____PROJETO: _ s “EM CASA TAMBEM SE APRENDE” PORTUGUES - 42 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ATIVIDADE 40: L 2020 ALUNO(A): 4.Complete as colunas abaixo com as letras corretas. A) “MOUN” LE Pet Tefteqoti] a Gietet Tele oerPROJET! wMosal “EM CASA TAMBEM SE APRENDE” PORTUGUES - 42 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ATIVIDADE 4° L 2020 ALUNO(A): GENERO TEXTUAL Biografia de Ruth Rocha Ruth Rocha nasceu em Sao Paulo, no dia 2 de margo de 1931. Tem formagao em Sociologia e atuou na area de educagao. Em 1967, comecou a escrever para a revista Claudia artigos sobre educagao. Participou da criagéo da revista Recreio, da Editora Abril, onde teve suas primeiras hist6rias publicadas a partir de 1989. Influenciada pelo escritor Monteiro Lobato, iniciou a carreira de escritora em 1976, com o livro, "Palavras Muitas Palavras", Porém, sua obra mais famosa é "Marcelo, Marmelo, Martelo", com mais de 1 milhéo de cépias vendidas e traduzida para diversas linguas. Mas sua escrita é rica também em contetidos sociais, como por exemplo, 0 livro "Uma Histéria de Rabos Presos’, langado no Congresso Nacional Brasileiro, em 1989. Em 1990, langou na sede das Organizagdes das Nagdes Unidas 0 livro "Declaragao Universal dos Direitos Humanos Para Criancas" Foi condecorada em 1998, pelo entao Presidente Fernando Henrique Cardoso, com a Comenda da Ordem do Ministério da Cultura. Ganhou quatro prémios Jabuti, considerado de grande valor para quem atua no ramo literario no Brasil, com destaque para o livro "Escrever e Criar’, langado em 2002, Ruth Rocha foi escolhida para fazer parte do Pen Club — Associagéo Mundial dos escritores, localizada no Rio de Janeiro Foi eleita para a cadeira n.° 38 da Academia Paulista de Letras. Fontes: http://www.e-biografias.net/ruth_rocha/ acessado em 23/04/2013, https://www.hojeemdia.com. br/almanaque/mostra-admir%C3%A 1vel-mundo-louco-apresenta-obras-de-ruth-rocha- | ao-pXC34BAblico-de-bh-1.753235 Acesso em 14/04/2020. Toda crianga do mundo Deve ser bem protegida Contra os rigores do tempo Contra os rgores da vidaPROJETO: “EM CASA TAMBEM SE APRENDE” PORTUGUES - 42 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL uD ATIVIDADE 42: L 2020 ALUNO(A): Apés a leitura do texto, responda as questées. 1- Qual é 0 género textual? 2- Qual é a finalidade do texto? 4- Quais as datas em que foi realizada a pesquisa? 5- No texto, o narrador 6: narrador-observador ou narrador-personagem? Por qué? 6- Qual é o personagem principal?PROJETO: a “EM CASA TAMBEM SE APRENDE” PORTUGUES - 42 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ATIVIDADE 43: L 2020 | | ALUNO(A): COMO SE ESCREVE? 1-Em cada grupo marque a alternativa que apresenta a escrita correta de todas as palavras a) t&xi - charope - experiéncia a) chicara- chacara - chalé b) técsi - xarope - esperiéncia b) xicara - chdcara - chalé <)_ tacsi - charope - experiéncia @) chicara - xacara - xalé d)_taxi - xarope - experiéneia a) xicara - xacara - chalé a) ezato - exilio - ezemplo a) uzado - vazo - louza b)_usado - vazo - lousa <)_usado - vaso - lousa uzado - vaso - louza b)_exato - ezilio - exemplo @) exato - exilio - exemplo d) esato - esilio - exemplo a) a) sebola - sentimento - senario b) cebola - sentimento - cendrio ) cebola - centimento - senario d)_sebola - centimento - cenario | a) _pretengao - exposigao - esclamacao b)_pretensdo - esposi¢ao - esclamagao <)__pretengdo - esposigao - exclamagao 4)_pretensdo - exposigdo - exclamagao a) salsicha - cochicho - maxixe - coxinha a) visualizar - pouzar - executar b) salchicha - cochicho - machiche - coxinha b) vizualizar - pousar - ezecutar 9 salchicha - cochixo - maxiche - cochinha @)_visualizar - pousar - executar 4) salsicha - coxicho - maxixe - cochinha 4) vizualizar - pouzar - executar | O emprego de mal ou mau Complete com mal ou mau. a) O menino chegou de humor e tratou. os colegas. b) Maria foi recebida pela colega. ©) Carlos é um aluno. d) Nao se deve falar de um amigo. ©) Que rapaz f) Mario no é um menino. g) O vizinho nao é tao assim. h) Maria foi nos exames. i) O aluno falou do diretor. | ) O assunto foi explicado kK) 0. humor dele nao me contagia. | 1) Ela estava um pouco esta manha omegou a falar, jé foi interrompido pela professora. m) LucasO28 wencoon PROJETO: ie Gisiswen] “EM CASA TAMBEM SE APRENDE” MATEMATICA - 42 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ATIVIDADE 26: J___12020 ALUNO (A): Contetido: Medidas de Capacidade 4- Pinte o que encontramos, a venda, por litro: Crane” litroou___— ss gramas. 