Структура на среднорочно планирање на наставата

Време на реализација: Јуни

Цели на трма бр.6: Време за претстава (Showtime)
1.Да го разбере значењето на лексичките единици, да ги репродуцира и да ги употреби во соодветни говорни ситуации;
2.Да го разбере значењето на глаголот to have/have got и истиот да го примени во усна комуникација;
3.Да може да го разбере значењето на најфреквентните предлози за место и истите правилно да ги употребува;
4.Да може да го разбере значењето на описните придавки и нивната правилна примена при давањето описи;
5.Да разбира едноставни прашања и да може да одговори соодветно на истите.

Компонента 2
Компонента 1 Компонента 3 Компонента 4 Слушање
Седмица Граматички Компонента 5 Говорење
Лексички единици Јазични функции со разбирање
структури
1 Седмица Вокабулар: Present Simple of Is this your house? Да може да го Правилно да ги
од Јуни School play to have/ have got: Is there a table, chair? разбере значењето изговара и
Starlight, birthday, toys, Лични заменки What are they doing ? на лексичките соодветно да ги
food, colours, parts of Прилози за време What`s that? единици и применува
the house, animals, Присвојни придавки едноставните лексичките единици
clothes.... искази во едноставни куси
искази

Оценка за реализација на целите од темата:__________________________

Неопходни наставни средства и помагала:Учебник-Set Sail 2, Работен лист-Set Sail 2,CDплеер,
Флеш карти, кукла.
Форми и методи на работа: Парови, индивидуално, групно, TPR,silent, communicative, visual.
Наставник: Николина Грчева.
 Компонента 6
Пишување
Да може да
пишува познати
зборови и
едноставни
реченици по
спелување
 Структура на среднорочно планирање на наставата
Време на реализација: Мај
Цели на трма бр.6: Време за претстава (Showtime)
1.Да го разбере значењето на лексичките единици, да ги репродуцира и да ги употреби во соодветни говорни ситуации;
2.Да го разбере значењето на глаголот to have/have got и истиот да го примени во усна комуникација;
3.Да може да го разбере значењето на најфреквентните предлози за место и истите правилно да ги употребува;
4.Да може да го разбере значењето на описните придавки и нивната правилна примена при давањето описи;
5.Да разбира едноставни прашања и да може да одговори соодветно на истите.

Компонента 2
Компонента 1 Компонента 3 Компонента 4 Слушање Компонента 5
Седмица Граматички Компонента 6
Лексички единици Јазични функции со разбирање Говорење
структури Пишување
2 Седмица Вокабулар: Present Simple of Who`s this? Да може да го Правилно да ги Да може да
од Мај Town Mouse, Country to have/ have got: Is there a table, chair? разбере значењето изговара и пишува познати
Mouse, honey, dog, Лични заменки What are they doing ? на лексичките соодветно да ги зборови и
house, table, chair, Прилози за време What`s that? единици и применува едноставни
bedroom, bathroom, Присвојни придавки едноставните лексичките единици реченици по
big, small.. искази во едноставни куси спелување
искази
3 Седмица Вокабулар: Present Simple of What food can you Да може да го Правилно да ги Да може да
од Мај bread, cheese, honey to have/ have got: see? разбере значењето изговара и пишува познати
bees, burgers, chips, Прилози за време What are they doing ? на лексичките соодветно да ги зборови и
ice cream... Присвојни придавки Where are they going? единици и применува едноставни
Лични заменки Where are they now? едноставните лексичките единици реченици по
искази во едноставни куси спелување
искази
4 Седмица Вокабулар: Present Simple of Who`s this? Да може да го Правилно да ги Да може да
од Мај toy soldiers, ballerina to have/ have got: Are the toys happy? разбере значењето изговара и пишува познати
shelf, teddy bear, Прилози за време Where`s Bella? на лексичките соодветно да ги зборови и
Jack-in-the-box.. Лични заменки Why are they happy? единици и применува едноставни
Присвојни придавки едноставните лексичките единици реченици по
искази.Да препознава во едноставни куси спелување
фонеми во даден искази.Да ги
 збор препознава фонемите
во англискиот јазик

