I.E.P.

‘’SAN ANTONIO’’ PRIMARIA

CARDINAL NUMBERS

(Números cardinales)

0 1 2 3 4
Four
5
Zero One Two Three Five

6 7 8
Eight
9
Nine
10
Six Seven Ten

Eleven Twelve Thirteen Fourteen

Fifteen Sixteen Seventeen Eighteen

Nineteen Twenty Thirty Forty

Sixty Seventy Eighty Ninety

OCCUPATIONS
(OCUPACIONES)

1. Look at the pictures of occupations. Circle the words for occupations in the puzzle.
I.E.P. ‘’SAN ANTONIO’’ PRIMARIA

Match.
1.- …………Person who takes photos. a) carpenter

2.- …………Person who cooks in a restaurant. b) waiter

3.- …………Person who fixes machines.

c) photographer

4.- …………Person who makes furniture.

d) pilot

5.- …………Person who cures people.

e) chef

6.- …………Person who flies planes.

f) doctor

7.- …………Person who serves meals in a restaurant. g) vet

8.- …………Person who cures animals.

h) mechanic
I.E.P. ‘’SAN ANTONIO’’ PRIMARIA
I.E.P. ‘’SAN ANTONIO’’ PRIMARIA
I.E.P. ‘’SAN ANTONIO’’ PRIMARIA

ENGLISH EXAM – I UNIDAD 5º

Name: …………………………………………………………… Date:28/04/16
1. Write a short dialogue in theboxsaboutthe Greetings (FORMNAL and INFORMAL.
(Escribe un dialogo formal e informal, sobre los saludos).3 POINTS

FORMAL
 I.E.P. ‘’SAN ANTONIO’’ PRIMARIA

INFORMAL

2. Complete each box. (Completacadacuadro.).3 POINTS

PINK: BLUE: ……………………. ORANGE: …………………………….

……………………..

PURPLE: …………………… YELLOW: …………………………

3. Now, writetheword. (Forma la palabra).4 POINTS

LLI-AI-AR-EL: …………….. PI-I-EN-CI-AI-EL: CI-EI-AR: ……………..

…………………………..

BI-OU-OU.KEY: ………………………….. TI-AE-BI-EL-E: …………………..

4. Writetheorder of thefollowingsquestionsand then answer.(Escribe el orden de las

siguientespreguntas y luegoresponde). Mira el ejemplo.6 POINTS

a) IsWhat surnameyour?

b) Howyou areold? …………………………………………………

c) youraddressWhatis? …………………………………………………..
I.E.P. ‘’SAN ANTONIO’’ PRIMARIA

d) Wherefrom are you? ……………………………………………………..

e) FavouriteisWhatsport your? …………………………………………………

f) yourWhenbirthdayis? ..………….…………………………………..
PRACTICE OF ENGLISH

5. What do you like more of the subject in this unit? Why? 1 POINT
¿Qué es lo que te gusto mas del curso en esta unidad y porque?
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

ENGLISH EXAM – I UNIDAD 6º

Name: …………………………………………………………… Date:28/04/16

1. Complete each box. (Completa cada cuadro).3 POINTS

CI-EI-AR: …………….. BLUE: ……………………. BI-OU-OU.KEY: …………………………..

PURPLE: …………………… TI-AE-BI-EL-E: ………………….. YELLOW: …………………………

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2. Writetheorder of thefollowingsquestionsand then answer. (Escribe el orden de las

siguientespreguntas y luegoresponde).6 POINTS

a. What surnameyour?

b. How you old are? …………………………………………………

c. your addressWhat is? …………………………………………………..

d. Where from are you? ……………………………………………………..

e. favourite is What sport your? …………………………………………………

f. your When birthday is? ..………….…………………………………..

