Layunin:

• Nabibigyang-kahulugan ang
pagsulat;
• Naiisa-isa ang mga layunin
at kahalagahan ng
pagsulat;
 PAGBASA

PAGSASALITA PAKIKINIG

MAKRONG
KASANAYAN

PANONOOD PAGSUSULAT
• Ayon kay Cecilia Austera, et al., may-akda ng
Komunikasyon sa Akademikong Filipino
(2009), ang pagsusulat ay isang
kasanayang naglulundo ng kaisipan
at damdaming nais ipahayag ng tao gamit
ang pinakaepektibong midyum ng paghahatid
ng mensahe, ang wika.
• Ayon naman kay Edwin Mabilin, et al., sa
aklat na Transpormatibong Komunikasyon sa
Akademikong Filipino (2012), ito ay isang
pambihirang gawaing pisikal at mental dahil
sa pamamagitan nito ay naipahahayag ng
tao ang nais niyang ipahayag sa
pamamagitan ng paglilipat ng kaalaman sa
papel o anumang kagamitang maaaring
pagsulatan.
•BAKIT KAYO
NAGSUSULAT?
• Sa iba, ito ay nagsisilbing libangan
sapagkat sa pamamagitan nito ay
naibabahagi nila sa iba ang kanilang
mga ideya at mga kaisipan sa
paraang kawili-wili o kasiya-siya para
sa kanila
• Sa mga mag-aaral, ang kalimitang
dahilan ng pagsusulat ay ang
matugunan ang
pangangailangan sa pag-aaral
bilang bahagi ng pagtatamo ng
kasanayan
• Sa mga propesyonal namang
manunulat tulad ng mga awtor,
peryodista, sekretarya, guro at iba
pa, ito ay kanilang ginagawa bilang
bahagi ng pagtugon sa bokasyon o
trabaho na kanilang ginagampanan
sa lipunan.
• Malaking tulong ang pagsusulat

NAGSUSULAT LIPUNAN
MGA
MAMBABASA
 Ayon nga kay Mabilin (2012), ang
pagsusulat ay isang pagpapahayag ng
kaalamang kailanman ay hindi
maglalaho sa isipan ng mga bumasa
at babasa sapagkat ito ay maaaring
magpasalin-salin sa bawat panahon.
Maaaring mawala ang alaala ng
sumulat ngunit ang kaalamang
kanyang ibinahagi ay mananatiling
kaalaman.
 madalas ang isang
• PAKIKINIG
indibidwal na gumagawa
• PAGBABASA nito ay kumukuha o
• PANONOOD nagdaragdag ng mga
kaalaman sa kanyang
isipan.
• PAGSASALITA ang taong nagsasagawa
• PAGSUSULAT
nito ay nagbabahagi ng
kanyang mga kaisipan at
nalalaman tungkol sa isang
tiyak na paksa sa
pamamagitan ng kanyang
sinabi at isinulat.
 Layunin at
Kahalagahan
ng Pagsulat
 Ayon kay Royo, na nasulat sa aklat ni Dr.
Eriberto Astorga, Jr. na Pagbasa, Pagsulat
at Pananaliksik (2001), malaki ang
naitutulong ng pagsulat sa paghubog sa
damdamin at isipan ng tao. Sa
pamamagitan nito, naipahahayag niya ang
kanyang damdamin, mithiin, pangarap,
agam-agam, bungang-isip, at mga
pagdaramdam.
Dahil din sa pagsulat, nakikilala
ng tao ang kanyang sarili,ang
kanyang mga kahinaan at
kalakasan, ang lawak at tayog ng
kanyang kaisipan, at ang mga
naaabot ng kanyang kamalayan.
Ang pangunahing layunin ng
pagsulat ay ang mapabatid
sa mga tao o lipunan ang
paniniwala, kaalaman, at
mga karanasan ng taong
sumusulat.
 Kaya naman, napakahalaga na bukod sa
mensaheng taglay ng akdang susulatin,
kailangan ang katangiang mapanghikayat
upang mapaniwala at makuha ang
atensiyon ng mga mambabasa.
Mahalagang isaalang-alang ang layuning
ito sapagkat masasayang ang mga isinulat
kung hindi ito magdudulot ng kabatiran at
pagbabago sa pananaw, pag-iisip, at
damdamin ng makababasa nito.
 Ayon naman kay Mabilin, sa kanyang
aklat na Transpormatibong
Komunikasyon sa Akademikong Filipino
(2012), ang layunin sa pagsasagawa ng
pagsulat ay maaaring mahati sa
dalawang bahagi.
personal o panlipunan o
ekspresibo sosyal
 personal o ekspresibo
• ang layunin ng pagsulat ay nakabatay sa
pansariling pananaw, karanasan, naiisip, o
nadarama ng manunulat. Ang ganitong paraan
ng pagsulat ay maaaring magdulot sa
bumabasa ng kasiyahan, kalungkutan,
pagkatakot, o pagkainis depende sa layunin ng
taong sumusulat. Ang karaniwang halimbawa
nito ay ang ginagawa ng mga manunulat na
sanaysay, maikling kuwento, tula, dula, awit
at iba pang akdang pampanitikan.
 panlipunan o sosyal