Оценка за реализација на целите од темата:__________________________

Неопходни наставни средства и помагала:Учебник-Set Sail 2, Работен лист-Set Sail 2,CDплеер,
Флеш карти, кукла.
Форми и методи на работа: Парови, индивидуално, групно, TPR,silent, communicative, visual.
Наставник: Николина Грчева.
 Структура на среднорочно планирање на наставата
Време на реализација: Април
Цели на трма бр.6: Време за претстава (Showtime)
1.Да го разбере значењето на лексичките единици, да ги репродуцира и да ги употреби во соодветни говорни ситуации;
2.Да го разбере значењето на глаголот to have/have got и истиот да го примени во усна комуникација;
3.Да може да го разбере значењето на најфреквентните предлози за место и истите правилно да ги употребува;
4.Да може да го разбере значењето на описните придавки и нивната правилна примена при давањето описи;
5.Да разбира едноставни прашања и да може да одговори соодветно на истите.

Компонента 2
Компонента 1 Компонента 3 Компонента 4 Слушање Компонента 5
Седмица Граматички Компонента 6
Лексички единици Јазични функции со разбирање Говорење
структури Пишување
1 Седмица Вокабулар: Present Simple of What`s that? Да може да го Правилно да ги Да може да
од Април eat, drink, show, to have/ have got: Where are they? разбере значењето изговара и пишува познати
costume Лични заменки What is Larry eating? на лексичките соодветно да ги зборови и
Присвојни придавки единици и применува едноставни
Описни придавки едноставните лексичките единици реченици по
Прилози за време искази во едноставни куси спелување
искази

2 Седмица Вокабулар: Present Simple of Is Lulu scared? Да може да го Правилно да ги Да може да

од Април scared, children to have/ have got: разбере значењето изговара и пишува познати
Лични заменки на лексичките соодветно да ги зборови и
Прилози за време единици и применува едноставни
Присвојни придавки едноставните лексичките единици реченици по
искази во едноставни куси спелување
искази
3 Седмица Вокабулар: Present Simple of What colour is the Да може да го Правилно да ги Да може да
од Април turn around, touch the to have/ have got: teddy bear? разбере значењето изговара и пишува познати
ground, turn off the light Прилози за време Who`s this? на лексичките соодветно да ги зборови и
say goodnight... Присвојни придавки единици и применува едноставни
,words and patterns Лични заменки едноставните лексичките единици реченици по
from previous lessons искази во едноставни куси спелување
 искази
Компонента 2
Компонента 1 Компонента 3 Компонента 4 Слушање Компонента 5
Седмица Граматички Компонента 6
Лексички единици Јазични функции со разбирање Говорење
структури Пишување
4 Седмица Вокабулар: Present Simple of What`s that? Да може да го Правилно да ги Да може да
од Април eat, drink, show, to have/ have got: Where are they? разбере значењето изговара и пишува познати
costume, scared, Прилози за време What is Larry eating? на лексичките соодветно да ги зборови и
children, turn around, Лични заменки Is Lulu scared? единици и применува едноставни
touch the ground, turn off Присвојни придавки What colour is the едноставните лексичките единици реченици по
the light, say goodnight teddy bear? искази.Да препознава во едноставни куси спелување
Who`s this? фонеми во даден искази.Да ги
She saw a show збор препознава фонемите
by the sea! во англискиот јазик

Оценка за реализација на целите од темата:__________________________

Неопходни наставни средства и помагала:Учебник-Set Sail 2, Работен лист-Set Sail 2,CDплеер,
Флеш карти, кукла.
Форми и методи на работа: Парови, индивидуално, групно, TPR,silent, communicative, visual.
Наставник: Николина Грчева.
 Структура на среднорочно планирање на наставата
Време на реализација: Март
Цели на трма бр.6: Моите празници (My Holidays)
1.Да го разбере значењето на лексичките единици, да ги репродуцира и да ги употреби во соодветни говорни ситуации;
2.Да го разбере значењето на глаголот to have/have got и истиот да го примени во усна комуникација;
3.Да може да го разбере значењето на најфреквентните предлози за место и истите правилно да ги употребува;
4.Да може да го разбере значењето на описните придавки и нивната правилна примена при давањето описи;
5.Да разбира едноставни прашања и да може да одговори соодветно на истите.