3. Read the text and answer the questions. (Lee el texto y responde las preguntas)7
POINTS
ANAIS LIFE
My name is Anais Cabrera Alvarez and I am 11 years old. I
am from Cajamarca. I am a student at ‘’San Antonio’’ School.
I live in Cajamarca. My address is Bolognesi # 256 Street.
I play basketball, but my favorite sport is volleyball.

My mother’s name is Erika Alvarez. She is a doctor .She is 38

years old.
My father`s name is Alex Cabrera. He is an engineer. He is 42
years old.I always have lunch at school.
I love my school. I like English and language , but I don’t like
math’s very much.
 I.E.P. ‘’SAN ANTONIO’’ PRIMARIA

I have two brothers. Theirrname are Laura and Cristina. They are 13 and 7 years old.
We have a dog and a car.
I lovemyfamily.

Write True (T) or False (F)

a. Hissurnameis Anais
b. SheisArgentinian. Answer thequestionsaboutthetext.
c. Shecan’tplayvolleyball.
d. Erika Anais mother.
a. Whatis Erika surname? d. Whois Alex?
……………………………… ………………………………
b. Howoldis she? e. Whatis Erikafavourite sport?
……………………………… ………………………………
c. Howmany brothershaveAnais? f. Howoldis Anais mother?
Who are? ………………………………
………………………………

4. Writetheinformationaboutthepicture. (escribe la información del siguiente personaje)

4 POINTS

WHAT IS YOUR
e. NAME?
Janais …………………………………………….
fathers is an engineer.
f. Alexis forty – sixyearsold.
g. YOU?............................................
HOW OLD ARE Erika have a dog and a car.
h. He lovesmaths
WHERE ARE YOU FROM?.........................................

WHAT DO YOU LIKE?................................................

 I.E.P. ‘’SAN ANTONIO’’ PRIMARIA

NAMES: ……………………….…………………. DATE: ………………………..

1. Paste yellowpaperaround of the BOY or GIRL, howyouidentifyyourself.
(Pega papel rojo alrededor del niño o la niña, según como tú te identifiques)

BOY (NIÑO) GIRL (NIÑA)

 I.E.P. ‘’SAN ANTONIO’’ PRIMARIA

2. Match theanmes of bodyparts. (Une las parted delcuerpo).

HEAD
TRUNK

LEGS ARMS

3. Paste thewordsaccording to thepicture. (Pega las partes

de la cara según la imagen).

PRACTICE OF ENGLISH
EYES MOUTH NOSE EAR

NAME: …………………………………………………….…………….. DATE: ………………………….

I.E.P. ‘’SAN ANTONIO’’ PRIMARIA

1. Complete each box. Look at theexamples. (Completa cada cuadro. Mira el ejemplo).

2. Write in thelines(Completa en las líneas).

a. Mynamesis: ……………………………………..
b. Mysurnameis: ………………………………….
c. Mymother and father are: …………………………………
d. Myfavouritefruitis: ……………………………….
e. Myfavourite sport is: ……………………………

Alto para…!
Un buen juego al aire libre para el que se necesita una pelota. Los niños deben colocarse en
círculo y alguien lanza la pelota muy alto mientras grita ¡Alto para… Tomás (por ejemplo)!
¡Ahí se arma! Tomás tiene que agarrar la pelota lo antes posible, y los demás deben correr lo
más lejos que puedan. En cuanto Tomás tenga la pelota en sus manos, el resto se tiene que
I.E.P. ‘’SAN ANTONIO’’ PRIMARIA

quedar como estatua sin moverse. Tomás intentará lanzar la pelota y tocar con ella a alguno
de los otros chicos. Si la pelota lo toca, está quemado y debe salir, mientras que los otros
inician de nuevo el ¡Alto para…!
ME PICA AQUÍ!

Sentados en círculo, uno a uno van diciendo su nombre y que les pica en alguna parte del
cuerpo. Una vez esto, cada niño/a tendrá que recordar su nombre lo que le picaba, el nombre
del compañero/a de la derecha y lo que le picaba a él o ella.