Republic of the Philippines

CAVITE STATE UNIVERSITY

Silang Campus
Biga I, Silang, Cavite
🕾 046 513-5706 🕾 046 513-3965
✉ cvsusilang@cvsu.edu.ph

DEPARTMENT OF ARTS AND SCIENCES

INDIVIDUAL PERFORMANCE REPORT

Course Title : KONTEKSTUWALISADONG KOMUNIKASYON

Course Code : GNED 11
Instructor : JESSA S. CADA
Year and Section : BSP 2C
Schedule : TUESDAY 9AM -12PM
Week No. : DECEMBER 15, 2020

PANGKAT 2
TUNGKULIN/RESPONSIBILIDAD/ GINAWA SA
MIYEMBRO NG PANGKAT INAASAHANG PROYEKTO

JUANE, ERICA MAE, B. LIDER

NAG−ULAT TUNGKOL SA INTRODUKSYON NG
PAKSA
EDITOR NG NATURANG BIDYO
NAGSALIKSIK SA KANYANG PARTE NA
PATUNGKOL SA WIKANG KOREAN AT SPFL
ISORENA, JOVYLINE MIYEMBRO
NAG−ULAT TUNGKOL SA IKALAWANG
DISKUSYON
NAGSALIKSIK PARA SA KANYANG PARTE NA
NEGATIBO AT POSITIBONG EPEKTO NG WIKANG
KOREAN

LACERNA, LHEAN MARIE, O. MIYEMBRO

NAG−ULAT PATUNGKOL SA KARAGDAGANG
IMPORMASYON PARA SA INTRODUKSYON NG
PAKSA
NAGSALIKSIK SA KANYANG PARTE NA
PATUNGKOL SA WIKANG KOREAN

LUMAGDA, JAYMIE MIYEMBRO

NAG−ULAT PATUNGKOL SA REKOMENDASYON
NAGSALIKSIK SA KANYANG PARTE NA
REKOMENDASYON PARA MAPANATILI ANG
WIKANG FILIPINO
MAGLANGIT, IVY, L. MIYEMBRO
TAGAPAGDALOY NG PROGRAMA
NAGSALIKSIK SA PATUNGKOL SA WIKANG

MARCO, MELISSA, T.
QUISABA, JENEVIVE
RAMOS, KRISTINE, P.
RICO, EVANGELINE, H.
I. PLANO
Layunin
1. Maipaliwanag ang kabuluhan ng
wikang Filipino bilang mabisang
wika sa kontektwalisadong
komunikasyon sa mga komunidad at
sa buong bansa.
2. Makapagmungkahi ng mga
solusyon sa mga pangunahing
suliraning panlipunan sa mga
komunidad at sa buong bansa,
batay sa pananaliksik.
3. Makapagpahayag ng mga
makabuluhang kaisipan sa
pamamagitan ng tradisyonal at
modernong midyang akma sa
kontekstong Pilipino.
4. Makagawa ng mga malikhain at
mapanghikayat na presentasyon ng
impormasyon at analisis na akma sa
iba’t ibang konteksto.
5. Mapalalim ang pagpapahalaga sa
KOREAN
MIYEMBRO
NAG−ULAT PATUNGKOL SA KARAGDAGANG
IMPORMASYON PARA SA INTRODUKSYON NG
PAKSA
NAGSALIKSIK SA KANYANG PARTE NA
PATUNGKOL SA WIKANG KOREAN
MIYEMBRO
PANALANGIN AT TAGAPAGTAPOS NG PROGRAMA
NAGSALIKSIK SA KANYANG PARTE NA
PATUNGKOL SA WIKANG KOREA
MIYEMBRO
NAG−ULAT TUNGKOL SA IKALAWANG
DISKUSYON
REGISTRATION FORM AT EVALUATIN FORM
NAGSALIKSIK PARA SA KANYANG PARTE NA
NEGATIBO AT POSITIBONG EPEKTO NG WIKANG
KOREAN
MIYEMBRO
NAG−ULAT PATUNGKOL SA SOLUSYON
NAGSALIKSIK SA KANYANG PARTE NA SOLUSYON
PARA MAPANATILI ANG WIKANG FILIPINO
Paksa Uri ng
SitwasyongPangkomunikasyon
at Kahulugan nito.
Wikang Korean, Ituturo na rin sa Roundtable at Small Group
ilang pampublikong paaralan sa Discussion
Pilipinas Ito ay isang uri ng talakayan kung
saan ang bawat kasapi at
tagapamuno ay may pantay na
karapatan na magbahagi ng ideya at
opinyon. Ito ay ginagamit bilang
pamaraan sa komunidad at
pampublikong ugnayan at maari
ding gamitin sa negosyo o isang
organisasyon. Ito lamang ay
pangmaliitang grupo. At ito ay
epektibo para sa pagbabahagi ng
mga ideya, stratehiya at mga
opinyon.
 sariling paraan ng pagpapahayag ng
mga Pilipino sa iba’t ibang antas at
larangan.
6. Makapag-ambag sa pagtataguyod
ng wikang Filipino bilang daluyan ng
makabuluhan at mataas na antas ng
diskurso na akma at nakaugat sa
lipunang Pilipino, bilang lunsaran sa
mas mabisang pakikipag-ugnayan sa
mga mamamayan ng ibang bansa