Компонента 2
Компонента 1 Компонента 3 Компонента 4 Слушање Компонента 5
Седмица Граматички Компонента 6
Лексички единици Јазични функции со разбирање Говорење
структури Пишување
1 Седмица Вокабулар: Present Simple of What`s Chucкles Да може да го Правилно да ги Да може да
од Март It`s sunny, It`s hot, to have/ have got: wearing? разбере значењето изговара и пишува познати
It`s raining, a jacket, Лични заменки Is it raining? на лексичките соодветно да ги зборови и
shorts, put on, take off Присвојни придавки единици и применува едноставни
Описни придавки едноставните лексичките единици реченици по
Прилози за време искази во едноставни куси спелување
искази

2 Седмица Вокабулар: Present Simple of I`m wearing... Да може да го Правилно да ги Да може да

од Март It`s windy, It`s cold, to have/ have got: What`s the weather разбере значењето изговара и пишува познати
T-shirt, island, jeans, Лични заменки like? на лексичките соодветно да ги зборови и
socks, shoes... Прилози за време What are you единици и применува едноставни
Присвојни придавки wearing? едноставните лексичките единици реченици по
искази во едноставни куси спелување
искази
3 Седмица Вокабулар: Present Simple of Sandra`s wearing Да може да го Правилно да ги Да може да
од Март flowers, music, summer, to have/ have got: a skirt. разбере значењето изговара и пишува познати
autumn, winter, spring, Прилози за време You`re wearing на лексичките соодветно да ги зборови и
I love...They are in the Присвојни придавки a skirt. единици и применува едноставни
box, words and patterns Лични заменки Where are the socks? едноставните лексичките единици реченици по
from previous lessons искази во едноставни куси спелување
 искази
Компонента 2
Компонента 1 Компонента 3 Компонента 4 Слушање Компонента 5
Седмица Граматички Компонента 6
Лексички единици Јазични функции со разбирање Говорење
структури Пишување
4 Седмица Вокабулар: Present Simple of Lulu take off your hat Да може да го Правилно да ги Да може да
од Март It`s sunny, It`s hot, to have/ have got: Put on your jacket разбере значењето изговара и пишува познати
It`s raining, a jacket, Прилози за време What`s that? на лексичките соодветно да ги зборови и
shorts, put on, take off Лични заменки It` an island! единици и применува едноставни
It`s windy, It`s cold, Присвојни придавки The kangaroo king is едноставните лексичките единици реченици по
T-shirt, island, jeans, wearing a jacket and искази.Да препознава во едноставни куси спелување
socks, shoes... a socks. фонеми во даден искази.Да ги
збор препознава фонемите
во англискиот јазик

Оценка за реализација на целите од темата:__________________________

Неопходни наставни средства и помагала:Учебник-Set Sail 2, Работен лист-Set Sail 2,CDплеер,
Флеш карти, кукла.
Форми и методи на работа: Парови, индивидуално, групно, TPR,silent, communicative, visual.
Наставник: Николина Грчева.
 Структура на среднорочно планирање на наставата
Време на реализација: Јануари
Цели на темата бр.4,5 Моите Животни и Играчки
1. Да го разбере значењето на лексичките единици, да ги репродуцира и да ги употреби во соодветни говорни ситуации
2. Да го разбере значењето на глаголот to have/have got и истиот да го примени во усна комуникација
3. Да може да го разбере значењето на најфреквентните предлози за место и истите правилно да г употребува
4. Да го разбере значењето на описните придавки и нивна правилна примена при давањето описи
5. Да разбира едноставни прашања и да може да одговори соодветно на истите.

Компонента 1 Компонента 2 Компонента 3 Компонента 4 Слушање со

Седмица Компонента 5 Говорење
Лексички единици Граматички структури Јазични функции разбирање

3 Седмица Вокабулар: Прашална форма Can you climb? Да може да го Правилно да ги

од Јануари clown, circus, од модалниот глагол Yes, I can. разбере значењето изговара и применува
magician, swing can Can he/she swim? на лексичките лексичките единици
in, on, under Can you...? yes, he/she can swim. единици и во едноставни искази
He/She can Can he/she...? едноставни искази Да ги препознава
He/She can't фонемите во
англискиот јазик
4 Седмица Вокабулар: Present Simple of #The teddy bear is Да може да го Правилно да ги
од Јануари teddy bear, toy soldier, to have/ have got: under the shelf разбере значењето изговара и применува
pink, ballerina, shelf, * I've got a toys. # It's got a dark hair на лексичките лексичките единици
in, on, under, toy box Предлози за место # She's got red hair единици и во едноставни искази
in, on, under # I've got brown eyes едноставни искази Да ги препознава
* On the table #He's got a big nose фонемите во
Описни придавки англискиот јазик
big, small

