kon zijn tot
de rest van de groep. 
Gijs  7  Met Gijs samenwerken is mij
goed bevallen. De
communicatie is heel helder
verlopen waardoor de
samenwerking dus soepel
verliep. Ook merkte ik dat
Gijs weet van aanpakken.
Voor Gijs telt naar mijn idee
ook weer om zich vaker uit
te spreken of misschien
vaker initiatief te nemen. 

16
Koen  6  De samenwerking met Koen
vond ik fijn. Hij zorgde er
voor dat zijn taken goed en
op tijd af waren. Hierdoor
hielp hij het groepje goed
mee vooruit. Koen mag
zichzelf wel vaker laten
horen, want als hij dit doet
komt ie met goede input.
Alleen gebeurt dit naar mijn
mening dus te weinig. Ook
kwam Koen op mij af en toe
een beetje afwezig over. Ook
heb ik het gevoel dat ik de
samenwerking met Koen het
slechtste kan beoordelen
omdat ik eigenlijk alleen
online met Koen heb
gewerkt. 
Lilly  6  Ik vond het goed dat je
  initiatief nam en echt met
goede bedoelingen taken op
je nam of dingen voorstelde.
Wel vond ik dat je hier af en
toe iets te ver in door ging
waardoor het leek alsof je
een beetje met een
tunnelvisie te werk ging en
niet openstond voor andere
ideeën. 
 
Pagina-einde 
FORMULIER     TUSSENTIJDSE TEAMFOCUS  
  
Klas + groep:E13  Naam:Shirly van Dijk 
Projectbegeleider: Paul Lelkes  Datum: 29-9-20 
  
VRAAG 1 
Hoe tevreden ben je over de samenwerking in je team? Waarom vind je dat?  
Oordeel  Toelichting  
(1-5)*  (verplicht) 
4  De samenwerking is erg fanatiek. Er worden
veel meetings op teams gepland en
iedereen is altijd aanwezig. De inzet is top,
alleen is het soms moeilijk om met zo’n
grote groep rekening te houden met
iedereen. Ook zijn sommige mensen heel
fanatiek en hebben een bepaald standpunt
waar je moeilijk doorheen kan komen.
Vooral voor mij is dit soms even schakelen,
omdat ik op het mbo vaak dingen zelf
moest regelen en mensen moest pushen om
iets te doen. Hier hoeft dat dus helemaal
niet en hebben mijn teamgenoten hun werk
altijd volledig en op tijd af. Dat is heel fijn,
maar dus wel even schakelen van je rol

17
 binnen een groep. Een opmerking is wel dat
we misschien eens fysiek af moesten
spreken om aan bepaalde opdrachten te
werken. Vaak was het nu zo dat een iemand
de taak op zich nam en de rest eigenlijk vrij
weinig kon doen. 
 
(*1=heel ontevreden; 2 ontevreden; 3-neutraal; 4=tevreden; 5-heel tevreden) 
VRAAG 2 
Hoe tevreden ben je over jouw bijdrage (inhoudelijk en sociaal) aan het project op een
schaal -1 tot en met – 3)? Waarom vind je dat?  
Oordeel  Toelichting  
(-1/3)*  (verplicht) 
3  Ik ben tevreden over mijn bijdrage in de
groep. Zoals ik al aangaf is het met zo’n
grote groep moeilijk om iedereen zijn
ideeën toe te passen, maar ik probeer wel
altijd mijn meningen en ideeën duidelijk te
maken. Ik denk dat ik wel kan zeggen dat
ik de groep op sociaal vlak beter probeer te
kennen. Ik ben diegene die zegt: “na school
nog even een drankje doen?” Ik probeer
altijd voor een 10 te gaan i.p.v een 6. Ik
ben perfectionistisch en heb veel motivatie
om alles zo goed mogelijk te doen.  
  
*(-1=hinder voor de groep; 0=geen hulp voor de groep; 1=onder groepsgemiddelde; 2 groepsgemiddelde;
3=boven groepsgemiddelde) 
VRAAG 3 
Hoe tevreden ben je over de bijdragen van je teamgenoten aan het project (inhoudelijk
en sociaal) op een schaal -1 tot en met – 3)? Waarom vind je dat?  
Naam  Cijfer  Toelichting  
(verplicht) 
Koen Rodenburg  3  Ik ben aangenaam verrast
door Koen. Hij nam vaak
initiatief (leiding) ondanks
dat de groep al een soort
leider had. Ook begon hij
meteen aan het werk en laat
hij geen kansen liggen. 
Meike Drost  2  Meike kwam in het begin een
beetje terughoudend over.
Hierdoor kwam haar mening
en ideeën niet altijd even
duidelijk naar voren.  Ik
probeerde Meike beter te
leren kennen en merkte
daardoor dat ze zich al snel
meer openstelde. 
Ted Gomes  3  Ted is een jongen met wat
meer voorkennis. Door zijn
vorige opleiding heeft hij al
wat ervaring met bepaalde
concepten. Zoals
bijvoorbeeld
brainstormtechnieken. Bij
het brainstormen voor het

18
 project kwam hij met de
superheldentechniek. Ik had
er nog nooit van gehoord,
maar het was heel 
erg effectief. Ook staat Ted
open voor andere ideeën en
wil hier graag naar luisteren.
Ted is fijn om in je groep te
hebben. 
Anna Manders  3  Anna is een open en
enthousiaste persoonlijkheid.
Vooral in het begin nam ze
vaak de leiding en bepaalde
taken op zich. Ik vind Anna
een fijn persoon om mee
samen te werken. Ze is heel
behulpzaam en geordend.  
Gijs van de Sande  2  Gijs is een behulpzame,
sociale jongen. Hij probeert
alles zo goed mogelijk te
doen. Hij  
Is altijd aanwezig en voert
zijn werk goed uit.  
Lilly Pennings  2  Lilly zou ik omschrijven als
de leider van de groep. Ze
neemt veel taken op zich en
heeft veel goede ideeën.
Soms vind ze het moeilijk om
te luisteren naar wat anderen
te zeggen hebben en om
taken uit de hand te geven.
Ze houd van orde
en structuur , wat fijn is als
je met zo veel mensen in een
groep zit.  
 
  
VRAAG 4 
Noem één ding binnen het project dat zou moeten veranderen waardoor je in de
komende week gelukkiger wordt dan je nu bent. 
 Fysiek afspreken en beter overleggen.  
  