II. PAGSASALAYSAY

A. UNANG BAHAGI

Para sa kabuuang pagpapalano ng aming grupo para sa ikakasakatuparan ng aming proyekto. Narito
ang mga plano na isinagawa ng aming grupo. Una, nag-usap usap patungkol sa aming gawain na kung
ano muna ang ang aming magiging paksa. Matapos magbigay ng iba't ibang paksa ang bawat isa, kami
ay nagbotohan kung ano ang magiging paksa na aming gagamitin. Sumunod naman ay nagbigay ang
aming lider ng kanya kanyang gagawin. Ang mga ginawang gawain ng bawat miyembro ay aming
pinagsama-sama. Pinag- isipan din namin kung paano namin maisasagawa itong gagawin namin. Kung
maipapahayag ba namin ito ng maayos at ang paksa ba ay angkop para sa manonood pati na rin sa aming
asignatura.
Para naman sa pagsasagawa ng aming bidyo. Dito nagsimula ang aming pagpapaplano. Una, ay
napagkasunduan naming grupo na dapat nakauniform kaming lahat para sa maayos at presentableng
pagpapahayag ng aming proyekto. Pangalawa ay dapat nakalandscape ang aming bidyo na gagawin para
madali nalamang itong iedit . Pangatlo, ay kalahati ng katawan lamang yung maaaring makita sa video.
Pangapat, ay may maayos, malinaw, at rinig ang boses sa pagsasalita. Panglima, ay plain color
background lang kung maaari ng sa gayon ay makakatulong ito mapadali ang pag eedit ng video. At
panganim ay ang pag record ng boses ng aming mga linya.

Sa paggawa n gaming proyekto ay hindi maiiwasang magkaroon ng problema. Ang naging problema
sa pagsasagawa ng aming gawain ay yung pagsagawa ng script dahil marami kaming maling nailagay sa
aming ginawang script katulad na lamang ng pagkopya mismo ng isang teksto sa isang website at mga
iilan na karagdagan introduksyon ng script na kailangan ilagay sa bawat miyembrong maglalahad. Ang
naging solusyon namin upang maresolba namin ang aming problema ay inayos namin ang yung teksto ng
aming script at nagdagdag kami ng iilan impormasyon upang maging maayos at malinis ang aming script.
 Ang isa pa sa aming naging problema ay sa paggawa ng aming bidyo. Ito ay ang pagsasaayos ng mga
background sa aming pabibidyo, ang aming grupo ay may napagkasunduan para dito. Napagkasunduan
namin na ang background ay plain lamang at hanggang kalahati ng katawan ang makikita sa video ngunit
dahil hindi naman lahat sa amin ay mayroong plain na background ang naging solusyon na lamang namin
ay icut ang aming isinagawang video ay mang hulma na lamang ng aming katawan ang makikita. Gayun
din ay napansin naming hindi lahat ay may malinaw at malakas ang boses kaya ito ay na solusyunan sa
pamamagitan ng paglalagay ng mga mahahalagang impormasyon kasabay ng aming pagsasalita sa
bidyo.
At ang huling problema na kinaharap ng aming grupo ay noong umere na ang aming bidyo,
nahirapan kaming humakot ng mga manonood dahil sa kadahilanang mayroon silang mga klase at hindi
pwedeng maabala kaya ang naging solusyon nalang namin ay humanap pa ng mga manonood na walang
ginagawa sa oras na iyon. Sa lahat lahat naging maayos naman ang daloy ng aming proyekto at
naisagawa naman naming ito ng maayos at maganda.

B. IKALAWANG BAHAGI

Nagsimula nang umere ang vidyo, kasabay neto ay patuloy kaming nagiimbita ng mga taong
pupwedeng makinig upang madagdagan pa ang aming mga tiga panood. Bagamat may ilan pang patuloy
na nakikilahok, meron ding umaalis at mga nawawalang mga kalahok sa kadahilanan ng pagkawala o
paghina ng internet connection kung kaya't nadidisconnect sila at hindi na nakakabalik upang
makapanuod muli.

Kaba at galak ang tanging mararamdaman ng bawat isa sa amin habang umeere ang vidyo. Sa ilang
araw na paghahanda, dumating na ang araw na amin itong ieere kaya naman nandiyan ang kaba para sa
magiging resulta ng presentasyon at kaba na baka walang dumalo at magbigay ng pansin sa aming
paksa. Ngunit lahat ng kaba ay napalitan din ng galak dahil sa kahit papaano ay may mga dumalo at
nagbigay ng magagandang komento at reaksyon, idagdag pa ang mga opiniyon at payo mula sa aming
guro. Talaga namang, nakakagalak ng puso na matapos ang presentasyong aming tinrabaho ng ilang
araw at masuklian ito ng mataas na grado.