Оценка за реализација на целите од темата:__________________________________

Наставни средства и помагала:Учебник-Set Sail 2,работни листови-Set Sail 2, CD-плеер, флешкарти, кукла.
fle{ karti, kukla.
Форми и методи на работа:Парови, индивидуално, групно,TPR,silent, communicative, visual.
Наставник по англиски јазик:Николина Грчева.
 Компонента 6
Пишување
Да може да
пишува
познати
зборови и
едноставни
реченици по
спелување
Да може да
пишува
познати
зборови и
едноставни
реченици по
спелување
 Структура на среднорочно планирање на наставата
Време на реализација: Февруари
Цели на тема бр. Моите играчки (My Toys)
1. Да го разбере значењето на лексичките единици , да ги репродуцира и да ги употреби во соодветни говорни ситуации.
2. Да го разбере значењето на глаголот to have/have got и истиот да го примени во усна комуникација.
3. Да може да го разбере значењето на најфрекфентните предлози за место и истите правилно да ги употребува
4. Да може д го разбере значењето на описните придавки и нивна правилн примена при давањето описи.
5. Да разбира едноставни прашања и да може да одговори соодветно на истите.

Компонента 1 Компонента 2 Компонента 3 Компонента 4 Слушање со

Седмица Компонента 5 Говорење
Лексички единици Граматички структури Јазични функции разбирање

1 Седмица Вокабулар: Present Simple of *I've got fair hair. Да може да го Правилно да ги
од Февруари Fair hair, puppet, to have/ have got: разбере значењето на изговара и соодветно
jack-in-the-box, big, *I've got two eyes. # Has it got a big лексичките единици и да ги применува
small, nose, eyes, nose? - Yes едноставни искази лексичките единици
ears, mounth, dark описни придавки во едноставни куси
hair, toys, teddy bear, big, small # He's got small искази
toy box. I've got small nose. black eyes

2 Седмица Вокабулар: Present Simple of *I've got green eyes. Да може да го Правилно да ги
од Февруари Teddy bear, ballerina, to have/ have got: разбере значењето на изговара и соодветно
toy, soldier, puppet, *He's got fair hair. # Shes got dark лексичките единици и да ги применува
jack-in-the-box, dark/ описни придавки hair. едноставни искази лексичките единици
fair hair, eyes, ears, big, small # He's got a big nose. во едноставни куси
mouth colours, big, I've got big ears. # I've got two искази
small, numbers. teddy bears.
3 Седмица Вокабулар: Present Simple of # A happy teddy Да може да го Правилно да ги
од Февруари Puppet, teddy bear, to have/ have got: bear with a yellow разбере значењето на изговара и соодветно
happy, yellow, yoyo, предлози за место yoyo лексичките единици и да ги применува
yacht, toy soldier, in, on, under # He's got fair hair. едноставни искази лексичките единици
ballerina, toy box, * In the toy box # It's got a small nose Да ги препознава
hair, eyes, nose, in, on, описни придавки # The ballerina is on фонемите во
 colours, under, numbers * I've got a big nose the table. англискиот јазик

Компонента 1 Компонента 2 Компонента 3 Компонента 4 Слушање со

Седмица Компонента 5 Говорење
Лексички единици Граматички структури Јазични функции разбирање

4 Седмица Вокабулар: Present Simple of #The teddy bear is Да може да го Правилно да ги

од Февруари Jack-in-the-box, toy to have/ have got: under the shelf разбере значењето на изговара и соодветно
soldier, ballerina, table, * I've got a toys. # It's got a dark hair лексичките единици и да ги применува
puppet, teddy bear, предлози за место # She's got red hair едноставни искази лексичките единици
shelf, toy box, dark/fair in, on, under # I've got brown eyes Да ги препознава
hair, eyes, nose, in, on, * On the table #He's got a big nose фонемите во
ears, under, colours описни придавки англискиот јазик
big, small
* It's got small ear

Оценка за реализација на целите од темата:____________________________________

Наставни средства и помагала: Учебник - Set Sail 2, работни листови - Set Sail 2, CD pleer,флешкарти, кукла.
Форми и методи на работа: Парови, индивидуално, групно, TPR, silent, comunicative, visual, musical.
Наставник по англиски јазик: Николина Грчева.
Компонента 6
Пишување
Да може да
пишува
познати
зборови и
едноставни
реченици по
спелување