FORMULIER EINDEVALUATIE TEAMFOCUS 
 
Klas + groep:E-13  Naam:Shirly van Dijk 
Projectbegeleider: Paul Lelkes  Datum: 12-10-2020 
 
VRAAG 1 
 Welk cijfer tussen 0 en 10 geef je je zelf voor jouw bijdrage aan het project (inhoudelijk
en sociaal)?  
Waarom vind je dat?  
Cijfer  Toelichting  
(verplicht) 
8  Ik heb vooral in de laatste periode veel
bijdragen geleverd. Ik voel me meer op
mijn gemakt en ik probeer ervoor te zorgen

19
 dat iedereen zich fijn en betrokken voelt.
Soms probeer ik de sfeer even informeer te
maken zodat we elkaar beter leren kennen.
Nog steeds ga ik voor een hoog cijfer en
probeer ik altijd mijn best te doen. Soms
ben ik wat onzeker over mijn werk en
ideeën, maar dat heb ik altijd al gehad. 
  
  
  
  
 
VRAAG 2 
Welk cijfer tussen 0 en 10 geef je je teamgenoten voor hun bijdrage aan het project
(inhoudelijk en sociaal)? Waarom vind je dat?  
Neem de resultaten over op het verzamelformulier.  
Naam  Cijfer  Toelichting  
(verplicht) 
Koen Rodenburg  7  Koen heeft ondanks zijn
privé situatie alsnog zijn
werk op tijd en goed gedaan.
Dit verbaasde mij heel erg
en vond ik super knap van
hem. Koen is een echte
doorzetter en is degene waar
je terecht kan bij vragen.
Hij houd alles goed bij en
gaat geordend te werk. 
  
Meike Drost  7  Meike is een behulpzame
lieve meid. Ze is er altijd en
heeft goede creatieve
ideeën. Soms mag ze wel
wat meer naar de voorgrond
komen en haar inzichten
kenbaar maken.  
  
Ted Gomes  8  Ted is een creatieve, handige
jongen om in de groep te
hebben. Hij toont initiatief en
heeft al wat voorkennis door
zijn vorige opleiding. Ted kan
goed omgaan met kritiek en
ziet in moeilijke situaties
kansen en mogelijkheden. 
  
Anna Manders  8  Anna is een lieve
behulpzame meid. Ze werkt
netjes en geordend. Ze nam
vooral in het begin de
leiding, wat heel fijn was.
Anna is ook heel erg sociaal. 
  
Gijs van de Sande   7  Gijs is een aardige en
behulpzame jongen. Hij is
altijd wel in voor een lolletje
en is op sociaal vlak een fijn

20
 persoon voor in een groep.  
  
Lilly Pennings  7  Lilly is een fanatieke meid
met veel motivatie. Vooral in
het begin nam ze vaak de
leiding en ze is zeker niet
bang om haar ideeën bekend
te maken. Ik vind dat ze zich
meer mag openstellen voor
andere ideeën en niet altijd
veel taken op zich moet
nemen. Het is soms ook
goed om andere een taak
weg te geven en erop te
vertrouwen dat dit goed
komt. Verder houd Lilly alles
goed bij en kun je altijd bij
haar terecht voor vragen
onduidelijkheden. 
 
 
FORMULIER     TUSSENTIJDSE TEAMFOCUS  
  
Klas + groep: Klas E groep 1-3  Naam: Lilly Pennings 
Projectbegeleider: Paul Lelkes  Datum: 1-10-2020 
  
VRAAG 1 
Hoe tevreden ben je over de samenwerking in je team? Waarom vind je dat?  
Oordeel  Toelichting  
(1-5)*  (verplicht) 
7    
De samenwerking in onze groep is goed, af
en toe een beetje rommelig maar we komen
er wel uit. 
  
(*1=heel ontevreden; 2 ontevreden; 3-neutraal; 4=tevreden; 5-heel tevreden) 
VRAAG 2 
Hoe tevreden ben je over jouw bijdrage (inhoudelijk en sociaal) aan het project op een
schaal -1 tot en met – 3)? Waarom vind je dat?  
Oordeel  Toelichting  
(-1/3)*  (verplicht) 
7,5    
Ik vind mezelf een van de meest
ondernemende studenten van mijn groep,
ik breng voor mijn gevoel veel in. Ik kan
wel vaak streng zijn en moet iets meer
open staan voor de mening van anderen  
 
 
*(-1=hinder voor de groep; 0=geen hulp voor de groep; 1=onder groepsgemiddelde; 2 groepsgemiddelde;
3=boven groepsgemiddelde 
VRAAG 3 
Hoe tevreden ben je over de bijdragen van je teamgenoten aan het project (inhoudelijk
en sociaal) op een schaal -1 tot en met – 3)? Waarom vind je dat?  
Naam  Cijfer  Toelichting  
(verplicht) 

21
Anna Manders  8  Werkt goed mee en heeft
goede ideeën. 
Gijs van de Sande  6  Is best passief maar doet wel
wat als je het aan hem
vraagt 
Ted Gomes  8  Weet veel en doet goed mee,
soms wat warrige ideeën en
niet zo flexibel. 
Koen Rodenburg  7  Werkt goed en snapt alles
goed. 
Meike Drost  6  Brengt weinig in maar wil wel
    werken. 
     
Shirly van Dijk  7  Praat soms door mensen
heen maar is erg creatief en
zit vol ideeën. 
 
VRAAG 4 
Noem één ding binnen het project dat zou moeten veranderen waardoor je in de
komende week gelukkiger wordt dan je nu bent.  
 
FORMULIER EINDEVALUATIE TEAMFOCUS 
Klas + groep: klas E groep 1-3  Naam: Lilly Pennings 
Projectbegeleider: Paul Lelkes  Datum: 1-10-2020 
 
VRAAG 1 
 Welk cijfer tussen 0 en 10 geef je je zelf voor jouw bijdrage aan het project (inhoudelijk
en sociaal)?  
Waarom vind je dat?  
Cijfer  Toelichting  
(verplicht) 
8  Ik heb zelf de poster en een deel van het
   prototype gemaakt-geprint en geef veel
inbreng in vergelijking tot sommigen.  
  
  
  
  
 
VRAAG 2 
Welk cijfer tussen 0 en 10 geef je je teamgenoten voor hun bijdrage aan het project
(inhoudelijk en sociaal)? Waarom vind je dat?  
Neem de resultaten over op het verzamelformulier.  
Naam  Cijfer  Toelichting  
(verplicht) 
Anna Manders  7  Doet de vormgeving van het
verslag goed en wil graag
meewerken 
  
Gijs van de Sande  6  Doet weinig, behalve als je
iets gezamenlijk doet 
  
Ted Gomes  8  Is erg creatief en goed met
vormgeving, opnieuw is hij
wel koppig af en toe 

22
   
Koen Rodenburg  7  Doet gemiddeld mee. 
  