Nakatulong ang aming kurso sa pagsasagawa nito sa paraang natutunan namin umintindi at
magkaroon ng mahabang pasensya sa sitwasyon na kagaya na lamang ng aming inanyayahan na
manuod, ang ilan sakanila ay nadisconnect ang iba naman ay may ibang importanteng ginagawa at ang
iba naman ay walang internet. Nakatulong din ang aming kurso at naging daan ito upang mahikayat ang
aming inanyayahan na sila ay magkaroon ng interes na panuorin ito.
 C. IKATLONG BAHAGI

Ang natutunan namin sa proyektong aming isinagawa, ito ay nagbigay samin ng kaalaman tungkol sa
isyung panlipunan at ang kahalagahan ng wika sa atin bilang isang Pilipino. Maraming isyung panlipunan
kinakaharap ang ating bansa na kailangan na solusyunan katulad na lamang ng polusyon, korapsyon, droga,
krimen, terorismo at marami pang iba. Ang napiling paksa ng aming grupo ay ang pagtuturo ng wikang
Korean sa mga piling paaralan. Maraming tayong opinyon para sa isyung ito. Marahil ang iba ay sang-ayon at
iba naman ay hindi sang-ayon sa pagtuturo ng wikang Korean sa mga piling paaralan. Sa pagtatalakay ng
isyung ito nagkaroon tayo ng kaalaman sa positibo at negatibong epekto ng pagtuturo ng wikang Korean sa
mga piling paaralan. Sa pagsasagawa ng proyektong ito natutunan naming na kahit marami pang umusbong
na ibat-ibang lenggwahe, kultura o gawi dapat hindi parin natin makalimutan ang ating sariling wika dahil ito
ay sumasagisag sa ating identidad bilang isang Pilipino. Bilang isang Pilipino dapat natin pahalagahan at
mahalin ang ating sariling wika para sa ikabubuti ng ating bansa.

Bilang estudyante ng BS Psychology mahalaga din na malaman namin ang kahalagan ng Wika na
ginagamit natin sa pang-araw araw. Sapagkat ito ay sumasagisag sa atin identidad bilang isang Pilipino.
Dapat namin isabuhay at mahalin ang ating sariling wikang Filipino para sa ikauunlad ng ating bansa. Malaki
ang koneksyon o epekto ng aming ginagawa sa kurso na aming tinatahak. Meron kaming asignaturang
Sikolohiyang Filipino na kung saan tinatalakay at hinihikayat ang bawat Filipino na tangkilikin ang ating
sariling wika dahil ito ang nagbibigay pagkakakilanlan sa bawat Filipino na meron tayong sariling identidad na
masasabi nating sa atin talaga. Sa aming ginawang pananaliksik, tungkol sa pagtuturo sa wikang Korean sa
mga piling paaralan sa Pilipinas, masasabi naming na bilang isang estudyante, nararapat lamang na
payabungin o pagyamin natin ang sariling satin. Ang ating wika, kultura mga kaugalian ay hindi dapat
matabunan o mawala dahil lamang sa mga natutunan nating pangbanyaga.

III. ISKRIP
IKALAWANG PANGKAT

Wikang Pangkalahatan, Tungo sa Kaunlaran: Pagtuturo ng wikang Korean

sa mga piling paaralan.

(Pagsasagot ng Registration form)

Pagpapakila at Pagsisimula ng programa

PANIMULA: (Bb. Ivy Maglangit)

 Ang hindi magmahal sa sariling wika ay higit sa hayop at malansang isda. Ito ay isa sa tanyag
na katagang nagmula sa ating pambansang bayani na si Gat Jose Rizal na nagbigay kahalagahan sa
wika at sabuhay ng isang tao.
Mapagpalang araw sa inyong lahat. Sa mga tagapagsalita, sa aming butihing guro sa
Kontekswalidong pangkomunikasyon na si Bb. Jesa Cada, sa mga kapwa magaaral at sa mga dumalo
sa araw na ito. Magandang araw sa inyong lahat. Ngayon ay atin nang bibigyan ng pagbubukas ang
ating programa na may paksang Wikang Pangkalahatan, Tungo sa Kaunlaran: Pagtuturo ng wikang
Korean sa mga piling paaralan. Bago magsimula ang ating presentasyon tayo muna ay manalingin na
pangungunahan ni Bb. Jenevive Quisaba.