Да може да
пишува
познати
зборови и
едноставни
реченици по
спелување
Да може да
пишува
познати
зборови и
едноставни
реченици по
спелување

Компонента 6 Пишување
Да може да
пишува
познати
зборови и
едноставни
реченици по
спелување
 Структура на среднорочно планирање на наставата
Време на реализација: Декември
Цели на темата бр. 3 Моите животни (My Animals)
1. Да го разбере значењето на лексичките единици и да ги репродуцира.
2. Да ги разбере, разликува и активно користи формите од глаголт to be.
3. Да може да ги препознава едноставните прашања и да дава соодветен одговор на истите.
4. Да може да го препознае и правилно применува модалниот глагол can.
5. Да може да искаже став кон одредени способности.

Компонента 1 Компонента 2 Граматички Компонента 3 Компонента 4 Слушање со

Седмица
Лексички единици структури Јазични функции разбирање
1 Седмица Вокабулар: (swim, Модален глагол # What's thid? Да може да го разбере
од Декември fish, jump, frog, can и негативна This is a fish. значењето на
dance, chimp, sing, форма од can-can't # Can you jump like лексичките единици и
bird, run, horse, a frog? - Yes, I can/ едноставни искази.
I can swim like a fish. No, I can't.
So can I. # What can Larry do?
Larry can swim like
a fish.
2 Седмица Вокабулар: Потврдната и # Where's Chuckles? Да може да го разбере
од Декември boy, girl, climb, fly негативната форма Chuckles is on the значењето на
I can ...... од модалниот глагол tree. лексичките единици и
Yes, I can can # What's her name? едноставни искази.
No, I can't Ex. I can swim Her name's Cherry.
I can't fly
3 Седмица Вокабулар: Прашална форма од # Can you clim? Да може да го разбере
од Декември clown, circus, модалниот глагол Yes, I can. значењето на
magician, swing, can # Can he/she swim? лексичките единици и
He/She can Can you........? Yes, he/she can едноставни искази.
He?She can't Can he/she ......? swim.
 Компонента 1 Компонента 2 Граматички Компонента 3 Компонента 4 Слушање со
Седмица
Лексички единици структури Јазични функции разбирање
4 Седмица Вокабулар: Афирмативна # Can you run like Да може да го разбере
од Декември A horse can run. негативната и a horse? значењето на
The bird can sing and Прашална форма од Yes, I can. лексичките единици и
girl can swing! од глаголот can # Can you swing like едноставни искази.
run, jump, swim, fly, a chimp?
sing, climb, swing No, I can't.

Оценка за реализација на целите од темата:_______________________________________

Наставни средства и помагала: Учебник - Set Sail 2, работни листови - Set Sail 2, CD-плеер,флешкарти, кукла.
Форми и методи на работа:Парови, индивидуално, групно, TPR, silent, communicative, musical.
Наставник по англиски јазик: Николина Грчева.
 Компонента 5 Говорење
Правилно да ги
изговара и соодветно
да ги применува
лексичките единици
во едноставни куси
искази

Правилно да ги
изговара и соодветно
да ги применува
лексичките единици
во едноставни куси
искази
Правилно да ги
изговара и соодветно
да ги применува
лексичките единици
во едноставни куси
искази
 Компонента 5 Говорење
Правилно да ги
изговара и соодветно
да ги применува
лексичките единици
во едноставни куси
искази
 Структура на среднорочно планирање на наставата

Време на реализација: Ноември

Цели на темата бр. 2, 3 Мојот дом, Мојот роденден
1. Да го разбере значењето на лексичките единици и да ги репродуцира.
2. Да ги разбере, разликува и активно користи формите од глаголот To Be Present Simple Tense
3. Да може да разбере едноставни прашања и да даде правилен одговор на истите.
4. Да го разбере знечењето на описните придавки и нивна правилна примена.
5. Да ја разбере, препознае и правилно применува множината кај именките.