Meike Drost  6  Heeft weinig inbreng en is
    passief. Maar doet wel mee 
Shirly van Dijk  7   
Is erg creatief en dat is fijn
om mee samen te werken,
tijdens de brainstorm had ze
goede ideeën.  
  
 
FORMULIER     TUSSENTIJDSE TEAMFOCUS 
  
Klas + groep: P1E3  Naam: Anna Manders 
Projectbegeleider: Paul Lelkes  Datum: 29-09-2020 
  
VRAAG 1 
Hoe tevreden ben je over de samenwerking in je team? Waarom vind je dat? 
Oordeel  Toelichting 
(1-5)*  (verplicht) 
4  We bestaan uit een groot team (7 man), we
hebben vaste dagen afgesproken  om online
samen te komen namelijk dinsdag en
donderdag. Ik merk dat  iedereen in het groepje
inzet toont in deze vergaderingen en bijna
iedereen er  iedere vergadering is vandaar dat
ik ons ook een 4 geef. Het is geen 5 omdat 
er ook verbeterpunten zitten in de
communicatie en de uitwerkingen
van bestanden.   
  
 
(*1=heel ontevreden; 2 ontevreden; 3-neutraal; 4=tevreden; 5-heel tevreden) 
VRAAG 2 
Hoe tevreden ben je over jouw bijdrage (inhoudelijk en sociaal) aan het project op een
schaal -1 tot en met – 3)? Waarom vind je dat? 
Oordeel  Toelichting 
(-1/3)*  (verplicht) 
2    
InhoudI    Inhoudelijk vind ik dat ik een goede
bijdrage lever aan de groep ik ben er 
iedere vergadering bij en probeer
andere studenten te helpen als
ze vragen  stellen. Maar ik weet soms
ook niet wat de bedoeling is van de
opdracht of  kan andere studenten
niet helpen met studenten omdat ik
het zelf niet weet.  Sociaal gezien vind
ik mijzelf wel hoger scoren omdat ik
het leuk vind om in  overleg te zijn
met mijn team.  
  
  
 

23
*(-1=hinder voor de groep; 0=geen hulp voor de groep; 1=onder groepsgemiddelde; 2 groepsgemiddelde;
3=boven groepsgemiddelde) 
VRAAG 3 
Hoe tevreden ben je over de bijdragen van je teamgenoten aan het project (inhoudelijk
en sociaal) op een schaal -1 tot en met – 3)? Waarom vind je dat? 
Naam  Cijfer  Toelichting 
(verplicht) 
Ted Gomes  2  Hij neemt taken
persoonlijk opzich en levert een
goede bijdrage aan de groep. 
Shirly van Dijk  2  Shirly is een hele sociale
meid en weet van de
theoretische lessen ons als
groep vaak op weg te helpen
maar bij projecten kan zij
nog niet altijd vinden waar
alles staat. 
Meike Drost  2  Inhoudelijk is ze er altijd bij
en doet ze haar best om
inzet te tonen maar ik vind
dat ze nog meer van zichzelf
mag laten horen tijdens de
online vergaderingen. 
Lilly Pennings  2  Lilly weet de groep op de
been te houden doordat ze
de opdracht er vaak bij haalt
en duidelijkheid creëert voor
iedereen maar moet soms
meer open staan voor kritiek
of veranderingen van het
project. 
Gijs van de Sande  2  Sociaal is Gijs een topper hij
helpt iedereen en staat ook
voor iedereen klaar maar het
is nog een beetje zoeken
voor hem hoe alles moet en
wat er precies gedaan moet
worden voor hem heb ik het
idee. 
Koen Rodenburg  2  Bij Koen merk je dat hij
zichzelf goed inzet voor de
groep en zijn beste beentje
voor zet maar de laatste tijd
is hij minder vaak aanwezig
doordat zijn internet irritant
doet, hij geeft dan wel netjes
aan in de WhatsApp groep
dat hij wilt helpen dus dat we
dat maar door moeten
geven. 
 
VRAAG 4 
Noem één ding binnen het project dat zou moeten veranderen waardoor je in de
komende week gelukkiger wordt dan je nu bent. 
Voor het project hoeft binnen het team eigenlijk weinig te veranderen omdat ik vind dat 
iedereen zich behulpzaam inzet en ook laat zien dat ze willen werken aan het project. 
Maar wellicht dat er tijdens de fysieke lessen wanneer er studenten wel en niet zijn, er 

24
door de studenten die er zijn of de docent een duidelijker beeld komt van wat er precies 
moet er gebeuren. Ik merk dat als ik niet naar school mag gaan ik ook weinig tot niks 
aan project doe puur om het feit dat ik niet eens weet dat er wat moet gebeuren.  Het
staat wel in de modulebeschrijving maar daar wijkt de les nogal is vanaf. 
FORMULIER EINDEVALUATIE TEAMFOCUS 
   
Klas + groep: P1E3  Naam: Anna Manders 
Projectbegeleider: Paul Lelkes  Datum: 13-10-2020 
  
  
VRAAG 1 
Welk cijfer tussen 0 en 10 geef je je zelf voor jouw bijdrage aan het project (inhoudelijk
en sociaal)? 
Waarom vind je dat? 
Cijfer  Toelichting 
(verplicht) 
8  Mijn aanwezigheid is altijd 100% maar zoals
al eerder aangegeven ben ik soms fysiek
niet aanwezig geweest door
omstandigheden. Ik wil graag documenten
juist aanleveren en zet mijzelf hier dan ook
vol voorin waardoor ik soms ook de controle
verlies in de tijd die daar in gaat zitten. Ik
vind het fijn om leiding te nemen maar
maakt het soms ook lastig omdat je niet
over mensen heen wilt lopen. 
  
  
  
VRAAG 2 
Welk cijfer tussen 0 en 10 geef je je teamgenoten voor hun bijdrage aan het project
(inhoudelijk en sociaal)? Waarom vind je dat? 
Neem de resultaten over op het verzamelformulier. 
Naam  Cijfer  Toelichting 
(verplicht) 
Ted Gomes  8  Ted is goed in het ontwerpen
en doet daarom voor de
groep veel werk. 
  
Gijs van de Sande  8  Gijs is altijd wat later van
begrip maar probeert dit wel
goed te maken met zijn
inzet. 
  
Lilly Pennings  8  Lilly is altijd goed op hoogte
van wat er moet gebeuren
en geeft een beetje een lijn
aan in onze team meetings
online, soms komt ze net
iets teveel in die rol te
zitten. 
  
