HOMOGRAPO (HOMOGRAPHY) Isulat sa iyong sagutang papel ang angkop na panghalip

 Ito ay dalawang salitang mayroong pananong para sa pangungusap.

magkamukhang baybay subalit magkaiba ang
pakahulugan 1. __________ang sasama sa amin?
Halimbawa: 2. __________ang mga bagay na kailangan?
Bukas (Magkita tayo bukas / Nakabukas ang pintuan) 3. __________tayo magkikita?
Kita (Malaki ang kita ng mga pulis / Nakita ko ang 4. __________tayo pupunta sa bukid?
aming guro) 5. __________mga bagay na dapat nating isaisip
upang maging ligtas ang ating paglalakbay?
Iba pang halimbawa:
1. Pito – Pito Ano ang Kailangan Natin?
2. Linggo – Linggo Gamitin ang suklay sa pag-aayos ng buhok
3. Upo – Upo Plantsa, naman sa damit nang mawala ang gusot
4. Puno – Puno Nail cutter ang panggupit sa mahabang kuko
Sa pagkuskos ng katawan gamitin ay bimpo.
Ang Pangako ni Mila
Isang umaga habang naglalakad si Mila Sepilyo ay gamitin upang ngipin ay linisin
papuntang paaralan, naisip niya na matutuwa si Bb. Panyo naman ang pantanggal sa mga dumi natin
Romero kung bibigyan niya ito ng bulaklak para sa Upang maging mabango sabon ay gamitin
kaniyang plorera. Nadaanan ni Mila ang hardin sa plasa, Nang maging maganda sa tumitingin.
maganda at namumukadkad ang mga gumamela. Nabasa
niya ang babala, “Bawal pumitas ng bulaklak.” Ngunit INTONASYON
nang magkaroon siya ng pagkakataon, palihim siyang  Ang intonasyon ay ang paraan kung paano
pumitas ng gumamela. sinasabi nang wasto ang mga salita.
 Binibigkas ito nang may tamang diin at
Ibinigay ni Mila ang bulaklak sa guro at ekspresyon upang mas epektibong maipahayag
nagpasalamat ito. Nagkataon na ang kanilang aralin sa ang kahulugan ng mga salita.
araw na iyon ay tungkol sa pagpapahalaga at pagsunod  Ang intonasyon ay maaaring magkaroon ng
sa mga babala sa pampublikong pasyalan. Isa dito ay pababang tono o pataas na tono depende sa nais
“Bawal pumitas ng bulaklak.” ipahiwatig.
 Ang pagbabago ng intonasyon, diin, at
Pagkatapos ng paliwanag ni Bb. Romero, naisip ekspresyon sa isang salita ay nakaaapekto sa
ni Mila na mali ang kaniyang ginawa. Ipinangako niya kahulugan nito.
sa kaniyang sarili na hindi na niya uulitin ang  Ang paggamit ng diin ay nakapagbabago sa mga
pagkakamali niya. pangungusap.
 Ang pagkakaiba-iba ng tono ay pagbibigay
GAWAIN 1 linaw sa kahulugan ng mga parirala at
Sagutin ang mga tanong. Isulat ang sagot sa papel. pangungusap
1. Sino-sino ang mga tauhan sa kuwento?
2. Kailan nangyari ang kuwento?
3. Anong aralin ang tinalakay ng guro noong araw na
iyon?
4. Kailan niya nalaman ang kaniyang pagkakamali
5. Bakit niya pinitas ang gumamela kahit nakita na niya
ang babala?
6. Ano ang nangyari sa loob ng klase?
7. Ano ang naisip ni Mila nang marinig ang tinatalakay
ng guro?
8. Tama ba ang ipinangako ni Mila sa sarili? Bakit?
9. Kung ikaw si Mila, gagawin mo rin ba ang kaniyang
ginawa? Bakit?
Panghalip Pananong
Ang mga panghalip na pananong na sino, saan, kailan, at
ano ay ginagamit upang malaman o masagot ang
mahahalagang detalye at impormasyon
Sino – tao
Ano – bagay
Saan – lugar
Kailan – araw at oras o panahon

Gawain 2