PANALANGIN: (Bb. Jenevive Quisaba)

Sa pagsisimula ng araw na ito, bago pa man tayo maging abala sa ating mga gawain at
tungkulin, manalangin tayo at hingin ang pagpapala ng ating makapangyarihan at mapagmahal na
Diyos. Tayo ay pumikit at manalangin.
O Aming diyos, Amang kataas-taasan ang pagsama-sama pong ito ay aming inihahandog sa inyo
upang ikaw ay purihin at pasalamatan. Labis ang aming pasasalamat Panginoon sa inyong walang
hanggang awa at pagkalingang patuloy na ipinagkakaloob sa amin. Panginoon patawarin nyo po kami
sa aming pagkakasala at sa paglabag namin sa inyong kalooban. Turuan nyo po sana kaming maging
mapagkumbaba sa lahat ng pagkakataon at maging responsable sa lahat ng gagawin. Panginoon, ang
napakahalagang gawaing ito panginoon ay inilalapit namin sa iyo upang maging instrumento ng
pagkakaisa at pagtutulungan. Hinihiling naming panginoon buksan mo ang aming isipan upang ang
taglay naming kaalaman at karunungan ay maging gabay sa ikakatagumpay ng gawaing ito. Gabayan
nyo po kami sa lahat ng aming gagawin at ilayo nyo po kami sa kapahamakan. Ang lahat po ng ito ay
samo at dalangin namin sa pangalan ni Hesus na aming panginoon. Amen.

INTRODUKSYON NG PAKSA: (Bb. Ivy Maglangit)

Magandang umaga/ hapon sa inyong lahat. Ngayong araw tatalakayin namin ang aming paksa
na patungkol sa Pagtuturo ng wikang Korean sa mga piling paaralan sa pilipinas. Tatalakayin dito kung
bakit nga ba pinatupad ito sa pilipinas, ano nga ba ang ibig sabhin ito at ang positibo at negatibong
epekto nito sa ating bansa. Higit sa lahat ano nga ba ang pwedeng solusyon o rekomendasyon na
maaring maging kasagutan patungkol sa paksang ito. Hindi na natin papatagalin ang lahat narito si Bb.
Erica Juane, Bb.Lhean lacerna at Bb. Melissa Marco para simulan ang diskusyon.

DISKUSYON: (Bb. Erica Juane)

Bago ang lahat nais ko munang magkaroon ng katangungan sa inyo? Kilala nyo ba kung sino ang ating
wikang pambansa? Yung iba sainyo syempre kilala pero nakakalungkot isipin may ilanilan na hindi nila
kilala. Ang huli kong katanungan ay kilala nyo ba ang BTS? Syempre maraming nakakilala sa kanila isa
sila sa pinakasikat sa buong mundo pero alam ko namang meron pa ring di nakakakilala sa kanila.
Kaya ko tinanong ang mga katungan na ito ay nais ko lamang Makita nyo kung gaano
nakakaimpluwensya at nakakapekto ang mga iba’t ibang kultura o gawi ng mga ibang bansa sa ating
mga Pilipino. Magandang araw sa inyong lahat!! Kama kailan lang muling umusbong ang balita na ang
wikang Korean ay ituturo na sa pampublikong paaralan sa Pilipinas. Maraming nag alangan, natuwa at
nagalit. Samut-saring reaksyon ang natanggap sa pagpapatupad nito. Matagal ng usap usapan ang
paksang ito ngunit ngayon ay bibigyang linaw natin ito.
Noong Ika- 21 ng Hunyo 2017, pormal na isinigawa ang pagpapatupad ng Korean Language in
the Special Program in Foreign Laguages (SPFL) sa piling pampublikong paaralan sa Pilipinas. Una sa
lahat ano nga ba ang SPFL o Special Program in Foreign Language. Ang SPFL ay nagsimula noong
2009 na ang layunin ay magkaroon ng kaalaman sa ibat ibang lenggawahe ang mga bawat Filipino.
Noong nagsisimula pa lamang ito Spanish pa lamang ang tinuturo dito ngunit noong lumaon
nadagdagan na ito. Ipinatupad ito ng Department of Education para sa mga sekondaryang paaaralan
sa Pilipinas. Ito ay tumutulong sa iba’t ibang paraan para madevelop ang mga kakayahan o skills sa
pagbabasa, pagkikinig, pagpapahayag, pagsusulat at para matuto ng second foreign language. Ang isa
sa pinaka layunin ng programang ito ay para matutong makisalamuha ang bawat Pilipino sa ibat ibang
kultura at bansa. Ang mga lengguwaheng nakapaloob sa programa na maaaring matutunan ay
Spanish, Japanese (Nihongo), French, German, Chinese (Mandarin) at higit sa lahat ang bagong
dagdag sa progamang ito ang Korean. Ang SPFL ay bukas mula Grade 7 hanggang Grade 12 na
estudyante na nagpakita ng kakayahan sa Ingles at Filipino at na naisin pa o interesado sa pagaaral ng
ibang lengguwahe o magbabase sa galing na ipinamalas sa Ingles sa kanilang National Achievement
Test. Ito ay inooffer na additional subject o kaya naman pamalit sa TLE (Technology and Livelihood
Education.) Nais kong tawagin si Bb. Lhean Lacerna para sa karagdagang impormasyon.

-Lhean Lacerna
Maglagay ng introduksyon bago ito.