Shirly van Dijk  8  Shirly is er altijd bij en zij
probeert ook iedereen te
helpen. 

25
   
Koen Rodenburg  8  Als Koen in de les zit is hij
altijd heel scherp en
ondernemend echter is er
wat gebeurt in zijn
privéleven waardoor hij de
laatste tijd wat meer (geldig)
afwezig is, ik vind het erg
knap dat hij desondanks
goede inzet blijft tonen. 
  
Meike Drost  8  Meike is met de weken meer
gegroeid in haar
communicatie en laat veel
meer van zich horen wat
positief is. 
  
 
 
  
 
 
 
FORMULIER EINDEVALUATIE TEAMFOCUS 
  
  
Klas + groep: E 1 groep 3  Naam: Meike Drost 
Projectbegeleider:  Datum: 12-10-2020 
  
  
  
VRAAG 1 
 Welk cijfer tussen 0 en 10 geef je je zelf voor jouw bijdrage aan het project (inhoudelijk
en sociaal)?  
Waarom vind je dat?  
Cijfer  Toelichting  
(verplicht) 
7,5    
Ik ben altijd aanwezig en laat merken dat ik
wil helpen. Ik heb mijn taken op tijd af. Ik
wil net als de rest van mijn groepje dat we
alles goed maken en netjes inleveren. Ik
ben nu al meer gewend aan het online les.
Soms vind ik het nog lastig om het
voortouw te nemen, omdat ik dingen niet
verkeerd wil doen. Ik heb een duidelijk
eigen mening, maar in groepsverband laat
ik deze niet altijd horen. Het gaat er
namelijk om dat je samen tot een beslissing
komt en daarom moet je instemmen met
wat anderen in te brengen hebben.  
  
  
 
 VRAAG 2 

26
Welk cijfer tussen 0 en 10 geef je je teamgenoten voor hun bijdrage aan het project
(inhoudelijk en sociaal)? Waarom vind je dat?  
Neem de resultaten over op het verzamelformulier.  
Naam    Cijfer  Toelichting  
(verplicht) 
Ted Gomes     8  Ted is actief en laat
altijd merken dat hij
mee wil helpen of
dingen
zelf wilt maken. Zijn
werk is goed en mooi.
Hij is altijd bereid om
bij elkaar te komen
om een opdracht te
maken. Kortom een
echte teamplayer.  
  
Anna Manders    8  Ik kan de
samenwerking met
Anna niet zo goed
beoordelen ik heb
alleen online met
haar gewerkt. Het
gene wat ze doet is
goed en ze maakt
haar werk netjes. Ook
geeft ze duidelijk aan
dat ze iets wil doen. 
  
Gijs van de Sande    7,5  Gijs voert zijn werk
goed uit. Hij is sociaal
en probeert het beste
uit het werk te halen.
Hij zorgt ervoor dat
iedereen zich op zijn
gemak voelt. 
  
Lilly Pennings    6,5  Lilly is een leider type
het zit dus echt in
haar om het liefst de
leiding te nemen en
alles op haar manier
te willen doen. Ze
neemt initiatief en
wilt altijd mee
helpen. Doordat ze
graag alles
goed wilt hebben
luistert ze niet altijd
goed naar de ander.  
Shirly van Dijk    8  Shirly doet altijd haar
best. Is positief en
grappig. Ze is
behulpzaam en je kan
altijd bij haar terecht.
Ze heeft soms niet in
de gaten dat haar

27
 ideeën erg goed zijn. 
  
Koen Rodenburg    7,5  Koen maakt zijn werk
goed hij luistert naar
anderen en heeft ook
zelf dingen in te
brengen. Hij heeft
ondanks de
vervelende situatie
waarin hij zich
nu bevind toch de
motivatie om zijn
werk netjes te
maken. Ik vind dit
erg netjes. Je kunt
altijd iets aan hem
vragen als je dit niet
weet.  
       
  
 
 
  
VERZAMELFORMULIER EINDEVALUATIE TEAMFOCUS 
  
  
Klas / groep: 
Projectbegeleider: 
Datum:  
  
  
Neem de cijfers van alle formulieren Eindevaluatie Teamfocus over in de onderstaande
tabel. 
  
Naam \ a.  b.  c.  d.  e. 
oordeel over   
a.                
b.                
c.                
d.                
e.                
Gemiddeld               
cijfer 
  
  
De projectbegeleider bepaalt de definitieve cijfers.  
 

Bijlagen 
 
Brainstorm ideeën 
28
De gemarkeerde (gele)  
ideeën zijn WOW ideeën 
1.  Akoestische zeilen en absorptieplaten in ophangcassettes boven de werkplek verbeteren
de akoestiek en voegen zich perfect naar het design van moderne kantoren.

 
2. Inbouwkast om ruimte te besparen. 

 
 
3. Veel groen in een werkruimte zorgt voor rust en minder stress.

 
4. Service: een werkplek bekijken, hoe maak je deze geschikt. 
5. Multifunctionele bank: bankstof dempt geluid en dus ook afleiding en neemt geen tot weinig
ruimte in beslag aangezien de bank er toch al staat. 
6. Thuiswerkhok 

29
   
7. App: deze geeft aan wat verbeterd kan worden. Deze let op --> geluid, afleidende spullen, lekker
voor genoeg pauze, planner ingebouwd, scant de werkplek/houding op ergonomie 
8. Stoelkussen: als je een slechte stoel hebt kun je je niet lang/goed concentreren en raak je snel
afgeleid. Ik plaats van een helemaal nieuwe stoel te kopen, koop je een ergonomisch kussen wat veel
goedkoper is, je kunt nu beter zitten en dus beter concentreren en je krijgt dus meer werk af 
9. Dienst/service: Ikea bv: zij kunnen dit aanbieden door een specialist langs te sturen, hij/zij geeft
tips over je werkplek en houding en kunnen spullen aanleveren die dit kunnen verbeteren. Je zou er
ook een bepaald budget aan kunnen hangen (dit kan de klant zelf bepalen) 
10. App die tijdens pauzes collega’s met elkaar verbindt, voor sociaal gemis. 
11. Een gepersonaliseerd bureau met alle faciliteiten die je nodig hebt. 
12. Een bouwpakket waarmee je gemakkelijk een ruimte kan creëren die je afzondert van
afleidingen/buitenwereld. 
13. Interactieve scholing. 
14. Signaal tijdens lessen die telefoons uitzet. 
15. Bureau met Wi-Fi versterker. 
16. Koppeling bureau en telefoon. 
17. Een omgeving maken zonder geluidsoverlast, zodat spraak makkelijk om te zetten is naar tekst dit
is thuis makkelijker dan op een druk kantoor. 
18. Een pakket samenstellen om ergonomisch te kunnen werken, zoals voor eten een steun en een
polssteun. Een soort abonnement maken zodat mensen een pakket kunnen huren voor een bepaalde
periode. Hierdoor is het betaalbaarder en kunnen mensen die het niet voor altijd willen aanschaffen
er toch gebruik van maken. Alle producten zijn dus herbruikbaar. Ook moeten ze makkelijk in
elkaar te zetten zijn voor iedereen. Ook moet alles op hoogte verstelbaar zijn. En verschillende
maten. Of iets van een sta-werkplek standaard maken. Het moet multifunctioneel zijn.  