Компонента 1 Компонента 2 Компонента 3 Компонента 4 Слушање со Компонента 5

Седмица
Лексички единици Граматички структури Јазични функции разбирање Говорење

1 Седмица Вокабулар: (living Present Simple The chair is in the Да го разбере значењето Правилно да ги
од Ноември room, bathroom, bath) tense living room на лексичките единици изговара и соодветно
и повторување на: Where is mummy? и искази да ги применува
garden, kitchen, In the bedroom. Да може да води лексичките единици
bedroom, house. едноставна комуникација во едноставни куси
во соодветна говорна искази
ситуација
2 Седмица Вокабулар: Present Simple Blue table in the Да го разбере значењето Правилно да ги
од ноември повторување: tense kitchen. на лексичките единици изговара и соодветно
hous, bedroom, chair, Yellow radio in the и искази да ги применува
table, radio, kitchen, living room Да ги разбере и лексичките единици
bathroom, bath etc.) препознае фонемите во едноставни куси
во даден збор искази
Правилно да ги
изговара фонемите
3 Седмица Вокабулар: (lamp, Present Simple It's a table Да ги разбере Правилно да ги
од ноември radio, tree, umbrella, tense Red bed значењето на изговара и соодветно
box, boat, glass, bed, Mummy is in the исказите и да ги применува
jug, table, queen, sheep, bedroom лескичките лексичките единици
bathroom, bedroom) единици во едноставни куси
 Celiot vokabular искази
za temata.

Компонента 1 Компонента 2 Компонента 3 Компонента 4 Слушање со Компонента 5

Седмица
Лексички единици Граматички структури Јазични функции разбирање Говорење
4 Седмица Вокабулар: Present Simple tense How old are you? Да го разбере Правилно да ги
од ноември candles, party, happy, описни придавки I'm eight! значењето на изговара и соодветно
sad, five, six, seven, искажување исказите и да ги применува
eight, nine, ten. возраст лескичките лексичките единици
Happy birthday! единици во едноставни куси
искази

Оценка за реализација на целите од темата:___________________________________

Наставни средства и помагала: Учебник- Set Sail 2, работни листови - Set Sail 2, CD плеер,флешкарти, кукла
Форми и методи на рабора: Парови, групно, индивидуално,TPR, communicative, musical.
Наставник по англиски јазик: Николина Грчева.
 Структура на среднорочно планирање на наставата во трето одделение

Време на реализација: Октомври

Цели на тема бр. 1, 2 Здраво, Мојот дом
1. Да го разбере значењето на лексичките единици и да ги репродуцира.
2. Да ги разбере, разликува и активно користи формите од глаголот TO BE Present Simple Tense
3. Да може да го препознае значењето на присвојните придавки во прво лице еднина.
4. Препознавање на едноставни прашања и давање одговор на истите.
5. Да ги научат песните предвидени во темите.

Компонента 4
Компонента 1 Лексички Компонента 2 Компонента 3 Компонента 5
Седмица Слушање со
единици Граматички структури Јазични функции Говорење
разбирање
1 Седмица Вокабулар: (Larry, Present Simple This is my sister Да го разбере Правилно
од октомври Lulu, Nanny Shine, Exmpl: I am....... Давање наредби зачењето на изговарање
hallo, brother, sister, Stand up, Sit down. лексичките и примена
goodbye.) единици и на лексичките
исказите единици
2 Седмица Вокабулар:(mummy, Присвојни придавки Who is this? Да го разбере Правилно
од октомври daddy, grandma, my sister This is my зачењето на изговарање
grandpa.) brother. лексичките и примена
единици и на лексичките
исказите единици
3 Седмица Вокабулар: (tree Present Simple It's a yellow radio Да го разбере Правилно
од октомври house, chair, table, Присвојни придавки Where is Larry? зачењето на изговарање
radio,) Povtoruvawe Ex: my tree house In the tree house лексичките и примена
na boite: crvena, единици и на лексичките
`olta, sina i исказите единици
zelena
4 Седмица Вокабулар: (garden, Present Simple What color is this? Да го разбере Правилно
од октомври kitchen, bedroom, He is red зачењето на изговарање
house, black, brown, She is What is this? лексичките и примена
 Yes, No Where is daddy? единици и на лексичките
In the bedroom. исказите единици

Оценка за реализација на целите од темата:__________________________________

Наставни средства и помагала: Учебник- Set Sail 2, работни листови - Set Sail 2, CD плеер, флешкарти, кукла.
Форми методи на работа: Парови, групно, индивидуално,TPR, communicative, musical.
Наставник по англиски јазик: Николина Грчева.