• ang layunin ng pagsulat ay ang makipag-ugnayan

sa ibang tao o sa lipunang ginagalawan. Ang
ibang tawag sa layuning ito ng pagsusulat ay
transaksiyonal. Ang mga halimbawa nito ay ang
pagsulat ng liham, balita, korespondensiya,
pananaliksik, sulating panteknikal, tesis,
disertasyon, at iba pa. Ginagawa ang mga
sulating ito taglay ang isang tiyak na layunin at ito
ay walang iba kundi ang layuning makipag-
ugnayan sa tao o sa lipunan.
 Sa kabilang dako, maaari din namang
magkasabay na maisagawa ang layuning
personal at panlipunan partikular sa mga
akdang pampanitikang naisulat bunga ng
sariling pananaw ng may-akda na maaaring
magkaroon ng tiyak na kaugnayan sa
lipunan tulad halimbawa ng talumpati na
karaniwang binibigkas sa harap ng madla
upang maghatid ng mensahe at
manghikayat sa mga nakikinig.
Kahalagahan o ang mga benepisyo na
maaaring makuha sa pagsusulat:
1. Masasanay ang kakayahang
mag-organisa ng mga kaisipan
at maisulat ito sa
pamamagitan ng obhetibong
paraan.
Kahalagahan o ang mga benepisyo na
maaaring makuha sa pagsusulat:

2. Malilinang ang kasanayan sa

pagsusuri ng mga datos na
kakailanganin sa isinasagawang
imbestigasyon o pananaliksik.
Kahalagahan o ang mga benepisyo na
maaaring makuha sa pagsusulat:
3. Mahuhubog ang isipan ng mga mag-
aaral sa mapanuring pagbasa sa
pamamagitan ng pagiging obhetibo sa
paglalatag ng mga kaisipang isusulat
batay sa mga nakalap na
impormasyon.
Kahalagahan o ang mga benepisyo na
maaaring makuha sa pagsusulat:
4. Mahihikayat at mapauunlad ang
kakayahan sa matalinong paggamit ng
aklatan sa paghahanap ng mga
materyales at mahahalagang datos na
kakailanganin sa pagsulat
Kahalagahan o ang mga benepisyo na
maaaring makuha sa pagsusulat:
5. Magdudulot ito ng kasiyahan sa
pagtuklas ng mga bagong kaalaman at
pagkakaroon ng pagkakataong
makapag-ambag ng kaalaman sa
lipunan
Kahalagahan o ang mga benepisyo na
maaaring makuha sa pagsusulat:
6. Mahuhubog ang pagpapahalaga sa
paggalang at pagkilala sa mga gawa at
akda ng kanilang pag-aaral at
akademikong pagsisikap
Kahalagahan o ang mga benepisyo na
maaaring makuha sa pagsusulat:
7. Malilinang ang kasanayan sa
pangangalap ng mga impormasyon
mula sa iba’t ibang batis ng kaalaman
para sa akademikong pagsusulat
 Mga Gamit
o Pangangailangan sa
Pagsulat
 1. WIKA - Ang wika ang
magsisilbing behikulo upang
maisatitik ang mga kaisipan,
kaalaman, damdamin,
karanasan, impormasyon at iba
pang nais ilahad ng isang taong
nais sumulat.
 2.PAKSA - Mahalagang
magkaroon ng isang tiyak na
paksa o tema ng isusulat. Ito
ang magsisilbing
pangkalahatang iikutan ng mga
ideyang dapat mapaloob sa
akda.
 3. LAYUNIN - Mahalagang
matiyak ang layunin sa
pagsulat. Ang layunin ang
magsisilbing giya mo sa
paghabi ng mga datos o
nilalaman ng iyong isusulat.
4.PAMARAAN NG PAGSULAT - May limang pangunahing
pamamaraan ng pagsulat upang mailahad ang kaalaman at kaisipan ng
manunulat batay na rin sa layunin o pakay ng pagsusulat:

a.) Paraang impormatibo kung saan ang pangunahing layunin nito ay magbigay ng
impormasyon o kabatiran sa mga mambabasa.