 
 
19. Oplaadpunten in bureau 

30
20. Beeldschermen met verbeterde technologie die minder schadelijk is voor je ogen 
21. Bureaustoel (opzetstuk) die zorgt voor een betere houding tijdens het werken 
22. In hoogte verstelbaar bureau 
23. Loopband onder bureau -> zelf stroom opwekken voor opladen van bv. telefoon 
24. Fiets onder bureaustoel -> zelf stroom opwekken voor opladen van bv. Telefoon 
25. Bureau verwerkt in een kast  
26. Speciale koptelefoon dat geluid filtert 
27. Gescheiden werkplek van karton  
 

 
 
28. Afgezonderde werkplek door middel van schotten op een bureau, basisschool idee 
29. Werkmodus op de telefoon: op de telefoon instellen welke apps werkapps zijn en dat je daar
alleen maar een melding van krijgt (soort van whatsapp work ofzo idee) 
30. Muziek van stof die je moet leren draait op een box, zo voel je je niet geneigd om afleiding te
zoeken en neem je de stof beter op 

31
31. Beloningen als je meer werk afkrijgt voor school, bijvoorbeeld een competitie waardoor je goed
thuis eraan kan werken en je daarvoor uiteindelijk een prijs krijgt (studiepunt)  
 
Superhelden techniek. 
Hoe kunnen we de thuiswerkplek voor studenten verbeteren? 
Hulk - Bovenmenselijke kracht, uithoudingsvermogen en onkwetsbaarheid. Regeneratie. Adsorptie
van radiatie. Transformaties. 
 
Spiderman - Bovenmenselijke kracht, duurzaamheid, uithoudingsvermogen. Supersnelle reflexen.
Verbeterde zintuigen. Enorme behendigheid & lenigheid. Uitstekende vechtkunsten. Kan tegen muren
opkruipen. Zesde zintuig voor gevaar. Snelle genezing & regeneratie. 
 
Thor - halfgod Enorme kracht, snelheid en reflexen. Praktisch onkwetsbaar. Enorm lang leven.
Vliegen en macht over het weer 
 
Hulk. 
32. Afleidingen slopen. 
33. het bureau groter maken zodat hij meer ruimte heeft 
34. Zo min mogelijk stressfactors in de werkplek verwerken. Genoeg ruimte voor een eventuele
uitbarsting. 
35. Werkplek moet heel rustgevend zijn anders wordt ie boos 
36. Een reservestoel maken zodat zijn kleinere zelf ook nog aan dat bureau kan werken. 
37. De werkplek moet kunnen transformeren in verschillende dingen. 
38. De werkplek moet sterk genoeg zijn voor alle spullen die erop moeten liggen. 
39. Bureau maken van planten 
40. Onverwoestbare werkplek creëren  
41: een boksbal ophangen in zijn werkruimte zodat hij zijn agressie kwijt kan 
42. Alles moet simpel en duidelijk zijn want hulk als hulk is niet heel slim 
43. De werkplek optillen naar een rustgevende omgeving. 
44: grotere boeken laten produceren zodat hij zich beter kan concentreren als hij de grotere versie
van zichzelf is. 
45. Moet tegen een stootje kunnen. 
46. Je moet er lang aan kunnen werken zonder dat je ergens last van krijgt. 
47. Middelen om eventuele opkomende stress te verkleinen, bv stressbal of boksbal o.i.d.. 
48.flexibele werkplek van kauwgum 
49. Een relaxte werkomgeving creëren zodat hij goed thuis zijn financiën ook nog kan regelen. 
50. Werkplek waar je helemaal los kunt gaan (in de woestijn) 
51. Moet jeugdig zijn. 
 
Spiderman. 
52. Tegen muren oplopen  
53.spinnenwebbureaustoel 
54. Spinnenvallen zetten zodat zijn werk en privé niet wordt gemengd en hij zich beter kan
concentreren op zijn werk. 
55. Bureaustoel maken van spinnenweb voor perfecte zithouding. 
56. Bureau aan de buitenkant van een berg vastmaken voor rust 
57. Snel in elkaar te zetten. 
58. paar spinnetjes voor die natuurlijke vibes   
59. Weet wanneer er problemen aankomen, 6e zintuig.  
60. spinnenweb maken hoog in het plafond (een soort hangmat) zodat hij op zijn kop kan hangen en
al het bloed naar zijn hoofd stroomt zodat hij beter kan werken. 
61. Werkbenodigdheden aan de muur vastmaken zodat het altijd in de buurt hangt. 

32
62. Zijn focus gebruiken voor super productief werk 
64. Flexibele werkplek. 
65. Plek voor voldoende stroom en apparatuur. 
66. Wekt zelf duurzame stroom op voor het werken met elektronica. 
67. Hangend iets lezen 
66. Werkplek in de lucht/ tegen de muur 
67. Creëert een muur van zijn web waarmee hij zich afzondert van buitenwereld. 
68. Herkent door zijn 6e zintuig op tijd de gevaren van afleiding. 
69. Spullen die hij tijdelijk niet nodig heeft aan de muur vastschieten 
70.werkplek is eenvoudig en snel te repareren 
71. Geestkind  
72. Opbergruimte voor alle spullen deze moet zodanig zijn dat het niet opvalt. 
73. Een nieuwe stoel maken van spinnenweb naar zijn eigen comfort 
74. Spinnen in z'n oor duwen zodat ie zich beter kan concentreren en niks hoort 
 
 
Thor.  
 Reus met sterke krachten 
 Zijn hamer maakt hem sterker  
77. Creëert rustgevend weer. 
78. Opgevoed door bliksemgeesten 
79: maakt een houder voor zijn hamer naast zijn bureau zodat hij hier motivatie uithaalt en tegelijk
zijn hamer kan ambiëren. 
80. Doodslaan van reuzen 
81. Maakt een nieuw bureau van bliksem. 
82. Hamer voor de deurklink hangen zodat niemand hem kan storen. 
83. Koelkast in werkplek voor even watte drinken 
84. Van oud puin een werkplek creëren  
85. Neemt de tijd hij gaat toch niet (ofja duurt heel lang) dood heeft alle tijd van de wereld  
86. Blijvend goed materiaal gebruiken.          
88. Gaat in de hemel leren is prima werkplek 
89.vraagt papa Odin om hulp 
90. Laat het onweren zodat hij zich goed kan concentreren met het kalmerende achtergrondgeluid
van druppels 
91: Kiest in het paleis op zijn thuisplaneet het mooiste plekje uit met veel privacy en weinig afleiding. 
 
