Primeri saradjivanja nastavnika i ucenika

Odabracu za primer svoju uciteljicu iz osnovne skole koja je u grupi imala I decaka sa smetnjama u
razvoju, nazvacemo ga Marko.

Ona je u saradnji sa njegovim roditeljima I nama skupila donaciju za osnovne potrepstine – uzeli smo
Marku skolski pribor kao I odecu, jer je takodje bio u nepovoljnoj ekonomskoj situaciji. Nije bilo decijeg
ismevanja, stavise, deca su uvek bila rada da mu pomognu. Dejan je radio u grupi sa nama, doduse, imao
bi laksi zadatak, ali je uciteljica uvek naglasavala saradnju. U Markovo obrazovanje su bili ukljuceni
pedagog I psiholog koji su pratili njegov razvoj. Uciteljica je kad-kad znala da zaduzi nekog od nas da
Marku pomogne oko domaceg ili svakodnevnog gradiva, pritom prateci da li Marko razvija adekvatne
socijalne vestine. U projekat je ukljucila I nase roditelje koji su bili obavesteni o Markovom stanju. Ona ih
je podstakla da organizuju druzenja I van skole – npr. Marko bi isao kod nekog drugara kuci gde bi ucio I
igrao se sa njim.

Mislim da je ovo sjajan primer saradnje jer se vc na kraju cetvrtog primecivao minimalan zaostatak u
Markovom poznavanju gradiva, dok socijalnog nije bilo – sa svima se druzio I bio je prihvacen clan
drustva.