Nastavna priprema Predmet: INFORMATIKA

Ime i prezime: Razred: 5.

Škola: Broj sata: 49,50 (blok sat)
Kataloška tema: Nadnevak:
Nastavna cjelina: Naučimo pisati Vrsta sata: Kombinirani sat
Nastavna jedinica: (obrada novog
5.0. Upoznajmo tipkovnicu gradiva i
vježbanje)
Ključni pojmovi: Cilj nastavnog sata:

Tipkovnica, dijelovi tipkovnice, funkcije tipki Upoznati se s tipkovnicom i funkcijama njenih

tipki

Ishodi učenja: Nastavna sredstva i pomagala:

Učenici će moći:
 Služiti se tipkovnicom Udžbenik s CD-om, radna bilježnica, računalo,
 Koristiti kombinacije tipki na tipkovnici projektor, prezentacija
 Razlikovati skupine tipki na tipkovnici 49_50_Upoznajmo_tipkovnicu.pptx

Oblici rada: Korelacija

Frontalni, individualni
Nastavna načela: Nastavne metode:
 Metoda demonstracije - pokazivanje u
nastavi svega onoga što je moguće
 Načelo zornosti i apstraktnosti - zornost osigurava
perceptivno doživjeti
usvajanje činjenica, apstraktnost usvajanje generalizacija
 Metoda čitanja i rada na tekstu - rad s
učenicima treba osigurati postupan prijelaz od
udžbenikom i ostalim tiskanim
konkretnog ka apstraktnom
materijalom, rad s digitalnim
 Načelo aktivnosti i razvoja - znanje i sposobnosti stječu
udžbenicima i ostalim tekstualnim
se vlastitom aktivnošću što vodi do razvoja ličnosti
sadržajima na računalima
uspjeh učenika u nastavi proporcionalan je udjelu vlastite
 Metoda razgovora - dijalog između
aktivnosti
nastavnika i učenika

Metodičke preporuke:
 Objasniti učenicima da sve tipkovnice ne sadrže iste tipke nego da se izrađuju za određena područja tako
npr nemaju sve tipkovnice naša slova s dijakritičkim znakovima (ć, č, đ, š, ž).

Organizacija metodičke jedinice Metodičko oblikovanje

3
Like IT 5, www.alfa.hr
 
(10 min.)Uvodni dio sata
Prisjetiti se koji su sastavni dijelovi računala
 Dati naglasak na one dijelove koji su neophodni za rad računala i kao jedan Metoda razgovora.
od njih navest tipkovnicu metoda
demonstracije

Frontalni rad

1.dio (20 min)

 Pokrenuti prezentaciju 49_50_Upoznajmo_tipkovnicu.pptx (Prezentacija se
nalazi na metodičkom cd-u)

slajd 2.
 Definirati tipkovnicu kao ulaznu jedinica računala sastavljena od mnoštva
tipki organiziranih u jednu cjelinu sa svrhom slanja signala računalu
slajd 3.
 Objasniti učenicima kako se tipke na tipkovnici grupirane u određene
skupine radi lakšeg i jednostavnijeg snalaženja prilikom korištenja
slajd 4.
 Opisati alfanumerički dio kao najveći dio tipkovnice
slajd 5.
 Definirati funkcije tipki koje sadrži alfanumerički dio tipkovnice
slajd 6.
 Prikazati učenicima alfanumerički dio tipkovnice i objasniti svrhu tipke Num
lock
min.)Glavni dio sata

slajd 7. Metoda razgovora,

 Pokazati učenicima gdje se na tipkovnici nalazi kursorski dio te objasniti demonstracija,
funkcije individualni rad
slajd 8.
 Definirati funkcije tipki koje sadrži kursorski dio tipkovnice
(75

slajd 9.
 Definirati funkcijske tipke kao tipke koje mijenjaju svoju funkciju ovisno o
programu u kojem trenutno radimo
 Poseban naglasak staviti na tipku Esc te objasniti njenu svrhu
slajd 10.
 Objasniti svrhu signalnih lampica
slajd 11.
 Prikazati multimedijski dio tipkovnice kao dio koji nemaju sve tipkovnice i
kao dio koji se najviše razlikuje od vrste tipkovnice
 Objasniti svrhu nekih od češće korištenih tipki na ovome dijelu tipkovnice
slajd 12.
 Objasniti svrhu aktivacijskog dijela tipkovnice

Učenici prepisuju u bilježnicu sažetak prezentacije

2. dio (15 min):

Učenici odgovaraju na pitanja za ponavljanje.
Na metodičkom cd-u se nalaze i dodatni zadaci koje je moguće ispisati i dati
učenicima da ih rješavaju.
Završni dio

Provjerom točnosti učeničkih odgovora ponoviti naučeni nastavni sadržaj Metoda razgovora

3
Like IT 5, www.alfa.hr
 (5 min.)sata

Plan ploče:

Plan ploče nalazi se na PowerPoint prezentaciji 49_50_Upoznajmo_tipkovnicu.pptx

Zapažanja i napomene nastavnika o organizaciji metodičke jedinice

3
Like IT 5, www.alfa.hr