 
Geen grenzen - techniek 
Geen grenzen >> nergens over nadenken zoals budget, je hebt alle tijd, techniek werkt perfect mee
en geld verdienen speelt geen rol 
Hoe kunnen we de thuiswerkplek voor studenten verbeteren? 
 
92. Stoel die zich aanpast aan rug vorm, voor goede houding. 
93.kubus in huis waarin mensen kunnen werken (en afzonderen) 
94. Stoel die een knopje heeft die dient als privacy modus en die je dan volledig afschermt. 
95. Tas waarin een hele werkplek zit, je kunt gaan zitten waar je wilt 
96. Aanschaffen zonder lang te zoeken. 
97. Bureau waarvan de grootte versteld wanneer nodig. 
98. Automatische planner 
99. Pakket waarmee je jezelf van alle stoorzenders afzonder 
100. Stress herkenner  
101. Scherm dat suggesties geeft en nooit leeg is of stroom nodig heeft 

33
102. App die plant wanneer je een pauze moet nemen en even wat moet drinken 
103. Staand werken verhoogd werkhouding, dus een houder waardoor je omhoog wordt gehouden
in je rug. 
104 In de lucht een werkplek hebben waarbij niemand je kan storen en geen telefonisch bereik is 
105. Boek met eisen waar de werkplek aan moet voldoen 
106. Kleine robotjes die het werk voor jou doen 
107. Signaal die aangeeft wanneer je wordt afgeleid. 
108.  Een stoel die je houding aanpast wanneer je te lang in eenzelfde fase blijft zitten.  
109. Je houding automatisch aangepast naar mate je te lang in een houding zit bijvoorbeeld, af en
toe staan.  
110.  een wolkje waarop je kan zitten die elke keer als je je telefoon grijpt hij deze van je weerhoudt. 
111. Bluetooth verbinding voor beeld i.p.v. geluid 
112. Interactieve lessen d.m.v. VR. 
113. Een virtual reality klaslokaal. 
114. Een buiten les op het water zodat je gekalmeerd wordt door de stroming van het water en je
beter kan concentreren. 
115. Kleine doos waar je alle werkbenodigdheden in kan opbergen 
116. Sporten tijdens het werken. 
117. Specialisten een werkplek laten creëren waarmee je zo efficiënt mogelijk werkt.  
118.Een groene werkplek die is aangepast op jouw persoonlijke omgeving. 
119. Geluids-dempende muren. 
120. Apparaat dat illusie creëert voor bv de kleur van de muren (drukke muur met behang lijkt nu bv
blauw en dus rustig) en de rommel bij je werkplek 
121. Mijn geluksgetal! Maar het idee; bureau die je blijft volgen als je nog lessen op het rooster
gepland hebt staan. 
122. Ramen die automatisch opengaan wanneer er zuurstof in de ruimte te kort is. 
123. Juiste licht in de ruimte dat ervoor zorgt dat je minder snel hoofdpijn of andere klachten krijgt. 
124. werkplek in het bos, bomen zorgen voor verkoeling en demping van geluid 
125. Een bureau waar alles bij zit. (Laptophouder, muismat, lades, voetensteun, 2e beeldscherm,
rustgevend geluid, kraantje etc.) 
126. Eten in de buurt soort koelkast in de werkplek. 
127. Ombouwbaar bureau, als je bv. meer lades nodig hebt kun je die er zelf opzetten. 
 
128.bureau gemaakt van planten en bloemen 
129. Een chip in je huisdieren zodat deze je kunnen attenderen dat je nog genoeg te doen hebt en er
niet even uit kan voor een pauze. 
130. Hoorcollege wat op pauze kan 
131. Een water refill apparaat  
132. Bureau van stro  
133. Persoonlijke kok die er altijd voor zorgt dat je de juiste maaltijden op het juiste moment krijgt. 
134.vissen met camera’s in hun ogen zodat je ouders kunnen zien dat je helemaal niet aan het werk
bent3 
135.speciale koptelefoon/oortjes die ervoor zorgen dat je beter geconcentreerd bent 
136. Een muur die van kleur veranderd waardoor je stemming past bij de kleur van de muur 
137. Een ritje maken met Aladin (op zijn tapijt) zodat daarna je gedachten helemaal geruimd zijn en
je door kan met je dag vol motivatie zonder afleiding 
138. Een rol tape voor wanneer je huisgenoten hun bek niet kunnen houden. 
139. Leraren die langs je kunnen kijken als je aan het werk bent. 
140. Juiste muziek inbouw, zodat je toch goed kan werken en deze wordt afgestemd met het werk
dat je doet. 
 
COCD BOX 

34
 COCD BOX 
Now ideeën- Uitvoerbare, niet bijzondere ideeën. 
2,3,5,8,10,11,13,16, 19, 20, 21, 22, 25, 26, 27, 28, 30, 31, 36,38, 42, 46, 47, 51, 58, 61, 62, 64, 
65,  66, 67, 69, 70, 72, 73, 74, 79, 82, 88, 91, 95, 96, 97, 99, 102, 105, 115, 116, 123, 125, 126,
127, 130, 131, 139, 140  
How ideeën- Goede maar moeilijk of niet uitvoerbare (vaak onrealistische) ideeën. 
14, 32, 37, 39, 40, 43, 49, 53, 54, 56, 59, 60, 77, 81, 90, 100, 101, 104, 106, 107, 110, 111, 120,
121, 128, 129, 132, 133, 134, 135, 136. 
Wow ideeën- Goede, uitvoerbare, innovatieve ideeën. 
1, 4/9, 6/12,7,15, 17, 18, 23, 24, 29, 41, 57, 66, 68, 83, 84, 86, 92, 93,
94, 98, 103, 108/109, 112/113, 114, 117, 118, 119, 122, 124. 
Onzin 
33, 34, 35, 44, 45, 48, 50, 52, 55, 71, 75, 76, 78, 80, 85, 89, 137, 138. 
 