Pagkatapos lagdaan ng Department of Education (DepEd) at Korean embassy sa Maynila ang isang
memorandum of agreement. Ipinatupad na agad agad ito. Ayon sa Department of Education ituturo ang
Korean Language sa 700 na estudyante galing sa piling sampung junior high school sa National Capital
Region na inaasahang public schools. Ayon kay Briones hindi maapektuhan ang wikang Filipino o
Filipino subject sa paaralan. Hindi nito papaltan ang subject na Filipino ito parin ang core subject o
major na ituturo sa basic education. Ayon pa sakanya ang pagtuturo ng panitikan sa Filipino subject ay
isang paraan para mas lalong magkaintindihan at mapaunlad o mapalawak ang kaalaman sa kultura at
identidad ng ating wika kaya mas lalo pa nilang pinagtitibay o pinapalawak ang pagtuturo ng wikang
Filipino. Ang wikang Korean ay magiging dagdag kaalaman lamang. Nilinaw ng Deped na ang wikang
Korean ay isa lamang elective at special program na dinadagdag lamang sa foreign languages noong
2009 palamang ay apatupad na.
Ayon sa panulat ni Rita j. ng Gma news pumili ang DepEd ng 10 eskwelahan na pampubliko sa
Metro Manila galing sa Baitang 7 hanggang 12 na pagtuturuan o ituturo ang wikang Korean. Narito ang
mga piling eskwelahan: Ayon sa DepEd
• Las Piñas National High School
• Jose Abad Santos High School
• Kalayaan High School
• Pasay City National Science High School
• San Bartolome High School
• Maligaya High School
• Judge Feliciano Belmonte Sr. High School
• Lagro High School
• Marati High School
Ayon kay Santos isa sa focal person ng SPFL Korean language ng Deped nais pa nilang magkaroon
ang 8 schools sa Region IV-A. Sa ngayon hindi pa ready ang mga eskwelahan na ipatupad ito
nagkakaroon pa nangpatatraining ang mga guro para rito ayon sa pahayag ni Santos sa Gma news.
Nais kong tawagin si Bb. Melissa Marco para sa huling karagdagan sa aming paksa.

-Melissa Marco
Ayon sa Deped meroon nang 10, 526 SPFL students noong 2017. Mayroong 3,351 students na
nagaaral ng Spanish language class. Meroon namang 3, 020 sa Japanese Class, 2,280 sa Chinese
Class, 1112 sa French class at 583 sa German class. Ang datos na ito ay noong 2017. Ang pagaaral
ng mga Foreign Language ay hanggang apat na oras lamang na karagdagang subject sa paaralan.
Noong 2017 ayon pa sa Deped naglaan ng 35 million pesos para suportahan ang programang ito. Ang
22 million ay ginamit para sa training ng mga kaguruan para makapagturo sila ng wasto at maayos at
magkaroon ng sapat na kaalaman para rito. Talagang pinagtuunan ito ng sapat na atensyon ng
Deped . Idadag ko rin pa ang sinabi ng Korean Ambassador sa Pilipinas na si Kim Jae Shin, ang
pagaaral ng kanilang wika ay magdadaan ng oportunidad para makapagtrabaho sa ibang bansa.
Tunay ngang isa itong malaking tulong para sa bawat isa para sa pagkakaroon ng iba’t ibang kaalaman
para sa ikabubuti ng lahat .Ito rin ay nagpatunay na ang pagpapatupad ng wikang Korea sa pilipinas ay
para sa turismo ng bansang pilipinas at Korea at para sa gugustuhing matutunan ang lengguwahe ng
Korea. Ayon kay Samantha Martisano at Aaron ng Jose Abad Santos High School galing sa interbyu
ng UNTV news nagustuhan nila ang pagtuturo ng wikang Korean dahil mas lalo na nilang naiintindihan
ang pinanonood nilang Kdrama at Kpop at higit pa dito ayon sa kanilang pahayag pangarap nilang
magtrabaho sa Korea kaya simula palang gusto na nila itong pagaralan para madali silang
makipaginteraksyon at communicate sa mga tao roon. Totoo ngang maraming Pilipino ang gugustuhing
mangibangbansa maliban sa mataas ang sweldo roon nagugustuhan din nila ang kultura at gawi sa
mga bansang iyon. Tunay ngang malaki na ang impluwensya ng mga iba’t ibang bansa sa ating mga
Pilipino.
Pagputol Ng Diskusyon Para Sa Intermisyon Upang Magbigay Aliw.

-Ivy Maglangit
Maraming Salamat Bb. Erica, Lhean at Melissa. Paalala maari kayo magiwan ng mga katanungan sa
comment section at sasagutin nanamin yan mamaya. Bago tayo dumako sa susunod na tagapagsalita
magkakaroon muna tayo ng kaunting patalastas.

PATALASTAS (Trivia Bidyo)

1. Ang Pilipinas ay isa sa mga bansang may pinakamaraming wika sa buong daigdig. Bukod sa
pambansang wika na Filipino, mayroon pang mahigit isang daang katutubong wika sa bansa.