3- Ametade do litro é 4) Circule o que compramos a litro: Vinagre faljac, refrigerante 5) Resolva os problemas: a) © carro de Gabriel sé tem 10 litros de gasolina. Se o tanque cheio comporta 45 litros, de quantos litros ele vai precisar para completar o tanque? (Para completar o tanque, ainda faltam cros de gasolina.) b) Mamie foi ad mercado ¢ comprou: 3 litros de leite, 1 litro de suco de uva € 2 litros de refrigerante. Quantos litros a mamae comprou ao todo? A mamaé comprou litros.PROJETO: “EM CASA TAMBEM SE APRENDE” MATEMATICA - 42 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 6- O garraffio grande esta chelo de gasolina, Para enché-lo foi preciso usar o garraféo pequeno, 5 vezes. Quantos litros cabem no garrafao grande? 8- Um litro de suco da para fazer 4 copos do mesmo tamanho. Com 8 litros de suco quantos copos iguais a esse consigo fazer? a at 9- Escreva o nome de 6 produtos liquidos usados na sua casa:PROJETO: gonromwo “EM CASA TAMBEM SE_APRENDE” MATEMATICA - 42 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ALUNO (A): ATIVIDADE 27: 112020 Contetido: Medidas de Massa ‘A unidade fundamental das medidas de massa € 9 grama. O quilograme € a uniciade mais usada. 4- Marcelo trabalha no zoolégico e foi conferir 0 peso de alguns animais: te we foto BEY * Observando os animais, podemos perceber que o animal mais pesado é 0: 2+ Leia com atengao: (A unidade usada para medira massa é0 quilograma. | ‘Observe as figuras abaixo e responda. a) Quantos quilos pesa Paulo? b) Quantos quilos pesa Vitor? ¢) Quem 60 mais pesado?a PROJETO: ee “EM CASA TAMBEM SE APRENDE” MATEMATICA - 42 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Desafiando Voce? + Agora, responda: + Quem pesa menos? + Quem pesa mais? [| = Compare 0 peso de Clarice © Lauro. Quem pesou mais?[ | auantoamais?[ « Karla e Clarice pesam juntas quilogramas. + Gilberto pesa a quarta parte de Lauro, mais a metade do peso de Lélio. Qual é © peso de Gilberto? « Meu primo tem 0 peso de Lélio e Karla juntos, menos o peso de Lauro. Qual é o seu peso? « Dona Priscila pesa 0 triplo de Léllo. Qual 6 0 peso de Priscila? = Complete usando Kg, 9 ou mg. A) Bruno pesa 58 : B) Um pacote de arroz peso 5 ©} Um paozinho de sal pesa 10 D} Um comprimido pesa 3 —) Um gato pesa 2,5 Fl Um pacote de biscolte pesa 250rome “EM CASA TAMBEM SE APRENDE” CIENCIAS - 42 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ATIVIDADE 6: 112020 ALUNO (A): CIENCIAS TERRESTRs = Observe a cadeia alimentar ¢ responda: X 1- Qual é o predutor nessa cadeia alimentar? 2- Quais sG0 os consumidores? 3- Eos decompositores? 4- © que poderia acontecer com essa cadela se os produtores fossem extintos? 5- Construa, uma cadeia alimentar, contendo as seguintes populagées: (desenhos ou gravuras)PROJETO: “EM CASA TAMBEM SE APRENDE” CIENCIAS - 42 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Reescreva 0 texto, trocando os desenhos por palavras: (grife os nomes) CABI ALU (RO ZAARS % Troque as figuras por palavras ¢ leia 0 texto. + Bar| Se, | ste Cadeia Natureza Vegetais Animais Alimento Seres vivos Os & fm produzem o préprio alimento por melo da fotossintese, 0s BEBEP se amentam de slg’ ov de outros aeRO . Todos os £3", cumprem o seu papel na SA, Alguns preduzem, outros consomem e outros decompéem - Nao havendo rompimento nesso* _ Frade permanece em perfeito equioricPROJETO: “EM CASA TAMBEM SE APRENDE” GEOGRAFIA - 4° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 9 semana; 2020 Varmes (aller co lugar onde vivemes a) Vocé mora na CIDADE ou no CAMPO? b) Vocé ja mudou de casa ou de cidade alguma vez? c) Se j4 mudou escreva o nome da cidade em que vocé nasceu e o nome da cidade em que vive atualmente. 