b.) Paraang ekspresibo kung saan ang manunulat ay naglalayong magbahagi ng

sariling opinyon, paniniwala, ideya, obserbasyon at kaalaman hinggil sa isang tiyak
na paksa batay sa kanyang sariling karanasan o pag-aaral.

c.) Pamamaraang naratibo kung saan ang pangunahing layunin nito ay magkuwento
o magsalaysay ng mga pangyayari batay sa magkakaugnay at tiyak na pagkakasunod-
sunod.
4.PAMARAAN NG PAGSULAT
d.) Pamamaraang deskriptibo kung saan ang pangunahing
pakay ng pagsulat ay maglarawan ng mga katangian, anyo,
hugis ng mga bagay o pangyayari batay sa mga nakita, narinig,
natunghayan, naranasan at nasaksihan.

e.) Pamamaraang argumentatibo kung saan ang pagsulat ay

naglalayong manghikayat o mangumbinsi sa mga mambabasa.
Madalas ito ay naglalahad ng proposisyon at mga isyu ng
argumentong dapat pagtalunan o pag-usapan.
 5.) KASANAYANG PAMPAG-IISIP

Sa pagsulat, dapat taglayin ng

manunulat ang kakayahang mag-analisa
o magsuri ng mga datos na mahalaga o
hindi gaanong mahalaga, o maging ng
mga impormasyong dapat isama sa
akdang isusulat.
 5.) KASANAYANG PAMPAG-IISIP

Kailangang maging lohikal din ang kanyang

pag-iisip upang makabuo siya ng malinaw at
mabisang pagpapaliwanag o
pangangatwiran. Higit sa lahat, kailangang
maging obhetibo siya sa pagsusuri at
pagpapaliwanag ng mga impormasyon at
kaisipang ilalahad sa sulatin.
 6. KAALAMAN SA WASTONG
PAMAMARAAN NG PAGSULAT

Dapat ding isaalang-alang sa pagsulat ang

pagkakaroon ng sapat na kaalamanan sa wika at
retorika partikular sa wastong paggamit ng
malaki at maliit na titik, wastong pagbaybay,
paggamit ng bantas, pagbuo ng makabuluhang
pangungusap, pagbuo ng talata, at masining at
obhetibong paghabi ng mga kaisipan upang
makabuo ng isang mahusay na sulatin.
 7. KASANAYAN SA PAGHABI
NG BUONG SULATIN