2.Sa pilipinas ay kilalang kilala si Manuel L. Quezon bilang Ama ng wikang pambansa ngunit alam nyo
bang may isa pang tagapagtaguyod ang wikang Filipino. Ito ay si Lope K. Santos, isang makata,
nobelista, mamahayag, lingguwista at lider manggagawa. Si mang openg o si Lope K. Santos ay
kinikilalang Ama ng Barilala ng Wikang Filipino

3. Alam mo ba noong Ika 23 ng septyembre taong 1955 nagpasa si Pangulong Ramon Magsaysay ng
Proklamasyon Bilang 186 na nagbabago ng petsa ng pagdiriwang ng Linggo ng wika sa Agosto ika 13-
19 upang parangalan ang kaarawan ng Pangulong Manuel L. Quezon (Ama Ng Wikang Pambansa) at
para mapagtibay ito nagpasa si Pangulong Fidel V. Ramos ng Proklamasyon Bilang 1041 na
nagpapahayag na ang buong buwan ng Agosto ay Buwan ng wikang pambansa.

4. Alam nyo bang mayroong limang flag ang bansang Korea pero pag sinama ang Japanese Governor-
General’s Flag ay mayroon silang anim. Noong hindi pa naghihiwalay ang North at South korea
mayroon silang iisang flag. Noong nasakop o naging colony sila ng japan ginamit nila ang flag ng
Japan. Ang sunod ay noong naghiwalay ang South and North Korea nagkaroon sila ng magkaibang
Flag. At ang huli ay ang tinatawag nilang Korean Unification Flag.

5. Alam nyo ba na higit lagpas sa 46,000 ang mga Korean ang naninirahan dito sa pilipinas. Kalimitan
sa kanila ay nagtatayo ng sariling business dito sa pilipinas at marami din sa kanila ay pumupunta sa
pilipinas para magaral ng Ingles.

Pagpapatuloy Ng Diskusyon At Pagpapakilala Ng Mga Bagong Tagapagsalita.

-Ivy Maglangit
Hindi na natin papatagalin pa narito ang sunod na mga tagapagsalita Bb. Kristine Ramos at Bb.
Jovyline Isorena.
PAGPAPATULOY NG DISKUYON: (Bb.Tine Ramos)
Sa aming pagpapatuloy sa paksa. Narito ang mga karagdagang impormasyon tungkol sa positibo at
negatibong epekto ng lenggwahe ng Korean sa ating bansa. Umpisahan natin sa positibo. Unahin na
muna natin ang magiging Positibong epekto nito sa ating bansa. Naging isang instrumento ang wikang
Korean upang pumasok at lumago ang turismo sa ating bansa. Kung kaya't mas mapapadali ang ating
pakikipagkomunikasyon. Tulad nalamang ng “annyeonghaseyo” na syang karaniwang pagbatisa mga
dayuhan na banyaga sa ating bansa tulad nalang ng mga koreano. Isa rin itong daan upang mas
mapadali ang ugnayan at pakikipagtalastasan sa mga ito.Kilala din ang bansang Korea na isa sa mga
mauunlad na bansa.Kung kaya't maaring magkaroon ng oportunidad upang makapagtrabaho sa
kanilang bansa na syang susi natin sa pag unlad. Narito naman ang Negatibong epekto nito.Una na
lamang dito ang pagtangkilik ng kultura na hindi atin na syang nag uugnay sa ating musika. Imbes na
Original Pinoy Music (OPM) ang ating pinatutugtog, puro Korean music ang nangingibabaw sa
henerasyon ngayon. Pangalawa nadin dito ang estilo ng ating kasuotan o pananamit. Dahil sa mga
napapanuod at nakikita natin sa kultura ng Korean, nakakalimutan na natin ang ating pambansang
kasuotan na syang sumasagisag sa atin bilang isang Pilipino. Sa simpleng impluwensyang ito
naapektuhan din ang kultura natin sa mga pagkain na syang kinagisnan natin bilang isang Pilipino.
Para ipagpatuloy narito si Bb. Jovyline Isorena.
-Jovyline Isorena
Kung kaya’t mahalagang maunawaan ng mga Pilipino ang sariling atin lalo na ang mga bagay na may
kaugnayan sa ating Wika. Sapagkat wala ng higit na mas mahalaga pa sa lahat kung hindi ang
kaalaman na mayroon tayo sa ating wika, ang kaalamang ito ay maaaring maging susi upang higit na
maunawaan at malaman ang kabuluhan ng ating Wika, mapapalago at mabibigyan ng saysay ang
paggamit nito kung ito'y mabibigyan ng pansin na aralin kumpara sa iba pang lengwahe at upang
mapagyaman ito. Nararapat lamang na pagtuunan ng pansin ang pagtuturo ng wikang Filipino sa mga
eskwelahan. Kung tayo'y tuluyan na tatangkilik sa kultura, tradisyon at wika ng iba maaaring magdulot
ito ng hindi magandang epekto. Sapagkat posibleng ang labis na pagkahumaling sa ibang kultura ay
magsanhi ng pagkalimot ng nakararami sa kanilang bansang kinagisnan. Kung maipapatupad ang
pagtuturo ng korean language ay maaaring maisantabi at hindi na mapagtibay at mapalawak ang pag-
aaral ng Wikang Filipino sapagkat maaaring matuon ang kanilang pansin dito at higit na magpokus
nalamang sa korean language kaysa sa Filipino language. Kung kaya't mahalagang pagtibayin at
paunlarin ang sariling atin sa pamamagitan ng patuloy na pagpapaunlad sa pagtuturo ng ating sariling
wika.