De beste Wow ideeën: 
 
1. Akoestische zeilen en absorptieplaten in ophangcassettes boven de werkplek verbeteren de
akoestiek en voegen zich perfect naar het design van moderne kantoren. 
 
4. Service: een werkplek bekijken, hoe maak je deze geschikt. 
 
9. Dienst/service: Ikea bv: zij kunnen dit aanbieden door een specialist langs te sturen, hij/zij geeft
tips over je werkplek en houding en kunnen spullen aanleveren die dit kunnen verbeteren. Je zou er
ook een bepaald budget aan kunnen hangen (dit kan de klant zelf bepalen) 
 
6. Thuiswerkhok: foto van Shirly   
 
12. Een bouwpakket waarmee je gemakkelijk een ruimte kan creëren die je afzondert van
afleidingen/buitenwereld. 
 
7. App: deze geeft aan wat verbeterd kan worden. Deze let op --> geluid, afleidende spullen, lekker
voor genoeg pauze, planner ingebouwd, scant de werkplek/houding op ergonomie 
 
Van wie waren de ideeën? 
Ted: 10&12, 1, 108, 118 
Anna: 118/120 - 12 – 1 
Lilly: 18 ,29 ,118 , 41 
Koen: 1, 6, 17, 22, 108,  
Meike: 12, 24, 57,66,118 
Shirly: 6, 24, 66, 118 
 
 

35
Interview studenten over thuiswerken 
 
Wij hebben de volgende vragen aan studenten gesteld: 
 
1. Hoe ervaar je thuis-werken? Wat zijn daarbij positieve en negatieve kanten? 
2. Wat is de reden dat je thuis werkt? 
3. Denk je dat jouw thuis-werkplek optimaal is? 
4. Wat zou jij aan jouw thuiswerkplek verbeteren? 
5. Heb je zelf nog opmerkingen/toevoegingen over thuiswerken? 
 
Birgit Grelling 
Student Commerciële economie op Avans  
Achttien jaar  

Hoe ervaar je thuis-werken? Positieve en negatieve kanten. 
Ik vind thuiswerken fijn, omdat ik al mijn spullen bij de hand heb en ik op mijn eigen tempo de
lessen kan volgen.
Wat ik niet fijn vind aan thuiswerken is dat je geen connecties kan maken met docenten en mede stu
denten. Hierdoor kan samenwerken soms lastig verlopen. Ook is het lastig om
met vragen aan te kloppen, omdat je deze alleen via berichten kunt stellen. 
 
Wat is de reden waarom je thuis werkt? 
De reden dat ik thuiswerk is, omdat ik niet naar school mag.  
 
Denk je dat jouw thuis-werkplek optimaal is? 
Nee, ik weet dat mijn thuiswerkplek niet optimaal is. Ik heb te veel afleiding om
me heen en daarom kan ik mezelf niet optimaal concentreren. 
 
Wat zou jij aan jouw thuiswerkplek verbeteren? 
Ik ben bekend met de kenmerken van een optimale thuiswerkplek, maar voldoe hier niet aan.
Ik zorg er nu voor dat mijn bureau leeg is en creëer stilte om
me heen, dat maakt een werkplek voor mij een goede werkplek. 
 
Heb je zelf nog opmerkingen/toevoegingen over thuiswerken? 
Ja, ik hoop dat we snel weer naar school toe mogen om fysieke lessen te volgen.
Ik denk dat dit ook beter is voor je fysieke en metale gezondheid. Ik mis de sociale contacten en het
“persoonlijke” aan fysiek aanwezig zijn op school.  
 
Jenny Bouwman 
Student gezondheidswetenschappen Maastricht University 
Negentien jaar 

Hoe ervaar je thuis-werken? Positieve en negatieve kanten. 
Ik vind thuiswerken een goede oplossing, maar het
is niet optimaal. Dit komt, omdat je mensen neit persoonlijk kan spreken.
Ook heb je wel eens problemen met de techniek. Verder is
het niet heel persoonlijk en raak ik snel afgeleid.
Ook kan het zijn dat werk en privé door elkaar gaan lopen. Het positieve is wel dat je alles in je eigen
tempo kan doen en alles bij de hand hebt.

Wat is de reden waarom je thuis werkt? 

36
Ik mag niet naar school. In ieder geval niet de hele week. 

Denk je dat jouw thuis-werkplek optimaal is? 
Nee, ik denk het niet. Mijn bureau
is bijvoorbeeld te klein waardoor ik niet tegelijkertijd colleges kan volgen en aantekeningen kan make
n, omdat ik aast mijn laptop geen plek meer heb voor andere spullen op mijn bureau. Ook
ben ik snel afgeleid.  

Wat zou jij aan jouw thuiswerkplek verbeteren? 
Ik zorg er zelf voor dat mijn bureau leeg is, ik mezelf afsluit door de deur dicht te doen en
zo goed mogelijk te focussen op wat ik moet doen.
Verder zou ik een groter bureau kunnen kopen omdat mijn huidige bureau te klein is
en misschien een betere bureaustoel.  

Heb je zelf nog opmerkingen over thuiswerken? 
Ja, ik zou graag zo snel mogelijk weer naar school willen, vooral omdat ik dan mijn volledige klas kan 
ontmoeten en meer vrienden kan maken in Maastricht. Ik woon hier pas net
en ik hoop hier wat meer sociale contacten op te bouwen.
Ook zouden scholen misschien meer bekend moeten maken wat nou precies een goede werkplek is. 
 
Quinona verhees 
Student hrm avans 
Zeventien jaar

Hoe ervaar je thuis-werken? Positieve en negatieve kanten. 
Positief: ik kan mijn eigen planning maken en ik krijg meer gedaan. 
Negatief: ik ben snel afgeleid en mis sociale contacten. 

Wat is de reden waarom je thuis werkt? 
Door de corona crisis. 

Denk je dat jouw thuis-werkplek optimaal is? 
Nee het is niet ergonomisch. 

Wat zou jij aan jouw thuiswerkplek verbeteren? 
Minimalistischer met veel plek voor alle spullen die ik nodig heb.
 
Heb je zelf nog opmerkingen over thuiswerken? 
Te veel dagen achter elkaar online werk/les is vermoeiend en saai. 
 