Tumutukoy ito sa kakayahang mailatag ang

mga kaisipan at impormasyon sa isang
maayos, organisado, obhetibo, at masining
na pamamaraan mula sa panimula ng akda
o komposisyon hanggang sa wakas nito.
 MGA URI
NG PAGSULAT
 1.MALIKHAING PAGSULAT
(Creative Writing)
• Pangunahing layunin nitong maghatid ng aliw,
makapukaw ng damdamin at makaantig sa
imahinasyon at isipan ng mga mambabasa.
Karaniwan itong bunga ng malikot na isipan ng
sumusulat na maaaring batay sa tunay na
pangyayari o kaya naman ay bunga ng
imahinasyon o kathang-isip lamang.
 2.TEKNIKAL NA PAGSULAT
(Technical Writing)
• Ang uring ito ay ginagawa sa layuning pag-aralan ang
isang proyekto o kaya naman ay bumuo ng isang pag-
aaral na kailangan para lutasin ang isang problema o
suliranin. Bagama’t maituturing na malawak ang kaisipang
nasasakop ng ganitong uri ng sulatin, ang inaasahang higit
na makauunawa lamang nito ay ang mga mambabasa na
may kaugnayan sa tinatalakay na proyekto o suliranin na
may kinalaman sa isang tiyak na disiplina o larangan.
 2.TEKNIKAL NA PAGSULAT
(Technical Writing)
• Ang ilan sa mga halimbawa nito ay ang
Feasibility Study on the Construction of
Platinum Towers in Makati, Project on the
Renovation of Royal Theatre in Caloocan
City, Proyekto sa Pagsasaayos ng Ilog ng
Marikina.
 3.PROPESYONAL NA PAGSULAT
(Professional Writing)
• Ang uri ng pagsulat na ito ay may kinalaman sa
mga sulating may kinalaman sa isang tiyak na
larangang natutuhan sa akademya o paaralan.
Binibigyang-pansin nito ang paggawa ng mga
sulatin o pag-aaral tungkol sa napiling
propesyon o bokasyon ng isang tao.
 3.PROPESYONAL NA PAGSULAT
(Professional Writing)
• Gaya halimbawa ng mga guro, mahalagang matutuhan
nila ang wastong pagsulat ng lesson plan, paggawa at
pagsusuri ng kurikulum, pagsulat ng mga pagsusulit o
assessment. Ang mga tao namang kabilang sa larangan
ng medisina kagaya ng doctor at nars ay kinakailangang
magkaroon ng sapat na kaalaman sa paggawa ng medical
report, narrative report, narrative report tungkol sa
physical examination ng isang pasyente.
 4.DYORNALISTIK NA PAGSULAT
(Journalistic Writing)
• Ito ay may kinalaman sa mga sulating may kaugnayan sa
pamamahayag. Kasama na rito ang pagsulat ng balita,
editoryal, lathalain, artikulo at iba pa. Mahalagang ang
mga taong sumusulat nito tulad ng mga journalist,
mamamahayag, reporter, at iba pa ay maging bihasa sa
pangangalap ng mga totoo, obhetibo, at makabuluhang
mga balita at isyung nagaganap sa lipunan sa kasalukuyan
na kanilang isusulat sa mga pahayagan, magasin o kaya
naman ay iuulat sa radyo at telebisyon.
 5.REPERENSIYAL NA PAGSULAT
(Referential Writing)
• Layunin ng sulating ito na bigyang pagkilala ang
mga pinagkunang kaalaman o impormasyon sa
paggawa ng konseptong papel, tesis at
disertasyon. Layunin din ng pagsulat na ito na
irekomenda sa iba ang mga sangguniang
maaaring mapagkunan ng mayamang kaalaman
hinggil sa isang tiyak na paksa.
 5.REPERENSIYAL NA PAGSULAT
(Referential Writing)
• Karaniwang makikita ang sulating ito sa huling
bahagi ng isinagawang pananaliksik o kaya
naman ay sa kabanatang naglalaman ng Review
of Related Literature (RRL). Ang RRL o kaugnay
ng mga literatura ay mga pag-aaral na
pinaghahanguan ng mga prinsipyo at batayan
upang makapagbalangkas ng mga konsepto sa
pagbuo ng isinasagawang pananaliksik.
 6.AKADEMIKONG PAGSULAT
(Academic Writing)

