DIDAKTIKA – TEORIJA OBRAZOVANJA I NASTAVE

PLAN RADA

datum PREDAVANJA
20. 2. Uvodno predavanje
1. Naziv i pojam Didaktika – geneza značenja
2. Konstitutivna pitanja Didaktike kao nauke
3. Predmet i zadaci proučavanja Didaktike kao nauke
4. Metodologija didaktičkih istraživanja
5. Različita shvatanja Didaktike kao nauke
6. Povezanost didaktike i metodike nastave

5. 3. 1. Obrazovanje – pojam i komponente (praktični rad na času)

12. 3. 1. Proces saznanja u nastavi

? 2. Didaktički principi – očiglednost, postupnost i sistematičnost,

primerenost nastave uzrastu i individualizacija

26. 3. 1. Planiranje nastave (nastavni plan i program, vrste planiranja)

2. Ciljevi vaspitanja i obrazovanja u nastavi (i ishodi), Blumova
taksonomija (praktični rad na času)
3. Operativni ciljevi
9. 4. 1. Oblici nastavnog rada
2. Etape nastavnog procesa (praktični rad na času)

23. 4. 1. Metode nastavnog rada

7. 5. 1. Vrste nastave – individualizovana, problemska, egzemplarna,
programirana, projektna, izokrenuta učionica, timska
21. 5. 1. Vrednovanje rada i postignuća učenika (praktični rad na času)
 Sistem bodovanja uspešnosti studenata

Ime i prezime
Broj indeksa
Grupa

Broj
Max Min
Predispitne aktivnosti (1-4 grupni rad, 5 individualno) osvojenih
bodova
1. Obrazovanje – pojam i struktura 10 5
2. Taksonomija vaspitno-obrazovnih ciljeva i operativni 10
5
ciljevi nastave
3. Artikulacija časa obrade nastavnih sadržaja primenom 10
5
različitih oblika nastavog rada i didaktičkih modela
4. Izrada testa znanja u oblasti Didaktike 10 5
5. Didaktička teorija (esej) 10 5
Ukupno 50(plus 1) 25

Broj
Max Min
ISPIT osvojenih
bodova
1
1. Pismeni ispit 30 15
40
* Predispitne aktivnosti i pismeni deo ispita do 80 plus
usmeni

2. Usmeni ispit2 20 10

Ukupan broj osvojenih bodova

Konačna ocena

 Ispitna pitanja i literatura na mejl

 Pismeni ispit traje sat vremena, šest pitanja po pet bodova max.
2
Usmeni ispit mogu da polažu samo studenti koji ostvare minimum i više bodova na
predispitnim aktivnostima (25 i više) i pismenom delu ispita (15 i više).