Opišite vaše viđenje inkluzije u obrazovanju.

Inkluzivno obrazovanje za mene predstavlja jedan moćan alat za ''usavršavanje'' čovječanstva (pri
tome ponajviše mislim na one moralne vrijednosti, na njihovo podsticanje i na njihov rast i razvoj),
kao i sredstvo za ''brisanje'' razlika među ljudima. Kolektivno nam je potrebno da iznova i iznova
upoznajemo drugog i različitog, kako bismo prilikom uviđanja tih raznolikosti shvatili da smo zapravo
u osnovi svi jednaki. Na našim područjima inkluzivno obrazovanje je nažalost i dalje stigmatizirano, ali
to i ne treba u tolikoj mjeri da nas začuđuje – ako se malo bolje osvrnemo i pomnije opserviramo
društvo, uočit ćemo da se ne stigmatiziraju i ne prihvataju samo i isključivo osobe o kojima je ovdje
riječ (osobe sa invaliditetom, osobe nižeg socijalno-ekonomskog statusa, osobe različitih rasnih,
nacionalnih, vjerskih i seksualnih pripadnosti), već i bilo koji pojedinac, koji posjeduje neku osobinu ili
karakteristiku, koja nije po mjerilima ''društvenih okvira'' (u šta se ponajvećim dijelom ubrajaju
prethodno navedene skupine). Ova činjenica treba da se promoviše (npr. u vidu plakata ispisanih u
obliku slogana, crteža i sl.), kako bi se, primjera radi, dok je hodajući ulicom u prolazu zamijetimo,
ugradila u našu podsvijest, ali kako bi se i roditeljima čija su djeca predmet naše teme, kao i ista ta
djeca, svakodnevno moralno ohrabrivala, kako bi im se iznova davalo do znanja da i dalje postoji
rješenje njihove situacije, u trenucima kada prepreke djeluju nepremostivo. Mnoštvo je načina na
koje možemo promovisati ovu ideju o jednakosti, i koliko god napora ulagali da ovo dokažemo,
neminovno je da ćemo isto tako iznova i iznova dobijati nepotvrdne povratne informacije, negacije i
odbacivanja istoga, i to je uglavnom najveći razlog zašto se ovaj društveno korisni čin i dalje nije u
potpunosti implementirao i prihvatio.

''Sve su Drine ovog svijeta krive; nikada se one neće moći sve ni potpuno ispraviti; nikada ne
smijemo prestati da ih ispravljamo.'' (Ivo Andrić)

5 argumenata za inkluziju

1. Inkluzija omogućava prihvatanje i njegovanje raznolikosti.

2. Uključivanje djece sa invaliditetom (konkretno u ovom slučaju) djeluje podsticajno na okolinu u

kojoj se nađu – ljudi u njihovom okruženju razvijaju svijest o drugoj osobi i njezinim potrebama.

3. Kada vide i osjete da ih okolina prihvata, njihov unutarnji doživljajni svijet biva obogaćen. Na taj
način se smanjuje i isključivanje, segregacija pojedinaca, svi bivaju podjednako uključeni.

4. Ponovo smo na dobitku – kada ugledamo sreću na njihovim licima, uviđamo da se naš rad i trud
isplatio. U svakom slučaju, zadovoljstvo je obostrano.

5. Inkluzivno obrazovanje donosi pozitivne promjene našoj kulturi.

5 argumenata protiv inkluzije

1. Roditelji djece se neprestano susreću sa preprekama i neodobravanjima.

2. Veliki broj nastavnika i stručnjaka smatra ovo prevelikim izazovom, pa odbija ovu nastavnu
metodu.
3. Netolerantan stav društva.

4. Djeca sa invaliditetom uključena u ovaj vid obrazovanja priznaju kako se prema njima ne ophodi na
pravi način, štaviše, uočeno je i da ih se isključuje.

5. Javljaju se financijske poteškoće.