Ivy: Para sa konklusyon o rekomendasyon narito si Bb. Evangeline Rico at Bb. Jaymie Lumagda para
ibahagi ang aming pananaw ukol sa usapin na ito.

KONKLUSYON (Bb.Evangeline Rico)

Eva: Sa paglipas ng panahon marami ng pagbabago sa mundo isa narin dito ang pagbabago at
pagunlad ng wikang Filipino. Hindi maiiwasang magkaroon ng pagbabago at karagdagan sa mga
nalalaman. Minsan kailangan nalang nating tanggapin na ang wika natin ay patuloy nang nagbabago.
Mapapansin natin na isa sa mga dahilan na nakaapekto sa pagunlad ng ating wika ay ang mga
umuusbong o nagiging sikat na mga kaugalian at lenggwahe sa ibang bansa. Halimbawa nalang nito
ay ang Korea. Marami ng nga kabataan ang mas pipiliing tangkilikin ang mga kaugalian o kultura ng
Korea kaysa sa sariling kultura. Maraming kabataan ang mayroong kakulangan sa kaalaman tungkol
sa importansya at kahalagahan ng wikang filipino. Bilang estudyante, kasama ng aking mga kagrupo at
bilang mamamayan ng pilipinas, nais naming ipaalam na dapat kahit marami ng umuusbong na ibat
ibang trending o sikat na kultura o gawi dapat di parin nating makalimutan ang sarili nating wika. Subalit
dapat paglinangin at hasain pa natin ang wikang sariling atin. Matuto tayong mahalin, mas pagandahin,
at palawakin ang kagandahan ng ating wika para narin sa ikabubuti ng ating bansa. Nauunawaan natin
na hindi maiiwasang mapamahal o humanga tayo sa ibat ibang bansa. Ang bawat isa ay may
kaukulang pananaw para rito ngunit ang nais lamang naming ipabatid ay wag natin kakalimutan ang
ating wika, kung san tayo nagsimula at nagkaroon ng maraming kaalaman.

-Jaymie Vergara
Ito ang mga iilang rekomendasyon para kahit paano makatulong tayo sa pagpapanatili ng ating wikang
Filipino
1. Patuloy pang paunlarin ang Wikang Filipino sa pamamagitan ng patuloy na pagbahagi ng
importansya at kahalagahan ng ating wika lalo na sa mga kaabataan sa kasalukuyan.
2. Pag-enganyo sa kapwa na manaliksik o magsagawa ng mga pag-aaral na may kinalaman sa kultura
o wikang filipino upang magkaroon pa ng maraming kaalaman at makatuklas ng mga makabago o hindi
pa nalalaman patungkol sa ating wika .
3. Paggamit ng mga produkto at pagtangkilik sa kultura ng ating bansa.
4. Pagpapalago pa ng OPM kahit nauuso na o maraming tiumatangkilik sa KPOP, dapat suportahan
natin ang sariing atin.
5. Bilang mamayan, simpleng paggamit lamang ng ating wika sa pang araw araw na pamumuhay o
pagmamalaki sa mga magandang katangian ng ating bansa.
Hindi naman masamang mag-aral ng ibang lengwahe kung ito lamang ay ating lilimitahan,
posibleng makasama ito para sa ating kultura o partikular sa ating wika kung ang pag-aaral ng ibang
lengwahe ang mangingibabaw o lalamang kaysa sa pagbibigay ng atensyon na mas pagaralan ang
ating wika. Mahalagang hindi mawala ang kabuluhan ng ating pag-aaral sa ating wika sapagkat ito ang
syang ating simbolo ng ating pagkapilipino at identidad na pagdating ng araw ay magpapaunlad at
magpapayaman sa ating sariling kultura.

PAGTATAPOS: (Jenevive Quisaba)

 Maraming salamat sa inyong oras at pakikinig. Tunay kaming nagpapasalamat sa lahat ng dumalo sa
araw na ito. Naway ang magsilbing paalala at simula na lagi nating tandaan kahit ano pang kultura at
kaugalian ng mga ibat ibang bansa ang umimpluwensya sa atin wag pa rin kakalimutan ang wikang
kinagisnan natin. Sa huling pagkakataon nais pasalamatan ang lahat ng madumalo at nakinig sa
programa na ito, nawa'y nabigyan naming ng katarungan at kaalaman ang mga manonood. Muli kami
po ang estudyante ng BSP 2C Pangkat 2, at Maraming salamat po!