• Ang akademikong pagsulat ay isang

intelektuwal na pagsulat. Ang
gawaing ito ay nakatutulong sa
pagpapataas ng kaalaman ng isang
indibidwal sa iba’t ibang larangan.
 6.AKADEMIKONG PAGSULAT
(Academic Writing)
• Ayon kay Carmelita Alejo, et al., sa aklat na
Pagbasa at Pagsulat Tungo sa Pananaliksik (2005),
ang akademikong pagsulat ay may sinusunod na
partikular na kumbensiyon tulad ng pagbibigay ng
suporta sa mga ideyang pinangangatwiranan.
Layunin nitong maipakita ang resulta ng
pagsisiyasat o ng ginawang pananaliksik.
 6.AKADEMIKONG PAGSULAT
(Academic Writing)
• Ayon naman kay Edwin Mabilin, et. Al. (2012), ang
lahat ng uri ng pagsulat ay produkto o bunga
lamang ng akademikong pagsulat. Lubos ding
pinatataas ng uri ng pagsulat na ito ang kaalaman
ng mga mag-aaral sa iba’t ibang larangan bunga ng
masusing pag-aaral sa pamamagitan ng
pagsisiyasat at pananaliksik.
 ANG
AKADEMIKONG
PAGSULAT
• Mahalagang matutuhan ang akademikong pagsulat
sapagkat kung marunong sumulat nang maayos at may
kabuluhan ang isang tao, maituturing na nakaaangat
siya sa iba dala na rin ng mahigpit na kompetisyon sa
kasalukuyan sa larangan ng edukasyon at pagtatrabaho.
Sa pag-aaral, mahalagang masagot nang maayos ng mga
mag-aaral ang mga pagsusulit na nangangailangan ng
masusing pagpapaliwanag, makabuo ng organisadong
ulat, makapagtala ng mga resulta ng pagsusuri at
eksperimentasyon, at higit sa lahat ay makalikha ng mga
papel na pananaliksik.
• Sa mundo naman ng empleyo, ang isang tao ay
kailangang marunong sumulat ng liham ng
aplikasyon, may kakayahang gumawa ng project
propsal, at tanong ng mga kliyente, makapagpasa
ng makabuluhang ulat na pinagagawa ng manager
at marami pang iba. Kaya naman, sa mga paaralan
at unibersidad ay sinasanay ang bawat mag-aaral
na matutuhan at magkaroon ng sapat na
kasanayan sa akademikong pagsulat.
 Ang Paggamit
ng Akademikong Filipino
sa Pagsasagawa
ng Akademikong
Pagsulat
• Madalas iniuugnay ang akademikong pagsulat sa
salitang akademya. Ang akademya ay tumutukoy sa
institusyong pang-edukasyon na maituturing na haligi
sa pagkamit ng mataas na kasanayan at karunungan.
Ang mga elementong bumubuo rito ay ang mga mag-
aaral, guro, administrador, gusali, kurikulum, at iba pa.
Higit sa lahat, hindi magaganap ang anumang adhikain
ng isang akademya kung wala ang instrumento upang
mapakilos ito at maganap ang mga mithiin at misyon
nito, walang iba kundi ang wika.
• Sa pag-aaral ng kursong ito, ang
akademikong Filipino ang gagamitin sa
akademya. Ang akademikong Filipino ay iba
sa wikang karaniwan o sa wikang
nakasanayan nang gamitin ng marami sa
araw-araw na pakikipag-usap o
pakikipagtalastasan kung saan hindi gaanong
pinahahalagahan ang mga alituntunin o
prinsipyo sa paggamit ng Filipino.
• Sa paggamit ng akademikong Filipino, malinaw sa isip
ng gumagamit nito, ito man ay sa paraang pasalita o
pasulat, ang kahalagahan ng pagsunod sa mga
alituntunin sa paggamit ng wikang Filipino upang ito ay
maging istandard at magamit bilang wika ng
intelektuwalisasyon. Kaya naman sa kasalukuyan, hindi
lamang sa mababang paaralan at high school
pinagbubuti ang pagtuturo at paggamit ng wika kundi
pati na rin sa mga kolehiyo at unibersidad, nangunguna
na rito ang Unibersidad ng Pilipinas.
• Bukod sa ang Filipino ay
napatunayang mabisang gamitin
sa pagkatuto ng mga mag-aaral,
nakasaad din sa Konstitusyon na
ito ay isa sa mga opisyal na
wikang panturo sa mga
paaralan.
• Ayon kay Vivencio Jose, isang mahusay na
manunulat at historyador, sa kanyang
sanaysay mula sa aklat ng Mga Diskurso sa
Wika at Lipunan (1996), epektibong
magagamit ang Filipino sa loob ng akademya,
hindi lamang sa larangan ng pagtuturo sa
lahat ng uri ng komunikasyon kundi maging sa
pamamagitan ng kurikulum at buhay sa
akademya.
• Naniniwala siyang kailangan ang
masidhing hangarin ng bawat isa sa atin
na maging tagapaghatid at
tagapagtaguyod ng mga kaisipang
dumadaloy sa wikang Filipino. Higit na
magiging epektibo ang pagkatuto ng mga
mag-aaral kung sa wikang alam niya ito
matatamo.
• Bilang pagtugon sa layuning ito,
isinama sa kurikulum sa pag-aaral ng
Senior High School ang Akademikong
