Banghay Aralin sa FilEd 312

Father Saturnino Urios University

TEACHER EDUCATION PROGRAM
Butuan city

LESSON : Uri ng Talumpati

DURATION : Isa’t kalahating oras

I. Layunin
Pagkatapos ng talakayan ang mga mag-aaral ay inaasahang:
A. Matukoy ang Uri ng Talumpati
B. Mabigyang halaga ang Uri ng Talumpati bilang tulay sa pagpapahayag ng
mga ideya at saloobin.
C. Makapagtanghal ng isa sa mga Uri ng Talumpati sa harap ng klase.

Instructional Phase Gawain Kagamitan/Resources

5Es (Bybee & Text, video, audio (others)
Landes, 1990)
Engage Aatasan ng guro ang mga mag-aaral
(Assess prior na magbigay ng limang salita na una
knowledge, identify nilang naiisip kapag binanggit ang
misconceptions, salitang TALUMPATI.
rouse interest to the
new topic)
Explore May ipapakita ang guro na isang Activity sheet
(Provide activities video clip na nagpapakita ng iba’t- Video Clip
for students to use ibang uri ng pagtatalumpati at
process skills) pagkatapos ay aatasan ng guro ang
mag-aaral na isulat sa sagutang papel
ang obserbasyon nila at kung anong
uri o kung saan nabibilang ang
napanood na talumpati sa nasabing
video clip.
Explain Ipapaliwanag ng guro gamit ang PPT
(Allow students isang powerpoint presentation ang
demonstrate their mga uri ng talumpati at magbibigay
understanding; ang guro ng isang pasulit tungkol
clarify ditto.
misconceptions)
Elaborate Magbibigay ang guro ng gawain na
(Provide opportunity
tinatawag na Like, Unlike, and
for practice, apply Comment. Aatasan ng guro ang mga
new knowledge and
mag-aaral na gumawa ng isang
reinforce their skills)
talumpati tungkol sa pangyayari o
sitwasyon sa kasalukuyan, at
kukunan ng bidyu ang kanilang sarili
habang tinatanghal ang kanilang
ginawang talumpati. Malaya silang
pipili kung anong uri ng talumpati
ang kanilang gagawin.Pagkatapos ay
ilalagay ang sagot sa group page at
aatasan ang mga mag-aaral na
maglagay ng like,unlike o comment
bilang reaksyon sa nasabing bidyu .
Evaluate Aatasan ng guro ang mga mag-aaral
(Assess using most na gumawa ng maikling sanaysay
appropriate tool/s to tungkol sa kahalagahan ng talumpati
measure ILO of at kung ano ang natutunan nila sa
students) aralin, ilalagay ang sagot sa dropbox.

Prepared by:

Mariel E. Cillo

Sanggunian:

Remondo, Raymor. 2019. Talumpati. Retrieved from

https://www.slideshare.net/RaymorRemodo/talumpati-12782073