Britt van de Sande 
Middelbare scholier  
Vijftien jaar  

Hoe ervaar je thuis-werken? Wat zijn daarbij positieve en negatieve kanten? 
Positief:
je hebt meer tijd je kunt dan dus ook meer dingen buiten school doen (geen lange reidtijden meer)  
Negatief: ik kan me wel moeilijker concentreren omdat er thuis veel meer is wat me afleid,
je kunt ook tijdens de les op je telefoon zonder dat het word gemerkt 

Wat is de reden waarom je thuis werkt? 
Corona

37
 
Denk je dat jouw thuis-werkplek optimaal is? 
Ja ik heb alles snel bij de hand dus dat is fijn 

Wat zou jij aan jouw thuiswerkplek verbeteren? 
Ik zou spullen die
me afleiden weg willen hebben een een fatsoenlijk bureau waar goed aan kan zitten 

Heb je zelf nog opmerkingen/toevoegingen over thuiswerken? 
Nee 
 
Danique Somers 
19 jaar  
Psychologie RU Nijmegen 

Wat vind je van thuis werken? 
Ik vind het onder de omstandigheden prima. 
Wat vind je er positief aan en wat negatief? 
Positief: minder reistijd  
Negatief: minder sociaal contact  

Wat is de reden dat je thuis werkt? 
we mogen niet op de uni komen  

Heb je nog toevoeging? 
Nee 
  
Froukje Zwinkels 
19 jaar 
Geneeskunde Maastricht 

Wat vind je van thuis werken? 
Ik vind thuis werken best wel eenzaam. Ik mis heel erg het sociale contact
met collega’s/studiegenootjes.
Je moet echt moeite doen om ook in deze tijd aan een beetje ‘koffiepraat’ te komen.
Ook vind ik juist de praktijk van de studie heel erg leuk en dat kan nu allemaal niet doorgaan. Dus
al met al ben ik niet heel blij met thuis werken. 

Wat vind je er positief aan en wat negatief? 

Positief: meer tijd om je eigen rooster in te plannen.
Je kunt alles nu plannen op momenten wanneer dat voor jou goed uitkomt en dat geeft soms wat me
er rust dan normaal. 
Negatief: het sociale gedeelte en de praktijk missen. 

Wat is de reden dat je thuis werkt? 
De studie biedt alleen maar enkele trainingen on campus aan, de rest is allemaal online. 

Denk je dat jouw thuiswerkplek optimaal is? Zo niet waarom? 

Ja, ook al zijn er meer afleidingen dan een werkplek op de universiteit, ik heb wel een goed bureau
etc. 

Heb je nog toevoeging? 
Nee. 

38
  

Daniël Donatz
18 jaar
Student UvA Amsterdam 

Hoe ervaar je thuiswerken en wat zijn de positieve en negatieve kanten? 
Ik vind thuis/online werken irriterend doordat ik niet gestructureerd kan werken,
wat ik normaal wel ben op locatie. Ik krijg te veel vrijheid waar ik niet goed mee om kan gaan. 
Positief is wel dat ik minder reistijd heb waardoor ik meer dingen kan doen op een dag. 

Wat is de reden dat je thuis werkt? 
Ik heb online les omdat school ervoor kiest om in lockdown te gaan, daar ben ik helaas de dupe van 

Denk je dat je thuiswerkplek optimaal is? Zo wel/niet waarom? 

Nee, ik wordt afgeleid door huisgenoten of familie die niet aan het werk is waardoor ik ongemotiveer
d raak. 

Wat zou jij aan jouw thuiswerkplek verbeteren? 
Meer rust en meer ruimte maken op mijn bureau. 

Heb je nog enige toevoegingen/opmerkingen? 
Nee. 
 
 
Bohdy Pennings 
21 jaar    
student Werktuigbouwkunde Fontys Eindhoven 

Hoe ervaar je thuiswerken en wat zijn de positieve en negatieve kanten? 
Wel comfortabel, eigen
planning, werktempo en structuur. Positief is dat ik vaker thuis ben, negatief is dat het wel veel mind
er motiverend is dat fysiek les. Ik ben ook mede door die rede gedoubleerd. 

Wat is de reden dat je thuiswerkt? 
Mijn studie heeft ervoor gekozen om maar 2 keer per week fysiek les te geven. 

Denk je dat je thuiswerkplek optimaal is? Zo wel/niet waarom? 

Ik heb een fijne kamer, bureau en omgeving en zou er weinig aan veranderen. 

Wat zou je aan je werkplek verbeteren? 
Niks 

Heb je nog enige toevoegingen/opmerkingen? 
Nee. 
 
Persoon 1 
20 jaar  

Wat vind je van thuiswerken? 

Het is op het moment niet anders dus ik moet er maar aan wennen maar ik vind het absoluut niet
fijn. Het heeft een slechte invloed op mijn concentratie en motivatie.

39
 
Wat is positief/ wat negatief? 
Positief: Het bespaart wereldwijd ontzettend veel geld en het is beter voor het milieu. Mensen
hoeven geen verre reizen meer te maken waardoor je ook langer efficiënt aan het werk bent. 
Negatief: Het persoonlijke contact is verdwenen. Je bent nu echt alleen maar voor jezelf aan het
werk en staat bijna niet meer in contact zoals je eerst deed. 

Wat is de reden dat je thuiswerkt? 

Mijn school is gesloten en op mijn werk mogen maar een x aantal mensen op kantoor. 

Denk je dat jouw thuiswerkplek optimaal is? 

Nee dat denk ik niet. Ik beschik niet over bepaalde dingen waar ik op mijn werk wel over beschik.  
 
Persoon 2 
22 jaar. 

Wat vind je van thuiswerken? 

Helemaal niet fijn, veel te onpersoonlijk en sommige dingen krijg je niet uitgelegd online. 

Wat vind je er positief/negatief aan? 

Positief- Het fijne van thuiswerken is dat je geen reistijd hebt. Ook ben ik vaak makkelijker bereikbaar
via de mail en telefoon. 
Negatief- Het thuiswerken vind ik erg onpersoonlijk en de drempelwaarde om naar iemand toe te
stappen te hoog. Daarnaast word ik thuis snel afgeleid door anderen die andere dingen aan het doen
zijn. 

Wat is de reden dat je thuis werkt? 

CoVid-19, gelukkig mag ik 2 halve dagen gewoon naar school. Dat zorgt ervoor dat je dingen die je
online niet begrijpt nog eens na kunt vragen. 

Denk je dat jouw thuiswerkplek optimaal is? Zo niet, waarom? 

Nee, ik zit in de woonkamer aan een grote tafel. Er is wel genoeg ruimte, maar er kunnen hier
zomaar mensen binnenlopen waardoor je afgeleid wordt. 

Heb je nog toevoegingen? 

Nee 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

40
41