Pagsulat kung saan sa asignaturang ito
ay lilinangin, sasanayin, at huhubugin
ang kasanayan at kaalaman ng mga
mag-aaral sa pagsulat gamit ang
akademikong Filipino.
• Ang lahat ng pagsasanay sa pagsulat na
naranasan ng mga mag-aaral mula sa
elementarya, sekundarya, kolehiyo at
maging graduate school ay maituturing na
bahagi ng akademikong pagsulat. Sa inyong
pag-aaral ay ikinintal sa inyong isipan ang
kahalagahan ng paggamit ng wikang
Filipino at higit sa lahat ang mga tuntunin
sa paggamit nito.
• Kabilang sa mga pagsasanay na ito
ang paggawa ng sanaysay, pagsulat
at pagsusuri ng mga akdang
pampanitikan, pagsulat ng mga
artikulo, pagsulat ng posisyong
papel, case studies, pagsulat ng
pamanahong papel, at pananaliksik.
MGA KATANGIANG
DAPAT TAGLAYIN
NG AKADEMIKONG
PAGSULAT
• 1.Obhetibo - Una sa lahat ang akademikong
pagsulat ay dapat na maging obhetibo ang
pagkakasulat. Kailangang ang mga datos na
isusulat ay batay sa kinalabasan ng ginawang pag-
aaral at pananaliksik. Iwasan ang pagiging
subhetibo o ang pagbibigay ng personal na
opinyon o paniniwala hinggil sa isang paksang
tinatalakay. Iwasan ang paggamit ng mga pahayag
na batay sa aking pananaw o ayon sa aming haka-
haka o opinyon.
• 2.Pormal - Dahil nga karaniwang ginagamit sa
akademikong pagsulat ay ang akademikong
Filipino, nangangahulugan lamang ito ng pagiging
pormal nito. Iwasan ang paggamit ng mga
salitang kolokyal o balbal. Sa halip, gumamit ng
mga salitang pormal na madaling mauunawaan
ng mambabasa. Ang tono o himig ng paglalahad
ng mga kaisipan o impormasyon ay dapat na
maging pormal din.
• 3. Maliwanag at Organisado - Ang paglalahad ng
mga kaisipan at datos ay nararapat na maging
malinaw at organisado. Ang mga talata ay
kinakailangang kakitaan ng maayos na
pagkakasunod-sunod at pagkakaugnay-ugnay ng
mga pangungusap na binubuo nito. Ang mga
talata ay mahalagang magtaglay ng kaisahan.
Hindi ito dapat masamahan ng mga kaisipang
hindi makatutulong sa pagpapaunlad ng paksa.
• 3. Maliwanag at Organisado -
• Maging ang pag-uugnay ng mga parirala o
pangungusap ay dapat na pilimpili nang sa
ganoon ay hindi ito makagulo sa ibang sangkap
na mahalaga sa ikalilinaw ng paksa. Bukod sa
katangiang kaisahan at maayos na
pagkakasunod-sunod ng mga kaisipan, ang
punong kaisipan o main topic ay dapat
mapalutang o mabigyang-diin sa sulatin.
• 4.May paninindigan - Mahalagang mapanindigan
ng sumusulat ang paksang nais niyang bigyang-
pansin o pag-aralan, ibig sabihin hindi maganda
ang magpabago-bago ng paksa. Ang kanyang
layunin na maisagawa ito ay mahalagang
mapanindigan niya hanggang sa matapos niya ang
kanyang isusulat. Maging matiyaga sa
pagsasagawa ng pananaliksik at pagsisiyasat ng
mga datos para matapos ang pagsulat sa napiling
paksa.
• 5.May pananagutan - Ang mga ginamit na mga
sanggunian ng mga nakalap ng datos o impormasyon
ay dapat na bigyan ng nararapat na pagkilala.
Mahalagang maging mapanagutan ang manunulat sa
awtoridad ng mga ginamit na sanggunian. Bukod sa
ito ay isang paraan ng pagpapakita ng paggalang sa
mga taong nakatulong sa iyo bilang bahagi ng etika ng
akademikong pagsulat upang mabuo ang iyong
sulatin, ito rin ay makatutulong upang higit na
mapagtibay ang kahusayan at katumpakan ng iyong
ginawa.
Iba’t Ibang Uri ng Akademikong Sulatin
• 1.Abstrak
• 2.Sintesis/buod
• 3.Bionote
• 4.Panukalang proyekto
• 5.Talumpati
• 6.Agenda
• 7.Katitikan ng pulong
• 8.Posisyong papel
• 9.Replektibong sanaysay
• 10.Pictorial-essay
• 11.Lakbay-sanaysay
Maikling Gawain

Katangian ng
Akademikong
Pagsulat
B. Sagutin ang mga sumusunod:
1. Ano ang kahulugan ng pagsulat?
2. Bakit mahalaga ang paggamit ng
akademikong Filipino sa pagsulat?
Ano-ano ang kabutihang dulot nito
sa buhay particular sa hinaharap?
3. Batay sa iyong pagkaunawa, paano
mo mabibigyan ng sariling
pakahulugan ang akademikong
pagsulat?
C. Maging responsable.
Bilang isang mag-aaral na nag-
aaral ngayon ng Akademikong
Pagsulat ay magbigay ng mga
paraang magpapaalala lalo na sa
kapwa mo mag-aaral kung paano
magiging resoponsable at
makapagbibigay ng inspirasyon sa
ating mga isinusulat o i-pino-post sa
ating mga social media account.