-Ivy Maglangit
Bago po tayo maghiwahiwalay nais sana naming hingin ang kaunti niyong oras upang masagutan ang
aming hinandang Evaluation Form. Hinihingi po namin ang inyong buong pusong katapatan at
kooperasyon para sa pagsagot ng aming evaluation form na patungkol sa aming programa. Malaki
pong tulong ang inyong kasagutan. Muli Maraming Salamat sa inyo at Magandang Araw sa Inyong
lahat
IV. LARAWAN AT KAPSYON
Unang larawan: Proseso ng Pagpaplano Ikalawang Larawan: Draft sa Pagsasagawa ng Vidyo
Ikatlong Larawan: Larawan habang umeere Ikaapat na Larawan: Pakikipag-ugnayan sa Manonood sa
pamamagitan ng Live chat
Ikalimang Larawan: Komento ng Manonood Ikaanim na Larawan: Karagdagang Komento ng
Manonood
V. LARAWAN NG REHISTRASYON PARA SA MANONOOD O REGISTRATION FORM

Sa aming sinagawang dokumenstasyon para sa rehistrasyon. Narito ang mga piling larawan na
syang magiging buod sa kabuuang bilang nalabing isa (11) sa mga tumugon.

1.

Sa
unang larawan ay makikita natin na sang-ayon syang madagdagan ang wika sa Pilipinas. Sapagkat maaari
tong magamit pang komunikasyon sa mga dayuhan.
2.

Sa pangalawang larawan ay makikita natin na hindi sang-ayon ang kanyang nagging tugon. Sapagkat mas

mahalin at tangkilikin muna natin ang ating sariling wika sa halip na madagdaganito.

VI. LARAWAN NG EBALWASYON (MAY SAGOT NG MANONOOD)

Sa aming sinagawang ebalwasyon. Narito ang mga larawan na naging buod sa kabuuang bilang na

labing isa (11) sa mga tumugon.

Sa unang larawan ay makikita natin ang naging interpretatsyon sa naging kabuuan na datos sa

aming naging paunang tanong sa ebalwasyon. Ito ay may 90.9% na tumugon ng Oo at 9.1% na tumugon ng

Medyo na kung saan may mataas na porsyento na naging maayos ang naturang presentasyon ng aming

pangkat.
Sa ikalawang larawan ay makikita natin ang naging interpretasyon sa ikalawa at ikatlong tanong sa

ebalwasyon. Ito ay may 100% na tumugon ng Oo sa parehas na katanungan na kung saan naging angkop

ang kaalaman ng tagapagsalita at napapanahon ang natalakay na paksa.

Sa ikatlong larawan ay makikita natin ang naging interpretasyon sa ika-apat at ika-limang tanong sa

ebalwasyon. Ito ay may 100% na tugon ng Oo sa parehas na katanungan na kung saan naging maayos ang

daloy ng programa at naunawaan ng tagapakinig ang naging paksa.

Sa ika-apat larawan ay makikita natin ang naging interpretasyon sa kabuuang datos sa ika-anim at ika-

pitong tanong sa ebalwasyon.

Sa ika-anim na tanong ay may 90.9% ang tumugon ng Oo at 9.1% ang tumugon na Medyo. Bagaman mataas

ang bilang ng mga tagapakinig ay may naunawaan sa paksa subalit mayroon parin iilan na medyo

naguluhan at walang naunawaan.

Sa ika-pito na tanong ay may 100% na kabuuang datos na may tumugon ng Oo. Ito ay nangangahulugan na

naging maayos at malinaw na nasagot ang kanilang mga katanungan.

 Sa ika-limang larawan ay makikita natin ang naging interpretasyon sa kabuuang datos sa ika-walong tanong

sa ebalwasyon. Ito ay may 45.5% na tumugon ay Hindi, 36.4% na tumugon ay Oo at 18.2 na tumugon ay Medyo. Sa

kabuuang interpretasyon nito ay naging maayos ang pagbabahagi ng kaalaman ngunit may iilan din na nakulangan

sa binahagi ng tagapagsalita tungkol sa naturang paksa.

Sa ika-anim na larawan ay makikita natin ang buod sa kanilang sagot sa tanong sa ebalwasyon. Halos lahat ay

sumagot na nagustuhan nila ang isinigawang youtube live at maayos nilang naunawaan at naintindihan ang gustong

ipabatid ng mga tagapagsalita.

Inihanda nina:

Juane, Erica Mae B.

Lider, Pangkat 2

Miyembro, Pangkat 2

Isorena, Jovyline

Lacerna, Lhean O.

Lumagda, Jaymie

Maglangit, Ivy, L.

Marco, Melissa, T.

Quisaba, Jenevive

Ramos, Kristine, P.

Rico, Evangeline, H.

Isinangguni kay:

Bb. Jessa S. Cada

Guro, Kontekstuwalisadong Komunikasyon