2- Leia o texto: Ha pessoas que moram na cidade, outras que moram no campo. As pessoas que moram na cidade formam a comunidade urbana e as pessoas que vivem no campo formam a comunidade rural. Na comunidade urbana ha muitas coisas em comum, por exemplo, alguns servigos como eletricidade, agua e esgoto tratados, transportes coletivos, comunicagao, rede de bancos e um comércio muito variado. Os trabalhadores que possuem ou trabalham no comércio séo ‘0s comerciantes. Nas cidades as casas ou apartamentos so construidos bem junto uns dos outros ‘A zona rural, também chamada de campo, é a regio que fica fora da cidade. As pessoas vivem no campo em sitios, chacaras, fazendas, etc. As casas da zona rural néo so construidas perto uma das outras. ‘A maioria das pessoas que vivem na comunidade rural trabalha cuidando da lavoura e do gado. As que cuidam da lavoura sao chamadas de agricultores ou lavradores. Elas trabalham na terra, plantam, colhem e vendem os produtos. Quem cria os animais como bois, cavalos, cabras, porcos, aves séio chamados pecuaristas. | Complete as frases: a) As pessoas que moram na cidade formam a comunidade _ b) As pessoas que vivem no campo formam a comunidade ©) Quem cuida da lavoura sdo chamados de d) Quem cuida da criagdo de animais s4o chamados de €) As pessoas que possuem lojas ou comércios sao os 3 — Escreva: campo ou cidade de acordo com as caracteristicas: /a) Possui ruas, pragas: lb) As casas nao sao construldas perto uma das outras: __PROJETO: “EM CASA TAMBEM SE APRENDE” GEOGRAFIA - 4° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL A Clp\DE & 0 CAMPO 4- Observe as faixas abaixo e pinte de verde as que esto relacionadas a zona rural e de amarelo las que estdo relacionadas a zona urbana. Yeaminhos de terra () inddstia ( ) gado ()m scolas( ) pol plantagao( J carros ( ) clube { ) areas verdes ( ) pracas ( Yearrosa (J ioies (Jprédioal| Y rugs pavimentades CJ wetor ( Todo municipio € OsEstadosestio | | formado pela zona divididos em éreas I} urbana, que é a menores, chamadas |] cidade, e pela zona municipios. rural, que é0.campo. Quem governa o muniofpio €> prefolto. Ele comanda os trabalhos da prefeltura e 6 auxiliado pelo vice-prefelto © pelos seus secretérlos. Hin. 0... servicos publicos municipais e seu funcionamento. Na auséncia do prefeito, quem assume o municipio éovice-prefeito. - éresponsdvel pela melhoria dos “Para fazer as leis municipais, e o trabalho do prefeito, existem os vereadores. Oprefeito, o vice-prefeito, e os vereadores so eleitos pelo povo por meio devote secreto.—PROJETO: “EM CASA TAMBEM SE APRENDE” HISTORIA - 42 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 9° semana: L 2020 Lagoa Formosa Nossa cidade também tem historia. Leia um trecho da historia de nossa cidade "Contam os nossos antepassados que, um certo dia, alguns tropeiros vinham de Conquista lem direc&o a outros centros buscar sal para seus animais, Préximo ao Ribeirao da Babildnia, resolveram dar um alivio aos animais que estavam exaustos. Um des tropeiros percebeu que seus animais haviam fugido ao alcance de sua viséo rumo 4 luma pequena elevacao que se formava ao norte do Ribeirdo Subindo pela elevacao avistou uma linda e aprazivel lagoa, onde os animais se alojavam tranquilamente, deliciando-se de sombra e agua fresca, . (...0 lugar que 0 tropeiro tanto apreciou, foi chamado inicialmente de “Lagoa das Eguas" lOutros diziam que se chamava “Lagoa dos Tropeiros"), que depois viria a ser “Lagoa Formosa’. O lugar onde moramos também possui a sua histéria ¢ esta hist6ria esta diretamente ligada & nossa historia. Vamos # BSCrever? "reve um coisa que voos gosta no lugar (cidade) onde vive, AGORA Nem sempre podemos mudar o mundo com grandes obras, mas pequenas € com, voce!!! Atitudes ja vao transformando a nossa vida e tudo ao nosso redor. No quadro abaixo, selecione as opgdes sobre seu comportamento no lugar onde mora. “ ()uogo lixonarua. [Jogo olixoncs (_}Doubom dia ao (_JNao falo com - cestos. vizinho, ninguém. (Jatavessona Jono pelarua ([JPreservoa —(_JAmrancoas faixa da rua. sem ver o sinal. natureza, plantas. C)Rabisco os muros. ()Nao colocoopé [_}Brigocomo —_(_]Ajudo vizinho. Nos muros. vizinho, | | | \ (CJ Persigo os animais (_} Ajudo os animais (_} Varro minha (_] Deixo minha de rua. de rua, calgada, calgada suja._/ SS